初中数学经验交流材料范文第1篇
课堂教学是学生在教师的组织、指导和帮助下，继承人类知识财富，开发智能，完善人格，提高综合素质的主渠道。课堂教学提倡有效教学，而有效教学则是指在单位时间内教师完成较多的教学任务、又使学生学到更多的知识、并切实提高学生实际运用能力的教学。根据教学实践，笔者谈谈几点体会和做法。
一、根据学生个体差异制定目标
现代学习论指出，促进学生的学习和发展才是有效教学的根本目的，也是衡量教学活动的有效性的唯一标准。由于“每一个孩子都有一个独特的、独一无二的世界”，因此，教师在制订教学目标时，既要有整体性，使学生和谐、全面的发展，又要让不同学习能力的学生得到不同层次的发展。在教学进度、时间都一定的情况下，面对学生的个体差异，可以设置不同层次的教学目标来组织教学。如学习“分数化小数”时，可设计三层目标：第一层：能正确判断怎样的分数可化成有限小数;能努力参与数学活动，提高学习积极性。第二层：能在探究“怎样的分数能化成有限小数”的过程中，归纳出怎样的分数能化成有限小数的过程。第三层：能利用猜想、观察、分析等方法，了解数学的归纳思想、分类思想等。
二、组织有效的交流，提升情感与认识的有效参与。有效交流、有效参与，注重在“有效”上。这种“有效”表现在：
1、在展示体验中激发
交际欲望;
2、在交流体验中分享表达乐趣;
3、在自说体验中感悟数学之理。
三、还原知识的生命形态
知识一般都是他人生命实践的结果。小学数学教学，不仅要让学生学习外在于自己的符号化知识和显性化经验，更要让学生用特殊的方式认识和体验人类创造知识的生动过程，使学生与生产知识的人和历史进行对话，从而把他人生命实践的结果转化为自己生命实践的体验，把他人生命实践中的经验和智慧，通过自己的体悟和践行，转化为自己生命成长的重要资源和精神能量。唯有如此，才有可能在教学中实现知识对学生而言的由“外”向“内”的真正转化。以“圆的初步认识”为例，来还原知识的“生命形态”是：第一环节，感悟画圆原理，形成圆的核心概念(如：在不同情境中画圆，感悟事实，积累体验)。第二环节，运用画圆原理，创造画圆的工具(如：图钉，绳子等)。第三环节，理解圆心和半径的作用，认识圆的基本性质等。
四、寻找生活思维与数学思维的节点
人学习数学是从生活经验开始的，并于生活中养成了生活思维的习惯。在他们学习数学的时候，需要养成数学思维习惯的时候，却仍然保留着生活思维。这时，教师的任务就是通过与学生对话去找寻那个节点。课堂教学中，曾发生过这样一段对话：“你每天吃两个大饼，5天吃几个大饼?”我问。
“老师，我早上不吃大饼的。”他答道。
“那你吃什么的?”
“我经常吃粽子。”
“好，那你每天吃两个粽子，5天吃几个粽子?”
“老师，我一天根本吃不下两个粽子。”
“那你能吃几个粽子?”
“吃半个就可以了。”
“好，那你每天吃半个(小数乘法没学)粽子，5天吃几个粽子?” “两个半。”
“怎么算出来的?”
“两天一个，5天两个半。”
初中数学经验交流材料范文第2篇
1 数学交流的类型
通常, 我们将数学交流分为三类:数学知识的交流、数学体验的交流和数学探究的交流。
数学知识的交流:数学知识的交流是较为普遍的数学交流, 实质是数学知识的传递、加工和再传递。教师或学生, 以不同的表达方式 (如讲课, 讨论) , 互相传达有关的数学概念、定理或公式等等的过程, 就是数学知识的交流。
数学体验的交流:数学体验是学生在数学学习过程中逐步形成的数学感受、认识和观念等。数学体验具有主观性和个体差异性, 它是学习者对数学知识的概括认识, 是在逐步的学习过程中而获得的。不同的学习者由于自身条件和学习环境的不同, 所形成的数学体验也各不相同。
数学探究的交流:数学探究的交流即问题解决过程的交流。这是建立在学习者的数学认知结构的基础之上的数学交流。这种交流在数学学习和教学中也是较常见的。
2 培养学生数学交流能力的实践策略
通过大量的理论实践以及多年的工作经验, 笔者以为要提高数学交流的水平, 需要从以下几个方面加以训练。
2.1 提高数学交流双方的情意水平
数学交流不仅是知识方法的交流, 同时, 也是情感和意志活动的过程。知识方法的交流与情感的交流相辅相成, 构成一个和谐统一的系统。因此在实施数学交流过程中, 必须努力创造一个“民主、平等、和谐”的氛围, 提高数学交流的情意水平。
交流双方应互相尊重, 正确处理数学交流过程中出现的结果。当一方出现错误时, 另一方不要指责或妄加否定, 而应帮助分析错误所在;当一方思维受阻时, 另一方要给予适当启发或进行探讨式交流。
交流双方要学会倾听他人的意见, 要耐心讲解自已的思考过程和依据, 对于他人的成功要及时给予肯定, 毫不吝啬对他人的赞美。
