依法治教论文范文第1篇
[摘 要]由于中小学校对于预防体育课伤害事故的制度建设缺乏足够的重视，造成体育课安全预防工作随意性大、流于形式，是造成体育课伤害事故频发的重要原因之一。研究预防中小学校体育课伤害事故的制度体系建设，建立职责明晰、运转高效、衔接严密的规范化管理环境，对有效控制体育课伤害事故的发生必将起到十分重要的作用。
[关键词]体育课;伤害事故;制度体系;预防
俗话说，“没有规矩，不成方圆”。规矩就是规章制度，是用来规范和约束人们思想行为的规范及标准，它可以保证良好秩序的形成，是各项事业取得成功的有效保障。我们在大量的调查中发现，中小学校对于预防体育课伤害事故的制度建设并没有足够的重视，造成体育课安全预防工作随意性大、流于形式，这是体育课伤害事故频发的重要原因之一。因此，研究预防中小学校体育课伤害事故的制度体系建设，建立职责明晰、运转高效、衔接严密的规范化管理环境，对有效控制体育课伤害事故的发生起到十分重要的作用。
一、构建预防中小学校体育课伤害事故的制度体系依据
目前，预防中小学校体育课伤害事故的制度建设十分薄弱。从现有的政策法规来看，预防中小学校体育课伤害事故制度体系建设的参考与依据如下。
1.1990年，国家教育委员会发布的《学校体育工作条例》。分为：总则、体育课教学、课外体育活动、课余体育训练与竞赛、体育教师、场地、器材、设备和经费、组织机构和管理、奖励与处罚以及附则等9章共31条。
2.1990年，国家教育委员会、卫生部发布的《学校卫生工作条例》。分为：总则、工作要求、工作监督、卫生工作管理、奖励处罚以及附则等6部分共计49条。
3.2002年，教育部颁布的《学生事故处理办法》。分为：总则、事故与责任、事故处理程序、事故损害的赔偿、事故责任者的处理以及附则等6章共40条。
另外，还有《教师法》《未成年人保护法》等相关法律法规也能够作为预防中小学校体育课伤害事故制度体系构建的参考依据。
二、预防中小学校体育课伤害事故的制度体系框架
根据对造成中小学校体育课伤害事故的原因分析的基础，针对学校体育课的管理、教学、组织实施、伤害保险等环节，依据国家层面的相关政策、文件和法规，构建适用于学校范围内的规范性制度体系，整体性框架设计如下。
此制度体系框架的整体设计思想为“总—分—总”结构。首先，是对学校体育课进行综合安全管理，即制定学校体育课安全管理制度。其次，是对体育课各环节、各要素进行安全管理与规范，即分别制定体育课教学规范、体育设施安全检修制度和学生意外伤害管理制度等。最后，是对发生的学生伤害事故进行处理，即制定体育课伤害事故处理办法。从而对体育课教学进行全方位规范，形成一个系统化的制度网络，构建体育课教学的安全环境。
三、预防中小学校体育课伤害事故的制度体系简述
基于以上预防中小学校体育课伤害事故的制度体系框架，依据现有的各项法律、法规和制度，根据体育课教学实际进行科学规划并制定各项制度，形成预防中小学校体育课伤害事故的制度体系。
1.体育课安全管理制度
体育课安全管理制度是保障体育课教学行为、管理行为安全实施的原则性规范，是对体育课教学各环节、各要素的安全性做出的统一标准和行为规范。主要内容为：第一章，总则。包括安全管理目标、安全管理基本原则等。第二章，安全管理的事项。包括管理机构设置、安全管理对象、安全管理职责和其他事项等。第三章，安全管理措施。包括体育课安全卫生培训、安全事项的汇报与登记、排查与保障，教学与健康档案，就医与保险等。第四章，安全管理责任。包括体育课安全管理责任书，安全责任的确认、落实与处理等。第五章，其他安全管理规范。
2.体育课教学安全规范
体育课教学安全规范是对体育课教学中各个环节的安全性做出统一性规定，规范各环节教学措施和行为，排除教学中存在的安全隐患。主要内容为：第一部分，安全规范的目的、意义和作用，安全规范的总体要求。第二部分，体育课堂教学各环节安全规范。包括备课、课前准备、课堂组织教学、课后反馈与登记等。第三部分，体育课外活动教学安全规范。包括活动组织安全、竞赛安全、训练与指导规范等。第四部分，教学中伤害事故的处理。包括急救、保护、就医、告知家长等。第五部分，其他安全规范。
