科普教育工作思路范文第1篇
在县委、县政府的正确领导下，在上级业务主管部门的关心指导下，×年全县卫生健康工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实中央、我省、我市和我县关于疫情防控、健康扶贫和卫生健康工作各项决策部署，落实落细行业部门新冠肺炎疫情防控各项措施，以健康扶贫工作和“健康×”建设为统揽，扎实推进医药卫生体制改革，深化县级公立医院改革，认真执行人口发展政策和国家基本药物制度，扎实做好公共卫生服务项目，加强医政管理、疾病预防控制、妇幼保健、卫生健康监督、计生奖扶、人口老龄、项目建设、党风廉政和作风建设等工作，疫情防控工作取得阶段性成果，为全县卫生健康事业发展做出了积极贡献。
(一)落实落细各项防控措施，坚决打赢疫情防控总体战。自疫情防控工作开展以来，我局坚持以习近平总书记对疫情防控的重要指示和讲话精神为指导，认真履行部门职责，充分发挥排头兵、主力军作用，认真分析全县疫情防控工作形势和发展变化，及时向县委、县政府汇报，采取更加有力的措施，为全县疫情防控工作取得积极成效做出了应有的贡献。一是强化来略返略人员管控。自疫情防控工作开展以来，通过联合交通、公安等部门，在×火车站、汽车站、高速×出口设置卡点，同时依托大数据分析和摸排等方式，对从境外或国内中高风险地区来略返略人员进行深入细致排查，做到来略返略人员全覆盖，均落实相应管控措施，目前无异常。截至目前，累计管控来略返略国内人员×人，境外人员×人。二是强化医疗服务保障。组建全县中医药防控领导小组、医疗救治专家组，将县人民医院暨xx中医院确定为救治医院，分设国内中高风险地区及境外来略返略人员和普通患者就诊通道、诊室，预置病房×间、床位×张;建立×个集中医学观察点，预置病房×间、床位×个;确定县第二人民医院为我县疫情防控后备医院和首诊隔离点，预设病房×间，全面做好救治准备工作。同时储备医务救治队员×名，规范预检分诊、设置发热门诊，准备发热患者隔离病房×间。三是加大核酸检测力度。对重点场所、重点人群和冷链食品进行重点管控，做到人防、物防、技防。全县已建成核酸实验室×个，累计检测×人。四是加强核酸采样、流行病学调查、防疫消杀队伍建设，截至目前，共组建核酸采样队伍×支、流行病学调查队伍×支、防疫消杀队伍×支，基本实现辖区采样、流调和消杀全覆盖。
(二)不折不扣执行健康扶贫各项惠民政策，不断巩固提升健康扶贫工作成效。自脱贫攻坚以来，我县严格按照中央和我省、我市关于打赢脱贫攻坚战的相关安排部署，将健康扶贫作为脱贫攻坚工作的重要内容，强化组织领导、精准落实政策、健全工作机制、统筹整合资源，扎实有效解决贫困人口因病致贫、因病返贫问题。按政策资助×名建档立卡贫困人口参保，×年落实参保资助×万元，建档立卡贫困户参合参保率达到×%。全面落实“先诊疗后付费”“一站式一单式”结算等政策，×年报销贫困人口住院“三重保障”×人次×万元，报销特殊慢性病×人次×万元，普通门诊统筹及门诊“两病”(高血压、糖尿病)×人次×万元。逐步扩大大病专项救治病种范围，累计救治×种大病患者×人。对×名“四病”和“六病”患者按要求进行签约随访和履约。今年以来，各结对帮扶医院向县人民医院暨县xx中医医院累计派驻医疗帮扶专家×名，协助开展手术×台次，参与急重症会诊×人次，带教帮扶和培训医务人员×人次，开展了×项新适宜技术，×个新项目、×次远程会诊，开展义诊×次受益×人次。
(三)扎实推进“健康X”建设，深入开展爱国卫生工作。推进健康×建设，扎实开展疾病防控“八大行动”，多元化普及健康教育，倡导健康的生活习惯，树立健康生活理念。完成×类健康细胞示范建设年度工作任务共×个，其中创建省级健康细胞示范建设任务×个，市级及以下×个。开展健康教育宣传活动×次，发放宣传资料×余份。建成“健康教育市民学校”建设×个，“健康小屋”建设×个。建档立卡贫困人口家庭医生签约服务率为×%;艾滋病、梅毒、乙肝等传染病报告人数较同期减少百分比为×%。累计救治大骨节病患者×人;配备镇村体育活动指导员×人，建设村级农民健身活动场所×个。以开展爱国卫生宣传月为契机，强化全民健康教育素质提升，科学有效控制病媒生物，深入开展城乡环境卫生整治，持续巩固好“国家卫生县城”创建成果。截至目前，共清理城区垃圾×吨，卫生死角×处，暴露垃圾×吨;治理病媒生物孶生地×处，发放消毒泡腾片×瓶，粘鼠板×片，杀蟑焦耳×瓶;展出展板×面，办专栏×期，播放电视专题片×期，举办知识讲座×次，发放健康教育宣传品×万余份，群众受教育面达×万余人次。
(四)坚持以人民健康为中心，不断提升医疗服务能力水平。稳步推进医共体建设，落实由县人民医院、县xx中医院、县第二人民医院牵头建成×个县域医共体覆盖×家镇办卫生院，深入开展技术性对口帮扶，通过查房带教、业务培训和开设医共体工作室等方式下沉医疗资源，使广大群众在镇卫生院享受到了二级医院的优质医疗服务，累计下派高年资医生×人次;确定县人民医院暨县xx中医院为试点单位，全面落实了总药师制度。进一步巩固基本药物制度，确保药品零差率销售落到实处。目前，基本药物网采率达到×%，配送率均达×%。聚焦《基本医疗有保障标准》，狠抓县、镇、村医疗机构服务能力建设，通过争跑项目和县级自筹等方式，先后投资×万元开展县级综合医院服务能力提升建设项目，补齐公共卫生重大疫情救治能力短板，县人民医院暨县xx中医院创建市级重点专科×个，规范设置传染病区、发热门诊各×个，建成肿瘤治疗中心、PCR试验室、胸痛中心各×个，启动放射中心项目建设;抢抓城市三级医院对口帮扶县级医院和苏陕协作等机遇，先后培养业务骨干和管理人员共×人，引进新项目新技术×余项;由县财政解决专项资金×万元填平补齐乡镇卫生院基本医疗有保障设备短板，购置生化分析仪、血球分析仪、心电图机等设备×台(件);投资×万元完成×个行政村标准化村卫生室建设任务;举办中医药适宜技术培训班×期，×县第二人民医院成功创建为汉中市第二批健康医院建设示范单位;进一步落实分级诊疗制度，基本实现了县域内双向转诊、急慢分治，有序的就医格局，县域内就诊率达持续保持在×%以上，群众看病贵、看病难的问题得到了有效缓解。截至目前，全县总诊疗×人次，出院×人次。
