怎么提升初中英语范文第1篇
申论热点
(五)：如何提升道德风气
2011年10月，一段监控视频深深刺痛了人们的心：广东佛山，两岁女孩小悦悦，被两辆汽车先后碾轧，18个路人经过却都未施以援手，一朵尚未绽放的小花最终不幸凋零。全国上下一片哗然，人们在震惊、悲愤之余，也在叩问：我们的道德到底怎么了?
人无德不立，国无德不兴。道德的血液在我们这个泱泱大国的血脉里流淌了五千年。然而，在经济快速发展、取得历史性进步的今天，却遇到了“道德的困扰”，道德问题又一次成为人们关注的焦点。整个社会都在思考：在改革开放和发展市场经济的条件下，如何认识和看待我们的道德状况，如何构筑和坚守我们的道德家园?
◎道德现状怎么看
面对以“小悦悦事件”为代表的败德现象，“道德滑坡”的观点颇有市场，甚至有人认为“中华民族到了道德危机的地步”。但也有人认为，这是“危言耸听”，我们道德的主流还是积极进步的。到底应该如何看待我国目前的道德状况呢?
事实最有说服力。大量的事实昭示着社会道德的进步，大家有目共睹。 无论是人们民族自豪感、爱国主义热情、遵法守规意识、敬业进取精神的大大增强，还是公共秩序的明显改善、文明礼仪的广泛普及、志愿服务的蓬勃开展，都反映着社会文明程度伴随着改革开放的进程悄然提升，人民群众日益焕发出昂扬向上的精神风貌。
无论是以任长霞、沈浩、杨善洲为代表的优秀领导干部，还是以“当代雷锋”郭明义、“最美妈妈”吴菊萍、“最美司机”吴斌、“最美教师”张丽莉为代表的“平民英雄”，这些时代楷模、先进典型层出不穷、灿若星云。他们以关爱他人、感人至深的善行义举，以无私无畏、勇于奉献的责任担当，向我们诠释着道德良知，彰显着人间大爱，展示着文明风尚。
给人改变未来的力量
特别是在关键时刻，国人的道德风貌更是表现得淋漓尽致。每遇大灾大难，都会出现“一方有难、八方支援”的动人场面，汶川地震后一句“我们都是汶川人!”，让无数人热血奔涌;每逢重大活动，都会看到成千上万志愿者奔波忙碌的身影，从北京奥运会的“鸟巢一代”到上海世博会的“小白菜”„„他们服务社会、无私奉献的精神成为一道亮丽的道德风景线。对此，西方媒体也不吝惜赞美的语言、艳羡的目光。
也不可否认，社会道德领域还存在许多败德现象。
一些官员腐败案件屡屡发生。王益、黄瑶、许宗衡、张春江、刘志军等腐败分子，以权谋私、贪污腐化，情节严重，性质恶劣。
一些无良企业被频频曝光。黑心棉、毒奶粉、毒胶囊„„商业欺诈现象屡禁不止，假冒伪劣产品层出不穷，丧失起码的道德底线。
一些见危不扶、见死不救的事件时常见诸报端。老人跌倒路边无人相助，救人之前先提出高额费用，公交车上面对歹徒行凶乘客袖手旁观„„令人倍感世态炎凉人情淡漠。
可见，我们正经历道德的进步，也承受着道德的阵痛;我们身边处处演绎着浓情大爱的“最美”事迹，也不时出现令人寒心的失德行为。正如有人所说，中国的道德状况是一幅“感动与疼痛交织、忧虑与希望同在、主流进步与问题突出并存”的复杂图景。因而，要全面、客观地认识社会道德的“全貌”，对存在的问题不能视而不见、粉饰太平，也不能从一些失德败德现象简单推定出“道德滑坡”的结论。
人类文明演进的历史告诉我们，社会道德进步从来都不是平坦的、直线的，而是螺旋式上升的，是在战胜各种挑战中不断前行的。种种失德败德现象，是道德前进途中必须跨越的荆棘，是文明发展路上必须经历的磨练。我们既要增强道德建设的紧迫感和责任感，不断推进社会风气的改善，也要以理性、平和的心态来看待，对中华美德的传承光大充满信心和希望。 ◎道德建设怎么改进
给人改变未来的力量
古语说：“玉不琢，不成器;人不学，不知义。”一个人的道德品质需要长期教育和灌输，整个社会的道德风气也需要精心培育和引导。
从倡导“五讲四美三热爱”到开展“讲文明、树新风”活动，从颁布《公民道德建设实施纲要》到提出树立社会主义荣辱观，从群众性精神文明创建活动的普遍开展到“道德模范”的评选表彰„„改革开放30多年来，道德建设的脚步从未停歇。