3.体育设施安全检修制度
体育设施安全检修制度是对学校体育场地、器材、设备等的日常检查与维修做出规范性要求，排除体育教学设施中存在的安全隐患，防止体育教学中伤害事故的发生。主要内容为：第一部分，体育设施安全标准与要求。第二部分，体育设施安全检修的责任与义务。包括体育设施安全检修的人员、职责与义务等。第三部分，体育设施检修规范。包括体育教学场地安全规范、体育教学器材安全规范、体育教学设备安全规范等。第四部分，其他规定。包括体育设施安全检修登记、报销，相关事项的处理等。
4.学生意外伤害保险管理制度
学生意外伤害保险管理制度是针对学生参与意外伤害保险的各类事项、信息管理、服务及保障工作等做出具体规定，是及时有效地化解伤害事故带来的负面影响的重要保障机制。主要内容为：险种的选择，如校（园）方责任保险，学生、幼儿意外伤害保险，中国平安学生意外伤害保险等;承保管理，包括投保合同的签订、保险金的缴纳等;理赔管理，包括理赔的申请、理赔的办理等;投保、理赔信息管理，包括保险信息的管理、理赔信息的管理等;学校服务及保障工作，包括事故材料的保护、监护人的联系、保险公司的联络等。
5.体育课伤害事故处理办法
体育课伤害事故处理办法是对体育课伤害事故与责任的认定、事故处理程序、事故损害的赔偿、事故责任者的处理等做出明确的规定，是学校处理体育课伤害事故的规范性文件。主要内容为：第一章，总则。包括处理伤害事故的依据、处理伤害事故的基本原则等。第二章，事故与责任的认定。包括责任主体的认定、责任认定的事实依据及免责事项等。第三章，事故处理程序。包括告知与救护、事故的解决方式及处理程序等。第四章，事故损害的赔偿。包括事故损害赔偿的依据、赔偿的范围与标准、赔偿的分担等。第五章，事故责任者的处理。包括事故责任形式、事故责任承担、事故责任者的处理等。第六章，附则。
总之，预防中小学体育课伤害事故的制度体系建设是依法治校、依法治教的重要内容，也是构建安全校园、和谐校园的重要组成部分，必须得到学校和教育部门的高度重视和大力协助，为中小学生的健康成长创造良好的教育环境。
（責任编辑 诺 依）
依法治教论文范文第2篇
一、加强领导，规范制度
我校把依法治教作为保障和促进学校教育工作健康发展的一项根本任务，列入学校的重要议事日程，做到意识到位，组织到位、措施到位。学校建立了主要领导抓依法治教工作的责任制度，做到既统一领导，又分工负责，切实解决本单位在依法治教、依法治校过程中遇到的难题。
1、成立领导小组。为了切实强化学校依法治校工作的领导，学校成立依法治校领导小组，由校长、书记任组长，依法治校工作小组工作人员由教导处、政教处、教科室、总务处、工会，少先队、年级组主要人员组成，领导小组负责制定《学校章程》、《学校管理制度》，《依法治校实施方案》等，负责学校依法治校的实施工作，负责宣传、保护师生的合法权益。
2、健全工作机构。领导小组下设三个工作小组：法制教育工作小组、师生校内申诉处理小组、学生伤害事故调解小组。法制教育工作小组负责抓“四落实”，即计划、教材、师资、课时的落实，定期听取各方面的意见，保证法制教育的普及。师生校内申诉处理小组负责受理、处理师生校内申诉案件。学生伤害事故调解小组负责制定实施《学校安全工作制度》，负责对学生进行安全教育，努力预防和减少学生伤害事故的发生。
3、定期召开会议。工作小组经常通过问卷、座谈、访问等形式征集意见，并定期召开会议，会上认真总结工作中取得的成绩，仔细分析存在的问题，并把
1问题进行梳理上报给领导小组。领导小组则根据存在的问题及时调整工作思路，拿出整改方案，为切实保证教师、家长、学生的权益奠定良好基础。
4、建立工作制度。学校实行校长负责制，校长是学校的法定代表人，全面主持学校工作，领导和组织学校人事工作、德育工作、教学工作、财务工作工作及社区工作等，依法行使人事权、财务、校产管理权和教学行政管理权。同时学校实行教职工聘任制和岗位责任制，学校干部、教师分工明确、职责清楚，一级对一级负责，并实行评聘分开。
