设计专业文化考察报告范文第1篇
2009-12-04实习报告
实习目的：
通过社会实习实践,熟练专业技能，把平时学到的的知识运用到实际工作中，了解艺术设计机构,其部门、日常业务活动、整体状态。并从中认识到艺术设。计活动与人力、资金、社会的关系，为以后进入社会做好准备。
实习时间：
2009年6月20日——2009年7月
实习地点：
**路**平面设计公司
实习内容：
在结束本学期的课程后我就开始寻找一家设计公司去实习，因为仅仅通过在学校所学理论知识是远远不够的，这就需要我们去实践，走进设计公司，将所学理论与实践相结合，这也是我们这次实习课程的目的。经过很长时间的寻找终于在**路找到了一家很小的设计公司。
在进这家小设计公司时费了很大的力气，他们根本就不需要我们在校的学生，在经过再三说明请求下他们才同意让我在那进行实习工作。
这家设计公司属于典型的本土小公司，规模小、业务少。其公司主要有卖场设计、喷绘广告设计和墙体广告、效果图处理等几个部分业务组成。
这家公司的工作人员挺少的，它稳定在5人左右，同时服务的广告业务也很少有8家左右。公司内部设置大约也和其他同级公司相似;老板即公司总经理，负责整个公司的统筹与管理;下设业务部、制作部、设计部、以及安装部等。因为公司规模不大，内部员工可以灵活的交叉运作，我也得以参与了数个客户的文案、创意、客服等方面的开发和交流,获得很多难得的学习和锻炼的机会。以下是我的实习日记以及参与的主要客户的设计项目的工作状况。
第一天走进公司的时候,与经理进行了简单的面谈之后，并没有给我留下过多的任务，先让我熟悉一下环境，了解了一下公司的状况，包括其规模、部门、人员分工等。
很幸运，一进公司便能参与的设计项目之中，正好锻炼一下自己。由于经验不足，刚开始找不到头绪，不知道该做些什么。在开始的时候，主要还是负责一些比较琐碎的任务。还没有真正地参与到比较完整的活动策划之中。经过两天的磨合，自己有哪些缺点和不足，便
知道了一些。在校的时候由于实际锻炼的机会比较少，所以现在什么都做不好，在软件操作上还是不够熟练。而且对于客户的要求并不能立即做出反应。
通过前两天的工作实践,基本的了解了公司的设计流程。首先是客户提出要求，然后设计主任根据客户的需求程度,结合每位设计师的设计特点，合理的分配任务，尽量发挥出每位设计师的优点，让设计做到尽量让客户满意。而有的客户会盯着设计师把设计任务做完，往往这种方式基本上是按照客户的意愿做出来，设计师们最不喜欢的就是这类的客户，很容易造成设计缺乏创意与创新，因为大部分的客户还是不了解设计的，他们更多地追求设计时效性，明艳、鲜亮的色调是客户的首选，因为他们认为这样会更加吸引消费者的眼球。
经过了几天琐碎的设计任务的锻炼，使我学到许多在课本中无法涉及的内容。学到了在学校所不能学到的东西，学会了怎样与客户交流，怎样揣摩客户的心理，锻炼了自己的交流能力，认识到了设计的一般流程，在这短暂的实习中学到了很多东西对将来进入社会做了初步的了解锻炼，可谓收获丰厚。
实习感想:
短暂的实习生活过去了，通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。从学习中也让我更深刻的了解设计行业的个性和潜力。而作为将来的设计者其中一员，不仅要将设计的理论掌握好，更要充分的去认识市场、了解市场。作为一个设计师，要不断地开拓思路去填补设计者与管理者之间的鸿沟，让设计与市场更加融合。
设计专业文化考察报告范文第2篇
我院每年四月份举行的特色活动——文化考察活动结束了，根据自己的兴趣爱好以及其他实际情况，我选择了留在理工周边，考察企业文化。洞庭天下水，岳阳天下楼，我们这次的目的地选在了久负盛名的巴陵石化。虽然仅仅是中石化旗下的一个子公司，但是其实力与底蕴，着实震撼着生活在象牙塔的我们。企业文化，是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象，是在一定的社会经济条件下通过社会实践所形成的并为全体成员遵循的共同意识、价值观念、职业道德、行为规范和准则的总和，是一个企业或一个组织在自身发展过程中形成的以价值为核心的独特的文化管理模式。企业文化是社会文化与组织管理实践相融合的产物。
