绘图软件范文第1篇
cad, CAD, ZDM, 软件, 工具
对于小型设计部门该软件为各专业都
提供了
CAD专业绘图的全套解决方案以下是ZDM工具式CAD绘图软件的介绍，破解方法看2楼：
在AutoCAD平台R
14、2000 2002的版本上开发出来的工具型应用绘图
软件其内容涉及：建筑、土建结构、水工、机、电、5大专业软件的架构为：通用扩展功能
专业通用功
能 专业功能
是一个介于AutoCAD软件与在其平台上开发出来的各种系统软件之间的一类软件
软件的各种
功能均以工具方式出现，各种功能独立运行，力求将其通用性、灵活性、推至最高，而对
环境的依赖程度降
至最低如果你没有专业的系统软件
而只能在AutoCAD上一笔一笔的画图，你不妨用用这个软件，各种工
具俯首可得，运用之妙，存乎一心你使用起来一定会有进退有致
左右逢源的感觉经过工程的测试，如
果你只使用该软件的通用功能部分
综合效率可提高20%-30%
如果你使用它的通用专业部分
综合效率可提
高50%以上如果你使用它的专业特殊部分
综合效率可提高10倍以上
该软件由以下模块组成：
1、AutoCAD绘制、编辑、计算统计、表格、文字处理扩展功能及工程常用图形绘制
2、建筑、结构、规划软件包(建筑平面图，钢筋图绘制及统计、写坐标、自动生成坐标表)
3、电气软件包(常用电气接线图、设备绘制)
4、管道软件包(管道单、双线图、管道附件绘制、材料入表)
5、开挖计算软件包(桩号设置、地形图切剖面、工程量统计)
6、自动生成水电工程常用管道附件展开图软件包
7、溢流堰曲线参数化自动生成
堤、渠纵断面自动生成软件包
8、库容计算、U形渡槽计算软件包(仅ZDM2000有)
9、土地平整，土石方计算软件包(仅ZDM2000有)
10、施工横道图绘制及施工强度曲线自动生成软件包(仅ZDM2000有)
由上述不同功能的组合形成：土建、管道、电气三个专业模块
该软件对几乎所有的AutoCAD基本常用命令都进行了扩展：
它的画线功能，线的颜色、线型、图层的设定是采用点取周围实体方式设定的，而取点的
方式不需要输入
相对坐标，不需要对比例进行换算
只需要输入实际线长即可
它的裁剪、二维消隐功能，可以将图形的某一块删除、拷贝、移动，也可以将其改为虚线
还可以自动生
成物体的内外边界对物体进行遮挡消隐
它的开放式图块管理功能，可以将你所做的图块立刻显视在图标菜单中
你可以放大观察它，也可以把它
插入到你的图形中，自动对图块进行排列、编辑
它的尺寸驱动功能
集比例设置、尺寸标注、尺寸修改为一体你可以绘制草图
然后使用该功能将草图
变为精确的图你也可以修改旧图的尺寸
然后使用该功能将它更新为你所需要的图
它的标注功能，包含了按国内设计习惯常用的标注方式
并使尺寸的标注变得简单而快捷你可以使用多
能标注功能
对实体智能识别
完成各种不同方式的标注你也可以使用选线标注功能
选择数条平行的直线
然后点取尺寸线的位置
程序自动完成线与线之间的尺寸标注你还可以点选一条多个顶点的PLINE线，程序
按水平、垂直、对齐方式
自动完成线上各点的标注你还可以随意将尺寸线分开、合并，将尺寸的引线在任
意位置取齐
它的不等比例缩放、交点断开、多线伸剪、方位阵列、连续圆角、单线变双、封端、比例
偏移功能就是对
AutoCAD："scale""break""trim""extend""array""fillet""offset"命令的扩展
它的强大的图形修改功能
使你在作图中遇到困难时，总能在这套软件中找到解决问题的答案
该软件的专业绘图功能，是从解决最常见的图形绘制入手
对于土建专业，建筑部分着重解决建筑平面图柱、墙、窗、门、梯的绘制，对于结构部分，
主要解决钢筋图
的绘制、标注
钢筋表的制作及表中图形、数据的处理它的自动生成钢筋表功能
可以分类汇总图面上不同编
号的钢筋根数它的钢筋统计功能，可以将表中不同规格的钢筋进行分类汇总
对于管道专业
它着重解决管路系统图、安装图、管道附件阀门、法兰、弯头的绘制
并力图向三维管道设
计发展
对于电气专业则以绘制电气系统图为主并可由系统图自动生成设备表、端子图
