国民经济的快速发展下，越来越多的行业，开始通过报告的方式，用于记录工作内容。怎么样才能写出优质的报告呢？以下是小编收集整理的《南京江宁区经济报告》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
第一篇：南京江宁区经济报告
南京空港枢纽经济区(江宁)概况
空港枢纽经济区(江宁)概况
南京空港枢纽经济区(江宁)的前身为江宁开发区空港工业园，成立于2004年9月16日，规划控制面积45平方公里。经过近十年的建设发展，园区已拉开建设框架26平方公里，基本建成区12平方公里，累计投入基础设施建设资金30多亿元，逐步发展成为一个功能完善、配套齐全、独具特色的临空经济区。园区先后获得了“江苏省航空动力高技术产业基地”、“江苏省现代服务业集聚区”、“南京市航空产业基地”、“南京市新兴产业基地”和“江苏省重点物流基地”等多项荣誉称号。
截至2012年底，园区共引进来自15个国家和地区的140多个项目，其中世界500强企业7家。2012年，园区实现地区生产总值30亿元，初步形成了物流、航空制造、汽车零部件、智能电网和新能源等产业的聚集。
2013年7月8日，南京空港枢纽经济区江宁管委会正式挂牌，根据市委市政府对园区的定位和要求，空港枢纽经济区今后将充分挖掘利用园区临近禄口国际机场的优势，重点发展航空服务、现代物流、临空商务以及战略新兴产业等与机场功能机密相关、国际化程度较高的产业，强化放大机场的枢纽辐射功能，为我市建设航运(空)与综合枢纽名城战略部署的落实承担责任、做出贡献。
第二篇：江苏南京江宁团区委有关工作报告
区域共建稳推进同城联动创特色
共青团南京市江宁区委员会
江宁区是行政上隶属、地理上环绕南京主城的新城区，拥有国家级和省级经济技术开发园区，汇聚了近60个国家和地区的2400个项目，集聚了40多家世界500强企业。区内有东南大学、南京航空航天大学、河海大学等25所高校，20多万师生。2009年，全区大学生就业人数达到4万余人。这样一个广阔空间既拥有建设青年就业创业见习基地的资源优势，又具有提高大学生就业率和就业层次的突出需求。针对这一特点，江宁团区委顺应形势发展、集中主要精力稳步推进青年就业创业见习基地建设，联合各驻区高校，积极探索大学生就业创业见习岗位对接实践活动，努力做到同建基地、同抓落实、同步管理、同享成果。目前已经建立起福特公司、南瑞集团、南京奥特电气有限公司、江宁区法院等20多个见习基地，每年提供了500多个见习岗位，从而使这项工作有了一个良好的开端。
一、在思想上切实把青年就业创业见习基地建设作为重中之重
区级团委人手少、接触范围广、工作任务重，既要完成区委赋予的目标任务，又要做好上级团委适时布置的重要工作;既要做好对所属团组织的领导和指导工作，又要积极参与全区的中心工作;在履行职能上既有传统性的内容，又有创新性的任务。在这种情况下，只有抓住了重中之重，才能实现完成重点任务有亮点、推进全面工作有突破。基于此，在工作任务面广量大的情况下，我们注重理清思路、突出重点，积极推进青年就业创业见习基地建设。
(一)提高思想认识。工作实践告诉我们，建设青年就业创业见习基地，一举三得，不仅可以帮助青年积累工作经验、提高 1
就业创业能力，也为企业搭建了一个选人用人的平台，帮助企业发现自己所需要的人才，同时，也赋予了新时期共青团服务青年工作的新内容。无论是从党政关心、社会关注、青年关切的结合点去认识，还是从共青团所具备的社会化动员能力的角度去认识;无论是从共青团已经具有的工作探索和工作积累角度去认识，还是从共青团工作融入市场经济主战场的合理适度切入点的角度去认识，都使我们清楚地看到，促进青年就业创业是新时期共青团工作的内在要求，是共青团组织的职责所在。
