五一假期安全注意事项范文第1篇
五年级
班会时间：2018年4月28日 参加对象：全班同学
一、班会目标：
1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。 班会形式：讨论、交流形式
二、班会过程：
1、导入(出示课件实例)
现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，我们小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。2012年5月13日,潍坊青州一名初中男生在南阳河畔玩耍时不慎滑落水中。路过此处的第二炮兵士官学院参谋沈星立即跳下水救人,用尽最后一丝力气将男生托出水面,交到前来帮忙的人手中,自己却沉入河底,31岁的年轻生命陨落了。
老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
2、学生发言
学生踊跃发言谈出自己的感想，以及自己以后该怎么做。
3、老师总结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习假期交通、防溺水的安全知识。
三、主要交通安全常识 ： 骑自行车九不准
1、不在机动车道内骑自行车.
2、自行车不逆向行驶
3、骑自行车时不带人.
4、骑自行车不闯红灯
5、骑自行车不撑伞
6、骑自行车不攀扶其它车辆.
7、骑自行车不双手离把.
8、未满12周岁不骑车上路.
9、骑自行车不突然强行猛拐 交通安全五不坐：
1、不坐超载的机动车。
2、不坐无牌无证、报废的机动车。
3、不坐非法营运机动车。
4、不坐未经检验合格的机动车。
5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。
四、交通安全五不准：
1、不准无证驾驶机动车。
2、不准闯红灯。
3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。
4、不准翻越护栏。
5、不准在公路上玩耍。
五、关于防溺水我们要严格遵守“六不”：
①不准私自下水游泳;②不准擅自与他人结伴游泳;③不准在无家长或老师带领的情况下游泳;④不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳;⑤不准到不熟悉的水域游泳;⑥不准不会水性的学生擅自下水施救。
六、溺水原因主要有以下几种：
①不会游泳;②游泳时间过长，疲劳过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。
七、做到防溺水的几点：
为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：
1、不要独自一人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
2、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
3、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。
4、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
5、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
六、掌握自救：
A、万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：
(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;
(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。
七、课堂小结。
五一假期安全注意事项范文第2篇
根据《自治区教育厅关于做好2014年中小学暑假工作的通知》(宁教基[2014]158号)精神及《中卫市教育局关于放暑假的通知》卫教发[2014]143号文件精神，我校学生放假时间为7月11日至8月29日，8月30日—31日开学报到，9月1日正式上课。为了防止学生在暑假发生各类安全事故，我校在放假前对学生进行安全教育，重点加强交通安全、防溺水、防雷电等安全常识教育，提高学生安全防范意识和自护自救能力，与家长签定假期学生监督安全责任书，督促家长加强对学生假期的安全监护，杜绝各类事故的发生。