而社会的发展变化也不断对道德建设提出新课题。面对当前道德领域的新情况新问题，要在总结过去经验的基础上，按照党的十七届六中全会提出的新部署新要求，不断与时俱进、改进创新，提高道德建设的针对性和实效性。
注重实践养成。道德建设不应是空洞的说教，而重在实践的养成。应紧密联系人们的生产生活实际，把道德建设融入日常工作学习中，鼓励人们由近及远、由浅入深，自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的要求。开展喜闻乐见的道德实践活动，让人们在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会作奉献的过程中，领悟崇高、感受光荣，提升精神境界、培育文明风尚。
抓住重点人群。道德建设既应面向全体社会成员，又要抓住重点、以点带面。官德正则民风淳，官德毁则民风降。领导干部的道德水准应该成为社会道德的标杆。应大力推动领导干部修身立德，完善“官德”考评，使之为全社会作出表率。公众人物社会知名度高、影响力大，应该时刻加强自律，树立良好形象，以自身的模范言行发挥积极引领作用。青少年是国家的未来和希望，道德建设必须从娃娃抓起，使孩子们从小养成良好的道德品质。
治理突出问题。当前道德领域问题很多，不可能短时期一并解决，应该从最突出、影响最恶劣、群众反映最强烈的问题抓起，集中力量，抓出成效。当前要围绕纠正以权谋私、造假欺诈、见利忘义、损人利己的歪风邪气，深入开展专项教育和治理，努力使这几个方面问题得到明显改变，增强群众对道德建设的信心。 善用榜样带动。“点亮一盏灯，照亮一大片”，榜样的力量是无穷的。近年来推出的郭明义、林秀贞等一大批先进典型，成为道德建设的鲜活教材。短短一年多，
给人改变未来的力量
郭明义的微博粉丝就突破1000万，爱心团队遍布全国17个省市。应该继续精心选树典型，特别是动员群众发现身边的感动、评选身边的好人，引导人们见贤思齐、择善而从。
怎么提升初中英语范文第2篇
提升质量
各位领导、各位同仁：
大家好!
在中心学校的正确领导下，在学校的具体指导下，在我们化学组四位同志的共同努力下，2015年中招化学全县第四，2016一模化学全县第二，二模化学全县第三，超过县
一、二初中。现将我们教学中的一些做法与大家分享。
一、面对现实，商量对策
现实1：新课程实施以来，化学书比原来增加4章，课本上有的一定要考，课本上没有的但课标上有的仍然要考。
现实2：化学每个班每财的正课只有三节。三节中，上午第四节或下午第一节要有一节，时间少。
现实3：学生从八年级到九年级，由四门主课变成八门主课，学生几乎没有课余时间，化学作业必须在课堂上完成。
1、教研组内共商对策
在教研时间，我向组内提出我们要面对的3个现实，商量该怎么办。商量的结果是，出路只有一条，那就是提高课堂效率。怎样提高课堂效率呢?首先，我们研究了河南省近五年的中招试题和全国近三年的中招试题，让课堂更有针对性。其次，我们研究了新课标，看哪些知识书上没有，但考试还要考。再次，我们确定了该怎样备课。化学知识点多，碎，中招考试每节重点都有可能考到，特别适宜运用中心校提出的“练——讲——练”的模式。因此，我们决定写教案时，先设计习题，引出书上的知识点，并设计对应习题阐释这个知识点，然后再设计习题运用这些知识点。(设计习题时要结合中招题)，最后引导学生归纳出要点、
1 注意事项、做题方法。这样做设计的题比较多，我们以学案的形式来复习，增加了课堂的容量，也便于学生保存，有利于考前学生的复习，从而提高了课堂效率。
2、和学生共商对策
“亲其师才能信其道”这句话我们耳熟能详，但要坚持做下去，需要爱心、热心、耐心、恒心。我经常在班里这样对学生说：“我的年龄和你们父母的年龄差不多，每当你们出现问题时，我都在想，如果你们是我的儿女，这件事我该怎么处理?”
