下阶段工作计划范文第1篇
从企业新员工培训的现状来看，培训时间通常在1-8周，课程主要包括企业发展历史、企业概况、企业文化、管理制度、团队合作和沟通等课程，培训形式采取了以讲授类课程为主，结合活动类课程的授课形式。这样的新员工培训只是从了解企业和认知自我的角度解决了新员工的短期入职培训问题，而缺少从认知所在部门和胜任岗位的角度进行系统的思考，没有把新员工培训课程体系建设成为一个胜任岗位的整体过程，不利于新员工从陌生人到社会化人的顺利转变。
一、初始期：认识企业
初识期的培训目标在于让新员工认识所在企业，此阶段的培训由人力资源部门主导、培训部门负责培训，通常时间约为3周。初始期培训方案具体设计如下。
1、确定培训目标
根据公司发展需要，遵照公司人才培训规划，新员工初识期的培训目标在于帮助新员工初步了解企业概况和文化等，明确企业的价值观和核心理念;提升新员工对公司的认同感，培养遵章守纪、务实进取的工作作风;帮助新员工初步了解所在企业的特点和工作环境，尽快适应组织文化氛围，加快职业心理转变。
2、开发培训课程
为了能够尽快了解企业，初始期的培训课程强调从知识、素养和基础技能的角度，宣讲公司的战略、理念、制度、文化、员工守则、团队合作等课程;采用课程讲授、案例分析、专家讲座、现场参观、角色扮演等教学手段，强化培训效果;考核方式采取座谈和提交入职心得报告的形式。具体课程见表1.二、磨合期：认识岗位
磨合期的培训目标在于让新员工尽快了解岗位要求，知晓工作内容，熟悉相关制度、工作业务流程等。此阶段的培训由新员工所在部门负责、人力资源部门主导、培训部门参与培训，时间约为8周。
1、确定培训目标
在新员工完成初识期的培训之后，将进入到磨合期的培训。根据新员工的成长规律和企业对新员工培训的基本要求，磨合期的培训目标主要采取岗位干中学、导师带徒等方式，使得新员工能够熟悉岗位基本技能，顺利完成从学生到职业人的初步转变，提高新员工的实际岗位所需基本知识和技能。
2、开发培训内容
磨合期的培训课程与新员工所在岗位密切相关，由于A炼化企业新员工进入的岗位差异很大，因此，面对不同的岗位，新员工在磨合期的培训课程差别很大。下面以A炼化企业操作员为例，开发新员工磨合期培训课程，作为企业开发磨合期培训课程的示例。具体见表2.三、转变期：胜任工作
转变期的培训目标是提升新员工的知识和综合能力，使得新员工能够胜任岗位要求，并初步形成与企业价值观相一致的价值取向。转变期培训由新员工所在部门负责、人力资源部门主导、培训部门参与培训，时间约为37周。
1、确定培训目标
根据新员工的成长规律和企业对新员工培训的基本要求，新员工转变期的培训目标在于强化岗位技能培训，提高实际操作能力，获得本岗位所需的专业知识;根据职业方向，通过采取综合培养和集中培训相结合的方式，夯实毕业生职业能力发展的专业基础，强化岗位专业知识和专业技能，能够独立完成本岗位工作。
2、开发培训内容
根据培训目标，新员工转变期的培训内容包括素养类、知识类和技能类课程。此阶段的培训课程与新员工所在岗位更为密切相关，因此，面对不同的岗位，新员工在转变期的培训课程差别更大。以A炼化企业操作员为例，开发新员工转变期培训课程，作为企业开发转变期培训课程的示例。具体见表3所示。
下阶段工作计划范文第2篇
摘要：新课程改革工作对初中阶段的语文教育教学活动提出了更高的要求，强调学生语文学科素养的培养，保障教学效率还需要强化师生之间的有效互动，调动课堂氛围，增加学生的语文学习兴趣。越来越多的教师致力于在语文课堂上师生有效互动的研究工作，整体取得了较大的进步。但是纵观全局，我国初中语文教育教学活动中师生互动的现状仍然不理想，这需要引起广大一线教育工作者的广泛关注。鉴于此，文章以初中语文教育教学活动中师生有效互动为研究话题，明确了师生互动的现状，反思了语文课堂增强师生互动的价值，最后结合实际情况提出了具体的改善意见。
关键词：初中语文;师生互动;交流;教学质量
1.前言
虽然现代教育改革工作在高效的开展着，但是就学生与教师的课堂互动方面的现状来看仍然不理想，初中语文学科教育也不例外，师生之间缺乏有效的互动成为语文课堂教学质量切实提升道路上的绊脚石。为此广大初中语文教师一定要正视该问题，对自身的教育教学工作及时做好反思总结，找准与学生有效互动程度不理想的原因，然后对症下药，提出有效的改善意见，促进师生互动效率提升，增强初中学生的语文学习热情，提升整体教学质量。
2.分析现代初中语文教育教学活动中国师生互动的现状
2.1师生互动缺乏过于机械死板
反思初中语文教育教学中师生互动的现状并不理想，首先体现在师生之间的互动过分机械死板，缺乏灵活性。受到传统教育理念的干扰，师生之间的互动匮乏，虽然在语文课堂教学中取得了一定的优化改善，但是双方的沟通交流活动不灵活，往往是为了应付教学检查，也就是为了交流而交流，缺乏实质性互动沟通。
