交通规则范文第1篇
思考：
1、如何使教学内容生活化?
2、如何在课堂中引导学生，让学生的能力在评价中得到体现、肯定和发展。
案例： 本次教学的活动主题《自觉遵守规则》是以《品德与社会》四年级上册第2单元活动主题为引领，从学生生活实际切入，而确定本课内容。 针对《品德与社会》突出生活化、综合化的课程特点，开展教学活动。 本次教学设计的活动环节为：
1、谈话导入
2、小组合作，活动探究
3、再现情景(学生表演生活中不遵守规则的行为)。让学生在丰富多彩活动中获得真切的感受和体验，构建真正属于自己的知识和能力。在学生做好课前准备——资料收集的基础上，教师进行了本次教学活动。在情景表演中发挥评价在课堂教学中的作用，通过学生互评引入活动。 然后，学生以小组为单位走上讲台尝试表演，上来的学生表演虽然不精湛，但课堂成为学生展现自己的大舞台。通过这一活动学生在不知不觉中受到了熏陶，在此基础上，教师指导学生进行互评，发挥评价在课堂教学中的作用，使学生的能力得到肯定、体现。一个个丰富多彩的活动使学生的活动情绪高涨，激发了学生的学习兴趣。引导学生主动去关注生活，发现、探索问题。通过此课的执教，学生在课堂中并没有深刻的领悟到生活中不规则行为，给整个社会带来危害。
评课：《品德与社会》是一门以儿童社会生活为基础，引导学生通过参与、实践社会生活，促进儿童良好品德的形成和社会性发展。为儿童认识、参与、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的合格公民奠定基础的课程。该课程的特点决定了本课程以活动型教学途径，在活动型教学过程中应以学生的实际生活为基础，开展丰富多彩的活动，让学生在活动中体验生活、感受生活，避免生硬的说教。老师在活动中作为组织者、引导者、参与者与学生共同开展活动。
交通规则范文第2篇
关键词：WTO农业规则;农业政策;合规性;农民利益
2001年，中国加入世界贸易组织(WTO)。中国是否履行了入世承诺?中国是否遵守了WTO农业规则?在国家着力解决中美经贸摩擦的背景下，如何看待少数国家对中国农产品贸易政策和国内农业支持政策的质疑?这些问题事关中国对外开放形象，事关中国农业支持保护政策完善及其制度改革，事关中国怎样才能统筹农产品国内生产与进口保障粮食等重要农产品有效供给大局，事关中国能否守住国家粮食安全底线。本文通过揭示中国遵守WTO农业规则面临的主要矛盾，分析矛盾产生的原因，提出应对主要矛盾的思路和对策，这对于构建中国农业对外开放新格局，采取切实有效措施更好地守住粮食安全底线和确保国内农产品有效供给以及保护调动农民发展现代农业特别是粮食生产积极性，都具有重要的现实意义。
一、中国遵守WTO农业规则面临的主要矛盾
中国加入WTO后，全面履行了入世承诺，遵守WTO农业规则，同时也出现了农产品国际贸易逆差不断扩大和一些农产品进口高速增长的情况。尽管如此，中国农业支持保护政策和农业贸易政策等却遭遇美国等一些WTO成员非议，甚至出现美国通过WTO争端解决机制诉讼中国稻谷、小麦和玉米支持水平超过入世承诺的极端情况。在中国履行了入世承诺和遵守WTO农业规则遭到质疑的同时，对于中国全面废除玉米临时收储政策，不断调低小麦最低收购价并维持稻谷最低收购价较低水平，放弃粮食直补等补贴政策，国内担忧这是否会失去保护农民利益并调动农民发展农业的有效手段?如果没有激励农民发展现代农业的有效手段，现代农业发展目标和确保国家粮食安全如何落实?在遵守WTO农业规则方面，中国选择农业贸易政策和国内农业支持政策正处于合规性与激励性两难矛盾中。
1.中国是否履行入世承诺和遵守WTO规则方面的矛盾
2018年，中国发布了《中国与世界贸易组织》白皮书①，郑重向世界宣告：中国2001年加入世界贸易组织以来，积极践行自由贸易理念，全面切实履行了加入承诺，大幅开放市场。在农产品贸易领域，中国2010年就履行了降低农产品进口关税义务。中国农产品进口关税平均税率由2001年的23.2%降至2010年的15.2%，是WTO成员农产品进口关税水平较低的国家之一。2010年中国农产品进口关税水平约为世界农产品关税水平的1/4，远低于发展中国家成员56%和发达国家成员39%的平均关税水平。同时，中国对小麦、玉米、大米、食糖、棉花、羊毛、毛条和化肥等关系国计民生的大宗商品实行关税配额管理，是根据入世谈判达成的协议允许采取的边境保护措施，没有违反规定增加非关税壁垒。
入世以来，中国降低关税，减少并约束非关税措施，农产品进口规模快速扩大。2001—2018年，按当年美元价格计算的中国农产品进口额由118.5亿美元增加到1371.0亿美元，增长了近10倍;农产品进口额增长速度明显快于出口额，农产品国际贸易由顺差42.0亿美元变成逆差573.8亿美元。特别地，中国稻谷、小麦和玉米等库存水平虽高，但是仍然按照入世承诺，进口一定规模的稻谷和小麦。2018年，中国进口大米、小麦和玉米分别达到307.7万吨、309.9万吨和352.4万吨，分别占关税配额量的57.8%、32.2%和48.9%，中国已尽最大努力进口了三大主粮的一定关税配额量。②根据WTO统计数据，2017年，中国已经成为世界上第一大农产品进口国家，中国农产品进口总额1830亿美元，占全球农产品进口总额的10.3%。如果不考虑欧盟成员内部之间的农产品贸易额，2017年中国农产品进口总额高出欧盟60亿美元，高出美国220亿美元。③