有一次，我们班由于作业量少，受了学校的批评，我对学生是这样说的：“同学们下课了可以看一下报栏里对咱们的批评，为了减轻你们的负担，挨批评我也值了，可也不能一直受批评吧。大家商量一下该怎么办?”同学们深受感动，发言非常积极。“我们上课用心学习，保证提高课堂效率，用考试成绩来说话。”化学课代表陈彦飞说。他们的建议赢得了大家的认可。以后上课，我感觉学生明显积极多了。
二、发挥组内每个人的特长，形成合力。
3月份既要进行知识课的大复习，又要进行理化生实验操作，任务繁重，我们化学组每个人真有点吃不消。后来我们商量这样做：左建伟老师教学经验丰富，药品、器材都非常熟，实验操作熟练，他负责化学实验的指导。叶自显老师负责西边化学实验室的化学实验的准备，熊燕茹老师负责东边化学实验室的化学实验的准备。熊老师虽说第一年教化学，但因为她的勤奋、认真、积极好学，实验准备得准确无误。我，心细，能深入研究中招试题，大复习的学案、每次考试题由我负责设计。我们发挥各自的特长，配合默契，形成合力，从而提高效率。
三、认真教研，资源共享，提升质量。
九年级课堂时间少，要想提高组内课堂效率，必须认真教研。我以 2 上周为例说明我们怎样教研的：我们四个人在周一的上午，都做检测下册的卷
六、卷七，重点题在题号上标“△”，学生易错题标“×”，需要组内讨论解决的题，每个人发现后可以说出自己的疑问，组内讨论解决。如：检测下册91页18题，叶子显老师说出疑问：怎样判断蒸发前的原溶液是“不饱和”的?其余三人立即翻到91页18题，每个人说出自己的见解，最后组内商量出最佳的解题思路：
1、引导学生看图3，图3说明20℃10g水最多能溶解6g甲。
2、引导学生分析图
1、图2，由图1到图2蒸发掉10g水，只析出1g甲，说明原来是不饱和溶液。再如：做卷七95页第8题时，我提出这样的疑问：举一组什么样的数据使学生更容易理解这句话?我们四个人各抒己见，最后决定这样举例：在20℃，分别在100g水中分别加入34gKCl、40gKCl，但它们的溶质质量分数相同。大复习时我们每天坚持老师先做题，然后疑问处共同讨论解决，上课讲题时，老师能突出重点，突破难点，大大提高了课堂效率。
四、研究中招方向，少做无用功，从而提高效率。
一个优秀的教研组长，就像一个优秀的“掌门人”，什么时间做什么，出现问题时该怎样调节，教研组长要认真研究，制订计划，并督促本组内每个人认真执行。以2015-2016这一学年为例，我们化学组的计划如下：上学期9.1-11.15左右要进行段考，段考考试内容1-5单元，我向组内建议：我们必须把第六单元讲完，再复习前5单元迎接段考，因为化学中招考试重点、难点在下册，我们必须挤出时间，重点研究下册内容。上学期期末考试1-9单元，我再次建议：我们借助《五年中考三年模拟》上的题，先复习知识清单，再选出重点题型来练习，这样，平时学生练的是中考题，中考时学生就能熟练准确的做题。下期复习时，1-9单元我们不复习，挤出时间重点突破酸碱盐。化学中招考试题主要改编近五年的中招题、说明检测题、课本上图片、习题、演示实验，所以摸底考试 3 前我们复习近平五年中招题，摸底考试考近五年中招改编题。摸底至一模利用学案复习下册10-12单元，一模至二模复习检测上的题。由于我们计划合理，每一个阶段稳扎稳打，所以一模、二模化学组取得了较好的成绩。二模中九一的优秀、特优不是多好，我建议燕茹老师：
1、课堂上老师已经讲过的题型，找前20号学生讲，老师根据学生讲的，引导学生总结考点、方法、注意事项。每套试卷评讲后老师验收前20号，并具体指导学生怎样提高成绩。就这样，遇到问题时共同协商，及时解决。
五、只有老师钻进题海，学生才能走出题海。
2015年二模考试前5天，我们手上还有《领航》8套题，《新东方》6套题，《河南中考》12套题，共26套题，学生还没有处理。题不能不让学生见，而这么多题该怎样练习?我们四个人商量决定：我们四个人先把这26套题做完，然后选出：
1、学生没见过的题，
2、技巧性题，
3、学生易错的题，
4、新型题，再让学生练习，并指导做题方法，做题习惯。就这样，5节课我们处理了26套题，2015年中招的化学成绩也确实验证了：只有老师钻进题海，学生才能走出题海。
怎么提升初中英语范文第3篇
积累运用
1.给下列加粗的字注音。
蓬蒿( ) 鲲鹏( ) 狼藉( ) 陷阱( ) 咫尺( ) 佳肴( ) 混淆( ) 幼稚( ) 2.结合语境，解释下列词语。 (1)不自量力： (2)喜形于色： (3)不过尔尔： (4)相形见绌：