在文字处理以及计算、统计方面你可以在这套软件中领略到Word、Excel的风采 你可以在输入文字时调用它的词组管理系统，输入词组你也可以随时将图面上的词组输入
到你指定的词库中
你可以将图面上的文字按原样输出到你指定的TXT文本文件中你也可以将CAD表格中的文
字输出到Excel表格
中
你可以对图面上的文字进行随意编辑，将字串打碎、打断、合并、将中、西文按不同字高
排列你可以对
文字进行竖向、横向、曲向、左对齐、中对齐、两端对齐、自动换行、换页、按照不同中、
西文字高进行排版
你可以快速生成不同规格的表格，并且能十分方便的将文字填入表中你可以将在Word、
Excel、Wps中编
辑的表格及文字转换到你的CAD图中也可以将在CAD中绘制的表格文字转换到Execl中它
的强大的表格编辑功
能使你能对表格的操纵变的随心所欲
利用ZDM的计算功能，你可以将你的计算机屏幕做为你的计算稿纸，对图面上的任何数字
进行累加、
累乘、除、减、四则运算
对表中的两行或两列数字或算式进行四则运算对图形中复杂的区域的面积进行
计算，统计对常用单位进行换算你可以将任意的计算公式
函数式写在屏幕上
然后你选择它
输入或
选择原始数据，程序会自动将计算结果打印在屏幕上或在屏幕上绘出函数曲线
你也许有这种体会，当你面对一大堆杂乱无章的材料数据时
你要将材料进行分类统计，这实在是一件枯燥繁
琐的事情，更不幸的是还常常出错
这样你又必须从头开始现在你可以利用ZDM统计汇总功能
将一张材料
表乃至多张材料表中相同类型的材料，进行归类汇总，你所要做事情只是选取材料表的各
项数据同时你还
可以选择一个样板文件
统计后的数据会按你指定的样板文件自动排序
这些功能的运用，使作图更规范化，并且成倍地提高了作图的效率
另外针对水电工程的特点又推出了计算绘图一体化的自动生成展开图模块、参数化溢流堰
面曲线生成模块、
堤、渠纵断面自动生成模块
U型渡槽计算模块
成功地解决了岔管、弯管管节、偏心大小头展开图的绘制
以及溢流堰面曲线和堤、渠纵断面的绘制
渡槽的内力计算
如何在平面地形图上切出剖面图
计算工程量进行方案比较
一直是困扰设计人员的难题
该软件开挖计算软
件包可以沿管线自动设置桩号
在二维、二维半地形图上自动切出剖面
生成地形剖面图、桩号展开图绘
制开挖断面，对开挖断面进行分层分类面积计算
汇总统计.自动生成开挖工程量表
在土地开发、平整
土方计算方面，该软件采用了独特的算法，能够数字化地形图上，在分隔的区域内
分别计
算出挖填方量，能够计算出阶梯形(梯田)的挖填方量
并能够快速调整设计高程平衡挖填方量
这些专业功能的开发使得ZDM软件正从一个工具式绘图软件向辅助设计软件方向发展使软
件的价值得到
提升
该软件为AutoCAD增加了270多条命令
你可以在AutoCAD的command：下用输入命令方式执行，你也可以
用点取菜单方式执行ZDM菜单是原AutoCAD菜单的扩展，在原AutoCAD下拉菜单的右边增
加了五个下拉菜单
分别是：
1、专业绘图类
2、通用绘图类
3、工具类(编辑、修改、计算、统计)
4、标注类
5、
文字类
该软件保留了原AutoCAD菜单常用部分
所有的原AutoCAD命令均能在ZDM
14、ZDM2000菜单下运行
lawrenliu于2007-7-20 16：03：00修改了此贴子
破解说明：
==
1：下载ZDM 2000 3.8版及winhex 11.00中文版；
2：安装ZDM2000
disk1/setup.exe；
3：启动ZDM2000，到选择根据序列号输入注册码和继续试用的时候停止；
注意：请记下软件序列号；
4：WinHex 11SR-5汉化版文件夹里
直接运行WinHex.exe；选择打开RAM选择
ACAD#*；
5：选择第一个选项：Primary Memory；
6：主菜单选择搜索/查找文本输入软件序列号；查找；
7：按F3大概7次
找到软件序列号比较集中的地方，大概就是两个软件序列号
1234567890 一个软件序列号；接着就是0000.软件序列号第一个数字.3100
.软件序列号第二个数字.23100.(依此类推).软件序列号第10个数字.*3100.