5、健全各项制度。学校以国家的法律、法规、规范性文件为准则，依照教学和管理方面的实际情况，充分完善教师工作、教学工作、学生工作、后勤工作、德育工作、体育卫生工作和校风校貌建设等方面的规章制度。建立健全学校议事决策制度，克服了重大事项的决定和处理个人说了算，以权代法的弊端。建立学校内部申诉制度，学校对教师、学生或职员因对学校作出的有关处理而提起的申诉案件，根据申诉制度及时受理，并按程序处理，做到公开公正执法。
二、加强宣传，提高认识
为使各项教育法规入心入脑，人人明白，不断增强广大师生的法制观念，提高教职员工依法办事能力，增强广大师生的知法、守法意识，为依法治、依法治校校创造良好的环境，我校加大法制宣传力度，营造氛围，统一思想，形成共识。
1、通过会议宣传。对于教师，由校长室负责召开会议，组织教师认真学习《义务教育法》《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等教育方面的法规知识。并定期为教师发放各种学习材料和宣传材料，通过这些学习与教育，增强广大教师的法律素质和道德修养，培养和提高干部教师依法治校、依法从教的意识与能力，确保教育教学过程中没有违反法律、法规的行为。
2、通过活动宣传。根据学生特点，我们选择了与学生生活关系密切的法律，如《义务教育法》《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等，寓法制教育于各种活动之中，通过学生喜爱的方式对学生进行宣传教育。这些法律针对性强，对学生的权利、义务有直接的规定，学生愿意学习，便于接受。其次，选择与日常生活相关的法律法规来进行教育，如《国旗法》《国徽法》《环境保护法》《治安管理处罚条例》《公共场所卫生管理条条例》等来进行宣传教育学习，开拓学生视野，使学生意识到生活中处处有法，必须依法办
事;不断提高学生的道德修养、纪律修养，为保护自己的合法权益奠定基础。
3、通过阵地宣传。我校在校门入口处专栏里，书写了“依法治教、依法治校”的永久性标语;在校门铁栅栏上悬挂了两块展板，上面书有依法治教宣传标语;在教学楼的过道里，张贴了“小学生日常行为规范”、“小学生守则”;在综合楼前的橱窗里开辟了“法制宣传”专栏;学校定期出版《法制园地》校刊;红领巾广播站里定期播放“法制”的内容。法制宣传环境的建设，进一步增强广大师生的知法、守法意识。
三、采取措施，落实到位
学校“立法”的目的不是把规章制度作为管理教师、学生的一种武器，而是为教职工制定工作标准，通过法律、法规对教师、学生起导向作用，从而规范学校工作，推动学校工作全面发展。为保障“法制”工作的顺利进行，我校采取了有力的措施，使各项制度落到实处。
1、加强校风建设，纠正不正之风
对在工作中做出成绩的教职工，我们依法给予表彰、奖励。对工作中不负责任、体罚学生，不依法施教、违反有关法律法规和校纪校规的，我们依照法纪及时给予处理。我校严格按照教育行政部门的课程方案、学科和计划组织教学，严格控制考试科目、次数、难度和范围，限制过多的学科竞赛活动，减轻学生和课业负担，保证学生有充足的休息和文体活动时间。规范收费制度，严格财经纪律。学校公开、公示收费项目、收费依据和收费标准、规范收费办法和收费票据，从不增加收费项目和变动收费标准，对违反财经纪律的人员会进行严肃处理。
2、加强民主管理，接受社会监督
学校努力改善教职工的生活、工作条件，支持鼓励教师从事科学研究、学术交流、教学实验和参加学术团体，依法保护教师和学生的一切合法权益，自觉接受教育行政部门和其他领导部门的监督，严格履行职责，重视社会舆论监督，对新闻媒体曝光的案件和问题，我们会及时处理和答复，自觉接受群众监督，积极受理群众的投诉、控告，对检举行政执法中违法违纪案件的有功人员我们还会给予奖励。
3、加强环境治理，优化育人环境
我们加大了校园周边环境的综合治理力度，进一步加强对学校治安保卫和综合治理工作的领导，认真落实社会治安综合治理的领导责任制，积极配合有关部门，做好治安联防工作，严防治安案件和灾害事故的发生。严格门卫、校园管理制度。我校广泛深入开展文明校园创建活动，强化校园精神文明建设，严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品传入校园。通过开展环境治理，育人环境得到进一步的。