3.下列句子中有语病的一项是 ( ) A.一个国家如何对待它的水资源，将决定这个国家是继续发展还是衰落。
B.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园地球。
C.沙尘从内蒙古一些沙漠周边的退化草场和旱地刮起，途经河北，到达京津。
D.北京市将努力改善生态环境，保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。 4.联系语言环境，仿照画线句子的句式，续写句子。
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草;无论是高深莫测的星窒，还是值一提的灰尘，无论是________，还是________;无论是________，还是________，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
5.星期日上午，班级团支部组织团员到社区为老人开展服务活动，而你没有准时赶到，耽误了大家的出发时间，你该怎样对大家说呢? 6.按照正确的顺序重新排列： 。
①如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花? ②宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗? ③谁说宇宙是没有生命的? ④这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。
⑤你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗? ⑥你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗? 阅读理解
①人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不一知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，垦然这个水滴也能映照大海，但毕竟不是大海，可是，人们竟然[甲]地宣称要用这滴水来代替大海。
②看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑就像母亲面对无知的孩子那样的笑。人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界。于是人类[乙]，以为揭开了大自然的秘密。可是，在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥安鸟一般，只是蓬蒿之间罢了。即使从人类自身智慧发展史的角度看，人类也没有理由[丙]：人类的知识与其祖先相比诚然有了极大的进步，似乎有嘲笑古人的资本;可是，殊不知对于后人而言我们也是古人，一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们。也许在他们看来，我们的科学观念还幼稚得很，我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。人类的认识史仿佛是纠错的历史。一代一代地纠正着前人的错误，于是当我们打开科学史的时候，就会发现科学史也是犯错误的历史。那么， ________ ? ③人类发明了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，人类为自己取得这些成就而[丁]，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢? ④在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物，因为我们的太阳系只有40多亿年的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200亿年的历史了。可以推想，在那些比太阳系更古老的星系里，一定早就演化出了更高级的生物。这些生物的智慧也许是我们所无法比拟的。他们看我们，也许就像我们看蚂蚁一般，即使我们中间的那些伟大人物，在他们看来也不过尔尔。
①沾沾自喜②喜形于色③过分自傲④不自量力
[甲]________[乙]________[丙]________[丁]________ 2.文章段②画线句子“看着人类这种狂妄的表现，”中“这种”指代