注意：接着下来的8个数字就是注册码；
8：输入注册码，注册成功！
需要源文件3.8版本的请看3楼
共5卷：
点击此处下载附件(附件大小：976KB)lawrenliu于2007-7-20 16：07：00修改了
此贴子
qwert吕
Ψ∨
说没人来，我来顶一下嘛！帮你顶哈！这么好的东西不要可惜了，自己顶一会了
斑竹们手下留情别删帖啊
本贴得筑龙币：13等级得币：3版主奖励：10贴主答谢：0献花赠币：0]得信誉分：
绘图软件范文第2篇
1 目前教学模式中存在的弊端
1.1 PPT演示和板书的教学方式的不足
基于PPT演示的多媒体教学方式是现在高校课堂教学的主流形式, 在工程图学与计算绘图课程的传统教学过程中也是采用的这种教学方式, 但往往达不到理想的教学效果。究其原因, 不同于其它的一些课程, 工程图学与计算机绘图的课程内容都是基于三投影面空间的立体图形展开的, 对于学生的空间想象能力要求很高, PPT演示教学展现的是立体图形的二维平面图形, 或是静态的立体图形, 板书绘图则只能绘制简单图形, 因此, 限制了学生对于立体图形的理解, 传统教学方式具有局限性。
1.2 实验课程教学存在的缺陷
在工程图学与计算机绘图课程的理论教学过程中, 通常都会设置16学时的上机实验教学。该实验课的开设目的是使学生掌握基本的绘图命令, 教会学生能使用软件绘制一般物体的简单的工程图形。上机实验教学多数是基于Auto CAD绘图软件开展, 大一学生以前基本没有接触过专业的绘图软件, 对于该软件的使用方法、绘图命令和绘图技巧都非常陌生。虽然上课时有老师讲解, 但是学生无法很快的熟练掌握绘图方法和技巧, 完全是“比着葫芦画瓢”式学习, 因此每学期实验报告都会出现抄袭现象, 每学期都有实验课不合格的同学。另一个方面, 由于每位授课老师理论课程的讲授进度不同, 也会影响学生实验课程的学习。
1.3 无法激发学生的想象力, 学习兴趣低
工程图学与计算机绘图课程是一门知识体系循序渐进的课程, 前后内容具有很大连贯性, 而且该门课程也是一门非常灵活的课程, 非常考验学生的空间想象能力。现有的传统教学方式无法很好的激发学生的空间想象能力, 如果前面的课程无法理解和掌握, 学生很容易跟不上教学节奏, 后面的课程就会越来越听不懂。
综上所述, 工程图学与计算机绘图课程现有的教学模式具有一定局限性, 需要对其进行改进, 作者根据实际教学经验, 提出了基于绘图软件演示的创新性教学方法, 提高了该门课程的教学质量。
2 绘图软件简介
2.1 Auto CAD软件
Auto CAD (Auto Computer Aided Design) 是Autodesk (欧特克) 公司于1982年开发的自动计算机辅助设计软件, 用于二维绘图、详细绘制、设计文档和基本三维设计, 可以用于土木建筑, 装饰装潢, 工业制图, 工程制图, 电子工业, 服装加工等多方面领域, 在全球广泛使用。
2.2 Solid Works软件
Solid Works软件是世界上第一个基于Windows开发的三维CAD系统, 具有功能强大, 组件繁多, 易学易用和技术创新等优点, 能够提供不同的设计方案、减少设计过程中的错误以及提高产品质量, 使得Solid Works成为领先的主流三维CAD设计软件。
3 基于绘图软件的演示教学的应用
3.1 形成良好的课堂互动, 提高学生的学习热情
在教学过程中使用绘图软件进行演示性教学, 可以消除平面图形的局限性, 可以动态的展示立体的内部和外部形态, 方便学生弄清立体的组成方式和几何结构, 能够较为快速的理解所讲授知识点, 跟上老师的上课节奏。通过动态图形演示, 老师可以和学生展开积极的课上讨论, 形成良好的课堂互动, 营造一种热烈的课堂教学氛围, 提高课堂的教学效果。
3.2 增强学生学习的主动性, 利于知识点的巩固
通过软件的演示性教学, 可以清晰的向学生展现绘图的步骤和绘图的方式与技巧, 方便的使学生理解图形的构图方式和绘制顺序, 既有助于理论教学知识的讲解, 也利于学生实验教学的开展和操作。而且, 当个别学生听不懂时, 可以方便的就某一知识点反复操作演示, 直到学生理解为止。因此, 学习过程不再枯燥无味, 可以很好的激发学生的学习热情, 引导学生进行积极的思考, 增强学生的学习积极性。同时, 针对课后作业题和练习题的讲解, 也可以利用软件的强大功能, 方便的绘制出学生感到困惑的作业题和习题所表达的立体结构, 利于知识点的巩固。
