个人社会实践总结范文第1篇
其实最开始的时候刚刚接触工作的自己，没有认识到自己工作的性质与重要性，犯了一些错误。才开始意识到自己现在所处的位置已经不再是在校大学生，而是走入社会踏上工作岗位的社会人，由不得自己对工作马虎，所做得每一件事都需要对自己负责、对工作负责。我认识到这一点后对自己的错误后积极改正，对待工作更加细致认真，所以对自己的工作内容很快就熟悉了，对于指导老师交给我的工作也能又快又好的完成任务。由于实践工作岗位的特殊性，每天都需要面对不同的人与不同的人交流，礼貌是必不可少的举止言谈也要符合应有的规范，但是与每个人的沟通方法都不完全一样，因为每个人都有其独特的个性与特点，需要灵活运用不同的方式方法。这个在我的工作中有一定的体会。但是还是需要自己在不断的实践中去改进，在实践中去完善。在这短短的一个月的实践中还学到了以前完全不会的实用技能，例如收发传真，正反面复印等。
在这短短的一个月的实习实践中也充分的认识到了自己的许多不足，需要自己去改正，而自己的优点应该让它继续保持。我非完人，我并不能保证做事不出现任何的差错，只是对待工作需要认真细致，尽可能的将出现差错的几率降到最低，这是对工作负责也是对自己负责。作为新时代的大学生对待工作应该有自信，这并不是盲目的自夸，而只是对自己的肯定，社会经验缺乏，学历不足等种种原因都会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切都变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的一行，对我来说熟悉确又很不熟悉，我想要把工作做好，就必须多了解多问，才能让自己更好完成地工作。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给我的意见，我
都能虚心的听取、耐心的接受。这样才能使自己更加完善。
个人社会实践总结范文第2篇
社会实践报告
11网络2班 邢竞文
农村中小学教育现状的社会实践调查
我国农村中小学教育自改革开放以来所取得的成绩是众所周知、有目共睹的，但随着经济的高速发展和社会的全面进步，农村中小学教育所存在的一系列问题也逐步浮出水面，并且已经成为制约我国农村经济发展的巨大障碍。
我到麻章区农村各中小学进行走访调查，发现了农村中小学教育现状存在的一些问题有以下几点：
1、 老师工资偏低，有一些老师师德差，如一些学生反映强制补课、收资料费等等。
2、 学校设施方面，中学较好，小学则缺乏管理。例如，麻章区的中学和附中等学校教学设施都日趋完善，而小学的学校则设备依旧，没有多大变化，设备差，管理也不是很到位。
3、 由于支教、老师调动等方面，造成了学校秩序混乱，有些学生适应不过来，教师超标。另外现行教育体制对学生学习没什么要求，例如现在进行素质教育，现在学校都不怎么去抓学习成绩了，学生只要来上课就行了，造成了学生成绩普遍下降等等。
4、 现在小学学生普遍减少，一个班只有十几个人，一个学校只有几个班，安排学生都很成问题;还有大塘小学的教育设施很差，学校的教室十分简陋，桌子和椅子都残缺不堪，卫生间也极为简陋等等，小学学校的教育设施和设备真的令人堪忧。
5、 学校里的教师与学生沟通交流少，教师上课很严肃，课堂气氛沉闷，学生希望可以老师可以亲切点，多跟他们说话、谈心。
教育问题一直是“两会”所关注的热点，也是备受社会关注的热题。在2010年3月的“两会”中，温家宝总理在报告中指出：教育、科技和人才是国家强盛、民族振兴的基石，也是综合国力的核心。温总理说，优先发展教育事业，强国必先强教。在今年的“两会”中，教育问题仍然牵动着代表们和亿万中国人民的心。“百年师院，教书育人”。作为新时期的大学生，教育事业建设的一分子，我们有必要了解社会，了解农村，特别是农村教育发展状况，并从中有所体会、领悟，以增强师范生的使命感。积极开展“农村中小学教育现状与发展对策调查研究”社会实践活动，是深入学习科学发展观、做好建设幸福广东的接力工作、用青春激情向党90岁诞辰献礼的题中之义。这对我们将来走向教育事业、农村教育的发展都有着扬帆起航的重要意义。
