第一篇：二年级上册科学测试卷
教科版三年级科学上册一二单元综合测试卷
三年级第一单元知识重点
1课：1有些植物可以用(根、茎、叶)繁殖后代，但是我们熟悉的(绿色开花植物)几乎都是从(种子)开始它们新的生命的。
2不同植物的种子，它们的(形状、大小、颜色)等各不相同。
2课：1利用记录表记录，利用照片和文字记录，通过写观察日记的方式记录。 2播下去的种子在土壤中会发生什么变化?怎样才能看到种子的变化过程呢?
答：(1)、在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。(2)、把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间(不同的方向都放置种子)。(3)、往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。
3课：1通过观察，我们发现种子萌发先(长根)再(向上长出茎和叶)，植物的根向(下)生长。根的生长速度(很快)。
2植物的根在植物的生长发育过程中有什么作用?
答：植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
3探究：参考下面的方法做一做，研究植物根的作用?
(1)选择一棵带根的植物装入有水的试管中。(2)将植物的根浸泡在试管里的水中。(3)在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，并在水面处做好标记。(4)观察试管中的水量有什么变化。 现象：试管中的水量减少了。 说明：植物的根有吸收水分的作用。
4课：1叶为植物提供(“食物”)----(养料)
2(1771年)，(英国)科学家(普利斯特利)发现(绿色植物)可以(更新空气)。 3绿色植物中的(叶绿体)能够利用(光)把(二氧化碳)和(水)转化成(养料)，并释放出(氧气)来。 ( ) 4观察叶子在植株上的分布有什么特点? 答：植株叶水平分布，叶片交叉生长，伸向四面八方。植株叶在茎上的分布有利于接受更多的阳光。
5植物是怎样制造“食物”的? 答：经过科学家多年的研究，发现多数植物能自己制造“食物”----养料，满足植物生长的需要。这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。 5课：1植物的茎在植物生长发育过程中具有什么作用呢?他们是怎样起到这些作用的呢? 答：植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分;从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
6-7课：1凤仙花是完全花，由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。
2植物都有自己的生命周期，绿色开花植物一生中会经历(种子发芽期)、(幼苗期)、(营养生长旺盛期)和(开花结果期)。
3凤仙花的主要生长过程：(种子)、(种子萌发)、(幼苗)、(开花)、(结果)。 4在植物的生长过程中，植物不断发生变化，发育出了(根、茎、叶、花、果实、和种子。) 5植物的生长发育需要(阳光、土壤、适宜的水分和温度)等。三年级第二单元知识重点
1课：1 蚕的生命是从(卵)开始的，一个蚕卵就是一个(生命)。
2 蚕的生活需要一定的环境条件，(空气)和(温度)，还需要(食物)，安全卫生的场所。 3养蚕窍门：
小蚕爱吃桑叶。它一出卵就要及时用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。 要让小蚕吃饱吃好，桑叶要新鲜并保持干燥，切成碎片或条。 经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶，保持小蚕“房间”的清洁。 把小蚕放在空气流通的地方，不要在养蚕的房间里喷洒杀虫剂。
2课：1可以用(拍照、画图、写观察日记、制作标本)等方法记录小蚕的生长变化。 2蜕皮：蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。 3 蚕身体两侧的小黑点可能是什么?猜猜它的作用。 答：是气门，是蚕呼吸器官的开口。 3课:1怎样测量蚕茧的长度?
答：(1)把蚕茧放在热水中浸泡。(2)用竹签把丝头挑出来，将丝一圈一圈地绕在纸板上，就可以知道丝有多长了。 2(养蚕、抽取蚕丝)织成丝绸，是我国的伟大发明之一。远在(4000)多年以前，我国劳动人民就已经开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的绸缎和各种丝织品。 4课：蚕蛾是昆虫吗?为什么?
答：蚕蛾是昆虫，它的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。 5课：1从(卵里)出来的蚕是蚕的(幼虫)，(蚕蛾)是蚕的(成虫)。蚕的一生经历了(卵、幼虫、蛹和成虫)四种形态。 画出这四种形态：( )
2蚕的一生经历了(出生、生长发育、繁殖、死亡)四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期。
3什么因素影响蚕的生命和变化?