4 结束语
创新性的将Auto CAD软件和Solid Works软件引入工程图学与计算机绘图课程的全教学过程中, 使传统教学方式得到改善, 丰富了学生对于立体图形的认识, 加深了学生对于教学内容的理解和掌握, 同时促进了老师的教学水平, 保证了教学效果。
摘要：工程图学与计算机绘图是面向重庆邮电大学所有非机类专业的大一学生开设的一门公共基础课程。针对本课程现有教学方法的不足, 创新性的把基于绘图软件的演示性教学方法引入实际教学过程中, 极大增强了学生对于立体空间的想象能力, 提高了教学效果, 保证了教学质量。
关键词：工程图学与计算机绘图,绘图软件,教学质量
参考文献
[1] 钟日铭, 等.Auto CAD 2014中文版入门·进阶·精通[M].博创设计坊, 编.3版.北京:机械工业出版社, 2013.
[2] 湛迪强.Solid Works 2014快速入门、进阶与精通[M].北京:电子工业出版社, 2014.
绘图软件范文第3篇
摘要：介绍了用AutoCAD 2000绘制工程图样时涉及到的制图国家标准，对GB/T 18229与GB/T 14665进行了比较，给出了AutoCAD 2000各部分绘图参数的设置和功能的调整方法。
关键词：AutoCAD 2000;工程制图;国家标准
AutoCAD是美国Autodesk公司研制的通用CAD软件，自1982年推出AutoCAD 1.0版以来，该软件的用户已遍布全球且数量稳步增长，占据了微机CAD软件的主导地位。AutoCAD 2002是该公司推出的AutoCAD系列软件的最新版本。AutoCAD软件现已成为我国众多的设计院、科研院所开发专业应用软件首选的支撑平台，同时也逐步被纳入到我国高等工科院校的工程制图教学改革计划和教学大纲之中，其学时和内容逐年增加。但是，AutoCAD是一个通用的绘图系统，系统功能的设计上考虑了各类图样的需求，同时该软件采用了英制标准和ISO标准，这就使得我国的用户在使用它绘制某类图样时，需根据国家标准的规定和该类图样的特点对AutoCAD的初始设置进行必要的、相关的修改和用户化。本文介绍用AutoCAD绘制工程图样时的相关国家标准规定以及AutoCAD各部分参数设置和功能调整情况。
1 国家标准的相关规定和内容
我国于1993—09—23发布了中华人民共和国国家标准《机械制图用计算机信息交换制图规则》 (GB/T 14665—93)，于1998年发布了《机械工程CAD制图规则》(GB/T 14665—1998)来代替GB/T 14665—93。这两项标准在图幅代号、图线、字体、尺寸线的终端形式、图形符号的表示、图样中各种线型在计算机中的分层做了具体规定，在一定的范围内规范了用计算机绘制机械图样的内容。其它相关标准包括图纸幅面和格式，应遵循国家标准《技术制图》(GB/T 14689—93)规定，图线型式应遵循国家标准《机械制图》(GB 457.4—84)规定，标题栏格式由国家标准(GB 10609.1—89)规定，尺寸公差与配 合注法由国家标准《机械制图》(GB 458.5—84) 规定，装配图中零、部件序号及其编排方法由国家标 准《机械制图》(GB 458.2—84)规定，尺寸注法由国家标准《机械制图》 (GB 4458.4—84)规定。这些相关标准也应在计算机绘制的图形中加以规范。
2000年10月发布的GB/T 18229—2000《CAD工程制图规则》，是继GB/T 14665—1998《机械工程CAD制图规则》之后，又一项规范CAD工程制图的国家标准。该标准结合我国已有的CAD，特别是电气CAD和建筑CAD等领域的实际情况以及现行国家标准和ISO/TC
10、技术产品文件标准化委员会中的有关资料制定的，以适应我国相关行业计算机辅助设计与制图发展的需要。GB/T 18229设有范围、引用标准、术语、CAD工程制图的基本设置要求、投影法、图形符号的绘制、CAD工程图的基本画法、CAD工程图的尺寸标注以及CAD工程图图层的管理等共九章和一个附录。系统地规定了用计算机绘制工程图的基本规则，适用于机械、电气和建筑等领域的工程制图及相关文件。
