尊师礼仪范文第1篇
我能取得一些成就，全靠我的老师栽培。华罗庚
关于勤奋：
聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。华罗庚
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。鲁迅
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。韩愈
少壮不努力，老大徒伤悲。《长歌行》
读书破万卷，下笔如有神。
读书百遍，其义自见。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗。爱迪生
关于诚信：
言必行，行必果。《论语》
一诺千金。《史记》
人无信不立。
言必信，行必果。
君子一言，驷马难追。
火心要空，人心要实。
黄金失去可再得，名誉失去难挽回。
诚实和信任比金钱更重要。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。诸葛亮
爱国：
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥
风声雨声读书声，声声入耳
家事国事天下事，事事关心。顾宪成
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲庵
天下兴亡，匹夫有责。
爱书：
书籍是人类进步的阶梯。高尔基
书犹药也，善读之可以医愚。刘向
我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。高尔基
珍惜时间：
莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
一年之计在于春，一日之计在于晨。萧绎
第一单元
情不自禁皓月当空形影不离万里无云各奔东西心绪不宁
十全十美手足情深悲欢离合阴晴圆缺屈指算来井井有条
羊肠小路
第二单元
红墙黄瓦雕梁画栋雄伟壮丽尽收眼底遥遥相对花团锦簇
姹紫嫣红五彩缤纷翩翩起舞勇往直前水泄不通震惊中外
成千上万不知疲倦永垂不朽闻讯而来
第三单元
波光粼粼各式各样色彩斑斓高低错落林深叶茂诗情画意
憨态可掬若无其事异兽珍禽古木参天悠然自得默默无言
辽阔无垠阴云密布香飘十里
第四单元
开天辟地精疲力竭纵横交错冉冉上升皎洁明媚光芒万丈
小心翼翼烟火袅袅大发雷霆不远万里悬崖绝壁烈日暴雨
完好无损日复一日
第五单元
滚瓜烂熟名列前茅急起直追远渡重洋有所作为古今中外毫不气馁隐隐约约晓行夜宿若有所悟饥餐渴饮飞鸟归林千姿百态源源不断万水千山息息相关丰富多彩无所不有亲朋好友足不出户天南海北
第六单元
环顾四周无人知晓神气十足不由自主伏案写作知恩图报
恩将仇报见利忘义背信弃义浩浩荡荡波涛汹涌突发其想
千恩万谢春光明媚洁白如雪
第七单元
三九严寒大地冰封情不自禁洁白晶莹琼枝玉树银松雪柳
万紫千红欣欣向荣开卷有益抑扬顿挫和谐动听欢乐祥和
描写老师的词语：
青出于蓝桃李争妍后继有人十年树木百年树人
春风化雨润物无声循循善诱潜移默化和蔼可亲无微不至勤勤恳恳良师益友桃李芬芳
形容人聪明、优秀的词语：
文思敏捷聪明过人一鸣惊人足智多谋才华横溢出类拔萃
形容精神集中的词语：
专主致志、全神贯注、目不转睛、聚精会神
形容学习刻苦的：
孜孜不倦、手不释卷、牛角挂书、凿壁借光
形容高贵品质的：
铁面无私、见义勇为、一心为公、舍己为人、大公无私、执法如山
形容团结合作的：
同心协力、风雨同舟、，同舟共济、万众一心、众志成诚
形容建筑物的词语：
雕梁画栋、红墙黄瓦、金碧辉煌、古色古香
形容颜色丰富的词语：
五颜六色、五彩缤纷、万紫千红、姹紫嫣红
形容面部神态的：
兴高采烈、心花怒放、眉开眼笑、神采飞扬、愁眉苦脸、泪如泉涌、泪流满面
形容时间过快的：
岁月如流、光阴似箭、日月如梭
形容人多的词语：