答：食物、气温、有害气体、疾病等，都会影响蚕的生存。
6课：1变态：有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另一种形态，这种变化叫做变态。 2动物的分类方法：
变态：蜻蜓、蝴蝶、青蛙、蟾蜍、蚕 不变态：鸡、山羊、熊猫、牛、马、鸭子 从卵里孵出来的：鸡、鸭、蜻蜓、青蛙、蚕 由母亲直接生下了：羊、牛、马、熊猫、猫
3 各种动物都有自己的生命周期，包括(出生、生长发育、繁殖和死亡)。不同动物的生命周期所经历的阶段(不一定相同)，周期长短也(不一定相同)。有的动物一生中要经历(变态)，有的则(形态不变)，只是(大小)发生了变化。
7课：人也有生命周期，人的一生也要经历(出生、生长发育、繁殖、死亡)四个阶段。
第二篇：二年级上册语文期末测试卷
一、我会读拼音写词语。(20分)gāng qín qí zhì wēn nuǎn mín zú bō làng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cāo chǎng róng yì zhù fú gào sù jiào shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我会比一比再组词。(8分)
相( ) 洋( ) 里( ) 级( )
乡( ) 扬( ) 礼( ) 及( )
手( ) 圆( ) 晴( ) 申( )
首( ) 园( ) 睛( ) 伸( )
三、我会给带点的字用√选择正确的读音。(12分)
好(hǎo hào)学 弯曲(qǔ qū) 养分(fēn fèn) 嫦娥奔(bèn bēn)月
茁(zhuó chū)壮 长袍(páo pào) 粗糙(zào cāo) 冰雹(báo páo)
四、我会把词语写完整。(8分)
引人( )目 自言自( ) 无( )无踪 议论( )( )
雪中( )炭 助人为( ) 奇形( )状 ( )空母舰
五、我会照样子写词语。(12分)
例 1：( 搬 )桌子 例2：一只(花猫) 例3：买( 卖 )
( )虫子 一盘( ) 苦( )
( )地面 一条( ) 静( )
( )钢琴 一台( ) 危险( )
( ) ( ) ( )( )
六、我会。(4分)
要查的字 部首 音序 音节 组词
容
城
七、我会照样写句子。(12分)
例1：李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
张老师是我们的班主任。
。
我的故乡是宁波。
。
例2：叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
这么大了，上学还用妈妈送?
。
天上的星星这么多，怎么数得清呢?
。
例3：沙粒会把浅水洼里的水吸干。
浅水洼里的水会被沙粒吸干。
同学们把气球放上了天空。
。
小朋友把桌子擦干净了。
。
八、请给句子排排队。(12分)
( )池塘边上有棵梧桐树。
( )蓝蓝的天空下是一片金黄的稻田。
( )一片一片的黄叶从树上掉下来。
( )秋天来了，秋姑娘把大地打扮得分外美丽。
( )稻田旁边有个小池塘
( )落到水里，小鱼把它当作伞;落在地上，蚂蚁当作运动场。
九、我还会自己读懂短文，回答问题。(8分)
小 闹 钟
我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的滴答滴答地转个不停，非常惹人喜爱。
晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话;早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。
我真喜欢我的小闹钟!
