学习型党组织建设实施方案范文第1篇
——国企学习型党组织建设巡礼
把国有企业各级党组织建设成为学习型党组织，对于充分发挥国有企业的政治优势，引领和带动学习型企业建设，促进企业又好又快发展具有深远的意义。近年来，广大国有企业抓住学习型党组织建设与学习型企业建设具有方向上同向、内容上互补、频率上共振的特点，以学习引领发展，以发展推动学习，推动企业迈上了科学发展、跨越式发展的道路。
中国铝业——对标找差距，改革促发展
国际金融危机曾使中国铝业公司连续两年陷入亏损。面对困难，中铝公司党组通过反思和总结，意识到造成企业困难的根本原因不是来自于金融危机、行业产能过剩，也不是来自于竞争对手，而是自身体制机制和结构不完全适应科学发展观要求和市场竞争要求，更深层的原因还是思想观念比较落后，必须把学习提升和观念转变提到新的高度。
为此，中铝公司党组成员带头到基层调研、到民营企业考察学习，同时还开展了与竞争对手、与央企、与先进民营企业、与外国同行业企业对标，公司各企业间也相互横向对标、与历史最好水平进行纵向对标，找差距，学经验，促发展。
“通过对标我们发现，中央企业虽然拥有规模、技术、人才、品牌等众多优势，但若缺乏观念、体制、机制优势，再多的其他优势都不可能转化为成本竞争优势和可持续盈利的发展优势。”中国铝业公司总经理熊维平说，通过对标学习，公司以改革管理体制为突破口，
1总部副处以上干部实行全员竞聘上岗，实体企业压缩管理层级、压缩机构、精简管理人员，同时改革选人用人、考核评价机制，65家企业管理机构压缩了30%，管理人员精简了30%，科处级干部从13000多人减少到7800人，4500名干部退出管理岗位，真正做到了“干部能上能下，职务能高能低，收入能升能降”。中海油——技术攻坚造就“海上大庆”
2010年，中国海洋石油总公司将上产5000万吨确定为企业的中心任务，把学习型党组织建设的阶段重点放在解决“海上大庆”建设困难上，要求基层党支部带领党员“干什么钻什么，缺什么补什么”，把发挥学习上的表率作用和工作上的模范作用紧密结合在一起。绥中36-1油田是我国海上最大的自营油田，也是确保企业年产5000万吨的主力油田。油田党支部组成了以党员为骨干的攻坚队伍，围绕实现老油田产量“零递减”，学习国内外同行的先进经验。2010年，他们实施72口调整井作业，年产量增加140万吨，采收率提高8%，相当于建设了一个储量过1亿吨的大油田。
上产攻坚阶段也是工程建设的繁忙阶段，高技能操作工相对缺乏也是中海油面临的突出问题。各党支部坚持“越忙越培训”，重点组织一线党员和员工边生产边学习，通过生产发现差距，通过学习提高水平。2010年，所属的海油工程公司参加技能培训和岗位练兵的员工就达1.7万人次，一大批优秀的技能人才涌现出来，担当起工程建设的重任，保证了油田建设任务的完成。
中航工业——从“一星闪烁”到“星光灿烂”
全国优秀共产党员、“中国航空发动机之父”吴大观是中国航空人的精神丰碑，他的事迹浓缩了几代航空人的报国情怀和创新精神，
激励着航空人在自主创新的征程中永不满足，不停探索。
中航工业集团将学习吴大观精神作为激发广大员工创新活力的生动教材，开展了“十个一”系列活动，即“一部电影、一本书、一个专栏、一个图片展、一系列座谈、一个展室、一尊塑像、一次特殊党费、一个主题活动、一个报告会”，深入学习吴大观同志刻苦钻研、严谨务实的科学精神和勇于探索、锐意进取的创新精神。
在吴大观精神的引领下，广大员工爱党爱国的使命感和富国强军的责任感进一步增强，形成了由高级经营管理者、高科技带头人、普通一线员工构成的创新人才“群英谱”，从“一星闪烁”到“星光灿烂”，奠定了企业自主创新人才基础。
中建材——学以致用推动跨域式发展
中国建筑材料集团在向一流企业学习过程中，确立了“世界一流建材产业集团”的共同愿景，但旗下企业规模技术差异较大，文化背景各不相同，如何实现有效整合成为现实问题。
在学习实践中，中建材结合企业特点，选择一流企业进行对标。中国建材集团董事长宋志平告诉记者，对于被联合重组进入中建材较晚的企业，集团派出辅导员，现场指导改进工作，营造后进赶先进、大家共前进的学习氛围。重组徐州中联后，通过管理整合，已经使这条生产线成为全球7条万吨水泥生产线里经济技术指标最好的一条生产线，成为水泥企业标杆。
学习型党组织建设实施方案范文第2篇
党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，强调要把各级党组织建设成为学习型党组织。中共中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》，对这方面工作作了全面系统的安排部署，提出要推进“四个方面的创新”，即创新方法，完善途径，拓展阵地，健全制度。其中把创新方法放在了第一位。而要创新方法我个人浅认为重要的是要搞好以下四个方面的结合。