(五)全面提升基本公共卫生服务水平，进一步提高群众对项目的认可度、满意度和获得感。累计建立电子档案×份，建档率×%;×-×岁儿童健康管理×人，健康管理率×%;孕产妇健康管理×人，健康管理率×%;对×名×-×个月儿童和×名×岁及以上老年人进行中医药健康管理服务;×岁及以上老年健康管理×人，管理率×%;开展健康教育宣传活动共×次，发放宣传资料×余份;预防接种×人次，预防接种率大于×%;原发性高血压累计管理×人;Ⅱ型糖尿病估累计管理×人;严重精神障碍患者累计管理×人;结核病初诊病人×人，确诊病人×人;卫生计生监督协管信息报告率达×%;孕产妇死亡×人，新生儿破伤风发生×人;新增叶酸服用人数×人，服用率为×%;依从人数×人，依从率为×%;孕产妇建卡×人，筛查率为×%;新生儿听力筛查，应查×人，实查×人，筛查率为×%;新生儿疾病筛查，应查×人，实查×人，筛查率为×%;暂未发现婴儿艾滋病早期感染患者。
(六)持续做好人口发展工作，全面落实卫生健康领域奖扶政策。全县共出生×人，其中一孩×人，二孩×人，多孩×人，出生率为׉，死亡×人，人口自然增长率为-׉;全年政策外出生×人，全县计生政策符合率为×%。向全县×名奖励扶助对象兑现×年奖扶资金×万元;对郭镇×户计生家庭创业工程示范户按照每户×元的标准兑付创业补助资金共计×万元，用于扶持发展种植业和养殖业;兑现贫困计生家庭大学新生资助×人×万元，失独一次性补助×户×万元;兑现计生家庭新农合补助×户×万元。看望慰问计生特殊家庭×户，发放棉被×床、粮油×份、慰问金×元。确认各类奖励扶助对象×人，其中国家奖励扶助对象×人，农村独女户奖励扶助对象×人，计划生育家庭特别扶助对象×人。完成了×年奖励扶助资金的核算及兑现工作，兑现资金×万元，其中国家奖励扶扶助资金×万元，独女奖励扶助资金×万元，特别扶助资金×万元，手术并发症兑现资金×万元。
(七)加强人口老龄工作，落实关心关爱老人各项措施。利用广播、电视、Q微信等新型载体，深入学习贯彻习总书记提出“积极应对人口老龄化，构建养老、孝老、敬老政策体系和社会环境，推进医养结合，加快老龄事业和产业发展”等重要指示精神和《老年人权益保障法》等老龄各项法律法规及政策;通过举办“科技之春”“敬老月”系列活动，在全县集中开展“老年法”宣传工作及敬老宣传系列服务活动，营造良好的社会氛围，全县累计制作大型标语×余幅，累计开展形式多样的庆祝活动×余场，参加活动老人达×余人;严格落实好老龄优待政策，通过惠民“一卡通”向×名×周岁以上老人兑现高龄补贴资金×万元，为×人年满×周岁老年人免费办理老年优待证，为全县×名×岁及以上老年人免费进行健康体检。扎实开展空巢老人、高龄老人、身体残疾失能半失能老年人慰问走访活动，为老年人提供精神慰藉、生活照护等服务，共慰问老人近×人，发放慰问金×万元。
(八)规范开展卫生健康领域执法，巩固提升医疗废物处置和餐厨油烟治理成效。一是强化综合监督执法。草拟了《×县改革完善医疗卫生行业综合监管制度实施方案》，目前正在按程序送审。加大监管力度和检查频次，不断增强医疗机构防范能力，持续改善医疗环境和秩序。目前已完成×起乱点乱象整治，累计出动监督人员×余人次，车辆×余台次，监督检查各类医疗机构×家。针对影响卫生健康行业发展的突出问题，核实一起严肃查处一起。目前共办理行业内存在的无证行医案件×起，查处医疗机构使用非卫人员案件×起，医废违规案件×起，违反消毒管理规定案件×起，罚款×元，没收违法所得×元、相关药品和器械共×箱(件)。二是医废处置日趋规范。全县×家医疗卫生机构与汉中医疗废物集中处置中心签订医疗废物集中处置协议，其他×家医疗机构按照属地原则均与镇卫生院签订了代收代缴协议。各卫生院，县人民医院暨县xx中医医院、县第二人民医院、县妇计中心、县疾控中心和×家民营医院均安装污水处理设施并投入使用，实现医疗废水预处理全覆盖。县人民医院暨县xx中医医院还安装了污泥处理设施并投入使用。同时，对工作不到位有关单位进行相应处罚。截至目前，办理监督执法案件×例，对×家未按类别收集医疗废物的医疗机构进行立案查处，罚款人民币×元，对×家未按要求对产生的医疗废物进行逐日登记的医疗机构，及将未被污染的输液容器混入医疗废物的×家医疗机构当场予以警告。三是餐厨油烟实现达标排放。对全县卫健系统×家有集体食堂的单位全部完成改灶升级，共投入资金×万元，其中改用清洁能源×万元、安装净化设施×万元，第三方监测×万元。截止目前，所有食堂使用清洁燃料并安装油烟净化设施，已委托第三方检测机构对餐厨油烟进行了检测，全部实现达标排放。
(九)积极推进卫生人才队伍建设，促进全县卫生健康事业快速健康发展。以努力破解人才紧缺难题，多渠道引进专业人才为目标，在省市人才引进培养政策支撑下，规范人才引进、培养等措施，多渠道引进人才。一是通过县及县以下医疗卫生机构招聘医学类毕业生、农村订单定向医学生免费培养、急需紧缺人才招聘等途径，大力引进卫生专业技术人才。×年共招聘引进卫生专业技术人才×人，其中，镇卫生院招聘×人，县级医疗卫生机构×人。二是加强人员培养培训，不断提升医务人员综合服务能力。在完善现有在岗在编医务人员培训教育体系的基础上，通过“华医网”、“xx省专业技术人员继续教育”等培训平台，对全县医学专业技术人员进行线上培训，同时选派部分医务人员外出进行学习培训。截至目前，全县全科医生达×名，培训×余人次，选派外出学习培训人员×人，其中参加全科医生转岗培训×人，参加县级骨干医师培训×人，参加住院医师规范化培训×人。
(十)加大项目争跑和建设力度，为提升医疗服务质量提供保障。近年来，按照“保基本、强基层、建机制”的工作思路，不断加大项目争跑和建设力度，进一步提升医疗服务能力。一是已完工项目情况。截至目前，已完成项目×个，完成项目总投资×万元，其中县人民医院感染科加层项目×万元，县xx中医医院放射科业务楼改扩建项目×万元，县人民医院公共卫生防控救治能力建设项目×万元，县疾控中心实验室能力提升建设项目×万元，县人民医院PCR实验室×万元。二是在建项目进展情况。县人民医院住院业务楼改扩建项目已完成支护桩、锚索、挂网喷浆和土方开挖，截至目前，完成项目投资×万元，占总投资的×%;黄精药食同源食品加工项目已完成工程主体建设，正在进行二次装修，项目建成后，将实现年产×吨黄精食药系列初级产品加工生产线上线，建成规范化黄精种植基地×亩，截至目前，已完成项目投资×万元，占总投资的×%。三是已争取落地的情况。截至目前，共争取落地项目×个，项目总投资×万元，其中西淮坝镇卫生院改扩建项目×万元，目前已进入招标阶段，黑河镇卫生院迁建项目×万元，目前正在办理前期土地审批手续。四是“医养在×”项目争取情况。×县林麝养殖基地建设项目计划总投资×万元，项目现正在办理相关手续。项目建成后，全县扩大林麝养殖规模至×头，将实现集养殖、可研及观光为一体的发展模式。五是有初步投资意向的项目。经前期洽谈，截至目前，共×个有初步投资意向的项目，分别是×县精神康养中心项目和×县景龙中药材(天麻和猪苓)立体种植基地建设项目。
