创建学习型组织心得范文第1篇
现代企业都非常重视学习，向同行学习，向对手学习，取长补短，以持续保持市场竞争力。创建学习型组织，现在已经成为很多企业都很热衷的一项工作。然而，人们在高喊创建学习型组织口号的时候，究竟对学习型组织认识有多少呢?是不是搞两次培训、读几本书就是创建了学习型组织呢?学习型组织与知识型员工又有何联系呢?就此问题，记者采访了多年研究学习型组织并有着独到见解的北京学而管理咨询公司总裁邱昭良博士。
组织学习是一种组织行为，是一个动态的过程，而能够通过持续不断地学习使自己的绩效得到不断提升的组织就是学习型组织
记者：学习型组织是目前很时髦的一个词语，很多企业把学习型组织的创建作为自己的一项重要工作。请您用通俗的语言为我们介绍一下什么是学习型组织。
邱昭良：学习是从个体开始的，个人学习是组织学习最基本的一个细胞或单元，这是学习的第一个层次;多个个人联系到一起，就变成为一个团队，团队集体学习，就成为学习的第二个层次，即团队学习; 1 很多团队之间通过互动、交流，推动了整个组织的绩效提升，就达到了学习的第三个层次，就是组织学习。
组织学习的定义是组织能够通过组织成员和内部团队相互之间更好地获取新的知识，以一种新的方式更好地协作，从而推动组织绩效改善，适应环境变化，不断创新与变革的过程。组织学习是一种组织行为，是一个动态的过程，而能够通过持续不断地学习使自己的绩效得到不断提升的组织就是学习型组织。
记者：为什么现在有这么多的企业都热衷于创建学习型组织，它到底有何魔力?
邱昭良：企业之所以对学习型组织有这样大的热情，我想有这样几点原因：第一，多数企业都已经认识到学习是组织发展进步的源泉。第二，现在知识的重要性凸显出来。管理学大师彼得?德鲁克曾说过：知识将取代土地、资本和劳动力成为最重要的战略性生产要素。第三，当今社会环境变化速度太快了，一个企业要想在这种不进则退、优胜劣汰的社会环境中生存下来，就必须使自己学习的速度快于环境变化的速度，学习的速度和质量决定了企业的竞争力。第四，在新兴科学不断发展的情况下，企业管理理论更新很快，颠覆现有企业管理范式的思潮出现，所以企业必须全方面提升组织学习能力，才能做到和谐、可持续发展。
2
“组织学习鱼”模式是创建学习型组织的一个系统化、生态化的方法，是一个有机统一的整体，学习型组织的创建必须具备“鱼头”、“鱼身”、“鱼鳍鱼鳞”、“鱼尾”以及鱼所处的“水”五个方面的条件，其中任何一个部分的缺失都会导致组织学习的失败。
记者：您曾经指出，学习型组织的创建是一项系统工程，并借鉴了生态学的观点，将其体系比作“组织学习鱼”。 这是怎样的一条“鱼”呢?
邱昭良：“组织学习鱼”模式是我在1998年提出来的创建学习型组织的一个系统化、生态化的方法，得到了国内外相关专家的肯定，也有一些企业按照这一框架进创建学习型组织。这一模式把学习型组织的创建分为四个部分：观念、组织学习机制、组织学习促进与保障机制以及行动。
“鱼头”是观念，“鱼身”是组织学习机制，“鱼鳍鱼鳞”是组织学习促进与保障机制，“鱼尾”是行动。另外，鱼所处的“水”是企业的外部环境，就像鱼儿离不开水一样，组织学习离不开企业外部环境。这个鱼型结构是一个有机统一的整体，学习型组织的创建必须具备以上五个方面的条件，其中任何一个部分的缺失都会导致组织学习的失败。
3
记者：在实际工作中，哪一个环节更容易出问题呢?
邱昭良：实际上，任何一个环节都可能会出现问题，而且任何一个环节出现问题都会破坏整个鱼型结构。我个人认为，理念出问题是最可怕的，因为它引领着一个企业的发展方向。一旦方向出现问题，其他的一切努力都将白费。
在实际工作中，我发现最容易出现问题的有可能是“鱼身”，即组织学习机制。现在，很多人将创建学习型组织当作一种阶段性的工作目标来理解，要求在一段时间内完成，而“达标”或项目完成之后，就将学习型组织弃如敝履，开始追逐另外一个“管理时尚”。而且很多企业只重视个人学习、员工培训，而忽略了团队学习和组织学习，这使得学习型组织创建仅停留于表面，没有真正发挥促进组织深层次创新与变革的效果。从英语语义上看，学习型组织(Learning Organization)是一个现在进行时态，是一个长期的动态过程。从某种意义上讲，创建学习型组织只有起点，没有终点。所以说，企业必须保证有一套完整的组织学习机制，能够长期有效地保证组织学习时时刻刻进行。
通过一轮一轮的循环式规划、行动和反思，企业持续不断地实现创新、变革与改善，从而向学习型组织迈进。
4
记者：我们了解到，您已经帮助很多企业进行学习型组织创建。您是通过什么方式使他们向学习型组织持续迈进的呢?