遗憾的是，美国政府及国外一些学者并不认同中国履行了入世承诺并遵守了WTO农业规则。特别地，美国对中国在农业方面履行入世承诺和WTO成员义务以及遵守WTO农业规则等方面提出非议、控告。近年来，美国政府及其相关研究者认为中国违反WTO农业规则，没有兑现入世承诺。美国按照对WTO农业规则单方面的理解，认为WTO成员必须不断降低农业支持保护力度，降低对农业生产和贸易具有扭曲效应的支持保护水平。入世后，中国实现了由征缴农业税向发放农业补贴转变，农业支持保护水平实现了由负向正转变，特别是小麦、稻谷和玉米的国内支持水平超过入世承诺和WTO农业规则的约束。据此，国际一些批评者认为中国农业政策实施方向与WTO农业规则多边框架原则相违背，中国国内农业政策从制定到实施没有考虑WTO农业规则约束。④美国总统办公室贸易办事处2019年2月发布的《呈交美国国会关于中国遵守WTO规则的报告2018》⑤，列举了中国在农产品关税配额使用、技术壁垒、国内农业支持水平等多个方面没有遵守WTO农业规则的情形，还在2016年9月向WTO控告了中国给予小麦、大米和玉米的政策支持水平超过入世承诺，并表示对中国计算农业支持水平的方法不信任，认为中国的计算不符合美国对WTO农业规则的理解，导致中国国内对特定粮食品种支持水平的低估。
可见，关于中国加入WTO后，是否履行了入世承诺，是否遵守了WTO农业规则，中国与美国分歧很大。不仅结论十分矛盾，而且在WTO农业规则的精神、实施步骤以及评估方法等多个方面，中美两国理解均存在明显差异。显然，美国是按照先有结论，即中国在农业对外开放很多方面没有履行入世承诺和遵守WTO农业规则，然后再对WTO农业规则有选择的理解是片面的。当然，关于美国提出的中国履行入世承诺和遵守WTO农业规则的质疑和非议，中国不可能也不应该置之不理。
2.关于遵守WTO农业规则与国内农民利益保护和农业发展关系的担忧
2004年后中国建立的粮食等重要农产品托市政策和补贴政策，由于在保护和调动农民发展农业特别是粮食生产积极性方面具有正向效应，曾在粮食连续多年丰收和其他重要农产品有效供给保障中发挥积极作用。但是近年来，以美国为代表的WTO成员对中国农业支持保持政策提出非议，特别是美国认定中国实施的稻谷和小麦最低收购价政策、玉米补贴政策及关税配额管理等违反WTO农业规则，没有兑现入世承诺，并将有关支持保护手段违规的意见提交到WTO，对中国农业政策选择施加影响。在国际压力下，加上国内粮食等重要农产品供求失衡和产需不匹配等矛盾的出现，中国自2014年起先后放弃了油菜籽、甘蔗、棉花、大豆和玉米等重要农产品的临时收储政策，并自2016年起不断地调低稻谷和小麦最低收购价水平。2017年改革后的棉花目标价格，以及临时收储政策取消后实施的生产者补贴政策，是否符合WTO农业规则要求?美国等WTO成员是否会对中国现有农业支持保护政策措施再提出异议?这些都将面临较大挑战。
中国完全遵守WTO农业规则，是否会影响国内农业支持政策的有效性?尽管国内农业支持政策的目标具有多重性，不同目标之间可能存在冲突，现实中很难找到一个政策工具同时确保农业发展多重目标都能够实现，但是农产品价格支持政策和基于产出量的农业补贴政策工具对于保护农民积极性和促进农民增收相对有效，是毋庸置疑的。
2019年中央一号文件和《政府工作报告》都强调要抓好农业特别是粮食生产。如果对粮食等重要农产品生产者缺乏有效的政策激励手段，在中国粮食等重要农产品生产成本较高和市场竞争力不强的情况下，符合中国实际需要的政策目标也未必能够实现。新形势下，如何确保口粮绝对安全和谷物基本自给?如何实施大豆振兴计划?中国经济社会发展全局提出的这些政策目标与WTO农业规则约束下可选择的政策工具、政策措施和手段等无疑存在着矛盾甚至冲突。如果无法调动农民发展农业特别是粮食生产的积极性，那么为了更好满足经济社會发展需要及应对国际风险和不确定性而提出的保障粮食等重要农产品有效供给目标则难以实现。
3.辩证全面看待中国遵守WTO农业规则矛盾
如何看待美国等WTO成员对中国履行入世承诺和遵守WTO农业规则的指控和质疑?中国遵守WTO农业规则是否意味着必然失去激励农民发展现代农业特别是粮食生产的有效手段?虽然这些属于认识问题，但是对于中国构建农业对外开放新格局和守住国家粮食安全底线实践也具有重大影响，需要正视矛盾，辩证全面分析，深入探讨。
如何看待中国在农业方面履行入世承诺和遵守WTO农业规则已经遭到美国等质疑这一事实?实际上，美国审视WTO农业规则执行情况，批评、申诉WTO成员没有遵守WTO农业规则，往往不仅仅是专门针对中国的，有时针对WTO成立后加入的新成员，有时直接针对所有发展中国家成员。美国一些研究者认为，包括中国在内的WTO成立后加入的发展中国家成员对WTO改革呼声很高，但在农业领域坚持特殊差别对待，不愿在农业贸易自由化方面做出更多让步;WTO现有农业协议缺乏约束力，农业竞争力强的成员无法进入到没有竞争力成员的市场;WTO成员普遍实施农业支持保护政策，扭曲性农业生产贸易政策力度总体下降，但是WTO多数成员对事关国内政治敏感和事关国内福利的农产品国际贸易仍然实施高关税和关税配额保护。⑥