2.2师生互动没有选择好时机
提升师生互动效率还需要把握好交流时机，时机选择不恰当那么互动价值大打折扣。当代初中语文教育教学中，在把握互动时机方面还存在突出问题，导致无效沟通以及盲目沟通时常出现。
2.3师生缺乏互动意识
师生互动意识的缺乏是导致课堂互动交流情况不理想的重要原因。传统教学模式是教师在讲台上机械的讲而学生被动的听，现代教学活动仍然没有彻底摒弃传统教学模式的干扰，导致师生互动意识严重匮乏，直接影响互动的有效性。
2.4大班授课影响师生互动质量
我国初中学校的课堂往往是大班授课，课堂学生多对师生互动质量产生严重影响，这一影响也延续到语文课堂教学中，所以该问题得不到优化解决，那么初中语文课堂师生之间的有效互动目标就难以实现。
3.初中语文教育教学活动中提升师生互动有效性的必要性
初中语文教学中增强师生互动的有效性，是学生语文学习兴趣激发的保障。互动式教学提升了学生对语文学科的重视程度，借助师生之间的有效互动，轻松愉悦的语文学习氛围形成，由此产生的教学效果也会更为理想，教学质量在潜移默化中得以提升;其次，提升语文课堂教学师生互动效率有助于教师革新教育理念，致力于自身教育水平的提升工作。为了符合互动式教学模式的基本要求，教师要不断学习，不断探索，这本身就是一个提升自我的过程;初中语文教育教学活动中实现师生互动的有效性，真正兼顾到每一个学生，将因材施教的基本教育理念贯彻落实。
4.如何在初中语文教学中增强师生互动的有效性
4.1合理构建教学预设方案，点燃学生学习热情
初中语文教育教学活动中增强师生互动的有效性，需要关注合理的教学预设方案的制定，以此调动学生学习的积极性。虽然语文对学生而言属于母语学科，但是实际教学中，学生的学習兴致并不高，很多难以掌握的古文以及词汇更打击了学生的学习自信。所以改善这一现状需要教师将初中学生的学习兴趣作为基本出发点，筛选好的预设方案，精心设计课程吸引学生注意，激发学生学习兴趣，发挥互动式教学模式的优势。结合语文教学实际，灵活的选择互动方法。初中语文教育教学活动中师生之间的互动基本停留在教师提问，学生来回答的情况下。所以教师把握好课堂提问环节，引导学生积极思考，大胆发言。例如在学习《女娲造人》这篇文章的时候，由于属于神话故事题材的文章，单纯的借助教师的讲解难以激发学生的兴趣，所以教师结合故事的内容为学生创设对应的教学预设方案，采用多媒体教学设备为学生播放一些相关音频片段，例如《哪吒闹海》《后羿射日》等等，让学生边听边体会，然后教师注重同学生之间的有效互动，向学生提出问题，在教师的恰当引导下，学生大胆发言，表达自己的看法。
4.2促进师生之间语言交流的有效性
提升师生之间语言交流的有效性，师生之间在语文课堂中实现有效的语言沟通，在很大程度上调动起学生的语文学习热情，同时对学生的自主学习能力的激发也有很大优势。为此在初中语文教育教学活动中，教师一定要采取有效举措，促进师生之间语言沟通交流的有效性，真正实现师生良性互动。有效的语言沟通交流还大大增强了师生之间的亲密度，为学生营造出愉悦的学习氛围。初中语文教师在自身的教育教学活动中注重同学生之间的全面有效的沟通，让学生更好的学习语文知识，增强其思维的逻辑性，打造和谐良好的师生关系。例如在学习《皇帝的新装》这篇文章的时候，教师可以向学生分享一些自己看过的好看的童话故事，同时让学生也将自己看过的童话故事分享给大家，这样的互动手段拉近了师生之间的距离，学生在讲述自己熟悉的童话故事的时候语言组织能力得到强化，同时学生思维层面的缜密性也大大提升。
4.3丰富课堂教学内容
在初中语文课堂教学中促进师生之间互动的有效性，还应该进一步丰富课堂教学内容。以教材为基准实现拓展，调动起学生学习语文知识的积极性，同时也为师生提供了更加广阔的交流互动平台。例如学习鲁迅《社戏》的时候，可以向学生推荐鲁迅先生的其他书籍例如《呐喊》《仿徨》等，学生不仅有效的掌握课堂内容，还可以延伸到课后阅读中，自身知识面有效拓展，教师及时同学生交流，探讨阅读的心得体会，提升互动的有效性。
5.结语
综上所述，初中语文教育教学活动中师生之间的互动程度不高，为此语文教师一定要引起广泛关注，反思自身的教学行为，从思想层面明确师生互动的价值所在，然后结合实际教学需求，找准学生的兴趣点，提升师生互动效率，保障教学质量。
参考文献
[1]段永伟.浅析初中语文课堂教学中的师生互动模式[J].新课程：中，2019（2）.
[2]吴培河.基于师生互动的初中语文教学策略[J].语文学刊（教育版），2010（12）：142-142，153.
[3]李锋.初中语文课堂师生互动现状浅析[J].才智，2014（36）：82-82.
[4]张淑华.初中语文课堂师生互动现状浅谈[J].基础教育论坛，2015（z1）：83
[5]张琪敏..初中语文教学中的师生互动研究[C]//2018.