2.2 培养学生的问题意识
在数学交流活动中, 不管是概念规则的学习, 还是问题解决的学习, 都是从问题开始, 而问题意识的培养依赖于数学注意能力和观察能力的培养。
2.2.1 数学注意能力的培养
由于注意能力的强弱是从注意的广度, 注意的稳定性, 注意的分配, 注意的转移这4个方面来衡量的。因此, 培养学生的注意能力就是要提高学生注意的广度和稳定性, 改善学生注意的分配与转移。限于篇幅, 仅就注意的转移做简要讨论。
注意的转移是指根据新的需要, 主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上去。注意转移能力的强弱反映了一个人的灵活性, 我们可以从以下几个方面去训练学生, 以提高学生的注意转移能力。
一是多联想。教会学生一些基本的联想方法, 如类比联想, 关系联想, 部分联想到整体等, 这样的训练可以帮助学生克服思维定势的消极影响。
二是训练学生转换思路, 学会摆脱熟悉的模式, 能从错误的思路中退出并及时转向;学会逆向思考、逆用公式、逆用法则原理。
三是适当运用一题多解。
2.2.2 培养学生的数学观察能力
数学观察能力是指对概括化、形式化的空间结构、逻辑模式的识别能力。在数学教学中, 数学符号、几何图形的识别, 数学关系的发现, 联想的展开, 以及进行抽象与概括等一系列数学活动都离不开数学观察, 我们可以通过培养学生观察的目的性、客观性、全面性、精确性和深刻性, 达到培养学生数学观察能力的目的。由于培养数学的观察的客观性与全面性, 对提高学生数学的观察能力极为重要, 本文将就培养观察的客观性与全面性加以讨论。
所谓观察的客观性是指能够摆脱不利因素的干扰, 如实反映客观事物, 为探索、总结规律, 归纳概括结论提供可靠的信息。观察的结果有时是正确的, 有时也可能与实际情况不符。例如, 学生初学立体几何时, 常常感到不习惯, 由于空间图形是用一些平面图形来表示的, 要靠观察者将平面图形想象成空间图形来加以理解。因此, 空间观念弱的学生会不可避免地出现错觉, 要克服这种错觉可借助实际模型进行观察检验, 通过实物模型与直观图的相互转换, 逐步建立相应的空间观念以保证观察的客观性。
观察的全面性是指通过观察能反映事物的全貌, 以及事物的组成部分和相互联系, 能在较复杂的图形中全面反映事物的某种属性, 能指出在某种特定的条件下, 感知对象所能发生的各种可能情况。如果能根据观察目的, 抓住对象的组成特点, 遵循对象的内在规律, 确定某种观察程序, 就能全面把握事物的本质属性。
2.3 提高问题解决能力
从本质上看, 解决问题是通过解决具有某些特点的情况, 学习解决问题的一般方法。问题解决活动涉及思维活动, 学生要经历一个获得信息, 提取信息和加工信息的过程。他们重新组织若干己知的规则, 形成新的高级规则, 以达到一定的目标。在活动的过程中, 学生的思维朝着新颖性的和独创性的方向发展。要提高问题解决能力, 可以从培养学生的问题意识、培养学生的问题表征能力等方面加以训练, 下面就培养学生的问题表征能力做简要概述。要想使问题得以解决, 问题解决者必须准确表征问题。因为对问题的表征如何, 极大地影响问题解决的难易程度。
首先要使学生夯实基础, 建立良好的认识结构。数学表征既受到主体原有的认知结构的影响, 也反过来通过数学表征丰富和改善主体关于数学知识的结构。其次, 要注意引导学生对同一问题的不同表征, 并进行比较分析。
3 结语
“数学交流能力培养”, 是为使学生能通过交流去学习数学以及学会数学地交流, 教师通过问题情境的创设激发学生数学交流的欲望、通过对学生的数学语言的培养让学生掌握数学交流的工具、通过改革现行课堂教学模式构建有利于学生数学交流能力培养的课堂教学模式。笔者在教学中通过进行多形式的数学实践活动, 为学生提供了大量的数学交流的机会, 取得了较好的教学效果, 促进学生的数学交流能力的提高。
摘要：本文首先探讨了数学交流的定义, 之后将数学交流分为数学知识的交流、数学体验的交流、数学探究的交流三种类型, 最后, 从提高数学交流双方的情意水平、培养学生的问题意识、加强数学语言的训练、提高问题解决能力四个方面论述了培养学生数学交流能力的实践策略。通过课堂实践, 取得了较好的教学效果。
关键词：初中生,数学交流,能力,实践
参考文献
[1] 戴守能, 施兴云.引导学生开展数学交流[J].江苏教育, 2008 (4) .
[2] 吕贵锋.提高数学符号语言能力的策略探究[J].江西教育, 2007 (22) .
[3] 牛广化.对数学交流的认识与思考[J].临沂师范学院学报, 2007 (3) .