4、搞好协调配合，形成浓厚氛围
我校将法制教育作为一项重要工作来抓。几年来学校多次邀请法制副校长和法制辅导员到校为教师、学生、家长进行法制宣传、教育，并通过各项活动的开展，让学生带动家庭，家庭带动社会，使家长为学生做出表率，让全社会的人行动起来，努力创造适合少年儿童健康成长的育人环境，努力构建学校、家庭、社会三结合的教育网络，使法制教育工作落到实处，抓出成效。
四、总结成绩 ，反思奋进
回顾过去，我们欣喜地发现，依法治教、依法治校，保障了广大师生的合法权益，提高了我校的教育教学质量，推进了素质教育的发展进程，提升了学校的管理水平。近几年我校被评为全国综合实践活动基地、湖北省十佳魅力学校、武汉市“德育六有”建设先进学校、武汉市现代教育技术实验学校、武汉市校园环境建设先进学校、武汉市道路交通安全宣传教育示范学校、武汉市语言文字规范化示范学校、黄陂区办学水平先进学校、黄陂区教学管理先进学校，到目前为止，我校有市、区教育学会会员30人，区级学科专业委员会理事6人，区级“十大名师”、省级骨干教师、市级学科带头人共3人，市级优秀青年教师、区级学科带头人、区级优秀青年教师共15人，区级教学能手20人，学生在各级比赛中获奖千余次。这些成绩的取得，是与我们依法治教、依法治校分不开的。
依法治教、依法治校是一项长期的、艰巨的工作，我们将在市、区政府及教育行政部门的领导下不断加强学习，更新观念，狠抓落实，推动学校工作再上一个新的台阶。
黄陂区前川五小
依法治教论文范文第3篇
【摘要】新课程改革促使微课在初中思想品德教学中应用范围逐渐拓宽，通过微课教学不仅有利于激发学生学习兴趣，还有利于拓宽学生视野。提出微课在初中思想品德课中的应用对策，为提升初中思想品德课教学效率打下良好的基础。
【关键词】微课 初中 思想品德 对策
一、前言
作为近些年较为流行教学手段，微课教学有利于提升学生课堂参与积极性，还有利于激发学生思想品德学习兴趣，营造良好课堂氛围，积极拓宽学生学习视野，进而构建高效课堂。新课程改革使得微课已经应用于小学、初中、高中甚至大学，对提升初中思想品德教学实效性具有非常重要的作用。
二、微课在初中思想品德课中的应用对策
1.明确初中思想品德课教学目标
将微课应用于初中思想品德教学过程中，思想品德教师需要明确实际教学目标，利用多样化教学方式来突出思想品德教学重点与教学难点，有效提升学生课堂参与积极性。思想品德教师在实际教学过程中需要坚持层次分明的原则，因材施教，通过这样的方式能够使得学生在非常短时间内掌握知识。利用微课教学能够促使学生更加连贯掌握课堂知识，同时也能够随时随地解决疑难问题，促使学生能够更加快乐、更加健康成长。例如，在初中思想品德《严也是一种爱》教学过程中，思想品德教师需要明确实际教学目标，这样能够使得学生理解自身同父母之间出现矛盾原因、产生代沟原因，初中生逆反心理的实际表现以及产生的危害等等，教师可以利用歌曲《听妈妈的话》来设置微课，通过播放歌曲来引导学生思考一些问题，诸如，“周杰伦在小时候是否也存在着困惑？”“如果存在，是什么样的困惑？”“长大之后，周杰伦明白了什么道理？”等等，通过这样的方式引导学生能够更好表达个人看法，教学效果更加理想。思想品德教师需要结合实际情况来组织主体性互动，诸如，将班级随机划分成为两组，一组从子女角度出发，一组从家长角度出发，从不同角度发表个人见解，这样有利于学生深入理解教学内容，最后，教师需要根据学生发言的具体情况来进行总结，培养学生与家长之间平等沟通意识以及和谐相处意识。
2.注重初中思想品德课件制作
从目前来看，一部分思想品德教师自身缺乏扎实微课制作能力，在制作微课时过于关注课件华丽，这就使得学生在学习过程中无法集中注意力，还有一部分微课课件与现实脱节，与教学内容也存在着不符，这就使得初中生在学习时可能遭受非常大的困扰。新时期教学背景下，思想品德教师需要认识到课件对课堂教学的重要作用，在制作PPT时选择清淡背景，同时还需要避免PPT张数过多，尽可能避免学生出现疲劳感，充分发挥微课在思想品德教学中的作用。思想品德教师可以将教学内容与现实生活有效关联，促使学生能够更加深入掌握教学内容，同时还可以设置课堂小游戏，让学生能够更加轻松、更加欢乐掌握知识与技能，同时还能够体味到成功乐趣。
