最美孝子事迹材料范文第1篇
大庙中心校2014-
3桑士远老师1996年参加工作，一直在大庙中心校任教，工作中勤奋学习，爱岗敬业，忠于职守，任劳任怨，始终坚持自尊、自信、自立、自强，是单位领导和同事普遍认可的好同志。其妻子孙莉莉同志在大庙中心小学任教，两人自1998年结婚以来，在工作和生活中互相帮助、互相照顾，同甘共苦，培养了深厚的感情，建立了一个和谐美满的家庭。
一、爱岗敬业 、无私奉献
作为一名身居农村的人民教师，桑老师夫妇深知其任务的艰巨责任重大，针对农村学校校的一些具体情况，对学生群体进行具体分析，因材施教，努力工作早到岗晚下班，她还积极参加学校组织的各种培训，努力提高自己的政治素质和业务水平，加强与教师间的沟通和交流，充分利用网络资源为自己充电，使自己的综合素质得到更大的提升，得到全体师生的一致赞扬。在他们的执著下，桑老师2009年获得“太和县农远工程教学应用新星称号”和“阜阳市优秀教师”光荣称号，2011年教学成绩突出被评为“县优秀教师”。2013年被评为“太和县感动校园人物”近几年他辅导的学生也多次获奖，孙老师更加优秀，自踏上教育岗位一直兢兢业业，勤奋工作，在全镇举行的质量检测中，连续13年荣获第一名，经常受到领导的表彰。
二、勤俭持家，弘扬家庭美德
比尔盖茨说过，人生有最不能等的三件事：孝、爱和善，它们才是幸福的源泉。桑老师夫妇深深地懂得这个道理，也是亲身去做的，她积极倡导男女平等，在家夫妻二人相敬如宾，互相支持，互相帮助，
有困难共同面对，出了问题共同协商解决，成为人人羡慕的模范夫妇。2002年桑老师的父亲重病，四年先后住了几次院，后来几个月卧床不起，母亲又体弱多病，照顾病人的重担压在桑士远夫妇身上，每天放学后，一个照顾老人病人，一个照顾小孩。人说床前白天无孝子，可桑士远夫妇一直坚持到父亲去世。
三、义工奉献，夫唱妇随
近几年学校发展迅速：教室、实验室、电脑室、学生宿舍、教室住宿楼、水冲厕所等水电齐全经常需要维护，桑老师毛遂自荐，主动担任此任。灯泡不亮了，喇叭不响了，水龙头不流水了，下水道不通了，他是有求必应，利用课余时间或晚上加班维修。有时活紧到吃饭时，孙老师带着儿子把饭送到工地。有人曾这样议论过他们家：这家真傻，义务劳动还“全家总动员”。正是这些平凡的劳动，才换来了喧嚣校园的灯火通明、涓涓细流。
最美孝子事迹材料范文第2篇
百善孝为先，她从嫁过来就和公婆一起住，在生活上孝敬公婆，从来都没有和婆婆红过脸，她无微不至的照顾着丈夫、公婆、孩子的饮食起居。十几年的共同生活使本来不曾认识的婆媳产生了浓浓的亲情，由刚结婚时的不适应，发展到相濡以沫，靠的是她和婆婆的相互宽容，相互包涵。她说，居家过日子琐碎小事就是很多，但是只要你爱自己的丈夫，就一定要爱他的父母，结婚以来，一家人从没吵过架红过脸。 她不但在生活上照顾婆婆，而且还在工作上辅佐婆婆，她的婆婆张书云是一名人民教师，如今是村里的副支书。婆婆退休后在村里办起了繁星幼儿园，但是毕竟上了年纪，婆婆一人撑起这幼儿园负担太重，于是她和丈夫辞去外面的工作，回来担任幼儿园园长，一心一意的努力把幼儿园办好。起初，幼儿园的生源不是很好，她觉得肩上的担子很重，没事儿的时候就研究教学方法和儿童心理，尽可能的提高幼儿园的教学质量，她把每一个孩子都当成自己的孩子来关爱着，也对幼儿园的管理模式等等一系列的问题进行钻研摸索着，在她和丈夫的努力下，幼儿园越办越好，成了永丰路最大的一所幼儿园。邻村的家长们都抢着把孩子往幼儿园送，现如今幼儿园有300个多孩子，小班，中班，大班都齐备，里面还有这十多个经验丰富的幼儿教师，繁星幼儿园已经初具规模。
还担当着村里计生专干的职责。平日里幼儿园的工作就已经很忙碌了，但是为了村里和办事处的工作能够更好地落实和实施，就自告奋勇担当起这个费力不讨好的事儿。也正因为平日里她的人缘好，才能让这个劝说计划生育的工作好做一些。这个工作忙起来就不分白天晚上的，相当辛苦。并且还是得罪人的事儿，苦口婆心的劝说超生家庭的村民，将心比心，让人们真切的理解国家政策，做通了不少人的工作，为村里工作顺利实施做出了贡献。她还担任着村妇代会主任的职责，婆婆非常支持她，和她一起组织妇女们创建美丽庭院，组织妇女们开展文化娱乐活动，并组织志愿者宣传创建知识。
走进家庭，屋里屋外井井有条，气氛温馨。一家人的善良朴实，让她家赢得了街坊邻里的称赞。别人家有什么解决不了的事，找上门来，她和家人总是尽力相助，用真诚感染更多的人在平平淡淡中体味真、弘扬善、享受美。
最美孝子事迹材料范文第3篇
我对学生充满着深深的爱，我密切关注我的每一位学生的学习和生活。我发现我班里一个的学生，由于成绩不理想，总是形单影只，同学都不愿意跟她玩。我发现后，及时对周围对她报以冷眼的学生进行了批评教育，动之以情，晓之以理，使她们的思想发生转变。