初中数学经验交流材料范文第3篇
——梓潼小学安全卫生工作汇报材料
“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。近年来,我校在县教育工委、教委的正确领导下，坚持以“高举质量大旗、牢记安全为天、规范师德师风、强化内部管理”为指针，以确保校园安全为目的，始终把安全工作放在学校工作的突出位置。从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，完善制度，着力打造平安校园，使安全卫生工作迈向健康发展的快车道。现将我校近年来安全卫生工作向大家作个汇报。
一、建立安全制度，确保各项安全工作有序进行。
1、加强领导。我校一直以来十分重视安全工作的制度的制定与落实，学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，明确了职责，定期召开学校安全工作会议，认真学习了上级有关安全工作文件、会议精神，不断强化安全意识，明确责任目标，形成“校长亲自抓，分管副校长具体抓，各部门具体负责”的工作格局，统筹兼顾，充分发挥班主任、值周教师、各部门负责人、红领巾监督岗、社会力量五支队伍，形成战斗合力，共筑校园安全防护网。
2、制度健全。学期初，我校结合学校实际制定了工作计划、建立了《学校安全工作领导责任制》、《突发事件应急预案》、《防拥挤安全工作管理办法》、《梓潼小学消防安全管理制度》、《门卫制度》、
1《梓潼小学学生校园活动安全制度》、《梓潼小学实验室安全管理制度》等，进一步建立学校安全工作领导责任制和责任追究制;每学期初召开全校安全卫生工作会，实行领导值班制度，学校安全工作日记，班级安全管理日记和安全隐患排除等一系列制度，做到领导值班、人员落实、制度上墙。值班领导负责当日学校的全面工作，值周教师划片管理，对学生课间活动、学生集会退场、上下楼道工作作细致的监督、劝止和疏导工作，并作好工作记录。开学初和每一个月对学校的水、电、教室、功能室的设施设备，护栏、大门、围墙等均进行一次扫荡式的排查，发现隐患及时更换维修，力求做到安全隐患发现早排除，做到未雨绸缪，防患于未然。建立了每周每班卫生、一日常规的评比制度，每个班中形成一天一小扫，一周一大扫的习惯，为学生营造了一个安全卫生的良好环境。每天晨检时，红领巾监督岗干部与值周教师、学生对各班清洁卫生的打扫和学生的个人卫生进行认真地检查，并通过老师把意见及时反馈给家长，争取家长的理解配合;而且还认真做好了记录，统计结果，每周公布，对优胜班级发给流动红旗，进行鼓励。
3、责任落实。学校安全工作人人有责，开学初学校分别与各部门负责人、班主任、家长层层签定安全工作责任书，让他们明确各自职责;对涉及学校安全保卫的各项工作，做到有章可循，违章必究，人人参与，层层监督的局面，形成了良好的安全氛围。
二、加大校园周边环境整治工作，创建了良好的教育教学环境。
1、聘请驻段民警为学校的安全法制副校长，聘请关工委领导为
学校校外辅导员，经常深入学校，警校联手，整治校园周边环境。
2、健全门卫制度，学校为加强门卫工作力度，本学期又雇用了一名门卫，并要求上岗穿制服，24小时负责大门的安全保卫工作，实行外来人员登记制，上班期间不允许任何一个学生私自以任何理由、借口出校门，家长带领也要经班主任同意后方可离开。
三、定期开展系列安全教育活动，提高了师生的安全防范意识。
学校除认真上好健康课外，还充分利用星期一早上的学生集会、教师例会、班队会、晨会等加强师生安全卫生教育，提醒师生树立安全意识，特别是加强老师的安全责任意识，学校还利用校园广播、黑板报、过道墙上的警示标语等形式，全方位宣传安全工作。为了进一步加强安全常识教育，学校邀请了驻段民警、关工委领导到校给学生做讲座，讲解各项安全常识，提高学生的安全意识和自我保护意识。
四、采取了重点地段和重点时段预防策略，避免了不安全事故的发生。
针对我校存在的重点安全隐患，一是学校学生多，活动场地狭窄，学生活动时容易发生碰撞;二是低段教学楼楼道狭窄并只有一个通道，容易发生学生上下楼因拥挤而踩踏事件，于是学校制定了《学生校园活动安全制度》和《防拥挤、防踩踏安全工作管理办法》，明确了各时段各地方的安全责任人加强执勤，监督学生课间活动不攀爬护栏、篮球架，不相互追逐、疯打，疏导学生上下楼等，避免了不安全事故的发生。
我们时刻牢记“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，坚决克服麻痹思想，时刻绷紧校园安全卫生这根弦，踏踏实实地做好
学校安全工作。坚持人身安全第
一、学校财产第二的原则，分清轻重缓急，一切以人为本，坚持从严从细的原则，不断补充、完善、加强学校安全工作制度，切实做好安全防范工作。
近年来，由于我校安全工作制度健全、责任明确、措施得当、落实到位，校园内没有出现重大安全事故，切实保证了教育教学的正常运行。安全工作只有起点没有终点，这是一项长期的、复杂的系统工程，我们要继续努力工作、为创建平安校园、打造优质教育、构建和谐社会做出贡献。
初中数学经验交流材料范文第4篇