下阶段工作计划范文第3篇
一、“营改增”概述
“营改增”是指将企业要缴纳的营业税改为增值税, 增值税是指产品或者服务的增值部分。这种增值税的缴纳方式在理论上避免了重复纳税。“营改增”试点行业主要分布在以高新科技辅助的水路、航空运输的交通业和部分新发展起来的现代城市服务行业中, 此次试点改革共有三个步骤, 第一步骤是将试点范围确定在从上海到湖北的八个省市地区的部分行业中, 第二步骤就是将“营改增”改革有这几个城市扩散到全国范围内, 增加了铁路运输行业、电信行业和广播影视行业这些比较前沿的行业, 第三个步骤就将全国范围内的所有行业全部纳入“营改增”范围内, 完成此次改革的全部推广工作。在税率方面, 此前的最低税率为百分之十三, “营改增”将新增两档税率, 不同的行业实行不同的税率标准, 一部分纳税人的税率达到了百分之三, 且经过一些资格认证后增值税可抵扣纳税。
二、“营改增”政策对企业纳税筹划方面的影响
(一) “营改增”对于增赋企业的影响
“营改增”政策实施后, 并非所有的企业都能很快地适应这种新的纳税方式, 在同样税率的基础上, 一些企业的纳税压力是非常巨大的。例如想要降低税收使用增值税, 就必须有增值税的专用发票, 但是并不是所有的经济活动主体都有资格发布增值税专用发票, 企业获得增值税专用发票的途径非常困难且十分单一, 不仅如此, 还有其他很多细节都导致了企业的纳税额不但没有被降低反而越来越高, 增加的税收支出必定会减少其他部分的支出, 导致了企业的亚健康发展, 对企业的未来造成了阻碍。
(二) “营改增”新阶段对减赋企业产生的影响
营“营改增”进入新的阶段同样对一些企业带来了好的影响, 最大的表现就是减少税收, “营改增”的全面推广主要目的就是避免重复征税, 减少纳税人的税额, 在改革之前纳税的标准税率占到了百分之十三甚至百分之十七, 改革后新增了百分之十一和百分之六两档新税率, 有效地降低了部分企业的税额。不仅如此, 企业自身的增值税可以作为进税项与税额进行抵消, 再次达到减少税额的作用。按照目前的发展状况来讲, 大部分的企业都能达到这种预期目标, 企业自身税率很好地被抵扣减少, 那么企业的纯利润也就直线上升, 对于一些中小型企业, 更是因为百分之三的纳税率而得到了更大的发展机会。
三、“营改增”新阶段下企业纳税筹划的具体应对策略
“营改增”改革全面推广后, 一些征管机关也随之出现了变化, 这种变化更加有利于税务机关的发展。“营改增”改革虽然将企业的税额, 但并没有影响到中央财政的收入, 反而更加有利于他的宏观调控。“营改增”改革的全面发展, 覆盖范围不断扩大, 在不影响基本税收的基础上避免了重复纳税, 使得企业能够更加健康的发展, 一些中小型企业也有了更多的生存机会, 不会因为纳税而造成财务周转不灵, “营改增”改革将纳税标准再次明确, 由此产生了纳税统筹空间, 更加有助于推广“营改增”工作的全面落实。
纳税筹划是指企业对自身涉税业务进行统一筹划, 制定一个明确的、科学的纳税方案, 其目的最主要的就是为了减少纳税额。因此加强企业对纳税统筹方面的工作规划, 就可以更好地降低实际纳税额。
(一) 利用纳税人的具体身份, 进行纳税统筹
(1) 纳税人通过供应链安排进行纳税统筹。增值税其实是流转税的一种, 纳税主体的实际税负其实是由他所处的供应连接点位置所决定的, 且在“营改增”的工作中, 不同行业不同地区甚至时间都会对纳税人的实际交税额产生影响, 这些因素夹杂在纳税主体所处的供应链节点上, 使得企业纳税筹划更加的复杂困难, 因此纳税人必须综合考虑各方因素, 不断简化供应链, 促进企业更加良好的发展并获得更大的利润。
(2) 利用一般纳税人资格认定和计税方法纳税筹划。根据规定, 应税服务的年销售额有一个基本的标准, 这个标准大概是500万元, 国家税务局和财政部可根据具体情况适当的调整这个标准。在“营改增”的试点地区中, 应税服务的年销售额如果没有超过这个标准, 纳税人可以申请为一般纳税人, 一般纳税人大多是提供公交客运或者出租车的小型纳税主体, 可以按照建议计税法缴纳增值税。
(二) 利用过渡期优惠政策纳税筹划
国家并没有中断对试点行业的营业税优惠政策, 经过改革又解决了重复征税的问题。在筹划税收的工作过程中, 纳税人一定要了解并掌握所有有优惠的税收相关政策, 并合理运用他们实际的纳税额为自身减少税收。企业全面了解增值税的差额纳税政策的内容条例, 将可以抵扣的进项全部计算在内, 可以最大程度的减少实际的纳税额。因此企业要尽量将自身业务全部纳入差额纳税的范围, 可以更加进一步的减少企业的负担。目前, 国家还在全面推广“营改增”的阶段, 会为了更加顺利的工作而推出一些免税的项目, 企业可以时刻关注这些优惠项目, 将自身项目扩展如这些行业中去。
(三) 采购业务及销售业务的筹划
由于纳税人的行业各不相同, 在进行采购业务时也有各种不同的需求。小规模的纳税人纳税时要用销售额乘以较低税率, 这时就不可以进行抵消进项款, 这时在保证商品质量的前提下, 可以在采购时选择一些价格较低的供应商, 而一般纳税人可以抵扣进项款, 所以当质量和价格相似的情况下, 采购人员要尽量选择有纳税人身份的供应上, 这样就可以最大限度的抵扣进款项, 减少自身税额。
在销售业务方面, 可以选择使用结算方式筹划, 企业可以委托待销或者分期付款而不用一次直接使用全款交易, 这样可以将一次性付清的款项分摊, 不仅节省资金还可以由于时间增加而增值, 这样可以增加企业的资金使用率, 将同样的资金用到更多的项目中去。另外国家对不同的行业不同的经营模式都有不同的税率标准, 因此企业可以调整自身的经营模式来减少税收。
(四) 不同的应税项目独立核算
服务行业是国家最早一批试点行业, 但是由于服务行业存在着兼营的情况, 而政府对于兼营企业的增值税核算有时会难以分清细节, 就会采用高税率来征税。因此企业要注意将不同项目分开来核算, 避免使用高税率交税。
(五) 提升工作人员自身的素质
一个专业化的纳税筹划人员可以更好地帮助企业确定纳税额度, 科学合理地分配纳税比例并最大限度地减少重复纳税或者是漏税, 这种技术人员不仅要懂得纳税筹划, 还要有一定的企业相关知识了解。此外就要加强员工的技能水平, 经常组织培训, 让每一个员工都了解到纳税统筹, 提高他们的责任心以及在工作时可以更加严谨。
四、结语
“营改增”新阶段下, 企业的纳税统筹工作十分重要, “营改增”对企业的影响有很多方面, 必须多方兼顾, 深化了解改革内容, 才能更好地发展。
摘要：营改增”是我国对于税收领域的一次改革, 他将营业税改为增值税, 这种改革是一种别开生面的税收改革政策, 对整个国内市场经济的发展速度是一种促进。我国的这种改革方式使得企业税收压力不断变小, “营改增”试点已经过去了六年, 减税工作虽取得了一些成就, 但依旧存在着许多亟待解决的问题, 其中不乏平日里引人热议的焦点问题。面对这些阻碍, 必须要严阵以待, 逐步完善“营改增”全面改革推进, 加快改革深入步伐。
关键词：全面“营改增”,新阶段,企业纳税,筹划研究
参考文献
[1] 刘玉涛.“营改增”新阶段下的企业纳税筹划研究[J].财会学习, 2017 (16) .