(二)强化组织领导。团区委召开专题会议，成立了由团区委书记任组长，各街道、园区和其他有关直属团组织负责人为主要成员的江宁团区委青年就业创业见习基地工作领导小组，并要求各有关团组织指定专人负责此项工作，形成了强有力的组织网络。
(三)营造浓厚氛围。充分利用江宁共青团网站、《江宁新闻》、横幅、海报等形式，积极依托市级平面媒体和网络媒体，加强见习基地建设的宣传报道。大力宣传见习基地建设中突出的成功案例，努力营造企业欢迎、高校期待、地方支持、青年热情参与的浓烈氛围。
二、在工作上切实把青年就业创业见习基地建设作为务实之举
青年就业创业见习基地建设是一项具体实在的工作，来不得半点马虎和敷衍，必须有计划、有步骤地稳步推进。
(一)用心谋划，做足事前。经过前期调查，我们发现青年就业创业见习基地工作既涉及到高校，又涉及到政府很多部门和有关企业。畅通三者之间的沟通渠道，才能确保此项工作顺利推进。为此，我们一方面通过实施非公团建、建立青年商会等工作加强与区内企业的互动，落实见习岗位;另一方面深入了解院校专业设置情况与毕业生的就业意向，通过驻区高校团干部联席会议事制度加强与驻区高校的信息沟通，动员大学生积极参与见习
活动。
(二)明确职责，做细事中。在工作进程中，我们注重明确团区委、驻区高校、区内企业三方各自的工作责任，过细地展开工作。团区委主要负责募集见习基地、挖掘见习岗位，协助企业、高校进行人岗对接;驻区高校主要负责就业创业见习政策的宣传，组织动员大学生参加见习，并做好与有关企业的对接;区内企业主要负责提供见习岗位，并负责见习学生的指导和管理。在见习基地的选择上，我们充分调动街道、开发园区团工委的工作积极性，要求他们利用推进非公团建工作的契机，迅速对辖区内信誉较好、规模较大、适合学生见习的企业就人才和用工需求信息进行摸底，尽量为大学生提供技术含量较高、见习待遇较好的岗位。对已确定的见习基地，我们再具体了解各个见习基地的状况和所提供的岗位信息，并深入驻区高校，了解高校学生的见习意向，然后组织团区委、企业和高校团委负责人联席会，具体磋商见习对接工作。各高校团委重点做好宣传发动、岗位发布工作，通过建立网站、举办见习岗位大型推介活动等多种形式向大学生发布见习岗位信息。
(三)加强管理，做实事后。在完成见习大学生与企业的对接以后，我们还加强对见习大学生的管理，制定见习计划、建立规章制度、明确培训内容，注重维护见习大学生的切身利益。一方面，要求企业为见习学生统一办理人身意外伤害保险，授权属地街道、园区团工委监督检查见习环境、劳动强度、见习计划的执行进度、见习实训效果等。另一方面，对见习学生实施无缝管理，明确规定见习学生在岗工作时间的管理以所在企业为主，例如奥特电气有限公司实行“导师制”，聘请企业专业技术人员担任见习生的指导教师，使他们在专业实践能力能迅速得到提高;非在岗工作时间，学生的管理由学校负责，从而确保学生人身有安全、岗位有着落、专业有培养、生活有保障。
三、在措施上切实把青年就业创业见习基地建设作为系统工
程
青年就业创业见习基地的建设，是一项崭新的工作，需要在推进工程中强化措施，不断完善。根据上级的要求和实际需要，我们下一步工作的重点主要是进一步深入探索“同城模式”在江宁地区的实践、创新思路、强化举措，本着“就近就便、区校联动、属地协调、同步管理”的原则，努力深化“见习基地”在促进青年就业创业工作中的积极作用，着重开展三个方面的工作：
(一)力促各级优惠政策尽快落地。为了促进青年就业创业工作，各级都将出台相关的扶持政策。作为区级团委，我们要做好上下衔接。一方面，我们将落实专人收集、梳理各级出台的扶持政策，并组织相关单位、人员学习贯彻;另一方面，我们还要进一步密切与高校、企业的沟通，了解他们各自的需求和意愿，积极争取上级有关部门的支持，积极帮助他们解决执行过程中所遇到的困难和问题，从而畅通见习基地建设的绿色通道。
