城市随笔范文第1篇
1、认知目标：通过有趣的美术表现方式及欣赏活动，培养学生感受抽象美和以抽象的色彩、点线表达情绪的能力。
2、操作目标：能用灵活多样的手法和不同的色彩、点线来表现特定的情绪。
3、情感目标：通过交流讨论，使学生互相启发，激发创造精神，陶冶情操，完善人格。
【教学重点】
欣赏绘画作品，体验点线面的丰富变化，感受艺术元素的特有表现力。
【教学难点】
用不同的点线、色彩表达特定情绪。
【教学准备】
(师)范作、示范用具、课件等 (生)油画棒、水粉颜料、练习用纸等
【 教学过程】
一、导入 ：播放音乐《幸福拍手歌》让生随着音乐的节奏一起唱起来、跳起来。(师伴随音乐即兴创作) 师：告诉老师，大家现在的心情怎么样?(生说)心情也就是情绪(板书：情绪)老师此刻的心情都在这幅画里了，(板书：画)
师：猜猜!我现在是怎样的情绪?你也想来画一画情绪吗?
二、新授：
(一)具象感受情绪
师：猜猜!他们现在是怎样的情绪?(分别出示图片及音乐等引导感受)(悲伤、兴奋、愤怒、平静、害怕„„)
(二)抽象表现情绪(以老师的范作为例分析讲解)
师：人的表情、动作、声音等都能表现出情绪，那老师的情绪你又是怎么感受出来的呢?(生分析交流、师示范讲解)
点线面和情绪 点：
轻快的点(板书：点)
(师示范灵动多变的点)如果和情绪联系起来，它最象哪种情绪?(轻松快乐) 线：
灵活自由的短线——心情轻松愉快(板书：线)
师：线的变化可多了，强弱、粗细、曲直、疏密、快慢„„(师演示) 不同的线可以表现不同的情绪吗?考考同学们!
学生尝试用手指在空中画线表现情绪(师说情绪学生画线) 心情舒畅——流畅优美的曲线 心情轻松愉快——灵活自由的短线 心情烦躁、矛盾——尖锐混乱的线 心情平静——平直的线
师:线条是凝固的音乐,线的强弱、粗细、曲直、疏密、快慢都可以表现出不同的情绪。
面：
师：点变大、线变宽就成了面，你觉得这又可以表现什么样的情绪?(板书：面) 小结：看来，人的情绪多种多样，点线面不同，表现的情绪也不一样。 色彩和情绪：
不同的色彩，表现出来的情绪有没有差异呢?(板书：色彩)
猜猜是什么情绪?(分别出示图片：对比强烈)(结合视频及具象的图片对比感受，如：奥运开幕时人们激动的情绪、汶川地震，人们无比悲痛的情绪等)
暖色——热情 冷色——沉静
鲜艳的色彩——快乐兴奋 淡雅的色彩——温和平静 黑色——恐惧害怕 灰色——阴险忧郁
小结：我们可以看到：每种颜色都有它的象征性，每种颜色形成的对比也不相同，所以当他们组合在一起的时候，就让人联想到不同的情绪。
综合(拓展)表现(师示范演示)
师：有时候，人的情绪是多变的复杂的，此时老师的心情就是如同这幅画(师示范用手指、纸团等特殊的技法丰富画面)
小结：情绪是个性的，自由的，因此每个人的理解都有差异，不可能完全相同，所以同种心情可以用不同的画面来表现。(分别出示范作欣赏)我们的作品如何具有更强的表现力，关键是用心去体会去表现。(师画“心形图案”)
三、欣赏
师：著名的荷兰画家——凡高就是用心、用生命去作画(出示作品《星月夜》) 现在就让我们去感受一下大师是如何来表达自己内心的情感的。出示凡高的《星月夜》。师：画中表现的是什么?是用什么颜色来表现的?你能感受到画家是怎么样的心情?(生：不安、恐惧、旋转的星空让人感到画家对自身悲剧的预感)
四、学生练习
师：让我们用心去感受一种情绪，用点线面色表现出来(作品反面注明什么情绪)比一比，看谁的作品最有表现力。凡是用心表现的作品都可贴到我们黒板上的这颗大大的心中间，加油!