(十一)狠抓纪检监察和党风廉政工作，营造风清气正良好政治生态。一是强化党的政治建设。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，认真组织本系统全体党员领导干部认真学习习近平总书记来陕考察重要讲话精神和对×亲切关怀嘱托和党的xx全会等重要会议精神及《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党内监督条例》等党纪党规，学习违纪违规案例通报，观看警示教育片，开展党纪党规知识测试，教育引导党员干部提高认识，以典型案例错误事实为警示，严守工作纪律，转变工作作风，切实增强党员干部遵法守纪自觉性。二是全面落实“一岗双责”，深入推进党风廉政建设。制定印发了《×年度党风廉政建设主体责任清单》《×年度党风廉政建设工作方案的通知》和《全县卫生健康系统行业风气专项整治实施方案》的通知，与局属各单位签订了《党风廉政建设责任书》，明确了目标、强化了措施、夯实了责任，扎实开展“以案促改”活动，确保法纪法规在卫健系统干部职工心中落地生根，为营造风清气正的工作氛围提供了坚强保障。三是扎实开展专项整治，不断强化作风建设。我局以深化干部作风为抓手，以深化违规收送礼金问题专项整治、巩固和深化漠视侵害群众利益问题专项整治、领导干部违规插手干预工程建设和矿产开发突出问题专项整治、落实中央八项规定专项整治、行业风气专项整治及扶贫领域工作为重点，狠抓全系统作风建设。全年提醒谈话×人，给予党内警告处分×人。
(十二)强化卫生健康领域党建工作，落实全面从严治党责任。制定并下发了《卫健系统×年党建工作要点》和《×年卫健系统学习计划》，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大和xx全会精神，认真开展“主题党日+”和民主生活会等党建活动。在疫情期间我局成立了×支党员突击队，充分发挥系统内党员发挥先锋模范作用。建立了局机关图书阅览室，为系统党员干部购置了年度学习基本书籍及中内外名著，同时局属各单位均购买《习近平谈治国理政(第三卷)》并组织学习，切实用新思想、新理论、新要求武装党员干部头脑，深入推进学习型机关建设。加强机关基层组织建设和公立医院党建。完成卫健局系统×家单位党组织隶属关系移交，新成立×家卫生院党支部成立和选举工作。制定出台《×县加强公立医院党建实施意见》，始终坚持党对公立医院工作的全面领导，扎实落实党组织领导下的院长负责制，确保公立医院党建工作稳步有序推进。做好党员发展和党员管理工作，严格党员入口关做好党员发展工作，×年卫健系统共有在职党员×人，转预备党员×名，发展入党积极分子×名。
二、X年度亮点特色工作
(一)职业卫生试点高点起步。作为全省职业卫生分类分级执法的唯一试点县区，我局高度重视、迅速行动，精心组织实施，围绕试点指标内容，突出日常监管，强化责任落实，确保试点工作高点起步、强力推进和取得实效。一是实现基础台账底子清。截至目前，全县共有职业危害因素的企业×家，其中非煤矿山企业×家，冶金企业×家，化工企业×家，建材企业×家，电力企业×家，水泥企业×家;从业人数×人，接触职业病危害因素的劳动者×人。二是以县政府名义制定了《尘肺病防治攻坚行动实施方案》，成立了由县长担任组长的尘肺病防治攻坚行动领导小组，并建立了×县职业病防治联席会议制度。各镇办也相应成立了组织机构。三是逐级签订责任书，有力推动我县职业卫生分类分级执法试点工作，为今后全省总结试点经验，宣传、推广×的好做法打下坚实基础。
(二)建立有偿签约服务模式。以提高签约医务人员工作积极性为目标，我县创新签约服务模式，向贫困人口中因病致贫患者和高血压、糖尿病、严重精神障碍、结核病四种慢性病患者提供每人每年×元和向其他贫困人员每人每年×元的有偿服务包，在实施免费基本公共卫生项目的基础上，增加了上门服务、简易体检、基本诊疗、健康扶贫政策宣传和双向转诊等工作，实现了政府购买，贫困群众免费享受的有偿服务模式。
(三)建章立制持续巩固健康扶贫成果。一是建立基本医疗有保障监测预警处置机制，明确监测范围，加强预警等级，夯实排查责任，规范处置流程，形成闭环管理，严防因病致贫和因病返贫的发生，目前，已累计预警×人次。二是完善村卫生室管护长效机制，明确责任主体和工作职责，健全相关规章制度，切实发挥村卫生室的基层网底作用。强化健康状况动态调整机制的运用，通过比、核、查、改、修等方式，实现数据动态调整、合理纳入。三是加强对异地搬迁集中安置点后续帮扶工作，签约服务和基本医疗有保障情况开展自查，确保异地搬迁对象有地方看病、有医生看病。
三、X年度工作思路
(一)毫不放松落实好常态化疫情防控工作。严格按照县疫情防控应急指挥部办公室《关于进一步细化新冠肺炎疫情常态化防控举措的实施意见》部署，主动承担县疫情防控应急指挥部办公室常态化疫情防控日常工作，落实好市疫情防控应急指挥部办公室和县委、县政府各项决策部署，加强统筹协调和日常管理，有效降低新冠肺炎传播风险。
(二)着力提升医疗服务质量和水平。推进郭镇、徐家坪镇、白水江镇、乐素河镇、黑河镇和硖口驿镇卫生院县域片区医疗分中心建设。进一步完善医疗卫生服务镇村一体化管理工作，保障乡村医生待遇。持续加强医疗质量管理，理顺现有的县级医疗质量控制中心、院感中心、病历书写质量控制中心等医疗质量控制中心运行管理机制，充分发挥其作用，健全医疗安全保障体系，规范医疗质量控制管理，建立科学的医疗绩效评价机制以及医疗质量控制动态监测和反馈机制，实现医疗质量和医疗安全水平持续提升，加强医疗安全风险防范，保障医疗安全。全力做好创建全国基层中医药先进单位复审工作。