2 CAD工程制图的基本要求与设置
CAD工程制图的基本设置要求包括图纸幅面与格式、比例、字体、图线、剖面符号、标题栏和明细栏等七项内容。其中，关于图纸幅面与格式、比例、剖面符号、标题栏和明细栏等五项内容与现行的技术制图和机械制图标准的相应规定相同，而关于字体和图线两项规定与现行标准有不同之处。用AutoCAD绘图时，需根据图样的国家标准规定内容进行必要的设置。
2.1 图纸幅面及格式
国标GB/T 14689—93规定，绘制技术图样时，优先采用表l所规定的图纸基本幅面 。
表1 基本幅面
在图纸上必须用粗实线画出图框，其格式分为不留装订边和留有装订边两种。不留装订边的图纸，其周边e按表2中的规定选取。留有装订边的图纸，其周边尺寸a与c也按表2中的规定选取。
表2 基本幅面的图框尺寸
绘图时，必须在每张图纸的右下角画出标题栏。对于标题栏的格式，国家标准GB 10609.1—89已作了统一规定。标题栏的外框线一律用粗实线绘制，其右边与底边均与图框线重合;标题栏的内部分格线均用细实线绘制。
由于AutoCAD 2000在模型空间与图纸空间的处理上新增了Layout(布局图)功能。所以，在图纸空间中设置图框和标题栏更加方便和直观，可直接在浮动模型空间用Limits命令设置绘图极限，建立实体模型。在浮动图纸空间按要求绘制图框和标题栏，用Layout Settings设置图纸大小，再切换到浮动模型空间安排图形需输出部分并设置比例。
2.2 比例
图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比称为比例。需要按比例绘制图样时，应由表3中(GB/T 14690—93)所规定的系列中选取适当的比例。
表3 规定的比例
2.3 字体
在图样中书写汉字、字母、数字时，字体的高度(用h表示)的公称尺寸系列为：1.8mm，2.5mm，3.5mm，5mm，7ram，10mm，14mm，20mm (GB/T 14691—93)，如需要书写更大的字，其字体高度应按的比率递增，字体的高度代表字体的号数。图样上的汉字应写成长仿宋体字，并采用国家正式公布推行的简化字，汉字的高度h不应小于3.5mm，其字宽一般为h/~r2。字母和数字A型和B型两种。A型字体的笔画宽度为字高的1/14;B型字体的笔画宽度为字高的1/10，但在同一图样上，只允许选用一种型式的字体。字母和数字可写成斜体和直体。斜体字的字头向右倾斜，与水平基准线成75。。图样上一般采用斜体字。
GB/T 18229在“CAD工程图的字体高度与图纸幅面之间的关系” 及“CAD工程制图的字体选用范围” 两项内容与现行标准不同。GB/T 18229规定，不论图幅大小，图样中字母和数字一律采用3.5号字，汉字一律采用5号字。GB/T 18229与GB/T 14665的对比见表4。
表4 GB/T 18229与GB/T 14665的对比
GB/T 18229关于CAD工程制图中字体选用范围的规定(见表5)是新增加的。现行技术制图和机械制图国家标准中均未有相应的内容。
表5 字体选用范围
在AutoCAD 2000中，可通过Text Style(字型设置)对话框完成不同字体的设置。其中，字母和数字字体的设置应在Font列表框中选取ISOCP.SHX字型文件，在Oblique Angle栏中设置15。.使字为斜体。汉字有两种字体可供选择，一种是用Big Font(大字型)文件，在Font Style中选取gbcbig.shx字型文件，在Width Factor和Oblique Angle栏中选用缺省值1和0;一种是在Font Name中选取操作系统Ture Type字体“仿宋一GB2312”，将Width Factor设置为0.7，使仿宋字的长宽比符合国标规定，在Oblique Angle栏中选用缺省值0。字体的高度在Height栏中设置，高度值应从国标规定的字高公称尺寸系列中按照表3选取。
2.4 图线