WTO农业规则约束力怎么样?这是普遍性问题，既是研究者提出的问题，也是某个成员对其他成员常常提出的问题。⑦中国不必过于敏感，不能简单地认为这是中国特有的问题。2019年中央一号文件提出要按照适应世贸组织规则、保护农民利益、支持农业发展的原则，抓紧研究制定完善农业支持保护政策的意见。2019年《政府工作报告》明确提出要改革完善农业支持保护制度。由此可见，适应WTO农业规则已经成为完善中国农业支持保护政策必须要考虑的前提之一，但是中国也绝不能走极端，遵守WTO农业规则和激励农民发展农业必须兼顾。新形势下，中国探索建立与WTO农业规则兼顾的国内有效农业政策，必须辩证全面地看待WTO农业规则的约束力并采取合适的举措。
二、中国遵守WTO农业规则面临矛盾的主要原因
总体上说，中国遵守WTO农业规则面临矛盾产生的原因很多，也极其复杂。大致来说，与乌拉圭农业协议(URAA)不完善和存在缺陷直接相关，与多哈回合启动谈判后进程缓慢且很难取得进展等直接相关，也与中国相关研究滞后有很大关系。客观地说，国内相关研究借鉴的以及中国选择的农业补贴、价格支持、目标价格等政策基本上是美国曾经使用过的，但这些中国借鉴来的很多农业支持保护手段是美国已经放弃的手段。中国在农业支持保护理论和政策实践方面缺乏创新，是导致农业支持保护政策措施合规性和激励性矛盾的主要原因之一。
1.WTO农业规则的不完善和缺陷
1995年世界贸易组织建立后，按照URAA，建立了农业贸易规则多边协议框架，但这一框架基本上是原则性的，很不完善，仅仅是为绝大多数农产品国际贸易问题分析提供了一般性思路，旨在推动农业贸易规则的深入讨论和新的谈判。特别地，随着科技进步和经济全球化发展，WTO新成员的不断加入和入世承诺的差异，都要求WTO成员应对农业贸易等规则进行深入讨论和不断谈判并取得实质进展，这样才能保持WTO农业规则的广泛适用性和约束力。
由于现有WTO农业规则的不完善甚至存在明显缺陷，WTO规范约束其成员的国内农业政策难度相当大，存在相当大的模糊空间，带来成员间对WTO规则的理解出现明显差异。举例来说，有时界定某项农业政策措施是否为WTO农业规则约束的国内支持政策，往往很难取得成员的一致意见;具体怎样计算WTO成员某项支持水平，特别是市场价格支持水平测算中如何选择基准价格，URAA的规定极不具体。正是URAA框架的这些缺陷，带来了农业支持水平计算结果的差异。
按照URAA，各成员在1995年WTO成立后要约束农业支持政策措施的选择空间，并不断降低扭曲贸易的国内农业支持力度。这一规则要求，总体上对发达国家有利，而对中国极其不利，显得十分不公平。比较而言，美国等发达国家作为WTO成立时的成员，扭曲贸易的国内支持力度自WTO成立以来确实大幅度下降。中国自2001年成为WTO成员后，农业政策经历了由收缴农业税转变为向农民发放补贴，经历了总体上没有扭曲性农业支持到扭曲性农业支持力度曾在一段时间内加大的情形。中国农业支持政策这一转变虽然受到美国等的批评，但主要是WTO农业规则评价标准极不合理造成的，是现有WTO农业规则制定时没有考虑到WTO成立后加入的新成员实际情况。实际上，中国入世后农产品国际贸易由长期顺差国家转变为不断扩大的逆差国家，反映出中国切实履行了不断推进农业贸易自由化的义务。
中国入世后是否履行承诺和遵守规定的争议的引发，不仅由于URAA的不完善和缺陷，而且也不能排除WTO一些成员有选择地理解WTO农业规则。特别地，美国按照本国对URAA的理解来估算中国稻米、小麦和玉米等特定农产品的支持水平并以此断定中国没有履行承诺和遵守WTO农业规则，完全是由于美国有选择地理解WTO农业规则的结果。
美国按其主导的URAA来评估各成员是否遵守WTO农业规则，批评或责难其他WTO成员在推进农业贸易自由化进程中没有完全履行义务，还与原设计的URAA操作性不强以及设定的议程进程无法及时完成等相关。尽管WTO农业规则多边框架要求对成员的农产品国际贸易保护措施和支持手段进行评估，但是这种数量评估极其复杂，难度难以想象，甚至有时理解都存在困难，导致有的成员不及时或者无法及时通报有关农业贸易政策和国内农业支持政策实施情况，或者没有提供真实完整信息。另外，根据相关议定，URAA执行到2004年。按照日程，旨在达到更宽范围、更加自由化的多哈回合谈判应在2005年年底结束。但是，2001年启动的多哈回合并没有及时形成多边协议和规则。
2.美国主导的WTO农业规则實施多年后的结果不及美国预期
美国为什么不相信其他WTO成员履行了义务和遵守了规则?要回答这个问题，有必要回顾美国主导制定WTO农业规则原来的预期，并对比WTO成立前和20多年后美国农业面临的困境是否发生了变化。
