六年级数学期末总结范文第1篇
六 年 级 数 学 试 卷 分 析
桥盟乡初级中学
郭志华
一、试卷印象
通过一份试卷，不仅可以看到同学们达到学习目标的程度，同时可以看到同学们知识点掌握的情况以及应试技巧等。更加能反映同学们的分析问题以及解决问题的能力。在本次考试中，试卷从概念、计算、应用三方面考查学生的思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学数学、用数学的兴趣和信心。
二、试卷反映存在的问题主要有：
第一大题：认真读题，细心填空。
此题共有8个小题，考察内容覆盖面广、全面且具有典型性，全面考查了学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。
第二大题:仔细推敲，认真辨析。
此题包括5个小题，1,2,3,5题说明学生对基础知识的掌握和应用上表现不错，做得较好，而第4个小题，这个题如果学生不去认真观察，不去动脑想，就很容易理解错误，能考察学生的能力。
第三大题：反复比较，慎重选择。
共5个小题，此题中较为容易，第3小题，部分同学容易看错
题，易做错，
第四大题：一丝不苟，巧妙运算。
直接写出得数正确率较高，达95%左右。而有的同学在计算简便算法的过程中不认真，解方程此题出错不多，大部分同学对基本计算都掌握了，只是在做的过程中，有马虎、不认真现象。
第五大题：动动巧手，灵活操作。
此题是考察学生的理解能力并与现实生活联系起来了，培养了学生的观察能力和生活应用能力，此题正确率达到了98%。 第六大题：活用知识，解决问题。
此题共有5个小题。问题解决是数学测试的重头戏。本张试卷涵盖了比的应用、圆周长、物品价格、圆面积的计算及读图回答问题。如：第1小题，这题很贴近实际生活，学生很感兴趣，正确率较高。第4题是知道圆周长，求圆面积正确率都较高。 第七大题：数学思考与分析。
此题同学们在语言描述上有所欠缺之外，96%的同学都能正确的完成此题。
三、学生卷面分析：
1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好。
2、综合运用知识的能力较弱。表现在学生填空、应用题，主要原因学生在学习过程中对于新知体验不深，头脑中建立的概念不清晰、不扎实。
3、没有形成良好的学习习惯。表现在稍复杂解决问题上都会对
一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。如，卷面上有不少单纯的计算错误、漏做题等低级错误。
四、几点建议：
1、在教学中，我们既要以教材为本，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。
2、培养同学们 “活学活用”知识，达到举一反
三、灵活应用的水平。
3、重点培养学生良好的学习方法和习惯。如：独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯等等
2010—2011学年上期教学质量调研测试
六 年 级 数 学 试 卷 分 析
桥盟乡初级中学
郭志华
六年级数学期末总结范文第2篇
六年级数学(上)教学总结
时间过得真快,转眼间一个学期就要过去了,为了使今后的数学教学工作再上一个新台阶,现将这个学期的六年级数学(上)教学工作总结如下:
一、注重过程，关注个体
学习新课标以后，我开始逐步接受新课改提倡的新理念，从以前只重视结果到既重视结果又注重过程。我们知道新课改的目标之一就是要培养学生做一个“学会学习”的人。因此，在新课改的前沿阵地—课堂上，教师就必须转变教学观念，“授渔以鱼”。换而言之，就是在实际的课堂教学中，教师要想方设法让学生不但学会知识，还要简单地了解知识的来龙去脉。为此，我在实际教学中，常常采取情境设计、角色扮演、小组合作等教学方式、方法，让学生通过在说一说、画一画、算一算、剪一剪、拼一拼等活动中了解知识的形成过程，从而更牢固地掌握知识，逐步培养“学会学习”的能力。关注个体，就是要研究每一个学生，注意从学生的个体的实际情况出发，运用个别指导与合作学习相结合的有效方式，营造宽松和谐、民主平等的有利于个性化学习的教学氛围，最大限度地发掘学生的潜能，发展学生的爱好禀赋与特长。
二、强化基础训练，形成基本技能、培养操作能力。
小学六年级数学是学生以后学习数学的基础和技能，而加
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强基础知识的训练是学好数学的前提。因此，我在课堂教学中，非常注重学生对基本概念、基本法则、基本性质等基础知识的理解和掌握。这样，经过一定时间的训练，他们逐渐形成数学的基本技能;培养学生动手操作能力是新课程标准的目标之一，加上这一册的数学内容有很多知识点的掌握与动手操作有很大的关系，如用数对表示位置、画线段图、画圆 等。
三、评价形式多样化
新课程评价的价值取向是以学生发展为本，培养创新精神和实践能力。因此新课改的评价形式是多种多样的。这样，才有利于对每个学生的个性化学习的评价，从而达到促进学生发展的目的。在实际教学中，我根据教学内容的性质及学生的实际情况灵活采用口头表扬、适当批评、书面练习(或测试)、口头回答(或口试)、学生自评(或互评)等形式进行评价，取得良好的效果。
四、课前设计，课后反思
每天上课前，我都认真设计教学内容的呈现形式，教学环节，课堂、课后练习。课后则根据学生的反馈消息进行回忆、反思，总结成功的经验和分析失败的原因，从而逐步提高自身的业务水平。
六年级数学期末总结范文第3篇
李俊
本学期又将过去，可以说在紧张忙碌的工作中度过了这一学期的时光。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：
一、认真备课。备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。
二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。 我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。 对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。本班58名学生中，学习中下者将占一半，所以“抓差补缺”工作认真尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们耐心辅导。首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心;其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过一学期“时间、地点、内容、人物、措施”五落实的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
教学工作总结2 一学期来，本人任教六年级(2)班数学和六年级的美术、实践课，能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，并且取得了较好成绩，论文《信息反馈与学习合作》发表在《现代教育报上》，设计的课件《约数与倍数》获全市二等奖，学生参加校数学奥赛获2个一等奖、1个二等奖和1个三等奖，团体总分第一名。
