建工学院就业工作计划范文第1篇
——cc学院毕业生就业工作特色鲜明
2014年cc学院坚持“以质量为生命，以创新为灵魂，以服务为主题”的就业工作理念，强化内涵建设，注重提升实效，2014届毕业生初次就业率达bb%，位居全校前列。
一、组织管理系统化
建立“领导主抓、学院主导、部门落实、全员参与”的就业工作体制。成立“学生就业促进委员会”，充分调动党团组织、教师、辅导员、专业导师等各方资源，形成了“全员参与、师生同力” 开展就业工作的良好局面。
二、就业指导专业化
强化指导，注重实效，构建专业化、精细化的就业指导与服务体系。积极推进《学分制条件下ll类大学生就业指导》课程建设。成立大学生就业指导教研室。大力推进本科生专业导师制。
三、市场开拓多元化
开拓就业市场，加强四个平台建设。一是校园“双选”会平台。2014年共举办校园“双选”会xx场，提供就业岗位yy多个;二是校友平台。主动走访校友企业家，积极争取校友企业接收毕业生。三是就业见习平台。强化校企合作，2014年新建zz个毕业生实习和就业基地;四是信息服务平台。建立了由就业信息发布、用人单位信息库和在线咨询等组成的就业信息系统。
四、人才培养科学化
建工学院就业工作计划范文第2篇
为了丰富学生的课余文化生活，提高我院学生创业氛围，配合学院第九届
科技文化艺术节，提高学生的专业技能，为学院挖掘人才，展示我院大学生健康
向上的青春活力和风采。
二、 主办单位：就业工作处 黄海学院
三、 承办单位： 黄海学院团总支
四、 参加单位：体育学院
五、 参加对象：06届到07届全体同学
六、 具体要求：
1、
2、 主要分三类：(1)商业创意类：字数1000—1500字左右(2)创业计划类：字数1500—2000字左右(3)创业实践类：3000字左右。 参赛作品内容形式必须健康向上，并要有创新意义;
七、 计划安排：
1、11月8号前进行前期宣传并组织学生报名参加，11月8号到11月15号进行初赛。
2、11月16号到11月26号进行复赛。
3、11月30号到12月5号作品展示。
八、 评比方法：
请老师和有关同学给于评比打分，分别评出一等奖一名，二等奖二名，三等
奖三名。鼓励奖若干，对获奖同学给予一定的奖励，并发相关证书。
九、 未尽事宜，另行通知
体育学院团总支
建工学院就业工作计划范文第3篇
随着建筑市场竞争态势的不断加剧，企业转机建制的步伐不断加快，我们逐步认识到，企业要想保持稳定、持续、健康的发展，必须拥有大批综合素质与之相适应的劳动者。由于产业结构调整和新技术、新工艺的广泛运用，职工队伍的原有素质水平已经不能完全适应新形势的发展需求。因此，几年来，我们xx公司把加强职工的教育培训，努力提升全员素质当做事关企业发展，应对入世挑战的战略性任务长抓不懈，精心构建员工培训体系，为企业改革发展提供了源源不断的人力资源。
一、加强领导，提升理念，
形成明确的推进思路。
几年来，xx公司始终把职工教育培训工作当作企业改革发展的重要任务列入企业工作计划和长远发展规划。领导班子每年召开两次专门会议研究职工培训工作。以此引导各级领导，特别是企业决策层加强对提高职工队伍整体素质重要性和迫切性的认识。九九年初，xx公司在职代会上通过的《职工培训和人才建设发展规划》中明确指出：“现代企业发展需要具有高素质的职工队伍为依托，入世后企业的竞争从根本上来讲是人才的竞争，各级领导干部要从事关企业生死存亡的高度来充分认识提高职工队伍素质的重要性。要以对企业负责的历史责任感来干好这项工作。”
在这一方针指引下，我们在广泛调研的基础上，确定了开展职工教育培训的思路。将以往各条口组织的封闭式培训向企业统一规划，覆盖全员的开放式培训转变;将培训内容从由单纯注重学历向学历与能力并重型转变;由培养单一型专门人才向培养复合型人才转变。力争在尽可能短的时间内使全员的整体素质提高到一个新层次。从而适应新形势的需求。
