学期体育教学工作计划范文第1篇
一、指导思想
在新的学期里，我校的教学工作将依据学校工作计划，以科学发展观为指导，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，以学前教育重点专业建设为核心，进行专业布局调整与优化，改革人才培养模式，全面提高各专业教学质量。
二、工作要求
当前，学校教育已进入新一轮内涵发展的重要时期，教学部门要紧紧围绕学校工作计划、学校2010学年—2013学年教学质量目标、学校2010学教学质量分目标评估指标体系、市重点专业建设的要求，以质量监控、过程管理、队伍建设、教育科研、实训考证、技能竞赛、教研组建设、校本研修、课程开发等为主体卓有成效地开展工作。
三、工作任务和措施
(一)做好开学准备，保障开学工作顺利进行
做好开学准备工作，保障新学期教学工作顺利开展。为了使学校新学期教学工作能够顺利开展，积极做好课程安排、教学用书准备、教师教学任务安排、三级课程表设定、学生报到注册、教研组成员组成、教学具准备、作息时间等一系列开学准备工作。
(二)凝心聚力，完成本学教学质量分目标任务
在各项教学工作例会和教研组活动中，继续组织教师学习市教委教学质量行动计划(2009)30号文、教学质量评估实施方案(2009)36号文，学习学校“三学年教学质量目标”和每学年的“教学质量分目标”。本学期将在学校教工大会上组织全体教师进一步学习2010学教学质量分目标，把完成教学质量目标的任务转化为每位教师的实际行动，集全体员工的智慧和力量全面实现学校本学的教学质量目标，为成功通过市教委、市评估院对我校2010学年教学质量分目标达成度的评估这一重大工作目标做出成绩。
(三)发挥质量监测体系功能，使常规教学稳定有序开展
1、在专家工作室的帮助下实施好学校质量监测计划，严格执行各项教学管理制度，充分发挥质量监测体系功能，注重质量过程管理，加大教学常规制度的执行力度 1
，根据《新陆职校教学责任事故处理条例》，依“法”进行常规教学管理，增强管理实效性，使教学管理继续保持良性发展的态势。
2、坚持教师教学工作的“五认真”原则，即“认真备课、认真上课、认真批改作业、认真反馈和辅导、认真组织考试和测试”，备课要做到深，上课要做到实，作业布置要做到精，辅导要做到细，评价要做到真。本学期继续开展教案、作业检查与评优。
3、校长、教导主任、教研组长要主动走进课堂听课，深入到学生与教师中去，通过听课评课、教案检查、作业检查、教研组活动、与教师个别谈话、学生座谈会等途径，全面研究分析各年级与班级教学情况，及时指导教师深入分析课堂教学方面的优势与不足，找出教学中存在的问题和差距，进行阶段性调整课堂教学计划。
4、在总结过去学生学业成绩测试工作经验的基础上，制定《新陆职校期中(期终)统考工作实施细则》，使考试课与考察课、命题与制卷、考场与考务、监考与巡考、阅卷与登分、成绩分析报告等更加规范完善。
5、正式启用教学质量管理软件，使目标管理、过程管理、制度管理等更加完备，教学质量监测更加高效，进一步提高学校信息化管理水平。
6、教务处会同专业部、教研组做好教学档案资料建设，完善建立教师个人业务档案(含教学、科研两方面)，做好教学资料的收集、分类汇总和归档工作，做好各类教学竞赛、论文发表、出版专著的登记工作，做好各类教学成绩的统计工作。
7、加强对专用教室的管理。进行实验室及实训室设备清点、整理工作，强化相关制度的落实，做好使用、维修记录;配合校后勤部门，完善实验室、信息技术部门的台帐管理。
8、随着学校不断的壮大和发展，教育形势的改革和创新，学校2006年经教代会通过的《教学科研成绩奖励方案》已不适合现今的要求，多处内容已滞后，同时需要补充完善。因此，本学期将在原有奖励方案的基础上，着手制定符合当今学校实际新的《新陆职校教学科研成绩奖励方案》，积极推进学校内部管理激励机制改革。
(四)加强教师队伍建设，促进教师专业发展
1、继续聘请市、区职教专家加强对教师的课堂教学进行诊断性听课，采取名师辅导、“师徒结对”的方式，通过面对面的指导，帮助教师寻找不足与解决策略，使他们顺利过好教育观念关、组织教学关和教材测试关。