1、短文一共有 个自然段。
2、我知道短文中的好朋友指的是： 。
3、我会用 画出写小闹钟样子的句子。
4、我喜欢小闹钟是因为
。
﹡
十、我会填。(10分)
( )颜( )色 ( )牛( )毛 ( )发( )中
( )面( )刀 ( )心( )意 ( )面( )方
( )上( )下 ( )牛( )虎 ( )山( )水
( )湖( )海
十一、写作。(8分)
自由发挥
第三篇：二年级语文上册期末综合测试卷
一、看拼音，写汉字。(5分)huái bào ān pái sī lìng cái chǎn xìn rèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给下面加点的字选择正确的读音。(4分)
1、暑假，许多同学都(dū , dōu)想去大都(dū , dōu)市上海游玩。
2、蚂蚁整(zhěng ,zhèn)天辛勤(qín ,qíng)地劳动，没有一个偷懒的。
三、比一比，再组词。(10分)
跑( ) 挡( ) 洒( ) 往( ) 匹( )
跳( ) 当( ) 晒( ) 住( ) 医( )
四、下面的字你认识吗?请给它们注音。(5分)
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
享 受 宫 殿 谦 虚 哄 骗 持 续
五、在( )里填入人体器官名称，组成一个成语或四字词。(3分)
( )灵( )巧 ( )高( )低 ( )( )开阔
六、词语接龙。(3分)
家乡——乡长——( )——( )——( )
七、在括号里填上合适的词。(4分)
( )的眼睛 ( )的月亮
碧绿的( ) 弯弯的( )
八、按要求做题。(8分)
1、把句子写得更具体。(2分)
校园里传来笑声。
2、把句子补充完整，再加上标点。(2分)
有两个孩子
3、把下面的词语连成一句话。(2分)
小麦苗 在 雪被子 下面 梦 做着
4、找出下面句子中的错别字，把正确的字写在括号里。(2分)
小猴说：“我载的桃树三年就能解出大桃子”。 ( )( )
阅读与理解
1、直通校本。(2分)
请写出唐代诗人杜甫写的两首诗名。《 》《 》
2、请写一句有关“骄傲”的名人名言。(2分)
3、你喜欢猜谜语吗?试一试。(2分)
天南地北都能住，春风给它把辫梳。溪畔湖旁搭凉棚，能撒雪花当空舞。
打一植物名：( )
4、读过“快乐读书屋四”的《神笔马良》一文吗?如果你有马良的神笔，你会做什么?
(2分)
5、按原文填空。
1、小时( )，呼作( )。
2、( )望明月，( )思故乡。
3、孩子如果已经长大，就得( )，( )。
6、听记训练。(5分)
后来，这两个( )成为了( )家和( )家。一天，( )又遇到了老人。老人笑着说：“事实证明，当一条道路走不通的( )，还会找到另一条道路!”
7、课内阅读(9分)
太阳，你是粉刷匠吗?
你把沙滩粉刷得金黄金黄，就像是一条用黄金铺设的海岸。你把大海粉刷得碧蓝碧蓝，就像一块晶莹剔透的蓝水晶。你把天空中的云彩，粉刷得那么洁白，就像一条轻柔飘逸的白纱巾………
你瞧，海滩上的两位小朋友，原先他们是那样的白，可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。
太阳，你的本领可真大呀!
1、这几段共有( )句话，写出了( )的本领大。 2分
2、用“ ”画出第2自然段中一句比喻句，并写出是用( )比作( )。(3分)
3、这几段话中表示颜色的词语有 、 、 、 。4分
8、课外阅读(10分)
太阳花
我喜欢太阳花，它是夏天里(常，见)的一种(极，级)普通的花。
太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐，就会冒出水来。
太阳花的叶子很特别，小而厚。叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡，光(洁，结)而细腻。而那粉红的像抹了一层淡淡的胭脂的花朵并不大，多层的花瓣(娇，骄)艳，单层的花瓣更俏丽，真讨人喜欢。
我喜欢太阳花，不只在于它颜色鲜艳，更因为它有(玩，顽)强的生命国。它不怕日晒、风吹、雨打，那样子总是蓬蓬勃勃。只要掐一枚小小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花。
1、用“/”划去括号中用得不正确的字。2分
2、“掐”字部首查字法，先查( )部，再查( )画。1分
3、写出下面词语的近义词和反义词。(4分)
近义词：细腻——( ) 喜欢——( )
反义词：俏丽——( ) 特别——( )
4、文章依次写出了太阳花的( )( )( )，而其中重点写了太阳花的( )。2分
5、这篇短文赞美了太阳花的什么?( )1分
A、颜色 B、叶子 C、顽强的生命力 D、形状
生活与写作
仔细观察图，展开合理的想象编一个故事。题目是“这个办法真好”。
要求：句子通顺，把主要意思表达清楚。字数在100字以上。
第四篇：小学二年级上册语文期末测试卷
一、还记得字母表吗?请你把下面的字按字母表顺序重新排列，再写下来。(3分)阅 届 挂 哪 恳 染
_____________________________________
二、看拼音，写词语。(34分)
sēn cāng xiānɡ piāo
( )林 ( )松 花( ) 雪花( )
dēnɡ chànɡ dànɡ ɡuā
( )高山 ( )山歌 ( )秋千 ( )秋风
lǐ pào wěi ba miáo hóng piān xīn dài tì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiào hǎn shēn qínɡ qīnɡ xīn bǐ jiào dào lǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tōnɡ ɡu pīn mìnɡ yǒu shàn
( ) ( ) ( )
三、根据情境，填写诗句。(5分)
1、我这次取得了好成绩，老师夸我，同时勉励我：“__________________，__________________ 。”
2、望着天上圆圆的月儿，远离家乡的人不由得吟诵起：“_________，_________ 。”
3、妈妈常教育我：“_________ ，老大徒伤悲。”
四、想课文内容填空。(14分)
1、本学期随着课文，我去过了丹顶鹤的第二故乡_________ ，还游览过美丽的_________ ，跟爷爷奶奶一起欣赏了_________ 的美景。又认识了_________ 的梅兰芳，_________ 的朱德， _________的达尔文。最后，认识了几个动物朋友，有_________ 的狐狸，_________ 的狼和 的乌鸦。
2、陈毅爷爷赞扬青松品质的诗句是：“ _________，_________。”
3、洪水被_________ 了，老百姓过上了_________ 的日子，大家 感激这位的伟大英雄。从此，大禹的名字_________ 。
五、按要求完成练习。(22分)
1、在句中填上合适的词语，让句子变得更具体。
_________的蓝天上飘着 _________的云朵。
下课了，同学们在_________ 的校园里_________ 地玩耍呢!
