总结是在项目、工作、时期后，对整个过程进行反思，以分析出有参考作用的报告，用于为以后工作的实施，提供明确的参考。所以，编写一份总结十分重要，以下是小编整理的关于《珍惜水资源活动总结》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：珍惜水资源活动总结
《节约用水，珍惜水资源》综合实践活动总结
定西市安定区公园路中学八年级
6、7班
指导老师：苏延清
一、活动主题的确立
(一)主题活动背景
水不是取之不尽用之不竭的资源。水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。当今世界，随着人口的不断增长和经济的不断发展，淡水资源的需求量不断增加，水资源不断地匮乏。
我国是世界上缺水国之一，人均水资源不足世界人均水量的1/4，全世界排名第110位。目前我国每年因缺水造成农业减产。
2016年，定西市发生了百年不遇的大旱。为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我们八年级的全体同学开展一次“节约用水，珍惜水资源”的综合实践活动。同学们通过参观、访问、调查、讨论的过程中不但知道了生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，而且也明白了珍惜身边的每一滴水的重要性。
(二)主题活动目标 1.知识目标
(1)了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性。
(2)整理收集到的相关的不同地区、不同国家的节水方法，了解人类已经开始重视“水资源”所出现的问题，积极想办法解决污染、匮乏的情况。 2.能力目标
(1)通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、运用信息、资料统计等能力。
(2)通过的活动，培养学生实践能力、合作能力、分析问题的能力。 3.情感目标
(1)培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。
(2)教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。
(三)活动方案设计
第一阶段：开题准备活动
“开题活动课”和“方案设计课”开题活动课：通过看、听、议，了解地球上水资源情况。认识到水污染和水浪费给人类造成很大的危害，增强节水意识。选择适合个人的研究问题，建立课题小组。通过活动，培养学生认识事物和语言表达的能力，同时增强节约用水的自觉性。
方案设计：首先让学生认识活动方案表。再展开小组讨论，合作制定详细可行的活动方案。通过制定活动方案，培养学生创新能力和想象能力
第二阶段：实践活动。
1.指导课：通过场景模拟，教学生学会在实践活动中应怎样去调查，在调查时应注意哪些问题。
2.问题的反馈课：让学生分组汇报前段活动成果;互动交流各组活动成果与情感体验;总结反思，规划下阶段活动计划。
3.课外实践：各小组进行校外考察实践：搜集有关污水的来源，污水处理的办法，调查自己家中、学校、公共场所浪费水的现象，了解浪费的原因并对浪费情况进行调查分析。
第三阶段：交流、评价活动
评价课：对本小组自开展本课题以来的做法和感想进行总结，并对整个活动的过程进行评价。
第四阶段：成果展示活动
成果展示课：利用各种形式展示各阶段的活动结果并交流。学生可以通过视频、录像、绘画等形式，归纳整理资料，体验成功的喜悦，明确还需改进问题。
二、活动过程
第一阶段：开题准备活动
一、准备课：
(一)创设情境、激发兴趣
1.猜谜语：教师出猜字谜，学生回答、教师根据学生回答板书(水) 2.谈谈水的作用：
(二)了解资源 教师出示多媒体课件或图片(缺水地区图) 1.学生观看图片
2.学生谈感受 (三)展开讨论引出课题 (四)确立课题小组
二、方案设计课： (一)创设情境激情导入。 (二)制定活动方案
明确各组活动课题，小组讨论制定方案，教师巡视指导 (三)展示完善活动方案
第三阶段：实践活动
(一)根据方案各小组分别进行实践活动
(二)以小组为单位进行阶段性的资料整理和交流 (三)实践过程的指导
(指导学生有目的地收集资料，指导学生遇到困难时讨论延伸)
附：调查问卷
有关“寻找生活中的浪费水现象”学生调查问卷 学校：
年级：
姓名：
我们调查问卷目的是为了了解同学们对生活中浪费水现象的认识和看法，以此作为我们本次活动的第一手材料。希望您抱有认真的态度，选择与您的真实情况和想法相符合的答案，谢谢您对活动的支持!