一、注重工作落实，在强化组织领导上下功夫我局党组对政风行风建设的重视，主要体现在两个方面：一个是摆上重要议事日程来抓，另一个是突出工作的有效落实。建立工作有人抓、有人落实的机制，从组织领导上给予保障。首先是党组书记亲自挂帅，担任领导小组组长，分管领导具体抓，四个党组成员分别挂钩一个直属执法大队，确保组织领导、检查指导、工作落实三到位。其次是建立了机关科室与直属大队之间、直属大队与执法中队之间、中队与队员之间层层负责的建设管理责任体系，并签订责任状，形成一个横向到边，纵向到底的政风行风建设管理网络。理清思路，主动有为，做到实施有方案、落实有机制。每年年初，局党组都要安排办公室、督查科、监察室等有关人员，开展专题调研，针对城管执法队伍和城管执法工作中存在的薄弱环节和突出问题，研究、制定一套具有针对性的《行评工作实施方案》，并通过每月的直属大队绩效考评，单列检查并考核政风行风落实情况，评出分数和名次，在每月的城管执法工作讲评会上进行通报，鼓励先进，鞭策落后。
二、注重解决问题，在内部整改落实上下功夫积极开展系列主题教育活动，通过分析、排查队伍内部自身存在的问题，以年有所查、年有所改、年有所进的渐进式方式，不断提高执法队伍的素质。开展为期两个月的警示教育活动，通过上党课、观看警示教育片、签订廉政责任书、组织述职述廉活动等“八个一”活动，大力推进政风行风和廉政文化进机关、进队伍。在这项专题活动中，通过重点“查”，深入“听”，广泛“征”，民主“谈”，认真“写”，多层次全方位征求意见、查找问题，先后共收集了18条促进队伍发展的意见建议。在学习实践科学发展观中开展以“强素质，树形象”为主题教育的实践活动。在整改落实阶段中，通过召开评议会、发放群众满意度测评表等形式，集中解决了内部突出问题27个。在元旦、春节(两节)期间开展以“正确行使权力，预防职务犯罪”为主题的教育活动，针对“四个不足”，解决“四个问题”，在全体执法队员中筑牢正确的人生观、权力观和价值观，切实做到正确看待和行使手中的权力，从源头上预防和治理职务犯罪。
三、注重社会监督，在扩大行评效果上下功夫政风行风建设需要由内到外、里外结合，内部的建设成效，还要通过外部的监督检查来检验。因此，我局通过两条途径推动政风行风工作的开展：聘请监督员，实行常态化监督。聘请了市人大代表、政协代表、退休老领导、新闻工作者、法律工作者及行业代表、基层组织等9位具有代表性的社会各界人士作为行评代表，并通过定期召开行评代表座谈会、发放问卷调查、组织行评代表暗访等形式，收集各类意见、建议和信息，有的放矢进行整改，提高行风建设成效。通过制定整改措施、明确责任人和整改时限，有效解决了队伍建设、执法态度、宣传方式、关注民生等方面的突出问题。广言纳谏，扩大舆论监督和社会监督。不断拓宽监督渠道，分别在机关和四个直属大队设立了政风行风评议意见箱、政务公开栏，公布投诉电等形式，广泛收集社会各界人士的投诉举报;开展城管执法与新闻媒体座谈会，邀请20多位在漳和驻漳新闻媒体工作者，面对面对话交流，广泛听取意见建议。
四、注重成果运用，在推进工作实效上下功夫行评工作，重在落实、重在成效。我局通过加强政风行风建设，以民主评议为手段、以解决问题为基础、以提高实效为目标，最终达到改进作风、提高素质、促进工作的目的。 倾听呼声，重视群众的热点难点问题。利用城管执法指挥中心的平台，认真记录群众来电来信，网上留言和领导和上级部门批办件，热情接待群众来访，始终把认真办理群众信访举报件作为维护群众切身利益的一项重要内容。共接到群众举报电话3511个，其中违建类802个，市容市貌类924个，环境保护类1785个。强化监督，积极发挥纪检监察部门的作用。直接受理上级纪检部门转办举报件8件，接待群众来访投诉5人次，每一件都进行认真调查核实，做到件件有回音、事事有落实、处理有反馈，答复率100%，办结率100%。规范管理，提高窗口对外服务质量和水平。注重城管执法指挥中心、局驻市行政服务中心窗口、直属一大队违章处理中心等三个服务窗口和直属一大队女子中队形象窗口的建设。建立健全服务窗口的工作制度，经常性组织检查窗口环境、服务态度、工作质量、办事效率等情况，通过检查，查找不足和存在的薄弱环节，精益求精，力求完美。关注民生，坚持为民办好事、办实事。采取堵疏结合的方式，在元月份发放100辆“便民服务车”取得较好社会反响之后，6月在客运中心总站外广场设置10个便民摊点;2月份又推出50部“便民水果服务车”，无偿赠送给残疾人、下岗工人、低收入家庭等社会弱势群体经营，得到社会各界的一致好评。转变观念，采取前置式管理模式提高执法成效。在广告资源市场运作上，制定《户外广告招投标管理办法》，拓展户外广告设置权市场运作模式，对漳华路、胜利路户外广告设置使用权进行竞价交易，营造公平有序的市场竞争环境。在流动摊贩管理、户外广告管理、静态交通管理、油烟排放管理和噪音污染治理等方面，采取前期重引导、过程重指导、后续强监管的前置管理模式，实现了由被动执法向主动执法的转变。在防控违法建设机制上，创新“重心前移、前置管理、源头防范”遏制违建的管理模式，建立健全违法建设查处监督考核机制，积极探索参与物业小区规划监管，关口前移，做到防控抑制在先，强制拆除在后，提高规划监察的防控工作水平。
[城管局行风建设经验交流材料(共2篇)]篇一：常州市城管局行风建设工作情况汇报
常州市城管局行风建设工作情况汇报
2009年2月19日