3.文章段②中画线句“看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑一就像母亲面对
无知的孩子那样的笑”，结合选文概括人类的“无知”表现在哪些方面。
4.文章段②的最后画横线处，需要增加一个总结性的反问句，请你试写一句在下面的横线上。
5.文章段④中画虚线的句子“在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物”，作者说这句话的理由是什么? 拓展阅读
把火星改造成另一个地球
①据《新闻晨报》报道 随着美国和欧洲□□火星工作的进行，人们发现，要想在短期内发现火星生命，希望十分渺茫。但是，英国媒体28日□□，美英等国的科学家们正在□□一个大胆的计划把红色的火星改造成另一个地球，使蓝色的海洋、绿色的田野、温和的清风覆盖如今的不毛之地，让生命在火星上尽情□□。
②当然，这个看起来像科幻小说的计划也招来了许多人的批评，他们认为，把火星变成地球的计划与其说是异想天开，不如说是荒谬绝伦，因为，它很可能会给火星带来致命的灾难。
支持者：把火星改成“生命天堂”
③英国《观察家报》28日刊文说，越来越多的火星研究人员认为，在海洋与河流从火星消失几百万年之后的今天，人类有可能把火星改造成类似地球的“生命天堂”。一些科学家正在以严肃的态度考虑，如何用人类的智慧帮助火星恢复其远古年代的辉煌面貌大大小小的陨石坑变成星罗棋布的湖泊， ，红色星球焕然一新，变成适宜人类居住的新家园。
④借着今年初“勇气”号和“机遇”号火星车相继成功登陆火星的东风，美国宇航局将于下周主持召开一个大型国际研讨会，其主题就是如何把火星改造成“小地球”。
⑤美国宇航局加利福尼亚州艾姆斯研究中心的克里斯?麦克凯也将参加下周的讨论会。麦克凯在会前对记者透露，目前科学家提出的两个改造火星的方案都能有效地改造火星，它们也将是改造火星的关键一步。一旦有了稠密、温暖的大气层，火星土壤中的冰就会融化，其结果就是可以在火星上种植农作物了。把地球上的花草树木移植到改造过的火星上，就能为那儿提供氧气，火星大气层将会逐渐变得跟地球大气层一样。麦克凯说：“我们应该认真考虑送地球生命去火星的可能性。”
反对者：毁了地球别再毁火星
⑦当然，改造火星计划也招致许多人的反对。
⑧美国天文研究中心的保罗?穆丁就表示：“改造火星的计划即使算不上疯狂，也可称之为极端，这是一件非常可怕的事情。如果这仅仅是一个科幻小说中的情景，我们还可以一笑了之，但现在，它快变成一个恐怖的事实了。”穆丁强调说：“我之所以说改造火星计划是可怕的，是因为人类已经以一个惊人的速度破坏了自己居住的星球，现在，我们不对此进行反思和补救，反而又开始讨论如何去毁掉另一个星球。”
⑨由于在过去几个月中，美欧在火星探测行动中发现了火星上存在过支持生命的环境，不能排除存在火星生命的可能性，一些科学家就更加坚定地反对改造火星计划了。
⑩在印第安那大学任教的美国宇航局太空生物学家丽莎?普拉特就愤怒地表示，改造火星将直接危及可能存在的火星生命，这会给太空生物学带来无法弥补的灾难。普拉特说：“听到这个(改造火星)计划，我感到很难受。因为，我们正发现，火星上可能存在生命，而且，我越来越觉得，那些微生物可能就躲在火星的土壤里，我们即将迎来发现火星生命的那一天。可是现在，有些人却在商量如何彻底改造火星，这将完全毁掉火星本土的生命。这在科学上和伦理上都是个大错误。”
1.依次填入第①段空格处最恰当的一组词语是( ) C、勘探 泄漏 筹划 跳动 D、探测 披露 酝酿 跳跃 2.填入第③段横线山最恰当的一个句子是( ) A、红火荒凉的山脊披上郁郁葱葱的绿装 B、用郁郁葱葱的森林覆盖火红荒凉的山脊 C、郁郁葱葱的森林把火红荒凉的山脊覆盖 D、火红荒凉的山脊被郁郁葱葱的森林覆盖 3.第⑤段中“天方夜谭”一词在文中是什么意思? 4.从全文看，本文的结构特点是 。
5.对于改造火星，有支持者，也有反对者。请说说你的观点和理由。
参考答案 积累运用 1. ji xian jǐng zhǐ yao xiao zhi 2.(1)过高地估计自己的能力，形容太狂妄。 (2)抑制不住的高兴流露在脸色上。 (3)尔尔，如此，这样。不过这样。 (4)跟另一人或事物比较起来显
得远远不如。 3.D 4.波澜壮阔的大海.涓涓的细流高贵典雅的钻石朴实无华的泥土5.要使用歉语并答出原因。 6.③②①④⑥⑤