邱昭良：学习型组织的创建，入门容易深入难，起步容易持续难。我们一般到企业进行咨询时，要先诊断企业存在的问题，并根据实际进行系统的规划与设计(包括观念导入、组织学习机制改善、组织学习促进与保障机制建立等)，然后再一步一步地让企业掌握新的技能，解决存在的问题。接下来再诊断，再设计，再实施。通过一轮一轮的循环式规划、行动和反思，使企业持续不断地实现创新、变革与改善，从而向学习型组织迈进。
记者：如果创建学习型组织操作不当，会不会起到相反的效果?是不是说即便学习型组织创建不成功，也不会变得比以前更差?
邱昭良：其实，创建学习型组织也不是一件很容易的事，在各个环节上都可能会出现问题，问题肯定会伴随有负面效应产生。比如说，企业在创建学习型组织时，都会鼓励员工进行学习，组织员工参加各种培训，即便这只是一种个体学习，也提高了员工的技能，甚至能够使员工的精神面貌都随之改变，能够在很短时间内提升企业的绩效水平。
5 可是，如果仅仅停留在这一步，也会出现一些不利因素，例如，一段时间之后，一些成长很快的员工可能会流失;一些员工可能对机械的培训产生逆反心理与抵触情绪;培训与工作关联性不大等问题。另外，也有可能产生“摘低处的果子”的困境，使深层次的组织变革更加难以发生。因此，必须不断深化学习型组织的创建，系统规划、周密组织、精心培育、协调推进。
创建学习型组织心得范文第2篇
二○一○年十二月
创建“学习型组织”活动总结
根据创建学习型组织的有关文件精神，我队深入学习创建学习型学校的内涵，积极倡导“人人学习、终身学习”和“学习工作化、工作学习化”的学习型理念，扎扎实实推动创建工作。为深入开展好创建“学习型组织”活动，紧扣活动主题，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表 ”重要思想及社会主义荣辱观为指导，以人的全面发展为中心，努力做到思想认识到位、组织保障到位、方案制定到位、营造氛围到位，扎实推进“学习型党组织”活动的各项工作。以整合和利用区队资源为依托，建立了完整的学习体系和学习网络，有效促进了我队管理水平和员工素质的提高。开展“创建学习型组织”活动效用已初见成效。现将创建实践活动总结如下：
一、召开会议，广泛动员
根据《关于开展创建“学习型组织”活动的实施意见》文件精神，及时召开会议，向党员职工传达会议精神，进行了广泛动员发动，对活动的工作步骤、工作要求、推进措施进行了具体部署。通过学习动员，引导职工充分认识创建“学习型组织”活动的重要意义，以高度的责任感和使命感，认
真抓好各项任务要求的落实，确保创建“学习型党组织”活动深入扎实开展。
二、成立机构，加强领导
为进一步深化活动的开展，我队成立了创建“学习型组织”活动领导小组，支部书记、队长任组长，副队长任副组长，各班组长为成员。支部有专门的学习记录本，并要求党员做好学习笔记。领导小组定期分析和安排学习任务，并把建设学习型组织活动列入区队工作的重要日程，摆上重要位置，做出部署，提出要求，加强对创建学习型组织的工作指导。
三、制定方案，落实责任
结合本队工作实际，制定了《下料队学习型组织创建活动实施方案》和学习计划，明确了活动的指导思想、目标要求、主要原则、方法步骤、学习和讨论的主要内容及目标，提出了组织落实的具体要求;结合活动的开展，制定了学习制度和计划，从组织上和制度上保证创建“学习型组织”活动的顺利推进。
四、形式多样，内容丰富
(一)、学习政治理论知识。组织干部职工认真学习党的十七大和十七届四中、五中全会精神，新党章及开展“创先争优”活动的文件精神，深刻领会解放思想、实事求是的
精髓。把学习理论与学习党的方针、政策结合起来，与加强党风廉政教育结合起来，与加强思想道德教育和法制教育结合起来。通过教育使广大党员干部员工进一步提高理论素质，坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义。
(二)、学习业务知识。结合区队工作实际，组织职工学习业务知识，提高业务素质和工作、服务水平。按照“干什么、学什么、精什么”和“跨岗位学习、一专多能”的原则，管理人员重点学政治、学法律、学经济、学管理等方面的知识;技术人员重点学习技术方面的知识;岗位人员重点学习应知、应会、岗位技能、安全法规、道德规范等方面的知识。活动以来，全队职工认真学习《安全生产法》、《煤矿安全规程》等法律法规。学习企业的规章制度，党和国家、公司、矿“十一
五、十二五”规划，学习年度职代会精神。专业性较强的班组还针对性的学习本班组业务技能;全体员工通过认真学习企业文化理念，安全文化理念，把打造强有力的团队执行力，认真贯彻学习员工绩效考核制度当作活动目标，确实把创建学习型组织与建设“四有”队伍紧密结合。
