第一篇：让什么在心底常驻
让感动在心底常驻
人都有一颗火热的心，因为有了它，人才会去感恩，去感激。
——题记
在每一个人的脑海记忆长河中，都有自己永远抹不去的记忆：有欢乐 ，有悲伤，有感动。人生有无数的感动，自然就有无尽的回忆——
家是温暖的港湾。当身心疲惫时，想到的是家;当逢年过节时，想到的是家;当取得骄人的成绩时，想到的还是家;家不是那所谓的房子，而是亲人在房子里快乐幸福生活的氛围。
在身心疲惫回到家时，父母的一杯热茶立刻让疲惫消散，当怀着对未来的期盼，从大学校园回到故土时，一句句乡话让思乡情顿时释然，此时的感动在心中涌流，感动的泪花开遍脸颊。
高中时我们有时会因为成绩的糟糕而泪流不止，觉得自己像做了一桩赔本的生意，春来草未青，虽然付出了很多，可回报却甚少，委屈在惆怅的催促下眼泪纵横。但是老师和同学们的鼓励却让那“长河”不再流淌，此时的心灵深处仿佛出现了一眼清泉，一股甘甜的泉水在流淌，那是因为感动在心中涌流，才让我们重新扬起了自信的风帆。
这个世界因爱的存在而让感动之河长流不息。对于每一次的爱心奉献，我的体会只有两个词：感动和希望。也许自己的爱心不会让残缺变得完美，不会让泪水化作甘泉，但爱心至少可以让心灵变得温暖，让心灵的冰冻彻底消融。感动在心中涌流，爱心不会惧怕命运的残酷。
虽然有时候，我也说不清什么是感动，为什么会感动，但有一点：因为感动，人的记忆才会更加充实;因为感动，我们才会心存感激;因为感动，我们才有了别样的人生。如果说爱心排在第一位，那感动则是紧跟其后的第二位。
感动至深至切，因为有爱参与。
晨露滋润萌发的草芽，光泽播撒无垠的大地，感动融化冰冷的冰雪......让感动在心底常驻，不要让那新泉到一丝污染。
已在《山东轻院报》发表
第二篇：让幸福在心底长驻
父亲伤痕累累的背，给了我细腻而厚实的爱。——题记
刚出生时，他用温暖的臂膀去呵护幼小的我，而自己却累得疲惫不堪。三岁时，他借宽大的后背给我休息，自己却热得大汗淋漓。六岁时，他每天陪我练习刚学会的拼音，自己却渴得口干舌燥。九岁时，他经常陪我玩得疯疯癫癫，自己却跑得喘不过气来。十二岁时…… 现在，我已经十三岁了，长大了，翅膀硬了，可他却老了，翅膀上的羽毛也在一点一点地脱落。从何时起，我有了一种心痛的感觉?也许，这就是长大的代价。
还记得小时候，总喜欢和父亲一同去登山。父亲说过，登山是一堂很好的人生课。当我爬到半山腰时，已经汗流浃背，气喘吁吁，可他总会鼓励我向上爬，不断地进步。当我们爬到山顶时，看着美好的天气和迷人的风景，俯瞰整座城市，我总禁不住欢呼。旁边的父亲欣慰地笑了，也顾不得擦一擦大颗大颗的汗。但在登山时，最常见的是我与父亲的比赛。可是不知怎么地，我每次都赢了精力充沛的父亲。然而，在最近的那次登山，我发现了爱的奥秘。起初，我与父亲同时起步，中途大家速度几乎一致，我俩同时到达了半山腰。在后半途中，刚开始父亲发力，比我快了一段，我不甘心奋起直追，我发现父亲在前面有意无意地等了我一下，看见我追了上来，他便紧紧地跟着我，一直这样到了终点，他都没有超过我，当我为赢了比赛而高兴时，他笑得却是多么灿烂。原来，在我有力气时，他就让我自己爬，待我力气不足时，他便故意走快，激发我的斗志。然而，他却一心想让我，便假装累了等我。刹那之间，我恍然大悟，似乎读懂了他那爱的秘密。
在每个人的心底里，都有一个属于自己的小盒子，在我的盒子里，满载着幸福的爱。
第三篇：让宽容的小溪在心底静静流淌
宽容是文明的唯一考核。只有有了宽容，才能无憾于一生。文明的美丽，归功于宽容的美丽。
许多事情的后果我们无法预料。突如其来的意外也常使我们避之不及。但原谅所有的一切，抛开所有的烦恼，一切都会过去。
海纳百川，有容乃大。
蔺相如因完璧归赵而被奉为上卿，职位在廉颇之上，廉颇于是扬言要羞辱蔺相如。然而，蔺相如却说：“秦国不敢侵犯我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍，是国家的恩怨在前，个人恩怨在后啊!”于是，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。