阅读理解 1.[甲]④ [乙]①[丙]③[丁]②2.人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然3.①虽然人类的作品飞上太空，但航天事业的空间，在大宇宙中间，还是非常狭小;②人类的认识史也是一部不断纠错的历史，后人看今天，我们的认识还幼稚的很;③矿坑也可能成为人类自掘的陷阱; ④作者认为：在宇宙中一定存在着远比我们智慧要高得多的生物;在太空人看来，人类智慧就算不得什么。4.略5.宇宙已有200亿年的历史了，而太阳系只有40多亿年的历史，就演化了有智慧的生物，比太阳系更古老的星系里，一定早就演化出了更高级的生物。
拓展阅读
1.D 2.A 3.比喻虚幻的事或无法实现的事。4.先总说后分说，或先总后分，或总分。5.观点明确，言之有理即可，例如：①我反对改造火星，因为改造火星有可能毁掉火星的自然风貌，而且会毁掉火星的本土生命，给火星带来致命的灾难。②我支持改造火星，因为狭小的地球已经难以承受人类的负荷，人类进一步的发展必然要开拓新的空间，把火星改造成一个适宜人类居住的星球，何尝不是一件美事?③我觉得人类可以在尊重火星生命存在权利和保护火星本身自然环境的前提下，有计划有限度地开发火星。
怎么提升初中英语范文第4篇
摘 要：随着教育改革的不断深入和推进发展，有效教学的思想已深入到当前课堂活动当中。初中作为学生打牢基础、提升能力的关键阶段，也是学生知识发展、技能锻炼的“黄金期”。但在实际的语文教学活动中，教师长期受应试教育的影响，对学生的学习兴趣和学习能力缺乏有效的主体引导，导致学生一直处于被动学习的状态，不利于未来发展的内在需要。因此，本文结合笔者自身多年教学经验，对初中语文的课堂教学有效性展开研究。
关键词：初中语文;有效教学;有效性研究
语文作为学生语言知识学习的主要学科，对学生的沟通交际、阅读理解、文学鉴赏等方面具有十分重要的意义。初中阶段是学生成长道路上重要的“分水岭”，加强和夯实学生的语言基础是很有必要的。然而，在部分地区的教学中，学生普遍存在“不想学”“听不懂”的现象。究其原因，主要是教师的教学方法和环节设置上存在问题。因此，本文从加强教学引导、设置教学问题、注重教学主体三个方面对此进行探究。
一、加强教学引导，培养学生自主学习能力
在传统意义上的教学活动中，大多以教师的主动说教、学生的被动接受为主，缺乏对学生主体的教育引导，导致学生的思维能力和转化效果得不到有效提升。此外，长期被动的“灌输式”学习，导致学生在思维理解上产生定式，常抱有“老师会说”的想法，这不利于学生今后的教育发展。因此，在语文课堂活动中，教师应加强教学引导工作，培养学生主动学习的能力，增强学生自主认知的意识，发挥主体的学习作用，从而提升课堂学习的效果。
例如，在《敬业与乐业》的教学中，为了培养学生自主学习的能力，我采取导学案的形式，引导学生体会“敬业”与“乐业”的精神。我根据学生的学情基础，设置相应的引导问题，如这篇文章中作者谈论了几个问题？本篇可以分为几个部分？讲演词开头交代的题目的来源用意是什么？哪句话点明了中心论点？怎样才能做到“敬业”？又如何论述“乐业”的道理？本篇文章使用了哪几种论证手段？通过引导问题的细节把控，使学生在自主学习和阅读的过程中，建立正确的认知方式，养成良好的阅读习惯，从而提升学生的阅读理解能力。
二、设置教学问题，巩固学生课堂学习基础
课堂问题是教学活动中的一个重要环节，它不仅能检验学生的课堂学习质量，还能巩固学生的学习基础，加深对文章的理解。同时，教师可以将课堂问题进行延伸，引发学生对课堂知识的深度思考，进而增强学生的语言理解能力。因此，在语文课堂活动中，教师应结合学生的学情发展，灵活设置教学问题，把握学生的思考方向，在巩固基础的同时，提升学生对文章的理解深度，从而达到以问促学的课堂效果。
例如，在《故乡》的教学中，考虑到学生通过对文章的理解，已初步掌握本课的段落大意和中心思想。为了检验学生的课堂学习情况，巩固学生的学习基础，我结合学生的学情特点，设置以下问题。
1.通过对文章的阅读，本文可以分为几个部分？分别讲述了哪些事情？
2.请仔细体会一下，说明作者记忆中的故乡和现实中的故乡有哪些特点？
3.文章中出现了哪几个人物？作者是如何进行描述的？
4.通过对少年闰土和中年闰土的对比，为什么会发生这样的变化？
5.文章中的“我”毕竟不是作者本人，而是作者塑造的人物，说明一下，“我”是什么样的人？
通过对课堂问题的延伸设计，不仅能加深学生对文章的理解，还引发学生的深度思考，提升課堂的学习效果。
三、注重教学主体，促进学生整体水平发展
