历险记作文范文第1篇
有几只没见过什么世面的小鸭子，东瞧瞧，西瞧瞧，突然，六妹眼前一亮，发现了一个小水沟，‘‘哗啦啦——哗啦啦——’’六妹怀揣着好奇心仔细地东看看里面西看看里面。这时，四妹发现六妹落下了队伍，便着急地找六妹，发现六妹原来是在小水沟旁.
‘‘四姐，四姐，你瞧!这水沟这么黑，一看就知道这水十分有营养，这里面的
鱼一定非常的美味，非常的多，让妈妈瞧瞧我们的厉害，四姐你身强力壮，不如，你下去大显身手吧!’’四姐点点头说：‘‘没问题!’’
随后，四妹立即跳了下去，不知是怎么回事，四妹在水里不停地扑哧这翅膀，六妹见情况不妙，便立即跳了下去，试着拯救四妹。结果两只小鸭都遇难了,一起齐呼：‘‘妈妈!妈妈!救命啊!
’’鸭妈妈隐约听到了孩子们的声音，便不由自主地回头望了望。发现少了两个宝贝是六妹和四妹,便动员其他几个孩子去找它们，发现原来孩子们掉进了臭水沟里。鸭妈妈焦急地在臭水沟旁走来走去。
突然，鸭妈妈看见了正在巡逻的巡警们，便立即飞奔到了巡警脚下，死死地咬住巡警的裤脚，尽力地把巡警往事发地点那拉去。巡警使劲把脚从鸭妈妈的嘴巴里夺出来，还把鸭妈妈给踢了一脚，生气地望着鸭妈妈。鸭妈妈立刻爬了起来跪在了巡警面前，用悲伤的眼神往事发地点望去，试图还想把巡警拉去。巡警可能也想知道到底是发生了什么事情吧!便跟这鸭妈妈去了事发地点。
巡警看到了两只鸭子正在水沟里不停地拍打着翅膀，这时，一位买菜的妇女走了过来，巡警立即把自身的皮带解开吊在了篮子上，进行了捞鸭子行动。
两只鸭子很快就被陆续救了上来。鸭妈妈紧紧地抱着两只小鸭不放。鸭群们也都纷纷向巡警表示了感谢，虽然不知道它们在说些什么，但看着小鸭子的模样，就知道小鸭子对巡警十分的感谢。
随后，鸭群们有继续逛街，车子给它们让道，行人目瞪口呆地望着它们，一幅憨态可掬的鸭子画，真美!
这回，贪玩的小鸭子历险了一回啊!
《北京的春节》教学反思
在教学这篇课文时，我首先引导学生在默读课文的基础上，初步了解课文内容，说一说老北京的春节给你留下了怎样的印象，然后细读课文，了解详写的几个日子，画出每个时间人们都在干什么在这个过程中，让学生通过初读体会年的味道。再感知，批注这几个节日里自己的感受。教师指导学生运用读课文画句子的方式，引导学生边读边思，提出问题，展开讨论。在读书讨论中，师生共同参与评价，融入其中，感悟除夕的热闹、大年初一与除夕景象的截然不同和正月十五的高潮。
二、有详有略地处理讲读，引导学生体悟作者写作手法的精妙。在课文中，老舍先生选择了春节中的九个时段来介绍北京春节的习俗。其中，除夕、初一和十五三个时段为详写，其它为略写。要是在学习时处处点到，胡子眉毛一把抓，只能达到囫囵吞枣的效果，所以，我主要引导学生抓住三个重点时段来品读，从而感受到北京春节的隆重与热闹，喜庆与欢乐，体会本文表达方法的精妙之处。
三、要想使学生对一节课感兴趣，教师自己必须有兴趣。我正是带着极大的兴趣来上这节
课的。我的情绪也极大地感染了我的学生，大家学得很投入。我重视了读的训练，学生读的质量逐步提高。课堂教学是一个在教师引导下学生主动参与、独立思考、自主发现和不断创新的过程，而不是简单、被动地接受教师和教材提供的现成观点与结论。这也诚如古罗马教育家普鲁塔克所说：儿童的心灵不是一个需要填满的罐子，而是一颗需要点燃的火种。是啊，生活是最好的老师，丰富多彩的生活，丰富多彩的体验，开阔了学生的视野，唤起了学生真实的情感体验，学生才能在课堂上畅所欲言，欲罢不能。一节课下来，我欣喜地感受着课堂教学中生命的涌动和成长,这一切都源于——生活这个最好的老师。
《藏戏》教学反思