总体上说，美国主导的WTO农业规则，曾试图让各成员将农产品进口干预关税化，按照零壁垒、零关税路径实现农产品市场准入自由化。也就是说，美国主导设计的URAA，本来是想让所有国家只使用唯一的关税手段来干预农产品进口，放弃或者禁止使用非关税手段来干预农产品进口，从而实现所谓的农产品市场准入关税化;一旦农产品进口管理实现关税化后，美国就会进一步推动农产品进口零关税进程;最终扩大美国农产品出口，解决美国农业生产能力不断扩张带来的销售市场等难题。美国本想主导WTO农业规则制定，不仅试图约束其他成员市场准入手段的选择，还试图通过制定农业国内支持政策选择方面的规则约束，特别是明确提出要推进零补贴零支持，从而极力推进所谓的农业贸易自由化，彻底改变美国农产品供给相对过剩、价格低迷和农场主亏损等困境。
遗憾的是，WTO成立20多年后美国原来的设想并没有变成现实，美国农业生产能力仍然相对过剩，农场仍然普遍亏损。2001—2015年所有年份美国拥有农场的家庭农业利润总体上都是负数，其中2015年美国70%的农场经营农业处于亏损状态，每个农场平均亏损21502美元⑧，虽然30%的美国农场经营农业没有亏损，但是亏损额与赢利额相抵，总体上仍然表现为亏损。WTO成立以来，全球农产品国际贸易虽然大幅度增加，美国农产品出口也大幅度增加，但是美国农业生产能力增长更快，其他WTO成员农业生产能力增长也很快，特别是南美一些国家农产品出口增长速度超过美国。世界农产品国际贸易格局的变化，是美国当时主导URAA出台时没有预想到的。从根源上说，美国不相信甚至指责其他WTO成员没有遵守WTO农业规则，一个重要原因是美国原来设想的WTO成立后不断推进农业贸易自由化的预期目标没有实现。
美国研究者认为影响农产品进出口贸易的主要因素包括：各国资源禀赋存在差异、农产品需求具有多样性、农业科技进步、互联互通发展、物流管理水平提高，以及政府推行的政策。当然，资源禀赋带来的比较优势以及由此创造的新优势，是农产品国际贸易格局的决定力量。农产品国际贸易不断扩大，会带来贸易伙伴福利的增进。按照美国学者的研究和推论，既然美国农产品比较优势明显，中国等农产品市场需求增长显著，之所以美国农业困境仍然没有破解，原因在于中国等WTO成员没有兑现入世承诺，没有遵守WTO农业规则。
显然，这种推论是有问题的，是不成立的。实际上，WTO成立以来美国作为世界农产品出口大国的地位没有改变，其农产品出口规模保持着不断增长的态势，但在世界农产品出口中的份额出现下降。WTO成立后20年，按不变价计算的美国农产品出口年均增长1.4%，由WTO成立后初期1995—1999年间的年均850亿美元增加到2011—2015年间的年均1050亿美元。⑨2017年美国农产品出口规模达到1700亿美元，按现价计算增长2倍多;美国农产品出口占世界比重为9.8%，虽然比WTO成立初期下降了约3个百分点，但在全球农产品出口中仍占较大份额;在WTO成员中排名仅次于欧盟，在世界农产品出口大国中的位次一直没有改变。⑩
美国农产品出口在世界中占比下降，主要是WTO成员中其他成员农业发展迅速，虽然进口美国农产品规模增长，但是参与农业国际分工也促进了农产品出口增长，从而使得美国农产品在世界中的占比呈现下降态势。
3.中国国内农业支持政策措施创新性不足
入世后，中国农业经历了由征缴税费到发放补贴的转变。如何向农民发放补贴?总体上说中国是缺乏经验的。借鉴国外特别是美国农业补贴和其他农业支持手段，成为中国选择农业补贴和农产品价格支持政策的重要参考。
在中国建立农业支持保护制度的过程中，国内学者特别是有影响力的学者发表的有关借鉴美国等实施的农业支持保护政策措施方面的文献数量多，而且借鉴的建议往往都是美国等已经放弃甚至反对的一些农业支持保护政策措施。从中国已经放弃的粮食直补到良种补贴、农业生产资料综合补贴，再到临时收储政策，以及仍然保留的最低收购价政策，甚至后来选择的目标价格改革试点，无不可看出借鉴了美国曾经实施的支持政策工具的影子。客观地说，多年来中国农业支持保护政策措施创新性严重不足，相关研究没有提出多少具有价值的既符合中国国情又与WTO农业规则兼容的农业支持保护政策措施。正是国内研究的农业支持保护政策措施储备不足，创新缺乏，使得中国实际选择的农业支持保护政策措施备受争议。
综上所述，中国入世后履行了入世承诺，主动遵守WTO农业规则，也出现了农产品国际贸易逆差不断扩大的格局，但少数成员不信任中国向WTO通报的有关农业贸易和国内支持保护政策的实施情况。少数WTO成员对中国履行入世承诺和遵守WTO农业规则的质疑，反映了WTO农业规则的不完善，也反映了少数成员对WTO农业规则的片面理解。中国遵守WTO农业规则面临的困境，实际上也是WTO成员普遍遭遇的困扰。进一步地，WTO农业规则过于强调推进农业贸易自由化，而忽视了农业的多功能性，忽视了农业贸易自由化是一个长期过程，忽视了国际农产品市场的波动特征及其给进口成员在保障粮食安全和基本农产品供给方面带来的影响，这些问题都需要通过谈判着力解决。
三、处理好遵守WTO农业规则与实施农业支持保护政策之间矛盾的对策建议