一个星期五的下午，放学后，我正想骑车回去，发现还在门卫处蹲着，神情很落寞，很明显，他父母来迟了，我停下车询问原因，他说已经打过电话了，父母还有一会儿才能来，我安慰他，让他体谅父母工作的辛劳，临走，还从包里拿出本来准备给我女儿喝的伊利米奇酸奶送给他，在递给他的瞬间，他脸上一下子露出了灿烂的笑容。我发觉，原来孩子的快乐如此简单啊。
同学是我们班的需助生，好动，上课时注意力很难集中，导致成绩一直不理想，在班级总是倒数。为了让他跟上其他同学的步伐，我总是将他放学后留下来，补习当天的学习任务。
同学写作业速读慢，总是容易走神，为了改变他的坏习惯，我跟他明确了当天任务当天完成的要求，虽然如此，他完成任务还是很少有跟其它同学同步的，所以放学后留下来完成学习任务也是常有的事，作为班主任有很多琐事要处理，但我从不因此而改变对杨新宇的这一要求，因为一旦缺少了坚持，自我约束力较
差的他写作业拖拉的现象会更加严重，为了对他负责，作为老师的我在他身上多花点时间又算得了什么。
刚接手班级的时候，我发现同学，总是苦着脸，上课很少举手发言，即使发言，声音也非常小，家长也反应孩子在学校很难找到快乐，我就对她多留心了一下，上课总是鼓励她，发现一小点进步也表扬她。一次在课堂上，我见主动举手发言，声音比平常响亮了许多，就当众夸奖了她，孩子立刻对我报之以微笑。微笑里仿佛在说老师我以后一定会像今天这样自信大胆地发言的。世界上，还有什么回馈老师的礼物是比这笑容更珍贵的呢!
最美孝子事迹材料范文第4篇
王宇鹏是罗岭中心小学五(2)班的学生，现年11岁，担任班长
职务。他踏实沉稳，品学兼优，是一个健康向上、积极进取的好学生。
在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强、热爱劳动的好孩子;
在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的班干部;
在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。
在生活中，我从未有过多的要求，不挑吃穿，不乱花零用钱。虽然是
个男孩，但心特细，记得奶奶有一次把手弄伤了，连端茶倒水都很困
难，是我把饭菜端到她面前，吃完后，还帮着收拾。只要奶奶有需要，
我跑前跑后，都不觉得累。
在学校里，他是个德才兼备的好学生。他学习成绩名列前茅，一
丝不苟;兴趣浓厚，精益求精;学习刻苦，勤思善问;发展全面，成
绩优异。学习上，他求知欲强，课堂上，他敢于提问，善于质疑，对
所学的知识能理解地掌握;课外，他不满足于课堂上所学到的知识，
大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题
就向老师请教或自己查阅资料解决。他从不与人斤斤计较，总是以一
颗宽容的心对待别人，无论谁有困难，他都会不假思索地伸出援助之
手。作为班级干部，他处处起模范带头作用，工作踏实，认真负责，
严于律己，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。为了将班级建设好，
他带领其他班干部共商良策，利用每周五午自习的时间召开班队会，
对违反班规班纪的同学进行集体教育，形式多样，让班级的凝聚力更
强，形成良好的班风学风。作为劳动小组的组长，他总是第一个来到
学校打扫清洁区，最脏最累的活也是抢着干。作为大队值日，值日期
间认真巡查，对发现的问题总能秉公处理，绝不包庇。 社会上，他是个遵纪守法的好公民。他热爱祖国，热爱家乡，诚
实守信，自立自强，积极进取，乐于助人。小小年龄，可在危险的时
候，他最先想到的却是别人。他极富有爱心，热心于公益事业，2008 年汶川大地震后，灾区人民生活困难，当他在电视上看到悲惨的景象，
毫不犹豫地在学校募捐会上捐出20元钱。这是他完全靠自己辛辛苦 己。每当他遇到乞讨的老人，也常生怜悯之心，将自己口袋里的零用
钱给他，或是将饭菜送给他吃。他遵守社会公德，遵守法律法规，爱
护公共财物，保护生态环境，从不乱扔一片垃圾，从不摧残一草一木。
从小王宇鹏就养成节约每一滴水、每一度电、每一张纸的好习惯，并
能提醒家人周围人一起环保。
如今，他正凭着自己顽强的毅力，凭着自己不懈地追求和努力，在
浩瀚的知识海洋中畅游。愿他在理想的道路上越走越远，在道德的高
峰上越攀越高! 中华民族是个古老的民族，“百善孝为先”，是我们民族优良的传
统，我会把他发扬光大，从我做起，从现在做起。篇二：最美孝心少年事迹材料 最美孝心少年事迹材料 漯河市郾城区昆仑路小学
六五班 鲁迪
最美孝心少年鲁迪事迹材料
在
鲁迪，今年10岁，她是昆仑路小学六五班的一名学生。娴静的外表，稚嫩的身躯，并不引人注目，但她心中蕴藏着的感恩之心足以让她熠熠生辉。