近年来，我局根据市委、市政府关于开展市级机关作风建设和行风建设工作的总体部署，把塑造“倾心服务、为民城管;文明执法、和谐城管;长效管理、数字城管;公众参与、全民城管”品牌作为城管局行风建设的核心内容，抓作风、促工作、带队伍、树形象，通过连续多年开展机关作风建设专项行动，我局干部职工队伍的精神面貌有了新的变化，工作作风有了新的转变，服务企业、服务群众、服务基层的意识和水平有了新的提高。在07年评议机关综合满意度比06年上升9.87%的基础上，08年机关评议位次又上新台阶。现综合我局行风建设工作情况汇报如下：
一、深刻认识行风建设的必要性，坚持不懈抓组织
一是切实加强行风建设的领导。专门成立行风建设领导小组，统一组织指导城管系统开展行风建设活动。每年制定下发加强城管系统行风建设工作意见，作出具体部署，特别是针对“评议机关”的有关问题认真制定整改方案，把每项工作落实到具体责任单位。同时，局机关各处室、基层各单位以及全体工作人员都根据本部门、本单位以及本人的工作特点，制订出本部门、本单位以及个人行风建设行为规范。局机关各处室、基层各单位的行风建设内容及举报电话在各媒体网站对外公布，以接受群众和社会的监督。
二是切实加强行风建设的学习。每年初，均召开党组会和机关 — 1 —
全体人员会议、全市执法队伍和环卫系统行风建设动员大会，认真传达学习市委、市政府关于开展行风建设的有关要求，并结合本系统工作实际进行全面的动员部署。同时，相继召开各辖市、区城管领导、基层单位干部会议，以“评议机关”为契机，通报评议情况，分析评议结果，促使全系统做到五个“明显”、一个“推进”，即思想上明显提高、作风上明显转变、纪律上明显增强、党群干群关系上明显改善、企业和群众满意度明显上升，全面推进城管系统行风建设和各项工作。
三是切实加强行风建设的宣传。积极参加“政风热线”直播节目，局党组书记、局长朱笑冰等局领导分别走进直播室和人民公园，与百姓进行深入交流，受到普遍好评。围绕塑造常州城管新品牌，仅2008年，在市级以上新闻媒体发布城管内容稿件497篇。不断拓展宣传渠道，在《常州日报》开辟每周一期的“城管之窗”专版，在常州电台新闻台、交通台、1052城市频道中开辟专栏进行整点宣传。充分利用公共场所设置的90处滚动翻版灯箱广告、led显示屏，滚动播放城管公益广告。高度重视网络媒体，在我市化龙巷论坛等注册“城管与市民”，正面回应网民的各类投诉与建议。同时开展“城管宣传进社区”、“城市管理好新闻竞赛”、“城管志愿者”等活动，让市民零距离感受城管，提高城市管理的社会认知度和理解度。
二、深刻认识行风建设的紧迫性，坚持不懈抓推进
一是明确目标，落实责任。全面落实机关作风建设“一岗双责” — 2 —
工作责任制，从领导做起，从处室抓起，明确局党组班子是城管系统行风建设的直接责任人，各处室负责人是处室作风建设的具体责任人，并把作风建设的实绩作为考核处室和干部提拔的重要依据。通过一级抓一级，一级向一级负责，真正做到要求班子成员做的，“一把手”首先做到;要求普通职工做的，领导干部首先做到;要求基层做的，机关首先做到，以每个人的身体力行，造就城管队伍的良好作风。
二是征求意见，剖析根源。采取“走出去请进来”的方法，分别召开座谈会，发放征求意见表1500多份，上门虚心听取意见，进行广泛的沟通。落实政务公开，坚持领导信访接待日制度，公开投诉电话和市民信箱，开辟行风建设网站征询意见专栏，2008年涉及城管的30件建议提案办结率、见面率、满意率达100%，受理人大转办人民意见、人民来信来访、市长公开电话、来电来函788件，办结率为99%，受理市长信箱、城管局主页网上信箱信件472件，办结率为100%。针对群众反映强烈的问题特别是每年机关评议中存着的问题，摆现象、挖根源、论危害，切实抓好整改。2008年6月，市作风办、察访中心来我局调研时，对我局“评议机关”中提出意见和建议的整改落实情况给予充分肯定和表扬。
三是完善制度，长效管理。制订出台城管行政执法“五项禁令”，凡违反禁令的，严肃查处，凡查实有“吃、拿、卡、要”行为的，考核一律为不合格，严重的予以辞退。制定《常州市城市管理行政执法队伍文明规范执法考评实施办法》，将队伍考评标准及计分 — 3 —
细则划分为5大类32条。深入开展城管行政执法队伍创建达标大队、中队活动，市城管行政执法支队通过iso900
1、2000质量管理体系认证，各辖市(区)建成达标大队7个、达标中队48个。进一步扩充行风监督员队伍，完善人大代表、政协委员、专业督察队、新闻舆论和行风监督员“四位一体”的行风建设监督网络，增加行风监督员明查暗访次数，全面拓展行风建设监督范围。
[城管局行风建设经验交流材料(共2篇)]
三、深刻认识到行风建设的重要性，坚持不懈抓落实
把开展作风建设与推动我局的各项工作紧密结合起来，把作风建设活动的成效体现到促进各项工作、解决突出问题上，用各项业务工作的实际成果来衡量和检验作风建设活动的成效。通过深入开展“创优环境兴常州、改进作风促发展”专项行动，我局2008年各项工作有了新的提高。突出表现在“六个亮点”：
一是顺利完成公厕改造项目，民生环境有大提升。由我局牵头主抓的公厕改造项目是2008年政府十件“为民办实事”项目之一，备受全体市民关注。经过努力，2008年共新建公厕39座，改造提升公厕131座，中心城区1096个公厕全部取消收费。市人大代表、政协委员、民主党派负责人先后多次前往视察，均表示满意。
二是大力推进市容综合整治，道路面貌有大变样。2008年是市委、市政府决策的城市主要道路市容环境综合整治三年规划的最后一年。在市道路市容环境综合整治指挥部的坚强领导下，我局切实发挥牵头执行协调职能，按照“经济、民生、环境”方面重点突破的30项重点工作要求，有效克服时间紧、头绪多、任务重、作 — 4 —