车水马龙、人山人海、人来人往、济济一堂、水泄不通
形容运动会的词语：
高手如云、龙争虎斗、摩拳擦掌、跃跃欲试、手忙脚乱
ABAB的词语：
研究研究、观察观察、讨论讨论、商量商量、收拾收拾、整理整理、检查检查
雪白雪白、通红通红、瓦蓝瓦蓝
ABAC的词语：
无法无天、自由自在、全心全意、无忧无虑、忧国忧民、我行我素
不A不B：
不知不觉、不伦不类、不三不
四、不仁不义、不卑不亢
描写爱国的成语
以身许国碧血丹心疾恶如仇大义灭亲敢怒敢言忧国忧民
横眉冷对浩气长存料事如神
描写景色的词语
湖光山色人间天堂明月清风桂子飘香水光接天
相得益彰江山如画鱼米之乡高耸入云水天一色
波光粼粼山明水秀高山流水白练腾空
描写盘古开天辟地的成语
昏天黑地开天辟地顶天立地改天换地混沌不分大刀阔斧
变化万端与日俱增
表现学问渊博的成语
学富五车满腹经纶学贯中西博古通今著作等身功成名就
形容人外貌、气质的词语：
温文尔雅文质彬彬、风度翩翩
描写人与人之间的关系
肝胆相照开诚相见同舟共济心照不宣
志同道合亲密无间荣辱与共唇亡齿寒
表现吉祥的成语
春满人间欣欣向荣六畜兴旺五谷丰登国泰民安人寿年丰
千帆竞发万马奔腾
形容声势浩大的：
千军万马、浩浩荡荡、千帆竞发、气壮山河、万马奔腾
AABC的成语：
彬彬有礼息息相关面面俱到蒸蒸日上草草了事
津津有味头头是道高高在上栩栩如生滔滔不绝
源源不断步步为营
ABCC的成语：
文质彬彬得意洋洋小心翼翼夏日炎炎千里迢迢
波光粼粼野心勃勃气势汹汹生机勃勃凉风习习
白发苍苍喜气洋洋
AABB的成语：
安安稳稳原原本本形形色色心心念念吞吞吐吐
是是非非堂堂正正三三两两千千万万模模糊糊
马马虎虎口口声声
反义词成语：
争先恐后惊天动地声东击西转危为安积少成多
七上八下三长两短半信半疑九死一生同甘共苦
深入浅出大惊小怪
有趣的数字成语：
一字千金二三其德三言两语四分五裂五光十色
六神无主七嘴八舌八面威风九牛一毛十拿九稳
百思不解千里迢迢万紫千红
近义词成语：
改朝换代、漫山遍野、呼风唤雨、丰衣足食、欢天喜地
形容雨大的词语：瓢泼大雨、滂沱大雨、狂风暴雨、倾盆大雨
含有数目字的成语：
十全十美一本万利三番五次四平八稳五大三粗六街三市
七上八下八街九陌九牛一毛
“AABC”式：
井井有条、济济一堂口口相传滔滔不绝息息相关昏昏欲睡彬彬有礼
斤斤计较喋喋不休
下列成语均含有色彩艳丽、繁多的意思
五彩缤纷五颜六色五光十色万紫千红姹紫嫣红花红柳绿
含有人多而热闹的意思
水泄不通风雨不透密不通风人山人海摩肩接踵车水马龙
座无虚席门庭若市人头攒动川流不息
“X无XX”式
若无其事手无寸铁心无二用目无全牛百无一失身无长物
语无伦次前无古人家无二主座无虚席责无旁贷忍无可忍
源自神话传说的成语
黄粱美梦海市蜃楼火眼金睛天衣无缝大闹天宫南柯一梦
沧海桑田月下老人
含有“心”的成语
心口不一小心翼翼枉费心机一德一心心领神会平心静气
铁石心肠大快人心
源自寓言的成语
杯弓蛇影愚公移山塞翁失马鹬蚌相争画蛇添足狐假虎威
井底之蛙杞人忧天滥竽充数守株待兔刻舟求剑自相矛盾
含有反义词的成语，如：晓行夜宿
声东击西以逸待劳朝秦暮楚内忧外患貌合神离欲擒故纵
东鳞西爪里应外合弃暗投明化敌为友南辕北辙水深火热
“AA不X”式，如：源源不断
恋恋不舍滔滔不绝喋喋不休念念不忘惶惶不安愤愤不平
怏怏不乐孜孜不倦
含反义词的成语，如：恩将仇报
以逸待劳声东击西瞻前顾后朝令夕改舍生忘死弄巧成拙
嘘寒问暖东鳞西爪化险为夷貌合神离喧宾夺主南辕北辙
含有“千”字的成语
千姿百态千呼万唤千钧一发一字千金各有千秋横扫千军
一落千丈气象万千
“XX有X”式
开卷有益行之有效念念有词后继有人言而有信三生有幸
游刃有余彬彬有礼隔墙有耳津津有味言之有理
春联：
人勤春早红梅点点风和日丽春风绿万里勤劳家家富处处春光好
国泰民安春意融融人杰地灵秋雨润九州节俭年年丰家家气象新
填空练习
1、我们学了《春联》一课，那你记住了多少呢?我们来试试看吧!