[2] 王琴.全面“营改增”新阶段下的企业纳税筹划研究[J].当代会计, 2017 (5) .
[3] 刘多.“营改增”背景下JY地产增值税纳税筹划研究[D].黑龙江八一农垦大学, 2017.
下阶段工作计划范文第4篇
一、企业开展纳税筹划的重要意义
企业之所以开展纳税筹划方面的工作, 主要就是为了能够更好地促使企业的纳税途径变得规范, 从而为企业经济效益水平的提高做出相应的贡献。具体来说, 企业开展纳税筹划的重要意义表现在。
(一) 增大节税金额
现代企业成本内容非常丰富, 其中重要的一个部分就是税收。企业通过开展纳税筹划工作, 能够使得节税金额水平显著提升, 企业的经济效益也随之而提高, 从而实现企业税后利润的最大化。
(二) 规避行政处罚
企业通过开展规范性以及科学性的纳税筹划工作, 企业不仅能够为自身在市场中的发展提供很大的便利, 且能够确保纳税行为的合法、合规, 从而有效预防偷税以及漏水等方面的不良纳税事件的出现, 从而有效使得企业规避行政处罚, 从某种程度上提高了企业的经济效益水平。
(三) 构建良好的企业形象
企业通过开展纳税筹划工作, 企业不仅能通过合法的纳税途径为自身创造了更多的经济收益, 而且还能够有效提高企业自身的信誉度, 构建良好的企业形象。随着同行业企业数量不断增大, 在对产品进行选购时, 消费者的选择频率越来越大, 使得企业的品牌意识不断增强。所以, 企业应该抓住良好的形象机会, 那么就会使得企业的社会声誉度显著增强。
二、“营改增”政策对企业纳税产生的影响分析
“营改增”政策实施之后, 改变了以往税收政策的相关内容, 新的税收政策对企业纳税产生了较大的影响。具体包括如下几个方面。
(一) 为企业减赋
具体表现在如下3个方面: (1) “营改增”政策在根本上使得企业营业税重复征税以及税赋过高等方面的问题加以解决, 从而有效降低企业的纳税额度; (2) 增值税税率在现行增值税标准税率的17%与低税率13%的前提条件下, 新增的11%与6%的低税率, 降低了税点, 从而有效降低了企业的纳税税额; (3) 因所购买服务的增值税可做进项抵扣的, 所以营业税改增值税的同时, 使得试点行业与购买试点行业服务本来就需要交纳增值税的企业的纳税负担显著降低。就当前的相关情况来看, 从当前税收制度改革成效来看, 很大一部分数量的企业均实现了税制改革的预期目标, 以往的纳税额度显著下降, 企业经济效益水平稳步提高。特别是“营改增”政策中规定, 对中小企业按照3%的税率征税, 在很大程度上解放了中小企业的生产力, 中小企业的未来发展空间也随之而拓宽。
(二) 对企业的利润产生了双重影响
目前, 我国税收种类较多, 而营业税以及增值税是一个十分重要的步伐, 它们与企业产品价格之间存在十分紧密的关联性。“营改增”背景下, 企业的税负以及利润均受到了双重的影响。营业税与增值税之间的差别就是, 前者属于价内税, 而后者则属于价外税。所以说, 在开展效益核算时, 与以往财务部门将把营业税之间相区别而加以确认, 那么就会使得企业利润显著下降。当然, 从另外一个方面使得减项项目数量显著下降, 企业的利润也随之而增大。企业能够与企业自身的经营现状相结合, 开展科学的纳税筹划工作, 以最大程度使得企业的生产经营优势充分地得以发挥, 以增加的利润来抵消降低的利润。对此, 笔者认为, 企业应该注意理性地看待“营改增”政策对企业利润产生的双重影响。
(三) 对企业的财务管理结构产生较大的影响
“营改增”发展背景下, 企业的财务管理结构以及模式出现了根本性地改变, 这是由于企业的纳税筹划以及财务管理存在着十分紧密的关联性。具体表现在: (1) “营改增”的税制改革将在很大程度上使得财务管理工作人员的工作量显著增大。为了更好地顺应税制改革的趋势, 财务管理人员必须要对自身的工作方法及时加以调整和优化, 应该注重对票据以及存根等方面的审批进行强化。 (2) 随着纳税方式的变化, 纳税成本的计算方法也发生了一定的变化, 而且还涉及很多凭证以及发票等, 那么这就使得发票管理以及保存等方面的难度。
(四) 对企业的经营成本结构产生影响