一、坚持典型示范和分类指导相结合
典型示范是我们党的一项重要的工作方法，也是以点带面，全面推动学习型党组织建设的一项重要举措。先进典型是一面旗帜，能提供经验，激发人们的意志。建设学习型党组织也要发挥示范效应，把典型培养作为推动学习型党组织建设的重要着力点，树立具有突出学习事迹的先进典型，并加以实事求是地宣传，作为人们学习的榜样。分类指导是坚持党的实事求是思想路线的具体体现。坚持分类指导就是结合本单位、本部门实际，针对不同类型党组织和党员的各自特点，从实际出发，因人施教，区别对待。
坚持典型示范和分类指导相结合，就是要把点和面、团队和全员的学习结合起来，根据不同层次党员干部不同需要采取不同的方式方法。一是在公司党组织中，以党员领导干部为重点，通过更新学习观念、丰富学习内容、创新学习载体，带动机关党组织和党员学习能力的整体提升。继续完善中心组读书会、党员领导干部讲坛、在职学历教育、远程教育培训等行之有效的学习手段，进一步创新学习方式。二是在机关党组织中，重点通过激活学习内动力、科学设置学习内容、强化学习保障机制等途径，进一步推动机关党组织和党员教育学习的规范化、常态化。通过开展理论宣讲团、优秀干部讲坛、微型党课、集中培训、远程教育、实用技术培训等活动，为基层党员开展学习和教育培训提供有效的平台。三是在基层党组织中，通过优化整合学习资源、统筹开展学习活动、提高学习组织化程度等途径，进一步扩大基层党组织学习的覆盖面。依托基层党员与人民群众的接近，深入开展基层党员岗位技术培训、基层文化建设、读书沙龙等活动，切实提高基层党组织和党员为群众服务的能力和水平。
二、坚持学习的普遍性与特殊性相结合
推进学习型党组织建设，必须把握好共性与个性的关系，着眼于党员干部学习的普遍性要求与特殊性需求，调动他们学习的积极性。要处理好学习的普遍性和特殊性的关系，根据不同的党员干部的不同情况，分别提出相应的任务措施，制定有针对性、操作性强的学习实施方案和规划。
重视普遍性、共性，就是要认真研究时代条件、社会环境、生活方式和党组织及党员状况的新变化，深入探索新形势下组织学习的特点和规律，使普遍学习更体现时代特点、贴近党员需求、富有实际成效。一要按照党中央的总体要求和主要原则，特别是学习的主要内容进行全员参与、全员学习、团队学习。二要继续完善集中学习、脱产培训、专题讲座、主题宣讲、各类讲坛、理论研讨、社科普及等学习方式方法，达到党员干部真学、真懂、真会。三要继续大力倡导和开展“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动，使广大党员干部积极参与其中。打破生硬说教、简单灌输的方法模式，使学习到达潜移默化、润物无声的效果。
注重特殊性、个性，就是要积极探索适合不同层次党员干部学习的方式方法，针对改革开放后，党组织党员状况发生的深刻变化，党员思想多元多样多变的新特点;针对党员自主性不断增强的新情况，坚持区别不同类别、不同层次的特殊性需要的实际，积极组织开展互动式学习、探索研究式学习、案例式学习、体验式学习等方法，提高学习质量和实效。多提供“菜单式”、“点播式”等灵活多样的学习服务，拓展个性化学习空间，让党员干部在学习内容、学习方式、学习时间上有更多的选择。鼓励党员干部个人的学习，培养党员干部的自控能力，增强学习兴趣、提高学习效果。积极支持党员干部参加各种形式的继续教育，养成持续学习、终身学习的良好习惯。
三、坚持传统方法与现代手段相结合
学习方法直接关系到学习的效果，建设学习型党组织，要坚持传统学习方法和现代学习手段相结合，在充分利用传统方法的同时，积极采用信息网络技术手段，不断提高学习的信息化、科学化水平。
传统学习方法在以往的学习教育活动中发挥了重要作用，是行之有效的学习方法。建设学习型党组织，要继续总结利用好传统的学习方法，坚持集中教育学习、党委(党组)中心组学习，进一步完善学习计划，组织多种形式的集体学习，加强对重大问题的专题研讨，加强学习成果和经验交流。坚持以应用为学习目的，把大家的学习积极性调动起来，形成科学管用的集体学习，不断提高学习的科学化、制度化、规范化水平。
在坚持传统学习方法的同时，还必须采用现代手段的创新学习方法，并使二者有机的结合起来。利用现代手段学习，要注重学习实效。如搭建以党员干部为对象的集手机彩信、手机网络、手机邮件和互联网等现代化的学习手段平台，以“短、精、实、便、动、活”的方式，推进学习生活化、学习愉悦化。现代的网络学习，可以突破传统学习方式的时空制约，使学习更为便捷、覆盖面更为广泛，实用性、趣味性更强。对党员干部“学进去”和“学出来”有很大帮助，积极运用信息网络等新技术，是行之有效的党员干部学习的新平台。