本次教研领导,突如其来的听课，令我在讲课之前有些紧张，当看到张主任那慈祥面容，听其和蔼的声音后，我的紧张的心情迅速平静了下来。通过本节课后，张主任的点拨、启发、引领，我受益匪浅，让我知道了如何上好一节语文课，如何将知识传授给学生，如何和学生在课堂上积极的调动起来，思学生之所想，帮学生之所需，不断的探索语文教学新规律，深入理解高效课堂，改进教学。因为这篇文章极具民族特色，因此课的伊始，我应该采用了极富感染力的导语将学生带入情境，让学生深受感染，然后要都纷纷介绍了自己收集到的有关藏戏的材料。接下来学生便带着浓浓的兴趣走进了文本，弄懂了文章的主要内容，学会了相关词语。然后学生根据课文内容进行质疑，然后通过小组合作解决比较难一点的问题，简单的问题随提随时解决掉，然后赏析文章，读一读，谈一谈感受，如果这样教学的话学生会针对此环节谈得感受非常深刻，并对少数民族的民风、民俗产生了浓厚的兴趣，产生了收集的欲望。除此之外本节课也还存在着其它的不足，例如质疑的问题不够深刻，学生的参与面不够广，评价不够及时等。
在《各具特色的民居》这篇课文里为我们介绍了客家民居及傣家竹楼，目的是为了让孩子们了解客家民居和傣家竹楼的特点并学习抓住事物特点进行叙述的说明方法。教学中我先是放手让孩子自学课文，讨论客家民居及傣家竹楼各有什么特点，然后说说你学到了哪些说明方法。结果我发发现，孩子们对民居和竹楼的特点可谓是小菜一碟，瞬间就讨论完毕了， 而且有哪些说明方法，也是容易之至。短短的几分钟就完成了我布置的自学任务了。
《和田的维吾尔》教学反思
这一堂课，既提高了学生品味、鉴赏语言的能力，也丰富了他们的情感体验，使他们感受到和田维吾尔独特的西域风情，同时提升了他们的价值观，使他们懂得无论生活怎样，我们都要以一颗乐观的心去面对生活。同样，这堂课也使我得到启发：语文课就是要让学生在掌握基础知识的同时也能加强对文字的感知能力，而学生的感受是需要教师去培养的，他们如何思考也是需要教师去引导的，我们可以运用多种方法激发他们的感受，培养他们思考的能力，使他们在不断地感受与思考中逐渐形成更为高雅的审美情趣、养成更为深刻的思考习惯，更积极地去探索身边的世界。
子10十六年前的回忆
教学目标：
1、理解课文思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育。
2、体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处。
3、学习本课生字新词，理解重点词句。
4、有感情地朗读课文。
教学重点：
1、深入领会描写李大钊同志革命精神的重点词句。
2、深入体会课文前后照应的写法。
教学时间：三课时
第一课时
教学要求：
1、初读课文，学习生字新词。
2、读课文，初知全文内容。
教学过程：
一、明确学习目的
1、默看导读，明确要求
2、导入课题
毛主席在“咏梅”词中，赞颂了梅花顽强不屈的斗争精神。梅花的品格在无数革命者身上得到具体体现。李大钊同志就是其中的一个，为了革命，他不谓艰险，面对敌人，他大义凛然，表现了革命者无所畏惧的崇高品德。
本课是革命先驱李大钊烈士的女儿李星华在1943年写的，这年正值李大钊同志遇难16周年——李大钊烈士牺牲于1927年，所以文章题目叫《十六年前的回忆》。李大钊的女儿李星华同志，在父亲遇难十六周年所写的回忆录中，把我们带到那腥风血雨的年代。
3、简介背景
1927年，军阀张作霖在帝国主义的支持下，率兵进关，占领河北、山东等地，以武力威胁正在胜利北阀的国民革命军，还下令通缉在北京坚持革命斗争的李大钊同志，但李大钊同志毫不畏惧，在极端危险的情况下仍然留在北京从事革命工作。1927年4月9日被张作霖逮捕，受尽酷刑，始终坚贞不屈，在狱中继续领导党的工作，4月28日被敌人绞死。
二、初读课文，思考：
1、自读课文，让作者永远忘不了的是哪一天?为什么永远忘不了?