这个看似柔弱但坚强乐观的女孩，有着不幸的身世遭遇：在襁褓中就没了父母，现在的养父收养了她。养父身体虚弱，只身一人靠收废品拉扯着她，父女二人相依为命，生活的艰辛不言而喻。在成长中她懂得了爸爸的辛苦，一个喜欢获取爱却更愿意付出爱的女孩--自幼失去妈妈疼爱的她，为营造一个充满欢乐的家庭默默付出着自己的一份力量。这力量化作了一句句发自内心的嘘寒问暖，一次次至真至善的体贴，一件件普通又不平凡的小事中。细心乖巧的她，吃饭时无论多饿，总是等爸爸坐下后再吃;吃完饭后帮爸爸收拾碗筷，擦桌子;有好吃的东西，她总是一分为二，等爸爸吃完后自己才吃;经常帮爸爸做力所能及的家务事，像叠被子，收拾书柜，自己穿衣服，把门口的鞋挨次放好等等。
“天有不测风云”.几年前，整日操劳的爸爸得了重病，行动不能自理。这对于一个一贫如洗，缺人照顾的家，真是雪上加霜。自从爸爸得病后，坚强的她不仅学会了生活上的自理，而且开始学着帮行动不便的爸爸做一些力所能及的家务。在艰难的的日子里，白天她在校上课，晚上回家她还要做饭、洗碗、扫地、洗衣服?一个九岁的孩子俨然像一位大人担起了这个家。但卧病在床的爸爸依然是鲁迪最大 的牵挂，她甚至想到过放弃学业回家一心一意照顾爸爸，可每次都会被爸爸骂：“孩子啊，这么多年的艰辛我们都走过来了，爸爸总会好起来的。你要好好学习，爸爸还希望你考上大学呢!”。听了爸爸的话，鲁迪饱含着泪水，继续回到学校努力读书，她在心里激励自己：“我要坚强，我不能向生活低头”。爸爸也很坚强，每天坚持锻炼，不想拖女儿的后腿。
爸爸腿不方便，每次出门，她总要陪在身边，主动做爸爸的“小拐杖”，上楼梯时，她要爸爸一手扶着楼梯护栏，一手撑着她的肩膀艰难的向上攀登。每到冬天，爸爸的腿受了寒就会更严重，行动更困难，于是每天睡觉前，她就给爸爸打盆热水给爸爸烫脚，烫完后，用小手为爸爸按摩。虽然有时很累了，她还会坚持去做，从来不喊苦，不喊累。 鲁迪的事情被学校其他同学知道后，在校园里广为传颂，大家都纷纷竖起大拇指夸她，都为她的精神而感动。而这个女孩面对大家的夸赞，从不骄傲，她继续保持着艰苦朴素、刻苦学习的生活作风。
作为班干部，鲁迪同学处处以身作则，严格要求自己，从不违反校纪校规，起到少先队员模范带头作用。她工作尽职尽责，老师交代的工作她都能乐意接受，并且认真去完成。她是语文课代表，她的作业总是收得最齐，她做的清洁总是最干净，她执勤的时候，教室里总是最安静。她的工作受到老师们的交口称赞，都认为她有管理才能。她因此也多次被评为优秀学生干部。
鲁迪同学是一个非常阳光的女孩，她性格开朗乐观，和同学们相
处得十分融洽，同学们都喜欢她，信任她。因为各方面的原因，班上有几个同学，成绩跟不上，他们很着急，也产生了厌学的情绪。鲁迪发现后，就利用自己的课余时间帮助这些同学，耐心的给他们补习功课，同他们探讨学习方法，鼓励他们努力学习。在她的带动下，这些同学学习上有了劲头，学习成绩进步很快。与此同时，这些同学也成为了她的朋友。
在学习上，鲁迪严格要求自己，在课堂上，她是最活跃的分子，积极发言，大胆的提出自己独到的见解，还经常热情地与同学们进行讨论，做到了新知识课堂上消化理解，同时也带动了同学们学习的热情。在课下，她从不搞疲劳战术，每天都在最快的时间内写完作业，发现问题，及时地请教，弥补不足。在六年的小学生活中，她逐渐养成了课前预习，课后复习的好习惯。她非常喜欢看书，是个十足的小书虫，一有空就会捧起厚厚一本书看起来，看书到了如痴如醉的地步。几乎两天就能看完一本书。中国十大名著和现当代优秀儿童文学作品她大都看过。像杨红缨、曹文轩、郑渊洁等这样的现代著名作家，她一口气能说出十几个。由于勤奋刻苦，涉猎广泛，加上较好的学习习惯，她的学习成绩一直在班上名列前矛。鲁迪不仅学习成绩优秀，而且爱好广泛，在班级和学校举办的各种活动中都能看到她的身影。这个阳光快乐的小女孩，像一棵生机勃勃的小树，无论风吹雨打，都能闲庭信步。 在社会上，她是个遵纪守法的好公民。她热爱祖国，热爱家乡，诚实守信，自立自强，积极进取，乐于助人。小小年龄，可在危险的
最美孝心少年事迹材料
六年级 赵晨爽
赵晨爽是林屯小学六年级的学生，现年13岁，担任班长职务。
她踏实沉稳，品学兼优，是一个健康向上、积极进取的好学生。在家
里， 是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强、热爱劳动的好孩子;在
学校， 是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的班干部;
在社会， 是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。
在生活中，我从未有过多的要求，不挑吃穿，不乱花零用钱。 记得
奶奶有一次把手弄伤了，连端茶倒水都很困难，是我把饭菜端到她面
前，吃完后，还帮着收拾。只要奶奶有需要，我跑前跑后，都不觉得
累。
在学校里， 是个德才兼备的好学生。 学习成绩名列前茅，一丝
不苟;兴趣浓厚，精益求精;学习刻苦，勤思善问;发展全面，成绩
优异。学习上， 求知欲强，课堂上， 敢于提问，善于质疑，对所学
的知识能理解地掌握;课外， 不满足于课堂上所学到的知识，大量
阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向
老师请教或自己查阅资料解决。 从不与人斤斤计较，总是以一颗宽
容的心对待别人，无论谁有困难， 都会不假思索地伸出援助之手。
作为班级干部，我处处起模范带头作用，工作踏实，认真负责，严于
律己，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。为了将班级建设好， 带
领其他班干部共商良策，利用每周五午自习的时间召开班队会，对违
反班规班纪的同学进行集体教育，形式多样，让班级的凝聚力更强，
形成良好的班风学风。作为劳动小组的组长，我总是第一个来到学校
打扫清洁区，最脏最累的活也是抢着干。作为大队值日，值日期间认
真巡查，对发现的问题总能秉公处理，绝不包庇。 在社会上， 是个遵纪守法的好公民。 热爱祖国，热爱家乡，诚实
守信，自立自强，积极进取，乐于助人。小小年龄，可在危险的时候，
最先想到的却是别人。我极富有爱心，热心于公益事业，2008年汶
川大地震后，灾区人民生活困难，当我在电视上看到悲惨的景象，毫
不犹豫地在学校募捐会上捐出20元钱。这是 完全靠自己辛辛苦苦的
每当我遇到乞讨的老人，也常生怜悯之心，将自己口袋里的零用钱给
他，或是将饭菜送给他吃。我遵守社会公德，遵守法律法规，爱护公
共财物，保护生态环境，从不乱扔一片垃圾，从不摧残一草一木。从
小王宇鹏就养成节约每一滴水、每一度电、每一张纸的好习惯，并能
提醒家人周围人一起环保。
如今， 我正凭着自己顽强的毅力，凭着自己不懈地追求和努力，
在浩瀚的知识海洋中畅游。 在理想的道路上越走越远，在道德的高
峰上越攀越高! 中华民族是个古老的民族，“百善孝为先”，是我们民族优良的传
统，我会把它发扬光大，从我做起，从现在做起。篇四：2013最美孝心少年事迹材料 2013最美孝心少年 由中央电视台主办的“寻找”大型公益活动7日正式揭晓。黄凤(安徽)、吴林香(重庆)、邵帅(江苏)、龙花(湖南)、徐沁烨(浙江)、赵文龙(内蒙古)、路玉婷(四川)、高雨欣(黑龙江)、林章羽和何秀巡姐弟(湖北)、王芹秀(福建)等11位少年荣获“最美孝心少年”称号，谢宇慧、于统帅等21位少年荣获“特别关注孝心少年”称号。
1、姓名：龙花性别：女所属地区：湖南凤凰 17岁苗族女孩扛起一个家 湖南省凤凰县是国家级贫困县，该县落潮井乡牛堰村17岁苗族女孩龙花本该和其他山里孩子一样，坐在教室里读书，等将来走出大山，却因为要肩负起一个家，不得不选择辍学。 2012年，龙花的父亲因为精神病去世，家里担子就落在母亲吴爱凤跟龙花身上，吴爱凤成了全家顶梁柱。然而，随后，吴爱凤又突然病倒，经过医院检查吴爱凤得的是肝硬化腹水晚期，随时有生命危险——这个家的顶梁柱倒了，家里就没有了依靠跟经济来源，生活都成问题。正在凤凰县城读高一的龙花，就成了家里唯一一根顶梁柱，她不得不辍学回来扛起这个家，而把读书的机会跟梦想全部寄托给弟弟妹妹，弟弟龙军读三年级、妹妹龙淑读五年级。
2、姓名：高雨欣 性别：女 所属地区：黑龙江省望奎县第三小学
黑龙江省望奎县第三小学毕业生高雨欣，对她来讲这个暑假没有一点儿玩耍时间，因为她要和妈妈一起为全家的生计忙碌。在同学眼里，高雨欣是个坚强乐观的女孩，从小学三年级开始她就用自己稚嫩的肩膀挑起全家的重担。每天傍晚，在熙熙攘攘的望奎体育广场前，高雨欣和她的妈妈都会准时出现在街边的夜市上。11岁正是女孩爱玩儿爱笑爱打扮的年纪，但高雨欣却几乎没有玩耍的时间，小雨欣8岁父母离异，跟着妈妈和姥姥一起生活，那一年，妈妈又被患有精神疾病的舅舅砍伤，右手落下残疾，从此小雨欣变成了家里的主要劳力，帮助妈妈照顾年迈的姥姥和幼小的妹妹。
3、姓名：路玉婷 性别：女 孝待亲人 笑对人生——成都市树德实验中学孝道之星
路玉婷，女，15岁，居住在成都市西大街。现就读于成都市树德实验中学2013级7班。路玉婷的父亲很早就离开了她们到外地去了，她生活的家庭只有她、她妈妈和年近70岁的外婆。她小时候没有条件上幼儿园、学前班，五岁开始就能帮妈妈煮饭、拌菜、甚至洗衣服。路妈妈为了生计一直在外面给客户送机票。路玉婷的外婆身体很不好，年轻的时候曾出过车祸，留下了腿疾。工作的艰难和家庭的重任，让路妈妈积劳成疾，患了严重的慢性肾衰竭。2011年11月6日晚凌晨12点过，路妈妈突然昏迷。 照顾母亲和外婆的重任落在路玉婷的肩上。在母亲住院期间，她正好上初三，白天上课，晚上照顾母亲。路妈妈想放弃治疗。路玉婷哭着劝妈妈，只要妈妈在，这才是她最大的幸福。母亲和外婆需要照顾，家里生计需要维持，于是路玉婷决定“退学”。学校知道了她的情况后作出决定，希望她不要退学，暂时休学回家照顾母亲，任何时候，只要她条件允许，她都可以回到学校继续学习。老师、同学，甚至家长们知道后，都很关照、帮助她。但路玉婷不希望大家捐款给她，她觉得她应该靠自己的双手，自食其力。除了课业以及照顾家里以外，路玉婷还要给妈妈买药、熬中药，为了节约医药费，她都精打细算，每次医院开了药她都没有在医院取，而是骑车到各个药店了解价格，然后货比三家最后再决定去哪里买。休学期间，她在一家公司上班，每天早上7点就骑一个多小时的自行车往单位赶，她很珍惜这份工作，所以无论吹风下雨，都会按时上班，有几次还因路滑摔了跤。路妈妈在她的照顾下，身体有所好转了，路玉婷在休学一年后也回到了学校。她平日里要学习还要照料母亲和外婆，周末为了自己的妈妈和支撑起家庭，她仍然坚持上班，风里来雨里去，穿梭在城市里给人送机票。她说，再苦再累都不怕，只有外婆、妈妈身体健康，就很幸福。