本人的教学经验及体会是：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前准备：备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、 积极参与听课、评课，虚心向同行习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
在新的一年的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
小学六年级上册数学教学工作总结3 本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
一、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课用出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
小学六年级上册数学教学工作总结4 本学期又将过去，可以说在紧张忙碌的工作中度过了这一学期的时光。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：
一、认真备课。备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。
二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是新的空间、载体和途径。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。 我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。 对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。本班47名学生中，学习中下者将占一半，所以“抓差补缺”工作认真尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们耐心辅导。首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心;其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过一学期“时间、地点、内容、人物、措施”五落实的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
小学六年级上册数学教学工作总结5 本学期,我从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际情况;,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,未能更好的提高教育教学质量,完成教学任务。先将本学期的工作总结如下:
一、思想政治方面
平时认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.带领搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。始终以《教育法》、《教师法》做为自己的行动准则。依法执教,依法治教,教书育人,为人。
二、教育教学工作方面
在教学工作中,我注意做到以下几点:
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材认真备课。不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具,课后及时对该课用出总结,力求准确把握难重点,难点.并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平.
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维, 增强上课技能,提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.
3、认真及时批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况;及时改进教学方法,做到有的放矢。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.
6、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
7、积极推进素质教育。为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
一份耕耘,一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
小学六年级上册数学教学工作总结6 本学期，我担任六年级数学教学工作。在一学期的实际教学中，我按照课程标准及教材的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教学能力。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：
一、认真备课。备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。认真写好教案和教后感。
二、认真上课。为了提高教学质量，体现新的育人理念，把“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，注重精讲多练，特别注意调动学生的积极性，强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学，运用数学;通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功等。鼓励学习大胆质疑，注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。
三、认真批改作业。对于学生作业的布置，我本着“因人而异、适中适量”的原则进行合理安排，既要使作业有基础性、针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时、认真并做到了面批面改。个别错题，当面讲解，出错率在50%以上的，我认真作出分析，并进行集体讲评。