做人要学会宽容，宽容更是一种高尚人格的体现。无数祸端挑起的事情被一次又一次的宽容压平。彭德怀虽然被打了却毫不在意，从而成了一段广为流传的佳话;董笃行看到家人与邻居争地，但却不计前嫌，让出几尺地。世称“仁义胡同”;孔子告诉他的学生，要将“恕”作为终身奉行的原则。宽容是一个人的修养和善意的结局。
宽容是冬日的暖阳，当你踩在紫罗兰的花瓣上时，它却把芳香留在了你的脚上，这就是宽容。学会宽容，让自己快乐的学习生活。
心有宽容天地宽，被别人宽容是一种快乐。它是一把金钥匙，开启智慧的大门。宽容可以让生命在无限中延伸，让心底的小溪欢快的流淌。
抗日战争时期，我国的军队在攻占了日本前沿后，捡到两个小女孩。当这两个女孩生死攸关的时候，这支军队的战士们把她俩抚养长大。更令人想不到的是：这两个女孩竟都是日本人!在战火纷飞的日子里，中国人的宽容被世人称赞。
谁若想在平日里得到帮助，应该宽容待人，我们要有崇尚美德的宽容。闭上眼睛，听到那小溪仍在流淌。
宽容无处不在，在公车上，即使有人不小心踩了你的脚，你也要宽容别人，避免争执，避免鸡毛蒜皮的小事引起的争论。心里就有宽容。让宽容的小溪在心底静静流淌，奏出那叮咚的音乐，让宽容美丽的音乐在心中飞扬。
第四篇：综合实践活动案例感恩让爱在心底流淌
综合实践活动案例
感恩，让爱在心底流淌
作者
王均祥
一、活动主题的产生
如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我校决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，调整教育的重心，尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起!
二、活动目标
1、
让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。
2、
学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。
三、活动的实施：
1、“感恩调查问卷”， 了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。 (1)爸爸、妈妈每天早上几点起床?几点上班?晚上几点下班?
(2)下班回家后，还要为你做些什么?
(3)爸爸妈妈每月为你花费的钱占了工资的多少?
(4)爸爸妈妈每月为自己花费的钱占了工资的多少?
(5)在你的学习上，你爸爸妈妈给过你帮助吗?
(6)你父母知道你生日吗，给你过生日吗?
(7)你几点起床?
(8)你回家后为你父母做过什么?
(9)你知道爸爸、妈妈的生日吗?知道他们最喜欢吃什么?最喜欢什么颜色?
(10)在父母的工作上，你给过他们什么帮助吗?
(11)你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?
(12)你知道父母的健康状况吗?
2、通过书报、电视、广播、网络等信息渠道搜集、整理、摘抄以父爱母爱为主题的诗文、歌曲和故事。
学生通过书报、电视、广播、图书室、网络等信息渠道搜集以“人与人之间、动植物与动植物之间、人与大自然之间的爱”为主题，尤其是以“亲子之爱”为重点的古代诗文、成语及当代时文﹑俗语和歌曲。通过搜集﹑筛选、整理、摘抄、交流、歌咏，让孩子感受爱与被爱，揣摩“感恩是什么”，走近了“感恩”，从而达到了“我懂感恩”的目的。
3、 “感恩诗文朗诵会”，入情入境地吟咏《游子吟》、《感谢》等感恩诗文。“爱心永恒歌咏会”，载歌载舞地演绎《世上只有妈妈好》、《念亲恩》、《妈妈的吻》等感恩歌曲。“感谢亲恩故事会”，声情并茂地讲述“黄香温席”、“陈毅探母”等感恩故事。帮助学生充分感受亲情的温馨，母爱和父爱的伟大。