对于不同的企业来说, “营改增”模式对企业的经营成本结构所产生的影响表现存在较大的差异性。由于“营改增”政策地全面实施与开展, 现代企业的税率将会升高, 税收压力水平显著提高, 而现代企业的运营成本水平将会大幅度提高, 企业的税务负担将会受到进项发票的影响较深。
三、“营改增”背景下企业如何开展纳税筹划工作
(一) 强化培训, 将财务基础工作不断进行完善
第一, 要求企业中相关的财务管理人员、中层工作人员以及管理者强化对相应的法律知识进行学习和培训, 及时参与相关的培训。第二, 强化人才队伍的培养。若要提高企业纳税筹划工作效率与工作水平, 人才培养是一个十分关键的环节。一个企业拥有一个良好的纳税团队, 这样才可以实现最优异的纳税筹划效果。在企业的实际财务管理过程当中, 纳税筹划只是一个组成部分, 然而由于不同的企业规模所拥有的财务人员也存在一定的差异性, 财务人员的水平也存在着较大的差异。所以说, 企业应该针对财务工作者的根本现状, 对其开展各项工作方面的培训和再教育。可以分批次以及分阶段地对财务工作人员开展培训工作。
(二) 摒弃传统的思维方式
对于“营改增”, 是一项新的税收政策, 其在税制改革进程中具有里程碑意义。在这样的改革背景下, 营业税将会被逐渐取消或者替代, 那么这就会对传统的企业经营管理模式产生较大的影响。所以, 为了促使企业能够在可持续的环境下发展, 企业应该顾全大局, 积极地将各方面的积极性加以调动和激发, 深入、透彻地研究“营改增”税制改革的相关内容, 基于潜在的机遇形成全新的经验管理理念, 从而不断地加强机制改革和创新。此外, 企业还应该注重对自身的情况进行全面的了解以及评价, 对税制改革对企业税负所产生的影响进行客观性的预测与评判, 不断地将资源配置加以优化, 具体职责分配, 强化纳税意识的培养, 从而促进企业的快速发展与进步。
(三) 建立完善的企业内部核算体系
若要推动企业“营改增”税制改革, 其重要的一个方面就是构建完善的企业内部核算体系。具体措施如下: (1) 合理划分企业收入, 若企业所经营的货物以及劳务税率之间存在差异性, 那么就应该分别对不同类别的收入进行核算, 不断优化和完善财务审计制度, 有效降低企业税率以及企业的税负。 (2) 合理配置企业的资金支出, 目的是为了能够获取更多的增值税发票, 用于抵扣。
四、结语
综上所述, “营改增”是税制改革的一大创新之处, 对企业经济效益以及利润空间的提高, 具有十分重要的促进意义。“营改增”政策对企业纳税工作产生了很多影响, 针对这些影响, 企业应该积极地面对, 采取相应的措施, 在一个合理、规范的环境中开展纳税筹划方面的工作, 提高企业经济效益水平。
摘要：随着“营改增”政策的全面推广以及全面实施, 企业的税负水平也随之而发生较大的变化。“营改增”政策的全面实施在很大程度上完全将传统的营业税与增值税并行时所产生的重复性增税方面的问题加以摒弃与解决, 对各个企业的发展具有十分重要的作用与现实价值。然而, 税收政策的改变也为企业的纳税筹划工作带来了很大的挑战和压力。本文首先对企业开展纳税筹划工作的重要意义进行分析, 然后提出了“营改增”政策对企业纳税产生的影响, 最后提出了“营改增”新阶段下企业开展纳税筹划的具体对策, 旨在为提高企业纳税筹划工作水平提供依据与参考。
关键词：“营改增”政策,企业,重要意义,纳税筹划,对策
参考文献
[1] 寿荣英.浅析“营改増”对房地产企业税收的影响及筹划对策[J].财会学习, 2016 (10) .
[2] 蒋明琳, 舒辉, 林晓伟.“营改増”对交运企业财务绩效的影响[J].中国流通经济, 2015 (3) .
[3] 侯慧葱.“营改増”后现代服务业税收筹划案例分析[J].财税研究, 2015 (16) .
[4] 李郁明.“营改増”试点企业的税负影响和筹划策略[J].交通财会, 2013 (10) .
[5] 陈安.“营改増”新阶段下的企业纳税筹划研究[J].商业会计, 2013 (17) .
[6] 张岩.“营改増”中的纳税筹划[J].商场现代化, 2013 (27) .