四、认真做好后进行转化工作。本班54名学生中，学习中下者将近占一半，所以“抓差补阙”工作认真尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们“开小灶”。首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心;其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过一学期“时间、地点、内容、人物、措施”五落实的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。本班数学成绩由第五周测验平均66分，上升到期末测验平均82分。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法上等方面。本人今后将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
小学六年级上册数学教学工作总结7 令人难忘的一年已在大家的努力中成了过去。本教学年度里，本人回顾历程，心尚能慰，因为这一年里，本人基本做到了政治上坚定，思想上积极、业务上钻研、教学上努力，业绩得到了一定的提高。同时，和同志间互帮互助、融洽相处，受到大家的好评。具体回顾如下。
一、坚持了政治学习。本年度里，我坚持和党、校领导保持一致，决不跟任何非法组织、邪教有丝缕联系，维护集体利益，顾全大局。每周坚持周政治学习一次、记笔记一次、写体会一次。本学年里，我共进行政治学习20次，师德师风学习10次，记政治学习笔记7000余字，记师德师风学习笔记5000余字，写学习体会3次共2800多字。
二、业务上不断进取。本年度里，本人坚持通过各种途径对自身素质进行提高。通过认真的自学，记业务学习笔记共约8000字，听评教师课23节次，讲公开课、示范课6节，写论文8篇，写优秀教案2节，使自己的业务能力有了一定的提高。同时，我也加强了对教学周边知识的学习，一是加强了普通话的学习，不仅上课坚持使用，而且在公共场合也努力试用，积极向他人学习，使自己的普通话水平有了更进一步的提高。二是加强了对电脑技术的学习。虽无师指点，但我通过自学和向有关人员求教，使自己的电脑技术有了较大的提高。目前，已基本能处理一些简单的应急问题，在前一些日子，曾为我校两名外出讲课人员编制了2 个教学课件。对刻录技术也初睨其端。
三、教学上力创新高。虽然今年的学生是吃别人的“剩饭”，底子薄、基础差、思想不稳、兴趣不高，但我们不叫苦不气馁，立足实际，以心为本，对每一个学生尽职，对每一节尽责。努力熟悉教材、了解学情、钻研教法，让每个学生都能学到他该学到的知识。经过努力，在年末的考试中，全班有59名同学基本都考出了应有的水平。另外，本人克服了无教师无经验的困难，积极学习，使自己的电脑水平有了一定的提高。
四、同事间和睦相处。一年来，我和同事能够融洽相处，无任何红脸之事。虽工作中有时会有些想不开，但通过谈心，不愉快都很快烟消云散了。
五、工作上兢兢业业。一年来，虽然我身患疾病，却未因之而耽误工作一丝一毫。特别是本学期，本人未请过一次假，更未迟到、早退过一次或缺岗一次。本职工作尽心做、临时工作积极做。
六、努力创新，锐意改革。为了适应教育的发展，本人努力创新，改革教学方法，增进教学艺术，千方百计提高教育教学质量。通过对学校教科研课题的立项、实施，使自己的教学能力也相应地有了一定的提高。
六年级数学期末总结范文第4篇
一、选择题(本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1.下列自然现象中，与生物没有直接关系的是
A.花开花落 B.蜻蜓点水 C.食物腐败 D.潮涨潮落
2.某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为
A. 按照生物的形态结构 B. 按照生物的用途
C. 按照生物的生活环境 D. 按照生物的数量
3.下列能构成一个完整食物链的是
A. 虎→鹿→绿色植物 B. 虾→小鱼→大鱼
C. 绿色植物→蛇→鹰 D. 绿色植物→兔→狐
4.生活在沙漠中的仙人掌叶退化为刺，以减少水的散失;变色龙体色随着环境的改变而改变，有利于防御。以上事例说明
A.生物适应环境 B.生物影响环境
C.环境改变生物 D.生物与环境无关
5.下列不属于生态系统的是
A. 一个池塘 B. 一块草地 C. 生物圈 D. 森林里所有的树
6.下列生物中属于竞争关系的是
A.水稻和稗草 B.猫和老鼠 C.人和猪 D.蚂蚁和蚱蜢
7. 人类生命活动中所利用的能量最终来自
A. 地球 B. 植物 C. 太阳 D. 食物
8.含羞草的叶片受到碰触时，展开的叶片会合拢，这种现象反映生物能够
A.进行呼吸 B.生长和繁殖
C.对外界刺激做出反应 D.排出身体内产生的废物
9.下面是某生物学习小组设计的“调查本省中学生近视发病率”的几种方案,其中最合理的是
A. 对省内所有的中学生进行调查
B. 选取省内部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查
C. 选取省内部分城市中学的学生作为样本进行调查
D. 选取省内部分农村中学的学生作为样本进行调查
10.下图是两棵植物，你认为A植物分布在什么环境里
A.干旱地 B.湿润地区 C.寒冷地区 D.温暖地区
11.使用光学显微镜观察洋葱表皮细胞时，先用低倍镜观察，再换用高倍镜。那么，视野中发生的变化是
A.细胞数目减少，细胞变大 B.细胞数目减少，细胞变小
C.细胞数目增多，细胞变大 D.细胞数目不变，细胞变大
12.与松鼠相比，松树没有的结构层次是
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
13.番茄的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的
①输导组 ②分生组织 ③营养组织 ④保护组织
A. ④②① B. ④①② C. ④③① D. ④①③
14.苹果的甜味来自
A.植物吸收的糖分 B.细胞液中的糖分 C.细胞壁的糖分 D.果实中的糖分
15. 若在显微镜下观察“b”，观察到的结果应该是字母
A.b B.p C.q D.d
16. 动物和植物都有的能量转 换器是
A、叶绿体 B、叶绿体和线粒体 C、线粒体 D、细胞核
17. 下图是制作洋葱表皮细胞临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序是
A.④③①②
B.②③④①
C.④②①③
D.②④③①
18.制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体和染色用的液体分别是
A.自来水、碘液 B.生理盐水、碘液
C.生理盐水、自来水 D.碘液、生理盐水
19.下图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确顺序排列是
A.a→d→b→c B.a→c→d→b C.c→d→a→b D.a→b→c→d
20.生物种类多种多样，不仅有多细胞的，也有单细胞的。下列选项中只有一个细胞的生物是
A.松鼠 B.蝗虫 C.小麦 D.草履虫
21.藻类、苔藓和蕨类植物的共 同特征是
A. 都没有根、茎、叶的分化 B. 都生活在水中
C. 都能进行光合作用，用孢子繁殖 D. 体内都有输导组织
22.植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含下列哪项的无机盐?