4、姓名：邵帅 性别：男 所属地区:北京市东直门
他叫邵帅，今年16岁，目前和妈妈邵丹租住在北京市东直门的这栋居民楼里。2010年，正在北京打工的邵丹突发白血病，急需进行骨髓移植，否则性命堪忧。邵丹在电话里把这个情况告诉了远在江苏徐州的母亲。没想到，这个电话却被儿子邵帅偷听到了。邵帅向学校申请休学一年和外婆一起赶到北京，而亲人配型的结果只有邵帅满足移植条件，可邵丹却坚决不同意。除了担心儿子的身体，在内心深处，邵丹对儿子还怀有深深的愧疚。在邵帅一岁的时候邵丹就离异了，邵帅一直跟着妈妈生活。2004年，邵丹独自北上到北京打工，把7岁的邵帅留在老家和外公外婆一起生活。邵丹一直想着将来给儿子创造更好的成长环境，却没想到有一天要依靠儿子的骨髓才有生存的希望。最终在医生的共同劝说下，邵丹同
意了接受移植儿子的骨髓。
当时，邵帅年迈的外婆已经心力交瘁，于是做饭和送饭的任务就落在了12岁的邵帅身上。每天凌晨五点邵帅就起床为妈妈准备早饭，坐两个多小时公交车把早饭送到医院，然后再急匆匆地赶回来为妈妈准备午饭，每天光坐公交就八九个小时，往返八十多公里。
邵帅捐髓救母的行为感动了很多人，社会爱心人士的捐款支撑着母子俩现在的生活。而从小学画的邵帅也被中央工艺美院附中招收，目前已经以年级美术专业第一的成绩保送到中央工艺美院附中高中。 5姓名：林章羽、何秀巡姐弟 性别：女 男 所属地区：湖北恩施
何秀巡是湖北恩施大河村小学一名学生。2011年,母亲因肝癌医治无效,不幸去世,家里因给母亲治病已经家徒四壁，负债累累。无奈，父亲不得不长期外出打工挣钱还账。家里赖以生存的几亩茶园，何秀巡和上初中的姐姐从没敢掉以轻心。忙完学业，姐弟俩就会跑到茶园，为茶树剪枝、施肥。不仅如此，家里还有年迈多病的姥姥需要照顾。妈妈去世后，前两年，膝下无子的姥姥就被何秀巡和姐姐接了回来照顾。 姓名：吴林香 性别：女 所属地区:重庆忠县马灌镇桂阳村
6、吴林香生于1999年，家住重庆市忠县马灌镇桂阳村，她被称为中国最坚强的女孩之一; 她只有13岁，却勇敢地扛起一把锄头撑起全家。吴林香六岁时，她的父母离婚，从此她跟随母亲、外公、外婆一起生活。她的外公摔倒致使右手残疾，从此穿衣、洗脸等基本的生活，均要人帮忙;接着她的外婆患脑溢血半身不遂。母亲也紧跟着查出肺癌，已是晚期，虽动了手术，但已完全丧失劳动力，吃药、打针都得人伺候。由于吴林香母亲再婚，几年前，还生下一个男孩，林香也从此多了一个弟弟。为带着这个多灾多难的家庭前行，也为赚钱给三位亲人治病，一年前小林香让继父外出打工。从此，她一人挑起了照顾外公、外婆、妈妈、弟弟的重担。
7、姓名：王芹秀 性别：女 所属地区：福建省龙岩市武平县七里村
干起地里的农活儿，小芹秀似乎很有经验，一招一式看上去比大人还要利索。芹秀的家里有80多岁的奶奶和50多岁的爸爸，因为爸爸患病不能劳作，芹秀从懂事起就帮助奶奶担起了照顾全家的重任。
8、姓名：黄凤 性别：女 所属地区：安徽省蚌埠市 10年前，一次意外的摔伤，爸爸高位截瘫，妈妈离婚改嫁，当时年仅6岁的安徽女孩黄凤独自撑起了一个家，10年如一日照顾着瘫痪的爸爸和年迈的奶奶。为了给父亲治病，2008年5月黄凤自己做了一个安了轮子的铁板床，推着父亲，与奶奶一起踏上了赴上海求医的旅程。在好心司机的帮助下，祖孙三人到达上海，黄凤推着板车在上海边乞讨边求诊，但在吃尽苦头后未能实现治病的愿望。第二年暑假，黄凤央求同乡把他们捎带到北京，用板车载着父亲在北京求医问诊。2010年4月，黄凤再次带着父亲到北京求医，武警总医院收治其父黄志仁住院，并成功为他做了神经干细胞手术
9、姓名：徐沁烨 性别：女所 属地区：长兴县林城镇中心小学太傅完小学 妈妈的好女儿
她有一个幸福小家。妈妈在家养猪料理家事，爸爸外出做些零工，一家人的生活虽然平淡、不富裕，但幸福和谐。然而2011年12月，母亲被诊断出患了急性淋巴性白血病，要先做化疗，然后进行骨髓移植，才有生的希望。母亲得知自己的病况后，一度想要放弃。懂事的小沁烨每天都开导母亲，告诉她“没有钱可以凑，骨髓可以找，一定要坚强”。母亲在病重期间强忍着病痛，坚持绣了一副长约2米，宽约1米，名为“旭日东升”的十字绣，想把这份最后的礼物送给女儿做嫁妆。小沁烨深知这份礼物厚重，但她也知道母亲的苦心，母亲绣十字绣时她帮母亲理理绣线，和妈妈说说话，母亲绣的疼痛时，她就帮母亲按摩，并安慰她，“妈妈不疼，妈妈不哭??”