GB 4457.4—84中规定工程制图的图线分为粗、细两种。画图时，粗线的宽度b应按图形的大小和复杂程度在0.5～2mm范围内选定;细线的宽度约为b/3。粗线的宽度一经选定，各种细线的宽度也就随之而定。图线宽度的推荐系列为0.18mm，0.25mm，0.35mm， 0.5mm， 0.7mm， lmm， 1.4mm， 2mm (0.18mm的图线宽度尽量避免使用)。图线有粗实线、细实线、波浪线、双折线、虚线细点划线、粗点划线、双点划线，共八种，其中粗实线和粗点划线的宽度为b，其余为b/3。
GB/T 18229共规定了CAD基本线型，变形的线型和图线颜色三项内容。除了图线颜色一项与现行标准不同外，其他内容均相同 。图线颜色指图线在屏幕上的颜色，它影响到图样上图线的深浅。图线颜色选配得合适，则相应图样的图线就富有层次感，视觉效果就比较好。因此，GB/T l8229和GB/T 14665对图线颜色都有明确规定，但它们的规定是有所不同的(见表6)。
表6 GB/T 18229和GB/T 14665图线颜色对比
从表6看出，GB/T 18229与GB/T 14665的区别在于，GB/T 18229将粗实线的颜色规定为白色，将细实线、波浪线和双折线的颜色规定为绿色，而GB/T 14665则与GB/T 18229的规定正相反。因为白色图线在图纸上的打印效果比其他颜色的图线都深，在屏幕上用白色图线表示粗实线较合适，所以对于图线颜色建议按新标准的规定执行。
在使用AutoCAD绘制工程图样时，这八种线型都要用到。AutoCAD提供了丰富的线型，使用时可通过设置层或图形对象的线型属性来选取合适的线型及颜色。AutoCAD 2000中新增了线宽属性，可设置层或图形对象的线宽属性值来控制图线的宽度。需特别指出的是，这里的线宽指图形的输出线宽(也可理解为绘图机的笔宽)，与图线的显示宽度无关。线宽的设置应参照GB/T 14665—1998对线宽的规定，见表7。对于A0一A2图幅，粗线宽度设为l mm、细线宽度设为0.35mm，输出效果较好。对于A3以下图幅，粗线宽度设为0.7mm、细线宽度设为0.25mm比较合适。
表7 GB/T 14665—1998线宽的规定
2.5 尺寸注法
尺寸的形式和类型多种多样，国标“尺寸标注”部分(GB 4458.4—84)对各类尺寸都有比较详尽的规定 。在AutoCAD中，通过设置大量的尺寸变量的值而组合成各种尺寸类型，以满足不同尺寸的要求。由于尺寸变量数量多、组合复杂，设置起来不方便，所以AutoCAD 2000采用了带有图例的、形象化的对话框来帮助用户完成尺寸类型的设置 。同时，AutoCAD 2000根据国际标准的有关要求，设置好了一个缺省的尺寸类型ISO一25。使用者可在这个尺寸类型的基础上加以修改，得到自己的尺寸类型。根据我国国标规定，对IS0—25尺寸类型应做如下修改：
(1)对于所有类型尺寸，应在Text选项卡中将Text Style选项选取为本文前面内容字体一节中为数字和字母设置好的字体，在Text Hi gh栏中设置合适的字高;在Lines and Arrows选项卡中将Offset of Origin选项设为0;在Primary Units选项卡中Decimal Separator选项设为Period使小数点为实心圆点。
(2)对于角度类型尺寸，应首先在总尺寸类型下设置一新的控制角度尺寸的尺寸类型，然后在新尺寸类型的Text选项卡中，将Text Alignment选项设为Horizontal项，以使角度尺寸的尺寸数字方向始终垂直向上。而对于其它尺寸，应保证总尺寸类型的Text选项卡的Text Alignment选项置为Aligned with Dimension，再将Text Placement栏中的Vertical选项置为Above，将Horizontal选项置为Centered，以使水平线性尺寸的尺寸数字方向朝上、注写于尺寸线上方;垂直线性尺寸的尺寸数字方向朝左、注写于尺寸线左方。
(3)对于直径和半径尺寸，应首先在总尺寸类型下设置一新的控制直径和半径尺寸的尺寸类型，然后在新尺寸类型Fit选项卡的Text Placement栏中选取Over the Dimension Line，Without a Leader选项。这样，在标注直径和半径尺寸时，尺寸数字的位置由用户通过鼠标在屏幕上随意确定，从而避免尺寸数字与其它图线相交。 3 结论