A. 铁、镁、钙 B. 氮、磷、钾
C. 氮、铁、锌 D. 硫、锌、硼
23.与根的生长发育有关的部位是
A. 根冠和分生区 B. 分生区和伸长区
C. 分生区和成熟区 D. 伸长区和成熟区
24.对维持大气中碳一氧平衡起主 要作用的是绿色植物的
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用
25.种子萌发时，种子首先要
A. 胚根突破种皮 B. 胚开始发育 C. 吸水膨胀 D. 胚芽开始发育
26.阳光下，一株绿色植物所能进行的生理活动有
A. 光合作用和呼吸作用 B. 光合作用和蒸腾作用
C. 呼吸作用和蒸腾作用 D. 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
27. 杜仲是一种名贵的中药，不少不法分子为了私利盗剥杜仲树皮，致使树木死亡。这是因为树皮中有输送有机物的
A. 筛管 B. 导管 C. 木质纤维 D. 韧纤维
28. “绿叶在光下制造淀粉”的实验中，操作步骤有：
①部分遮光 ②滴加碘液 ③酒精脱色 ④取下纸片 ⑤照光 ⑥暗处理 ⑦显色观察。操作顺序正确的是
A.①⑤⑥④③②⑦ B.⑥①⑤④③②⑦
C.⑥①⑤③②④⑦ D.①⑤④⑥②③⑦
29. 若将右图植株甲叶片的主脉切断，乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸。暗处理一昼夜后，置于阳光下4小时。取下两片叶，经脱色后用 碘液处理，发现A部位不呈蓝色，B部位呈蓝色，C部位不呈蓝色。以上实验能够证明光合作用需要
A.水、二氧化碳 B.叶绿素、光
C.水、 光 D.水、叶绿素
30. x疆由于那里特殊的地理位置，白天光照强、气温高，夜间气温较低，所产的“葡萄”等水果特别甜。这是因为与别处相比
A.x疆的土地特别肥沃
B.x疆的葡萄品种与别处 不一样
C.x疆的葡萄只进行光合作用，不进行呼吸作用
D.x疆的葡萄白天光合作用制造的有机物多，晚上呼吸作用消耗的有机物相对较少
31. 与桃树相比，松树种子最主要的不同是
A.果实内有种子 B.没果皮包裹，种子裸露在外
C.胚珠外有子房壁 D.球果是由果皮和种子组成
32. 土壤板结不利于植物生长，其直接原因是
A.缺少肥力，减弱光合作用 B.缺少氧，减弱根的呼吸作用
C.缺少二氧化碳，减弱根的呼吸作用 D.缺少水分，减弱光合作用
33. 移栽植物时，常常在早、晚进行，并去掉几片叶，这是为了
A. 减少水分蒸发 B. 降低光合作用
C. 降低呼吸作用 D. 操作方便
34.在我国西部大开发战略中,“保护天然林”和“退耕还林(草)”是两项重要 的内容,采取这两项措施的首要目标是
A.开展生态旅 B.发展畜牧业
C.增加木材 D.改善生态环境
35. 聪明的你能够由小长大,其根本原因是
A.细胞分裂 B.细胞生长
C.细胞分裂和生长 D.细胞的分化
36. 在玉米种子纵 切面上,滴加碘液后,切面上遇碘液变蓝的物质及结构是
①淀粉 ②蛋白质 ③脂肪 ④子叶 ⑤胚乳 ⑥胚芽
A.①⑤ B.②④ C.①④ D.③⑥
37. 在10个小麦种子袋中取出300粒种子测定发芽率，有270粒种子在一定时间内发了芽，那么，这10袋种子的发芽率是
A.10 % B.20% C.80% D.90%
38. 假如未来的你和宇航员一起乘坐宇宙飞船去太空旅行，脱离了生物圈的你们必须要带上足够维持生命活动所必需的物质，这些物质最起码应该包括
A.宠物猫、电脑、收音机 B.太阳能电池、保暖内衣
C.氧气袋、矿泉水、食物 D.驱蚊灯、盆花、照相机
39. 植物呼吸作用的实质是
A.分解有机物，释放能量 B.合成有机物，贮存能量
C.分解有机物，贮存能量 D.合成有机物，释放能量
40. 右图所示为一个封闭透明的生态瓶，把该瓶放在有光的地方，
3天后小鱼仍能正常生活，最关键的原因是
A、水草能提供充足的食物 B、细菌能分解有机物
C、水草能吸收二氧化碳 D、水草能制造氧气
第Ⅱ卷(非 选择题，共40分)
二、简答题(每空1分，共40分)
41.(4分)下图是动、植物细胞结构模式图，据图回答：(示例：[⑥]细胞质)
(1)图___________(填“甲"或“乙")表示的是动物细胞。
(2) 被称为遗传信息库的是[ ] ，其中含有遗传物质。
(3)图中结构②具有保护和______________________的功能。
(4)图甲所示细胞特有的，能进行能量转换的结构是[ ] ___________。
42.(8分)下图为草原生态系统请根据图回答问题
(1)图中生产者是 。
(2)鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为 。
(3)图中有 条食物链。
(4)该生态系统组成成分并不完整，还缺少 和 。
(5)如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是 和 。
(6)若某种原因导致该生态系统中鼠的数量大增，在短时间内，绿色植物的数量会减少，鹰的数量会增多。随后，鼠的数量会减少，这表明生态系统具有一定的 能力。
43. (7分)右图表示细胞的一些生理活动，据图回答：
(1)图中的A、B、C代表各种各样的细胞，请说出
①②具体各代表什么过程?