山河增秀色();()祖国无处不春风;春雨()东风();风()雨();绿柳()红桃();表达人们对新的一年美好祝愿的春联()();描绘美丽春光的春联有()，()。展现祖国欣欣向荣景象的春联有()()。歌颂劳动人民幸福美好的生活的春联()()。
2、对下面的对子。细雨对()，桃红对()，白云对()，天南对()，古木参天对()，山美水美春光美对()
3、补充下面的成语。春满()、欣欣()、千帆()、()奔腾、()兴旺、()丰登、()泰()安、人()年()
4、讲人与人之间相互间应该信任、互助、亲密合作的成语有()()()()()()()()。
5、有关诚信的短语有()(，)(，)(，)(，)。
6、有关学习的成语有()()()()()()()()。
7、鲁迅针对别人说他是“天才”所讲的话是
这句话的意思是：
。
8、文天祥鼓舞后人不怕牺牲、奋斗终生的诗句是()()
9、明代()写在()的对联是;()()。
10、成语中有教师有关的成语有
11、用成语--太湖美，美就美在太湖水!太湖位于江苏，是有名的()，那里()，黛山环绕，不愧有()这样的美称。夜晚，()，远远望去()，与皎洁的明月()。八月，()，沁人心脾。此时此景，我不禁吟诵起苏轼的那句：“乱石崩云，惊涛裂岸，卷起千堆雪;()，一时多少豪杰!”
12、用歇后语--一天，嘎子在卖西瓜，突然看到扫荡的敌人，心里就像()。要知道，后方机关，医院可都在这里啊!嘎子故作镇静，和鬼子说着话。鬼子还拿出糖果给他吃，嘎子知道他们是()，便记上心头，暗下决心--要让敌人的扫荡计划()。
丹凤小学兴趣小组练习卷(七)
班级姓名
关联词练习
1、不但......而且......因为......所以......如果......就......
虽然......但是......不是......就是......只有......才......
只要......就......不管......总......即使......也......
(1)()遇到什么困难，他()能想办法解决。
(2)在旧中国，农民()遇到了风调雨顺的好年景，()摆脱不了悲惨的命运。
(3)太阳()离我们很远，()和我们的关系非常密切。
(4)()没有你的帮助，我()不可能取得这么好的成绩。
(5)我们()要向英雄学习，()要向身边的榜样学习。
(6)()勇敢地去劳动、创造，()一定能体会到劳动、创造的幸福。
(7)星期天，我()去打篮球，()去踢足球。
(8)()社会主义，()能救中国。
(9)()猫头鹰是捕田鼠的能手，()我们要保护它。
(10)()大家语言不通，()心里想的都是一样。
2、只要......就......即使......也......无论......总是......
(1)()是夏天还是冬天，樟树()那么蓬蓬勃勃。
(2)()樟树存在一天，虫类()怕它一天。
(3)()樟树枝枯叶落的时候，它的香气()不变。
(1)我()知道这件事情，()并不了解事情的全过程。
(2)()老师让我帮助你，我们()负责到底。
(3)同学们()走着，()谈论着。
(4)()暑假里爸爸出差去桂林，我()跟他一起去游览一下。
如果......就......虽然......但是......因为......所以......
1、()明天不下雨，运动会()照常举行。
2、()天气暖和了，()小燕子从南方飞回来了。
3、王明()生病了，()他坚持来上学。
4、我俩()住得很远，()不常见面。
5、()你不来，()事先打电话给我。
多音字组词：
禁jīn()朝zhāo()埋mái()磨mó()
jìn()cháo()mán()mò()
冲chōng()担dān()笼lóng()没mãi()
chòng()dàn()lǒng()mò()
露lù()难nán()当dāng()累lâi()
luò()nàn()dàng()lěi()
假jiǎ()教jiōo()调tiáo()模mó()
jià()jiòo()tiào()mú()
卷juǎn()铺pū()好hǎo()散sǎn()
juàn()pù()hào()sàn()
分fēn()似shì()混hún()参chān()
fân()sì()hùn()shēn()
扎zhā()兴xīng()处chǔ()和hã()
尊师礼仪范文第2篇
【典故】：
东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子， 一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。
这就时孙敬悬梁的故事。
战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。 这就使苏秦"刺股"的故事。
凿壁借光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
【故事】：
西汉时期，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢?