根据企业的实际情况，我们明确各级领导责任，搞好协调分工，初步建立了“三级负责、四方配合”的职工教育培训网络。所谓“三级负责”就是由公司党政负责人作为全公司职工培训工作的决策人，由一名副经理专职负责此项工作。负责制定企业职工教育培训长远和规划;出台有关职工培训的政策与规定，组织协调各项培训工作。定期检查考核各级人才工作落实情况;分公司党政负责人是本单位培训工作的责任人，负责制定本单位的职工培训规划，落实公司规定的各项培训政策与规定，做好人才的培养、管理、选拔和考核工作;项目车间队负责人为职工培训工作的关键人，负责订立师徒合同，制订所属职工的定向培养目标，搞好传帮带。所谓“四方配合”就是各级党组织对职工培训工作负全责;行政方面制定目标，出台政策，落实待遇;工会配合党政做好职工队伍的思想政治工作，扶助下岗员工经过培训重新上岗。团组织负责开展适合青工发展的各项活动，为青年人才的成长搭设舞台。
这样我们就形成指导思想明确，工作网络健全，职责分工清晰的推进思路。
二、有的放矢，分层施教
建立完善的培训机制。
为了提高职工教育培训工作的实际效果，我们制订了相应的培训机制。主要有：
一是分层施教机制。即通过对管理层、作业层和外来劳务分包层实施有针对性的教育，全面提高他们的素质。
在管理层，我们把首先把重点放在一线项目经理身上，一方面通过相关专业课程的培训，使他们具备国家专业等级资质证书，使112名项目经理持证上岗率达到100%;另一方面，对具备潜质的项目经理，通过聘请专家授课，组织到外地考察，选送到香港、新加坡等国家和地区进行培训等方式重点提高其精细核算水平、微机现场管理和直接参与对外经营能力，使xxx、xx、xxx等一批同志具备了应对现代市场需求，直接与国际接轨的经营意识与能力。尤其是xx同志通过培训已能够把现代知识与其多年形成的管理经验融为一体，在与国外开发商的交往中能抢占先机、赢得主动，得到外方的称赞，日前，他已被提拔为分公司副经理。其次，我们对管理层的成本核算、工程预算、器材、施工、质量、安全等六大系统岗位人员进行工作标准化培训，提高了管理基本功，以此为为契机，xx公司2001年在全市率先通过了GB/T19001-2000质量管理体系换版认证。二分公司的xx同志以其富有创意的管理成就还获得“全国企业青年管理创新奖”。
在作业层，我们在继续培养土建施工需要的电气焊、水暖、装饰等工种外，三年以来，把重点放在新开发的“钢-砼组合结构施工体系”所需要的多头切割、组立、气保焊、门式焊、喷漆、除锈、起重等新工种的培训上，三年来共培养近300名特工种工人，成为xx实施产业结构调整的中坚力量。与此同时，对于归并的原建筑门窗厂，通过对工人进行新技术培训，实现了产品结构调整，相继开发出高档木制门窗、实木家具、板式家具等新产品，使200多名下岗员工重新上岗。
我们还延伸培训范围，以在外来劳务层实施建立劳务队工会、建立民工之家、建立素质培训学校的制度，努力提高外来务工人员的维权意识、守法意识、文明施工意识和文明生活意识以及操作技能水平。使他们的各方面素质能够满足产业革命的需求，融入现代都市的文明生活。xx机施公司的外来务工人员xxx，通过勤学苦练，熟练掌握了多种技能，并搞了扁担吊钩、埋涨拉螺栓等10项小发明。他勇立产业革命潮头，多次带领青年突击队转战大江南北，完成了大量急难险重的施工任务，被团中央、建设部等八部委授予“第二届全国外来务工杰出青年”的荣誉称号，并被xx公司录用为正式员工。《中国建设报》、《中国青年报》、《xx日报》、《xx工运》等多家中央和地方报刊都曾予以专题报道。
建工学院就业工作计划范文第4篇