中国经济发展已经深刻融入世界经济体系，农业也不例外。构建农业对外开放新格局，需要按照开放、守规、分享、担当等理念，回应WTO成员和其他贸易伙伴对中国农产品市场开放的关切和质疑，履行中国承诺的多边贸易规则，主动扩大国内供求关系偏紧农产品进口。但是，中国是否在任何情况下都要机械地按照WTO农业规则的约束实施农业支持政策，是值得讨论的。中国必须加快探索合规性和激励性兼容的农业政策，积极发展国内农业生产，与农产品出口国家共同分享中国不断扩大的农产品需求新机遇，守住国家粮食安全底线，保障重要农产品有效供给，对全球粮食安全承担责任并做出积极贡献。
1.加强构建中国农业对外开放新格局的理论创新
中国经济的国际地位不断提升，具有社会敏感性而资源禀赋不足的农业开放会受到贸易伙伴越来越多的关注是不可避免的。一方面，中国进口了大量国外农产品，包括进口大量美国农产品;另一方面，美国等WTO成员将中国国内农业政策片面理解为以追求高度自给为目标，不断为农产品进口设置壁垒。中国农业是要扩大对外开放允许国外农产品参与国内市场竞争，还是要高度保护阻止国外农产品进口到国内市场?要从根本上消除国际上对中国农产品进口与国内农业支持的误解，没有强说服力的理论是不可能的。
中国必须处理好开放农产品市场和承担稳定国际农产品市场的责任之间的关系。随着中国农业对外开放不断扩大，农产品进口已成为中国农产品市场供给的来源。例如，2018年中国大豆进口虽然比上年减少，但是进口量仍然是国产大豆的5倍。尽管随着农业科技进步和现代农业发展，相对于购买力来说的全球粮食等重要农产品供给相对过剩是常态，但是，国际农产品市场的剧烈波动属性并没有根本改变，2008年全球粮食危机，世界大约有10亿人口出现粮食安全没有完全保障的极端情况，要求作为对全球粮食安全负责任的中国必须大力发展农业生产以增加粮食等重要农产品有效供给。处理好国内农业发展和农业对外开放关系，不能一直“坚守”自给率理论，必须加强研究攻关，构建新理论。
2.积极参与农业国际贸易和投资多边规则重构
WTO农业规则在促进国际贸易中发挥了重要作用。但是，经过多年实践，规则的不公平性和监管有效性不足等问题日益暴露。加入WTO后，中国整体上成为现行多边贸易体制的最大受益者。同时，中国农业发展遭遇的冲突也不可忽视。中国应积极参与全球粮农治理，促进形成更加公平合理的农业国际贸易秩序。中国可以在适当的场合倡议启动更具有灵活性的农产品进出口贸易谈判，尊重各国为了平衡农产品国际贸易而采取适当举措，允许各国选择适宜的农业支持保护政策，积极参与农业国际贸易和投资多边规则修订。
积极推动WTO农业规则改革，必须充分考虑WTO农业规则与促进农业发展政策、环境保护政策和反贫困政策等兼容;充分考虑在WTO成立后像中国一样的新成員的实际情况，增加相应规则条款。
3.中国农业支持保护政策目标是确保农产品有效供给
中国农业发展目标选择，既是构建农业对外开放格局理论创新成果的重要体现，也直接决定中国农业支持保护政策措施能否兼具合规性和激励性。
追求农产品自给率是多年来农业政策的重要目标之一。盲目地设定农产品自给率，不仅招致WTO成员对中国农业对外开放的质疑，而且现实中未必能够实现，在经济上也存在明显的不合理性。在西方农业贸易自由化话语体系中，追求农产品自给率是农业贸易保护主义的代名词。特别地，不计资源环境代价，扩大国内农产品生产，追求国内所有农产品高度自给，是不值得的。以保障重要农产品有效供给目标替代追求自给率目标的农业政策措施，是构建农业对外开放新格局必须要牢固树立的共识。
确保农产品有效供给，把进口也作为有效供给的一个有效途径。关键是增强农产品进口的稳定性，降低农产品进口过度波动风险。其中农产品进口多元化，即不同农产品进口来源多样化，有助于降低农产品进口过度波动风险。如果农产品进口成为确保国内农产品有效供给的来源之一，则国内农业支持保护力度可以相对小一些。反之，国内农业支持保护力度必须不断增强，这样国内农产品供给有效保障目标才能实现。
长期以来，中国把促进农民增收作为农业支持保护政策的重要目标之一。随着中国经济社会发展，未来农业支持保护政策未必要保障所有农民增收。实际上，随着中国农民分化及收入来源多样化，家庭经营农林牧渔业净收入在农民人均可支配收入中比重越来越低。未来国内农业支持保护制度应重在保障职业农民增收。
守住粮食安全底线，确保重要农产品有效供给，如果仍然按照现有理论和原有思维，很难找到兼具合规性和激励性的政策措施。要按照现代化产业链要求来构建中国粮食安全保障体系。要从更好地满足粮食等消费保障构建粮食产业供应链，以大力发展粮食加工业为突破口构建粮食产业价值链，以保障粮食等重要农产品生产者实现均衡收入为目标选择收入分配调节政策。
4.改革完善中国农业支持保护制度
新形势下，守住国家粮食安全底线和保障重要农产品有效可持续供给，迫切需要探索既能够保护调动农民发展粮食等重要农产品生产的积极性，又与WTO农业规则兼容的政策手段。