学生在假期期间要做到：
1.严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校内外各项规章制度。
2.在家听从父母安排，未经家长同意或陪同不准私自离家外出，更不能夜不归宿。
3.在没有大人的陪同下，不准在沟、渠、湖、塘等水域旁边逗留玩耍或者到里面去游泳，以防发生落水溺水事故。
4.在家中要注意用电安全，不得玩弄电器，不得摸弄电器插座、开关，不得私拉电线。
5.严禁开摩托车或者其他机动车辆。不坐无牌、无证、违规驾驶的机动车辆，禁止乘坐手扶拖拉机和农用卡车;遵守交通规则，靠右行走，不追逐，不互相打闹;横过马路，需注意来往车辆，不在车辆临近时突然横穿;不在道路倚坐、扒车、追车或强行拦车和抛物击车;乘坐车时，等车停稳后，先下后上;行驶中，不将身体任何部分伸出车外，不跳车。
6.不在公共场所内追逐、嬉戏、打闹;上下各式楼梯、楼道要有秩序靠右走，不允许前推后拥。不爬越任何阳台、围栏和窗户，不攀越防护栏。
7.不进营业性“二室三厅”(电子游戏机室、桌球室、录像厅、营业性歌厅、舞厅)和网吧等不适合青少年学生进入的场所;不观看黄色的书籍和影视作品，不和社会上不正当的人来往。
8.未经家长同意不得参与任何危险性的团体活动。
9.在假期期间不得喝酒、酗酒，不参与赌博和打架斗殴，聚众喧哗;严禁携带和使用三品(易燃品、易爆品、毒品)。
10.不打蜂窝，不逮蛇，不逗狗等动物，不爬树不玩火，不放鞭炮，不携带和玩弄凶器(匕首、仿真枪和其他管制刀具)。
11.提高安全意识，发现危险因素或者险情立即避开或及时报告家长、教师或报警。
学生家长在假期期间要做到：
1、平时注意对学生进行交通安全、防溺水、防雷电等安全常识教育，提高学生安全防范意识和自护自救能力。
2、严禁家长带领学生到沟、渠、湖、塘等水域或缺乏救护人员和无安全设施的游泳场馆游泳。
3、严禁家长带领学生外出时乘坐摩托车、电动车、农用三轮车、及无牌照车辆和超载客运车辆。
4、家长陪同学生去游泳，请要求学生下水前做好准备活动、了解场馆深、浅水区域、掌握游泳情况。
5、 家长要随时掌握学生的去向，监督学生不进营业性“二室三厅”(电子游戏机室、桌球室、录像厅、营业性歌厅、舞厅)和网吧等不适合小学生进入的场所。
6、家长要参照上述“学生在假期期间要做到”事项对学生进行假期安全监管。
学校已对学生做到安全宣传、教育、防范的职责，希望各学生家长要遵照本责任书的规定，要求自己的子女在暑假期间严格遵守本协议的条款，避免安全事故的发生。
班别：年级班学生签名：
家长签名：班主任签名：
学校(盖章)：
五一假期安全注意事项范文第3篇
今天是五一劳动节，早就说好出去玩，可偏偏下起了倾盆大雨，但却丝毫没影响我出去玩的兴致。于是，我给爸爸、妈妈下了死命令：今天过节，你们非陪我玩不可。我们走出家门，大雨一会儿像筛子往下筛，一会儿像用瓢子往下泼，一阵紧是一阵，我的伞都快撑不住了。
人行道上，行人稀少，但马路上的车却很多，几位清洁工引起了我的注意，使我不由得停下了脚步。只见在车水马龙、泥水四溅的马路正中间，一位清洁工正一手拿着撮箕，弯着腰扫着被雨水打落的枯枝败叶。她虽然穿着雨衣，但是淘气的雨珠顺着她的衣领、袖口直往衣服里钻，她毫不在意，依然一丝不苟地打扫。可是雨水又无情地把树叶冲了出去，她又费力地扫进，这次她把撮箕稍微竖起一点，把树叶扫起后迅速倒进三轮车里，她这样不停地忙碌着。路两旁的花坛里新栽的鲜花与大雨在奋力地搏斗着，可是他们的力量太小了，大雨把它们冲得低下了头，还不甘心，又把它们的花瓣冲到了地上，有两位清洁工人正忙着给它们“打伞”，她们不顾倾盆大雨，不顾雨水只往袖口里流，拉了一块又一块网。 我只知道过节要玩，可有好多人依然坚守在自己的岗位上，特别是清洁工人们，为了给大家营造一个良好的环境，起早贪黑，不论是春夏秋冬，天晴下雨，都尽职尽责地工作。我既敬佩，又感到惭愧。
五一假期安全注意事项范文第4篇
一、 看拼音写词语。
lúnkuògǒng xíngmónǐcǎopíngmó tiān dà shà ()()()()()qìhéfénmùshēngyábó wù guǎnxīng luó qí bù ()()()()()
二、用横线选择正确的读音。
曝(bàopù)晒矗立(chù zhù) 掺和(hehuo) 战车千乘(shâng châng) ....
漱口(shù sù)袅袅(liǎo niǎo) 怔住(zhâng zhēng)梵宇僧楼(fàn fán ) ......