2、上学期学校成功举办了每学年一届的课堂教学法评优课活动，活动的主题是“任务引领型课堂教学”，本学期将在此基础上选取优秀的教师，通过专家指导，精心课堂教学设计，在全校进行展示，从而起到良好的示范引领作用，进一步推进此项工作向纵深发展。
3、继续参加英特尔教育技术新区试点培训项目，在上学期选送15位骨干教师参加新区教育局和英特尔集团公司联合组织的英特尔未来教育核心课程教育技术培训试点项目的基础上，再新增选10位青年后备骨干教师参加此项目的远程培训，相信他们能克服困难，认真地学习，自觉地实践，取得优良成绩。
4、本学年是“十一·五”师资培训与业务进修的最后一年，为保证所有教师均能顺利完成各类进修学分，取得合格证书，学校将对全体教师进修情况进行全面梳理，发现问题及时解决，实现浦东新区“十一·五”师资培训优秀学校的目标。
5、以任务完成形式要求具备申报中高级职称教师硬条件的教师申报中高级职称并获得成功。组织或指定相关专业教师参加技能培训，获得中级以上职业技能证书，提高学校的“双师型”教师的比例。
(五)开发校本课程，构建校本课程体系
根据学校“关于开发校本课程的实施意见”，努力构建具有我校特色的校本学科课程体系。除继续开好必修课、选修课之外，进一步规范和开展特色校本课程的开发和研究：开发符合幼师保育专业的音乐、舞蹈、美术、琴法等校本课程;开发符合电子、电器专业的上岗证考核需要的维修电子、维修电工校本课程。加强对幼教专业精品课程建设的领导，不断探索符合学校特点、专业发展和市场需求的精品课程，为学前教育市重点专业建设而努力。
(六)进一步扩展校企合项目，完备学生培养模式
学校的学前教育、电子、电器三个专业实施了校企合作项目，政府主导、企业与学校共同完成的对学生进行职业技能培训的一种培养模式。在此基础上，学校拟准备在本申报汽车运用与维修校企合作方案，届时将有四个专业实行校企合作，学校人才的培养模式会再上一个台阶。
(七)迎战“市星光计划技能大赛”，完成获奖目标
根据“上海市第四届星光计划技能大赛实施方案”，学校制定了“新陆职校星光计划技能大赛实施方案”，同时经教代会通过了“星光计划技能大赛奖励方案”。结合实际，学校组成了8个技能比赛项目组。各项目小组拟定训练细则与目标、训练人员与
内容、训练时间与地点，训练过程和记录。各项目组在2010年11月进行了成果展示。将于今年三月份正式参加“上海市第四届星光计划技能大赛”，获奖目标是24个(项目或人次)以上，相信我们的愿望一定能实现。
(八)做好“三校生”高考工作，提高本科上线率
进一步明确“三校生”升学目标，从基本措施上落实，依托专业部、教研组、备课组，开展关于提高“三校生”升学质量的教学工作研究，进行具有针对性、实效性地指导。定期召开有关任课教师会议，研究分析学生的现有情况，找出问题，采取措施。要开好学生会、家长会、学生情况分析会、各科教学质量分析会，把学习质量落到实处，保持和超出2010年的升学成绩，重点是提高本科录取率，争取达到60人本科上线。
(九)加强职业技能培训，提高职业资格证达标率
目前，学校学前教育保育员中级、电子电器维修电工初级、汽修汽车维修工中级、社区办公软件应用、计算机办公软件应用、商文的计算机操作员初级等职业技能考证的合格率高，其中，保育员中级合格率92.42%，汽车维修工中级合格率83%，电子电器二年级维修电工初级合格率98.6%，都超出市平均。另外，新开设的社区、计算机、商文三个专业办公软件应用在本学期三月份的考证中，目标也要达到或超出市平均合格率。
(十)加强教育科研，提高学校教科研质量
继续贯彻学校“科研引领、科研兴校”的思想，加大对教科研工作的力度。以课改为重点，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，立足校本实践与科研，提升教师的科研能力。区级重点课题《学前教育重点专业建设》项目已进入中期评估阶段，项目组已经做好充分准备，迎接总课题组的中期评审。相信，此项目至本学期结束会顺利结题。
(十一)加强教研组建设，充分发挥教研组作用