适应WTO农业规则要求，中国必须深化改革农业支持保护制度，优化农业支持保护政策。世界上越来越多的国家不断降低市场扭曲类农业支持政策力度。自从1995年URAA实施以来，WTO成员的国内农业政策已经发生了很大变化。总体上说，发达国家实施贸易扭曲的支持政策力度趋于下降。如果中国不断加大特定农产品支持力度，那么就可能遭到其他WTO成员的非议和批评，对于中国形象也十分不利。
显然，作为一个负责任的大国，作为一个多边贸易规则的维护者，中国绝不能无视WTO农业规则。但是，考虑到WTO农业规则的不完善，以及中国适应WTO农业规则探索有效的支持保护手段等需要时间，不可能在短时间内建立起如同美国等一样的农业支持保护体系。由于国情不同，特别是税制和文化等方面的差异，未来中国也可能不会建立如同美国等一样的农业支持保护体系。这就要求中国必须结合自身实际情况，着力探索创新农业支持保护举措，优先选择现有WTO农业规则没有明确约束的支持保护措施。
5.出台重要农业支持政策后及时主动向WTO通报
长期以来，中国国内农业政策制定与WTO农业贸易政策审查和通报相互分离。特别地，过去中国往往主要针对国内农业发展的突出问题和重要目标等制定实施农业支持政策，对于WTO农业规则要求和约束不一定给予关注和重视，虽然实施的国内农业支持政策未必与WTO农业规则不一致，但是出台的农业支持政策措施没有及时向WTO相关机构进行通报，也是造成WTO成员误解或者恶意解读的原因之一，这损害了中国履行入世承诺形象，甚至引起WTO成员的不满。为了避免WTO成员误解或者恶意解读，中国有必要在制定农业政策时吸纳农业贸易部门意见，出台农业政策前确定向WTO通报口径和主要内容并准备好相关材料，出台农业政策后积极主动及时向WTO通报。
注释
①《中国首次发表〈中国与世界贸易组织〉白皮书》，商务部网站，http：//www.mofcom.gov.cn/article/i/jyjl/l/201808/20180802773208.shtml，2018年7月23日。
②农业农村部国际合作司、农业农村部农业贸易促进中心编：《中国农产品贸易发展报告2018》，中国农业出版社，2018年11月;农业农村部国际合作司：《2018年我国农产品进出口情况》，农业农村部网站，http：//zdscxx.moa.gov.cn：8080/misportal/public/agricultureMessageViewDC.jsp，2019年2月1日。
③⑨World Trade Organization， World Trade Statistical Review 2018， www.wto.org/wtsr18.
④⑥⑩Jayson Beckman， John Dyck， and Kari E.R. Heerman.The Global Landscape of Agricultural Trade， 1995—2014， EIB-181， U.S.Department of Agriculture， Economic Research Service， November 2017.
⑤United States Trade Representative. 2018 Report to Congress on China's WTO Compliance， https：//ustr.gov/sites/default/files/2018-USTR-Report-to-Congress-on-China%27s-WTO-Compliance.pdf， February 2019.
⑦Blandford D， GaaslandI， Garcia R， Vardal E. How Effective are WTO Disciplines on Domestic Support and Market Access for Agriculture? The World Economy， 2010，Vol.33， No.11.
⑧Prager， Daniel L.， Sarah Tulman， and Ron Durst. Economic Returns to Farming for U.S. Farm Households， ERR-254， U.S. Department of Agriculture， Economic Research Service， August 2018.
責任编辑：澍 文
交通规则范文第3篇
分类：育儿经验
培养幼儿的规则意识
[内容摘要]：幼儿期是萌生规则意识和形成初步规则的重要时期。通过规则意识的培养，使幼儿对规则有着切身的感受，制定的规则，不断内化为他们的自觉行为，执行规则使幼儿不断获得快乐的体验。 [关 健 词]：规则 自由 环境 年龄特点
“没有规矩不成方圆”。规则就是人们在日常生活中、学习、工作中必须遵守的行为规范和准则。幼儿期是萌生规则意识和形成初步规则的重要时期。幼儿园的具体生活是幼儿从宽松、自由的家庭环境迈入有制约的集体环境中，既要接受集体教育，难免心理上、行为上有很大的不适。幼儿如何在集体生活中理解应该怎么做，不应该怎么做，接受集体规则的制约呢?
