pdca循环法论文范文第1篇
[摘 要] 面对护理专业中高职衔接，分析中职护理专业学生的目标、发展道路和能力培养，运用“PDCA”四阶段循环法，积极探索班级管理有效性，发挥班级管理的最大作用，帮助更多的学生顺利进入高职阶段继续深造或实现就业。
[关 键 词] 护理专业；中高职衔接；班级管理
学校对护理专业实施“中高职4+2分段培养”。“护理专业中高职衔接分段培养”是指护理专业中等职业学校与护理专业高等职业院校两个不同的教育层次之间在人才培养方案、课程标准、考核标准、教师培训等方面构成的相互联系和相互分工的办学模式。在中高职衔接背景下，笔者对中职护理班班级管理进行了积极探索和实践。
一、同一个背景，同一个目标
笔者所在学校的护理专业“中高职4+2分段培养试点项目”始于2012年，由苏州卫生职业技术学院与我校联办，试点项目学制为六年，中职学段四年，高职学段二年，中职学生按中高职衔接人才培养方案要求，完成四年中职学段学习，符合相关条件和要求的，通过注册入学的方式进入高职学校学习。
学生之所以选择就读我校护理专业中职班，是因为我校中职护理专业有机会直接升入高职学校，可以继续深造，提高学历层次。对刚到校的87名中职护理专业学生进行问卷调查，从调查结果来看，其中78人是因为有机会进入高职护理而就读，而且有80后学生非常希望进入高职院校继续深造，其余7人为比较希望。可见，中职学生都有一个鲜明并且一致的目标。
二、两条发展道路
我校的护理专业“中高职4+2分段培养”有严格的选拔条件和名额限制，只有具备进入高职阶段入学条件的学生才能选拔就读高职护理。所以对于学生来说就有两条发展道路：升学和就业。
刚入学时学生目标明确，但经过一年的中职护理专业学习和考核，部分学生的目标有所调整。一年级结束时进行问卷调查时有36人的目标发生改变。原因是因为学习成绩较差，他们在就业与升学之间犹豫。观察到学生的情况，班主任对他们的教育和管理也有所调整：一是对成绩好、就读高职护理意志坚定的学生，着重培养他们适应高职阶段教育的各方面能力；二是对成绩中等，又想争取就读高职护理的学生，通过班级管理激发他们学习动力与积极性，鼓励他们继续努力，争取就读高职护理；三是对成绩一般的，对就读高职护理已经有所懈怠的学生，注重培养他们护理职业能力等。
三、培养学生的三种能力
（一）自我管理能力和自觉行动能力
众所周知，行动在很大程度上取决于思维。培养中职护理专业学生的自我管理、自我约束能力意识，对学生在学习、生活和工作中的自觉行动能力有很大的帮助。通过对学生入校两个月的观察，发现部分学生在课堂纪律、行为规范、宿舍卫生等方面的自我管理能力相对较差，没有养成好习惯，依赖于班委的管理和约束。为了改变这种情况，可以运用班委负责和全班参与相结合的管理模式来管理班级，学生自我管理能力得到提升，一学年结束，班级每个月都有流动红旗，连续两个学期获得文明班级。护理专业有自身特殊性，今后的工作需要眼快、手快、腿快、心快，来不得半点儿马虎和懈怠，所以行动力、执行力要强，学生在参与管理实现在自我管理、相互督促、全面考核中踏实行动。
（二）护理基本技能
护理基本技能的培养，对学生尽快适应高职护理教学和就业有很大帮助。主要应该学会：（1）细心呵护，学会关心他人。护理专业的特殊性在于直接与宝贵的生命打交道，学生必须树立用爱和知识守护生命的信念。为了转变“90后”学生以自我为中心的习惯，班级每天安排一人负责卫生，学生互相帮助完成，培养学生主动关心他人的习惯。（2）加强团队合作能力。治病救人是团队工作，通过组织素质拓展活动比赛，以团队合作主题的班会、学习互助小组等形式，让学生感受到团队的力量。（3）培养学生终身学习的能力。学习护理就意味着需要不断学习充电，培养学生终身学习的能力至关重要。班主任运用微信公众号、QQ群发送学习内容，让学生在课余时间就能随时接触到护理专业文化的熏陶，养成自觉学习的好习惯。
（三）护理操作技能
护理专业中高职衔接，不仅是知识的衔接，更是职业技能的衔接。护理专业的学生掌握扎实的护理操作技能是继续深造和走上工作岗位的关键。学生二年级开始接触护理技术课程，为培养学生练习操作技能的热情和兴趣，在学生学习初期，邀请我校参加护理技能大赛的获奖选手现场分享参赛经验，同龄人之间的交流更容易接受；在班级里组织护理操作技能大赛，激励学生多练习。在学生实习前期，邀请优秀实习生讲解实习感悟，并分享实习经验和教训，帮助学生端正实习态度，充分利用实习机会提高实际操作技能。