一、继续加强学习，努力提高业务水平
科室人员积极主动加强对专业知识的学习，对产业结构、项目管理、金融、土地、规划、环境、招投标和经济管理等方面知识的研究学习，积极提高自身业务水平，努力增强工作能力。
二、落实科学发展观，切实做好各项工作
1、做好项目储备申报工作。今年1至6月，向上申报保障性住房、工业储备项目、中小企业技改、城镇供水基础设施建设项目、经贸流通领域储备项目、国家服务业发展引导专项、产业化前期关键技术开发项目专项、“十二五”太阳能发展规划项目等共计25个。
2、以窗口建设为重点，简化项目审核手续，提高项目审批效率。1至6月，投资科共办件197件(含窗口)，其中立项57件，可研13件，备案37件，核准2件。
3、加大资金争取力度。
一是保障性住房项目。截止6月底，市发改委已下达新建廉租住房项目2011年投资计划28994万元(其中中央和市级资金补助8400万元)。
二是加快推进拟建政法基础设施项目。结合我区政法基础设施现状，已编报完成了2011年政法基础设施“十二五”项目申报工作。牵头召集相关部门推进政法基础设施项目前期工作，积极争取纳入重庆申报中央项目名单并挤进2011年中央项目盘子。
三是加强高新技术及工业等项目争取力度。组织申报2011年重庆市产业化前期关键技术开发储备项目、中小企业技术改造项目、2011年国家服务业发展引导资金项目。
四是重大项目前期费申报。
五是拓宽融资渠道。配合华信公司发行2011年企业债券;参与诚信中小企业担保贷款审查工作。
4、做好库区产业发展基金领导小组办公室日常事务。会同区财政局、移民局完成2004至2009库区产业发展基金项目绩效评估工作;督促竣工项目完善档案资料，规范项目管理。
5、全力做好江津区权限范围外的项目审批衔接工作。包括中渡长江大桥立项和可研审批相关工作等。
6、进一步做好工程建设领域突出问题专项治理工作。今年5月，对2008至2009年审批建设的项目再次逐一进行排查和整改，积极主动就2010年至今新立项、新开工的项目进行初步清理，在项目决策环节共发现问题5个，现已督促项目业主和行业主管部门就发现的问题进行整改落实。
7、加强调研工作。计划从7月开始组织相关科室和部门对部分政府投资项目进行初步调研，力争年底前结合相关部门修改意见形成办法初稿后报区委区政府审定。
建工学院就业工作计划范文第5篇
一、搭建起以“创业学院”为核心的大学生就业创业指导服务体系, 形成了与就业办、学生处的“三方联动”工作机制, 充分发挥了“创业学院”的桥梁和纽带作用, 进而撬动多方力量, 增强了指导服务工作的有效性
众所周知, 高校毕业生的就业工作一直以来都是由就业办主导的, 但长期单一的工作机制致使工作内容停留在转接毕业生档案、统计就业率、举办招聘会等传统层面上, 更多关注大学生离校时的“出口”, 而不是关注大学生成长的全过程, 这与大学生对高校就业创业指导工作的需求之间还有很大差距。基于此, 泉州轻工职业学院设立“创业学院”, 进一步整合“创新创业领导小组办公室”, 在部门职能分工上进一步做了优化, 强调了创新创业与就业的直接关系, 把学校的创业工作和就业工作融合了起来。
从学生处工作层面, 在学院董事会倡议和支持下, 拿出100万元设立创业扶持基金, 并启动了“基因裂变创业计划”, 旨在通过创业资金扶持、搭建交流平台、团队经验指导等对大学生创业提供全方位的服务, 植入创业基因, 催生基因裂变, 培育创业者的经营管理能力, 提高创业成功机率, 为学生就业、创业成功提供有效帮助。不仅如此, “双创办”为进一步推动学生在校期间创新创业, 还一次性建成了高端大气的“基因裂变创业孵化基地”, 从办公场所、水电网络、电脑设备等方面提供无偿服务, 学生创业公司拥有免费使用权。