(1)GB/T 18229的其他各章包括：投影法、图形符号的绘制、CAD工程图的基本画法、CAD工程图的尺寸标注和CAD图的图层管理等五章。这些内容与现行的有关国家标准基本一致。只有“CAD工程制图的尺寸标注”一章，关于CAD工程制图所使用的尺寸线终端形式稍有不同。GB/T 18229在GB/T14665的基础上增加了用圆点代替箭头这一尺寸线终端形式。
绘图软件范文第4篇
CAD绘图大赛
活 动 策 划 书
建筑设计学院
建筑软件绘图社CAD绘图大赛
一.活动目的
为了丰富校园文化生活，营造我院科技创新氛围，迎接十一届学生科技文化艺术节，巩固和提高学生的CAD软件的应用技能，体会创新设计的过程，为今后进行相关设计积累经验。进一步调动我院学生的积极性，为以后的工作学习创造一个良好的环境，我们社团决定，面向全校举行一次CAD绘图大赛。
二.活动形式
1、比赛时间
报名时间：2010年5月20日—5月25日 比赛时间：2010年5月27日下午
2、比赛地点
西A-401
3、参赛院校
建筑设计学院 自愿报名
4、参赛形式
前期参赛者需到利亚楼建筑设计学院学生工作处领取参赛表格并认真填写好，(或是由班长领取发放到各个班级)并发送一份自己平时满意的作品(建筑、景观设计作品)到指定邮箱，作品一概以图片GPJ的形式呈现，不得上网拷贝相关图片，如有发现违规者，取消参赛资格。比赛当天参赛者用自己熟悉的软件进行绘图(CAD二维平面图或模型均可)。
5、主办方：建筑设计学院院团委
承办方：建筑软件绘图社
三、活动方案
1、宣传方案
负责部门：建筑设计学院社团联合会宣传部 (1)、前期宣传
A、收集报名者的作品，做成PPT。发放到相关同学邮箱进行宣传。
时间：活动前期 B、制作宣传板块
时间：活动前一周 C、班级宣传
在院内进行班级的相互宣传
时间：活动前期
(2)、 现场宣传
A、比赛当天，在活动现场及其主要教学楼悬挂条幅 负责部门：社团负责人
B、现场拍照，并安排人员进行记录发送宣传稿 负责部门：社联办公室
(3)、后期宣传
A、在西阶梯举行颁奖典礼，并邀请相关领导、教师和各系学生会主席，社联主席，收集本届CAD大赛优秀作品做成PPT，在颁奖典礼上播放。
负责部门：策划部
B、学校林荫大道上做板块公布获奖名单
2、比赛方案
(1)、题目类型
由建筑设计学院提供题目，题目形式在比赛前一个星期将会有样板发到各参赛者手上。
(2) 前期准备
时间：活动前一周
A、机房
事先通知学校比赛事项，申请一到两间电脑机房。检查机房主机 是否已安装所需CAD软件，并检查软件是是否能正常使用。 B、监督人安排
根据报名情况，由专业老师两到三名在机房监考。 C、时间记录人员安排
社联办公室安排人员 D、现场布置
办公室、外联部负责进行现场布置，包括桌、椅是否完好 E、参赛人员的统计工作以及通知
由办公室在比赛前一天内完成，参赛人员提前半小时入场 F、 比赛场地的联系
由团委老师向学校申请机房，确保跟负责老师联系好，保证当天万无一失
(3)、活动当天
由本社团负责人负责参赛人员进场，秩序安全等问题。
(4)、评委团
由建筑设计学院专业考试进行审核
(5)、评分标准(参考方案)
1、革新度
产品设计概念是否本省属于创新，或是属于现存产品的新的更让人期待的延伸补充。
2、美观性
产品设计概念的外形是否悦目。
3、实现的可能性
现代科技是否允许设计概念的实现，如果目前科技程度达不到实现设计概念的程度，那么未来一至三年里是否有可能实现。
4、功能性和用途
设计概念是否符合操作、使用、安全及维护方面的所有需求，是否满足一种需求或功能。
5、生产效率/生产成本
设计概念是否能以合理的成本生产出来。
(6)、活动结束
A.为每位参赛小组进行合影留念 B.由社团做好参赛作品的回收工作 C.其他人负责现场清理工作
(7)、后期工作 统一集中进行评比，设置一等奖1名奖金300元、二等奖2名奖金200元，三等奖3名奖金100元，最佳外观造型奖1名奖金50元、最佳二维工程图奖1名奖金50元，鼓励奖若干名奖金50元，获奖选手颁发证书和纪念品，获奖作品及优秀作品将会统一进行展览，并由专业老师进行辅导讲评。