四、“PDCA”四阶段循环工作法
“PDCA”循环是全面质量管理应遵循的科学程序。班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的和要求，采用一定的手段，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。着眼于班级建设的进一步发展，运用“PDCA”循环控制法于班级建设，探索提升班级管理质量的途径。
（一）班级管理的计划阶段
计划阶段是“PDCA”循环控制方法得以发挥作用的前提。中职护理班学生存在学习能力相对较差、学习自觉性不高、学习目标不明确和学习动力不足等问题。但是他们同时面临着较大的升学压力、就业压力和课业压力。为了使学生尽快地适应职业学校生活，顺利进入高职护理院校深造，针对这种情状，运用“PDCA”循环控制方法，首先制订班级管理的一系列措施：班干部管理及考核制度、主题班会制度、班级文化制度、班级活动制度、心理调适等，作为班级管理开展的前提。
（二）班级管理的实施阶段
实施阶段是“PDCA”循环控制方法得以发挥作用的根本保证。班级管理实施应以计划阶段制订的班级管理相关制度为依据。运用班干部负责和全班参与管理相结合的方式进行班级管理和考核，召集全班学生组织体育等各类班级活动，邀请毕业班学生分享实习、高职考试及执护考试经验等，依据班级学生的表现进行考核。班主任定期针对学生的主要问题进行指导，培养学生的学习积极性、集体荣誉感和健康的心理状态。
（三）班级管理的检验阶段
检验阶段是“PDCA”循环控制方法发挥作用的促进环节，同时也是“PDCA”循环控制方法能够进行良性循环的保证。结合班级定期总结和学校每月量化考核制度，各项制度的检验要认真落实并留存备份，既要有定性分析又要有定量考核。设定好的班级阶段性目标与班级建设成果进行对比，对学生上一阶段工作进行细致分析和认真总结，才能找准问题并加以分析，作出科学的评价，也为“PDCA”循环控制方法下一阶段的开展提供了保证。
（四）班级管理的改进阶段
改进阶段是“PDCA”循环控制方法促进质量不断提高的关键环节。班级管理经历上述三个阶段后，既促进了班级管理质量的提升，又能检查出班级管理仍然存在的不足之处。这个阶段分成三步走。首先，通过一系列班级管理措施，班级连续两年获得校市级文明班级；其次，养成建立班级管理长效机制和评价机制，保证活动的效果。
笔者所带中职护理班，运用“PDCA”循环控制法测评日常班级管理质量，在班级管理中提高学生的学习积极性，培养学生各方面能力有以下好处：（1）有利于发挥班级隐性教育优势，让学生养成良好的学习生活习惯，提高学生素质。班级活动、班级管理、班级文化等对于学生各方面能力的培养发挥着潜移默化的作用，实现寓教于乐、寓教于游，并且具有愉悦性、知识性、多样性和潜隐性等特点。（2）有利于学生在良好的班级环境中实现身心健康发展。中职护理专业学生面临较大的升学压力和就业压力，部分学生可能会出现消极厌学、敏感、焦虑等不良的心理问题，在班级管理中及时跟进学生心理状况，心理教师不断加以引导和调整。（3）有利于培养学生多方面能力，提高班级学生的升学率及就业率。具备护理基本能力和护理操作技能是高职护理院校和用人单位对中职学生的基本要求，学生能力普遍提高可提高升学和就业的机会。（4）有利于学生尽快适应护理实习和高职护理教学。邀请护理技能大赛获奖学生、毕业班学生、护理资深教师等为学生开讲座，实现护理实习和高职护理教学知识早知道。（5）有利于准确把握班级管理质量和及时改进班级管理措施。“PDCA”循环控制法测评日常班级管理质量，可发现班级管理问题，并作出及时改进。
参考文献：
[1]齐学红.班级管理[M].武汉大学出版社，2012.
[2]李迪.打造中职卓越班级的41个策略[M].中国轻工业出版社，2015：75-83.
[3]江洁.中高职教育衔接研究与实践[M].中国科学技术大学出版社，2013：49-51.
[4]刘育峰.中高职课程衔接的理论与实践[M].北京理工大学出版社，2012.