3.构建初中思想品德课堂情境
与传统课堂教学存在着非常大的差别，微课教学方式更加灵活，在继承发展传统教学基础上创新教学资源，提升初中生思想品德教学效率。初中思想品德教师需要明确自身肩负的重要责任，一切从实际出发，结合初中生求知需求，有效利用微课来创新课堂教学情境，营造更好学习氛围，在具体情境中激发学生学习动力与学习乐趣。例如，在初中思想品德《世界因生命而精彩》教学过程中，思想品德教师需要结合初中阶段学生自我意识较强特点，独生子女家庭使得初中生接受到更多的呵护与关注，这就使得其容易养成以自我为中心的理念，对于周围缺乏管带，存在着漠视生命的行为。在思想品德教学过程中，教师可以利用微课技术来为学生播放风景视频，通过视频内容来为学生创设良好的学习情境，通过播放图片、视频等方式来启发学生思维。
三、结语
微課教学属于新型教学资源与教学方式，利用新技术与新理论，教育适应能力以及发展能力非常强。思想品德教师需要结合教学要点进一步了解教学内容，结合教学风格以及科目特点，设计微课，提升初中思想品德教学多元性与高效性。微课教学适用性非常强，微课制作工具比较多，内容与形式也横线处多样化，学生接受效果更加理想，有利于提升思想品德教学趣味性，营造良好课堂氛围。
参考文献：
[1]田军.浅谈微课在初中思想品德课中的有效运用[J]. 软件：电子版， 2016（11）：21-22.
[2]黄剑萍.浅谈微课在初中思想品德教学中的实践应用[J]. 教育， 2016（4）：00149-00149.
作者简介：
普文钟（1968-），男，彝族，贵州册亨人，中学政治高级教师，主要从事初中思想政治教育教学工作。
依法治教论文范文第4篇
从严治党从严执纪为推进×××社会主义新农村建设提供强有力的纪律保证
——在中共×××第十三次代表大会上的报告各位代表、同志们：
我受中共×××纪律检查委员会的委托，现将2002年以来五年的工作情况和今后工作的建议，向中共×××第十三次代表大会报告，请予审议。
回顾五年的工作
五年来，我乡纪委高举邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻落实党的十六大、十六届四中、五中全会精神，坚持党的基本路线，全面履行职责，在市纪委和乡党委的正确领导和悉心指导下，紧紧围绕经济建设这个中心，坚持反腐倡廉的战略方针，进一步加强党风廉政建设，深入开展反腐败斗争，推进全乡经济健康发展、维护社会稳定和促进三个文明建设全面进步作出了积极的贡献。
一、党风廉政宣传教育工作进一步增强五年来，乡纪委深入开展党风廉政宣传教育工作，开展了树立正确的“权力观、政绩观”教育、“八荣八耻”荣辱观教育等主题实践活动，认真抓好党员队伍的思想道德建设。一是开展宣传教育活动。以学习宣传《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》为载体，深入开展《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》的宣传教育活动，同时开展中纪委六次全会、×××纪委七次全会和×××纪委七次全会精神的宣传教育，通过开展这些宣传活动，着力引导全乡党员特别是党员干部牢固树立正确的权力观、地位观、利益观和社会主义荣辱观，切实提高拒腐防变和抵御风险的能力，为我乡经济社会又快又好发展提供坚强的保证。二是抓好学习教育。首先是坚持党风廉政学习同理论中心组学习相结合，经常开展学习党的十六大关于加强党的作风建设的决定，学习上级廉政建设文件精神和党的有关廉政理论，组织观看反腐警示教育片;开好民主生活会。每年至少召开二次党政领导干部廉洁自律专题民主生活会，要求每个班子成员深入剖析，对照检查，及时整改，自觉接受党员、干部和群众监督;其次坚持周一学习例会，组织全乡机关干部开展集中学习，并在学习之后进行讨论，巩固党风廉政学习的效果。再次是充分利用乡和各支部党员教育阵地，采用多种形式，深入开展党纪法规、党风廉政建设和反腐败形势、违纪案例等教育活动，抓好一般党员的廉政教育。