一、建立规则的意义：
所谓规则，就是幼儿的一日生活常规。
(一)规则教育有利于帮助幼儿培养良好的生活卫生习惯，促进幼儿健康发展。
(二)规则教育有利于帮助幼儿适应社会，更好的成长。
(三)规则教育有利于培养幼儿的独立性。
(四)规则教育有利于培养幼儿形成良好的品质。
二、自由与规则的协调
首先，我们必须明白什么是“自由”，什么是“宽松”。自由是以规则为前提的，自由不是放任自流。“宽松”是就环境而言的，可以理解为：为儿童提供自然、安全的心理环境，让孩子放松地活动，尊重儿童并不等于放纵儿童，必要的规则是需要的。在培养幼儿的规则时，要关心孩子的心理需要尊重孩子，让幼儿感受到家长是他们的亲密的伙伴，同家长在一起他们会感到自然、温馨、没有压抑感，建立一种平等、和谐的关系。让他们有自主选择的权利，让幼儿在轻松自由的氛围中感受到家人的爱。
三、规则意识的培养
(一)为幼儿创设良好的心理环境
皮亚杰的相互作用论告诉我们，儿童的认知发展在其不断地与环境相互作用中获得的，因此，我们把创设良好的心理环境放在首位，让幼儿在平等、融洽、和谐的人际环境获得教育和发展。教育不是要让孩子自己去应付所有的一切，目的是为了让孩子减轻对大人的依赖，能适当的自己处理自己的事情，从而能更好地适应家庭以外的环境，找到解决问题的方法。规则意识时，应避免以说教为主的方法，避免简单、粗暴、训斥等方法，而应在了解孩子年龄特点和心理需求，在适合孩子的可接受能力的基础上进行教育。具体地说是通过具体形象化，如榜样刺激、语言暗示等帮助幼儿把规则落实到行为上，同时还应注意规则保持一致，不能随意变换。以免孩子面对不同的规则而无所适从。
(二)幼儿园一日常规的实施
幼儿园常规教育有助于孩子从小建立规则意识，养成遵守规范的习惯，长大后做个遵纪守法的文明人。同时，常规的建立是各项教育教学活动顺利开展的保证。因此，幼儿园的一日生活活动常规的培养要有持久性，不能可有可无，根据实际情况大胆放手，以尊重为原则，以引导为手段，来帮助孩子遵守规则。学会自我控制。如玩“娃娃家”时，可在门口贴几对小脚丫，孩子们在进区玩时，先看一看门口的小脚丫上是否已摆上了鞋子，如果没有了空脚丫，说明人已满，就应自觉地去别的活动区玩了。又如：说话轻、走路轻、放东西轻，是一个控制噪音，学习文明行为的常规，它使孩子可以在安静的环境中学习、生活，成为健康文明的人。常规持以恒的培养，点点滴滴的渗透，目的就是让孩子们学会自我约束，自我控制，更重要的学会自我管理，增强幼儿的规则意识。
(三)根据年龄特点，逐步培养
中班的幼儿，随着年龄的增长，思维理解能力慢慢成熟。幼儿对外界事物有了自己的认识，虽还属于“他律”阶段，不能把一切要求强加于幼儿的身上，可以通过民主的方式增强幼儿的自主性，发展幼儿的自主意识，允许幼儿自己去思考规则和要求，探索规则和要求的合理性。如在游戏活动中，懂得与环境、同伴的协调，学会不与他人和器具相撞，知道怎样与同伴交往，怎样礼貌待人，上下楼梯怎么走，喝水盥洗需要排队等待，这些都在老师的引导下幼儿在活动中总结出来的，这样既缩短了等待时间，也大大减少了孩子相互碰撞、摩擦的机会，降低了噪音。
(四)家园共育
家庭是幼儿更重要的成长环境，它无时无刻发挥着教育潜能。在发展方向上同步，在发展目标上同步，在教育原则上同步，家园一致共同施教。在充分尊重幼儿的基础上，引导幼儿与教师，幼儿与家长制定在园，在家应遵守的、科学的、合理的生活规则。学习规则、游戏规则，并贯穿于一日生活中。将这种带强制性的，必须遵守的规则，内化为自主的、自觉的、习惯性的良好行为，从而使幼儿在执行规则时，不断获得快乐体验。
交通规则范文第4篇
前段时间，我在家看电视的时候，从“1时间”栏目中看到这样一个消息：一个来自湖北的小女孩和妈妈一起来深圳看望在深圳打工的爸爸，玩了一个暑假后，因为要开学了，妈妈要带着小女孩准备回家上学，正当他们在去往车站的路上，在一个十字路口处，红灯时，因为母女俩要赶时间，妈妈走在前面，小女孩跟在后面，不幸的事情发生了，小女孩被一辆搅拌车撞死了。
从这个故事中，我们可以得知因为小女孩和她妈妈不遵守交通规则造成的，如果妈妈带着她按规则行走，现在那个小女孩一定和我们一样欢乐的坐在教室里上课呢。所以，我们无论在什么时候都要做到右侧通行，红灯停、绿灯行，不在马路上打闹，走人行横道，遵守交通规则，在珍惜自己生命的同时，也珍惜别人的生命。现在我们国家正在打击酒后驾驶，所以我们要劝说我们自己的父母开车不能饮酒。遵守交通规则，珍惜生命，从我做起，从现在做起。
遵守交通规则