① ② 。
(2)①这种过程，其结果是 的增加，
但是细胞的 和 都不发生变化。
②这种过程，其结果是形成 。
(3)请你给下图人体的各个结构层次进行排序： (用下图中的序号排出正确顺序)
44. (6分)被子植物的花五彩缤纷，千姿百态，但花的基本结构是相同的。下图是桃花和果实的结构示意图，观察下图思考并回答以下问题：
(1)在花的结构中，花的主要部分指图中
1、
6、
8、组成的 和
4、5组成的 两部分。
(2)花粉落到柱头上以后，会长出花粉管，花粉管进入胚珠，花粉管中的精子与胚珠中的 结合形成受精卵，受精卵发育成 。
(3)图乙中的1种子是由图甲中的[ ]_________发育而成，图乙中的3果实由图甲中的[ ] 发育而成。
45. (6分) 图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物根尖结构示意图，据图回答：
(1)植物体生命活动所需要的能量来自于过程_________(填字母)，此过程的主要场所是_________。
(2)我们吃的马铃薯含有大量淀粉，这些淀粉是通过过程[ ]_________合成的，并输送到马铃薯块茎中储藏起来的.
(3)图乙中吸水的主要区域是[ ]_________，吸收的水分主要用于图甲中的[ ] ，此过程参与了生物圈的 。
46.(9分)某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件” 实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在 上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下，请根据表格回答下列问题：
装置 种子所处的环境 实验结果
甲 干燥的棉花，置于25 ℃的橱柜中 种子不萌发
乙 潮 湿的棉花，置于25 ℃的橱柜中 种子萌发
丙 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室(4 ℃) 种子不萌发
丁 棉花和种子完全浸没在水中，置于25 ℃的橱柜中 种子不萌发
(1)甲装置中种子不能萌发的原因是缺少______________;丙装置中种子不能萌发的原因是__________不适宜;丁装置中种子不能萌发的原因是没有__________。
(2)从实验可以看出，________、________、________是影响种子萌发的环境条件。
(3)乙装置在该实验中起__________作用;要想证明“温度是影 响种子萌发的环境条件”，可选用的实验装置是__________和__________。
七年级上册生物期末考试卷2017参考答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10[来 11 12 13 14
答案 D C D A D A C C B A A D C B
题号 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
答案 C C A B B D C B B A C D A B
题号 29 30 31 32 33[] 34 35 36 37 38 39 40
答案 C D B B A D C A D C A D
二、简答题
41.(4分) (1)乙 (2)④细胞核 (3)控制物质进出的功能
(4)③叶绿体
42. (8分)(1)草(或绿色植物) (2)消费者 (3)5
(4)非生物部分 分解者(或细菌、真菌等) (5)狐 鹰
(6)自动调节
43. (7分) (1) 细胞的分裂 细胞的分化 (2)细胞数目 形态 结构 组织
(3)④②①③⑤
44. (6分)(1)雌蕊 雄蕊 (2)卵细胞 胚 (3)9胚珠 8子房
45. (6分)(1)A 线粒体 (2)C光合作用
(3)④成熟区 B蒸腾作用 水循环
46.(9分)(1)水分 温度 充足的空气
(2)一定的水分 适宜的温度 充足的空气
六年级数学期末总结范文第5篇
你热爱运动、乐于助人、坚强豁达，是一名性格阳光的好孩子。手不释卷， 爱读课外书是你身上最好的学习品质，但目前的你还没有很好适应毕业班 学习，望你多做练习，多提问，让学业如正午之昀，熠熠生辉。
2叶朝芳：
你冰雪聪明、活泼开朗、创意无限，是一名颇有才艺的孩子。你协助老师 检查作业，有能力，有爱心。孩子，书本知识的学习是你受益终身的财富， 望你能细心、专心地读书，快快成才，为社会带来更多正直与公平!
3李小军：
你活泼伶俐、天真率直，礼貌热情，是一个让人喜爱的孩子。认真时， 你能写出一手工整美观的字。孩子，业精于勤荒于嬉，望你爱上学习， 勤学乐问，如潮汛般迸发更大的学习潜力。
4姚国代：
你是一个特别会关心人的小男孩，热情活泼，讨人喜欢!你一认真， 就能写出好文章，但一不认真再课堂上就爱说话打扰别人。目前的你 还没有很好适应六年级的学习，如能爱学习，不怕苦，相信你的未来 能炳若日星。
5张慧源：
你能很好适应毕业班的学习，有出色表现!本学期学而不厌，勤奋创 新，常能写出精彩的文章，期中考取得全班第一名的佳绩。作为班长， 你办事公正，责任心强;你活泼、热情，人缘颇佳!愿你继续勤勉不 息，如“慧源”两字一样，永远蓬勃向上，挥发无穷力量。
6张学源：
你能很好地适应六年级的生活，学习有方法，坚持背诵积累重要知识， 保持在吵闹中参加学习。你能在班级里不受其他同学的不良好学风影 响，精神可嘉!你喜欢“没有大胆的猜测就做不出伟大的发现”的格 言，望你多开动脑筋挑战难题，让未来如原野，如昊空一样广大。
7叶进慧：
你能较好适应毕业班的学习!爱读书，爱背诗，不懂就问，勇于探索。 你有一颗金子般的心灵，时常帮助同学，微笑为大家带来舒适。“不吃 饭则饥，不读书则愚”,愿你以读书、做题为乐，争做不平凡的人。
8宁封琳：
俊秀是你的优点。每一次分发作业你都非常积极帮老师让老师感动， 说明你有上进心，有爱心。“梦想再大也不嫌大，追梦人再小也不 嫌小”,愿你改掉欠作业的习惯，培养学习的兴趣，做一个有自信 有朝气的人。
9李光奕：
你乐观、坚强，是个特别能承担，特别可信任的小男子汉。你经常 将笑容挂在脸上。只是目前的你还没能很好适应毕业班的学习，兴致 不高，望你勤学不息，向班上优秀的同学看齐。一步一个脚印，努力 前进。
10叶文丽：
你能很好地适应毕业班生活!学习自主、勤奋，每天早起晨读，遇到 不懂的查阅字典，保持自主学习的好习惯。也十分喜欢研读著作。“低 头要有勇气，抬头要有底气”应该是你喜欢的格言，望你在学习上勇争 第一，做炅炅美玉!