二、领导干部廉洁自律工作进一步深入一是加强制度建设。我们坚持把党风廉政建设和反腐败工作作为党建的重要内容，加强领导机制，落实责任。制订出台了《党风廉政建设和反腐败工作的组织领导和责任分工》，明确了各班子成员抓党风廉政建设的工作任务，形成了党政一把手亲自抓，分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实的工作格局;制定出台了《关于加强村(居)干部廉洁自律的意见》，把党风廉政建设贯彻延伸到村级基层组织;积极落实《党员干部不准参与赌博活动的规定》和村(居)干部“十不准”文件精神，进一步规范村干部从政行为。同时，我们通过建立健全村务公开、民主管理、行风评议、社会承诺、述职评议等制度，进一步完善管理运行机制，取得了良好的廉政效果。二是强化监管工作，乡纪委采取有效措施，抓好机关干部和部门工作作风建设，增强广大干部职工全心全意为人民服务的宗旨意识。切实履行监督职能，对乡重点工程如康庄工程、乡中小学迁扩建工程等实行全程跟踪监督，确保工程廉政建设。
三、查案和信访工作力度进一步加大我们始终把查办案件作为乡纪委工作的重点，五年来，共立案xxxx，结案xxxx，结案率为100。处理了党员干部xxxx。通过查办案件，既保证了我乡经济的健康发展，又维护了党纪国法的严肃性，纯洁了党员干部队伍，更为重要的是，有效地教育了广大干部党员，提高了他们遵纪守法的自觉性。
在加强案件查处工作的同时，我们还非常重视信访工作，充分发挥案源主渠道作用。通过建立健全信访工作制度，加强了组织领导，切实落实信访工作“一把手工程”，使信访工作得到扎实有效开展。五年来，乡纪委共受理来信来访2xxxx，已结办2xxxx，结办率为10xxxx。对于群众的来信来访，我们本着实事求是的原则，认真负责，深入调查，尽量做到给群众以明白，还干部以清白。同时结合“化纠纷、解难题、办实事”活动，帮助群众解决困难、化解纠纷，及时将矛盾化解在萌芽状态，大大降低了信访量，维护了社会稳定。
四、党的政治纪律、组织纪律进一步强化结合保持共产党员先进性教育活动的开展，乡纪委对各党支部和领导干部贯彻执行党的路线、方针、政策的情况，对坚持党的全心全意为人民服务的宗旨，维护人民群众利益的情况，加强了监督检查;对违反民主集中制原则的行为，对有令不行、有禁不止的行为，对阳奉阴违、弄虚作假的行为等进行了坚决的纠正和处理，从而有效纯洁了党员干部队伍，保证了党的路线、方针、政策和决定的正确贯彻执行。
各位代表、同志们，五年来，我乡党风廉政
align=left>建设工作虽然取得了一定的成果，但也要清醒地看到，在新的形势下，我们的任务还相当艰巨，主要表现在：违反党的纪律、违反党风廉政建设规定的现象仍有发生;一些党员干部党性观念还不够强，勤政、廉政意识不足;个别地方对反腐倡廉工作认识不足，从源头上防范腐败机制和制度尚未完善，尤其是财务公开等制度还不健全;纪检干部队伍力量薄弱等。对此，我们必须高度重视，认真加以解决，以争取我乡党风廉政建设和反腐败斗争的更大胜利。今后五年的工作
今后五年，我乡党风廉政建设和反腐败工作的指导思想和目标任务是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十六届五中全会、中央纪委全会精神，围绕中心，服务大局，全面落实科学发展观，认真履行党章赋予的职责，切实维护党的纪律，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，以改革和制度建设为重点，进一步加大防治力度，认真贯彻中央《关于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，落实各项配套措施，深入推进我乡反腐倡廉各项工作。重点抓好以下几个方面的工作：
一、提高认识，加强领导，继续抓好党风廉政建设宣传教育工作