(三)、学习综合知识。组织引导职工学习现代化管理、法律等方面知识，完善职工的知识结构，提高干部职工队伍的整体素质。
(四)、学习方式灵活。
我单位坚持集中与分散、自学与互学、学习与实践相结合，以集中授课、学习讨论会、知识竞赛等形式开展学习活动，并通过组织工会活动，开展党建、安全等知识竞赛，寓教于乐;同时将读书心得在职工会议上交流，达到学习的目的和效果。
通过创建活动全体员工积极参加到创建学习型班组、学习型支部、学习型单位、学习型个人、学习型家庭等创建学习型组织的实践活动，立足本职、立足本组织，持续学习、创新学习，为一个共同的目标-----实现组织远景而努力奋斗。
***支部
创建学习型组织心得范文第3篇
利川市南坪乡干堰小学工会
我单位是一个集多种荣誉与一身的先进单位，特别是工会的各项工作都走在了系统或同行的前列，“建学习型组织、做知识型职工”作为一种新的组织建设理念和管理思路更应该被我们细致认真的诠释和积极努力的应用。那么如何才能落实好我们的创建工作，一个系统的工作计划是必不可少的。目前，我们已在几次的工会干部会上进行了内容的宣传，使大家心中逐渐架起了一个大概的创建工作轮廓，以便今后工作的全面铺开。
一、进一步在全处范围内进行宣传动员，通过充分利用黑板报、印发学习小册子、设计学习问答试卷等形式，来阐明创建工作的目的意义及对工会工作的重要性，烘托和营造创建声势。
二、为了更多地灌输“创学习型组织、做知识型职工”的意识，提高大家参与创建工作的自觉性，我们将在每一次的工会会议前，学习一篇结合时事内容的文章(目前已开始实施)，希望通过强行的外界灌输，刺激大家学习的兴趣，汲取一些有用的知识。
三、结合争创的需要，提升工会干部的整体素质和工作水平，准备在适当的时候，进行工会干部的调整，逐步选用那些热心工会工作，办事责任心强，相对年轻有一定文化知识的职工担任工会干部，并有意为单位后备干部的培养输送人才。
四、有意识地在工会组织特别是工会干部中强调思想交流、提倡知识、工作成果共享，经常性地结合社会形势和工作实际向职工灌输新思想、新观念、新方法等。要求每位工会干部依据自己的特长，作内部辅导的授课，先以自我选题和帮助辅导相结合进行备课，再行课后评议计分，以进一步锻炼干部的综合能力。
五、推动员工培训工程，准备有计划的对职工进行文化素质、业务水平、服务意识几个方面的知识培训和提升，通过聘请老师专家、购买相关的授课资料、自己内部有一技之长员工相互的培训这三个主要环节，逐步达到营造单位好学习、爱钻研、求创新的良好氛围。
六、从今年开始，每年从优秀职工中评选一名热爱自己岗位，并对自己的工作非常敬业、对业务有相当钻研精神且已做出一定工作成绩、职工中有一定影响的“首席职工”，作为单位全体职工学习的榜样，以进一步示范和带动大家崇尚学习、爱岗敬业。
以上创建计划为初步的工作设想，具体的实施会依据我们最终要达到的创建目标加以修正和完善。望上级工会领导多提宝贵意见。 2011年干堰小学“创建学习型组织、争做知识型教职工”活动总结
我校工会工作始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工会工作，结合学校实际，围绕“创建学习型组织，争做知识型教职工”活动积极组织教职工开展政治思想学习与思想教育活动、教育教学理论学习与教科研活动、教育技术培训学习与考核。构建和谐校园，以丰富的活动为载体，不断推进了工会自身建设，努力增强学校工会的工作活力。
一、理论学习，规范管理
本年内准确把握我校各项工作的指导思想、总体目标和主要任务，配合党支部的“争优创先”活动、“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动、构建和谐为目的的“交朋友”活动和第十二个党风廉政教育月活动，带领全体教师集中学习《教育法》、《教师法》《教师职业道德行为规范》《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。
二、民主管理，参政议政，校务公开，促进学校依法民主治校建设。
组织召开教代会，审议通过学校的各项工作计划、方案，讨论审议校级《先进工会小组、优秀工会积极份子考核细则》，充分落实了教代会职权和作用，切实保障教职工依法参与民主管理、民主监督，落实教职工在学校当家作主的政治权利。利用“公示栏”和“学校网络”，做好校务公开的内容、程序、形式的规范化和制度化，发挥好工会的监督作用，增强学校工作的透明度。学校制度的制定、执行的监督，以及一些重大决策的出台都要充分发挥广大会员的积极性，使每一位会员都能体验到自己是学校里不可缺少的一分子，提高参与管理的热情，增强教师队伍凝聚力。