(二)力促见习基地扩大规模、提高质量。在推进见习基地建设上，江宁有得天独厚的基础条件，三次产业都有各自的规模企业，开发园区和各个街道都有各自的特色。下一步，我们将努力促进见习基地建设，形成以市场需求为导向，由现在的以二产企业为主向现代农业和新兴服务业方向拓展;由劳动密集型企业向技术密集型企业拓展;由单一的技术岗位见习向管理岗位、科研岗位见习拓展，努力为见习学生提供用武之地。
(三)力促优势资源优化组合。在领导力量上，进一步形成区内人才管理、劳动就业、专业培训、舆论宣传等部门的工作合力，形成精干、高效的工作网络;在政策激励上，围绕调动企业和高校、街道园区各方面的积极性，进一步研究考核奖励办法;在规范发展上，加强主办单位与见习基地之间的协作，建立见习基地联络员和信息通报制度，建立督导检查制度，将见习基地跟踪摸底和走访调研的工作制度化、经常化，确保见习基地建设工作稳步推进。
第三篇：南京市江宁区教育局文件
江宁教人“2012”4号
关于举办2012江宁区中小学教师 “阅读文化节”活动的通知 各中小学：
为进一步浓厚校园阅读文化，大力推进书香校园建设，不断提高全区中小学校园文化建设品位和广大中小学教师的人文素养，根据市教育局文件(宁教宣德“2012”4号)精神，经研究，决定举办2012江宁区中小学教师‚阅读文化节‛活动，现将有关事项通知如下：
一、活动宗旨
‚2012江宁区中小学教师‘阅读文化节’活动‛，以营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园阅读文化为宗旨，通过拓展阅读内容，创新阅读方式，丰富阅读形式，激发广大的教师阅读热情，帮助广大教师开阔眼界，增长知识，夯实底蕴，提高职业素养和审美情趣，引导广大教师用独具的人格魅力和学识魅力，熏陶涵养学生，用高度的文化自觉和文化自信感召、感染学生，努力成为热爱学习、善于学习、终身学习的典范，成为推进社会主义核心价值体系建设的中 1
坚。‚阅读文化节‛活动以培养良好阅读习惯为重点，倡导经典阅读、自主阅读，积极建构富有内涵和品质的学校阅读文化。
二、活动主题
养成读书习惯，收获魅力人生
三、活动时间
2012年4月至12月
四、活动内容
(一)开辟2012江宁区中小学教师‚阅读文化节‛活动专栏
区教育局将在江宁教育信息网‚读书节专题‛网页中，专门开辟教师‚阅读文化节‛活动专栏，介绍活动情况，刊发各校‚阅读文化节‛的活动计划、活动开展情况和教师的阅读感悟。
(二)组织各校参加2012南京市中小学教师‚阅读文化节‛启动仪式
组织各校积极参加‚2012南京市中小学教师‘阅读文化节’活动‛启动仪式，并按照要求扎实开展好各项活动。
(三)开展2012江宁区中小学教师‚阅读文化节‛读书系列活动
1.内容：邀请当代知名作家进校园开讲座，与教师交流读书心得;在中小学教师中开展‚品读经典，建设当代人民教师核心价值观‛读书征文活动;举办教师‚阅读与教书育
人‛论坛;发挥读书沙龙作用，举行读书报告会，展示读书成果，交流读书经验，宣传读书典型。
2.时间：2012年4月至12月
3.参加对象：全区中小学教师
(四)开展2012江宁区中小学教师‚阅读文化节‛ 特色展评活动
1.内容：全区各中小学在2012江宁区中小学教师‚阅读文化节‛期间自主组织开展形式多样、内容丰富、行之有效的特色活动，并及时将本校优秀特色活动的开展情况向市、区教育主管部门及兄弟学校进行推介交流。
2.时间：2012年10月至12月
3.参加对象：全区各中小学校
(五)举办2012江宁区中小学教师‚阅读文化节‛总结表彰活动
1.内容：组织开展‚江宁区中小学‘优秀读书沙龙’‛、‚江宁区中小学‘阅读之星’‛、‚2012江宁区中小学教师‘阅读文化节’活动先进学校‛评选活动。
2.时间：2012年11月至12月
五、活动要求
(一)提高认识，加强领导