三、把词语补充完整,并选择两个词语各写一句话。
一本正()享()世界南()北战惟()惟() 平淡无()莫名()妙跃跃()试金( )( )煌 神态自()山()水秀街头()尾举世()() ()然屹立风景如()()家欢乐()无()有 ()„„()„„
四、用修改符号修改病句。
1、同学们都积极响应“人人动手，绿化祖国”。
2、凡购物超过100元以上者，本店赠送礼品一份。
3、走进校园，我看见了一张张可爱的脸蛋和一阵阵优美的歌声。
4、经过努力，陈静的错别字大大进步了。
5、两个市一小的学生参加了这场长跑比赛。
五、按要求写句子。
1、把反问句改成陈述句。
要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行? ____________________
2、例：井冈山是中国革命的摇篮。(照样子写句子)1
3、把陈述句改成反问句。
犯了错误不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
4、爱如茉莉，平淡无奇却芬芳怡人。(照样子写句子)
爱如_____________，_________________________________。
六、名城游览。
对称的古都巴黎
花都北京
佛教之都曼谷
音乐之都威尼斯
水城维也纳
(1)请将左边的雅号和右边的城市连线。
(2)这五座城市中，你最喜爱的是，请你用简短的文字介绍一下
这座城市。
七、填空。
1、金字塔在埃及的首都的沙漠之中，它是坟墓。因为，所以称为金字塔。课文
着重介绍了埃及金字塔、的特点，以
及建造金字塔所采用的方法，赞美了。
2、“我见从妈妈口中掏不出什么秘密。”“我赶忙把‘这也叫爱’这句话咽了回去。”..
“它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。”等句中加点的词都是采用了 .
的修辞手法，这样写的好处是。
3、“悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。”中的“掺和”是指。
4、 通过本单元的学习，我知道秦兵马俑的特点是，;埃及金字塔的特点是，;了解
了称维也纳是“音乐之都”是从一，二三，
四几方面叙述的。
5、 维也纳的国家歌剧院被称为“”，音乐之友协会大
厦被称为“”。
6、 你知道的中外著名音乐家有、、。
八、排序。
()开始，小花苞穿着绿色的外衣。
()又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。
()几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。
()现在，月季花开满花坛，他们争奇斗艳。
()春天来了，月季花长出了一个个花苞。
九、阅读。
(一)埃及的金字塔(节选)
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔有70多座，其中最大的是开罗近郊
的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一
周，差不多要走一千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5
吨。有人估计如果将座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路可绕地球
一周如果用火车装运需要60万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块
之间砌合很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为
了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年
时间。
1、用一句话概括本段内容：
2 、从文中选填近义词。2分
修筑() 估算() 平坦() 紧凑()
3、将文中所缺的标点补上。
4、本段中采用了多种说明事物的方法：
(1)“相当于40层高的摩天大厦”采用了的方法，这样写的
好处是
(2)“几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。”采用了的方法，这样写的好处是
(3)除此之外，本段还采用了的方法，如“”