下面各项问题能选一个或多个答案，并且在序号的下面打“√”。 1.你认为浪费水对我们的生活有影响吗? A.有
B没有 C有一些
D不清楚 2.你经常发现在生活中浪费水现象吗? A.经常
B有时
C很少
D不清楚 3.你认为自己有浪费水的现象吗?
A.有
B有时
C很少
D不清楚 4.你在学校发现有同学浪费水的现象，你会怎样做? A.制止 B不理睬 C看情况
D不清楚 5.你在家里发现家长有浪费水的现象，你会怎样做?
A.制止
B不理睬
C看情况
D不清楚
6.你在什么地方发现浪费水的现象最多?
A.家里
B公共场所
C学校
D不清楚 7.你在公众场合发现有浪费水的现象，你会怎样做? A.制止
B不理睬
C看情况
D不清楚 8.如果你看到一些浪费水的现象，你会制止他吗? A.会
B不会
C看情况
D不清楚
9.当你制止别人的浪费水行为时，别人不予理睬，你会怎样做? A.继续制止
B不再制止
C帮助他
D不清楚 10.你对生活中的浪费水现象还有哪些看法?
第四阶段：交流评价活动
1.回顾前期活动，引入交流评价活动。对本小组自开展本课题以来的做法和感想进行总结，并对整个活动的过程进行评价。 2.展开交流活动。 A、引入交流，明确要求。 B、自主交流，谈谈收获。 C、集体汇报，一起评价 第五阶段：活动总结
本次活动围绕着学生“如何节约用水，珍惜和保护水资源”，美化我们的家园，造福下一代的实际困惑，层层深入，一步一步递进探索，激发学生的求知欲望和学习兴趣，更重要的是使孩子们意识到节约用水的紧迫性在向我们逼来，从而培养了学生自觉节约用水的行为。 在活动中我有几点体会：
第一，在选择主题时，应该灵敏地捕捉学生的兴趣，寻找合适的研究主题。水，与学生的生活有着密切的联系，但又容易被忽视的问题，我就是抓住学生提出的问题，引导学生利用生活经验、深入生活实践，激发学生探究的兴趣。
第二，调查、收集资料、宣传等活动，需要大家分工协作，共同努力，这有利于培养学生的合作能力，增强集体凝聚力。活动中我作为孩子们的合作伙伴，和他们共同探讨，一起研究节水的措施，保护水资源的新计策，为孩子们的活动出谋略，并适当地为他们提供帮助，融洽了师生的关系。
第三，我比较重视实践过程，尊重孩子之间的差异，在调查过程中，我多以鼓励的方法，引导学生大胆尝试。对能力强的学生，鼓励他们多动手动脑，自己解决问题，再差一点儿的，建议家长协助。
总之，我允许学生用自己的方式，自己的速度去活动、记录、展示，并及时肯定他们的努力与进步，让孩子们的能力得到提高。
六、部分活动成果(学生制作的作品)
2016年12月
第二篇：珍惜水资源活动计划
水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。是自然赋予人类最宝贵的财富之一。地球上的水看似取之不尽，但实际上，只有淡水才是重要的水资源。这部分水储量很少，只占全球淡水总储量的0.3%。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量急增和水体污染而造成的水资源危机，另外，大家的节水意识不够，日常生活中或多或少的浪费了水资源。因此节约用水是我们每个同学义不容辞的责任。我们通过调查分析，提出以下设想：
1、在日常生活中养成良好的节水习惯。在日常生活中有很多有效的节水方法，如洗衣水、淋浴水用来冲厕所，养鱼水可以浇花，淘米水可以来洗碗，残茶水可以来擦家具，使用节水龙头，洗菜应先捡后洗……
2、发展和推广节水器具。
3、大力发展绿化，增加绿化面积涵养水源。
4、大家每天都会洗澡或洗脸和洗脚。洗澡时应“速战速决“，搓洗时应及时关水龙头，头脚淋湿即关喷头，用浴液或肥皂搓洗，一次冲洗干净。大家洗完脸的水可以洗脚，洗完脚的水可以冲马桶，也可以洗抹布。