下阶段工作计划范文第5篇
学习调研阶段工作小结
3月26日我校被市委列为第三批深入学习实践科学发展观活动试点单位之一，并参加了全市第二批学习实践活动动员大会。我们深感责任重大，使命光荣。回校后随即召开了领导班子会，传达了会议精神，成立了我校活动领导小组及工作专班，制定了实施方案。3月30日晚在阶梯教室举行了我校深入学习实践科学发展观活动动员大会。会议由新城镇党委书记姜从金同志主持，县委常委、宣传部长傅晓波同志到会并作了重要讲话。校长熊齐云同志代表学校领导班子作了动员报告。镇党委副书记周晓岚同志，副镇长徐利锋同志、组织委员周耘芳同志列席了会议。为了扎实搞好这次学习实践活动，使活动取得实效，我们领导班子抱着严肃认真、对党的事业高度负责任的态度，狠抓了以下几个方面的工作：
(一)、深入细致地开展宣传发动工作，是切实搞好这次学习实践活动的前提条件。
开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大做出的重大战略决策，是用中国特色理论体系武装全党的重大举措，是全党的一项重大政治任务。扎实搞好学习实践活动，意义重大，影响深远。通过深入学习让广大党员充分认识到：“科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是运用马克思主义的立场观点方法认识和分析社会主义现代化建设的丰富实践，深化对经济社会一般规律认识的成果，从而成为我们推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设必须长期坚持的根本指导方针。”但在目前条件下，要使我们全体党员和党员领导干部对科学发展观“真学、真懂、真信、真用”，并不是一件容易的事情!这是因为基层党员理论素质普遍偏低，有相当一部分同志连“马克思主义的立场、观点、方法”是什么都难得说清楚， 何谈实践?再者，有不少同志认为学习实践科学发展观是“务虚”的东西，在实际工作没有用，因此根本不想学、不想用。此外，还有少数人只对自己“涨工资”、“发福利”感兴趣， 对政治理论学习漠不关心。针对这种情况，我们学校学习实践活动领导小组采取分层突破、逐步推进的工作方式，先是班子领导核心层，认识要高，行动要积极，用自己的言行来影响和带动其他班子成员;再由班子成员影响和带动全体党员;最后是全体党员再去影响和带动全校师生。我们在前期发动阶段对党员的基本要求是“不管思想通不通过，首先必须有行动!”。学习是“动”，调研是“动”，解决问题也是“动”，只要在动就会有成效。我们在第一阶段的具体措施是：
(1)、动员会后，我们召开了四次专题工作会议：一次是班子成员研讨会。进一步细化工作目标，制定了《第一阶段具体工作目标及日程安排》，使学习实践活动的具体工作责任到人，并限期完成。第二次是扩大动员会。在实际工作中我们发现光靠党员推动活动，效果不明显，有些党员本身也没有完全解决思想认识问题，我们领导小组认识到，如果不切实解决好认识问题，容易导致把学习实践活动搞成“夹生饭”，因此我们决定再开一次动员大会，把学习对象扩大到骨干教师。学校主要负责人结合国情、校情的实际深入分析了这次学习实践科学发展观活动的重大意义和作用，说明了开展活动的过程、原则和方法，重点指出了
1 一些错误的思想观点，并一针见血地剖析了它们的消极影响和产生根源，同时结合学校例会，引导全体教职工学习十七大及十七届三中全会精神、学习讨论有关领导的讲话，努力把科学发展观的思想和精神实质传达到全体师生中去。第三次是专题理论辅导报告会，4月19日我们接到市县学习实践活动领导小组办公室通知，4月20日下午孝感市委常委、宣传部长栾春海同志要来我校作专题辅导报告，我们立即作了安排，动员全体教师参加学习，栾部长站在全局的高度，高屋建瓴地分析了开展这次学习实践活动的重要性和必要性，特别强调了本次活动的重点环节和原则要求，反复强调我们要把讲求实效、推动科学发展当作出发点和根本落脚点。这场辅导报告，犹如久旱甘雨，解决了我们广大教师特别是党员干部的一系列思想认识问题和工作作风与方法问题。镇政府及直属各部门的干部和全镇的中小学校长也闻讯参加辅导学习。第四次是学习心得体会交流会，为了了解同志们的学习情况，我们于四月二十四日组织全体党员和教师听取了熊齐云、丁强、田忠宏、熊鹏岳等同志的学习心得、体会交流 ，从检查的情况看大多数同志学习是认真的，体会是深刻的，是“真学，真懂”，这对少数持应付态度的同志也起到了一定的促进作用。
(2)解决了班子成员和党员的思想认识问题以后，我们就把宣传的范围扩展到全体学生和深入社会之中。为了加大宣传力度、增强宣传效果，我们做了7件事。一是在广泛讨论和征求意见的基础上，学校领导小组确定了我校学习实践活动的主题是：“践行科学发展观，创文明和谐校园，办满意人民学校”。二是制作宣传横幅四条，分别悬挂公路口、街道口、大门口等醒目位置;三是书写固定标语口号十余条，张贴标语100余张;四是学校出宣传栏6期，各班办板报3期;五是学校的小广播，午饭、晚饭后分别播报30分钟;六是学校领导小组办公室编印《活动简报》15期;七是自编自印学习资料50余册。我们除了学习上级下发的相关资料以外，还将有关先进典型、师德要求与教育相关的法律文件等材料编印成册供党员学习阅读。
(3)让“科学发展观”进课堂， 各班班主任和政治老师，在教育教学活动中把科学发展观的内涵、精神实质、重大意义与作用贯穿其中，让广大青少年学生从小就开始培养科学发展的思想意识和行为方式。
(4)组织全校师生开展题为“科学发展我有责，我为镇中献良策”的征文活动，并将党员教师和学生征文中科学合理的意见建议进行整理汇编，交班子成员阅读讨论以充实班子调研报告的内容，对学生征文中的优秀作品进行评选颁奖，鼓励大家为学校的科学发展献计献策。