学生创作，师辅导(课件播放背景音乐及作品图片)
五、作业展评 师：看看我们的作品
猜猜是什么情绪?对吗?可以如何改进? 介绍自己的作品，表现的是什么情绪?
谁的作品最具有表现力?(给你认为最有表现力的作品贴上一颗“心”)
六、小结拓展：
(选一——两幅作品贴到画框内)师：我们的画可以将它做成独一无二的工艺品，来装点我们的生活。
城市随笔范文第2篇
随着眼皮的越发沉重，我终于决定放下笔。伴着一个长长的哈欠，我张开双臂，向床上倒去。
身体下软绵绵的棉被让我的脖子和胳膊处的酸痛感减轻了许多，本已疲惫的大脑也清醒了些。
白色的灯光有些刺眼，我背过脸去，闭上眼睛。
这一刻，我只想就这样安静地躺着。
这一刻，忘记试卷，忘记考试，甚至，将时间也一并忘记。
这一刻，全世界都与我无关。
"唰唰唰"
咦?这是?
哦！是雨声。
对了，我刚才从学校步行回出租屋时，就在飘小雨。只不过雨伞下的我正在懊恼着一场考试的失利。所以直到现在我才真正感受到雨的存在，才真正地聆听到雨的呼吸。
一丝一丝的雨声从窗隙处偷偷地钻进屋来，在空中盘旋环绕，时而像清晨山林间飘渺的雾气，时而又像是黄昏农舍上袅绕的炊烟。
不知是哪位绣娘将雨声织成一层似有似无的丝棉，然后为我缓缓盖上。先是触碰到鼻尖，紧接着是眉毛，嘴唇乃至整个面孔，雨声继续下沉，直到将整个我都包裹住。
听，下雨了;是，下雨了。
舒缓的雨声犹如微风里孩子们轻轻的耳语，柔柔地抚慰着我的心房。平日里紧绷得神经也在这一刻渐渐松弛下来，思绪不由地长出翅膀，想起童年的朝花夕拾，想起少年的青葱岁月
城市随笔范文第3篇
恰恰是那个你在外面看风景，他在家里一直等着你的人，值得你去爱。他也有自己喜爱的风景，他也向往看风景的乐趣，但是他却放弃了看风景的机会，等着你回家。在他眼里，你比风景重要的多，看够了风景，你终究要回家。有了这种醇美的爱情，何愁不能与之执手偕老?
正所谓发乎于情，止乎于礼。几乎所有的爱情，开始时都与理性无关，属于纯感性的，是一个人发自内心情感的自然表达，但是真正得到大家祝福的，美好的爱情，却都经过了当事人双方理性的思考和抉择。爱情如果失去了理性，完全听命于感觉，会偏离正常的轨道，一路充满变数，是不是场劫难也未尝可知。
所以爱情可以是一杯美酒，也可以是一剂毒药，那些信奉爱情至上，一味跟着感觉走的男女，一旦沉溺于爱河，就会变得“无私无畏”，为了自己的爱情，他们可以与生养他们的爹娘为敌，可以“切割”亲情友情，甚至不惜铤而走险。这种离经叛道的扭曲爱情，反而会让相爱的双方狭隘和自私。
当然不排除青年男女为了反对父母的封建思想或者强加于自己的包办婚姻，而与家庭，与父母决裂，最后走上追求自由爱情的道路。这种事例在古今中外文学作品中有很多，梁山伯与祝英台，罗密欧与朱丽叶的凄美爱情让我们动容。问题是那是戏剧人物。我们的现实生活中，为人父母大都不是什么恶人，即使是，也有“虎毒不食子”的古训，有的父母有些封建思想或者包办婚姻的倾向，也非为一己之私，而是为儿女的长远幸福着想，与儿女的分歧完全可以在儿女的长远幸福前提下，通过对话和调解解决，何苦要闹到鱼死网破的境地呢!