11叶进婷：
你能较好适应毕业班的学习!书写漂亮，工整。课堂上偶尔高举小手， 还发奋学习数学。你待人彬彬有礼，关爱集体，你爱心满满，经常帮助 有困难的小同学。“时间是和人赛跑的”,望你珍惜时间，多思考，多 提问，争创佳绩。
12张清培：
你性格刚毅，心胸宽广，富有爱心，是同学信赖的好伙伴。这学期来， 你坚持阅读，常做练习，努力提高成绩，但语文成绩不够拔尖。望能 把吃苦耐劳的精神用到学习上，用到生活中，做一个时代的强者。奔 灿烂前程，走善良人生。
13叶远乐：
爱阅读、爱数学是你的好习惯，爱劳动、爱助人是你的好品质。检查 作业时，你全部完成、认真订正的态度给老师留下了深刻印象。目前 的你还未能很好适应毕业班的学习，如能改掉书写不认真的习惯，课 堂上专注听讲，敬重知识与真理，你的成绩会如深圳速度般飞跃。
14唐小梅：
你能较好适应毕业班生活，学习细心、勤奋，本学期担任语文小组长， 能以高度负责的精神做好工作。你讲究卫生，待人和善，给大家留下 美好的印象。“要学会游泳，就必须下水”这句格言总给你，望你多 读书，多参加实践活动，归依真理，做人间琳琅。
15宣悦：
你能较好适应毕业班的学习!学习态度严谨，书写工整，有疑就问， 在期中考试中取得优秀成绩。你性格平和，富有爱心，难得的是能够 将“让每个儿童享受平等权利”作为梦想!人，最珍贵的是今天，望 你珍惜时间，多读课外书多写作，让金子般的自己更闪烁光芒!
16叶俊达：
你能较好适应毕业班的学习。聪明好学，乐于思考，字写得越来越端正， 文章也越来越精彩。信奉“走正直诚实的生活道路，必定有一个问心无 愧的归宿”这句格言!望你学会认真听讲，认真完成作业，争做一个杰 出的，有奇才的人。
17陈相婷：
你能较好适应毕业班的学习!能够挤时间写作业，坚持阅读课外书，不放 过各种提高自己的学习机会。你幽默、有爱心、想象力丰富，检查作业有 责任心，俨然已经长大了!望你对数学科能学会打破沙锅纹到底，做有威 仪，有底蕴的优秀学生。
18张文桦：
你能较好适应毕业班的学习!早睡早起，勤做练习，用心写作，在每次考试 当中取得优秀成绩。你严谨、公正，深受大家的好评!热爱运动的犹如一匹 神骏的小马，积蓄着无穷的学习潜力，望你多交朋友，多读书，争取如梧桐 般高洁，傲视乾坤!
19叶家鑫：
你能很好地适应毕业班的学习!本学期爱读书，善积累，锲而不舍地对待学 习，字写得越来越端正，学习越来越专注，更见证了你在迅速长大。好样的， 孩子，望你将时间当做海绵里的水，勤奋学习，不怕吃苦，努力做齐家治国 的栋梁之才。
20宁世杰：
你能较好适应六年级的生活!从不迟到，从没请假，偶尔会写出生动、深情 的小文。每一个劳动的场面里，你是最积极肯干的。在老师眼里，你还是一 名踏实、坚毅的小男子汉，只要你细心、勤勉地坚持读有益的书，你必然能 成为龙腾虎跃般的有用之人。
21、叶凤：
你能很好地适应毕业班的学习!写得一手漂亮的字，能够广泛阅读，钻研难题， 学习成绩保持稳定。老师特别欣赏你沉稳如风的良好品质，但更希望能精益求 精地思考、学习，做一名如甘霖般的有用人才。
22、利满鑫：
你乐观上进地投入到毕业班的生活中：是个讲道义、有仁有仪的人。器重你心 中的大局观念，如果学习上也有十足的钻研劲头，成绩和未来的人生也会很出彩; 人最珍贵的是今天，目前你的学习成绩略有波动，望你舒展细心和耐心的翅膀， 欣然飞往高空。
22、叶进豪：
你能很好地适应毕业班生活，这学期变化很大进步也很大。老师在你身上没有 发现过多的坏习惯，你勤于劳动，乐于奉献的精神特别让人感动。孩子，须知 “会当凌绝顶，一览众山小”,望能克服困难，注意学习方法，开垦自己美好的未来!