2、把句子写成比喻句。
黄叶落下来。
____________________________________
3、填上合适的表示颜色的词。
秋天在田野里，_________ 的高粱，_________ 的棉花，_________ 的稻子;秋天在果园里，_________ 的葡萄，_________ 的梨，_________ 的枣子。
4、中国申奥成功，看着全国人民激动的情景，让想起这几个成语 _________、_________ 、_________
5、看到“冬天”这个词，我想到这些小动物：_________ 、_________ 和_________;还想到 _________、_________ 和 _________这些植物，有一幅对联就写过它们： _________， _________。
六、阅读短文，完成练习。(9分)
四个太阳
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶正忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的甜香。
我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色的呢?噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
1、短文共_________ 自然段。
2、连一连。
绿绿的太阳 金黄的太阳 红红的太阳 彩色的太阳
春天 夏天 秋天 冬天
3、我画了个绿绿的太阳，给大家带来了_________ 。我画了个红红的太阳，给小朋友带来了_________ 。
4、你想画什么颜色的太阳呢?仿照短文，写一写.七、写话练习。(13分)
1. 小朋友们，课间同学们在操场玩得多热闹啊，快来写一写吧!(6分)
2.去年冬天下了一场大雪，你一定看到了美丽的雪景，和小伙伴们玩得很快乐吧，那么，赶紧来写一写吧。(7分)
第五篇：部编三年级上册期末测试卷(二)
期末测试卷
(二)
考试时间：90分钟 满分：100分 姓名：
积累运用(50分)
一、我会正确、美观地写下古诗《饮湖上初晴后雨》。(4分)
二、给多音字选择正确的读音填空。(6分)
chǔ chù jǐn jìn jī jǐ 到处( ) 尽力( ) 几百( ) ...处理( ) 尽管( ) 几乎( ) ...tiǎo tiāo cān shēn shâ shě 挑战( ) 参观( ) 房舍( ) ...挑水( ) 海参( ) 舍去( ) ...
三、读拼音，写词语。(8分)
fú zhuānɡ huò zhě liú lâi bǎo ɡuì
nǎo dɑi yǎn zòu rónɡ máo shān ɡǔ
四、汉字变形。(8分)
1.写出带有下列部首的字，并说说你的发现。(5分) 目： 口： 虫： 氵：
我的发现： 2.照样子，加偏旁变新字组词。(3分)
申(申请) 朝( ) 总( ) 麻( ) 伸(伸手) ( )( ) ( )( ) ( )( )
五、按要求写词语。(6分)
1.慢吞吞(ABB式) 2.百发百中(ABAC式) 3.摇头晃脑(含人体器官) ..4.滴滴答答(描写声音的)
六、写出句中带点词语的反义词。(4分)
1.同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气 ....微笑着面对生活。( )( ) 2.船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。( ) ..3.木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的， 舒服极了。( ) ..