四、坚持学习研究式与开放式相结合
坚持研究式的学习方法，一要紧紧围绕党的中心工作，紧密结合实际，以深入学习为基础，以推动创新为途径，以解决问题为目的，实现浅层学习向深层学习、了解知识向创新知识转变，坚持以研求真、以研求深、以研求新，深化学习成果。二要以科研的态度，向书本学习，做到增长知识而不唯书;向实践学习，增长才干而不唯经验;向群众学习，问计于民而不唯框框。三要以科学务实的方法，坚持学习思考与研讨交流相结合、理论研究与工作调研相结合、创新学习与创新工作相结合，使学习型党组织的“学习”，成为党组织内部交流思想的课堂、研究问题的平台和创新思路的阵地。
坚持探索开放式的学习方法，一要开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，以世界眼光博采众长，站在时代潮头学习科学的新思想、新知识、新经验。二要在用好传统学习载体的同时，大胆利用新兴传媒等各种先进手段，积极运用信息网络技术，实现学习的网络化，打造党员干部开放式学习的新平台。三要探索互动式的学习方法。改单一式和灌输式为多样式，通过交流研讨、考察调研、现场观摩等互动方式，充分调动党员干部学习的主动性、能动性。将严肃的课题寓于生动的互教互学之中，寓教于乐，寓学于悦，用灵活互动的方式促进学习。
学习型党组织建设实施方案范文第3篇
学习型基层党组织创建实践活动虽然整体上开局良好、进展顺利，取得了积极成效，但也还存在着发展不平衡，上下联系不密切等问题。对此，我们一定要保持清醒的头脑，进一步增强政治敏锐性和历史责任感，不断提高对开展好学习型基层党组织创建实践活动的深刻认识，自觉克服麻痹思想和厌倦情绪，进一步坚定信心和决心，坚持高标准、严要求，精心谋划开展好学习型基层党组织创建实践活动的各项工作，不断把活动推向深入。
当前，从一些地方学习型基层党组织建设工作的实际情形而言，我们认为，要深入开展学习型基层党组织创建实践活动，有必要对以下三点形成明确的认识：
一、推动科学发展实践是创建要达致的目的和归宿
我们中国共产党是中国无产阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是一个近以谋取中华民族的福址、远以实现人类社会的大同为己任的马克思主义政党。深刻汲取国内外追求发展的成败得失而提出来的，是我们从事中国特色社会主义现代化建设事业必须长期坚持的指导思想和战略抉择。我们要紧密结合当前改革发展建设的实际和党员干部思想的实际，紧密结合应对国际金融危机冲击、保持经济平稳较快发展、加快转变经济发展方式的实际，紧密结合加强和改进党的建设的实际，不断深化对学习型基层党组织创建实践活动的认识，要通过学习型基层党组织的创建，突出推动科学发展这个根本、加快经济发展方式转变这条主线、推进改革创新这个关键、着力改善民生这个重点，从而进一步把科学发展观转变为谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的办法措施。
二、抓好党员干部学习是创建见成效的核心和基础
思想建党是我们中国共产党的最为重要的建党原则和历久弥要的宝贵经验。因为，我们党深知，“没有理论指导的实践，就是盲目的实践。”我们党历来重视学习，特别是在每一个重大历史转折时期总是号召全党同志加强学习，而每次这样的学习热潮都会推动我们的事业实现大进步大发展。正如胡锦涛指出，不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性
1因素，直接关系到巩固党的执政地位、实现党的执政使命。当前，随着世情、国情、社情、党情的深刻变化，对我们党解决好聚精会神抓发展问题提出了更新更高的要求和期待，具体而言，实现又好又快发展，已经成为对我们党科学治国理政、引领中国社会发展的最为重大的考验和最为现实的紧迫需要。这需要不断提升我们党的科学执政能力，促使全体党员干部坚定决心、树立信心，下大工夫抓好学习，先学一些、学好一些、学深一些，大幅度地提高全体党员干部的科学发展理论水平和改革创新工作能力，就成为至要的核心和坚实的基础。
三、坚持学以致用原则是创建能成功的关键和中心