2、本文介绍了谁的什么事?(李大钊被捕前、被捕时、被捕后与敌人斗争的事迹)
三、学习本课生字词
自学生字词，有不会的地方查字典。
1、读准字音。
2、记清字形
3、理解字意
军阀：指旧中国拥有武装部队，霸占一方，自成一派的人。
儿童娱乐场：相当于现在的儿童乐园之类。
僻静：偏僻安静。
恐怖：惊慌、害怕。
宪兵：旧社会反动派用来镇压人民的军队。
苦刑：使人非常痛苦的刑罚。
押：暂时把人扣留，不准自由行动。
绞刑：死刑的一种，用生字勒死。
四、巩固练习
1、抽读生字卡，口头组词语。
2、读课文。
第二课时
教学要求：
1、讲读课文，进一步理解内容
2、朗读全文，能回答课后练习题1
教学过程：
一、学习被捕前部分
1、轻声读这一部分：
2、讨论：
(1)“那年春天”指的是哪一年春天?这句话在这里有什么作用?
(承接第一节，引起下文的回忆)
(2)李大钊被捕之前局势非常危急表现在哪些地方?
(
1、烧掉文件书籍;
2、张作霖要派人搜查;
3、工友阎振三突然被捕)
(3)李大钊同志是怎样对待这严重的局势的?按以下要求从文中找出句子：
1、李大钊同志夜以继日地为革命忘我地工作。
2、李大钊同志不顾个人安危，一心只想到革命工作。
3、李大钊同志为了革命事业，把个人生死置之度外。
二、学习被捕时部分
1、说说文中哪几个自然段是写李大钊被捕经过的。
2、思考：
(1)文中哪些词语写出了李大钊同志被捕时的紧张气氛?
(2)文中哪些词语写出了“我”的惊恐?
(3)文中哪些词语写出了敌人的凶残?
(4)文中哪些词语写出李大钊同志的沉着和对敌人的蔑视?
3、小结
三、学习被捕后部分
1、带着以下问题自学这一部分
(1)用“————”画出在法庭上李大钊同志的外貌。
(2)用“～～～～”画出在法庭上李大钊同志的神态。
2、思考讨论：
(1)“我”在法庭上见到父亲是，父亲是什么样子的?他说明了什么?
“没戴眼镜，乱蓬蓬的头发”——李大钊经受敌人的残酷折磨。
“平静而慈祥的脸”——说明父亲对敌人的无所畏惧和对亲人的爱。
(2)李大钊在法庭上见到妻子和孩子都被捕了，但他“脸上的表情非常安定，非常沉着”
说明了什么?
(一方面说明李大钊对亲人被捕早已预料，更重要的说明了他对革命事业的爱，超过对
亲人的爱，正是对革命事业的无比热爱，使他的心被一种伟大的力量占据着，
这种力量就是“他对于革命事业的信心”，这种力量支持着李大钊同志跟敌人斗
争，使他表现的无比坚强、沉着。)
(3)说说“安定”“沉着”这两个词在课文中的意思。
(
1、“安定”——不动摇。文中表现出李大钊不为私情所动摇。
(
2、“沉着“——从容镇定、不慌不忙，文中表现出李大钊同志在法庭上无所畏惧、镇定自若。
四、巩固练习
1、说说每一部分都讲了哪些内容。
2、有感情地朗读全文。
第三课时
一、学习第四部分
(1)轻声读
(2)语言练习
(3)画出文中写李大钊同志被害后，全家无比悲痛的句子。
(4)“记住，昨天是你爹被害的日子”，昨天是四月二十八“这两句表达了母子俩什么样的
感情?
(未在悲痛中倒下，不会忘记敌人欠下的血债，要问反动派讨还血债，继承先烈的遗忘革命到底)
(5)最后三段与开头有和关系?(前后照应，首尾连贯)
二、总结课文
1、李大钊同志被捕前到被害时的表现是怎样的?
2、通过李大钊的表现，反映了李大钊具有什么样的精神品质?
a)对亲人充满慈爱。
b)对革命事业无限忠诚。
c)对敌人顽强斗争、坚贞不屈。
3、读完课文，你受到哪些教育?