业环境差等不利因素，综合整治市区13条道路以及城市高架两侧市容环境，完成戚大街改造、杆线入地、潢河整治任务，实现了“一年一个样、三年大变样”和主要景观道路 “路畅、街美、景优”目标。我市的城市功能、环境、形象、品位又有了显著提升。
三是无缝对接城市长效管理，数字城管有大发展。2006年，我市被国家建设部确定为全国数字化城市管理 下页 余下全文篇二：区行风建设经验汇报材料
区行风建设经验汇报材料
区行风建设经验汇报材料
正行风促发展努力为区域发展、居民生活营造良好环境
年初以来，我局按照区委、区政府关于开展“正行风，促发展”民主评议行风活动的总体部署，结合环保工作实际，突出以实施环保“五项重点工程”为重点，以为企业、为百姓提供快捷、方便、满意服务为目标，从群众反映强烈的环境热点问题入手，以“五抓、五结合”为
突破口，努力转变部门工作作风，强化廉洁自律建设，建立长效机制，使行风建设水平不断提升。
一、从强化领导入手，努力提高干部职工对民主评议行风活动的认识 为使行a风建设工作更具生命力、不流于形式，对全局工作真正起到促进作用，我局将民主评议行风活动作为实践“三个代表”的重要思想，弘扬部门新风，反腐倡廉，加强干部队伍建设的一个重要载体。局领导班子多次召开专题会议，认真总结去年行风建设的经验及存在的问题，确定今年在行风建设中要解决的重点问题，具体的整改措施。年初召开了“正行风，促发展”民主评议行风活动的动员大会，要求全体干部职工进一步深化对活动的认识，以服务对象对我们工作满意不满意、赞成不赞成作为衡量我们工作的重要标准，号召全体干部职工积极投身到“正行风，促发展”民主评议行风活动中来，并以此为契机，全面推动我局的各项工作上层次、上水平。全局进一步统一思想：即只有好的环境，才能引来八方投资，才能发展区域经济，辖区老百姓才能过上舒适、安静的生活。同时，
进一步强化“三个意识”(即：公仆意识、服务意识、创新意识);进一步坚定实现“三个转变”(即：转变职能、转变观念、转变作风)的信心和决心。
二、突出重点，注重实效
(一)通过“五抓”，强化部门作风建设。
1、抓学风。我局紧紧抓住学风中存在的学习不深入、不扎实、不经常、坐不下身、静不下心的问题，引导广大干部职工牢固树立终身学习的理念，结合“学习型机关”创建活动的开展，进一步完善了学习管理机制，改变了以往灌输式的教育方式，通过组织参观先进人物事迹图片展、听事迹报告会、观摩等多种形式，提高干部的学习兴趣。在学习方式上以“学习 激励”为主，采取自读自研、专题辅导、培训考核、交流研讨、联系实际等多种形式来开展学习活动，取得了明显的效果。
2、抓风纪。为切实解决个别干部纪律松驰、人浮于事的问题，我局进一步严肃工作纪律，制定了《干部行为系列规范》，从办公环境、执法行为、文明接待、语言行为、办事程序、办公时限等六个方面对干部职工进行了严格规范，并把干部执行制度和规范的情况作为年终考核、提拔任用、兑现奖惩的重要依据。加大了对违纪问题的查处力度。如，有一次《晨报》记者对政务超市进行暗访时发现我局行政审批窗口无人接待。局领导闻知后马上找到当事人了解情况，了解到接待人员在离午休时间还有十几分钟时，因下去看现场造成漏岗。虽事出有因，但局领导仍对其工作疏忽问题提出了严肃批评，责令有关责任人在全局大会和民主生活会上作了检讨，并在局域网上向全局发布了纪律通报。同时，我局将该事件的调查结
果、处理决定及责任人的书面检查和整改措施向区纪检监察部门作了全面、及时的汇报，做到了不护短、不手软。今年8月，某公司反映我局存在审批超时限问题。局领导立即同办公室人员对该公司审批全过程进行了认真调查，发现是电子邮箱故障导致审批信息传送丢失造成的。尽管如此，局领导仍要求审批部门负责人登门向该公司道歉，并就事情经过做出了解释。该公司负责人了解了事情原委后，十分感动的说：“你们的行为体现出了政府职能的转变，这样的服务进一步坚定了我们在南岗区投资的信心。”
为确保各项制度规范在工作实践中得到有效执行，我局加大了行风稽查工作力度。局领导亲自带队走访服务对象，检查执法人员依法行政、文明执法情况，并召开行风稽查通报会，将搜集上来的行风问题向全局通报，要求存在问题的部门和个人制定具体整改措施和时间表，确保问题得到迅速、有效的解决。我局还多次组织召开服务对象座谈会，倾听和征求服务对象对我局工作的意见和建议。今年，我局向[城管局行风建设经验交流材料(共2篇)]全区机关单位、服务对象发放了500余份行风建设工作征求意见信，满意率达到了90以上。
3、抓督办。为切实解决个别部门办事拖拉、抓而不实、落而不靠的问题，我局加大督办工作力度。实行了督办工作局长负责制，在办公室设立专人负责督办工作，完善了督办工作流程，制定了《督办工作制度》。以《督办单》的形式，对需督办工作的重点内容、承办科室、主管领导、具体责任人以及完成时限等做出了具体要求，同时，建立了交办、催办制度，对局领导交办、批办的事项以及媒体曝光案件由办公室以交办单的形式进行跟踪督办，做到了件件有着落，事事有回音。通过一系列的具体措
施，确保了市、区督办工作和全局各项重点工作按时限、按要求落实到位。 鑫鹏酒家由于噪声扰民问题，被《生活报》等多家新闻