纵观我们党的历史，每当我们党随着时代的变迁、社会的发展、实践的深入而对马克思主义、对社会发展规律产生了新的科学认识、新的质的飞跃，总是及时地组织全党、全国范围的集中学习教育活动，推动全党同志和社会群众把理论认识上的新飞跃及时转化为现实实践上的新成果。十七大报告已经明确，科学发展观是我们党立足当前我国社会主义初级阶段的基本国情，适应进入新世纪新阶段新的发展要求的重大战略思想，是我国经济社会发展必须坚持和贯彻的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。建设学习型党组织，重在学习、贵在实践。”推进学习型党组织建设，必须与促进当前改革发展稳定的现实实践紧密结合起来，与推动本地区本部门本单位的各项工作紧密结合起来，尤其要注意把加强学习同转变经济发展方式、推动科学发展、夺取应对国际金融危机冲击新胜利结合起来，不断提高运用科学理论分析具体问题、解决实际问题的能力，把学习的过程变成各级党组织自我完善、自我发展、自我创新的过程，转化成党员干部引领科学发展的能力，使各级党组织始终始终走在时代前列。因此，我们必须坚持落实 “学以致用”原则，积极推动党内学习生活化、党内生活学习化，工作学习化、学习工作化，坚持以学促干、以干促学、学干结合，使学习和工作相互交融、相互促进，使建设学习型党组织真正成为促进科学发展的过程。这要求我们基层党组织坚持学习型党组织的基本原则：
(一)坚持全员参与的原则。增强全体党员自觉学习的意识，树立热爱学习、善于学习、终身学习的理念，才能增强团队的学习力，激励组织的发展创新。
(二)坚持积极创新的原则。通过不断改进学习方法，拓宽学习领域，丰富学习内容，创新学习载体，加强学习互动，增强党员的学习能力和创造能力。
(三)坚持实事求是的原则。根据学校实际，围绕中心工作，结合新形势，开辟新途径，突出新重点，才能使学习型党组织的创建工作更具吸引力和生命力。
(四)坚持文化优先的原则。突出大学文化建设在活动中的导向作用，结合办学传统和师生特点，以学风建设推动校风建设，构成学习型党组织的共同愿景。
(五)坚持循序渐进的原则。创建活动要稳打稳扎，决不搞“一阵风”，通过增强学习的主动性、能力性，分步推进，健长效全机制，使党组织增强活力。
我们在坚持学习型原则的同时，要注意到建设学习型党组织是学校、党组织及党员全面发展的需要：
(一)、建设学习型党组织，是推动学校科学发展的需要。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，知识创造、知识更新速度大大加快，创新能力越来越成为竞争力的核心因素。无论是一个国家、一个民族还是一个政党，如果不加强学习、不提高学习能力，就没有创新力和竞争力，势必落后于时代。建设学习型党组织，引导广大党员干部在建设富裕文明和谐新广西的伟大实践中不断学习新知识，研究新情况，解决新问题，切实掌握和用好党的理论创新成果，对于促进校园和谐，推动学校科学发展，加快建设教学研究型地方综合性大学的步伐具有重要意义。
(二)建设学习型党组织，是加强学校党组织建设的需要。只能提高全党的马克思主义水平，才能提高党的领导水平和执政能力。只有思想理论上先进才能保持和发展党的先进性。只有营造勤于学习、善于学习、乐于学习的氛围，建立全员学习、全过程学习和终身学习的长效学习机制，才能增强基层党组织建设的创造力和凝聚力，不断焕发高校的生机与活力。随着高等教育体制机制改革的深入，面对新形势新任务新要求学校党组织建设还存在一些急需解决的问题。也是提高基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力的重要途径。
(三)建设学习型党组织，是促进学校党员全面发展的需要。实现人的全面发展是马克思主义理论的一项重要内容。建设学习型党组织是实现党员全面发展的重要手段。逐步建立和健全一个多层次、多形式、全方位、广辐射、多途径、开放式的学习体系，使学习成为每位党员在工作中、生活中的重要需求和自然习惯，从被动学习变为主动学习，形成我校全体党员自觉学习的氛围，树立优良的学风，促进党员学习能力和整体素质的不断提高;通过建设学习型党组织，促使党员不断深入对社会主义建设规律、人类社会发展规律、教育发展规律等的认识，使广大党员在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素质上有新增强，创新能力上有新提高，在学校的建设发展中发挥党员的先锋模范作用。
建设学习型基层党组织的学习主要内容有：
(一)用中国特色社会主义理论体系武装头脑。深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，全面准确地掌握中国特色社会主义理论体系。要把学习中国特色社会主义理论体系同研读马列著作、毛泽东著作结合起来，同认真总结党的历史经验特别是改革开放的经验结合起来，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。充分发挥广西马克思主义理论研究基地建设的作用，大力加强思想政治理论课建设，切实推进党的创新理论成果进教材、进课堂、进头脑。