10、姓名：赵文龙 性别：男 所属地区：包头市包钢八中初一五班 12岁，正是一个男孩贪玩儿好动、顽皮叛逆的年龄，可在赵文龙脸上，这些特质都没有，很多时候他都在默默地沉思。不在校的大部分时间里，他都陪着妈妈去医院透析。虽然只有12岁，赵文龙几乎会做所有家常菜。因为妈妈患有脊椎裂和尿毒症，这么多年，他几乎从未有过玩耍时间，最大的乐趣就是生日那天去趟八一公园;他是包钢八中一名普通的初一学生，而他每天需要承担的却是一般学生父母双倍的责任。来到位于少先路31号街坊的赵文龙家，家里几乎没什么电器，只有卧室里摆放的一台老式冰箱，这是为了给李英存放药品用的。李英正在整理医院的收费单，与妈妈的大床相隔一张桌子的小床是赵文龙的，床头整整齐齐码着三十几本书，虽然陈设简单，家里却收拾得一尘不染。李英说，每天早上，即使时间紧张，龙龙也会收拾完家，给她做好早饭再走，他自己则在学校买早点吃。篇五：2014年最美孝心少年事迹材料
迤那镇仙马小学最美孝心少年事迹材料 五年级(3)班 赵超
赵超 ，男，今年14岁。家住威宁县迤那镇水塘村徐加组，就读于迤那镇仙马小学五(3)班。该同学学习刻苦认真，思想品德端正，孝心献给父母事迹典型。
赵超生活在一个幸福的大家庭：有和蔼可亲的爸爸妈妈，一家人虽不是很富裕，但却其乐融融。
赵超同学每天放学回家不但担负着学习的重担。更是担负孝顺父母的重任。作为一个农村出生的孩子，还要回家照顾爸妈洗脚，捶背做饭，帮助奶奶做饭、扫地、做家务等责任。生活的贫困与艰辛，对他来说只不过是意志的磨练。他总是说：“再苦再累，我都要坚持，不能让妈妈担心。因为家是父亲的王国，母亲的世界，孩子的天堂”。孩子的孝顺对整个家庭起着举足轻重的作用。 赵超的母亲身体虽健康，但在农村嘛!每天“面朝黄土背朝天”，也可谓是含辛茹苦。父母的劳累也只有会尽孝的人才能体会到。父母亲每天地里干活回家，是他帮助妈妈洗衣做饭，帮助爸爸妈妈捶背按摩，晚上还经常帮爸爸妈妈洗脚、端洗脚水。但他却毫无怨言。虽不能与人家比吃比穿的，吃的是最便宜的饭菜。但还是过得很充实，起初他帮妈妈洗脚的时候，他妈妈拉住孩子的手，总是说：“孩子啊!我自己洗就行了，你去学习吧!妈妈用更欣慰的眼光看着我，我却坚持着我尽孝的事。”望着妈妈憔悴的面孔和头上出现的银丝，赵超含着泪点点头，他下定决心，一定
要尽自己最大的努力帮妈妈照顾好家人。
最美孝子事迹材料范文第5篇
犍为县伏龙中心小学
吴涛
我叫吴涛，是伏龙小学教师。任教已经二十年了。“把忠心献给事业、把爱心捧给孩子、把安心留给家长”，这就是我的工作准则，三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。这就是我从教二十年来的真实写照，又是我的执着追求。
1994年走上教育岗位的教师，那么我又是怎样的奋斗和付出呢?
教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。自己努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领份薪水谋生，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要他的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华!正是这样，不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范。
自己觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，觉得着力点就是爱学生。曾用关怀，让学生泪流满面;曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。二十年来，我当过班主任，当过教研组长、 1
少先队辅导员。始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、母爱、把学生当成自己的孩子。我的数学课，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。要求学生每天都要做好。有时把爱心转化为对学生的尊重，有时把爱心体现在对学生的严，体现在对学生习惯的培养上。学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的„„，学生爱上!
为了关爱和转变学困生，自己掏钱请学困生吃西瓜成了学校的美谈。很多学困生在我细微处的关爱下成了自己的知心朋友，爱心是真诚、宽容和坦诚，赢得了所有学生的心。还因势而导，在学生中把爱心传递。同学们困难之际的相濡以沫，孝敬长辈，尊老爱老，自发的“手拉手，献爱心”活动„„自己的班级充满温情，学生传递着爱心。