(三)实现人人享有均等化公共卫生服务。持续开展好×项×类基本公共卫生和×项重大公共卫生服务项目工作，确保各项公共卫生服务项目指标达到国家标准。推进无纸化应用办公。以郭镇卫生院为试点，开展居民健康档案无纸化办公，逐步拓展此项业务覆盖范围，对辖区居民健康档案的建立、维护、管理、开放等全流程进行信息化录入、更新，有效减轻基层医务人员的工作负担，优化居民健康档案管理流程，提高工作效率。
(四)继续积极稳妥扎实有序实施全面两孩政策。加强统筹协调，强化宣传教育，把实施全面两孩政策工作抓紧抓好;进一步完善生育登记服务制度，切实方便服务群众;强化出生人口动态监测与信息管理，及时准确收集相关数据信息。加强卫生计生信息化工作，特别是进一步加快推进“互联网+医疗健康”工作，逐步完成健康档案向群众个人开放。开展县域内公立医疗机构完成预约诊疗，快捷支付等信息化便民、惠民工作。
(五)做好计划生育特殊家庭慰问、关怀关爱等工作。完成好×年农村部分计划生育奖励扶助对象年审和新增对象的申报、审核及奖励扶助对象资金的核算和兑现工作。完成好计划生育其他优惠政策(独生子女保健费、城市独生子女父母补助金、失独一次性补助、计生家庭创业工程)的申报、审批和兑现工作。完成好×年计生家庭合疗补助录入工作及其他日常业务工作。完成×年度老龄工作，及时兑付老龄补贴。
(六)加大人才招录引进和培养力度。建立吸引人才长效机制，构建人才的引、培、留机制，加快人才梯队建设。鼓励本地卫生人才参加学历教育后回乡工作，培养“永久牌”本土人才。加大高层次人才引进力度。鼓励在职人员攻读研究生，签订协议学成后回乡效力。加大硕士研究生及副高级以上职称人员的引进，培养学科带头人，增加高层次人才总量。持续做好人才引进培养。计划内足额招聘卫生专业技术人才，选派优秀人才参加各类培训，继续扩大全科医生占比，努力打造业务精、能力强、素质高的卫生人才队伍。
(七)扎实开展卫生健康领域执法和医疗废物处置。持续做好环保整治和大气污染防治工作，加强日常监管，巩固省委环保督查反馈问题整改成果。高质量完成职业病防治及职业卫生分类分级监督执法试点工作。开展依法行政加强综合监督执法，严肃查处医疗机构违法违规行为，损害群众切身利益、扰乱医疗秩序的违法犯罪行为，为维护群众健康权益保驾护航。
(八)深入开展爱国卫生工作。坚持环境治理为主、药物防制为辅的病媒生物综合防制原则，早动手、高标准、严要求开展病媒生物防制，有效切断病媒传播疾病路径，扎实做好国家卫生县城成果巩固工作。完成卫生单位及镇村创建工作任务。深入开展城乡环境卫生综合整治，持续抓好城乡环境卫生整洁行动。围绕医疗卫生机构厕所设施完善、环境保洁、管理机制、文明如厕宣传等内容，深入开展医疗卫生机构厕所整洁专项行动，有效改善医疗机构厕所环境，提升人民群众就医感受。认真组织好爱国卫生月活动，扎实开展健康教育和健康促进，普及新冠肺炎防控知识，做好农村改厕技术宣传、技术培训，不断提高群众卫生防病意识和能力，培养健康生活习惯。
(九)加快在建项目建设进度和新项目争跑力度。针对新冠肺炎疫情暴露出来的突出问题，抓紧补短板、堵漏洞、强弱项，积极争取项目立项和建设，进一步完善公立医疗机构功能，推动镇村医疗卫生机构标准化，健全公共卫生服务体系，提升医疗服务和疾病预防能力和水平。×年底前完成县人民医院住院业务楼主体工程;×年计划启动实施×个项目总投资×万元，其中乡镇卫生院服务能力提升项目×万元，乡镇卫生院改扩建项目×万元，县人民医院公共卫生防控救治能力建设项目×万元和县人民医院服务能力提升项目×万元。
(十)持续加强纪检监察和党风廉政工作。加强廉政教育和学习力度，始终把纪律和规矩挺自在前面，探索创新教育形式，丰富教育内容。坚持把党要管党、全面从严治党贯穿到卫生健康各项工作中，全面落实新时代党的建设总要求，严明政治纪律和政治规矩，不断提高全县医疗服务能力和服务水平。强化对党风廉政建设各项规定落实情况的监督检查，进一步落实现有的各项规章制度。加大从源头上预防和治理腐败的工作力度，保证党风廉政建设工作收到实效。深化行业作风建设，组织开展医疗卫生行业不正之风清理整治，带头做好表率，努力营造风清气正的就医环境。
科普教育工作思路范文第2篇
党的十七大从中国特色社会主义“四位一体”的战略布局出发，强调“优先发展教育，建设人力资源强国”。xx在全国优秀教师代表座谈会上指出：“必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略，切实把教育摆在优先发展的战略地位，推动我国教育事业全面协调可持续发展，努力把我国建设成为人力资源强国，为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴提供强有力的人才和人力资源保证。”当前，伴随着国际经济形势的急剧变化和城乡一体化发展的迫切要求，高新区正处于向率先基本实现现代化迈进的关键时期，区工委、管委会提出了创建国家创新型科技园区的更高目标。结合当前形势，明确我区加快全面建设教育现代化的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实党的十七大和十七届三中，四中全会精神，进一步解放思想，转变观念，以国际先进为参照，努力办好每一所学校，教好每一个学生，发展好每一名教师，努力实现城乡教育一体化发展，不断促进教育内涵发展，在更高平台上实现高新区教育综合实力和竞争能力的更大跨越，为全区现代化建设事业作出更大贡献，以教育事业建设新成就迎接建国61周年。
2.主要任务
为更高水平推进区域教育现代化，实现城乡教育一体化发展，2011年重点完成以下六项主要任务：一是按照区域教育发展规划，继续完善优质教育资源布局;二是探索实施教育管理体制改革，逐步健全学校评估考核体系;三是继续加大创建力度，完成省级社区教育实验区创建任务，争创苏州市幼儿教育先进区，完成现代化老年大学创建任务，实验中学通过四星级高中省级复评;四是全面推进民工子弟学校标准化建设，外来人员适龄子女72%以上进入义务教育阶段公办学校就读;五是高考、中考成绩稳中有升，全区教育质量明显提高;六是切实提高师资队伍整体水平，幼儿园、小学教师本科学历达50%以上，高中教师研究生比例达12%以上。
3.主要工作举措