城市随笔范文第4篇
春天初一随笔1
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少?”诗人把我们带进春的气息。
春天是一个百花争艳的季节。许多五彩缤纷的花儿一朵朵争奇斗艳，都如一个个羞答答的大姑娘一般，穿着五颜六色的彩衣。它们迫不及待地要展现自己，绽放自我，争先恐后的比美。
春天是一个万物苏醒的季节。春回大地，懒洋洋的动物被一声震耳欲聋的春雷吵醒了。有的伸伸懒腰，准备着又要工作了。有的互相问好，多么友善啊;有的摸了摸自己的肚子，长时间没吃食物。所有的叫声不约而同响起，组成了一首美妙动听的“春天交响曲”。
春天是一个播种的季节。一份耕耘，一份收获。农民伯伯怀着这个念头，辛勤地努力着。他们任劳任累，从不抱怨，因为他们知道“自己不仅撒下的是种子，也是一种希望。他们更明白：秋天他们会带着希望，带着快乐，满载而归。
一年之计在于春，一日之计在于晨。春天也是努力的日子。作为一个学生，应该知道，什么是努力，什么是先苦后甜。
春天真实一个既完美也充满希望的季节。
春天初一随笔2
想做一条欢快的小溪悠悠流过树根，穿过草地。
微笑着继续生活，无奈随着高考日子的一天天临近，也不免显现出一丝烦躁。时不时卷起几缕发丝，在微微发出亮光的晚修里，重复着每天那些事儿。月亮似乎很低，和我的心情一样，几片微云几乎托不住，月光无休止遏的流淌进来，把我的小床托出几片亮光。
春天已经来了，打开门，拿着牙刷牙膏在昏暗的电灯下，悉悉索索的水声从远处传来，就如同清晨的寂静一样，关掉水龙头。抬头看着宿舍的灯还亮着，心里别有一番苦楚。扒着栏杆，总想垫着脚尖，张开双指，仰望45度星空。夜晚的星空很奇特，它总喜欢向你眨着眼睛，不管你喜欢或者讨厌，它就是这样一个孩子，无法责备，也不忍伤害。
兴许是学校的排水系统出问题了，夜深的时候，漫出水来，很快就流到我夹着拖鞋的脚，想到了“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜。”噗嗤一声，笑出爽朗的声音，我看你是随着水管来到我身边。舍友们拿着台灯往楼下照，十分不解的说：“舍长，are you crazy?(你疯了吗?)”。连忙招招手，表示没疯，以百米冲刺的速度逃离现场，跑向生管处报告。
最是一年春好处，当晚，我是彻底被淋湿了，水电工在抢修水管，我也参与其中。水电工拿着照明灯，口里时不时蹦出几句雷话：“夜来风雨声，花落知多少，我看倒把你们淹死了不少，快回去，不要在这边添麻烦。”依旧是那一副笑容，去年冬天刚进来时把水管给弄坏了，那时宿舍没有热水洗澡，想想是也是他顶着寒风连夜修好。“润物细无声”他就是这样一个人……
城市随笔范文第5篇
太阳羞涩的躲进了云层的怀抱，怎么也不肯露出她绯红的脸庞。于是，在这阴霾沉寂的天空下，我瞥见一群飞鸟悄然掠过，它们一定是去寻觅那片温暖的梦乡。