(二)深入学习实践科学发展观。认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对统领全局工作提出的新要求，不断推动学习实践向深度和广度发展，更自觉地用科学发展观统领工作全局。以研制学校“十二五”发展规划为抓手，进一步转变教育观念，总结办学规律，创新发展路径，在建
设以教师教育为特色的教学研究型地方综合性大学的办学目标等重大问题上形成共识。着力解决影响和制约科学发展的突出问题，解决党员领导干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，创新发展理念、理清发展思路、加快学校发展。
(三)学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系融入到党员干部日常工作学习生活中。党员干部要进一步增强贯彻党的基本理论、基本路线的自觉性和坚定性，加强党性修养，坚定理想信念;进一步增强政治敏锐性和政治鉴别力，始终保持立场坚定、头脑清醒;进一步带头弘扬民族精神和时代精神，自觉践行社会主义荣辱观;进一步秉承“尊师重道 敬业乐群”的校训，建设良好师德师风，树立优良的校风学风。
(四)学习掌握高等教育发展所必需的各方面知识。积极推动党员干部学习人类社会创造的一切文明成果，学习发展高等教育所需要的经济、政治、文化、管理、科技、社会和国际等各方面知识。学习反映当代世界高等教育发展的现代教育理念、现代教育理论、现代教育管理和现代教育技术等方面知识。加强国家法律法规教育，加强国情和形势政策教育，加强以群众路线为重点的工作方法教育，切实提高党员干部的学习实践能力。在不断优化知识结构、开阔思路、把握规律中，提高战略思维、创新思维、辩证思维能力。
(五)学习总结实践中的成功经验。既要向书本学习新理论，又要向实践学习新知识、向群众学习新经验。要深入高等教育改革发展生动实践，加强调查研究，要善于学习借鉴其他高校培养人才、科学研究、服务社会的好做法好经验，紧密联系自身实际，有机地运用到实际工作中去，丰富和拓展我校改革发展的思路和办法。
因此，我们要不断探索学习型党组织建设之路，不断探索学习型党组织建设的方法和途径：
(一)改进方式，创新方法。加强和改进党委中心组学习，严格规范管理，推进理论学习制度化、规范化建设。学校理论学习中心组要制定年度学习计划，精心组织，周密安排，不断提高学习的针对性和实效性。各基层组党(党总支)理论学习中心组要同步实施，同步推进。充分利用校、院两级党校开展集中轮训、专家报告、专题辅导。加强和改进专题调研，深入总结实践经验，形成改进工作的思路和举措。加强和改进形势政策教育，深入解读国家发展形势和重大方针政策。加强和改进专题讲座、报告会、主题教育等学习教育方式，不断增强建设学习型党组织活动的吸引力凝聚力，扩大覆盖面和参与度。加强和改进作风建设，以优良党风促进优良教风、学风和机关工作作风的养成。
(二)完善途径，丰富载体。完善建设学习型党组织的途径。组织各种形式的主题学习教育活动，运用学习讲坛、读书会、知识竞赛、业务培训、技能比赛、参观考察等广大党员喜闻乐见的手段，结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机，不断丰富完善工作抓手。围绕党的全国代表大会和中央全会的召开，根据中央重大决策部署，认真学习贯彻党的理论创新成果，及时把思想统一到中央精神上来。围绕“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节庆日以及重大历史纪念
日，组织开展党史、新中国史以及党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神等方面的专题学习教育。增强对党和祖国的热爱及民族的认同感。以社会科学普及宣传周、科技周、学习周、读书月、读书日为抓手，开展主题突出、形式多样、生动活泼的学习活动，不断丰富党员的校园文化生活，推动形成崇尚学习的浓厚氛围。
(三)拓展阵地，搭建平台。充分发挥党校和基层党组织在教育培训中的主渠道、主阵地的作用，结合高校师生党员的特点，创新培训的方法和思路，提高培训质量。充分利用校报、广播、校园网、等新闻媒体和宣传板、橱窗等载体，着力宣传学习品牌，营造学习氛围。通过专题学习研讨会、民主生活会、党员互动论坛等形式，确保党员与党员之间、党员与党支部之间、基层党组织与基层党组织之间、党内与党外的经常性联系与交流，营造推心置腹、坦诚相见的沟通气氛，共享学习平台，建立信息交流工作平台，展示党员风采，拓展党建工作舞台，掌握教育的主动权。
(四)健全制度，完善机制。坚持把创建学习型党组织纳入整体工作规划，建立健全科学的学习组织机制，合理制定学习计划，列出重点阅读书目，明确学习教育的时间、内容、目标、责任以及相关的考勤、交流、通报等要求，对不同岗位进行分类指导，推进党员干部学习教育的科学化、制度化、规范化。结合实际情况，实践中不断健全基层党组织的集中学习、个人自学、考核评价等制度，制度把理论学习、学习态度、学习能力和学习成果作为选拔任用干部的重要依据，形成长效学习机制和良好的用人导向。