在学生个体的学习活动中，因家庭环境、教育程度等方面的影响，难免存在理解不深、认知不足的差异化现象，导致学生主体在知识的理解和转化上产生参差不齐的学习效果。如不及时进行纠正和引导，将会使学生滋生厌烦、抵触等心理情绪。因此，在语文课堂活动中，教师应充分注重学生主体的学习基础，及时应对并调整教学策略，满足学生不同方面的学习需求，从而促进学生整体水平的发展。
例，在《我的叔叔于勒》的教学中，考虑到学生个体的认知差异，我及时对教学计划进行调整。组织学生以小组合作的方式展开本节的学习活动，使学生在相互学习、相互探究的过程中，掌握本节的知识重点和中心思想。此外，在学生共同学习的过程中，我还设计一些探究问题，以此来促进学生整体水平的发展。
1.通过对文章的阅读，于勒到底是怎样的一个人？
2.在第二部分阅读时，于勒信给我们家带来了什么好处？
3.经过对故事的深入了解，菲利普夫妇反映出当时社会的那些现状？
通过小组学习、共同探究的方式，在兼顾学生个体基础的同时，促进学生整体水平的发展。
综上所述，有效的语文教学，不仅能够帮助学生养成独立学习的良好习惯，还能在问题的思考和解决上，提升学生的语言思维，促进学生理解能力的发展。此外，教师还可以根据学生对问题的回答情况，及时了解教学进度，掌握学生的课堂动态，从而对下一步的教学安排作出合理调整。因此，在今后的教学工作中，希望广大教师，从学生的基础出发，不断丰富教学内容，优化教学形式，提升教学水平，从而为学生的健康发展提供内在动力。
参考文献：
[1]张志军.初中语文有效教学的构建策略探究[J].新课程（中学），2017（3）.
[2]何宏.新课改背景下初中语文有效课堂教学探讨[J].新课程（下），2019（3）.
怎么提升初中英语范文第5篇
2011高考英语书面表达预测-俗语写作
——成功源于付出
根据下面中文提示写一篇150词左右的短文。
俗话说：早起的鸟儿有虫吃。请根据你生活中亲身经历的一件事，说明一切成功源于干凡事早做规划，不断追求，辛勤劳作。
The early bird will catch worms
【猜题理由】2010年高考写作题应该是学生较为熟悉的、身边的与他们生活、学习和当今的教育密切相关的话题。一些俗语具有教育意义。2010年有些省份可能对考生进行人生规范、立志等方面有关的俗语进行考查。
【构思点拨】本题属于题目、提纲式作文，给出的要点虽然不多，但要求考生根据生活中亲身经历的一件事，说明一切成功来源于凡事早做规划，不断追求，辛勤劳作这个道理。因此要注意结合自己的经历，谈出自己对此的感受即可。
【参考范文】
The early bird will catch worms
An old saying “The early bird will catch worms” reminds us that if people want to be successful and outstanding, they must plan ahead of time and make their efforts to overcome all the possible difficulties.
For example, the Chinese athletes’ excellent performance in 2010 Olympic Winter Games in Vancouver is definitely the result of their early planning and hard training. If they don’t set the aim and word work, even though they have the best talents, they can’t compete with others and get more medals.
Another case in point is my learning experience. I was good at English, but I couldn’t pass the exam, for I wasn’t prepared well before the examination. I had many things to solve at that time. As I met the complex things, I was at a loss. The reason was that I had no plan and involved in many things and didn’t study more hard, so I failed.