三、立足实际，扎实运作
1、加强教师队伍建设，配合学校做好教学工作。学校工会引导教师参加“争创学习型组织，争做创新型人才，树立新时期教职工形象”活动，鼓励教师成为终身学习的先行者。继续会同党支部开展“讲师德，学先进，比贡献”的主题教育活动，开展“文明教职工”、“文明班组”、“文明新风家庭”评比表彰活动。以职工之家为依托，充分发挥工会组织的桥梁纽带作用，配合党支部积极主动认真的做好教职工的思想政治工作，使一些家庭生活困难，个人感情生活有波折的教师振作精神，努力摆脱困境，乐观向上的面对一切，为学校工作能够顺利进行打下了基础。
2、工会配合教务处，开展“四个一”教学活动，及岗位练兵活动，使广大教师在听、讲、评、议的过程中学到了新的教学方法，提高了课堂教学水平。这些活动的开展促进了教师间相互学习、逐渐形成自己的教学风格，形成“人无我有、人有我优、人优我精”的精品意识，为当好教学的组织者，引导者，促进者奠定了良好的基础。
为了更好地展示我校教师的风采，工会配合教务处组织各学科教师认真参加继续教育学习培训，市组织的各种教学教研活动，观摩各学科教学能手讲课比赛，参加“课堂内比教学活动”，参与研讨和学习，促进中青年教师教育理念、知识结构、教学水平、科研能力、信息技术能力、学历水平等方面的提高。
3、开展丰富多彩的文体活动，关心教职工生活，促进教职工身心健康。组织全校教师打羽毛球，学唱《忠孝雅诚》歌曲。
创建学习型组织心得范文第4篇
广西水利电力职业技术学院
关于开展创建学习型党组织活动实施方案
为认真贯彻落实党的十六大提出的“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”精神，切实按照加强党的执政能力建设的要求，建立和完善党员学习的长效机制，根据自治区水利厅党组《关于开展创建学习型党组织活动实施方案》精神，结合我院实际，制定我院创建学习型党组织活动实施方案。
一、指导思想和总体目标
坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，围绕建设高素质党员队伍目标要求，以学习最前沿的政治、经济、文化、科学技术新知识为主要内容，努力营造勤于学习、善于学习、乐于学习的良好氛围，树立全员学习、终身学习的学习理念，整合学习教育资源，健全和完善学习规章制度，创新学习方式和学习考核机制，形成各支部、全体党员积极参与学习的组织体系和长效机制，努力提高全体党员的思想道德素质理论政策水平、科学文化素养、行政执法水平、业务工作能力，不断提高领导干部的执政能力、服务能力、创新能力，充分发挥党委的政治核心作用和党员的先锋模范作用，为构建和谐社会，推进富裕广西、文化广西、生态广西、平安广西建设，促进广西水利教育事业发展提供精神动力和智力支持。
二、学习内容
(一)政治理论。学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表"重要思想，党的基本理论、基本路线、基本纲领、党的十六大精神，党和国家的路线、方针、政策，党在改革开放实践中形成的最新理论创新成果和中央、自治区党委一系列重要会议精神。政治学习要根据自治区党委、水利厅机关党委和区高校工委每年布置的理论学习任务，认真抓好理论专题学习。要坚持理论联系实际，在学习的系统性和深度上下功夫，在武装头脑、指导实践、推动工作上出成效。
(二)经济知识。学习社会主义市场经济知识、现代管理知识、国际经济、WTO规则和中国一东盟自治贸易区等涉外经济知识。通过学习，使全体党员进一步增强以经济建设为中心的意识，不断提高为经济建设服务的能力和水平。
(三)法律法规。学习社会主义法制理论、水利和教育工作重要法律法规和条例以及中央、自治区党委关于党风和廉政建设的一系列规定。通过学习，使全体党员了解和掌握与工作相关的法律、法规和条例，提高依法决策、依法行政、依法管理的水平和能力。
(四)科技知识。及时了解和掌握最新的科技发展动态，认真学习计算机知识，熟练掌握使用计算机和办公自动化的技能。根据不同的对象、不同要求，对党员干部进行实用外语知识的教育培训。
(五)文化知识。学习优秀传统文化、历史和社会知识。通过学习，不断丰富党员干部的文化历史和社会知识，提高素质，陶冶情操。
(六)业务知识。根据本部门、本岗位的工作要求和特点，认真学习行政管理知识、专业知识和技术，开展专业技能培训，促进每个党员，干一行，学一行，钻一行，不断提高工作水平和工作能力。