于是我们实践团队的队员们就走访问卷调查中，就农村中小学现在的教育状况出现的问题进行讨论，总结出一些建议：
一、 国家、教育局或其他有关部门，应该继续加大对教育事业的投入和支持，完善中小学的教学设备，尤其是农村的中小学。
二、 应该加强中小学学校的管理，尤其是农村中小学的管理。现在有些地方准备进行小学合并，将30多间学校合并为四间，这样如果不加强管理的话，会造成后勤工作跟不上，有些学生要住宿舍，但是年龄较小，自理能力差，离家地点远，安全问题非常重要。
三、 学校应该为学生建多点运动场所，让学生学习与运动结为一体，让学生在良好的环境下快乐的学习和成长。
四、 学校要重视学生的情感体验，不要强制性的命令学生学习，要留点空间给学生自己，周末放假作业布置要适量。
五、 学校要加强教师的师资力量的培养，教师的素质要提高，教师要多点与学生互动性学习。不要单单只是上课，也要关心学生学习以外生活上的事，课后要多于学生作交流。
在实践活动中，深入学习科学发展观，加强同学们团结奋进的意识，增强了当代大学生的社会责任感。我们的口号是：为青春扬帆、为梦想扬帆、为教育事业扬帆。我们实践队主要围绕农村中小学教学基础设施、师资力量及教师工薪福利情况、家庭教育观念及方式这三方面调研为主，初步取得有效的成果。
教育，乃国家生存大计。在中国，教师手里操着幼年人的命运，更操着民族和人类的命运。今年是建党90周年，是“十二五”开局之年，也是贯彻落实教育规划纲要的关键之年，站在新起点上的教育事业迫切需要全社会共同参与。研究这个课题，对农村教育发展、我们师范生将来的发展有极重要的意义。
在我们的调查中有许许多多小学生写下了自己对学校、老师和家长的一些想法和建议，其中最打动我们队员的还是一位小学生写下的一句：“希望老师可以和我们多讲话······”可见现在学校的教师的素质教育是怎样的，教师的师德又是怎样的，小学生在那样的环境下是抱着怎么样的心态去学习的······
看着那些令人心酸的话语，我们队员都禁不住留下眼泪，心里的感触和震撼非常大，现在的小学依然如十多年前那样，一大推作业永远像做山一样压在学生的身上，他们永远都有做不完的作业，老师永远都是严肃的面孔来面对着他们，也不和学生他们常做互动性的教学，都是上完课就走，留下一大推让学生喘不过气来的作业。难道这样的教学真的适合好奇心强、贪玩、天真的小学生吗?这不是等于慢性扼杀他们自由、天真、活泼的天性吗?把他们培养成死读书的“书呆子”，就是我们当代教师应该做的事吗?
小学生们的心声······(上两图)
个人社会实践总结范文第3篇
实践时间：2012年7月10日——2012年8月10日
一、 前言
暑假对于每个大学生而言想的最多的就是社会实践，当然我也不例外，早早的打算着暑假打工的事情，为了体会在社会中的工作生活，体验打工的苦与乐，为将来融入社会打下基础与作好心理准备;同时响应学校培养与提高大学生综合素质能力的精神，理论联系实际，学以致用，用所学的科学方法和理论去指导实践，与时俱进，我满怀信心地踏上了社会实践之路。通过社会实践培养自己坚忍、耐心、诚信、吃苦耐劳的精神。
二、工作历程
早在放假之前我就和朋友商量着暑假打工的事，四处寻思打工的地方，打算找一份工资较高，待遇包吃包住的，这样就可以来补充我的新学期的生活费，终于也找到了，在无锡一家电子厂，工资待遇都符合我的理想，但理想毕竟是理想，当我到了无锡的时候，条件却一直在改变，感觉不太靠谱，于是打包回家。当回到家中，却发现招工的几乎都满了，剩下的只有工资低，待遇差的工作。没办法，就选择其中比较好的一家工作，做一名酒店服务员,于是我的暑假社会实践生涯就从服务生开始了!