[1] [2] 媒体曝光，区督办室也对此事进行了督办。局领导对此案件予以高度重视，将其确定为重点督办案件。由于该酒店与附近居民矛盾已久，导致问题解决的难度增大。我局先从弱化矛盾入手，组织了双方当事人的见面会，大家将各自的想法和困难逐一说明，我局从中做了充分的调解工作，使双方增进了了解和理解、达成了谅解。在此基础上，为能彻底解决该酒店噪声扰民问题，
局领导多次带领执法人员深入污染现场进行实地勘察，认真细致的做好企业的思想工作，并为企业联系了多家噪声治理专业厂家，制定了多套可行性整治方案，供企业自主选择。在我局耐心细致的工作下，鑫鹏酒家一次性投入30万元，在酒店与居民楼之间竖起了一道隔音墙，使噪声扰民问题得到了有效解决。
4、抓服务。我局以行评工作为契机，以服务群众为落脚点，强化服务意识、突出服务重点、创新服务手段，树立部门勤政、务实、高效的工作作风。今年，我局将红旗满族乡农业循环经济示范区建设作为支持农村经济发展的中心工作来抓，通过增强示范区内各重点企业的循环能力建设，为整个大循环经济链建设夯实基础。为此，局领导多次带领相关人员深入到红旗乡开展实地调研，并组织专家组编制了《红旗满族乡循环经济示范区建设规划》。我局从众多乡镇企业环保建设立项中精选出玉丰菌业的型煤锅炉改造、海顺养殖集团和振环生物科技有限公司的粪便、尿水及生活垃圾集中处理等三个项目给予了重点扶持。我局在人员极其紧张的情
况下，仍抽调专人帮助企业编制可行性研究报告、跑立项，局领导还多次到市环保局，为企业争取环保补助资金150余万元，为上述企业顺利完成项目建设和改造提供了重要的技术和资金支持，使建设改造项目如期顺利进行。
我局虽然不断加大了排污费收费政策、依据、标准等法律法规的宣传力度，但仍有相当一部分业户对我局的收费工作不理解，面对这种情况，我局积极耐心细致的做宣传工作。情意楼酒店对我局追缴其上一排污费并对其进行行政处罚的做法很不理解，抵触情绪很大，并要联合上访。局领导得知此事后，立即责成管片监察人员到该酒店反复的宣传讲解，并亲自与该酒店负责人交换意见，通过大量的宣传工作，使他们认识到缴纳排污费是法律法规确定的企业应尽的义务。酒店主动到我局补交了欠缴的排污费，并交纳了罚款。
初中数学经验交流材料范文第5篇
一、树立一种意识，以真抓实干为突破，做好督查督办、推进工作创新
树立一种意识，即抓责任落实的意识。制度再好、机制再完善，最终要归结于落实的成效上去。该局始终坚持思路创新、落实第一原则，具体做到了“三个落实”：一是确立摆脱旧思维定势的意识、工作摆位要实。督查部门在督查督办过程中不能是简单地打着监督者的旗号、指手划脚，而是要积极为基层出点子、想招子，帮助基层抓好落实，在参与中体现督查的作用。二是确立督查督办也是服务的意识、工作内容要实。督查督办的目的是为了更好地推进工作，只有明确了督查也是服务的思想，才能更好地协调好各方面的关系，才能从根源上更公正廉明地解决问题。三是确立喜忧兼报的意识、工作反馈要实。实事求是才能英明决策。既报喜又不怕显忧，是全局督查督办工作的一面镜子。紧跟时代发展的步履，强调思想意识决定前进速度，与时俱进求创新是全局的一贯坚持，自1994年地税成立17年来，全局在组织收入、基层建设、税收征管、廉政建设、队伍建设、纳税服务、宣传督办等方面取得了丰硕成果，获得各级荣誉400多项(次)，为地方经济发展作出了巨大贡献。
二、坚持两条原则，以服务全局为指引，做好督查督办、推进工作创新
一是服务中心原则。督查工作面宽量大，抓不住重点，就显示不出力度;攻不破难点，就不能推动发展。督查前，该局始终认真分析当前的中心工作及时提出督查建议，制定好督查方案;督查中，有针对性地采取灵活机动的督查督办方法，如每季滚动督查法、不定期督查法、重大事件专人督查法，基层“一线督查”法等等，都在不同时期取得了积极的成效。今年该局在收到《江西省地方税务局关于XX县地税局严重违反工作纪律情况的通报》的第一时间内，就迅速作出了在近期开展“一日三督查”和“一日一通报”的决定，确保了政风行风各方面的全优成效。二是注重实效原则。首先通过推行“五制”即：公开承诺制、内部监督制、责任考核制、内部激励帮扶制和定期通报制，在全局构建一张督查督办的运行机制网，使督查督办工作有章可循、有据可依。然后采取“三项并举”法即分项督查、跟踪督查、专项督查进行跟进。最后在重大决策和重要工作安排后，根据领导的意图，及时拟定督查方案，做到任务量化，责任明确，切实形成“议而决、决而行、行必果”的抓落实督查工作机制。两大原则的坚持和机制的形成，力促了全局收入的强劲增长，“xx五”期间，全县地税共组织地方税收收入78223万元，年税收收入规模由“十五”末的7140万元增加到20xx年的23131万元，增长了2.24倍。
三、把握三个方法，以整体推进为策应，做好督查督办、推进工作创新