三、学习形式
在学习上要做到“四个结合”：集中学习与个人自学相结合;在职学习与脱产学习相结合;学习统一规定的必学内容与学习高职教育专业知识相结合;正常有序学习与围绕中心工作学习相结合。
1、中心组学习活动。中心组学习每季度一次，每次集中学习的前两天为中心组成员自学时间。每位成员根据指定的必读参考书目和思考题，结合重大的理论问题和现实问题进行思考，认真做好自学笔记，并为集中讨论发言做准备。
2、政治理论学习活动。每周星期二下午，全院教职工根据学院党委下发的理论学习计划、学习资料和参考书目，开展政治理论和业务学习活动。学时为半天，确保每月两天学习日。
3、支部组织生活会。支部每月定期召开两次组织生活会，按照学院党委下发的支部组织生活计划，学习指定的内容和必读参考书目，并利用支部组织生活会开展形式多样的读书学习活动。
4、辅导报告会。学院党委每季度邀请各级党政领导、部门和水利行业领导以及区内外专家学者深入学院，做形势报告、学术报告、法律知识讲座等。
5、每天自学活动。党员坚持个人学习为主，确立“每天自学时”，即每天半小时学习时间，通过各种学习渠道自学必读参考书目。
6、培训进修学习。党员利用工作日、假期、双休日参加各种业务培训和进修学习。
7、研讨交流、知识竞赛活动。各支部根据所学内容进行研讨交流，并开展多种形式的知识竞赛活动，促进学习的深入开展。
8、建立网络学习园地。建立校园网络学习园地，将必学内容资料、书目、辅导资料及相关知识挂到校园网学习园地，及时报导和宣传学院党委及各支部开展学习活动、学习经验和学习心得交流情况，建立网络学习交流平台。
9、定期召开学习讨论会、学习心得交流会。每年定期召开学习讨论会2次，开展学习调研论文评比一次，开展学习心得体会交流一次。
10、开展丰富多彩的文体活动。为丰富和拓展学习型党组织活动内涵，在活动中开展各种寓教于乐、寓教于学的文体活动。各支部要统筹兼顾，合理安排，通过开展各种体育活动和组织欣赏音乐、文艺汇演、演讲、诗歌朗诵、板报、书画摄影等各种文化活动，使广大干部职工陶冶情操，提高审美能力，塑造新时期水利党员干部的新风采。
四、实施步骤
创建学习型党组织是一项基础的、长期的、系统的工作，必须有计划、有步骤、循序渐进地加以推进，根据自治区水利厅党组的要求，开展创建学习型党组织活动将用五年左右时间达到总体目标。
(一)实施启动阶段(2005年)
l、成立学院开展创建学习型党组织活动领导小组，制定下发《制定学院开展创建学习型党组织活动的实施方案》，全面启动创建学习型党组织活动。党办要注意广泛深入开展宣传动员，树立全员学习、终身学习理念，营造自觉学习、勤于学习、善于学习的良好氛围，形成人人参与、个个响应的新局面。
2、各支部要根据学院开展创建学习型党组织活动的实施方案和要求，结合实际，制定支部创建学习型党组织活动的具体实施方案。
3、建立健全创建学习型党组织考评机制和激励机制。学院党委要结合实际，制定相应的学习考评制度、完善学习档案管理制度、学习奖惩激励制度等规章制度。
(二)全面推进阶段(2006-2008年)
1、健全和完善多层次的学习网络体系。通过有计划、有步骤地组织和引导党员参加高校、党校等学习和在职培训、个人自学等多层次的学习渠道，逐步形成政治理论、经济知识、法律法规、现代科技知识、文化知识等各种学习统筹安排、齐头并进的学习机制。
2、学院党委办公室、人事处要深入了解创建学习型党组织所面临的新情况、新任务，及时解决创建学习型党组织时出现的困难和问题，确保创建学习型党组织活动正常有序、稳步推进。
3、适时召开学习研讨会、经验交流会、现场观摩会，大力宣传、推广先进经验和典型。
(三)巩固深化阶段(2009年)
1、总结、巩固和完善多层次学习体系、终身学习教育体系和制度保障体系，使创建学习型党组织活动走向规范化、制度化、系统化。
2、树立、推广和表彰创建学习型党组织先进集体和先进个人，总结和巩固学习成果，促进学习成果的转化、利用和提高。
3、巩固和完善以素质教育为核心，以知识更新为重点，以在职培训为主渠道，以考评为重要措施，以个人自学为重要形式的终身学习教育体系，并使这一体系成为学院及支部目标管理责任制的重要考核指标。
五、考评办法
按照《自治区水利厅开展创建学习型党组织考评细则》，制定《学院开展创建学习型党组织考评细则》，每年年终对各支部进行学习型党组织考评，并结合目标管理责任制确定支部考评等级。