教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。我把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时自己刻苦学习理论和文化知识，不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。我先后参加县、市教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，自己围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，我把各种教学方法有机地结合起来，阅读教学中做到融整体把握、突出重点，实现师生、生生、生本之间的平等对话，因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。2000年小学毕业数学测试县同层次第一名。2003年4月县农村青年教师小数优质课 2
观摩活动二等奖。2004年2月被评为县骨干教师，2011年确定为市骨干教师.2006年10月县教艺展示二等奖。2000—2007年连续八年考核优秀。2009—2013年连续四年考核优秀。自参加工作以来，所教数学在历年统考中都名列前茅，在2010—2013所教毕业班科学均在县同层次前一名。自己一直觉得：一名教师的成长首先从教学反思开始，平时再忙他也坚持及时进行教学反思，反思自己每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自己的教学，不断总结经验，找出教学中存在的问题，并着力实施解决。多年的反思，为教育科研积淀了基础，
随着科学发展观的学习不断深入和领会，进一步认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切，明确了教师对于学生进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要。
自任教以来，可从没因工作忙而放下学生。每次听课，自己的学生都会受益，新的教法和理念，让五十多个学生兴奋并快乐着。每次活动反思后的经验总结，学生总是在从“经验——再实践”时，体验到更多成功的喜悦。因为自己是学生心中最有趣、最好的老师，也是学生的妈妈，因学生心底的这一称呼而自豪。
随着校本教研的深化，自己不断创新学校校本研训方式，积极倡导网络教研。精心撰写教学案例、教学反思和教育教学论文，并借助博客这一平台和同行真诚交流，不断提高，实现了网络资源共享、优势互补。2012年9月—12月国培计划远程培训优秀学员,而且带动 3
一大批教师结合教学写体会。从而为该校教师的成长和发展起到了一定作用。
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，自己觉得教师更要讲敬业和奉献。自己也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。我相信我的未来不是梦，因为，在自己的心中，学生永远是天使，自己就是为天使修补翅膀的人。
“爱”字当头，“责”字为重。热爱教育事业，把整个身心都融进了对事业不懈的追求中。我热爱教师职业，爱校如家，把全部精力都倾注在学生身上，辅导学生的时间超过了陪伴亲人的时间。用自己的爱心塑造了一位骨干教师美好的心灵,如果说学校是生命中成长的沃土，那么课堂就是展示生命价值的绿洲。自己深知作为一名骨干教师，是学校工作构架的一根支柱，是让那些桃李芬芳、幼苗健康成长的辛勤园丁，是人类灵魂工程师中的排头兵。以对人民的忠诚、对教育事业的酷爱，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拚，默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘，撑起了一片蓝天。常用自己的“当好一名慈母，做好一名严师”的口头禅来严格要求自己，约束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的岗位上，创造性地工作，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱„„的动人篇章，培养出了一批又一批、一代又一代的社会主义的合格建设者和接班人。
勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真搞好班主任工作，自 4