一个企业的兴起，重要的是机遇;一个企业的发展，重要的是管理;而一个企业的百年生存，依靠的是企业文化。
一、底蕴积累
1969年，巴陵石化的前身中国人民解放军二三四八工程队在云溪区建立，克服重重困难，逐渐扎根，在企业创业阶段，大庆精神、铁人精神等便滋润着这片土地，进入改革开放之后，由于技术落后、人员冗杂等原因，企业濒临破产。困难重重之下，巴陵石化人依然顽强地挺了过来，坚毅不拔，在市场经济的冲击之下生存了下来，在接受了新鲜文化的熏陶之后，巴陵人开始认识到企业文化对于企业发展的重要作用。如今，经过四十余年的发展，巴陵石化脱颖而出，成为湘楚热土上的翘楚。
长江扬帆济沧海，洞庭挥棹竞风流，如今的巴陵石化，有着完整的企业文化体系，在企业精魂的指引下，巴陵石化这架大车，雄浑有力，愈走愈远。
二、文化体系
(一)核心理念
在巴陵石化提供给我们的企业文化手册封面上，有这样一句话：建设世界一流非乙烯精细化工企业。这是巴陵石化的雄心，也是众多巴陵石化人的一份愿景，更是支持这个庞大文化体系的核心。在其之上，衍生出了人才战略等众多企业战略，衍生出本色做人、出色做事的行为准则，衍生出爱我中华、振兴石化的企业精神以及强企报国、履责惠民的核心价值观。这种种，如同血脉，是每个石化人骄傲的资本。
(二)理念强企
在巴陵石化的核心文化之下，有基本理念和专业理念两大方面，标量着每个人的行事作为。小到做事，大到做人，巴陵石化的企业文化渗透在每个人的观念中。这不是停留在表面的泛泛之谈，而是确确实实的影响着生活工作在这里的每一个人。如同邓正红教授的授课，如同热情招待我们的胡老师，虽然我们仅仅是一个20人组的小团体，但却严谨认真地对待这“一件小事”。这是一种积淀，让第一次近距离接触五百强企业的我们着实着迷。
三、管中窥豹
初入眼帘的巴陵石化是整洁的，绿色的，还有种淡淡的威严，员工统一着装，一切井然有序，这就是巴陵石化给我们的第一印象。中午在食堂吃饭，每个人都
很自觉地拿着餐具排队打饭，吃完后也会把餐具放在指定回收处，没有拥挤喧哗，没有那些在大学食堂常见的不文明现象，这就是企业文化的内蕴实力吧，潜移默化，却效果显著。下午参观了电视台和报纸，作为企业的“嘴巴”，这两个组织相辅相成，成为石化人了解企业的一个窗口。第二天参观石化的环氧树脂事业部和合成橡胶事业部，在进入生产工厂之前，进行了细致的女权培训，并且配发了安全帽 ，虽然仅仅是在工厂外围参观，没能进入车间，但是这细致的安全工作，也能看出巴陵石化对安全的重视。
在参观工厂之余，我们一行人还进入了巴陵石化的新老社区，老社区在上世纪七十年代建成，电影院、学校、体育场、游泳馆等等基本生活设施一应俱全，而这些设施甚至在城市里都是新鲜品;新社区建设之美令人咂舌，也让人在感叹巴陵石化经济实力庞大的同时，对其人文关怀也赞不绝口了。细节决定成败，要想让员工无负担全身心投入企业建设，企业要尽可能解决他们的后顾之忧，巴陵石化确实尽善尽美了。
管中窥豹，巴陵石化无愧湖南“龙头企业”的名号了。
四、个人感悟
短短两天的行程，让我对巴陵石化的企业文化有了一个粗浅的认识，也让企业文化的重要性在我心中重新定义。“人类因梦想而伟大，企业因文化而繁荣”，一个企业的核心价值文化，其效益不仅仅体现在现在，长远利益更是无穷。巴陵石化企业文化不仅仅涉及企业，对员工自身更是要求严格，对员工的人格塑造，会极大地提高其自身素质，可以更好的融入集体，从而提高机体的整体水平。每一年新鲜血液的融入，都会由老带新，将这份文化代代传承，从而形成一个良性循环。