(1)革命先烈英勇献身的精神永远活在我们心中。
(2)继承革命先烈的遗志，完成未完成的事业，做革命事业的接班人。
三、巩固练习
1、有感情地朗读全文。
2、全优第10课、基础训练第10课
板书设计
永远忘不了父亲被难日
局势严重工作紧张
十六年前的回忆不慌不忙保持严峻
平静慈祥安定沉着
历险记作文范文第2篇
我是一颗小种子，我的爸爸是常青树妈妈是牡丹花。
自从我被埋进土壤阿姨里面后我就天天想：我到底是像妈妈那样美丽，还是像爸爸那样不畏寒冷? 其实说心里话：我既想像妈妈妈那样美丽，又想像爸爸那样不畏寒冷! 后来，我把心里话告诉了土壤阿姨。
春天，我听见外面的花花草草在议论着什么;小燕子在报春;百灵鸟在歌唱……
我恳求土壤阿姨：“土壤阿姨，土壤阿姨，请让我出去吧!” “现在不行”土壤阿姨说。
夏天，我听到知了在唱歌，感受到温暖的阳光照在我身上。 “请让我出去吧!”我再次恳求土壤阿姨。 “不行，还不到时候”土壤阿姨对我说。
秋天，我闻到了果子的香气，还听到了人们说：“寒冷的冬天就要到了。”
“什么?冬天?”我下了一跳，心想：这下完了，我的愿望实现不了了。 寒冷的冬天到了，我听不到任何声音，我听不到任何声音，周围一片寂静。
我失望地对土壤阿姨说：“土壤阿姨，我到底什么时候才能出去呀?” 土壤阿姨微笑着对我说：“你不是给我说过，你想把你爸爸妈妈身上的优点都要来吗?集中你你爸爸妈妈身上的优点优点的时候就是现在” “可是有人说外面很冷” “但是你不怕”土壤阿姨说。 “那我走了”我给土壤阿姨告别说。
当我来到世界看见这美丽景色的时候，我不由赞叹：“啊，真美!” 这儿的景色的确很美：外面下着鹅毛大雪，大地披上了银装;小朋友在堆雪人……
历险记作文范文第3篇
历险，是精彩的;可动物们历险，那就是惊心动魄的了。
小猴菲菲在网上交了几个网友，他们是小公鸡鹏鹏、小鸭夏露和小狗乔乔。一天，大家相约去森林游玩。小老鼠蓉蓉是小鸭夏露的好朋友，他也要跟着去，小猴菲，这个既聪明又能干的猴子听了不屑一顾，认为小老鼠只会打洞，偷东西，其他什么都不会，跟着去只会成为大家的累赘而已。但她斗不过蓉蓉的死磨烂缠，只好同意。
他们来到森林里，不知不觉到了傍晚，菲菲熟练地爬上树给大家采野果，夏露下河给大家捉鱼虾。
第二天，他们走在森林里，早晨的第一缕阳光透过树的缝隙照在它们身上，驱赶了夜晚的寒冷，舒服极了。他们有说有笑，丝毫没有感觉危险正在向他们逼近。突然，扑通一声，他们全都掉进了猎人的陷阱里。只见洞口又大又深，菲菲准备爬出去救大家，可是，才爬了两三步，就滑下来。没有办法了，菲菲急得抓耳捞，露露急得嘎嘎直叫，鹏鹏急得直拍翅膀，乔乔急得上蹿下跳，只有蓉蓉若无其事。只见他围着陷阱底部，坑兹坑兹地挖起来。大家睁大了眼睛，只见，它不一会儿就挖了一个斜洞爬到了地面上。他抛下了一个树藤，陷阱里的动物们一个一个拽着树藤往上爬。不一会儿就全上了地面。
大家很感谢蓉蓉救了自己的命，特别是菲菲，他对蓉蓉刮目相看了。
这个故事告诉我们：一个人的力量看似是微不足道的，但在关键时刻，可能会发挥出意想不到的作用哦。六年级:井红交 篇一：动物历险记
动物历险记 ———南京“公交站牌”广告创意
初夏的南京并炎热，正是动物四处串门的好时候，接二连三的怪事就发生了，正如你们看到的。灯箱广告只一《老鼠篇》
旁白：我曾经可以头也不会地从这个灯箱前溜过，但我却鬼使神差地瞄了一眼。没想到这家伙的吸引力大得可以吸眼球，就这一眼把我的肠子都悔清了。如果上天在给我一次重来的机会，我一定把一直追我的那只猫引到这······ 灯箱广告之二《毛驴篇》