黑夜来临的步伐加快了，沉重而冗长，踏进人间的那一刻，日光悄悄地离去了，甚至都没有了黄昏的踪迹，它是惧怕了这黑色的威武与庄严吧。就像这个冬季的校园里，所有匆忙的身影都因为这潜伏已久的寒气而瑟瑟发抖，不愿再昂首挺胸，漫步于宁静的树荫下细细品味冬日的绰约，而加快了回归被窝的速度，于是，匆匆而过，惊动了路旁青葱的小草，睁开了如晨露般清澈明亮的双眸，疑惑地望着慵懒匆忙的过客。夜色就在小草深深的疑惑中落下了帷幕，寒风孤独的咆哮，在每一间明亮的小屋里，暖暖的被窝诠释着这个冬季别样的幸福。
黎明的脚步变得沉重，好似一位经过长途跋涉而来自远方的智者，久久地博弈，才赶走了威武的黑夜。缓缓地赐予我们光明，拨开黯然阴沉的云朵，露出天空蔚蓝的容颜，眨巴着柔情似水的双眸，温柔的俯瞰着萧瑟沉寂的大地。清晨的校园里，飘荡着空灵悠扬的《小夜曲》，早早的醒来了，却久久的不肯睁开双眼，爬出温暖的被窝。
是谁偷走了路人奔腾的激情?青春的泪滴正猖獗的流淌。小草一直在疑惑。
昨夜我梦见了小桥墩上那颗不知名的植物，它不再孤独黯然了，在冬日的寒风中，它显得更加挺拔了，它的身旁竟悄悄地长出一颗更加幼小青涩的幼苗，依附在它的肩上。只是，它不再伫立在小桥墩上了，而是被某个护花者带到了我们对面的阳台，那是一块很好的土地，即使是在这样寒冷的冬日，阳光也能欣然的光临，抚摸那柔软而坚韧的生命;而我们，就在它的对岸，睁着空洞的双眼，疑惑的看着它日渐挺拔的身姿，悲喜交加。
寒风一缕缕的飘来，我离开了阳台，又掀开了温暖的被窝，躺进了那个埋葬我们青春的坟墓。
《小夜曲》如约而至，惊醒了迷途梦境的我。
冬日赞歌
春风秋雨，夏阳冬雪。春风轻柔，和蔼;秋雨细密，缠绵;夏阳似火，热情;冬雪纯洁，晶莹。历代文人不知写了多少春秋美景，却难找到冬的影子。大概，春的万物复苏;夏的荷艳绝池;秋的枫红似血，而冬呢?总是冷冰冰的。但是，冬也有她的可爱之处。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”不错的，一觉醒来，屋外的小山忽然变得白茫茫一片。遍地银霜，松顶，梅尖全白了。远远望去，天地间全银了，整个得像块纯色的水晶，玲珑剔透。太阳露出点笑脸，暗红色的梅花似乎害了羞，微微露出点粉色。那黛色的松林也披上了金和银的纱衣，朦朦胧胧的。夜晚，皎洁的月光，屋内的暖灯给人一种安和舒适的感觉。夜深了，只剩下呼啸的寒风和飘落的雪在演奏，谱写一首唯美的冬之夜曲。
“遥知不是雪，为有暗香来。”梅花，雾中仙子，雪中皇后。她是历代文人的笔下常客。她的秉性刚烈，“凌寒独自开”是她最好的写照。诚然，她并不及茉莉之淡雅，百合之纯洁;也没有玫瑰的艳丽，荷花的娇媚;更谈不上牡丹的雍容华贵和曼珠沙华的娇嫩。但是，梅是刚烈的，她与兰竹菊合称“花中四君子”，又与松竹并列“岁寒三友”。或淡红，或雅白，千姿百态。难怪连挑剔清高的林黛玉也称赞她“沁梅香可嚼”。
小池也结成了冰，阳光普照，显得耀眼非常。周边绕着梅，这真是一个天然而又浪漫的冰上圆舞场，一声声的寒风，便是悦耳的冬之恋歌。
试问，这样的雪，这样的梅，这样的水，又有谁会不留恋冬天呢? 冬天的赞歌
文 / 黔中游龙