(五)科学研究，活化成果。积极开展建设的实践探索和科学研究，使学习型党组织创建与学校中心工作紧密结合，在党建实践中坚持调查研究，形成有深度、有份量、有质量的调研成果，不断将党建经验转化为理论成果。加强建设学习型党组织的工作交流和经验探索，在沟通中相互学习、相互借鉴，使学习成果、理论成果、调研成果和实践成果及时转化运用到工作之中，成为推动工作的重要力量。重视典型示范，完善激励机制，开展建设学习型党组织优秀组织单位(党支部)、优秀党员和创新项目等的评比，把典型示范与普遍提高结合起来，推进建设活动深入持久健康发展。 建设学习型党组织的措施有：
首先，要把学习型基层党组织建设作为一项重要任务来抓。作为执政党，使命需要我们始终走在时代的前列，来引领中国的发展进步。因此，我们需要不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验。而对于广大基层党组织来说，加强学习，善于学习，是更好开展工作、打开工作局面、带领群众前进、提高科学发展水平的需要。只有通过学习，基层党组织才能成为学习型党组织，战斗堡垒作用才能更加坚强;各级领导班子才能成为学习型领导班子，“领头羊”作用才能更加突出;广大党员才能成为学习型党员，先锋模范作用才能更加明显。
其次，要把学习型基层党组织建设作为一项系统工程来抓。学习型基层党组织的建设是国家一项长期战略部署，绝对不可能一蹴而就，它需要我们提高科学化程度，用科学理论来指导、科学制度来保障、科学方法来推进。作为引领发展的政党，在学习内容上，我们应该要重点学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，同时
广泛地学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，做到需要什么学什么，缺什么补什么。在学习方法上，我们应该要积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，避免学用脱节、学非所用。在学习目标上，我们应该按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，优化知识结构、提高综合素质、增强创新能力，围绕学习型党组织建设这一目标，着力建设学习型班子、培养学习型党员。
再次，要把学习型基层党组织建设作为一项基础工作来抓。学习型基层党组织的建设是为了更好的为广大基层老百姓服务，给基层广阔天地注入更多新鲜实用的血液。因此，我们需要树立良好学风，大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，努力做到学以致用、用以促学、学用相长。要加强服务指导，加强理论宣讲队伍建设，增强对基层理论学习服务的针对性、有效性。要注重形成合力，充分发挥党校、行政学院和国民教育体系在推动我省基层党组织建设学习型党组织的作用。要调动各方力量，特别是要注重利用和发挥农村远程教育点多、线长、覆盖广泛的优势，开辟学习新渠道;充分发挥大学生“村官”助推科学发展、服务农村基层的作用，当好政策法规宣传员、理论学习辅导员;发挥新经济组织、新社会组织中党员专业化、知识化程度高的优势，围绕业务工作搞好学习。
党员领导干部要以身作则，以高度的政治责任感、强烈的求知欲和积极的进取精神，把更多的时间和精力放在 学习上，学得更深入、更扎实和更系统，在全面掌握马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系上 走在前面，在学习掌握现代科学知识上走在前面，在弘扬理论联系实际的马克思主义学风上走在前面，在 提高运用理论化解复杂矛盾、解决实际问题和推动科学发展上走在前面，努力成为建设学习型党组织的精 心组织者、积极促进者、自觉实践者，带动全校形成良好的学风，不断增强学习成效。
学习型党组织建设实施方案范文第4篇
xx县xx镇党委认真按照 “科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总体要求，深入贯彻落实科学发展观，将学习型党组织建设放在更加突出的位置，从完善制度建设、加强阵地建设、加强队伍建设三方面着手，结合实际，加强党组织建设。大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，着力提升党员的学习能力、知识素质、工作本领，扎实推进学习型党组织建设，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