二、完善了课程体系和高素质的师资队伍, 根据学生的实际需求, 实行分层次教学, 注重体现课程个性化特征, 提高课程的针对性, 有机结合校园文化、学生工作和第二课堂, 逐步拓宽服务途径, 精心打造一支专兼结合的专家服务队伍
创新创业教育和就业指导工作应贯穿于人才培养的全过程, 注重培养学生的综合素养能力和核心竞争力, 这离不开完善的课程体系和完备的师资队伍。基于此, 泉州轻工职业学院在学分设定、课程优化和整合、师资培养等方面形成了创业学院、教务处和教学系部相结合层面的“三方联动”教学育人机制, 着力培养学生正确的世界观、人生观和价值观, 实现了职能的相互交叉、相互渗透。
首先, 创业学院汇同教务处在2015年秋季就整合了职业生涯规划和就业指导两门课程, 在教学内容上及时加入了创新创业元素, 设置1个必修学分, 在减少学分的同时, 并把该课程纳入了“四会课程”, 共包含六个教学模块, 即生活与创新、完美沟通与高校创业、职场商务礼仪、创新创业与终身学习、心理发展与健康生活、创新创业与职业规划, 在学分数量上提高到了6学分, 旨在培养学生“会学习、会生活、会交往、会工作”的综合能力。此外, 教务处还在学生学分结构中设置了10学分的创新创业学分, 包括创新创业基础、创业实践、SYB创业培训、双创法律知识、双创竞赛和讲座等系列课程, 要求每一位学生在校期间完成该学分, 自觉提升创业意识和就业能力, 合理规划自己的学习、生活和工作。
其次, 打造了一支专兼结合的高素质创业就业师资队伍。就校外兼职创业导师而言, 先后邀请了数十位知名企业家和高管来校讲学, 与学生面对面分享交流创业经验, 手把手指导学生创业实践, 有效带动了学生积极投身创业实践的氛围, 他们还都被学校聘为了创业导师, 愿意为学校的创业工作和学生的创业实践提供长期的指导服务。就校内创业讲师来说, 学院还不断提高在专业教育、就业指导课中进行创新创业教育的意识和能力, 支持教师到企业挂职锻炼, 并从教学考核、职称评定、培训培养、经费支持等方面给予倾斜, 建立了一支专兼结合的高素质创新创业教育教师队伍。[1]
三、充分利用互联网等新媒体和自媒体, 建立了完善的就业信息服务等工作平台, 整合大数据, 在服务内容、方式方法、运行模式等方面做到精准化
为切实提高创业就业工作的针对性和有效性, 在部门职能划分上, 泉州轻工职业学院以创业学院为中心, 重新整合了原就业办、学生处和团委, 组成了全新的学生事务服务中心, 实行大部门制度, 进一步梳理了工作流程, 缩短了工作交流距离, 在对学生创业就业工作的开展层面能够实现信息共享、工作互补、协同推进, 搭建起了创业学院、就业办和团委层面“三方联动”信息服务机制。
在创业就业信息发布方面, 充分利用互联网和微信公众号等工具, 建立了相对完善的信息服务平台。首先, 完善了学院的就业信息服务网, 加入了学院关于创业扶持政策、创业启动流程和创业竞赛等方面的信息, 由原来的就业信息服务网变身为一个学院级别的创业就业综合信息共享平台。
摘要：在全国上下深入开展大众创业、万众创新活动之际, 国务院办公厅也印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》, 并对高校如何做好该工作的主要任务和措施进行了明确, 为精准开展大学生就业创业指导服务工作指明了方向, 各高校也在各方面进行了有效探索。以泉州轻工职业学院为例, 在大学生就业创业指导服务工作方面, 逐渐形成了多层面的以“创业学院”为平台的“三方联动”机制, 主要表现在与教务处、就业办、素养部、团委和教学系部等五个层面的相互交织, 深入推进了高校创新创业教育工作的特色化发展。
关键词：创业学院,三方联动机制,基因裂变
参考文献