(8)、颁奖典礼
A.由社联策划部，将所有参赛作品作成PPT，在典礼上播放，将获奖作品另外播放。
B.由社联人员布置现场 C.由专业老师进行点评 D.学院领导负责颁奖 E.文艺节目助兴 三.经费预算
1、宣传费用 200元左右
2、材料费用 200元左右
3、颁奖布置费用(包括纪念品、水、花、请贴等)500元左右
4、奖金 1500元左右
总计：3000左右 四.备注
绘图软件范文第5篇
2 — 项目
一、任务二 【课题名称】
AutoCAD绘图环境设置 【教学目标与要求】
一、知识目标
1.熟悉AutoCAD 2009作图的基本流程。学会设置绘图环境。 2.在设置的绘图区完成直线和圆的图形绘制。
二、能力目标
1.能启动AutoCAD 2009软件，切换默认工作界面为经典工作界面。
2.能按需要设置图层、线宽、线型、颜色，并绘制直线和圆的图形。
3.能使用各种方法关闭AutoCAD 2009操作界面。
三、素质目标
能使用AutoCAD 2009软件设置的工作界面。绘画直线和圆，并顺利关闭软件的工作界面。
四、教学要求
1.熟悉AutoCAD 2009作图的基本流程，能设置绘图环境。 2.能新建绘图文件，新建文件，建立图层，颜色，绘图界限，线型，线宽，绘制直线和圆。
3.能用多种方法关闭AutoCAD 2009的操作界面。
1 【教学重点】
熟悉AutoCAD 2009作图的基本流程，学会设置绘图环境。 【难点分析】
适应AutoCAD 2009作图的基本流程，学会设置绘图环境。 【分析学生】
对于每一种软件的操作流程要求有一个适应的过程，通过作图实践会慢慢适应的，只有多练习才能逐渐掌握。 【教学思路设计】
边讲边示范边练 【教学安排】
讲授2学时，练习2学时，共4学时。 【教学过程】
本课教学任务是要应用AutoCAD 2009软件绘制图1-14所示的中心线和圆，其操作步骤如下：
一、新建图形文件
单击“标准”工具栏的“新建”，如图1-15所示——“选择样板”如图1-16所示——选择默认的“acadiso.dwt”——“打开”创建一个新文件。
二、设置绘图文件 1.选绘图区颜色
在菜单中执行“工具>选项”，如图1-17所示——单击“颜色”，如图1-18所示——选需要的颜色——单击“应用并关闭”。
2 2.设置绘图界限
在菜单中执行“格式>图形界限”，图1-19所示——按提示执行
三、设置对象特性 1.新建图层
单击“图层”——“图层特性”，如图1-20所示——单击“新建图层”——“轮廓线”“中心线”如图1-22——Enter 2.设置轮廓线宽
单击“轮廓线”——“线宽”对话框，如图1-23所示——选“0.30毫米”——确定
3.设置“中心线”图层线型
单击“中心线”选“continuous”——弹出“选择线型”对话框;如图1-24所示——单击“加载或重载线型”，如图1-25所示;选“CENTER”——确定
4.设置“中心线”图层颜色
单击“中心线”层颜色——选“白”——弹出“选择颜色”对话框——选红色色块，如图1-26所示——确定
5.设置“中心线”图层为当前层。 选中“中心线”图层——单击“置为当前”
四、绘制图形
1.单击“绘图”栏中的“直线”，绘水平和竖直基准线。如图1-27所示。
2.单击“圆”，绘制直径为60的圆，如图1-28所示，再画直径
3 为100的圆，如图1-29所示。
五、保存文件
单击“标准”栏中的“保存”——弹出对话框“图形另存为”，如图1-30所示——输出文件名“保存”
五、AutoCAD 2009退出 有五种方式关闭
1.命令行输入“Quit”——“Enter” 2.标题栏：单击“关闭” 3.菜单栏：执行“文件>退出” 4.快捷键：按“Ctrl+Q”
5.菜单浏览器：单击“退出AutoCAD”
六、实训
选自教材P21中的实训练习一～五
七、小结
1. AutoCAD 2009作图的基本流程为：新建图形文件——设置绘图环境(绘图颜色，界限)——设置对象特性(新建图层，设置线宽，线型，颜色)——绘制图形(直线、圆)——保存文件——退出