加强教研组、备课组建设，要做好抓实指导、检查和考核、反馈工作，特别是要充发挥备课组教学研究的作用，强调集体备课，进行专题研讨。教研活动要做到时间、地点、内容三落实，使教研效果更趋实效。要求各教研组在本学期的教研组工作计划中，重点突出本教研组工作特色与重点开展的教学工作，以此引领其它各项教学工作的开展。本学期将按照教代会新近通过的《新陆职校文明组室考核评优细则》进行文明组室评优。
(十二)申报校本研修学校，提高教师研修水平
做好申报区校本研修学校的准备工作。在“十一·五”期间，我校未列入浦东新区校本研修学校，而校本研修的工作我们已如期开展，如骨干教师讲座、校本研修体会、教科研论文征集与评优、教学法评优、校级公开课、师德修养专题活动都是校体研修的内容。因此，本学期力争在原有校本研修的基础上成功申报区“十二·五”校本研修学校。同时，继续要求每位教师一学期至少读一本教育专著，做好相关的学习笔记与读书心得，并开展好读书交流活动。
(十三)加强学籍管理，稳定学校生源
为了做好本校学籍管理工作，规范学生的升、转、留、休、退、借等异动情况的手续办理，保证学校生源的稳定性、真实性，维护学生的合法权益，推进教学工作持续健康发展，根据《上海市中等职业学校学生学籍管理实施办法(沪教委职〔2010〕37号)》的要求，结合本校实际，学校上学期制定了《上海市新陆职业技术学校学生学籍管理实施细则》，已报市教委备案和通过，本学期将全面执行。为了使全体师生能够全面理解学籍管理的具体内容，将在教工大会上组织全体教师集中学习，并在校会上集中对学生进行宣传和解读。
(十四)制定学生成长手册，记录学生成长历程
《学生成长记录册》记录的既是学生的阶段发展情况，又是学生整个受教育过程中的各个方面的发展情况，为了使同学在我校三年的学习生活中，顺利渡过这段既美好但又特殊的时期，本学期将在原有学生学习成绩登记表的基础上，制定《新陆职业技术学校学生成长记录册》，从而使我校同学健康成长，和谐发展。
(十五)参与招生，义无反顾
全力以赴配合学校做好招生工作，这是学校本学期工作中的重中之重，关系着学校的未来与发展，要全身心地投入，每位员工均要义无反顾，责无旁贷，只能成功，不能失败。
总之，教学部门要在校党政的领导下，以精诚团结、开拓创新、执着追求的精神，调动各方面的积极性，认真做好各项工作，在新的起点上谋求更大发展，按时、按质、按量地完成教学工作。
学期体育教学工作计划范文第2篇
二、基本情况分析我校现有体育教师4人，全为兼职，没有一人是专业素质，同时每年课程在不断的变动，每个教师对这门学科的教学没有一定的研究，加上其他工作任务的繁重、事情多，难免在体育教学中投入的时间有限，造成了一些教学任务不能顺利进行，影响着教学质量。
全校共有学生400余人，9个教学班。由于我校多年来坚持以育人为本的原则，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。在重视德育、智育的前提下，加大了体育课教学的开设，通过多年来的教学，学生学到了不少的不基本技术和技能，具有一定的体育素质，为上好这门学科打下了基础。另外学生活动场地宽敞，同时，也有一定数量的设施，给学生营造了一个美好的环境。
三、任务和目标
1、培养有体育特长的学生，发展他们的体育特长，开发他们的体育潜力。
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2、组织教师进行集体备课，研究教学方法，提高教师的业务水平。
3、充分发挥每位教师的主动性、积极性，加强教师对体育课的认识，知道体育教学在义务教育中的重要地位。
4、培养学生爱好体育的兴趣，养成锻炼身体的好习惯。让学生初步掌握体育的基础知识基本技术和基本技能，促进正常的生长发育。
四、方法与措施
1、采取集体备课的方式，在教学方法上互相学习，经验上互相交流，取长补短，不断改进教学方法，提高教学质量。
2、督促每位教师按课表上课，反对重主课，轻副课的现象。
3、严把备课关，上课关，杜绝打无准备之仗的现象，提高课堂效率。
4、加强教学常规管理，按时进行常规月查，促使每位教师更好地去完成教学任务。
五、时间安排二月份制定计划
三月份常规月查
四月份
1、筹备春运会
2、常规月查五月份
1、召开春运会，
2、常规月查六月份常规月查
学期体育教学工作计划范文第3篇
一、培养英语学习兴趣