七、写出下面句子所用的修辞手法。(4分) 1.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!( ) 2.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍 门前的草地上。( )
3.正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。( ) 4.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢?( )
八、照样子完成句子练习。(6分)
1.例：小明跑得比兔子还要快。(仿写句子) 妈妈累得 。
2.例：白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。(用带点词语 ..写句子)
3.战斗非常激烈，我军的伤员继续从火线上抬下来。(修改病句)
九、日积月累。(4分)
1. ，白云生处有人家。 2. ，菊残犹有傲霜枝。 3. ，江上秋风动客情。 4.湖光秋月两相和， 。
阅读理解(20分)
十、课内阅读。(9分)
就在英子刚刚站定的那一(该 刻)，教室里骤然间响起了掌声，那 掌声热(列 烈)而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水(留 流) 了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故 事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响 起了热(列 烈)的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声 里一(摇 遥)一晃地走下了讲台。 1.用“√”画出括号里正确的字。(2分) 2.从选文中找出下列词语的反义词。(3分)
短暂——( ) 慌张——( ) 刺耳——( ) 3.选文中两次写到同学们给英子掌声，第一次掌声的含义是( )，第 二次掌声的含义是( )。(2分) A.赞扬英子的故事讲得好
B.给英子以勇气和信心，鼓励她把故事讲好
4.学了《掌声》这篇课文，你想对英子说些什么?(2分)
十
一、课外阅读。(11分)
冒险
春天到了，两颗种子躺在肥沃的土里，开始了对话。
第一颗种子说：“我要努力生长!我要向下扎(zā zhā)根，还 要“出人头地”，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖 照耀脸庞的温暖，还有晨露(lù lòu)滴落花瓣的喜悦。”于是，它 努力向上生长。
第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。 我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎叶。我若长出幼芽，难(nán nàn )保不会被蜗牛吃掉。我若开花结(jiē jiã)果，只怕小孩子 看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”
于是，它继续瑟(sâ)缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子 里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。 1.给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。(2分) 2.根据短文内容，在括号里填上合适的词。(2分) ( )的泥土 ( )的茎叶 3.在文中找出下列词语的反义词。(2分) 危险——( ) 胆怯——( )
4.文中是 要冒险，它为什么要冒险?请用“ ”在 文中画出来。(2分)
5.第二颗种子为什么不敢冒险?结果怎样?(3分)
习作天地(30分)
十
二、习作训练营。(30分)
好吃懒做的小猪参加运动会，跑步比赛获得最后一名，很受刺 激，它认为是自己太胖的原因，于是决定减肥。它向森林里的小动物 们请教瘦身的方法。请同学们展开想象，编写一个童话故事。题目自 拟。300字左右。
期末测试卷
(二)
二、chù chǔ jìn jǐn jǐ jī tiǎo tiāo cān shēn shâ shě
三、服装 或者 流泪 宝贵 脑袋 演奏 绒毛 山谷
四、1.眼 睛 眨 睁
咬 吃 呼 喊 蜘 蚁 蜻 蝴 江 河 湖 海
2.朝向 潮 潮水 总是 聪 聪明 麻烦 磨 磨刀
五、1.兴冲冲 热腾腾 闹哄哄
2.蹑手蹑脚 一心一意 百依百顺 3.提心吊胆 手忙脚乱 面红耳赤 4.叮叮咚咚 叽叽喳喳 叮叮当当
六、1.重视 批评 2.冷清 3.难受
七、1.拟人 2.比喻 3.夸张 4.反问
【解析】此题考查对修辞手法的掌握和对句子的理解。“夸张”是为
了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等 方面进行夸大或缩小的修辞手法。“比喻”是把跟甲有相似 点的乙事物拿来描写或说明甲事物。“拟人”是把某事物写 成具有人的特点。“反问”是用疑问的形式表达确定的意思。
八、1.直不起腰
2.妈妈连续工作了十个小时，才下班，真是太辛苦了。 3.“继续”改为“陆续”。
九、1.远上寒山石径斜
2.荷尽已无擎雨盖 3.萧萧梧叶送寒声 4.潭面无风镜未磨
十、1.刻√ 烈√ 流√ 烈√ 摇√
2.持久 镇定 动听 3.B A 4.英子，你一直都是最棒的。加油! 十
二、1.zhā√ lù√ nán√ jiē√
2.肥沃 脆弱 3.安全 勇敢
4.第一颗种子我要努力生长!
5.因为第二颗种子不勇敢。结果它被母鸡吃进了肚子。