[5]顾平.现代质量管理学[M].北京：科学出版社，2009-2.
pdca循环法论文范文第2篇
[摘要]以自主创业带动大学生的就业，不仅是高校教育管理体制改革的需要，同时对于提高大学生的创新精神以及实践能力也具有重要的作用。本文针对大学生自主创业相关问题，首先分析大学生通过创业带动就业的社会意义，进而总结分析了大学生自主创业过程中面临的一系列问题，并有针对性的提出了完善大学生自主创业扶助引导的具体实施措施，可以为相关管理部门开展大学生创业以及就业管理提供合理的参考。
[关键词]大学生；自主创业；就业；问题；措施
近年来，由于国家高校教育体制改革而深入以及高校的不断扩招，我国的高校大学毕业生数量呈现出激增的态势，大学生数量增多引发的就业问题也逐步凸显，对于国家政府以及高校管理工作也带来了新的挑战。如何推动大学生毕业后积极创业，利用创业带动就业，已经成为当前高校就业管理工作的重点，这对于缓解当前高校毕业生的就业难题，实现社会的和谐稳定也具有非常重要的作用。
1大学生通过创业带动就业的意义研究
11大学生创业是缓解就业难题的重要方法
从本质上讲，造成大学生毕业后就业难的根本原因是由于社会上的就业机会以及就业岗位不足，而就业会不足则主要是由于创业量不足所导致的。因此，对于大学生而言，仅仅通过靠社会就业岗位来解决自身的就业问题是远远不够的，必须依靠鼓励大学生自主创业，利用创业带动就业，同时在社会范围内增加就业机会，改善当前社会上的就业困难的局面。
12鼓励大学生自主创业可以有效的提高大学生的就业质量
鼓励大学生自主创业，并通过创业带动就业，不仅可以促使大学生深刻的理解学校学习期间的各项专业理论知识，而且可以在实践中提高大学生的创业意识以及创业能力，进而实现大学生综合素质以及实践经验的提升，这对于提高大学生的就业质量以及扩大社会就业率也是十分有益的。
13鼓励大学生自主创业可以在社会范围内实现就业的倍增效果
当前就业机会不足，就业困难是现阶段我国发展过程中的迫切需要解决的社会问题。由于大学生接受过高等教育，具有较强的知识素养以及分析能力，因而自主创业的成功概率也相对较高。因此，鼓励大学生自主创业不仅可以解决其自身就业的难题，对于实现就业机会的倍增也具有明显的效果，进而起到增加社会就业岗位，在根本上解决大学毕业生就业难的问题。
2大学生自主创业存在问题分析
21高校毕业生毕业后的自主创业热情不高
当前我国大学生毕业后普遍缺乏创业意识，在毕业去向选择上大部分热衷于选择竞争应聘现有的就业岗位或者是参加研究生以及公务员考试等，而对于自主创业的积极性不高。这主要是由于大学毕业生受传统观念的束缚，贪图稳定，也缺乏创业风险担当精神，因而造成了自主创业的学生数量相对较少。
22大学生的自主创业能力较差
由于现阶段，高校在教育工作中未能将创业教育作为教学任务的重点来抓，因而对于大学生的培养教育过程中缺乏创业方面的教育，未能将大学生在大学期间所学习的专业理论知识、专业技能与创业教育相结合，因而大学生在理论知识的应用能力以及创业实践能力较差，导致大学生的自主创业成功率不高，大学生自主创业中途停止的事情时有发生。
23国家对于大学生的自主创业扶持政策力度不足
当前我国针对大学生的自主创业扶持政策体系不完善，也是造成当前大学生自主创业积极性不高的重要原因。由于对大学生自主创业的惠扶政策不完善，再加上大学生自主创业的启动资金不足，创业发展阻力大而且承担的风险也较大，制约了大学生毕业后选择自主创业。
24高校对于大学生自主创业的指导力度不足
虽然现阶段部分高校在校园内部为大学生自主创业搭建了创业平台，但是由于高校资金以及管理方面的限制，难以满足众多大学生的创业需要。而且部分高校由于受自身师资力量以及影响力的制约，校外创业孵化基地严重不足，缺乏创业实训的大学生在毕业后直接投入创业工作，势必面临较大的困难。
3大学生自主创业扶助引导措施研究
31开展创业文化教育，提高大学生自主创业的积极性