要深入学习党的十六大提出的关于新时期党风廉政建设和反腐败工作的重要论述和“三个代表”重要思想，进一步提高认识，把党风廉政建设纳入到党的建设规划中来;要继续深入开展《一个纲要》、《两个条例》的学习活动，教育广大党员干部坚定马克思主义信仰，坚定社会主义信念。教育党员干部保持和发扬艰苦奋斗的优良传统，以良好的党风政风推动社会风气的好转;要进一步加大正反两面教育宣传工作，特别是要充分利用反面典型案例，在全乡党员干部中开展警示教育，把全乡党性党风党纪教育活动进一步引向深入，做到警钟常鸣。要加大对农村党员干部党风廉政宣传教育工作，结合农村党员现代远程教育，将党风廉政宣传教育工作同“三会一课”结合起来，同党日活动结合起来，切实加强农村基层党员干部的党性修养，培育廉洁奉公品德。
二、健全机制，强化监督，继续加强领导干部廉洁自律工作一要深入学习社会主义荣辱观，树立起以廉为荣、以贪为耻的思想道德观念，把荣辱观的学习与理想信念教育、思想道德教育和纪律教育结合起来，深入推进廉政文化建设;二要认真贯彻执行党内监督条例，加强对领导干部个人重大事项报告、述职述廉、勤廉公示等制度执行情况的检查，加强对党员领导干部行使权力实施有效制约的监督;三要按照严格依法、全面真实、注重实效、及时便民和利于监督的原则，积极推广党务公开，进一步扩大政务公开，规范公开内容，完善公开制度，增强公开实效。
三、加大力度，强化职能，继续加强案件查处和纠风工作严格依纪依法办案，严肃查处违纪违法案件。坚持有案必查的原则，加大查办违纪违法案件的工作力度，突出办案重点，加强案件审理，确保办案质量，坚持从严治党，维护党纪国法的严肃性。必须坚持立党为公、执政为民理念，纠正部门和行业的不正之风。要实现我乡今后五年的奋斗目标，我们必须把纠正部门和行业不正之风作为一个重点，彻底纠正群众办事门难进、脸难看、话难听、事难办现象以及吃、拿、卡、要等不正之风，要坚持讲正气，弘扬浩正的风气。
各位代表，同志们，推进党风廉政建设和反腐败斗争，既是一项长期而艰巨的任务，又是一项现实而紧迫的工作，要做好今后五年的党风廉政建设和反腐败斗争工作，还需要把握好以下三个问题
一、全面履行党章赋予的职责和任务，保证党的路线方针政策落到实处要全面履行党章赋予的职责，带头遵守党章，充分发挥职能作用，坚决查处各种违反党章的行为，为学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章做出积极努力。我们要真正把“三项主要任务”和“五项经常性工作”作为开展工作的基本依据，通过认真学习贯彻党章，深入推进我乡党风廉政建设和反腐败斗争，为全面落实科学发展观，努力构建社会主义和谐社会提供有力保证。
二、认真落实党风廉政建设责任制，不断提高反腐倡廉组织协调能力准确充分地运用好党章赋予我们的“组织协调”职能，正确处理好履行自身职责和发挥其他部门作用的关系，深入开展反腐败斗争，这是我们必须认真研究，切实加以解决的问题。要继续坚持和完善党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责、依靠群众支持和参与的反腐败领导体制和工作机制，认真落实党风廉政建设责任制，努力形成各部门一起动手，各领域协调行动，各手段配合运用，全方位、多方面地从源头上预防和治理腐败现象的局面。落实党风廉政建设责任制，要坚持做好年初分解任务、制定计划和考核目标、层层落实责任，深化党风廉政建设责任追究制度，对违反责任制的要严肃追究责任。
三、深刻领会求真务实的创新精神，进一步加强纪检队伍自身建设随着党风廉政建设和反腐败斗争的不断深入发展，特别是建立健全惩治和预防腐败体系这一重大战略决策的提出，对纪检监察干部队伍自身的政治素质、思想作风、业务能力、工作方法都提出了新的更高要求。纪检监察干部队伍的建设，要注意突出抓好“三个建设”。一是抓好思想政治建设，要开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，对照“八个坚持、八个反对”的要求，加强对干部的学习教育，进一步解决党性党纪方面存在的问题，增强队伍的生机和活力。二是抓好业务水平建设，加强纪检干部队伍业务培训，提高纪检监察工作的能力和水平。三是抓好作风建设，要坚持廉洁奉公、秉公执纪的作风，坚持实事求是、求真务实的作风，坚持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，扎实工作，努力塑造好新时期纪检干部的形象。