三、 实践内容
1，早上员工上班在9：00前(换好工装，整理仪容仪表)签到，9：00准时集合点到开例会。
2，开完例会后做好各区域卫生、餐前准备工作，内容如下：
⑴清理地面卫生和室内所属物品表面的死角卫生，做到地面无垃圾，无油垢，无水渍，无烟头。
⑵领干净台布，摆好台后，检查台面餐具有无破损、水迹、油迹、污迹，保持台面干净整齐。
⑶准备好备用餐具、一次性物品，归档码放整齐。
⑷检查室内空调、高空亮度、音响、灯光、设施设备是否正常运转。 ⑸室内和走廊外摆放的绿色植物的卫生和维护。 ⑹包厢窗户打开，使空气流畅，进客前在关闭。 ⑺各包厢里缺少什么到领班那里领，要保证客人用餐时物品万无一失。 3，收拾餐具，整理盘中残余，将包房清理干净
四、实践结果
通过酒店实习，懂得了干一行有一行的责任：
1、热爱本职工作，虚心向学，不断努力，不断进步。
2、以良好的仪表、仪容，饱满的精神面貌向客人提供“微笑、礼貌、热情、主动、准确、快速、安全”的优质服务。
3、不断增强自身的服务意识，提高自己的服务技能。
4、以工作为重，无条件服从管理人员的指挥和工作分配，不得以任何借口加以推辞，做到无服从后申诉。
5、负责区域环境卫生清扫及桌椅摆放，做到“地面无杂物，桌椅无积灰，房间无异味，墙面无痕迹，场所无卫生死角”。
6、负责上岗前的物品准备工作及下岗后的物品保管工作。
7、熟练地使用礼貌用语，要求“客到有欢迎声，客走有送客声，受人帮助有致谢声，打扰别人有致歉声，见人有问候声”。
8、以优质细微的到位服务去满足被服务者的需求，使自身的服务水准永远站在同行业的前列。
9、熟记“顾客永远是对的，上司永远是对的，团结永远是对的”，谨记“顾客是我们的上帝”。
10、注重自身形象，从道德素质、纪律要求、团结协作、技能技巧、服务效率等多方面要求自己，使自己能成为一名合格的三星级酒店服务员而感到自豪。
五、实践总结
通过这次暑期实习，虽然没有挣到什么钱，但是却得到了很多，给我的生活，精神方面都有很大的帮助：
1，通过实践锻炼我在任何环境下的忍耐力，坚持毅力!丰富自己的思想，加深自己对社会的认识!
2，切身了解社会服务市场的目前状况，为将来自己进入社会做好准备。
3，熟悉酒店服务环境，服务模式，为将来全面发展打好基础。 4，通过自己亲身体会，以及前辈的现场指导，能学到许多学校学不到的宝贵经验。
5，酒店实习是对我的一次综合能力的培养和训练。在整个实习过程中充分调动我的主观能动性，深入细致地认真观察、实践，使自己的动手能力得到提高。
6，通过和前辈的交流以及接触不同类型的人，增加自己的社会交际能力。
7，学习到一定的管理能力，俗话说“知人善用，此乃王道”。
8，学会处理好人与人之间的关系，尤其是和自己同事之间的关系!处理好关系，才能让自己更好的适应不同的环境，也能让自己得到很多人的帮助。
9，.不可以与上级产生任何言语冲突。社会与学校毕竟有很大区别，无论上级做什么，永远都是对的，这是作为员工的生存之道。 10，必须要对自己工作的酒店的工作流程有一定的了解，如果不了解其中的流程，会对自己的工作造成很大的困难。
11，每个酒店重视的企业文明都不样，我们既然要到这里工作，就应当去了解这些文化，这不仅对自己的工作有很大的帮助，而且还可以扩宽自己的 见识面，而这些学问正是我们从书本中难以得到的。
12，初步的掌握了一些酒店行业方面的学问，拓展了个人的学问面，加强了个人在应对酒店内人际交往方面的能力。这点给我的最大领会是在与人的交换上。 13，在任务中由于上级员工的失误而造成的任务中的失误等缘由而产生的冲突，千万不要直接冒犯。
个人社会实践总结范文第4篇
在注重素质教育的时代，高校要求学生假期进行社会实践作为促进进学生素质教育，加强思想政治工作，引导学生健康成长的重要举措，作为培养和提高学生实践创新潜质的重要途径，一向来深受学校的高度重视。社会实践活动一向被视为培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。
学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，透过社会实践的我们深深认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合大学，只有正确引导我们深入社会，了解社会，服务社会，投身到社会实践中，才能是我们发现自身的不足，为今后步入社会创造良好条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。