觉服务从工作安排，是自己一贯的作风。，曾经有这样一个班，刚升上六年级时，班级处于脏、乱、差的局面，这时校长又把这个艰巨的任务交给了自己，接班后，了解到这个班情较为特殊，毫无怨言，以不辜负领导对我的信任和希望为动力，对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学上从班情出发，循序渐进，因势利导;在育人上以人为本，循循善诱，最终该班成绩总分在全乡名列前茅。扎实地工作，丰厚的回报，赢得学生爱戴、同事认可、领导的赞赏、家长的好评。
自己从事教育工作二十载，二十年来我深深热爱教育事业，以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高。在班主任工作中，自己深深认识到：“班主任工作的重要性就在于它是党的教育方针、政策的贯彻者和执行者，是使学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展的培育者，是对学生进行管理教育和实施素质教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。”自己不仅这样想，更是这样干。倾情于事业，多层面、宽领域、全方位的工作着。深入了解学生，做到有的放矢，这是自己当好班主任的第一要务。要教好学生、当好学生的引路人，只有了解学生、充分地掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发，对学生进行针对性教育。对学生层次不同，差异较大，尤其是来自偏僻山区深处的山区孩子，虽然天真活泼，幼稚可爱，但他们很多家庭条件不好，受到社会不良习气的影响，加之他们正处于从少年到青春期的过度时期，正确的人生观尚未形成，缺乏辨别是非、判断正误的能力，有的小小年纪就离开父母、亲人;有的父母亲在外 5
打工的留守学生也较多，因而思想波动较大。鉴于种种复杂情况，实在举步艰难。自己通过家访、电话联系，认真了解每一位学生的思想状况和心理特点，了解每一位同学的过去，了解他们的家庭和周围环境，而后选择合适的方法、手段来进行教育。例如班上于文同学，该生以前思想品质较差、淘气贪玩、行为习惯差、经常打架、损坏公物等。和原班主任闹僵后，学校领导将其调至二班。自己通过摸底、谈心、家访，了解到这位同学好动，爱好体育，脑袋灵活。于是抓住优点，多渠道、多形式有机的结合，对其进行教育。这位学生目前已是一名守纪、勤学、助人为乐、吃苦耐劳的好学生。类似这样的学困生，通过她的有效教育，均得到较大转变。于是自己所任的班现在班风正、学风好，被学校评为地级文明班级。
热爱、关心学生，建立良好的师生关系是我工作硬招。 “要教好学生，当好一位班主任，首先要关心学生，热爱学生，体贴学生，做学生的知心人，从小事做起，只有对学生的感情深，工作才能细，方法对能对头、效果才能最佳。”是我得切身感悟。长期以来，我对学生思想积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关心体贴，经常利用课余时间和学生促膝交谈、相互倾述。尤其对那些失去父母、留守学生和残疾学生，更是关怀备至。询问其生活等情况，注意从多方面给予温暖关怀及尊重。经常拿钱给他们资助生活和为生病的孩子买药;将生病学生送到医院看病拿药，甚至有的住院，父母亲不在身边，自己就像父母亲那样守护着他们，给予安慰、鼓励。如在本学期一名叫王婷的女生因患急性肠炎，父母亲离校几公里的查哈沿，自己一直在医 6
院陪着输液至晚上两点多钟，像孩子的父母亲那样端水喂药、喊医换药、出钱拿药。开始医生护士和其他病人认为是学生的母亲，后来知道是老师就说：“这样的老师真好，与孩子母亲没两样。”对学生生活的关怀不是一时的，而是经常的。冬天到了，有的学生家景不好，穿得单薄，自己多次将自己孩子的衣物送给学生，生怕学生冷着生病;就这样久而久之，师生之间已建立了深厚的感情。老师将学生视为自己的孩子，而学生也将老师视为自己的母亲，都那么彼此理解、随和、共创和谐班级。身正为范是我做教师的行为准则。 一点小事，一句话都是学生的榜样，言行是学生最好的老师，老师的一举一动可以直接去影响和感化学生，身教胜于言教。我在平常工作上总是用自己的实际行动感化带动学生。在每一次的大扫除中、在每一次的劳动中，作为一名老师我不是光起着一个指挥官的作用，站在那儿指指点点、甚至唠唠叨叨，而总是哪里最脏就有我卷起袖子和学生一起干得满头大汗的身影，哪里活最重就有自己捞起裤管冲锋在前的脚步。 “为了学生苦、为了学生累，值!这是作为一名教师的天职。”在课堂上，每一笔字都是那么工整，每一句话都是那样给学生以亲切感，让学生从字里、话里深受其影响，在学生头脑中潜移默化。教育需要爱心，孩子渴望关爱。以“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。一分耕耘，一分收获。
自己深知，在工作的教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是!对于当初的选择，今生自己无怨无悔， 7