5、水龙头使用时间长就会有漏水现象，这时，可以用小药瓶上的橡胶盖剪一个和原来那个一样大的垫圈放进去，保证滴水不漏。
6、强化保护水资源，节约用水的法制建设和宣传工作，增强全民的节水意识，使人们自觉认识到水是珍贵的资源。
节约用水，人人有责。只有大家都注意节约水了，水荒才能离我们远去，生活才会安定和谐，环境才会优美舒适，但是水资源问题不可能在一朝夕就能得到彻底的解决，不过相信只要每一个人行动起来，坚持节约用水，水资源问题总有一天会得到完美的解决。节约用水，从小开始，水是生命的源泉，请珍惜每一滴水。节约用水，珍惜水资源，从我做起。
白桥镇菜园小学
2011.10
第三篇：珍惜水资源
当我第一次看到海的时候,还很小，浩瀚的大海使我惊叹，我心中自然而然地生出一个概念:水是源源不断的，是取之不尽，用之不竭的。
的确，在人们的印象中，水无处不在，为人们的生产、生活服务。它是工业的血液，农业的命根子，生活中最不可缺少的小助手„„总之，水是我们赖以生存的宝贵财富，而且据调查，我们居住的地球还有一个别名叫“水球”，顾名思义，我们的地球上70.8%充满了水。但这么多水，其中海水就占了97%，陆地上的地面水占0.017%,其中又有一半在内海和盐湖之中。淡水的根本来源是雨露，每49年落到陆地上的水只有10.5万立方米，而这其中的2/3又被植物蒸腾或地面蒸发掉，只有1/3，即3.75万立方米的水可供人类利用。
一、全球10大环境问题
1、气候变暖
2、臭氧层破坏
3、生物多样性减少
4、酸雨蔓延
5、森林锐减
6、土地荒漠化
7、大气污染
8、水体污染
9、海洋污染
10、固体废物污染
二、我国环境状况
1、大气污染属煤烟型污染，以尘和酸雨危害最大，污染程度在加剧。
2、酸雨主要分布在长江以南、青藏高原以东地区及四川盆地。华中地区酸雨污染最重。
3、江河湖库水域普遍受到不同程度的污染，除部分内陆河流和大型水库外，污染成加重趋势，工业发达城镇附近的水域污染尤为突出。
4、七大水系(珠江、长江、黄河、淮河、海滦河、辽河、松花江)中，黄河流域、松花江、辽河流域水污染严重。
5、大淡水湖泊总磷、总氮污染面广，富营养化严重。
6、四大海区以渤海和东海污染较重，南海较轻。
7、渔业水域生态环境恶化的状况没有根本改变，并呈加重趋势。
8、城市环境污染呈加重趋势。
9、城市地面水污染普遍严重，呈恶化趋势。绝大多数河流均受到不同程度污染。
10、全国2/3的河流和1000多万公顷农田被污染。
第四篇：珍惜水资源
珍惜水资源当我第一次看到海的时候,还很小，浩瀚的大海使我惊叹，我心中自然而然地生出一个概念：水是源源不断的，是取之不尽，用之不竭的。的确，在人们的印象中，水无处不在，为人们的生产、生活服务。它是工业的血液，农业的命根子，生活中最不可缺少的小助手总之，水是我们赖以生存的宝贵财富，而且据调查，我们居住的地球还有一个别名叫水球，顾名思义，我们的地球上70.8%充满了水。但这么多水，其中海水就占了97%，陆地上的地面水占0.017%,其中又有一半在内海和盐湖之中。淡水的根本来源是雨露，每49年落到陆地上的水只有10.5万立方米，而这其中的2/3又被植物蒸腾或地面蒸发掉，只有1/3，即3.75万立方米的水可供人类利用。这么少的水足够我们用吗?答案是否定的。既然如此，为什么当人们看见水龙头的自来水哗啦哗啦地流的时候，就总是视而不见，不愿上前一步关掉水龙头?为什么当一些人往江河海湖扔垃圾的时候，他们想不到这对水的污染有多大?为什么当工业污水哗啦啦地流进江河海湖时，看着原本清澈的水变成污水时，人们并不感到痛惜?为什么当其实，人类现在是慢性自杀，他们毫不痛惜地污染、浪费水资源，然而，水又是多么的宝贵呀!