各校要进一步提高对开展中小学教师‚阅读文化节‛重要意义和现实价值的认识，针对本校教育教学和教师的实际，加强领导，因地制宜制定具体、可行的活动实施方案，确保活动扎实开展。全区各校的教师‚阅读文化节‛活动计
划或方案请于4月初上报到区教育局人事科，电子邮箱：rskxjl@sohu.com ,联系电话：52281696。。
(二)精心实施，确保实效
各校要拓展渠道、拓宽思路，不拘泥于形式和方法，创新工作途径，通过开展读书征文、读书沙龙、读书论坛、演讲比赛等丰富多彩的活动方式，形成各自特色。广大教师要在阅读节活动中养成良好的阅读习惯，努力使阅读成为自身发展的需要，成为自己的生活方式。
(三)加强宣传，认真总结
各校要充分利用校园网站、板报、校会等，进行广泛的宣传，积极营造阅读氛围。要认真做好活动的总结工作，及时将活动中一些好的做法、典型事例、创新性工作、所取得的突出成绩等通过多种途径予以展示，同时，及时上报到区教育局，以便在江宁教育信息网专栏上刊登，促进相互间的交流学习(电子邮箱：jnjyjlgl@163.com )。活动总结(电子稿)于12月15日前报区教育局人事科。有关活动的相关文字、图片、影像等资料要注意搜集整理、妥善保管归档。
附件：2012江宁区中小学教师‚阅读文化节‛活动宣传标语
南京市江宁区区教育局
二○一二年四月一日
附件：
2012江宁区中小学教师“阅读文化节”宣传标语
1.在读书中感悟人生，在读书中学会思考。
2.让知识因传播而美丽，让心灵因交流而贴近。
3.师生共阅读，书香润心灵。
4.多读书、读好书，让生命溢满书香。
5.阅读，滋润精神;思考，孕育智慧。
6.品读经典，传承文明;欣赏美文，陶冶情操。
7.浸润书香，为人生奠基;畅游书海，享阅读快乐。
8.用书塑身、受用一生，以书会友、天长地久。
第四篇：南京市江宁区人民政府教育督导室文件
江宁督字[2011]4号
2011年江宁区中小学办学效能考核评估结果通报 经过各学校自查自评，督导室会同局有关科室核查有关数据，区教育局组织评估组对全区58所学校进行了现场评估考核，考核结果经局长办公会研究审定，确定东山小学等27所学校为2011年中小学办学效能一等学校，南京市科学园小学等33所学校为2011年中小学办学效能二等学校，名单如下： 一等学校(27所)：
南京市东山小学南京市竹山中学 南京市上元小学南京市天景山中学 南京市百家湖小学南京市上元中学 南京市江宁实验小学江宁区汤山初级中学 江宁区陶吴中心小学南京市百家湖中学 南京市江宁区岔路学校江宁区秣陵初级中学 南京市天景山小学江宁区湖熟初级中学 江宁区淳化中心小学江宁区江宁初级中学 江宁区铜山中心小学江宁区铜井初级中学江宁区谷里中心小学江宁区上峰初级中学
南京市竹山小学江宁区谷里初级中学 江宁区江宁中心小学南京市江宁高级中学 南京市江宁特殊教育学校南京市天印高级中学 南京市江宁中等专业学校
二等学校(33所)：
南京市科学园小学
南京市翠屏山小学
江宁区铜井中心小学
江宁区上坊中心小学
江宁区麒麟中心小学
江宁区禄口中心小学
江宁区陆郎中心小学
江宁区土桥中心小学
江宁区横溪中心小学
江宁区汤山中心小学
江宁区龙都中心小学
江宁区秣陵中心小学
江宁区湖熟中心小学
江宁区周岗中心小学
江宁区东善桥中心小学
江宁区上峰中心小学
江宁区禄口初级中学 江宁区铜山初级中学 江宁区陆郎初级中学 江宁区麒麟初级中学 南京市清水亭学校 江宁区上坊初级中学 江宁区淳化初级中学 江宁区东善桥初级中学江宁区桃红初级中学 江宁区周岗初级中学 江宁区丹阳学校 江宁区龙都初级中学 江宁区横溪初级中学 江宁区土桥初级中学 南京市秦淮中学 南京市临江高级中学 南京市秣陵中学
另外，较2010效能评估考核结果相比进步较大的学校有：江宁区陆郎中心小学、江宁区禄口初级中学、江宁区铜山初级中学、江宁区东善桥初级中学等，在此一并予以表扬。