设计专业文化考察报告范文第3篇
一 考察地点：南京、杭州、苏州、上海
二 考察目的：观察事物之间的关系与其灵动的一面，增强实战经验，提高专业
技能
三 考察计划：学习 领悟不一样的设计风格 设计手法 设计方式。体会 感受不
一样的民族建筑特色、园林规划、生态景观。
经过十几个小时的火车，我们到达了第一个目的地“南京” 。南京，华东第二大城市，中国科教第三城，中国国家区域中心城市，国家重要的政治、军事、科教、文化、工业和金融商业中心、综合交通枢纽。南京的工艺品种类繁多，其中较为有名的有云锦、江宁金箔制品、天鹅绒、仿古牙雕、金陵折扇及木雕等。
南京的建筑来说主要是江南建筑的特色。南京也有过明故宫。民居主要是江南特色，南方气候的炎热潮湿特点对建筑的影响。
杭州建筑风格与南京建筑风格先比，不相上下，都属于水乡风格，依山傍水，景色宜人，同样受到湿润的影响，但是还是会有细微的差别。
一个典型的江南水乡小镇，比南京 杭州更加有江南气息。水乡风貌，独特的人文景观，质朴的民俗风情，成为东方文化的瑰宝，为中国优秀传统文化杰出代表的周庄，成为吴地文化的摇篮，江南水乡的典范。
上海，国际大都市，西部与江苏、浙江两省相接，但是却明显缺少了江南水乡的气息。在艺术上却比其他三个更加成熟。受国外文化影响较深。作为新兴的旅游城市，有深厚近代城市文化底蕴和众多历史古迹。江南的传统与移民带入的文化融合，逐渐形成了特有的海派文化。
考察，让我收获不少，也成长不少。通过亲身体验和观察了解到了很多书本上没有的知识，从实际观察及老师的讲解中得到了更宝贵的经验。考察不仅拓展了我的专业视野，学到了许多新的知识，更加重要的还是学会了用心领悟，学会了观察成功的作品。从侧面也学会的怎么样在社会上独立和生存。
仅仅几天，从每天不曾间断的观察感受中让我明白，艺术需要一种勤奋的精神，一种刻苦的态度，要多思多想，深入生活，不断从身边提取艺术元素，让我们的设计更加具有审美性和真实性，符合生活的设计才是真正的设计。
设计离不开生活，设计源于生活。丰富的社会生活造就德艺双馨的设计师。要努力使自己在生活中陶冶心灵，善于了解普通民众。培养丰富的道德情操，健全的人格和坚韧的毅力，将全身心实践体验及丰富炽热的想象和创造真正融入到具体的、生动的、个性的、人的内心世界，从而确立正确的人生观、艺术观和美学观。创造出能反映时代，体现主旋律的力作和产生良好社会效果，激动人心的优秀精品。
设计专业文化考察报告范文第4篇
某省湘潭是一代伟人毛泽东、开国无勋彭德怀及陈庚等老一辈革命家的故居，以韶山为代表的红色旅游资源和绿色旅游资源在全国占据主要位置。某省省的井冈山不仅是中国革命的摇篮也是风景名胜区，庐山被誉为世界文代遗产，世界地质公园，以及革命历史“庐山会议”让庐山开发红色、绿色旅游占据了得天独厚的优势。南昌起义在中国革命历史有着十分重要的意义，江泽民曾经肯定南昌对中国革命做出的贡献说：这里是军旗升起的地方。瑞金、于都和某省长汀是经军长征的出发地，在中国工农红军长征史上发挥了做出了巨大贡献，以革命历史背景开发红色旅游各地都显现了自己优势与特点。红色旅游的经验与特点
红色旅游大都以真实的历史为背景。在井冈山、庐山、韶山，南昌等红色旅游景点均可以看党和国家领导和文人墨客亲笔题词，赋诗。各地政府根据不同的历史背景采取了各种艺术手端，如雕像、建塔、建纪念馆等形式再现了革命历史。在开发红色旅游中各地都把红色旅游与当地民俗融为一体;比如在井冈山，瑞金等地推出“饮红军水”、“吃红军饭”、“唱红军歌”等丰富多彩的红色旅游活动，于都还把县城的一座大桥冠名为“长征桥”、县城的主要街道冠名为“红军街”、把宾馆改为“长征宾馆”;特别是某省省长汀县通过大力宣传红军长征出发点，扩大招商引资力度，加快县城经济发展。各景点的规模建设都是巨匠心，从景点的建筑、道路、绿化、石刻等每个景点都有自己与众不同的特色。各地在开发红色旅游业上政府从人力、财力、物力的投入上都下了很大的功夫，于都县是红军长征出发地，全县近===万人，但财政收入不足=个亿人民币，去年在财力十分短缺的情况下多方筹措资金建成占地面积大==多亩的长征广场。