花红柳绿的春天，人人喜爱;瓜果遍地的秋天，人人更是喜爱。 古往今来，多少文人墨客用各种不同的方式，饱蘸浓情蜜意，赞美春秋两季。人们喜欢花红柳绿，这是对美的追求;更喜欢瓜果遍地的今秋，这是对丰收的渴望。而我，却对那寒风凛冽，景色萧条的冬天--北国之冬，情有独钟。，更有一种难以言传的喜爱之情。
也许，有人会说，冬天没有春天温暖、芳香;冬天没有秋天清爽、丰硕;更不比夏天热情、浪漫，冬天几乎没有景色可谈，无可爱之处。诚然，春天大地遍绿，花木灿烂;秋天天高气爽，山清水秀，有许多值得赞美的地方。
且莫说冬天水瘦山寒，田野萧萧;也不要说鸡木狗呆，花凋叶敝。冬天自有它独特的风景，那便是“洁、静、圣、雅”。
当一场洋洋洒洒的大雪过后初晴，你漫步在这大自然巧手织成的白色地毯时，脚下的积雪随着你步子的移动“咯吱咯吱”作响。偶尔停下步来，极目远望，那雪的白刺得你睁不开眼睛，发着冰冷的寒气。远处，几株秃顶挺拔的白杨树，历经沧桑。这时候玉装琼饰，像亭亭玉立，恬静柔美的白衣少女，含蓄端庄。整个世界一片寂静，洁得惊人。忽然，一群孩子在雪地堆雪人的追逐嬉闹声，打破这出奇的宁静，阵阵嬉笑声在寂静的衬托下，更显得悦耳、响亮。诗人禁不住脱口而出“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”这稚嫩的童声荡漾在洁净的世界里。这一切就像画家笔下的一幅幅动静结合的优雅活泼的画卷。倘若真有一位眼快手疾的画家，画下这幅画面，无疑将是一幅绝代佳作，一幅春情浓郁的风景画。我想，喜爱春秋而不爱冬天的人，事实绝对画不出来的。眼前这一场情景，多么富有事情画意啊。这一定能够勾起你的联想。你脚后留下的一串串脚印，那挺立的白杨树，还有那群追逐的孩子。这些都会使你肃然起敬。身处如此优美的环境，你或许会淡忘心中的不快和失意。冬在寂静中显示出了她的魅力。
冬天，虽然花凋叶落，枝条干枯，满地残枝败叶，但是孤独的寒梅，却独自于凌寒中傲然挺立，给这寂静的世界，增添了无限的生机。那一朵朵如白玉雕成的梅花，在冬日的照耀下，发出森森寒光，显得更为高洁，凌然不可侵犯。那弯弯曲曲的枝条，显示着生命的遒劲和柔韧，而成为雪的主宰。
冬天的美景举不胜举。简单的
一、两幅，就是我最喜爱的北国的雪景，也是冬天的风景。冬天的美景，并不比春天差，冬天的可爱并不比秋天少多少。
再比如，冬天的清晨，当你背着书包，冒着风雪上学的时候，寒风夹着雪花，打在你的脸上，像刀刮针刺，疼痛难忍。你一定会诅咒这冬天的鬼天气，一定会向往或思念那春暖花开的阳春三月，一定会向往那凉爽舒服的秋天。可是，你现在身处逆境，就要敢于面对。是进?是退?当你仔细地品尝过一次这样的冬景，你就会明白：逆境磨练人，使人挫而不折。人生的逆境跟这雪天的路没有多大区别。
冬天寒得好，冷得棒。如果没有冬天，也就没有寒冷，就没有逆境。我们倘若只会在顺境中舒舒服服地生活，那么我们将失去同困难可逆境作斗争的勇气和意志，失去与不幸或苦难作斗争的信心，那你也就不可能是真正意义上的人了。