善于在督查督办方法上求创新，才能在工作上取得意外的收获。明查暗访、联合督查、督查回访等方法都是原来工作基础上的创新。我局在督查实践中还具体研创了以下三种督查督办方法：一是“自下而上”逆向督查法。我们在督查中突破传统的“自上而下”督查督办法，采取逆向思维，直接到第一线，与广大纳税人和群众面对面了解情况，发现问题的症结，倾听纳税人的建议建言，以得到第一手资料，更好地有利于推动工作。二是“杀回马枪”反复督查法。“杀回马枪”不仅仅是简单的督查回访，而是有针对性地对那些重大综治维稳、关系全局性工作的和深层次性问题，进行反复督导，以避免个别承办单位敷衍塞责、欺上瞒下，弄虚作假。三是“督”“研”结合督查法。一味强调“督”，就可能陷入一种查出问题无人过问的怪圈，只有对找出的问题“研”出解决的方法，“督”“研”相互结合，才能取得最佳督查效果。该局在充分发挥县局监察室、办公室督查督办职能的基础上，充分发挥内部兼职监察员和社会护税协税网络的监督作用，在不少征纳矛盾和综治维稳事件中发挥了重要作用，连续七年被评为全县普法依法工作、综治维稳工作先进单位、先进基层党支部和基层平安创建平安单位。
四、发挥四方作用，以上下联动为助力，做好督查督办、推进工作创新
一是领导重视。领导重视是决策落实的第一推动力。该局通过建立科学的组织领导机制，形成了以党组书记为第一责任人，挂点领导具体抓，各单位负责人齐责共管之势;通过切实开展领导点评机制，全力开展“五个好”、“五个带头”和“三入三访”活动;通过建立典型表率机制，充分发挥典型示范的引领作用。在“巧搭‘连心桥’，服务‘创业潮’”系列活动中，该局领导带领全局干部走访企业300多户，接受纳税咨询459人次，发放纳税服务需求调查9 近年来，县地税局充分发挥督查督办职能作用，大力推进工作创新，有力促进了各项决策的落实到位，各项工作取得了辉煌成绩。县局先后荣获全国税务系统“清产核资先进集体”、“全国三八红旗集体”、“全省地税成立十五周年先进单位”等多项荣誉，20xx年，该局在创业服务年活动中主抓的“巧搭‘连心桥’，服务‘创业潮’”系列创新项目得到省效能办和省地税局的通报表扬。
一、树立一种意识，以真抓实干为突破，做好督查督办、推进工作创新
树立一种意识，即抓责任落实的意识。制度再好、机制再完善，最终要归结于落实的成效上去。该局始终坚持思路创新、落实第一原则，具体做到了“三个落实”：一是确立摆脱旧思维定势的意识、工作摆位要实。督查部门在督查督办过程中不能是简单地打着监督者的旗号、指手划脚，而是要积极为基层出点子、想招子，帮助基层抓好落实，在参与中体现督查的作用。二是确立督查督办也是服务的意识、工作内容要实。督查督办的目的是为了更好地推进工作，只有明确了督查也是服务的思想，才能更好地协调好各方面的关系，才能从根源上更公正廉明地解决问题。三是确立喜忧兼报的意识、工作反馈要实。实事求是才能英明决策。既报喜又不怕显忧，是全局督查督办工作的一面镜子。紧跟时代发展的步履，强调思想意识决定前进速度，与时俱进求创新是全局的一贯坚持，自1994年地税成立17年来，全局在组织收入、基层建设、税收征管、廉政建设、队伍建设、纳税服务、宣传督办等方面取得了丰硕成果，获得各级荣誉400多项(次)，为地方经济发展作出了巨大贡献。
二、坚持两条原则，以服务全局为指引，做好督查督办、推进工作创新
一是服务中心原则。督查工作面宽量大，抓不住重点，就显示不出力度;攻不破难点，就不能推动发展。督查前，该局始终认真分析当前的中心工作及时提出督查建议，制定好督查方案;督查中，有针对性地采取灵活机动的督查督办方法，如每季滚动督查法、不定期督查法、重大事件专人督查法，基层“一线督查”法等等，都在不同时期取得了积极的成效。今年该局在收到《江西省地方税务局关于XX县地税局严重违反工作纪律情况的通报》的第一时间内，就迅速作出了在近期开展“一日三督查”和“一日一通报”的决定，确保了政风行风各方面的全优成效。二是注重实效原则。首先通过推行“五制”即：公开承诺制、内部监督制、责任考核制、内部激励帮扶制和定期通报制，在全局构建一张督查督办的运行机制网，使督查督办工作有章可循、有据可依。然后采取“三项并举”法即分项督查、跟踪督查、专项督查进行跟进。最后在重大决策和重要工作安排后，根据领导的意图，及时拟定督查方案，做到任务量化，责任明确，切实形成“议而决、决而行、行必果”的抓落实督查工作机制。两大原则的坚持和机制的形成，力促了全局收入的强劲增长，“xx五”期间，全县地税共组织地方税收收入78223万元，年税收收入规模由“十五”末的7140万元增加到20xx年的23131万元，增长了2.24倍。
三、把握三个方法，以整体推进为策应，做好督查督办、推进工作创新
善于在督查督办方法上求创新，才能在工作上取得意外的收获。明查暗访、联合督查、督查回访等方法都是原来工作基础上的创新。我局在督查实践中还具体研创了以下三种督查督办方法：一是“自下而上”逆向督查法。我们在督查中突破传统的“自上而下”督查督办法，采取逆向思维，直接到第一线，与广大纳税人和群众面对面了解情况，发现问题的症结，倾听纳税人的建议建言，以得到第一手资料，更好地有利于推动工作。二是“杀回马枪”反复督查法。“杀回马枪”不仅仅是简单的督查回访，而是有针对性地对那些重大综治维稳、关系全局性工作的和深层次性问题，进行反复督导，以避免个别承办单位敷衍塞责、欺上瞒下，弄虚作假。三是“督”“研”结合督查法。一味强调“督”，就可能陷入一种查出问题无人过问的怪圈，只有对找出的问题“研”出解决的方法，“督”“研”相互结合，才能取得最佳督查效果。该局在充分发挥县局监察室、办公室督查督办职能的基础上，充分发挥内部兼职监察员和社会护税协税网络的监督作用，在不少征纳矛盾和综治维稳事件中发挥了重要作用，连续七年被评为全县普法依法工作、综治维稳工作先进单位、先进基层党支部和基层平安创建平安单位。
四、发挥四方作用，以上下联动为助力，做好督查督办、推进工作创新