(1)优化整合教育资源，进一步促进城乡教育高位均衡发展。按照苏州市规划要求，根据区域人口规模、房产开发等现实情况，继续强调教育资源统一规划布局。确保如期完成狮山街道金色家园小学和幼儿园、新狮幼儿园、白马涧第一幼儿园、通安第二幼儿园、东渚第二幼儿园等实事工程建设任务，重点推进新区一中校园改造、科技城中学、新浒学校及枫桥幼儿园等校(园)工程建设，加快镇湖中学、枫桥中心小学易地新建，进一步完善优化教育资源布局与配置。加强义务教育教育现代化学校创建后续管理，义务教育阶段中小学达到省一类装备标准学校比例10%,省二类装备复评100%通过。继续加大各级各类特色、示范学校创建力度，2011年要争创省级社区教育实验区和市级幼儿教育现代化先进区、现代化老年大学，实验中学要顺利通过四星级高中省级复评，全方位促进区域教育高位均衡发展。
(2)积极推进体制机制改革，进一步提升区域教育综合水平。根据“义务教育法”等相关要求，学习借鉴周边地区，结合区域实际，实行义务教育段公办学校“达标管理”评估，先初中后小学，分步实施，逐步实现义务教育区级统一管理。积极创新区域教育评价制度，进一步完善学校目标管理考核制度、教育督导评估制度、义务制教育阶段学生素质综合评价指标体系等，逐步引入社会评价机构参与对区域教育质量和办学效益的评价和督导，以促进全区教育质量整体水平的进一步提升。
(3)切实加强学校内涵建设，进一步彰显办学特色。一是始终坚持德育为首，育人为先。要切实加大学校、政府、社会、家庭等社会资源的整合力度，加强德育课题研究，开展主题教育活动，促进学生身心健康发展。二是深化课程改革，全面实施素质教育。要继续深入贯彻“三项规定”，实施学科渗透教育，在区级、学校层面上积极推进各类主题校园文化活动，切实加强学校体育、卫生、美育工作，积极创设生动活泼的育人环境。要依托区内丰富的人文、山水和科技资源，以创建各级各类示范、特色学校为抓手，深入实施新课程改革，充分发挥科研引领作用，积极开展“科技校园”、“生态校园”、“书香校园”、“人文校园”等文化建设，努力打造具有一定影响力的特色校园品牌，展现鲜明的教育文化特色，强化文化育人功能。三是加强学校管理，优化育人环境。营造文明规范的校园氛围是校园文化建设的归宿。要按照“科学、全面、人文”的原则，以“学生成长、教师成才、学校发展”为导向，建立健全管理制度，努力使学校工作走上规范化、科学化、人性化的依法治校的管理轨道，逐步形成科学与人文相包相融、协调统一的制度文化。要在每一所学校的规划、论证、建设过程中，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围。要从办学理念、学校历史、办学特色、校园标识等方面综合考虑，力求形成有鲜明特色、统一和谐的校园形象，让校园自然环境和人文环境体现出学校文化的特有底蕴。
(4)更加注重师资队伍建设，进一步完善人才强教机制。一是要重点实施“名校长建设工程”。以促进校长队伍的专业化发展为重点，统筹规划，积极推进校长队伍建设。组织好中小学校长任职培训、提高培训和高级研修培训,开展校长交流活动，引导校长自我管理、自主发展，促使校长成长与学校发展同步。二是要全面提升教师队伍综合素质。在全区教育系统深入开展“优质服务年”活动,进一步加强师德师风建设，把教师职业道德建设作为师资队伍素质提高的首要任务来抓。强化教师理想信念教育和优良传统教育，树立师德标兵，营造以德从教、以德治学的良好校园氛围。坚持“面向全员、突出骨干、倾斜农村”的原则,继续抓好各类师资培训。建立健全师德师风教育培训、考核评价、激励与监督制度，进一步规范教师行为，努力形成师德师风建设长效机制。三是要加强教科研队伍建设。注重发挥教科研人员的人才优势、研究优势、信息优势, 加大科研兴校和校本教研推广力度,指导学校开展形式多样的教育科研和教学研究。组织开展优秀论文、优质课评选、教师基本功比赛、公开课、观摩课等多种形式的教研活动，加强各级重点课题的研究,积极推进信息技术教育与学科教学的有机整合。四是要创新评价工作机制。积极探索、逐步完善学校、教师考核办法，发挥教师评价的激励机制，使教师考核办法更符合新课程改革的要求和全面提高教育质量的需要。深化人事和分配制度改革，深化学校管理制度改革，逐步形成合理的师资流动机制。
(5)深入开展学习实践科学发展观活动，进一步打造平安和谐教育。紧紧围绕“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标要求，认真抓好学习调研、分析检查、整改落实等环节，紧密结合全年各项工作目标，深入开展学习实践科学发展观活动，努力形成符合科学发展的新观念、谋求科学发展的新思路、勇于改革创新的新风貌。全面推行依法行政、依法治教、依法治校,推行政务校务公开,完善行政许可制度,规范教育审批行为,切实维护学校、师生合法权益。进一步规范机关行政行为、学校办学行为和教师教育行为，直面社会和群众关注的教育热点难点问题，着力化解矛盾。重点抓好平安学校建设，坚持“安全第
科普教育工作思路范文第3篇
一、当前高职院校学生思想教育的现状
(一) 忽略了思想政治工作中学生的作用
在目前的思想教育中, 主要以教师的教育为主, 只重视教师在思想政治教育工作中的作用, 没有考虑到学生的思想状态, 尤其是心理发育的特点, 不能根据学生的实际情况进行思想教育工作。而且思想政治教育没有和教师的思想进行结合, 教师对于学生的实际情况比较了解, 知道学生思想中存在的问题, 但是因为学校制度的限制, 教师不能充分发挥主动性[2]。很多高职学校对于学生的思想教育依然采取管制和约束, 过分的强调规章制度的作用, 忽视了学生的主体地位。
(二) 思想政治教育工作和教育管理的结合不紧密
大多数的高职教师认为思想政治教育工作是思想政治人员的责任, 自己在教学的过程中仅仅负责技能的培训, 把自己的知识传授给学生即可, 不重视学生在教学过程中的思想教育。
(三) 个性化沟通交流缺乏
高职学校为了方便管理学生的思想政治教育, 建立了很多制度和标准, 约束了学生行为, 也约束了管理人员的行为。更重要的是忽视了学生作为个体之间所存在的差异, 每一个学生的思想都不同, 在心理需求方面有不同的要求。在对学生的思想政治教育工作中不能采取一刀切的处理方式, 这样难以达到学校要求, 还会引起学生抵触心理[3]。
高职学校现在的“自主招生”形式, 与本科院校相比, 降低了学生进校时的“门槛”, 且也与本科院校一样启用了“专职辅导员”制度, 但并没有提高作为班级主要管理者“班主任”对于学生心理疏导方面的管理水平, 有些还仅仅停留在老教师的“经验”管理这一层面, 且师生比例不协调。