交通事故不仅给国家和社会带来了巨大的经济损失，而且还给个人和家庭带来了无消除的精神伤害。所以，为乐保障每个人的生命，为了家庭的应福和社会的安定，对人们尤其是少年儿童进行交通安全教育，已成为不能忽视的重要话题。有一次，我和爸爸，妈妈去散步，在路上看见一辆正来得疾速的摩托车擦身而过，驾驶的是一位叔叔，后面还有一位小孩，大概有11.12岁，爸爸和妈妈一看见这种场面，异口同声的说：“以后长大了，不要向这位叔叔学习，这可是不好的行为，......”爸爸，妈妈真是心有灵犀啊!我又有反驳的机会了：“你们也是的，上班的时候开那么快，你们也要小心哦”爸妈都涨红了脸。
突然听到一声巨响，大家为乐过去，我们也不列外啊!只见场面发生交通事故，是一位及摩托车的叔叔正撞一辆大客车，还带一位小孩，我抬头一看红绿灯，大客车这面是绿灯，而骑摩托车的叔叔的是红灯，还有17秒，可以说骑摩托车叔叔是冲红灯，在仔细看看，正是刚才开得急速的叔叔，哎!多等几秒也不肯，警察到现场检查，他们议论纷纷，我稍微听到些这位骑摩托的叔叔还酒后驾驶，带着孩子酒后驾驶，真是带不像话了。
交通规则范文第5篇
背景分析：针对近期交通事故频频发生，严重影响青少年的安全，因此我特别组织学生上了一堂遵守交通规则活动课。在本课的教学中我制定了以下三个方面的教学目标：
一、教学目标
(一)认知目标：
1、知道有关的交通设施、标志和交通规则。
2、用违反交通规则的事例，感受遵守交通规则、注意交通安全的重要。
(二)行为目标：
遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往火车，不抢行。
(三)能力目标：培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及社会实践能力。
二、教学重难点
1、懂得注意交通安全的重要。
2、能认识有关的交通标志。
3、了解交通规则。 教学片断分析：
片断一：事例煽情，导入新课。
1、看课件，听故事(故事梗概：一个男孩过马路闯红灯，险些造成交通事故。)
2、请学生们就故事内容说说自己的看法。
3、教师小结：不注意交通安全，很容易造成交通事故，给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。今天，我们一起学习第11课《注意交通安全》。
4、板书课题，齐读课题。
(点评：因为本课教学涵盖面广，不仅要知道有关的交通小常识，还要学生懂得不遵守交通规则给自己和家人带来的伤害。此环节能激发学生的情感和求知欲。教师设计的故事能调动学生所有的注意力。使每个学生都能以饱满的热情自发得到情感的体验，引入对交通安全的学习。)
片断二：合作学习，认识交通标志设施。
1、认识交通设施：(出示课件)
繁华的大街上，来来往往的行人和车辆特别多，为了保证行人的安全，交通的畅通，马路上修建了许多交通设施。同学们，你们能从屏幕上找出交通设施并说说它的作用吗?
(1)同桌互相说说。(2)志愿上讲台说给大家听。
2、认识交通标志：
为了保证交通安全，大街上除了有交通设施外，还有许多交通标志。老师带来各种交通标志，你们想认识它们，和它们做朋友吗?
(1)每组推荐一名代表上台抽一张交通标志。
(2)小组内交流讨论，抽到的交通标志上画了什么?是什么标准?在哪见过?有什么作用?
(3)汇报学习情况。(要求其他同学认真听，仔细想，如果认为发言的同学说对了，就鼓掌鼓励，如果认为他说错了，就举手纠正。)
3、让学生交流收集到的其他交通标志。
4、创设游戏，巩固新知。
游戏名称：“交通超市”
游戏步骤：
(1)每个四人小组发一张十字路口图，讨论这个十字路口需要哪些交通标志、设施。
(2)每组指派一人到“超市”内选购所需的物品。(3)共同努力，把交通标志和设施的小图片贴在相应的位置。
(4)说说为什么这样贴。汇报：每组请一名同学展示本组作品并解说设计图，教师作适时评价。
片断三：辨别正误，巩固交通规则。
1、师提问：是不是马路上有了交通标志和设施，就一定不会发生交通事故?
2、请学生说说发生在身边的交通事故。课件出示车祸的图片、数据。
3、师：录相惨不忍睹的悲剧给每个人敲响了警。为了防止受伤害，为了亲人放心，一定要注意交通安全。
4、出示三幅图(课后题内容)，请学生判断图上小朋友的行为是否正确，为什么?
5、学习课文中的儿歌(课后题内容)：
(1)教师范读;(2)学生自读，要求读通，不认识的字可以请教老师;
(3)指名读，教师应给予鼓励性评价;(4)全班齐读;
(5)选择自己喜欢的方式背一背儿歌(可以边打花巴掌边背，可以边做动作边背，可以配上旋律唱儿歌……)
讨论：如何在思想品德课中以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活?