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊!原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。
囊萤映雪：原是车胤(chēyìn) 用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后用“囊萤映雪”比喻家境贫苦，刻苦读书。 【典 故】 ：
“囊萤映雪”这则成语的囊萤是晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书;映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。
晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天这个时间背诵诗文。
夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗;于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。
同朝代的孙康情况也是如此。由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。
一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他当了一个大官。
闻鸡起舞： 听到鸡叫就起来舞剑,后比喻有志报国的人及时奋起。
【典故 】
晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官，他没有答应，仍然不懈地努力读书。
后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。
尊师礼仪范文第3篇
(一)对于培训缺乏正确的价值理念和指导思想
1、 培训的定位不明确
培训的首要目的应该是满足企业长期发展的需要，然而某些企业的领导对培训定位不清，并不是十分清楚公司人力资源的瓶颈所在，也没有认真分析公司的困境是否通过培训就可以解决，只是简单的认为培训就是组织理论学习教会员工基本的岗位技能和知识，无需与企业的长期发展目标联系起来，以至于将培训变成一种盲目的救火式、应急式工作，无法将培训与员工的职业生涯规划和企业长期发展战略相结合，达不到真正激励员工的目的，更谈不上将培训制度融入企业文化之中。同时，在这种观念的引导下，企业往往会忽视对管理层和决策层领导的培训。
2、 忽略培训的潜在价值
许多企业经营者对培训投入甚少，一旦企业经济效益不太好时，就以资金不足为由尽量减少培训或者干脆不培训。这主要是有些管理者错误地认为：培训是一种成本，作为成本，当然应该尽量降低。事实上，对企业而言，培训是对人力资源这一核心资源进行开发的投入，是一种间接投资，要通过人的改变来产生效果，取得的效果是潜移默化的、无形的，较之其他投入，这种投入更能给企业带来丰厚的回报，其效益是巨大的，且具有综合性、长远性。据国外有关资料统计表明，对员工培训投资1美元，可以创造50美元的收益，它们的投入产出比为1:50。
3、 培训得不到各部门的重视
目前许多企业将培训看成是对员工的一种福利，对于员工是否参加培训、培训的效果如何管理层并不十分重视。与此相应，没有感受到工作竞争压力的员工自然有权利拒绝接受这一福利，将培训视为离开岗位作短暂休息的难得机会。而对于培训部门，一方面得不到高层领导的有力支持，另一方面也无法调动底下员工的积极性，再好的培训项目也难以顺利开展，久而久之必然丧失工作热情。思想决定行动，公司高层领导必须从思想上认识到培训的重要性，先从员工思想上抓起，将员工培训纳入绩效考评之中，同时给予培训部充分的支持和授权。另外，领导支持对培训部也是一种监督和激励，使培训部更好的工作。
(二)缺乏系统、健全的培训体系
据一份权威机构对中国企业的培训调查报告显示，92%的企业没有完善的培训体系。在企业的培训管理机构方面，仅42%的企业有自己的培训部门;在培训制度方面，64%的企业声称有自己的培训制度，但经座谈和深访发现，几乎所有的企业承认自己的培训制度流于形式;在培训需求方面，没有几家企业进行过规范的培训需求分析。很多企业一提到培训，就是来场讲座，外派学习一周等清一色的“单调品牌”，从来或者说很少考虑自身需要，更多的是流于形式，为培训而培训。
1、 培训没有建立在深入的需求分析上