23李贵婷：
你能较好适应毕业班的学习!字如其人，字美、文美、心灵美。你爱读书，爱交流， 学习能力突出;你动得起，静得下，活力十足，责任心满满;望你树立远大理想， 努力飞向那片属于你的蔚蓝而广阔的天空。
24、姚华青：
你能较好适应毕业班的学习。每天争早到校，作业尽快完成，及时复习功课，保持 在不同的环境中追求学习。作为班干，你是老师的得力助手。你擅长书法，爱钻研， 学习能力强，眼里总是流露出对知识的渴求。望能告别马虎，细心求学，时刻保持 清醒冷静，奔婉丽的前程!
25、叶婷：
你能很好适应毕业班的学习：惜时勤奋，爱书如命，做题有速度，学习有效率，成绩 保持名列前茅。老师最欣赏你严以律已的优秀品质，能坚持，有节制。你对未来有 高远的追求，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，望深思熟习，似源流般欢奔前程!
26、陈世强：
写得一手好看的字，有一份独特性格，待人热情是你给人留下的好印象。受到鼓励 和表扬时，你总是能很好地表现自己。但是还不够自律。目前你还没很好适应毕业 班的学习，望提高学习兴趣，在认真的基础上加点速度，做个铄亮的、有内涵的学生。
27、叶家欢：
你是一只勤劳的小蜜蜂!学习上常能看到你勤学苦练的身影，只是目前，你还未能 很好适应毕业班学习，要勤问，善于表达自己，开朗一点。“最珍贵的是今天，最 容易失去的也是今天”以勉励自己，期待你做百花争妍中最美的一朵。
28、叶丕正：
你聪慧、广泛阅读、言谈文雅，外表看来像个小书生。学期来，你能更好发挥出 自身的学习潜力，努力写好书写，用心构思作文，积极思考难题，偶尔能考出 优秀的成绩。孩子，成功最眷顾勤奋的人，望你不拖欠作业，如东方旭日般 意气风发地驰向你广阔的蓝天!
29、叶家璐：
学习自觉，严于律己，幽默乐观的你任谁见了，都感到欣赏!你是一名完美主义 者，用过的东西必然保护得很整洁，学习上你孜孜不倦，力求把知识学得透彻、 深刻。你还未能很好适应毕业班的学习，如能学会不向难题低头，你必然是光泽 明艳、冰心纯美的金玉之才。
30、宁封海：
你能较好适应毕业班的学习!做事细心，学习专注，每晚坚持多做一点练习，不断 挑战学习对手。你知书达理、尊师爱友，让人一见就留下好印象。送你一句“世上 最快乐的事情，莫过于为理想而奋斗”,望发挥不怕难不怕苦的精神，做学习之星。
31、刘承贵：
你是个热情、公私分明的孩子，对待朋友真诚，对待学习却始终提不起兴趣。孩子， 你已长大，望你不抓弄他人，学会谅解他人，懂得感恩，多专注学习，让知识能力 和帅气的外貌所并肩，做美钰一样被人铭记的人。
32、叶声兴：
你是一名尊老爱幼、聪明能干的好孩子。为集体做事，你从来不落人后，尽心尽力。 你性格直率，敢作敢为，颇有几分小男子的气概，给人留下了深刻印象。目前的你 还没能适应毕业班的学习，望克服书写马虎、拖欠作业的习惯，做个克己复礼、 毅力尤佳的男子汉。
33、叶文静：
你乖巧、善良，是个有美德的孩子。每次考试中，写汉字和选拼音等题你都做对了， 说明你能写好字、审好题;每次读书你的声音最响亮，每次坐姿你的最端正。孩子， 只要你坚持阅读课外书，永远快乐地学习，你必然能做个有英才，有智慧的人。
34、赖铭金：
你能较好地适应毕业班学习!品质纯洁似白桦，敬长辈，爱学友;学习态度如禾苗， 能如饥似渴学习各科知识。本学期你的进步比较突出，在学习和行为习惯上都有一个 自己的目标。望冲破数学科目的波浪，扬帆直进，做天之骄子。
35、张强源：
你能较好适应毕业班生活：礼貌、谦虚，认真学习着、奋斗着，成绩有进步。勤思乐问、 活泼开朗的你是完全具备优秀学生的学习潜力。冰冻三尺，非一日之寒，望你勤奋而 自信，保重好身体，做一个具有冰魂雪魄的人才。
36、叶文俊：
你是一名爱笑、爱校园生活、爱劳动的好孩子。最近几周总是主动拿起扫把去扫校园里 的落叶，只是目前的你还未很好适应毕业班学习，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟， 望你在今后的学习中也能脱颖而出。