4、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件，开展“瞧，我这一家子!”照片展，让学生亲自动手给照片上版(自己制作标题、写好说明、美化润色)。让学生通过照片，回忆自己成长历程中父母所做的点点滴滴，体会到父母无微不至的关怀，激发学生的情感。
5、留下我的悄悄话：有时候，孩子与大人之间难免会发生争执或意见分歧。于是，我建议学生在这时候不妨把自己的心理话或所受的委屈写在小纸头上与父母交流，以避免一些不必要的冲突。
6、“感恩父母四个一”：从最基本的做起，做到“每天向父母问一声好，每天为父母倒一杯茶，每天为父母夹一筷菜，每天帮父母捶一捶背。”下发告家长书，增强家长意识，求得家长的赞同及配合，做到学校与家庭双管齐下，一起提醒、督促、肯定及赞赏孩子的“四个一”行动。每个学生回家认真实施“四个一”，班主任及时通过家长和学生了解“四个一”的落实情况，从而鼓励学生继续把四个一行动持之以恒地做好。
四、活动的效果与收获：
这一系列活动让孩子第一次这样深入地，细致地认识了自己的父母，体会到了父母真真切切的爱，让他们更加懂得了热爱生活，珍惜父母所给他们的一切，也是他们第一次正确认识自我。一系列的活动孩子们纷纷表示要牢记父母之爱，父母之恩。
活动使学生的综合能力得到了提高。搜集诗文、故事，整理信息，交流讲演，设计手抄报、黑板报，学做家务„„一次次的活动，培养了学生的合作意识，增强了集体的凝聚力。题的能力也得到了提高。
五、教师总结与反思：
知恩、感恩是一个长期濡化的过程。今后，我们会继续总结经验，不断创新、拓展“感恩父母”系列活动的内容与形式，并且在课后积极开展丰富多彩、富有成效的“感恩父母”实践活动，使感恩辅导不走过场或只留于形式，从而引导学生把感恩付诸实际行动，从一点一滴小事做起，在潜移默化中生成感恩之心，在感悟体验中激发感恩之情，在日积月累中形成感恩习惯，学会感恩父母、关爱父母、回报父母，学会大胆表达自己对父母的爱，共同构建和谐幸福的家庭，进而推己及人。
六、活动评价
对活动的评价，我采用的是自我评价和相互评价相结合，学生既要对自己的在活动中的表现做个自我评价，也要接受小组其他成员的评价。
第五篇：让合规常驻心间
写字有书法、走路有步法、弹琴有指法，万物皆有“法”。农村信用合作也不例外，当然也有自己的“法”，简而言之就是合规。合规不是挂在墙上的形式，不是讲在嘴里的空谈，不是丢在桌上的白纸黑字，而是常驻心间的那份信仰。
合规无小事，违规即大事，让合规常驻心间才能让企业远离风险，甚至是灾难。1995年，被称为“英国皇家银行”的百年老号，巴林银行轰然倒塌;2004 年，花旗银行日本分支机构惨遭关闭;就在前几日瑞银疯狂的交易员致使瑞银集团损失23亿美元。究其原因无不是一次漫不经心，一次麻痹大意，一次看似轻微的违规所造成的严重后果。
让合规常驻心间是对我们自己最安全的保护。国家开发银行原副行长王益利用职务之便，对企业违规发放贷款，最终沦为阶下囚;南京商业银行原副行长挪用资金8500万元，最终锒铛入狱;中国农业银行黑龙江分行一名员工，因挪用客户存款购买彩票，刚刚三十岁的他，要面对的是十几年失去自由的生活;还有我们农信系统的一名分社主任，因违规发放贷款罪被判无期。等待他的是遥遥无期的铁窗生活，家里还有那烂漫天真的孩子，还有那望眼欲穿的妻子，那白发苍苍的双亲„„，如果当初他们能合规合法的办理每一笔业务，又怎会落得如此惨淡的下场?
“往者不可谏，来者犹可追”。经验和教训告诉我们：农信社要发展，合规必至上!如果我们对规章制度熟视无睹，置若罔闻，我行
1我素，麻木不仁，必将有碍农村信用社的发展，酿成难以估量的后果。唯有让合规常驻心间，我们才能在一言一行、一举一动中拿捏自如，行合规之范。
明代以法制治理政务的大学士张居正曾讲，“天下之事，不难于立法，而难于法之必行;不难于听言，而难于言之必效”。“合规”二字，说出口容易，写出来也不难，但唯有让合规常驻心间才能将合规真正融入到我们的行为方式之中并持之以恒。
让合规常驻心间，合规就会从文字变成意识，从意识变成行为，从行为变成一种习惯，用习惯撑起一片湛蓝的天空，在这湛蓝的天空下农信社这艘巨轮定能驶向成功的彼岸。