完善制度建设，为建设学习型党组织保驾护航
镇党委在建设基层学习型党组织进程中，始终把完善制度建设摆在突出的位置，做到有章可循，照章办事。大力营造重视学习、崇尚学习的浓厚氛围，不断提高党员干部的思想政治水平。
一是完善党委中心组学习制度。镇党委把完善党委中心组学习作为推进学习型党组织建设的重要载体，年初，镇党委按照《xx县委学习型党组织建设20xx年工作要点》文件精神，要求各党总支、各机关党支部认真落实抓学习、促学习的工作责任制，采取学习与自身实际相结合，保证领导班子集体学习每季度不少于2次，全年不少于8次，严格规范管理，增强学习效果。
二是完善党政办公例会制度。镇党委、政府完善周有列会、月有总结制度。月初，制定月计划：总结上月工作成绩，制定当月工作计划;由党政班子成员就分管工作提出当月工作计划，提交党政办会讨论，最后形成纸质资料下发给班子成员及各村(社区)负责人。周一，制定周工作计划：由党委、政府主要领导根据当前工作重心及月工作计划细化为周工作计划，最后由党政班子成员讨论通过。与此同时，鼓励各村(社区)结合工作实际制定月计划并坚持此项制度。
三是完善党员干部带头学习制度。今年，镇党委先后购买了《论文化建设—重要论述摘编》、《回顾辉煌历程喜迎党的十八大》、《论党的群众工作》、《世界是平的》、《辩证法随谈》、《未来总统的物理课》等书籍;征订了《人民日报》、《昭通日报》、《南方周末》、《人物周刊》等报刊杂志，分发到党员干部手中。要求在全镇站所级以上党员领导干部中开展“每天学习一小时，每月作一次有深度的交流发言，每季度熟读一本理论书籍，每年撰写一篇以上理论文章或调研报告”的四个一读书学习活动;在一般干部中开展“每天学习一个小时，每月熟读一本书，每季度进行一次学习交流，每年撰写一篇理论调研文章或心得体会”的四个一读书学习活动。
四是完善学习激励制度。镇党委加强对各种农业科技、务工技能等的业务培训，以“四群”教育为契机，先后举办了“天麻种植现场培训会”“家兔养殖培训”“中渡口新区创业座谈会”，学习各种适用技术;积极鼓励党员干部以不同形式继续深造。同时，镇党委将个人学习纳入年终考核，对个人学习懒散、不求上进的不纳入优秀等次考核。
加强阵地建设，为建设学习型党组织提供平台
一是充分利用好农家书屋这个平台。全镇所辖村(社区)中均配备完善农家书屋，藏书均不低于500册。目前，农家书屋有效覆盖全镇9个党总支、777名党员均可享受免费借阅书籍。在条件好的地方如水银村大塘村民小组，白水社区中渡口居民小组计划配备阅览室，使当地党员干部在家门口就有书读、有报刊杂志看。
二是充分利用好互联网络平台。发挥好农村党员干部现代远程教育及云南干部在线学院学习资源优势，使党员干部随时可以受教育。针对多数党员群众白天忙农活的实际，科学制定教学计划和方案，根据各村(社区)实际，精心挑选远程教育教学节目，采取集中学习与自主性学习相结合、播放课件与空中课堂学习相结合、组织收看与座谈讨论相结合等灵活多样的方式，加强对党员干部群众科学种植、养殖技术的教育培训。用好“云南干部在线学院”学习资源，有针对性地挑选出部分讲座、课件打印成学习资料下发到党支部中，以便于党员学习。
三是充分利用好移动短信这个平台。用好农政通、1237
1、党建手机报、三农通等大量平台信息，采取转发或鼓励订阅等方式，让党员干部能及时学习到各种知识。
四是充分利用好黑板报、宣传栏等现有平台。结合创先争优、基层组织建设年、“四群”教育等活动，发挥黑板报、宣传栏、简易标语制作简单、成本低廉等优势，及时更新学习内容。
加强队伍建设，为建设学习型党组织激发活力
一是加强建设学习型党组织宣传队伍建设。各党总支、机关党支部明确专人，负责对学习型党组织建设过程中涌现出来的好经验、好做法、先进典型进行宣传报道;大力营造重学习、好学习的浓厚氛围。
学习型党组织建设实施方案范文第5篇
一、主要做法
一是坚决贯彻党委决策。为确保学习型党组织建设活动正常进行和有效开展，结合上级党委工作指示安排，结合本单位工作实际，党支部在2011年制定了《关于推进学习型党组织建设的实施方案》，并由支部书记具体负责组织学习型党组织建设的各项工作开展，负责贯彻落实上级党委有关学习型党组织建设指示、决定精神，组织协调学习型党组织建设工作中的遇到的各种问题;负责学习型党组织建设的日常工作，结合单位工作实际制定了实施方案，对学习型党组织建设的目标任务、主要原则、学习内容、学习方式、方法步骤、保障措施等做出了明确规定，并召开了创建学习型党组织建设工作专题会议，认真组织全体党员干部职工传达学习了上级党委有关指示和要求，进一步统一思想认识，将集中学习、个人自学、学习交流、参观学习、考试考核等环节有机结合，统筹安排，做到了每人有学习交流任务，每月有学习专题，每季有交流内容，每半年