37、赖铭富：
你能较好地适应毕业班的学习。爱读课外书，喜欢沉思，精力充沛的你在努力时就能取 得优秀的成绩，但总体不够稳定。性格坦率、宽厚待人，使你赢得了不少同学的友谊。 “天生我才必有用”送给你，望能克服马虎的习惯，做个字美人美、器宇轩昂的好学生。
38、叶远倩：
能较好适应毕业班学习，本学期更加认真听课、写作业，努力做个有责任心的，让父母 舒心的好孩子。虽然你不是很大胆举手回答问题，但是你总是能回答出别的同学回答不 出来的问题。知识丰富，望你轻松斡旋难题，争做梧桐般高洁的人。
39、叶远坤：
你能很好地适应毕业班的学习!每天尽早到校，坚持看书，努力写好书写，成绩进步明显。 负责的清洁区，你认真完成，持之以恒。老师尤为欣赏的是本学期来你更加乐观、开朗， 越来越会交朋友了。望你多多思考、学习，如晨早之露，大放光芒。
40、叶萍：
你能够坚持早到校，爱读课外书，努力写出文情并茂的好文章。你乐于助人，性格好， 心灵美，但要注意一下个人卫生哦。目前的你还未能适应毕业班的学习，望你时刻保持 勤学乐问的精神，多多充实知识的源泉，茁壮成长为有用的林木。
26、陈世强：
写得一手好看的字，有一份独特性格，待人热情是你给人留下的好印象。受到鼓励 和表扬时，你总是能很好地表现自己。但是还不够自律。目前你还没很好适应毕业 班的学习，望提高学习兴趣，在认真的基础上加点速度，做个铄亮的、有内涵的学生。
57、苏茗谨：
你能较好适应毕业班的学习。本学期字更秀了，文更美了，多篇文章刊印在班级的作文小报上。你坚持早起床，坚持写日记，经常利用自己的一双巧手创造出精美的艺术品。望你树立远大理想，以谨慎的态度对待作业和课堂，使自己的未来如香茗般浓厚、深长!
58、陈煜均：你能较好适应毕业班的学习!朗读课文认真，数学课上积极发言，字写得越来越好看，作文越写越生动。你有较丰富的课外知识，有一份对问题探索到底的精神，学习潜力很大。望你做个有责任心的男子汉，不拖欠作业，努力学习，追求一个明煜煜的前程。
59、刘嘉琦：你的脸上总是挂着友善而乐观的笑容，让人如沐春风。乖巧礼貌、乐于助人、持之以恒都是你的优点。喜欢如饥似渴地读书的你是有着很大学习潜力的，但目前你还没有很好地适应六年级的生活，孩子，须知一分耕耘一分收获，望以可嘉精神学习，做有瑰意琦行的人!
60、余心韵：你能较好地适应毕业班的学习!本学期将更多的精力用到了学习之中，能动脑筋，富有创意，成绩有很大进步。你多才多艺，古筝水平已成功考过八级。望你继续勤学乐问，努力打好语数英三科的基础，做一个言谈有气韵，内心有底蕴的优秀人才。
61、谢思烨：你能够以最大的热情地对待自己的毕业班生活：每晚做一篇阅读文，反复默写英语知识，有问题就请教老师。你很有才艺，字写得越来越美，通过了钢琴八级考试。“人不可有傲气，但不可无傲骨”是你恪守的格言，望在勤的基础上多些思考、钻研的劲，追求烨赫的学业。
62、杨昕格：你能很好地适应毕业班的学习，学习态度一丝不苟，成绩名列前茅。你的身上颇有几分小辩论家的风采，课堂上滔滔不绝，课后也常和老师、同学热烈讨论，这见证了你的博学和明理。前方还有许多美丽的风景，望你多多见贤思齐，让自己的未来如昕旦之阳，格外灿烂。
63、蔡梓琪：你能较好适应毕业班的学习!书写美观，作业速度快，爱读书，保持在培优班参加学习。开朗活泼、乐观自信的你人缘好，时时能给身边的人带来快乐!你信守“学如逆水行舟，不进则退”的学习格言，望你多静下心来学习，自强不息，争做一颗超脱的琪花玉树。
64、邱一涵：你能较好地适应毕业班的学习!总能提前到校，课堂上更认真听讲，用心完成作业，老师组织小测试或抽查背诵你都有出色的表现。你善良、聪明、尊敬长辈，关爱集体，还经常协助老师完成班务工作。望你少玩电脑多读书，做有涵养有知识的人，勇敢争第一。
65、肖永：你有良好的习惯和品质，早起床，爱看书，乐助人。写得有一手刚劲有力的字，有一份下笔如有神的才华，考试时总能迅速完成答卷。你富有梦想，追求上进，但目前的你还没能适应毕业班的学习，望能专注听讲，专注写作业，多读文质兼美的好书，争取永远向上!