希望被评为一等学校的中小学继续发扬勇于争先、奋力拼搏的工作精神，顺势而为，激流勇进。其他学校在今后的工作中，进一步端正办学思想，克难攻坚、积极进取、争先创优、奋力攀登。让我们紧紧把握“改革创新、精细管理、重点带动”三条路径，团结奋进，共同追求江宁教育发展新境界。
南京市江宁区人民政府教育督导室
二〇一二年一月九日
第五篇：被驴友誉为“小九寨沟”的南京江宁区朱门农家乐村
朱门农家乐村位于南京江宁区江宁街道朱门社区斗凹村。翠绿青山怀抱着清新别致的农家小院，茫茫竹海摇曳着婀娜身姿。连绵不断的山里，藏着一个个美丽的水库、湖泊;宽敞干净的街巷道路旁，美丽的花草树木交相辉映;山坡上，茶园、果林葱郁繁茂。这里，就是被探险驴友誉为“小九寨沟”的朱门农家，这里还有“中华门外七十镇，当属朱门第一镇”的美誉。当年，朱元璋击破各路农民起义军和扫平元的残余势力后，于南京称帝，国号大明，年号洪武，建立了全国统一的封建政权。建立大明朝，定都南京之后，为了都城南京的安全，便决定在南京中华门外五十里的丘陵地带建造一座山城，驻扎军队，保护南京。朱元璋实地考察地形、建造山城的下榻之处就定在现在的朱门，当地官衙为了迎接朱元璋的驾临，立即对现在的朱门进行了临时建设，沿路铺满齐刷刷的青石巨砖,并在沿路两边修建了很多气势恢宏的房屋，以便朱元璋和官员休息、居住。修建的房屋大门一律都漆成朱红色，不仅如此，还将老百姓家的大门也漆成朱红色。“朱门”便由此而得名。朱门农家依山傍水，地处风景秀丽的和平水库下沿、直山脚下，属于市级森林公园竹园山森林境内。朱门四围环山，蜿蜒起伏，疏密交错，环境优雅，景色秀丽，竹海茫茫，松杉苍苍，与之邻近的风景名山，尤以朱门山、牛迹山为著名，朱门不仅自然风光迤逦多姿，人文胜迹亦颇多可圈可点之处，诸如牛迹山之“茅君道院”和西汉《茅君别院》古碑等。该村是江苏省三星级乡村旅游点、南京市农家乐村、南京十大美丽乡村。该村占地750多亩。有农户63户，其中农家乐经营户12户，现有文化品位区、农家乐服务区、登山健身区、湿地垂钓区、越野运动区、花卉观赏体验区、壁映晨曦、水润朱门、稻黍丰登、水库夕照等10个休闲景区。壁映晨曦：照壁，又称“影壁”、“照墙”，是受风水学说影响而产生的一种特有的传统建筑形式，明代特别盛行。按风水学解释，古人居住地讲究导气，气不能直冲居住地的大门或卧室，否则不甚吉利。避免气冲的方法，就是在居住地的大门前置一堵墙。这堵墙即为照壁。每当清晨，缕缕霞光通过林间树隙照射在照壁之上，光影斑驳、变幻莫测，常令游人目光难以遐接，遂形成“壁映晨曦”一景。水润朱门:水为“万物之本源，诸生之宗室”，古人择水而居，相沿成习，朱门亦然。概取“青山不老，绿水长存”，“水怀珠而川媚”之意。“水润朱门”系新辟之景点。相传旧时此处有古泉一眼，出自山岩之间，水质甘洌清澈，泉水潺潺，汩汩流淌，滋润此一方土地及人民。若以此泉沏茶，香气清幽，品饮之后，回味无穷，故有神泉之誉。岁月悠远，古泉淹没。现新凿一泉，护以井栏。游人驻足于此，抚栏而思，犹可想见神泉昔日之风采。水库夕照:和平水库亦称巴山水库，位于直山之麓，方圆虽不足百亩，但四围景色十分清幽，犹如一方明镜，镶嵌在群山之中。青山挺秀，草木蓊郁，轻霭浮空，山色入潭，天光云影，交相辉映。尤其是夕阳西下之时，满湖金光，格外壮观。稻黍丰登:五谷者，稻、黎、稷、麦、菽之总称。朱门一带，自古以来，均以农桑为主，农耕文化千载传承，蔚然成风。古人云：民以食为天，岁收丰厚与否，可谓牵一发而动全身。每逢丰收之岁，“喜看稻菽千重浪”，村村欢腾，户户雀跃，把酒临风，载歌载舞，同贺共喜，大有“朱门山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归”之盛况，岁久成习，亦堪称朱门一大盛景也!