(四) 思想政治工作方式比较单一
高职院校现在多采取灌输式的教育, 不论学生的内心和接受能力如何, 也不重视学生的接受效果, 仅仅负责灌输, 这样的行为违背了素质教育的要求。高职院校在管理学生的过程中多采取制度管理为主, 教师说教为辅, 目的就是让学生听从学校的安排, 对学生的天性进行了压制, 而不是在学生出现思想问题的时候给予帮助和关心[4]。
二、新形势下高职院校班级管理者工作的新思路
高职院校的班级管理者主要是班主任进行, 负责对学生的管理工作, 要引导学生建立正确地价值观, 不仅仅要重视学生技能水平, 也需要贴近学生的思想, 顺应社会的要求, 培养高质量的人才。
(一) 依靠生涯规划, 进行思想政治教育
每一个高职学生都需要面对未来的就业问题, 高职学生在刚刚进入学校的时候就根据自己的能力和社会的需要制定了目标, 但是这些目标存在很多的问题。那么教师在对学生进行思想教育的过程中, 可以通过学生的职业生涯规划作为突破点, 通过和学生的沟通和交流, 掌握学生的思想状况。在谈话中把正确地思想政治教育渗透进去, 潜移默化的对学生思想进行引导。而且更加容易被学生接受, 让思想教育的内容更加的生动化和现实化。
把学生变为思想教育工作中的主体, 让学生知道自己不仅仅应该有扎实的职业技能, 而且还需要不断地提高自己的综合素质。
(二) 以学生就业为导向, 增添思想政治教育新动力
在目前企业的需求中, 不仅仅要求员工有良好的道德素质和职业素质, 还希望员工有较强的创新能力和团队协作能力, 可以和周围的环境很好地适应。但是这样的需求在高职学校的学生很难达到, 很多的学生对于自己未来的道路并没有明确的规划, 对学习并不重视。面对这样的情况就需要教师的引导, 可以通过举办社团、组建小组进行比赛, 培养学生的沟通能力和适应能力[5]。还可以组建专门的技能大赛, 让学生不断地进步, 提高自己的职业水平, 在比赛的过程中, 会激发学生的创新能力。有针对性地提高学生的各方面水平。让学生可以真正达到企业的要求。
(三) 培养学生的敬业能力
美国的心理学家通过研究发现了一个现象, 一些非常优秀的人都有着丰富的学识和出众的才华, 但是有一个缺点, 那就是缺乏敬业精神, 这些人都曾经有着良好的事业, 但是都失败了。对于技能人才来讲, 敬业精神更加的重要, 在现在的课程设置中并没有专门的课程针对敬业精神进行培训, 那么就造成了学生普遍缺乏敬业精神, 只有来到了企业当中才能逐步地培养。但是这样的方式难以让学生真正地融入到一个企业当中, 容易出现对企业的排斥现象。在高职教育的过程中, 教师应当重视学生的敬业精神, 在生活中的各个方面, 让学生重视诚信。热爱自己的岗位, 真正地融入到企业大家庭当中。
(四) 加强思想道德教育队伍的建设
在之前教育部的文件当中提到了“从2008年起提倡所有普通高校开设职业发展与就业指导课程, 并且作为公共课程纳入到学生的课程中, 从学生进入学校到毕业都应当得到培训”。这样的文件对于高职院校来说, 可以依靠其为突破点制订一个教育机制, 使得职业生涯规划课程更加的实用[6]。在学生大一刚刚进入学校的时候, 学生需要面对新的环境, 对于社会中的事情也很不了解, 职业生涯规划课程可以引导学生发现自己的特长, 让学生走上自己喜欢的人生道路。
想要达到这样的目的, 就需要一支专业的思想政治理论教师队伍, 在进行思想政治教育的过程中, 要重视高职学生的特点, 采取多层次和灵活性的教育方式, 通过多样化的教学, 尽量满足每一个学生的需求。思想政治教育的内容比较抽象, 而且任务非常的繁杂庞大, 要加强对思想政治理论教师专业能力的培训, 提高教师的素质, 这样才能满足高职院校思想政治教育工作的要求。
(五) 主张文化育人教育模式
文化育人是以文化教育为基础, 对学生的人格进行塑造。高职院校对学生进行专业技能培训的时候, 还应该把文化教育的内容进行渗透, 严格地按照以人为本的教育理念进行教学, 例如在学校存在很多缺少家庭教育的学生, 在政治思想中存在很多的问题, 学校可以组织专门的学习, 让专业的思想政治教师进行辅导, 改变学生的思想, 树立正确地人生观。而且部分学生缺少来自家庭的关爱, 需要得到更多的关心, 班主任在管理的时候, 要掌握每一个学生的情况, 在某些事情可以对这些学生多加关注。离校的时候让每一个学生写明自己的去向, 不仅仅方便了教师的管理, 而且可以保证学生的安全。这样才可以让学生家长放心将自己的孩子送到高职院校中来。
(六) 创设文化育人的学校环境
学校环境作为校园文化的一部分, 不仅仅可以优化学习生活氛围, 还可以展示学校的办学理念和校园精神。学校可以通过创设文化育人学校环境的方式, 把思想政治教育的内容传递给学生, 提高学生的思想政治意识[7]。
首先, 物质情景环境的创设, 例如在高职院校的学生一部分是城市的独生子女, 他们在物质生活方面非常的充足, 而且紧跟时代的发展, 他们的思想非常的开放和活跃, 学生的现代感也会比较强。高职院校可以通过对校园环境的美化, 体现校园青春的氛围。而且还可以为学生营造一个良好写学习氛围, 让学生更好地在校园成长。其次, 文化环境情景的创设具有感化作用, 可以让学生实现对生活的热爱, 有助于学生培养积极向上的人生观, 让学生的潜能得到最大的挖掘。
三、结语
综上所述。根据教育改革的要求, 高职院校必须把思想政治教育工作作为学校的重点内容, 为学生将来更好地发展提供保障, 而且可以促进学校的提升。高职院校要通过各种方式来加强学生的思想政治教育, 创建文明和谐的思想文化氛围。
摘要：随着教育改革不断地深入, 对学生的能力提出了更高的要求, 也为教师提出更高的要求。高职院校在培养高素质人才的同时, 也要注重学生思想教育工作, 班主任作为班级的管理者, 需要帮助学生树立正确地价值观。本文主要探讨高职班主任对学生的思想教育工作的新思路, 希望可以更好地促进学生的发展。
关键词：高职院校,班主任,思想教育
参考文献
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[3] 李明超.新媒体背景下顶岗实习高职学生思想政治教育方式研究[J].赤子, 2018 (31) :72.