旁白：不许叫我瞎驴，不许叫我独眼驴，不许叫我海盗驴。虽然看起来有点酷，但其实我什么都不是。我就是驮着张果老路过这时，好奇的瞄了这家伙一眼，没想到这家伙的吸引力把眼球都吸走了。现在我知道他骑驴时为什么要看唱本了，不看唱本不就看到这家伙了吗?这老家伙，太贼了。灯箱广告三《猪篇》
旁白：我不是八戒，是九成。西天取经路上，什么样的大风大浪都挺过来了。谁知道修成正果后，因为看了一眼这灯箱，就晚节不保了。我就是再通天彻地，也不知道这家伙的吸引力大得能把眼球吸走啊!现在这模样让我怎么回去见高老庄的高大小姐啊!从此我就多了一戒：绝对戒看大唐灵狮的灯箱。
不管我是否承认，读图时代已经到来，好广告要能在复杂的环境里讯速吸引目光，户外广告更是如此。这几则南京公交站牌广告，就从眼球入手，用“眼球”吸引眼球，颇具创意，主题表达直接、贴切、，形式生动、新颖，没有过多的深意，一看就明白，可以让路过者“停步，注目”，是近来不可多得的平面创意作品。文案精巧有趣，读者会心一笑。真正的好创意，经常给人的感觉是如此简洁，拍案叫绝，豁然开朗。完美如果泛滥，残缺则成大美。
思考： 1. 广告创意和广告效果有神么关系?南京“公交站牌”
广告创意给我们最大的启示是什么?
2. 怎样才能构思出好的广告创意?
篇二：动物历险记
动物历险记
词语连缀
油蛉和斑蛰在桑椹树下聊天。油蛉说：“我在菜畦旁边的覆盆子下，看见覆盆子上像小珊瑚珠攒成的小球，突然崩裂，钻出许多绿色长翅的怪物。吓得我大气都不敢出，真是吓死人。”斑蛰问：“后来怎样了，那些怪物没看见你吧!”“那当然，我反应快，钻进蝉蜕里了，它们把我旁边的枇谷叼走了”。油蛉得意地说。“幸亏我机灵，要不然，非给它们叼走不可。”斑蛰说：“你的经历不算太危险，我的那一次经历才惊险呢!”油蛉说：“我才不信呢，说说看。”斑蛰说：“有一次我到书塾后面那个人迹罕至的荒园去找吃的。看见飞蜈蚣在吸蛇的脑髓，那场景才恐怖呢?那蛇拼死挣扎着，把竹竿拗断了，差点砸着我的脊梁骨，亏我跑得快，才没砸着，含羞草尽管敛起了叶子，还是被竹竿砸断了一个胳膊，现在还没长上新胳膊呢。”
俩人正在谈着各自的经历之险，从桑椹树后爬出了一只两腿肿胀的蟋蟀。它说：“你们的经历不算险，至少你们没受伤，你们看我身上的伤，不用说，你们就可以看出我曾经历过多么危险的事。”这激起了油蛉和斑蛰的好奇心，它们忙问是怎么回事，蟋蟀说：“有一次，我在花圃里为将要远行的蒲公英种子唱骊歌，一只会飞的鸡毛掸子从花圃上空飞过，发出咻咻的声音，我很好奇地想看看是怎么回事，蒲公英就让我抓住它的种子，飞到天上去看看，它叮嘱我一定要抓紧伞柄，千万别摔下来。我刚到天上，就看见会飞的鸡毛掸子被鹧鸪衔住了，那鸟叼着掸子绕炊烟飞了3圈，蓦地又翱翔蓝天之上，我和蒲公英被它所扇动的气流所带动，飞到了天上，到了天上我连撷取了几朵彩云，我要把彩云做成彩衣，送给我亲爱的妈妈。没想到，那鹧鸪扔掉鸡毛掸子，冲着我飞过来，我一着急，从天上掉了下来，摔成了这样。你们说，惊险不惊险?”油蛉和斑蛰齐声说：“不惊险。”蟋蟀无奈的说：“唉，知音难觅呀!” 作者：文娟
篇三：动物历险记
动物历险记
)
人历险，是精彩的;可动物们历险，那就是惊心动魄的了。
小猴菲菲在网上交了几个“网友”，他们是小公鸡鹏鹏、小鸭夏露和小狗乔乔。一天，大家相约去森林游玩。小老鼠蓉蓉是小鸭夏露的好朋友，他也要跟着去，小猴菲，这个既聪明又能干的猴子听了不屑一顾，认为小老鼠只会打洞，偷东西，其他什么都不会，跟着去只会成为大家的累赘而已。但她斗不过蓉蓉的“死磨烂缠”，只好同意。