英语作为一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到理解的目的，同时也可以提高同学们的英语听说能力，对成绩优秀的同学很有好处。
二、做好‘转优培差’
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平; 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩就有望提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
三、注重学习方法，教学方式
英语作为一种语言，需要多应用。困此，除了课堂学习之外，还需要让学生多读、多讲、多练，为此，我坚持让学生多读课文，发现问题及时纠正，课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
上课内容丰富、充实，教态自然，讲课生动，难易适中，照顾全体，就自然能够吸引住学生，所以老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛，这样，授课就事半功倍。回顾自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课
受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有效的方法解决问题。
学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意，后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。
一方面，有的学生英语听、说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应;另一方面，同学们比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数。因此，讲得太浅太深，教学效果都不理想。从此可以看出，及时了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
四、作好教学教课准备，争取好成绩。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都认真备课，认认真真钻研教材和教法，虽然辛苦，但事实证明是值得的，一堂准备充分的课，会令学生和老师都受益非浅。反之，就会课堂气氛沉闷，教学效果就不会好。由此可见，认真备课对教学十分重要，特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就要好一些，但同时教师又要有驾驭课堂的能力，学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高这几个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多思考，争取更大进步。
学期体育教学工作计划范文第4篇
年
度
上
学
期
教
学
工
作
计
划
高三政治组：王养臣
2011年9月
一滴水，只有放进大海才不会干涸。我们贯彻的一条宗旨就是：要想取得高考成绩的辉煌，就必须加强集体复习，把个人的智慧融入集体，决不孤军奋战。有好主张，大家都采纳;有好思路，大家都接受;有好资料，大家都享用。高三老师无条件把经验体会以及好资料那出来供新高三和其他老师使用。在这里我们只有沟通交流而没有隔阂。
一、复习总体要求和原则
1、研究高考，研究大纲，紧扣课本扎实进行三轮复习
2、精选练习，定时定量训练。
3、三科协同作战，齐心协力，群策群力。
高考不是政治单科的较量，而是三科的合力的比拼。一方面要加强文综合训练，让学生适应文综合考试模式，学会合理分配作题时间。试题精选;另一方面为学生诊脉，补缺，对学生来说，政治历史地理三科齐头并进的很少，多数学生有“瘸腿”学科，发展不平衡，三科老师合理分工，政治学科较好其他学科薄弱的，把这个学生分给政治老师做学生工作，实行承包责任制。三科老师不推委，不埋怨，齐心协力，群策群力。