[4] 刘熹.高职学生思想政治教育管理分析[J].长江丛刊, 2018 (36) :192-193.
[5] 曲桦.简论构建高职学生思想政治教育体系的有效性[J].山西青年, 2019 (1) :66.
[6] 苏敏.高职院校学生思想政治教育的思考[J].求知导刊, 2019 (1) :44-45.
科普教育工作思路范文第4篇
心理素质测评是将科学与经验有机结合起来, 针对评价目标, 通过定性、定量的方式, 对人的能力、个性、知识水平、职业倾向和发展潜力等方面进行综合测试、分析和评价。与传统评价手段相比, 其数据化、客观化的特征特别显著。心理素质测评中的“素质结构”:
(1) 知识:指个体在工作学习与实践过程中所获得的认识和经验的总和。包括一般的社会、生活知识与特殊的专业知识, 知识是整个心理素质形成与发展的基础。
(2) 经验:指个体在学习工作与生活实践中形成的感性认识, 是个体特定认识的累积, 是一切知识的最初源泉。
(3) 智能:指的是个体的智慧, 是个体各种基本能力的综合统称, 包括观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力等, 其核心是抽象思维能力和创造性解决问题的能力。
(4) 才能:是智能的一种发展形式, 是指个体较高水平的某种专长, 能够帮助个体创造性地完成专业任务。
(5) 技能:是指个体通过练习而形成的顺利完成某种任务所必需的行为方式。
(6) 品德:是指个体对人、对己、对事的稳定的行为特征。它的具体表现形式有观念、态度、习惯与行为。
思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范, 对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响, 使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。思想政治教育是我国精神文明建设的首要内容, 也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。
2 心理素质测评如何与思想政治教育相融合
思政教育的目的是把学生培养成具有良好行为习惯, 为他人、为社会做贡献, 关爱身边的人, 热爱人民, 热爱祖国, 具有高尚品德的人。但是这些都是要逐渐养成的。
家庭、学校和社会都应该看到这一点。但是, 以往的思政教育工作往往是显性的教育, 很少从人的心理的角度来深化思想政治工作, 使思想政治工作失去日常化和潜移默化的效应。因此, 要在心理素质方面对思想政治进行教育。
(1) 开设专门的心理测评课程促进学生思品发展。此期间可为学生进行心理素质测评, 根据学生身心发展的特点, 对学生进行学习心理和创造心理的指导, 促进其思维能力、学习能力的发展, 帮助学生正确认识自我、评价自我、激励自我、调节自我等, 促进其思想品德的发展。
(2) 在能力测验当中健全学生人格的培养。利用心理测评中的“能力测验”衡量一个人学习及完成一项工作的能力。利用“特殊能力测验”检查一个人某一特殊的能力倾向。如测量人的音乐能力、技巧运动能力等。其目的在于加强学生心理素质的教育和训练, 在较大程度和范围内提高学生的创造性自主学习能力、适应社会能力、自我发展能力以及健全的人格。
(3) 利用兴趣测验方法防止学生对思想政治教育的烦感。思想品德的形成应当是自然的。强制的教育在对人产生威胁和制裁的基础上, 也不符合人的受尊重和服人以理的心理, 所以可以利用心理素质测评中的“兴趣测验”。按学生的兴趣取向进行思想政治的教育。
(4) 人际关系测评加强学生交际能力。思政教育不同于语文这种发展语言的文字, 它要落实到行为中去, 开展活动是比较捷径又行之有效的方法。比如学校开展“感谢家人的爱”的活动, 激情发表演说, 先调动孩子们对父母的感激之情, 然后让孩子们看着父母的眼睛真诚地说:“爸爸, (妈妈) 我爱您”!再握紧爸爸 (妈妈) 的手大声说:“爸爸 (妈妈) 谢谢您养育了我, 您辛苦啦!”随后亲手为父母奉上一杯茶。利用心理素质测评的“人际关系测评”。对人际关系测验可了解应试者的人际交往能力、公关能力和合群性。例如让学生相互之间进行交流, 然后在提出一个问题让学生一起探讨解决办法, 在交流中学习解决事情的办法和团结能力。
(5) 通过测评紧抓学生气质差异, 区别辅导学生思想教育。气质是学生的个性心理之一, 具有明显的先天性特征, 同时也受社会实践所制约, 使学生的个性具有独特的色彩。
不同气质的学生对教师的态度和方法要求不同, 感应不同。例如两个气质不同的学生, 因为同样的问题受到同样的批评后, 反应会有很大的不同:一位可能当场就表现不满, 顶撞, 一旦冷静下来, 火气、怨气、不服气就烟消云散。而另一位则可能当场不表现什么, 但思想问题得不到解决, 于是郁郁寡欢。所以为气质不同的学生做思想工作时, 就需要不同的方法。
由于气质上的差异, 直接影响着学生的反映能力和接受能力, 所以对于不同气质的学生要采取不同的教育方式。对反应敏锐, 聪明的学生, 批评可以含蓄一些, 甚至可以点事不点人, 让其对号如坐, 以免伤害其自尊心;对自卑感严重, 失去自信心的学生, 可将批评与表扬结合起来, 肯定对的, 批评错的, 使他们既看到问题, 又看到希望;对疑心大, 爱面子, 自尊心强的学生, 可用谈心的形式, 商量的口气, 分阶段、分层次地谈问题, 解决问题;对性格孤僻, 脾气爆燥的学生可以采取迂回批评的方式, 由远到近, 由此及彼, 逐渐谈到问题的实质, 使之产生联想, 逐步看到问题, 促成问题解决。
(6) 建立学生心理档案, 便于思想政治教育工作展开。建立学生心理素质档案可为构建学校心理健康预警机制服务, 以此来与思政教育相融合。建立学校心理健康预警机制是维护学生心理健康的重要内容。从社会、学校、家庭、学生等不同角度探讨心理健康问题, 这个诊断体系和预测体系可以为思想政治教育服务。
3 结语
心理素质测评是心理健康教育中了解教育对象的科学手段, 其测评结果是心理健康教育的重要依据, 同时心理素质测评是心理测量学的新课题, 因而心理素质测评与思想政治教育相融合无论是对提高思想道德教育还是促进心理测量学的发展都具有重要意义。
摘要：心理素质测评是将科学与经验有机结合起来, 针对评价目标, 通过定性、定量的方式, 对人的能力、个性、知识水平、职业倾向和发展潜力等方面进行综合测试、分析和评价。思想政治教育是社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范, 对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响, 使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。本文对心理素质测评如何融入到思想政治教育方面进行探讨。
关键词：心理素质测评,思想政治教育,结合
参考文献
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[5] 中职学校心理健康教育途径探索[J].中国轻工教育, 2008 (8) .