(5)充分利用独特的红色教育资源，组织师生野营拉练、重走红军路，到新四军第五师旧址——白果树湾缅怀革命先烈的丰功伟绩，接受革命传统教育;组织全体党员到鄂豫边区烈士纪念馆重温入党誓词。全体师生纷纷表示要继承和发扬革命前辈光荣传统，立志扎根山区、把家乡建设好，以此告慰先烈英灵。
(6)学校学习实践活动领导小组成员分片到新街、新城、新府入户调研，征询意见、了解情况、问计于民。
学习宣传和调查研究是第一阶段的两个重要环节，在学习阶段我们总体上较好地解决全体干部和党员的思想认识问题，实现了“真学”、“真懂”的目标任务，下面的工作就是通过深入细致的调查研究完成“真信”、“真用”的目标任务。
(二)实事求是地开展调查研究，是切实搞好学习实践活动的关键所在。
在调研过程中我们采用了以下几种形式：一是邀请本地区党代表、人大代表、政协委员参加座谈会。各位代表到校后，采取一“看”(看校园环境、看教学设
2 施、看师生的精神面貌);二“听”(听取学校领导就校舍建设、教师队伍建设、教育教学管理及质量的情况汇报);三“谈”(谈学校近几年的变化、谈已取得的成绩、谈存在的问题与不足);四“议”(共同商议解决当前存在的障碍和制约学校科学发展突出的问题的有效途径与方法)。二是入户走访社会各界知名人士及学生家长，他们对学校在内部管理和教育教学质量上是十分满意的，只是要求学校老师要与学校家长多联系及时反映学生的在校情况。三是组织学生评教，让学生把自己真实想法和要求表达出来，为学校的教育教学工作献计献策。
四是邀请上级教育主管部门结合教育局开展的“校校行”活动来我校进行检查督导，听取专家领导对学校工作的意见和建议。5月6日专家组一行10余人采取“查、听、看、问”的方式对我校 教育教学工作进行了全面检查，在充分肯定现有成绩的基础上，也十分客观的指出了当前存在的不足，并要求学校结合这次深入学习实践科学发展观活动，边查边改，以此促进学校科学发展上水平。
通过广泛地征求意见和深入调研表明，社会各界对学校在办学方向、贯彻方针、内部管理、教育教学质量以及改善办学条件等方面做了大量卓有成效的工作表示满意，同时也指出了存在的问题。经过我们认真细致地梳理分类，主要存在以下几个方面的问题：
(1)、贯彻教育方针还不够全面、推行素质教育举措还不很得力。例如，体、音、美、劳课程的设置不够规范，课时不足、师资力量薄弱;有违规开设“快慢班”、歧视“双困生”的现象。
(2)、教育教学管理体制欠规范，有待进一步完善。比如，学校规定的学科达标面过窄，不能面向全体学生，不符合教育方针的要求;在教育教学质量的评估上仍以单纯的学科成绩为标准，片面追求升学率的观念和应试教育模式依然盛行，影响了学生的全面发展
(3).部分教师观念陈旧、方法老套、手段落后。一是受传统观念的影响根深蒂固，难以转变。 像“师道尊严”这种观念，我们的教师就觉得很受用，习惯了高高在上，习惯了“教训”和“训斥”的教育方式二是我们已经习惯了的那种“我在台上讲，你在台下听”的传统课堂教学模式，已遭到越来越多的人的质疑和摒弃，它的教学效果与采取开放式的课堂模式和多媒体教学手段相比有着天壤之别。 三是我们有部分教师没有树立终身学习的观念，知识更新缓慢，缺乏创新意识和能力，不能很好地运用现代化的教学方法和手段从事教育教学工作。
(4)、教育教学质量不高，人才资源浪费过大。例如，各年级各班学生发展严重失衡，“双困生”特别是“学困生”比例过大;而学校在实际工作中往往是“培优”有余“扶困”不够。致使学校的教育教学工作的效益不高，相当一部分学生缺乏学习信心，学习积极性不高，抱着混日子的态度应付学习，严重地影响了学校教育教学工作的整体成效。
(5)、办学条件不够完善。突出表现在：师资队伍整体素质不高，并伴有下降趋势，部分学科专任教师十分缺乏，影响课程的正常开设;班容量过大;教学设备设施很不完备、不规范，不能适应当前教育发展的需要。
(6)、办学经费明显不足，后勤保障疲弱。主要表现为：学校周边环境时好时坏，师生的工作、学习、生活秩序不能得到及时有效的保证;师生的生活条件亟待改善和提高，部分教工宿舍已属危房。 上述问题既有思想观念的问题，又有体制机制上的问题;既有方式方法上的问题，也有能力素质上的问题;既有主观认识不足的问题，也有客观条件缺乏的问题。 它们都是目前制约和阻碍我校科学发展的不利因素， 我们必须高度重视。
(三)、运用科学发展观指导实际工作、解决实际问题，是切实搞好学习实践活动根本出发点和落脚点。
要从根本上改变这种被动局面，就必须运用科学发展观作指导，从思想观念、
3 体制机制、能力素质和责任作风等方面入手拿出具体有效的措施和方法。
(1)、进一步解放思想、转变观念，真正把“以全体学生的全面发展为根本”落到实处。第一，学校必须严格按照部颁标准开齐课程、开足课时，为学生的全面发展提供必要的机制保证。学校还要想方设法配置体、音、美专职教师，并对其教学质量纳入规范的评价体系之中，从思想认识、教学设施到活动载体上不断提高其学科地位。在观念上真正把“做人、求知、健体、审美、劳动”放在同等重要的地位。第二，根据“快慢班”产生的主、客观原因是片面追求升学率和师资整体素质偏低这一现实，解决的途径主要有四：一是上级领导部门不要再把“升学率”作为衡量学校教育教学质量的核心成份，引导学校走出“片追”的泥潭;二是努力扭转社会舆论导向，给学校合理释放升学压力，为全面实施素质教育提供有利的外部环境，从而铲除产生“片追”的社会土壤;三是学校自身要端正办学思想，全面贯彻教育方针，建立健全相应的制度保障体系，克服功利主义思想影响，真正担当起教育的社会责任;四是在现有体制下政府必须加大教育投入，补充必要的高素质专门人才，更新教师队伍结构，进一步完善基础设施建设，不断提高办学条件，为教育的科学发展奠定坚实的物质基础。