二、今年高三复习的计划和打算
(一)根据高考时间，高三政治复习总体安排
1.从6月27号——9月1号复习经济生活并把志鸿优化相应题目讲完。
2.从9月2号——10月15号复习政治生活并把志鸿优化相应题目讲完。
3.从10月16号——12月1号复习文化生活并把志鸿优化相应题目讲完。
4.从12月2号——2012年2月1号复习哲学生活并把志鸿优化相应题目讲完。其中，并以时事政治热点问题为切入点，进行综合模拟训练。回归教材，查缺补漏。
(二)具体做法
指导我们高三复习的总原则是：
1.根据2012考试大纲，研究前三年高考文综试题，兼顾单科试题，探索高考规律。
2.上好每一节课。狠抓课堂教学，向40分钟要质量。
3.依据学生特点，狠抓基础。
课下不限时训练和定时训练结合;客观题根据正答率进行讲评，主观题指出问题，重点在分析答题思路和方法上。
注意问题：政治常识讲授和点拨一定要一步到位，不留任何知识死角，切记不能一味的赶进度和追求速度;加强记忆，政治常识知识点多，很零碎，好多知识离学生有距离，很空洞，专业术语不好掌握，要强化记忆;要讲练结合，定时训练，给学生一个分数，有时还有名次，讲评时对优秀学生提出表扬。
对知识点的把握要“全”。以课本和考点为依据，进行系统复习，同时讲练结合。
注意问题：
(1)把专题复习和时政问题结合起来，
(2)把学生的做题实践和老师对知识点及解题的技巧规律的概括相结合。经过第一轮的训练，学生对高考各类试题的特点和要求已经有一定的把握，这时就要有老师的指导与点拨。对做题的规律、做题的技巧，老师结合学生的实践，进行归纳概括。
(3)把政治单科训练和文综合训练结合起来，通过定时定量训练，让学生适应文综合考试模式和时间安排，学会合理分配答题时间。
试题主要是高考典型例题和全国各地模拟试题。
学期体育教学工作计划范文第5篇
通过上一册的学习，学生的观察、读图、思维能力得到了一定培养和训练，分析、解决问题的能力也有了初步的提高。在这学期中，要让学生学会自学、学会对比、分析、总结的学习习惯，让学生勤读图、多读图、利用好地图册，通过地图获取相关的地理信息。培养学生学习地理的兴趣，最大限度地发挥学生的潜能。
二、 教材分析：
七年级下册的地理教材主要是区域地理的内容，全书分三章：第五章：认识大洲第六章：了解地区 第七章：走进国家。在上册教材中学生已初步了解了全球自然地理、人文地理方面的总体概况。本册教材区域地理结构设计与传统教材最大的不同就是增设了大洲区域地理的教学内容，大大避免了学生在世界地理的学习结束后，却难以形成对某大洲的整体印象。
三、 教学目标：
1、 运用地图，说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。
2、 运用非洲地形图，在图中找出主要地形区，归纳出非洲
地形特征。
3、 运用美洲地图说明美洲大陆的经纬度位置和海陆位置，
分析巴拿马运河的交通地位。
4、 了解东南亚的范围和国家，掌握东南亚联系两大洲、沟
通两大洋的地理位置——世界交通的“十字路口”
5、 掌握南亚三大地形区的分布和两大河流的概况，并能在
图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。
6、 掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产
油国。
7、 读图说明欧洲西部所处的地理位置及其特点，并熟悉本
区主要旅游资源或旅游景点的分布。
8、 了解两极地区的气候特征并能分析其成因，培养学生分
析问题的能力。
9、 根据地图和资料，了解日本的地形特点、气候特点和文
化特征。
10、 根据地图和资料，说明美国主要城市及其交通运输特
点。
四、 教学重点：
1、 西亚地理位置的重要性。
2、 区域地理的学习方法。
五、 教学难点：
1、美国主要城市及其交通运输特点。
2、西亚石油资源的输出路线。
六、课时安排：
1周第一节亚洲及欧洲
2周第二节非洲 3周第三节美洲
4周复习第一单元并测试 5周第一节 东南亚 6周第二节南亚 7周
8周
9周
10周
11周
12周
13周
14周
15周
16周