根据厅党组的要求，学院党委还将把各支部学习考核情况和获奖表彰奖励情况作为培养提拔任用干部的重要参考依据。学院创建学习型党组织的考核、评比、推优工作由学院创建学习型党组织活动领导小组统一部署实施。学院创建学习型党组织活动领导小组办公室，设在学院党委办公室。具体负责学院创建学习型党组织活动的日常督促检查工作。学院党委将适时对开展创建学习型党组织的先进集体和个人进行表彰和奖励。今后学院党委凡是评选先进党支部、优秀党务工作者、优秀共产党员等都把创建学习型党组织评比考核情况作为重要内容。
六、基本要求
(一)统一思想，提高认识。创建学习型党组织，是全面贯彻“三个代表”重要思想、加强党的执政能力和提高党的执政水平的客观要求，要充分认识开展创建学习型党组织活动，是推进党组织更好地实现立党为公、执政为民的重要途径，是增强党组织生机活力的迫切需要，是全面提高党员队伍素质的重要举措，要充分发挥学院党委和党支部的主导作用，广大党员的主体作用和党员领导干部的示范带头作用，使全体党员不断增强围绕中心、服务大局、善谋发展、善推发展的本领，始终保持共产党员先进性，积极投身到广西水利教育事业的实践中。
(二)强化领导，精心组织。领导干部要充分认识学习对干部队伍建设和工作创新的决定性作用，加强对开展创建学习型党组织活动的组织领导，增强组织推动力。学院创建学习型党组织活动领导小组要抓好统筹规划和宏观指导，做到党委书记负总责、分管领导具体抓，形成推动合力。领导班子和领导干部要发挥表率作用，充分发挥理论学习中心组在创建学习型党组织活动中的示范作用。
(三)周密部署，稳步实施。学院党委按照创建学习型党组织的要求，结合学院的实际情况，制订长期规划和阶段性计划，统筹安排、分段实施、循序渐进、典型引路、整体推进。要加大对学习资源投入力度，有计划地加大人力、物力、财力等方面的投入，优化学习设施，加快实现办公自动化，为更好地开展创建学习型党组织提供良好的物质条件。要妥善处理好工作与学习的关系，务求取得实效，切忌形式主义。
(四)完善制度，健全机制。学院党委将进一步健全和完善各项学习制度，加强对学习档案管理，实行党员干部学习考评情况通报制度。根据创建学习型党组织的具体要求和学习实践中出现的新情况、新问题，不断完善考核细则。建立健全规范有效的激励机制，坚持精神奖励与物质奖励相结合，坚持奖励与惩戒相结合。从2006年起，学院党委将把创建学习型党组织情况作为目标责任制考核、创建文明单位考核的重要内容，确保创建学习型党组织活动真正取得实效。
附件1：
广西水利电力职业技术学院
开展创建学习型党组织活动领导小组名单及工作职责
根据《自治区水利厅党组关于开展创建学习型党组织活动实施方案》通知要求，为贯彻落实通知精神，现成立学院开展创建学习型党组织活动领导小组，下设办公室，办公室设在党办。
一、开展创建学习型党组织活动领导小组： 组长：李海峰 常务副组长：黎志键
成员：莫以祯、张春乐、黄伟军、唐桂清、张忠海、韦振林 工作职责：
1、负责审核学院开展创建活动实施方案、计划、奖惩制度等。
2、负责每年至少2次学习专题辅导和参加学习调研活动。
3、负责落实创建活动经费。
二、开展创建学习型党组织活动办公室： 主任：苏 超
副主任：马雪娟、韦素娟 工作人员：谭柳青、韦庆斌 工作职责：
1、负责制定《学院开展创建学习型党组织活动实施方案》、《创建活动计划》、《学习制度》、《奖惩激励制度》、列出学习必读书目及学习总结。
2、负责安排中心组学习和各支部学习活动。
3、在校园网开设开展创建学习型党组织活动专栏，建立网络学习园地和网络交流平台。
4、负责开展创建学习型党组织活动的宣传工作。
5、负责学院党委开展创建学习型党组织活动档案管理工作。
附件2：
广西水利电力职业技术学院 创建学习型党组织2006年计划
根据自治区水利厅党组和学院党委《关于开展创建学习型党组织活动实施方案》精神，特制定学院2006年创建学习型党组织活动计划。
一、学习时间和学习形式
在学习上要做到“四个结合”：集中学习与个人自学相结合;在职学习与脱产学习相结合;学习统一规定的必学内容与学习高职教育专业知识相结合;正常有序学习与围绕中心工作学习相结合。
1、中心组学习活动。中心组学习每季度一次，每次集中学习的前两天为中心组成员自学时间。每位成员根据指定的必读参考书目和思考题，结合重大的理论问题和现实问题进行思考，认真做好自学笔记，并为集中讨论发言做准备。
2、政治理论学习活动。每周星期二下午，全院教职工根据学院党委下发的理论学习计划、学习资料和参考书目，开展政治理论和业务学习活动。学时为半天，确保每月两天学习日。
3、支部组织生活会。支部每月定期召开两次组织生活会，按照学院党委下发的支部组织生活计划，学习指定的内容和必读参考书目，并利用支部组织生活会开展形式多样的读书学习活动。