他们来到森林里，不知不觉到了傍晚，菲菲熟练地爬上树给大家采野果，夏露下河给大家捉鱼虾。
篇四：读《动物历险记》有感
读《动物历险记》有感
你喜欢狼吗?你喜欢狐狸和面目狰狞的巨蜥吗?你们一定不喜欢吧。那么，一块来看看这本《动物历险记》吧。
这本书的作者是西顿。他带着我观察了爱粘妈妈、体弱多病的小熊乔尼;讲述了长着大犄角的羊群首领—克拉格的传奇故事;还了解了水鸭妈妈和孩子们的迁徙等等。给我印象最深的要属郊狼提托的故事了。
提托的妈妈和哥哥姐姐们都死于猎枪，提托则被人们当宠物戏耍。它受尽折磨，还被剪断了尾巴，但磨练出了一套生存本领。一次偶然的机会，它逃到了野外，用自己的经验，组成了自己的狼群和家庭，成为了一只闻名草原的母郊狼。
历险记作文范文第4篇
外国语学院11级1班
赵西茜
11070118 这学期也看了很多书，虽然学习考试的压力很大，但是排解的话大概必不可少的还是要看一些书。很长时间不看书的话就会变得无知，这是经常要警醒自己的话。无论是东野圭吾《白夜行》里的人性，还是龙应台《目送》里的亲情，抑或是苗炜《寡人有疾》的讽刺，这个世界上我们总可以看到形形色色的人在身边走过，带着他特有的茫然匆匆地前往下一个目的地，无动于衷。但是总归是不一样的，坐井观天和大隐隐于市终究是不一样的。想了很久，最终决定谈谈小豆豆们。
我其实是很不喜欢小孩子的人，我觉得小孩子们很烦，因此也经常被人批评没有爱心或者诘问将来自己有了小孩怎么办这样的话。但是或许是仗着自己还年轻便很少考虑这些看起来很遥远的话题。在我的小的时候，我记得我看过一个小故事出自黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，虽然时间间隔太久以至于我并不记得故事的内容是什么了，但是对于《窗边的小豆豆》这本书却留下了美好的儿童类的睡前故事这样的深刻印象。所以当我看到《小豆豆和小豆豆们》这本书时，我就猛然想起了很多甜蜜美好的童年岁月。于是我理所当然的认为这本书也是富有想象力的、充满世间美好纯真梦想的儿童读物。但是我错了。当我真正开始阅读这本书的时候，我真的觉得眼泪在心底流淌。
“成年人死的时候，会说出自己的痛苦或悲哀;孩子们却什么都不会说。他们信赖成年人，在香蕉叶底下默默地死去。”这句话是第一处让我震撼住的地方，我们现在或许还没有成为真正有承担能力的成年人，但是我们是否应该成为已经具备关心家事国事天下事的有理智的大学生呢?毫无生存能力的孩子们、纯真善良全心全意依赖着成年人的孩子们、对于什么都愿意相信具有最纯洁眼神的孩子们，就这样在战争、贫穷、饥饿、疾病中默默忍受着死亡的威胁与伤害，连痛苦都不能说出口。这样令人绝望的事情每天都在发生，或许就在身边或许在遥远的地球另一端。可是成年人到底做了什么呢，号称具有绝对主权的成年人、拥有无限智慧的成年人、对什么都要负责的成年人到底做了什么呢?地球的那一端到底有多遥远，让你们我们都望而生畏呢。还是说你们我们只是漠不关心静静地看着那些惨剧上演，无动于衷呢。抑或是你们我们竭尽全力加剧了那些惨剧的发生呢?我不知道，这些问题的答案在每个人自己的心中，我无法替自己替你们回答。