高校等教育机构应该转变传统的教育理念，并建立创业教育体系，鼓励大学生在毕业后积极投入到自主创业之中。首先，在高校的课程设置上，应该增加就业指导、职业规划、创业教育、创业实训等一系列的内容，促使大学生结合自身情况对个人发展进行系统的规划。其次，高校应该设置就业指导机构，并通过提高就业指导教师的综合能力，促使就业指导教师对大学生进行创业政策的解读以及创业问题的处理教育，在经过系统的培训教育后，提高大学生的自主创业意识。
32强化能力教育提高大学生的自主创业能力
创业并不是一项简单的工作，而是涉及项目融资、项目营销、财务管理以及人力资源管理等多方面内容的系统工程，因此对于大学生的综合能力也提出了较高的要求。因而有自主创业倾向的高校大学生在学校学习期间，除了需要学习基本的专业理论知识外，还应该注重自身创业能力的培养，重点在实践操作能力、沟通能力、项目组织管理能力以及适应能力等方面。通过提高自身的素质能力，积极解决在自主创业过程中出现的问题，实现自主创业的成功。
33政府相关管理部门应该加大对于大学生自主创业的扶持力度
首先，国家政府相关管理部门应该完善政策体系，积极鼓励大学生毕业后的自主创业工作，重点针对大学生自主创业方面的贷款优惠、税收优惠以及营业管理扶助等方面，通过这些优惠政策措施，为大学生毕业后的自主创业提供良好的环境。其次，政府管理部門应该为大学生的自主创业建立完善的服务保障体系，尤其是大学生自主创业的中介服务机构方面，例如，涉及产权交易、信用担保、信用评估等中介服务需求方面，应该为大学生提供相应的帮助扶持，推动大学生自主创业的发展。
34完善高校内部的大学生自主创业指导机制
高校作为大学生创业教育的主体，应该积极的为大学生自主创业提供指导与服务。高校就业部门可以采取校企合作的方式，利用校办企业、社会企业或者是社会资源，为大学生自主创业寻找项目以及课题，通过为大学生搭建这种创业服务平台，形成兼具大学生自主创业项目征集、创业指导以及创业服务于一体的大学生自主创业指导机制。此外，高效管理部门应该成立大学生自主创业辅导管理机构，以此作为基础对大学生的创业以及就业政策提供咨询服务以及宣传，积极鼓励大学生毕业后的自主创业。
当前，由于大学毕业生数量较多以及社会就业岗位不足的影响，大学生毕业后面临的就业形势困难，因而迫切需要大学生自主创业，并且以创业带动就业，缓解当前就业形势困难的局面。因此，政府以及高校等管理部门，必须充分认识到大学生通过自主创业带动就业的作用，并通过优化创业环境、提供创业指导以及制定创业扶助政策等一系列措施，为大学生的自主创业提供便利的渠道，在社会环境内形成稳定、和谐的大学生就业体系。
参考文献：
[1]雷国铨，陈菁，潘守彬，等.新形势下大学生创业意愿影响因素实证分析[J].福建农林大学学报（哲学社会科学版），2011（2）.
[2]刘晓玲，付铨盛，李锦.大学生创业教育现状的调研与分析——以广州中医药大学为例[J].中医药管理杂志，2012（2）.
[3]程有保，王荣军.江西全民创业教育与高校创业教育的比较[J].企业家天地下半月刊（理论版），2008（9）.
[4]孙虹乔，魏晓玲.大学生创业现状、成因及对策探析[J].中国市场，2011（23）.
[5]卜庆赟，王辉.PDCA循环在创新创业实践基地发展中的有效性应用——基于江苏省大学生创新创业实践基地发展现状调查研究[J].中国市场，2012（9）.
[6]陈齐艳.迎接创业的春天——浅谈大学生创业[J].中国市场，2010（22）.
[7]闫向连.浅析大学生就业能力问题及对策[J].中国市场，2010（27）.
[8]霍宏.校园文化活动与大学生创业能力培养初探[J].中国市场，2008（22）.
[9]魏九峰.高职高专旅游管理专业大学生的竞争力现状及提升路径探析[J].中国市场，2010（45）.
[10]戴卫東，马帅，肖玉巧.面向现代服务业的大学生创业教育研究[J].中国市场，2012（44）.