(2)、学校在管理机制上，要切实根据科学发观的要求，努力做好“废、改、立”工作。目前学校的教育教学管理制度，还有相当一部分体现了重智育轻德育、重学科成绩轻能力素质培养的思想观念，必须废止;要更改制度中有悖素质教育原则影响学生全面发展的部分条款;建立健全适应素质教育需要符合科学发展观要求的管理制度，为新的教育观念和模式提供体制机制上的保障。 (3)、注重学生综合素质与能力的评价，建立一套科学的学校教育教学质量评估体系。据国家考试中心最新消息，随着教育改革的不断深化，国家高校招生制度有了新的变化，将会破除长期以来的“一考定终身”的体制，德、体、美、劳等综合素质与能力必将成为高考招生的重要“参数”。在这种新的形势下，新的综合素质与能力评估体系就会应运而生。我们学校作为农村中学，也必须结合自己的实际，建立一套适应自己需要的新的综合评估体系。大家知道，评估体系在学校的教育教学活动中起着重要的导向作用，它的改变将引起教育观念、模式和方法上的变革，作为学校领导和教师要有充分的思想准备和恰当的应对方法。同时必须防止从一个极端走向另一个极端。这种新的综合评估体系的建立，并不是全盘否定学科成绩(即考试分数)，而是力图使德、体、美、劳的综合素质与能力能和学科成绩并重，取得相辅相成、相得益彰的效果。 (4)、转变观念、提升能力、改变作风、更新方法不仅是领导干部的事情，也是广大教职工的责任和义务。在这次学习实践科学发展观活动中，不少人存在这样一种错误认识，即认为学习和实践科学发展观只是领导干部的事，与我们普通党员、一般教师无关。其实这是一种对人民的教育事业不负责的态度和观点。这就好比打仗一样，领导干部作为一级指挥员，武装思想、提高指挥能力固然重要，而处于一线的战斗员如果思想认识跟不上、作风散漫、方法不当，就会大大削弱整个作战部队的战斗力。作为教育教学一线的教师，不能提高思想认识、转变思想观念、掌握科学方法，教育教学效果就会大打折扣。因此无论是学校领导还是一般教师，都不能置身事外，而要抱着对人民教育事业高度负责的态度积极投身于活动之中。从这个意义上说，加强干部队伍建设和教师队伍建设显得同等重要。不过，领导干部的突出作用主要表现在不仅自己要善于工作，还要善于带领大家共同工作。既要当好“指挥员”，还要当好“排头兵”。
就当前我校干部队伍建设应着力抓好以下几点：第一，班子成员和党员干部必须加强政治理论学习，增强大局意识、责任意识、创新意识和服务意识，这是领导干部的必备素质;第二，切实解放思想，转变观念，把目光放远一点，把心胸放宽一点，从局部利益和眼前利益的小天地中走出来，去谋划“大教育”的广阔前景;第三，不断提升领导干部自身的素质与能力，努力具备掌控全局的能力、创新体制机制的能力、驾驭新机制运行的能力，及时发现和解决机制运行中出现
4 的新问题的种种能力;第四，不断改进和创新工作方法，善于运用马克思主义的立场、观点和方法，灵活机动地解决工作中出现的新问题。第五，不断加强自身修养，充分展示一个优秀共产党人的高尚情怀和人格魅力。
我们不少教师由于长期受到传统观念的影响，思想保守，教育教学方式落后，工作能力偏低，缺乏创新意识和责任感，转变思想观念提升能力素质任重而道远。全面实施素质教育，如果没有一支高素质的教师队伍无异于纸上谈兵。因此，当前加强教师队伍建设迫在眉睫、势在必行。其具体方法是：第一，加强学习，提高认识。在学校党支部和校委会的带领下，让广大教师积极参与到学习实践科学发展观的活动中来，用科学的理论武装他们的头脑，让他们掌握科学的方法用于指导实际工作;第二，采用多种形式的培训，不断提高他们的业务素质和工作能力;第三，通过专业进修，培养一批专职的体、音、美学科教师;第四，开展教学大比武活动，充分发挥“传、帮、带”的作用，普遍提升广大教师的业务水平;第五，经常性地开展各种常规教研活动，发挥骨干教师的示范作用。第六，加强校本培训，使青年教师尽快成熟起来，成为行家里手;第七，广泛开展教育科学研究，努力提高教育教学效果，更新手段与方法，促进学校办学水平的整体提升。 (5)、努力改善办学条件，不断加强后勤保障。随着社会经济的不断发展，人们对教育的要求也随之增高。“规范”、“高效”是现代教育最突出的特征。“规范”是相对教学行为而言，“高效”是针对教育质量而言，但是如果没有完备的办学条件和充足的后勤保障，这样的目标只能是“空中楼阁”。对我们这样欠发达地区的农村基础教育来说，艰苦并不是问题，但如果连必要的活动场所和基本的教育教学设施都保证不了的话，也就根本谈不上规范教学行为和提高质量效益了。要改变这种落后状况，一方面要靠我们自身的艰苦创业，另一方面更需要国家加大对贫困地区基础教育的投入。当前困扰我校教育发展的难题主要在两个方面：一是中小学教师普遍素质偏低，不能运用多媒体教学的教师占85%以上，特别是体、音、美等学科的专任教师奇缺，教师老龄化突出，50岁以上的教师约占50%，;二是基础设置不完善，致使班容量过大(一般在80人以上)、住宿学生拥挤，教职工住宿条件较差，还有三成以上的教师宿舍已属危房。在现有供给体制下，学校无力承担如此巨大的维修改善工程。藉此学习实践科学发展观活动之机，向各级领导陈以实情，恳请予以援助。 同时，学校党支部和领导班子要带领全校师生发扬自力更生、艰苦创业的精神，在现有的条件和体制下，聚思广意、群策群力，共同谋求解决阻碍和制约学校科学发展诸多问题的新思路和新方法，以此推动我校各项工作全面进步，再创辉煌。
大悟县新城中学学习实践活动
分析检查阶段工作部署
5.14召开转段动员会，总结学习调研阶段工作
部署分析检查阶段工作
5.16召开全体党员大会，交流学习体会 5.17通报第一阶段的调研情况
5 5.25组织召开党员干部专题组织生活会
5.29召开领导班子成员民主生活会 5.30-31班子成员之间开展交心谈心活动 6.1-6班子成员写出书面材料
6.7——6.12领导班子形成书面的分析检查材料 6.13——6.20对领导班子的分析检查报告进行分层评议 6.22组织全体教师、学生代表对实践活动评价量化打分