启示与建议
统一思想，统一认识。在井冈山，庐山、等地当地政府把发展红色旅游业放在促进地方经济发展的战略位置，以红色旅游来带动当地产业。井冈山是盛产毛竹的地方，在每个红色旅游景点都有用竹子做成的各种旅游产品。同时，推出以红军米、红军菜等当地特产，让每位旅游客都成了当地特产的消费者、宣传者。长汀县的“红军可乐”等产品巧用“红军”这个名牌商品，促销当地产品。
深挖历史文化内涵，打造红色旅游精品。各红色革命旅游景点几乎都制作革命历史音像资料和历史文化书籍，把历史再现给游客，吸引游客，部分红色旅游景点还设制了模拟游击战，爬绳索等游戏活动让游客体验红色革命艰苦生活。景点集自然风光、革命历史与游、娱、购等为一体，让游客全方位，多角度感受旅游的快乐，接受红色文化的熏陶。
加大宣传力度，提高红色旅游知名度。某省省长汀县长征出发地，为了提高县城知名度，长汀县进行了大量的对外宣传，很多海内外的商家都投长汀县这个红军长征出发地而来。近两年来，全县招商引资项目===多家，让这个全县人口达==万的县城，从过去的劳务输出大县变成劳动力就业大县，为县城经济的发展注入了强大的活力。
设计专业文化考察报告范文第5篇
一、考察的基本情况
考察分三部分内容，我们先是观摩欣赏由该校名优教师傅桂桑老师执教的校本教材课，体会浣江小学校本教材——口才教学与语文教学的融合;然后非常有幸聆听了校长金百炼就其本人在多年学校管理过程中关于教师文化建设的思考——引领教师走向教育自觉;最后我们在学校领导的带领和解说下参观学校，感受校园浓厚文化气息，体会学校文化建设方面的成果。
尽管时间仓促，未能深入细致、全方位了解学校在校园文化建设各个方面，但在金校长之前的介绍中以及实地的参观，我已经强烈感受到了校园文化建设在一所学校中无可替代的作用，这是一种无形的力量，在校园内漫涌，在师生间滋长，引领发展，导向和谐。这次考察活动使我不仅见识了该校文化管理的魅力，同时也了解了校园文化是一种以校园为空间，以学生、教师为参与主体，以课外活动为主要内容，以文化的多学科、多领域广泛交流及特有的生活节奏为基本形态，具有时代特点的一种群体文化。
校园文化的内涵包括制度文化和精神文化，浣江小学在牢固完善制度建设之下，重点打造教师文化建设，使其发挥导向作用、约束作用、凝聚作用、育人作用、愉悦身心的作用,进而成为学校教育重要组成部分，直接影响着学校的办学方向。学校通过引领教师自觉、合作、开放，让教师努力实现自身价值，体会幸福感，传递文化热力。通过教师文化的建设达到突出校园文化建设的地位，做到校园文化建设与学校的总体建设相适应，同教育改革的进程相适应，彰显了学校个性，激发学校内部的活力，更提升了学校的核心竞争力，于是打响了知名学校的品牌。
二、被考察学校校园文化特色分析
(一)学校校园文化建设与环境建设充分体现了整体性、艺术性、协调性和前瞻性。尽管浣江小学校占地面积小，局促拥挤,但校园环境整洁、优美，重整后的校园布局更是合理、富有文化品位，学校洋溢出浓郁的现代气息。学校在重新进行规划建设时，预先充分考虑了校园的整体布局，充分发挥和利用了每一座建筑物，每一个角落的育人功能，使学校校园环境得到了最大限度的优化。
(二)在教师管理和建设上,引领教师走上教育自觉是浣江小学教师文化建设的基本路径。学校用形式丰富的途径，通过愿景引领，使全体教师共同规划设计发展蓝图，以口才训练为特色的校本教材的编写和出版，凝聚了语文教研组全体教师的智慧和汗水，新校区行知小学的启动让全体浣江师生插上了飞翔的翅膀;通过感染引领教师无疑是实践后的一条成功经验，学校外请专家，内树表率，打造特色教