“人不是为了互相憎恨来到世上，而是为了相爱才来到这个世上。”这句好出现在这本书的中端。书中讲到一个故事：当联合国儿童基金会的一个摄影师问起埃塞俄比亚的小姑娘她长大了想做什么的时候，小姑娘仰起天真的脸大声说：“我想活下去。”看到这里的时候，我不禁默默想起了现在越来越高的自杀率。本书的作者黑柳彻子女士也提到这点，因为作者本人是日本人，而日本是现今自杀率比较高的国家，尤其以青年人为主。黑柳女士也为日本本土的自杀率而担忧，同时她也想表示，在这么艰难的情况下埃塞俄比亚的小姑娘仍然想好好地活下去，而那些青年人仅因为找不到工作、失恋或者家庭不和睦等琐碎小事就要寻死觅活，实在是让人觉得耻辱的一件事。现在的世界虽然看上去很太平，但那是假象，只不过是因为我们生活在和平的国家。战火仍然在世界的很多地方蔓延，不断夺去数以万计平民的生命。到底是为什么而印发战争，到底有多么深的仇恨而印发战争呢?我还去询问了我父亲，我记得他是一边看着新闻联播一边不在乎的说，不就是因为钱、种族歧视和资源么。是啊，原本应该相亲相爱的人们，因为那些身外之物，不断地将死亡指向无辜的人们，甚至是指向自己的血亲好友们。这样的纷争什么时候才能得到化解呢?谁也不知道。
我曾经看到这样一段话：“我们这一代人，错错落落走在历史的山路上，前后拉得很长。同龄人推推挤挤走在一块，或相濡以沫，或怒目而视。年长一点的默默走在前头，或迟疑徘徊，或漠然而果决。前后虽隔数里，声气婉转相通，我们是同一条路上的同代人。”当时并没有感到什么，但是当我看完小豆豆们之后，我就突然想起了这段话。我们在比我们稍年长的同代人的带领下慢慢前进，并且小心翼翼地带领着比我们稍年幼的同代人。那么那些孩子们呢，他们到底靠谁的带领，到底是因为谁而陷入这样的境地，到底是做错了什么才会遭遇这样的不幸?我想我们应该羞愧地低下头。 后记：
历险记作文范文第5篇
不管是欧式古堡还是中式建筑，古堡在人们心中总保持着他的优雅、神秘、文明，探寻那么古老的建筑，感受古堡文化的魅力，一起来回顾这些古堡的建造过程。
据吉尼斯世界记录大全记载，布拉格城堡是世界上最大的古城堡，长为570米，宽为130米。长久以来这里一直都是布拉格的王室宫殿，现在仍然是总统的居所和国家机关的所在地。
被誉为“西方名胜”的圣米歇尔山位于法国诺曼底和布列塔尼之间，坐落在巨大沙洲中部的岩石小岛上。708年，阿夫朗什镇主教奥伯特遇天使长米歇尔显灵，并在其脑颅上点开一个洞，因此他在岛上最高处修建一座小教堂奉献给天使长米歇尔，使之成为朝圣中心，故称米歇尔山。山的面积很小，直径只有1公里，山头建有比它高出近两倍的修道院。 这座修道院建于11到16世纪，是非凡技艺之杰作，教堂哥特式的尖顶高耸入云，顶上金色的圣米歇尔雕像手持利剑直指苍穹。恍若进入人间仙境一般。它与周围独特的自然环境融为一体，潮涨时，它像个孤岛，冷漠高傲而深不可测;潮退后，它又变得平易近人。布达拉宫坐落在拉萨的红山之巅，是一座规模宏大的宫堡式建筑群，堪称精华之作。相传，藏族吐蕃王松赞干布好善信佛，迁都拉萨后，经常在拉萨近旁的山上诵经祈祷， 给这座山取名为“布达拉”。“布达拉”是梵语音译，译作“普陀罗”或“普陀”，原指观音菩萨所居之处。公元641 年松赞干布迎娶唐朝文成公主后，欣喜之余，为公主造了布达拉宫。当年所建的布达拉宫高9层，共有999间宫室，加山上修行室共1000间，宏伟壮丽。然而，时过境迁，布达拉宫饱受雷、电、战火劫难，历尽沧桑，破败不堪，仅存法王洞和主殿帕巴拉康。现在的布达拉宫是十七世纪以来重新修建的。白宫始建于1645年，历时8年，以松赞干布时原有的观音堂为中心，向东向西修建起一片巨大的寺宇。红宫建于1690年，当时，康熙帝还特意从内地派了100余名汉、满、 蒙工匠进藏，参与扩建布达拉宫这一浩大的工程。