依法治教论文范文第5篇
2007年我局的总体工作包括“一个中心、两个重点、三个提高、四个加强”。
首先要求各单位认清形势、增强信心、结合实际、精心组织、周密安排，充分利用有利条件，坚决克服各种困难，推进依法治税，强化税源管理，提高税收征管质量和效率，坚决执行好“依法征税，应收尽收，坚决不收过头税，坚决防止和制止越权减免税”的组织收入原则，把握组织收入工作的主动权，应收尽收，统筹安排各项工作，确保均衡入库,全面完成收入任务。这就是“一个中心”的主要内容。
“两个重点”：一是大力推进基层建设。基层是全部税收工作的基础。新形势下的基层建设内涵非常丰富，各单位一定要按照总局《税务系统基层建设纲要》及省局、市局的要求，进一步广泛宣传，全面发动，明确工作重点，确保各项工作落到实处。基层建设工作重在落实、重在创新。各地要联系实际，创出特色，立足各自实际，有针对性地找准薄弱环节，攻坚破难;要充分发挥自身的优势，在全系统形成一个百花齐放、共同发展的良好局面。二是全面强化税源管理。税源管理作为现代税收征管的核心内容，包括三方面的内容：对纳税人和应税财产的管理、对发票、税控器具和账户等税收工具的管理和对税源的过程管理。要继续深入贯彻税收管理员制度。要进一步强化税收分析。要实施有效的纳税评估。要充分发挥稽查“打击控税”的职能。要积极探索建立税收分析、纳税评估、税务稽查的良性互动机制。通过上述五个方面的工作，进一步强化税源管理。
“三个提高”：一是切实提高管理水平，全面推进科学化、精细化管理。切实加强征管基础工作，强化“源头控税”。进一步加强营业税及地方各税费的征管。切实加强所得税管理。按照“核实税基，完善汇缴，强化评估，分类管理”的要求，加强企业所得税管理。加强涉外税收管理，强化涉外税收税源控管和收入分析。加强内部行政管理，提高工作效率。二是切实提高执法水平，进一步推进依法治税。坚持依法征税，贯彻法制原则。严格税收执法，推进遵义地税依法治税体系建设。强化执法监督，深入推行税收执法责任制。加强税法宣传教育。认真开展第16个税收宣传月活动。三是切实提高服务水平，引导提高纳税遵从度。优化纳税服务，要规范制度，夯实基础，努力构建纳税服务体系。进一步降低办税成本，提高办税效率，税务部门的社会满意度进一步提高。
“四个加强”：一是进一步加强信息化建设。做好新版税收综合征管软件(新版MIS)和“贵州省地方税务局行政事务管理系统(OA系统)”推广应用工作。积极落实金税三期建设的各项要求，强化信息维护管理及培训，加强专业人才队伍建设。二是进一步加强干部队伍建设。进一步加强思想政治建设、领导班子建设和队伍建设。进一步加强教育培训，强化机关党建工作。三是进一步加强作风建设。树立起求真务实、紧张有序、严谨细致、优质高效、团结协作、服务基层的工作作风。四是进一步加强党风廉政建设。要加强思想道德和党纪国法教育、加强对领导干部的监督、认真开展党风廉政建设的各项工作。
总之，2007年我局坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十六届五中、六中全会和全国税务工作会议、全省地税工作会议精神，认真落实党中央、国务院和省委、省政府、市委、市政府的一系列方针政策和对税收工作的各项要求，坚持聚财为国、执法为民的宗旨，进一步推进依法治税，完善税收征管体制，全面强化科学管理，积极推进税收信息化建设，切实加强队伍建设，构建和谐遵义地税，努力实现全市地税事业又好又快发展，确保税收收入随着经济发展持续稳定增长，充分发挥税收调节经济、调节分配、促进和谐社会建设的作用，圆满完成各项地方税收工作任务，为富民兴遵和构建和谐遵义作出积极贡献。