暑假班主任培训总结范文第1篇
一、教师要有爱心。教育是爱的事业，冰心老人曾说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。”这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。其实，当老师的，总是想当个好老师，都知道要对学生付出爱心，用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总有一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识激励我以真诚去拥抱每一个学生。
二、教师要有责任心。有人说，教师工作是一个“无底洞”，有看不见的深度，摸不着的广度。这就要求一个有志于教育事业的教师，为了实现自己的职业理想，必须爱岗敬业，树立教书育人的社会使命感责任感。要热爱教师职业，把它看成是一种事业，这样才会为教育事业不懈努力，并在工作中时时感到苦中有乐，时时有一种幸福感，这样才能保证所任教的学科取得优异的成绩，让同学们学得舒心，家长满意，领导信任。
三、教师要学会与孩子及家长沟通。韩老师告诉我们，要把教育看成是生命与生命的交流，人不是生活在道理中的，而是生活在情感与生活中的。我们要学会站在家长的角度去看待孩子，因为我们与孩子是社会关系，所以内心有一定的标准，规则，会理性的去看待问题。但家长与孩子却是亲缘关系，是以情感为准则的，他们为了孩子，什么都可以但当。所以，我们在与之沟通的时候，可能会出现问题，这时候，作为老师，要学会改变与家长沟通的视角，要从同理性的角度与之看待问题，去了解我们的孩子需要什么，家长最关注的其
实不是孩子的成绩，而是孩子的生命，孩子的健康成长。同时，通过观看四个视频，韩老师讲了生命的长度，生命的宽度，生命的宽度，生命的厚度，让我对生命有了更深刻的理解。让我今后的教学中，不仅要关注孩子的成绩，更要关注他们的成长。
暑假班主任培训总结范文第2篇
----济北小学第九期暑期培训心得
短短的四天培训已经结束了，学习时间虽短，可我们每位学习者的收获却是满满的。一次次精彩的报告，一节节妙趣横生的课例展示，无不激发起我们小学教育者工作的热情和内心深处共同热爱教育事业的那份共鸣。
在培训之余，心头忽然闪过一句话，“让学生因我的存在而感到幸福”。不记得是哪位教育专家的话语，这句话也正是我这几天的学习所得，教育从爱生开始，让学生因老师的教育而感到幸福。
其实如果不是喜爱孩子，很多人就不会选择教师这一职业。那么你的爱是否让学生感到幸福了?我没办法回答这个问题。可我的爱是否在不经意间伤害着喜爱的那个学生呢?是的，只有正确的教育之爱才能培育出美丽的花朵。
爱应该是一种尊重。老师给每个学生以尊重，尊重他们的情感、尊重他们的思想、尊重他们的个性„„在尊重学生的同时，我们不单要想想年幼的他们学会什么是尊重了吗?知道自己被尊重了吗?知道怎么尊重他人了吗?还要问问自己有没有在不经意间伤害到学生的自尊。
爱应该是一种理解。如果身为一个教育者不理解学生的精神世界，无法用他们的角度看待问题，那么教育从何谈起?苏霍姆林斯基说过“教育――这首先是人学。不了解孩子――不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。”我们一直说理解学生，可是并没有真正做到认真的理解学生，只是自以为理解了学生。从没有认真想想：这个学生总是挑衅同学，他真的只是
喜欢欺负人吗?这个学生考试总是垫底，他真是不喜欢学习吗?我要学会用孩子的眼睛去观察，用孩子的大脑去思考„„
爱应该是一种责任、爱应该是一种依恋、爱应该是一种智慧„„不管怎样，教育之爱最终目的是让学生感到幸福，让学生感受到学校是学习成长的是乐园，让学生感到你是他最好的朋友。正如这句话所言“让他人因我的存在而感到幸福。”我们要教给学生体会爱、表达爱，教给学生承担责任，勇敢正直。学生不是提线木偶，如果只想让学生们跟着我们的手势做着既定动作，整齐划一，那么我们只能创造没有思想的机器人。要教会学生带给别人幸福，作为教师我们首先要做到让学生们因我们而感到幸福。
在讲座中，每位教师无不展示出他对教育之爱的理解，体现着他的教育智慧，渗透着他身为教师“朴素最美、幸福至上”的独特感受，表达着他对教师最真诚的期待，“朴素最美，关注人性，做真教育;幸福至上，享受童心，当好老师。”也许在教育的路途中我们做的并不是那么好，但我坚信：不管什么事只要你用心坚持去做，就一定会越做越好，从而真正实现“让学生因我的存在而感到幸福”，让我们扬起笑脸、举起双手，创造属于我们与学生们的幸福世界。