4、辅导报告会。学院党委每季度邀请各级党政领导、部门和水利行业领导以及区内外水利专家学者深入学院，做形势报告、学术报告、法律知识讲座等。
5、每天自学活动。党员坚持个人学习为主，确立“每天自学时”，即每天半小时学习时间，通过各种学习渠道自学必读参考书目。
6、培训进修学习。党员利用工作日、假期、双休日参加各种业务培训和进修学习。
7、研讨交流、知识竞赛活动。各支部根据所学内容进行研讨交流，并开展多种形式的知识竞赛活动，促进学习的深入开展。
8、建立网络学习园地。建立校园网络学习园地，将必学内容资料、书目、辅导资料及相关知识挂到校园网学习园地，及时报导和宣传学院党委及各支部开展学习活动、学习经验和学习心得交流情况，建立网络学习交流平台。
9、开展丰富多彩的文体活动。为丰富和拓展学习型党组织活动内涵，在活动中开展各种寓教于乐、寓教于学的文体活动。3月份组织开展“人水和谐”诗歌、散文征文比赛、5月份组织开展反腐倡廉文艺汇演、7月份组织气排球比赛和反腐倡廉歌咏比赛、组织教职工观看优秀电影、元旦文艺晚会等，使广大党员陶冶情操。
二、学习内容及完成时间安排
(一)政治理论学习
1、自治区水利厅机关党委下发的2006年理论学习内容。
(1)第一专题：按构建社会主义和谐社会的要求，推进社会主义新农村建设。(第一季度完成) (2)第二专题：树立和落实科学发展观，增强自主创新能力，进一步提高我区经济的质量和水平。(第二季度完成)
(3)第三专题：学习党章和党的建设理论，保持共产党员的先进性。(第三季度完成) (4)第四专题：深化文化体制改革，加快“文化广西”建设步伐。(第四季度完成)
2、自治区水利厅纪检组监察室下发的《党内法规知识问答100题》(上半年组织学习)
(二)业务知识内容：
1、自治区教育厅印发《全国全区职业教育工作会议学习资料汇编》 (1)温家宝《大力发展中国特色的职业教育》(第一季度完成)
(2)黄
菊《在全国职业教育工作会议上的总结讲话》(第一季度完成)
(3)陈至立《全面落实科学发展观
推动职业教育又快又好发展做出贡献》(第一季度完成) (4)周济《认真落实<决定>精神 推动职业教育又快又好发展》(第一季度完成) (5)《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发[2005]35号)(第二季度完成)
(6)《广西壮族自治区人民政府贯彻落实国务院关于大力发展职业教育决定的实施意见》(桂政发[2005]58号)(第二季度完成)
(7)广西壮族自治区人民政府办公厅关于转发自治区教育厅等部门广西壮族自治区振兴职业教育九大工程规划的通知》(桂政办发[2005]142号)(第二季度完成)
2、观看《教师礼仪》，加强自身修养。(第二季度完成)
3、继续学习教育部《高职高专院校人才培养工作水平评估方案》，深刻理解其内涵。(第二季度完成)
4、学习《广西高等学校高职高专教育专业评估方案(试行)》，开展我院高职高专教育专业评估工作。(第二季度完成)
5、学习上级教育部门和学院印发各种教育教学管理文件。
6、各系(部)结合所承担的专业、课程(或学科)教学需要，组织教师学习相关的学科或专业技术理论。
7、参加区高校教师培训班学习，学习内容包括：高等教育心理学、高等教育学、高等教育法规概论、高等学校教师职业道德修养等课程学习。(第三季度完成)
(三)法律知识内容：
1、“五五”普法有关资料(第三季度完成)
2、《中华人民共和国高等教育法》(第四季度完成)
3、《中华人民共和国职业教育法》(第四季度完成)
(四)经济知识内容：
1、《WTO与政府职能转变干部读本》(第四季度完成)
2、《二十一世纪管理模式》(第四季度完成)
3、中国—东盟知识读本(第三季度完成)
(五)科技知识内容：
及时了解和掌握最新的科技发展动态，认真学习计算机知识，熟练掌握使用计算机和办公自动化的技能。组织教职工参加《计算机软件提高班》、《电脑应用提高班》学习。
三、学习要求
(一)按照“五学、“五有”、“四个一”的要求，把学习与专题研讨、调查研究和解决解决问题结合起来。“五学”，即领导干部要做到提高认识带头学、参加支部共同学、辅导备课重点学、统筹兼顾系统学、联系实际深入学;“五有”，即有学习制度、有学习计划、有学习笔记、有学习活动、有学习档案;“四个一”，即抓好一个讲座、活跃一个讲坛、写好一篇心得、做好一次测评。
(二)水利厅党组对创建学习型党组织活动的考核主要形式是“听、看、谈、评"，即听取开展创建学习型党组织情况汇报，查看学习档案，召开座谈会，个别访谈和进行随机问卷调查等，学院创建学习型党组织办公室每年年终根据学院学习型党组织考评细则，对各支部进行学习型党组织考评，并结合支部目标管理责任制确定支部考评等级。