科普教育工作思路范文第5篇
网络已经成为民办高校大学生获取知识和各类信息的重要渠道, 通过网络, 学生可以快速阅览新闻、搜索查询、寻找学习资料, 也可以在网上观看电影、购物、打游戏等, 互联网给大学生的生活带来深远影响, 由于网络上充斥各种不同的观点, 也深刻影响了大学生们的思想观念, 因此, 在网络环境下, 民办高校思想政治教育工作受到的负面影响有待克服。
( 一) 网络环境给民办高校思想政治教育工作带来的积极影响
中国互联网信息中心CNNIC在第37 次《中国互联网络发展状况统计报告》指出, 截至2015 年12 月, 中国互联网普及率为50. 3% , 无线网络覆盖明显提升, 网民Wi - Fi使用率达到91. 8% 。大学生上网成本逐渐变小, 获取网络知识的速度更快。同时, 网络上网络环境下知识更新快, 民办高校大学生上网获取最新的知识, 有助于民办高校大学生的创新思维形成。
( 二) 网络环境给民办高校思想政治教育工作带来的消极影响
民办高校大学生网络过于生活化, 影响大学生的生活模式, 占用大量的时间上网, 不利于学习与发展。同时, 网络环境比较开放自由, 各种各样的观点充斥网络, 民办高校大学生正处价值观形成的关键时期, 无法有效辨别是非曲直, 大学生价值观深受影响, 同时长期沉湎网络, 民办高校大学生人际沟通与交往会存在一定障碍, 一些错误的观点深入心中, 则影响思想政治教育工作的观点传播。
二、网络环境下民办高校思想政治教育工作的新思路
( 一) 以人为本, 加强学风建设
民办高校部分学生学习动力不足, 沉迷网络荒废学业的学生呈现上升趋势。学习应该是民办高校学生的本职工作, 但是由于网络影响, 部分学生不喜欢学习。因此, 民办高校应该以人为本, 加强学风建设, 端正学生的学习态度, 提升学生的专业学习成绩、道德品质和综合素质。
( 二) 凝炼观点, 深入开展班级主题教育
思想政治教育工作实现是长期、系统性的, 应该贯穿于大学的任何阶段。思想政治教育工作中应该定期与不定期结合开展各种思想政治主题活动, 凝炼各类积极阳光的主题, 从思想层面引导学生, 形成开展主题教育的传统, 将主题深入学生内心, 从而让学生树立正确的世界观、人生观、价值观。时代不断变化, 主题也应突出时代性, 不断进行调整。
( 三) 与时俱进, 推进思想政治教育工作科学发展
现在社会处于转型发展时期, 民办高校思想政治教育工作必须面对各类新问题。因此民办高校的思想政治教育工作应该科学发展的方式, 在科学发展过程中树立思想政治观念, 形成科学发展的思想政治工作机制, 不断优化思想政治教育工作体系, 满足民办高校思想政治教育工作的良性循环的发展需要。
( 四) 注重交互, 线上线下活动互建
民办高校思想政治教育工作在网络环境下应该注重学生的体验, 可以打造一个线上和线下相结合的思想政治学习体验平台, 实现线上和线下的互动, 其中线上部分, 民办高校可以通过线上APP、微信、网站等传播正能量, 包括先进人物、先进的事迹、积极的思想、学术观点等。思想政治教育工作者可以通过优质的内容把民办高校大学生吸引到线上和线下的平台, 同时线上和线下平台实现相互引流。大学生通过在线上、线下互动产生优质的内容再形成分享和传播, 而这些优质内容又吸引更多的人前来体验, 如此不断循环。
( 五) 整合资源, 建设网络化的思想政治教育资源库
为了提升思想政治教育的实效性, 应该改变过去纯理论教育模式, 增强思想政治教育工作的趣味性促成思想政治教育目标的实现, 结合学生们对于网络依赖, 运用互联网技术传播思想政治教育, 采用新的教育平台, 将传统方式和现代新媒体紧密结合, 建立多个信息交流平台, 多种渠道实施思想政治教育。充分利用互联网传播信息速度快的优势, 在网络世界构建一个新的思想文化阵地和思想政治斗争阵地, 使网络成为思想政治教育的新渠道, 建设网络化的思想政治教育资源库, 实现思想政治教育者与受教育者的双向互动机制。
( 六) 文化育人, 构建和谐文明校园
为进一步推进学校精神文明建设工作, 民办高校应该坚持文化育人, 不断提升学校文化内涵, 构建和谐文明校园。民办高校文明校园创建工作, 在校园内开展养成教育、国学教育、艺术节活动、社团活动、专业知识竞技等特教育活动, 促进思想政治教育工作的有效性。
总而言之, 民办高校应该重视自身的特殊性, 在新的发展时期, 民办高校应该整合各类资源, 建设思想政治教育平台和资源库, 不断创新思想政治教育工作的理念和方法, 寻找独具特色的思想政治教育路径, 提升思想政治教育的有效性。
摘要：网络环境给民办高校思想政治教育工作带来了契机和挑战。在新时期, 民办高校的思想政治教育工作的方法必须创新。因此, 民办高校有必要厘清思想政治教育的发展思路, 不断创新其工作理念和方法, 实现思想政治教育的目标。本文分析了网络环境给民办高校思想政治教育工作带来的影响, 尝试提出民办高校在网络环境下思想政治教育工作的新思路。
关键词：网络环境,民办高校,思想政治教育
参考文献
[1] 郑然.网络环境下高校思政教育的发展趋势[J].学习月刊, 2013 (22) .
[2] 杨平.网络环境下大学生思想政治教育研究[J].科教导刊 (上旬刊) , 2013 (11) .