暑假班主任培训总结范文第3篇
今年的12月份，我非常荣幸的参加了第十二期大学生骨干培训班，虽然这次培训的时间只有短短几日，但是这次培训让我收获颇丰，下面我就简单谈谈这次大学生骨干培训的心得体会和我在今后工作中的打算。
一、团组活动演绎精彩
我们上了两堂精致的体验课，体会到了感恩、信任、珍惜的重要性,作为当代青年,作为班级的重要干部,我们应该学会感恩,感谢党的正确领导,感谢社会给我们提供了这么好的学习环境;学会信任,以忠诚的态度服务班级,以诚信的态度与同学交往;最重要的是珍惜我们所拥有的,在其位,谋其政,身为班干部,就应该担起班干部的责任,起好带头,表率作用. 随后嘹亮的《论语》诵读声回荡在山东农业大学的上空，“严实”品德活动的讨论声萦绕在每位小青马的耳畔,这让我知道了自己如何做一名合格的“青马人”，“从严从实”, 尽心去传播马克思主义和正确的认识先进的思想，让身边的同学们向“青马人”靠拢或是成为“青马人”。
接下来的“四进四信”知识竞赛和“四进四信”小青马风采之夜更是精彩，给人以深刻的感悟与思考，让我明确意识到我们肩上的任务很重，我需要积累的东西还很多，我更多的是需要沿袭老一辈马克思主义者的道路，我应树立远大的理想，应该坚持发奋学习，应该注重锻炼自己的品德，不断开拓我的视野，始终坚持艰苦奋斗的优良作风，继承和弘扬全国学联二十六大精神，使自己成为一个真正服务同学的学生干部
二、责任与担当构建桥梁
傅臣家教授给我们上了《大学生骨干的责任担当与素质提升》课程，团中央新媒体处闫光宇处长上了《黑魔法防御》课程，生动活泼的语言，很快激发了我们的学习兴趣,整堂课我们都保持高昂的精神,跟着教授的步伐进行探索责任与担当的世界,最后获益匪浅。
另外《小青马，开讲啦!》邀请到了山农大团委书记李强老师，省学联往届驻会主席张晗、王娅雯、李杰为我们分享了学生时代学生工作与个人成长的经历、经验，在互动环节中，我也向李强书记请教咨询了学生干部任期短暂，任务紧急而重要，如何能够更快的提高学生骨干的意识形态，与老师及高年级的同学思想同步的相关问题。
通过听看其他学生的问答和自己的亲身体验，我充分理解了责任与担当的内涵，桥的价值在于承载，人的价值在于能担当，担当的越多，价值越大。人生在有担当中成长，在敢担当中前行，才能让自己的工作做得越来越好，才能为班级，为社会做出更大的贡献。
三、民族精神引领向上
在参观了沂蒙六姐妹纪念馆，孟良崮纪念馆，学习观看了沂蒙六姐妹的光荣事迹，体会到了沂蒙妇女拥军支前、无私奉献的革命精神后，我深受启发，真正意识到了弘扬以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神的重要性，开展纪念一二九运动80周年的主题活动的必要性，回顾历史，缅怀先烈，是我们社会主义新青年必须要做的事情，弘扬和培育民族精神，我们才能与时俱进，跟上时代发展的步伐。
四、青马学员友谊长存
66位小青马，我们一起学习，一起成长，一起经历这段改变，一起收获这份难舍的情谊，愿我们最终都能成为一名合格的“青马人”。
我的口号是：我有信仰、我有信念、我有信心，我是忠于党、热爱团的小青马。
泰山见证：我立志从严修品德，从实练本领，做中国特色社会主义事业的积极建设者和可靠接班人。
暑假班主任培训总结范文第4篇
在这个火热的七月，有幸来到古城西安参加县教育局组织的骨干教师培训，感受颇多，受益匪浅。聆听各位教育专家和校长的讲座，是一种精神享受，每天都过得幸福而充实。专家们的讲座风格各异，百花齐放，精彩纷呈，给教师们呈现了一道道精神盛宴。犹如一泓泓清泉涤荡了我们燥热的心。每一天都能感受到思想火花的冲击。一周时间的学习，使我对教师职业有了新的认识;对新课改和校本研修有了深入的理解;对管理学生有了新的体会。下面是我通过这次培训获得的几个方面的体会：
首先，我被各位专家的个人魅力折服，他们都拥有敏锐的思想、独立的人格。王越群教授温尔儒雅、张立昌教授孤傲清高、牛文明教授幽默风趣、龙宝新教授激情澎湃、吴积军校长妙语连珠······虽然他们各自讲座的侧重点不尽相同，但有一点却是一致的，那就是——正能量!张立昌教授虽身患绝症仍能笑对人生;牛文明教授：“一个人遇到好老师是一生的幸运;”陶秀婵校长也说“不爱学生，不做教师”。从他们身上我感受到了榜样的力量，既给我启迪，又给我鼓励。从他们但身上我看到了平凡人生的美丽。