创建学习型组织心得范文第5篇
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，紧紧围绕县委县政府的中心工作，按照科学理论武装，具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的总体要求，以提高党员思想、政治水平为基本目标，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，努力使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强，为实现县委提出的工作目标提供坚强有力的思想和政治保证。
二、学习内容
(一)思想政治理论
重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观有关理论;学习党的十七大和十七届四中全会精神、中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系等理论的学习。
(二)党的基本知识
学习党的路线方针政策、重点围绕《党章》，对党的性质、宗旨、纲领、党的组织原则、党的作风、党的优良传统，党员先进性标准、具体要求和党执政的基本经验等内容进行学习。
(三)党风廉政知识
学习中央纪委五次全会、市、区纪委会议精神，学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《干部选拔任用条例》和《干部选拔四项监督制度》等内容。
(四)市、县相关文件
(五)科学文化知识
学习现代科学知识、现代经济知识、学习广播电视、文化、法律、科技、管理等知识。
(六)岗位业务知识
结合岗位特点，学习掌握业务知识，不断提高履行岗位责任的能力，熟练掌握安全监管政策法规等相关内容。
三、学习要求
1.按照推进学习型党组织实施方案的要求，把建设学习型党组织工作摆在重要位置，列入重要工作日程，纳入工作计划。建立学习笔记，写心得体会，研讨文章，每周五3点-5点为自学时间，强化学习制度，确保学习时间和学习质量。
2.健全制度，加强考核。按照推进学习型党组织活动要求，在活动中发挥表率作用，带头学习，牢固树立，重新学习，继续学习，终身学习观念，自觉做到在学习中工作，在
工作中学习，不断提高自身素质，充分发挥党员的先锋模范作用。
3.要把创建学习型党组织作为工作的重点之一，科学安排，统筹兼顾。从单位的实际出发，做到“两推动，一提高”：一是推动本单位的工作，二是推动本单位党建工作，三是提高党员干部思想政治素养。
4.组织好党支部学习，开展“每月进行一次集中学习，每季度读一本好书，每人一本学习笔记，每季度举办一次专题讲座”的“四个一”活动;组织好党员学习，开展“每周进行一次集中学习，每季度参加一次专题讲座，每季度选学一本教材，每年交流一次学习成果”的“四个一”活动。
5.要进一步完善党员学习教育制度，做好学习教育的过程记录和资料的收集整理工作，要严肃学习教育活动纪律，严格考勤制度。总之，通过学习，用理论武装头脑，指导实践，提高科学知识，分析和解决实际问题的能力，创新工作思路，夯实工作作风，提高工作理念，全面完成党组织交给的各项工作，为全县经济社会全面发展作出贡献。
创建学习型组织心得范文第6篇
大为镇转变党员干部工作作风、生活作风和学习作风，积极创建学习型机关，激励党员干部争做学习型和实干型干部，取得了良好成效。
该镇坚持把学习作为精神需求、政治责任和工作方法,切实增强学习的紧迫感、责任感和自觉性。要求党员干部发扬理论联系实际的学风,勤于学习、善于学习、学以致用,并达到以学养德、以学修德、以学促德,时刻牢固树立全心全意为人民服务的宗旨,以学增智、以学长才、以学提能，不断提高科学执政、创新发展的能力和服务人民的本领，努力建设学习创新型机关,争当学习创新型干部。
该镇制定了严格的学习制度、考勤制度、工作制度和生活制度,并明文规定党员干部要始终把群众的呼声作为第一紧急信号,群众不拥护的决策坚决不考虑,群众不欢迎的事情坚决不做,群众不赞成的干部坚决不能用,损害群众利益的人和事坚决不能姑息,群众基础差、学习不努力、工作不求进取的干部坚决辞退,勤奋学习、学习致用、成效显著的干部坚决提拔或推荐给组织,以此提高党员干部加强理论水平、道德水平、干事创业的积极性。目前，该镇已掀起了学习发展的热潮，加快了学习型机关建设的步伐。