在红宫修建时，除了本地工匠之外，清政府和尼泊尔政府也都派出匠师参与，每天的施工者多达7700余人。整个布达拉宫到1693年基本完工，总共历时48年，耗资约白银213万两。布达拉宫大多数建筑距今已有350多年的历史，少数建筑甚至有1300年的历史。它吸引着越来越多的中外游客前来参观。现在，布达拉宫已被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。
帕瑞德亚姆斯基城堡是世界上唯一一座建在山洞中的城堡。据记载，这座城堡的建立并非一气呵成：十二世纪中叶开始建造城堡的“左翼” ，文艺复兴时期建造中部，直到1570年左右才把“右翼”建造成，整个工程耗时四个世纪左右。新天鹅城堡又名“福森白雪公主城堡”，是座白墙蓝顶的神话城堡，坐落在阿尔卑斯山脉中，始建于1869年。城堡的建造非常具有戏剧性。最初它是由巴伐利亚国王路德维希二世的梦想所设计，路德维希二世就是茜茜公主的表弟，据说，他一直暗恋茜茜公主，在他入住尚未完工的新城堡时，茜茜公主送了一只瓷制的天鹅祝贺，于是路德维希二世就将此城堡命名为新天鹅城堡。
国王生前并未看到自己的梦想完工，城堡是后人逐年完成，因此今日所见的城堡是前人与后人合作的经典之作。或许路德维希二世国王做梦也没有想到，每年到此旅游的人会有上百万。
松本城的前身是深志城。室町时代初期，足利尊氏的家臣小笠原贞宗任信浓守护时，建筑了此城。松本城为典型的平城。本丸、二之丸、三之丸城郭大致上呈方形。天守设置在本丸西南部，並以缺少北部的凹型二之丸加以包围，外面再以四方形的三之丸整个围住。布朗城堡又称为吸血鬼城堡，坐落在罗马尼亚，传说它是世界头号吸血鬼居住的地方。这个城堡原是匈牙利国王于1377年开始兴建的，本是用来抵御土耳其人的防御工事。1382年建成后，这里逐渐成了集军事、海关、当地行政管理、司法于一身的政治中心。 传说中世界上的头号吸血鬼瓦拉西亚大公伏勒德就曾长期在这里居住。布朗城堡因吸血鬼故事而闻名。据统计，每年慕名而来的游客大约有45万人。随着大众对恐怖电影的狂热，许多电影导演也将目光投向了这个有着吸血鬼城堡别称的地方。
马尔堡城堡，又称条顿骑士团堡玛丽安堡位于波兰马尔堡，曾为德意志条顿骑士团总部，历史上，神圣的罗马帝国皇帝法德里克曾以将普鲁士地区居民转化为基督徒作为条件，准许条顿骑士团占领普鲁士。教皇乔治四世更进一步许可条顿骑士团可占有任何领土，只要将斯拉夫人转化为基督徒即可。 宗教信仰与领土纷争造成了日后不断的民族冲突。由于城堡雄伟的外观正是宣示主权的最佳象征，因此条顿骑士团没落之后的数百年中，马尔堡城堡一直是强权觊觎的目标。占领者不停地拓展增建，最终使马尔堡成为世界上规模最大的砖造城堡。在德意志帝国统治时期，马尔堡城堡为德意志第一个国家纪念物。1997年为联合国教科文组织列为世界文化遗产。葡萄牙的佩纳宫是国王离宫，犹如坐落在伊甸园里，周围风景宜人，树木葱郁、山峦起伏层峦叠嶂，人文景观与自然风光揉合在一起。宫殿杂揉多种建筑风格：哥德式、文艺复兴式、摩尔式、曼努埃尔式。此乃十九世纪葡萄牙女王玛丽雅二世的丈夫——费迪南德之费心之作。
它始建于1840年，竣工于1885年，即费迪南德逝世那年。居住在此地区的其他达官显贵，按照同样的理念建筑官邸，使得辛特拉成为欧洲浪漫派建筑的中心，其公园与庭园风格更深深影响了后世的景观美化设计。佩纳宫于1995年列为世界遗产。