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有参观学习和考试考核。
二是丰富学习载体。通过运用过去党支部学习的有效方法，积极探索富有时代特点的学习载体和形式。将个人自学和集体学习有效结合，统筹安排布置。要求单位全体党员干部养成勤读书、勤思考的良好习惯。坚持每天读书看报或上网学习，关注国内外时事，广泛学习各类理论知识和业务知识，提高文化水平。在抓好个人自学的同时积极组织开展集体学习：一是党支部学习。以加强党的理论知识、党纪党规和党性教育为重点，定期开展专题学习教育活动，通过开展党员活动走出去学习;二是干部骨干学习。为进一步加强干部骨干理论修养、提高理论思维能力，干部骨干定期进行专题学习，以专题讨论、体会交流、调查研讨等形式开展;三是职工会议学习。以学习上级的重大决策部署，党和国家重要法规政策，厂规厂纪要求以及业务知识为重点，定期召开全体职工会议开展学习活动，交流学习心得，探讨工作方法;四是培训学习。根据培养干部骨干和业务能手的工作需要，以更好完成生产任务为目标，有计划地安排职工参加各种形式的教育培训学习，如干部骨干自主选学、技术工人继续教育等;五是学习交流。在集体学习活动中组织学习体会、学习经验交流，增强学习效果。2011年至今，单位共组织集中学习40次，开展专题学习2次，组织党员外出学习交流1次。
三是建立健全学习机制。单位把建设学习型党组织的活动和各项工作有机结合，不断健全各项学习制度，加强对学习的考核，形成科学、合理的学习绩效评价体系和有效的考评机制，
并将学习效果作为干部党员民主评议的重要内容。明确规定年内领导干部集中学习不少于4次，职工会议学习交流不少于3次，党员集中学习不少于24学时。建立了考核评价机制，每季度组织一次学习交流，班子成员根据交流情况进行点评，全体职工对交流情况进行测评。每半年组织一次学习考试，并将考试考核情况记入个人学习档案。及时整合各类学习型组织建设资源，为建设学习型党组织提供有利条件，同时逐步增加对建设学习型党组织的经费投入和物质支持，为每位党员和干部职工购买需要的学习用具及教材，保障学习型党组织建设的不断推进。
二、取得成效
学习型党组织活动促进了单位干部职工素质的提高和各项工作的顺利开展。学习型党组织创建活动开展以来，党支部认真贯彻落实上级党委的安排部署制定实施方案、学习型党组织创建的工作规划和学习计划，同时结合单位党员干部队伍的实际情况，指定了《保持党的纯洁性》等学习读本作为必读教材，安排了具体的学习进度和交流时间表，全体党员和干部职工按照领导小组的安排部署认真开展了学习，并做了交流，通过学习主要取得以下成效：
一是提高了党员干部的思想认识，营造了良好的学习氛围。通过开展学习型党组织建设活动，使广大党员干部对学习的认识进一步提高，学习的自觉性进一步增强，实现了三个转变：即从厌学转变为爱学，从被动学转变为主动学，从认为学理论不管用转变为认为急需加强理论指导。
二是提高了党员干部的素质，转变了干部作风。通过开展学习型党组织建设活动，广大党员干部的思想作风进一步转变，道德修养得到锻炼，精神面貌发生变化，宗旨观念、全局意识明显增强。党员的学习能力有所提升、知识素养有所提高、先锋模范作用得到进一步发挥，党组织的创造力、凝聚力、战斗力有所增强。
三是提高了科学决策水平，完善了发展思路。通过开展学习型党组织建设活动，支部党员干部对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求有了更加深刻的理解和认识，思路有了更深刻的理解。
三、主要体会
通过扎实开展学习型党组织创建活动，主要有如下体会：一是加强学习是做好各项工作的首要前提条件。在当前的新形势、新任务下，只有不断加强学习，才能不断提高综合素质，不断提高自身业务能力，学习先进理念和技术，依靠科学规范的规章制度全方位调动干部党员和职工的工作热情，才能不断提高管理水平和印报质量。
二是要树立终身学习理念。知识的无限丰富和政策法规的不断更新决定了学习是永远止境的过程。一个人的知识存量毕竟是有限的，不可能凭某个阶段的学习而终身受益，我们需要不断地“充电蓄能”，不断地接受新知识，不断地开拓创新，才能为报业的发展增强后劲。
三是必须构建长效机制。创建学习型党组织，必须抓好班子学习、抓好党员学习、抓好特色学习活动，只有这样才能将
学习型党组织建设的各项任务落到实处。同时，必须强化制度保障，要建立健全各项学习制度，把加强学习与业务工作，一道部署，一起考核，同检查，同验收，只有这样才能形成长效的学习机制，真正把学习型党组织建设长期有效地坚持下去。
四、下步打算