pdca循环法论文范文第3篇
康复医学科质量持续改进QC小组
2014
年10月
一、项目背景
跌倒坠床是康复医学科安全管理风险较高的事件，需要康复的患者，绝大多数是依据医生开具的二级护理，患者本身除了疾病外都有不同程度的功能障碍(肢体功能障碍、认知障碍、语言障碍、吞咽障碍、平衡功能障碍等)。通过2014年11月2日康复医学科一起坠床事件发生，应急处置、报告、分析、处理、改进、效果评价，康复医学科更加高度重视跌倒坠床事件，采取更加严格和严密的防范措施。
患者李学东，男，47岁，诊断为脑梗死，右侧偏瘫。患者为二级护理患者，按分级护理制度，护士应该每2小时巡视患者，观察患者病情变化。由于此患者认知障碍，夜间较烦躁，睡眠障碍，2014年11月1日22：45分已遵医嘱给奥氮平1.25mg口服，但效果不明显，患者的情况由于患者的情况，值班护士已缩短对病人的巡视时间，增加夜间对患者的巡视次数，且为了更好的保护患者，已将床旁的床栏再次用大单左右加固。2014年11月2日01:00患者仍烦躁，躺在床上未入睡，2014年11月2日02:05当护士进入病房巡视病人时，病人由护栏与床尾的狭小空隙滑落在地，以右侧卧位躺于地面，立即检查病人并将病人抱上床，且通知值班医生，经医生对患者详细全身检查后，确定患者无外伤，骨折的情况，鉴于患者无明显意识改变及头痛、恶心、呕吐的症状，遵医嘱继续观察患者病情变化，并与陪护充分沟通，加强夜间对患者的照看，有异常及时告知医护人员以防患者再次坠床。
二、召开科室安全小组紧急会议
科室安全管理小组，组长丁桃，副组长张德琳，成员石胜柳、杨妍、梁梅娟。召开安全管理会，对此事件进行原因分析，积极处理善后，并且制定改进措施，加强科室医、护、患沟通，对跌倒坠床风险较高的患者制定更加严密的防范措施和手段。
三、原因分析
四、质量分析及整改措施
(一)、质量分析
1、科室质量安全小组召开医、技、护全体会议，汇报调查结果，提出问题及整改措施。
患者由脑梗死影响了认知能力，家属长时间不来病房看望患者，只有陪护，二级护理，跌倒/坠床评分18分，夜间对跌倒/坠床风险较高的患者，值班护士已缩短对病人的巡视时间，增加夜间对患者的巡视次数，但是防范措施不够仔细严格，对有认知障碍并且夜间较烦躁的患者适当用约束带给予约束，以更好的防止患者跌倒、坠床的发生。
2、医生护士分别就如何降低跌倒坠床发生率展开讨论，并对整改措施提出意见和建议。
(二)、整改措施
1、 在积极对患者及家属进行康复训练的同时要分阶段告知患者及家属安全注意事项。
2、 要和家属密切沟通共同完成患者的安全保护。
3、 医务人员要更加仔细严格地做好防范措施，对有认知障碍并且夜间较烦躁的患者适当用约束带给予约束，以更好的防止患者跌倒、坠床的发生。
4、 事件发生后，积极处理及时汇报。
5、 根据科室规定，按不良事件分级给予经济处罚。
6、 医技护患加强沟通，根据病人的病情、功能障碍情况及时调整防护措施。
五、成效分析
制定整改措施以来，半月内科室跌倒坠床高危病人共6人，住院期间未发生一起跌倒及坠床事件。
六、下一步措施
1、定期进行高危病人相关措施的培训，尤其对新进人员及实习生。
2、定期召开病人家属座谈会，加强医患沟通。
3、建立长效机制，对科室质量、安全管理制度及执行情况分项进行持续改进。
康复医学科
pdca循环法论文范文第4篇
案例题目：运用PDCA循环法确保医院有良好的环境卫生 案例背景：
2013年国家卫生计生委对全国51家三级医院的3523名患者进行住院体验和满意度调查发现：患者对环境清洁，尤其是卫生间异味的满意度排在所有13项指标的倒数第二。可见卫生间的清洁是各医院普遍存在的问题。而卫生间等公共区域人口密度大，流动快，是病菌滋生和传播的易发场所，如何保证卫生间的整洁是医院急需解决的问题。
要求：以PDCA循环理念为指导，选用适宜的质量管理工具，改进医院卫生间的异味，为患者提供舒适安全的就医环境。
pdca循环法论文范文第5篇
案例题目：运用PDCA循环法确保医院有良好的环境卫生 案例背景：
2013年国家卫生计生委对全国51家三级医院的3523名患者进行住院体验和满意度调查发现：患者对环境清洁，尤其是卫生间异味的满意度排在所有13项指标的倒数第二。可见卫生间的清洁是各医院普遍存在的问题。而卫生间等公共区域人口密度大，流动快，是病菌滋生和传播的易发场所，如何保证卫生间的整洁是医院急需解决的问题。
要求：以PDCA循环理念为指导，选用适宜的质量管理工具，改进医院卫生间的异味，为患者提供舒适安全的就医环境。