培训课程设置是建立在培训需求分析基础之上的，培训需求分析是培训工作最关键和最基础的一项工作，很多企业往往忽视这项工作。做培训不进行需求分析，就不知道培训什么内容;不能确定培训对象，导致培训工作盲目没有针对性，培训效果事倍功半。培训计划也是一种摆设，为计划而计划，为应付上级检查而做计划。思维方式存在问题，不是针对岗位进行分析从事者应具备的知识和技能，而是从课程入手，考虑接受这些课程的培训能掌握什么知识，这自然就会出现跟风赶时髦现象。
2、 培训难以有效实施
我国一些企业的确重视培训，然而却不懂得如何科学的实施培训，比如，许多企业的培训项目设置就不科学。当然，这主要是因为我国的企业培训市场目前仍处于初级阶段，无论在培训讲师、课程设置还是培训方法上都存在不足。
监督手段不力和沟通渠道不畅也造成了培训实施事倍功半。许多企业重视培训的前期准备、策划和选择过程，而当培训进入实施阶段时，却忽视了对这个过程的监督和沟通。培训实施中是需要必要的监督，以便实时掌控学员的学习信息，同时可以使培训项目在不断反馈过程中不断改善。而实际情况是，培训一旦开始后就很少有人过问，直到培训结束时才进行简单的考试。通常的学员都是被动的学习，没有主动地参加到培训中去，对学员来说，培训中缺乏沟通。同样的培训课程，有的学员学习效果很好、获益匪浅，而有的学员却所学甚少，就是因为沟通存在问题，在课程学习前没有好好准备，在学习中没有对本企业中的问题或者没完全听懂的问题与培训讲师或者班上其他学员进行讨论。培训过程中缺少监督手段以及缺少沟通渠道都造成了培训项目事倍功半。
3、 培训缺少有效的评估机制
我国大部分企业较为重视培训资金的投入问题或者如何改善培训的方法和技术问题，许多的企业没有将精力放在培训的评估工作上，没有认识到培训评估工作的重要性。大多数的企业并没有建立完善的培训效果评估体系，对培训效果进行测评的方法单一，效果评估工作仅仅停留在培训过后的一个简单的考试，事后不再做跟踪调查，造成了培训与实际生产服务脱节。这样一来，并不能起到考评培训效果的作用，在培训上的巨大投入并没有收到预期的回报。
4、培训成果缺乏转化环境
有关培训的研究表明，一般的培训仅产生10～20%的转化率，即80～90%的培训资源/成果被浪费了，这是任何一个高绩效企业都无法容忍的浪费。培训的根本目的应该是学以致用，切实提高员工的工作技能。因此，培训后返回岗位，员工需要一个能够促进培训成果转化的环境，企业要激励员工学以致用。但现实却是员工的工作环境中，存在着诸多阻碍员工进行培训成果转化的因素，如部门管理者的不支持、同事的不支持以及时间紧迫、资金短缺、设备匮乏等工作本身原因。培训成果缺乏转化的环境造成“培训没有太大实际用处”的观点产生，对培训工作又是一大阻碍。
对策：
1、在公司内部形成良好的培训思想及观念
领导要重视并身体力行。企业通过培训能最大限度地激发员工的潜能，这将使公司在培养人才的投资上得到全面的回报。
树立培训新观念
2、设置合理的培训机构
成立培训部对培训工作进行专门管理。他们要根据员工的培训需求制定周密的培训计划，按年初制定的培训大纲设计培训科目和课程，并根据需要随时进行调整;认真执行培训计划;做好培训的督促与监督工作，尤其是对各生产基地及市场销售人员的监督工作;确保讲师的授课质量;尽量提供受训者亲身实践的机会，并及时强化受训者的学习效果。
3、培训方法多样化
在职培训、课堂讲授法、视听技术、远程培训、程序化教学、情景模拟、案例研究、计算机辅助培训。每一方法都有其优缺点，在实际的操作中，应根据不同的需要和情况加以选择，随着新技术的发展，培训和开发的新技术也会越来越多，新技术的采用给培训和开发带来了新的活力，并对培训效果和方式产生了巨大的影响。
4、合理设计培训内容
培训内容的选择必须要和企业的发展需要相一致，培训的内容必须具有由学到用的可转化性。不要让员工接受无用的培训
培训要注意培养企业文化与团队精神。在培训时更应该注意培养员工的企业精神与观念，将企业理念融化成大家日常行为准则
5、 完善培训体系，健全培训制度
各层次各部门培训要分开。对于各作业区的市场人员的培训，如果培训者层次不同，则必须要分开组织，可以按培训层次分类，如经理层、区代表(点代表)层、理货员层。不同层次的员工其培训需求是不一样的，培训内容的设计不应该也不可以一样。因此，如果受训者层次不同，应按培训层次分类为决策层、管理层、执行层三个层次的培训。
对于不同部门的员工，其应掌握的知识有相同的部分，也有不同的部分，因此，在接受培训时，也应该按知识的类别，分别进行培训。
6、 重视培训后的评估工作