如果现在不好好珍惜水资源，未来的水将像油一样珍贵。所以，我们要搞好水的循环利用。利用天然淡化器将海水淡化处理，这样做既环保又省钱，可以说是一举多得。水源的问题解决了，如何用呢?人们应该多发明如电解水分子洗衣机等节水产品，电解水分子洗衣机利用电解水分子的原理，让水分子中的氧原子吸收衣服里的赃物，电解出的氢原子可以作为环保汽车的燃料，既不损害衣物纤维，又为汽车提供动力能源，还为环保事业尽了力，何乐而不为呢?尽管现在有很多节水产品，但最重要的还是靠人们自己不浪费，不污染水资源，这样，才能更好地保护水资源。啊!人类快觉醒吧!如果我们不珍惜水资源的话，将来地球上流下的最后一滴水将是自己的眼泪 浙江湖州小浦镇中心小学五年级:许罗雅
第五篇：珍惜水资源
珍惜水资源，保护家园
在深邃的宇宙中，地球像一颗蓝色的宝石，这是由于2/3的地表被水覆盖，而生命就是在水中开始孕育.生产.发展.进化.因此，谁被称为生命之源。远古时期，最早在水边，人类形成了社会，到了今天，人口稠密，由此可见，水不仅仅是生命的发源地，更是生命生存发展的基础。
地球表面的水源虽然丰富，但可供饮用的淡水资源却仅占5%，再加上人口数量的急速增长，更使得原本就十分宝贵的水资源变得更加匮乏。但是，人类却并没有因此而珍惜水资源。我国的水资源总量约为2.8亿立方米，居世界第六，然而被13亿人口一一平均，人均占有水量仅居世界第八，被列为世界上十二个人均贫水国之一。可是走再大街上，我却经常看见，许多修车洗车点，车来车往络绎不绝，高压水枪喷出白亮的水珠，这些自来水，在洗车后大都得不到回收利用，而流入下水道中，在一些公用水池边也经常会出现这样的场面：水龙头打开，自来水喷涌而出，路人确实而不见，置之不理。尽管这些年来，人们对确属跌问题开始重视，珍惜水资源，爱护水资源的口号比比皆是，弄得人心惶惶，可以拧开自家的水龙头，自来水依旧源源不断，滚过而来，于是我们的忧心也就被冲淡了，至少现在这里不缺水。可以说是人们认识局限导致了水资源持续浪费，所以，要提高人们的节水意识，即必须先注入忧患意识，是人们了解水源的重要性，及缺水的严重性，对一些涌水量大的场所，进行水源回手利用，对巨门的用水量也要进行限制，从而达到节水的目的。
水资源的匮乏，除浪费以外还有一个重要的原因——水体污染，由于原油泄露及污水排放量过大，是大海越来越脏，直接威胁着海洋生物，鸟类以及人类的生命。一项联合国报告显示，当今世界约有三亿人得不到适当的卫生设置的保障，每天死于与污水有关的疾病的儿童超过五万名，中国的水资源，总量虽然十分丰富，但一些河流和湖泊被污染的程度却令人吃惊，被中国与为母亲河的黄河，每天要被关入五百万立方米的污水，大量泥沙和固体垃圾的沉积，阻塞了河道，是黄河胆量次数逐年递增，母亲河的河水已不能再养育一方水土了，我国著名的淡水湖，潘阳湖，由于芜湖造田面积以减少一半，如今每年湖底还要增高三厘米，如果不加以制止，预计五十年左右，潘阳湖就会完全消失;而“衔远山吞黄河”的洞庭湖也面临着同样的厄运。如果说水源的浪费只要人们重视一下就能解决的话水体的污染，就可没那么简单了，一处水源受到污染，将会波及整条河流，整个湖泊，甚至是海洋!要直立起来太和容易!而被污染了的水源不能饮用，不能灌溉，这将是最大的浪费。
然而每天每时每刻，都有水资源的浪费，水体被污染，人类原本美好的家园，已经面目全非伤痕累累了，有一天山不再青了，水不再绿了，干涸的河床像一道道狰狞的疤痕，归类的大地吐着缕缕白烟，到那时，再振臂高呼“珍惜水资源”就为时已晚了。所以，让我们现在就行动起来，珍惜每一滴水源就是保护我们唯一的家园.
本文号召力强，语言生动形象，内容充实健康，词语用得恰当
指导教师：付东伟
七(6)班曹琳