我们今年的社会实践的第一步便是理论与实践的碰撞，在相互交流中将两者结合为一体，做到融汇贯通。而我来到了一个生产型企业的项目部进行个人的实习工作。在这近两个月的实践里，我整理了项目部的各类材料，进行车间流程的观察，也有数据的整合处理，虽然有些气馁，也有些辛苦，但毫无疑问的是，我同样得到了很多。
7月5日开始，我到达常州市武进区开发区公司地址进行报道，至6日，我花费了一天的时间对公司和部门的工作环境进行熟悉。遗憾的是，很难用一天的时间去彻底地了解和融入到这个公司里，但是也有一些成效。在一天的熟悉的时间过后，我便开始了实习生涯的第一部分工作——整理部门材料。在这一部分的工作中，无疑是让我有点气馁的，毕竟工作的内容与我的专业知识毫无联系，甚至格格不入。我每天会接触到各种的部门文件，有审批文件，财务报表文件，材料文件等等，奇特的是，这些文件不是一般的“混乱”，因为文件内容之间几乎毫无联系。但是细细地去整理，可以渐渐地发现这些文件之间特别的联系。这是我第一次亲手去接触与专业相关的实际案例，项目部的作用是一个典型的横向性组织结构的作用。项目部不同于财务部或者人力资源部等这类的职能部门，它的作用在于跨部门的资源整合，关注点在于某个项目的成就。这是我认识到在这个公司内部组织的第一步。
在第一阶段工作内容在整理各类材料的压力下度过，7月20日开始，我在整理工作的同时有幸参观到公司的生产车间，这更是可以亲自接触的机会。在一个生产型组织中，其职能制的结构无疑是适合的，理所当然的是，公司的组织结构也是偏向于这类职能制的结构，可是项目部在这个组织中的结构却又是属于横向性的。细细想来，这也并不矛盾。
1.对于任何的企业来说，适合它的组织结构是最好的。现在大多数企业实行的是事业部制的组织结构，或者矩阵制的结构，无疑这样的结构可以加强组织内部的沟通，促进企业员工跨职能的发展，但是，这样也有着许多的矛盾，领导权的混乱便是大多数企业竭力控制的。而且，类似于这类主要从事生产类的企业，上诉的组织结构无疑会明显地降低组织效率，影响生产率，这与生产型企业的发展有所违背。因此，职能制的特点是适合这类企业的，无需去为了大家都推崇的沟通去奉迎那些。
2.现在的大多数企业，都是各类组织结构想并存的。与我们所学的不同，现在的企业不仅仅是一类的组织结构，而是倾向于多种组织结构混合制。其在生产车间前后层级表现的是职能制的组织结构，来保证控制和高效，提高生产效率。但是，其在使用职能制的同时，也在整体的组织内部使用了类似于项目部式的横向型结构，来提高某一单个项目的进度和效率。两者相辅相成。
7月25日，我结束了实习，这段实习是我的第一次实习经历，也是我从校园跨入社会的第一步。这次的实习经历带给了我很多不一样的感受，有格格不入的气馁，也有发现惊喜的欣喜。我们必然地发现所学的知识技能与实践工作的格格不入，但是却在各种组织的角落和细节里看见它们的身影。例如项目部的工作，仔细地回味，这不是一种横向的组织类型结构吗?它的工作内容不仅仅是一项职能在发挥作用，而是将更多的职能部门串联起来更好地完成工作。毫无疑问，这是对我们的挑战也是我们的知行合一的发展。
个人社会实践总结范文第5篇
1、点燃课堂生成之火。
新的教学手段不断出现，学生好奇之心远远超出教师，利用信息技术手段，把课本中没有的，而身边常有的展现在课堂，让学生能在课堂中就溶入社会大学堂，发现身边教学，疏理身边数学，让学生觉得情理之中，预料之外，从而激起好奇心去探研身边的数学,学生乐于学数学,发现数学最后才能超越数学。很多的课堂不是没有生成，而是我们教师没有去捕捉好，利用好，有时教学生成是学生的一句话，一个动作，或是一个错误，如果教师没有进行反思那么这些动作、这些错误就会像一点火星一样很快熄灭，如果我们去反思去捕捉，多点的火星就可以点燃教师经验与新理念之火，才能利用好课堂上的每一点火星，点燃课堂生成之火，照亮这个课堂。
2、注重探究式学习
过去那种“教师问学生答”教学方式应彻底转变，应鼓励学生自主探究、合作交流，勇于创新。所谓探究学习，就是从问题或项目出发，通过观察与实验，猜想与论证，表述与评价等探索研究活动，主动地获取知识、发展能力、培养科学态度和增强研究体验的学习过程。给学生一个条件，让他们 自己去锻炼;给学生一个时间，让他们自己去安排;给学生一个问题，让他们自己去找答案;给学生一个机遇，让他们自己去抓住;给 学生一个冲突，让他们自己去讨论;给学生一个权利，让他们自己去选择;给学生一个题目，让他们自己去创造。
3、数学教学重在动手操作。