其次，对新课堂改革有了新的认识。虽然我近些年一直在践行教育局提出的新课堂改革，但苦于无法摆脱“以教师为中心”的教学模式。虽知道要发展学生的能力，要让学生体验发现知识的过程，但课堂上却仍走不出“教师讲、学生听”的老路子。这次培训使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的不足和差距。就我目前的教学而言，最重要的就是学生的分数，简单的说就是学生的考试成绩，就是老师全部，所以老师每天的工作就是围着学生转。课内效益不高，每到考试就用“题海”教学给学生上课。搞得学生不想学，老师教的累。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这几天的培训，几位专家、教授从不同方面给我们展示了新课堂改革理念和方法。张立昌教授的“教是不可教的，教是可学的”;龙宝新教授提出高效课堂的三步走“入模——建模——出模”的课堂理念，并结合实际案例向我们展示。让我眼前豁然一亮，茅塞顿开。下学期，我将在课堂上进行教改实践，把陶秀婵校长“开放、自主、高效”作为切入点，尽量让学生在“开放、自主”中学习，培养创新型人才。 第
三、通过这次培训，使我对校本研修有了新的理解。以前，一听说研修好像觉得是一个大工程，再有就是觉得校本研修没什么用，又不考试。这次培训中吴积军校长总结了校本研修的概念，提出“校本研修是在教育行政部门的领导下，以教师任职学校为基地，全面提高教师专业水平为目标的一种教师学习方式。”是我对校本研修有了新的理解。牛文明教授不仅给出了校本研修的特点，更提出了校本研修要“实——小——活——快”的实际可操作性。如果说这两位教授对校本研修提出了理论依据的话，那么南湖小学的陶校长和西安交大附小的雷校长则把校本研修在她们学校进行了充分的实践。在新的教学中我不仅要把这种理念记在自己心里，还要把它告诉我们的教学管理人员，让校本研修成为我们教师成长有效之路。
第四、多读书。无论是幽默的牛文明教授、吴海锋教授，还是优雅的陶秀婵、雷玲校长，在他们的讲座中无不提到读书。读书，读好书，读专业化的书。无论是牛文明教授推荐的《目送》、心理学教授吴海峰教授推荐的《55个细节教孩子们成长》，还是雷铃校长推荐的《爱的教育》《给老师的100条建议》，在他们身上我看到读书的力量。可以说读书一直伴随着大家们的成长，何况我们老师们呢?三毛曾说过：“读一本好书，像交了一个益友。读书多了，容颜自会改变。许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了不复记忆，其实他们仍是潜在的，在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯里，也可能显露在生活和文字里。”是啊“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，让我们从现在开始，读书吧!
暑假班主任培训总结范文第5篇
暑期家访活动基本情况，学校领导班子分工负责、分片包干，在7月5日-----7月8日期间，与全体教师一同走村入户进行家访，学生及家长进行面对面交谈访问，了解了学生在假期间活动安全及思想动态，发现问题，及时把不安全的问题消灭在萌芽状态。
一、家访活动内容
(一)暑假防溺水方面。
1、重点教育学生不要到沟、塘、河、坝和水库等水域戏水，防止溺水事故发生;
2、遵守交通规则，注意交通安全;
3、讲究个人卫生，防止传染病侵袭;
4、夏季是用电高峰期，注意用电安全;
5、夏季是雷电多发季节，户外要防雷击;
6、教育学生利用假期多读书，补缺不差，加强文化修养;
7、教育学生加强与家长交流，多做一些力所能及的家务劳动。
(二)控辍保学方面
1、建立学生家庭联系卡，上方详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
2、做好控辍的管理工作。为使“控辍”工作制度化，我校在治辍工作中主要采取了以下几个措施：严格学籍管理。教育局建立的统一学籍，并实现了微机管理，一个学生一个学号。严格休学、转学、借读的手续;加强班级管理。教学班是依法治辍的最前沿，是做好控辍的基础，我们加强了班级管理，明确了班主任和任课老师治理学生辍学的职责：
一是在开学一个月内，摸清班内学困生和特困生的状况，做到心中有数; 二是建立学困生、特困生联系卡和档案;
三是建立学生家长通讯录，及时与家长沟通，从根本上杜绝学生旷课、逃学等现象发生;
四是实施定期家访制度，与家长结合共同做好学困生和特困生的思想工作。
(三)教育帮扶方面教育是爱与责任同行的事业。“尽一份责任，实现家校真挚的沟通;送一份关爱，共创孩子美好的明天。”
学校教育需要社会的配合，更需要家长的信任和支持。家访是学校获得家长信任学校领导和教师全面了解学生表现的重要渠道。