5、请用“”画出埃及人建造金字塔辛苦艰难的句子。
(二)美丽的住宅区
我们家乡建起了住宅楼，去过的人都说不错。星期天，爸爸带我去那儿参观。
一走进住宅区，远远就望见了一(坐座)大花坛。金秋季节，正是菊花盛开的时候。你瞧，菊花一簇簇，一丛丛，五彩缤纷，姿态万千。有嫩黄的，有雪白的，有粉红的，有的像开屏的孔雀，有的像满天的繁星。花坛周围是绿茵茵的草坪，小草是那么嫩，那么绿，把菊花衬托得更加美丽。花坛的左边是喷水池。高高的水柱，洒下来的时候真像天女散花一般。晚上，喷水池周围的霓虹灯亮了起来，彩色的灯光(映应)着喷落的水花，更是美不胜收。
走过喷水池，我们来到绿化(代带)。这儿的树木郁郁葱葱，那繁茂的树叶伸展开来就像一顶绿绒大伞。鸟儿在枝头唱着动听的歌。
沿着水泥路过去，就是住宅楼了。住宅楼高大、美丽而气派。大楼共有十二层，墙体是奶黄色的。一块块整齐而明亮的落地玻璃在阳光的照射下，闪耀出各种美丽的色彩，爸爸告诉我，这几年家乡工业发展很快，这幢住宅楼就是村办工(场厂)集资新建的，并分配给农户。
“太美了，家乡变化真大啊!”离开住宅区的时候，我情不自禁地说。我爱美丽的住宅区，更爱我的家乡。
1、 划去文中括号中不正确的字。
2、 联系上下文，结合生活积累理解词语。
天女散花：
情不自禁：
3、 这篇短文是按照顺序来写的。
4、 作者写菊花，抓住了的特点;写小草，抓住了
的特点;写树林，抓住了的特点。
5、用“”划出一个比喻句，它把比
作。
6、照样子写句子：
鸟儿在枝头唱着动听的歌儿。
7、练习写句子：(即造句，切记句子要表达完整。)
情不自禁：
五一假期安全注意事项范文第5篇
三天的五一假期并不长，但是这三天我却过的无比充实，也让我给自己真正放了回假。五一假期，重点在五一。
五一劳动节，重点在劳动!这天早晨，本想多睡会儿，但是从6点醒来后就睡不着，不知道是太兴奋，还是昨天睡太早，没办法只好看书看到8点。到了外婆家。我和爸爸妈妈还有外婆和弟弟，拿上水桶和水瓢，出发去给上周刚刚种下的玉米苗浇水。到了地里，之间外婆在每一颗玉米苗旁边都洒上一种白白的颗粒状的东西――施肥，而且浇水就是为了让它溶入土地。我在一旁傻站着，听到妈妈的提醒便拿上水桶，一次次给爸爸打水，让小苗们好好喝上一顿，总算是把苗都浇完了。可是还没结束，后山也有一块地，那里的小苗也要喝水。听到这个消息，我的第一反应便是翻白眼，太阳那么晒，还没好撒?哦，我也快晒成小苗了。妈妈还在一旁说：“好啊好啊，赶紧去吧!”晕，早知道戴上帽子了，“笑笑，你去戴上帽子把!”原本以为妈妈“改邪归正”了没想到，“不然的话就更黑了!”妈妈还不着痕迹的把更读重了不少，为了自己不变黑，也管不着妈妈的话了。哎，妈妈怎么能这样?不过，我还是乖乖的来到了后山上，看着翠绿的树木，洁白的蔷薇，心情舒畅了不少，这儿的景色虽然比不上旅游风景区，但我还是喜欢上了这儿，因为我喜欢这儿美丽的风景清新的空气，和最自然的景色。
用照片记录下的美景，成了永恒的纪念!劳动最光荣，这次五一节过得很有意义，去哪里旅游都比不上。五一假期作文2
如果有谁，在“五一”之前问我想不想放假，我一定会毫不犹豫的把手举得高高的!谁叫我们快要考初中了，只好心甘情愿的学习咯!
放假的第一二天，妈妈说给我休息，不用上课。谁知到了第一天就知道情况不妙，好不容易早上把学校的作业作完，下午还要写家教老师布置的作业。倒在书桌前，成堆的作业与练习，头晕目眩。“写完了，写完了!”我总算写完作业。我冲出书房，妈妈和爸爸在厅外看电视。妈妈又问：“数学作业写完了吗?”我的脑袋“轰”的一下，“啊!忘记了。”我不由得想流泪。“休息几分钟快去写吧!”妈妈说道。“嘻嘻，谢谢老妈!”我说。10分钟过去了，“快进去写吧!”妈妈命令道。时间怎么过得这样快?好像几秒钟一样。可怜!
这样的情况持续了2天，第三天老师说她有急事不来了，本以为妈妈可以让我放松一下，谁知，妈妈爸爸一唱一和说：都快考中学了，还想玩?
最后，我终结出了一条真正意义上的假日
自由(绝对的自由)+时间(足够的时间)=假期(我想要的假期，真正的假期)五一假期作文3
今年五一节假期，我们回到了老家。第二天上午，天气晴朗、阳光明媚，我们一大家人戴好帽子、带上袋子一起去山上捡三九菇。
我们步行五分钟就到达山脚，放眼望去，山上满是一棵棵高大的松树，树上枝叶茂盛，挂满了松果，树下百花齐放，绿草丛生，真是一幅美丽的图画。很快我们进入了树林，开始寻找三九菇。地上茂密的绿草使我艰难行走，特别是那些带刺的小草绊住了我的双腿，幸好妈妈在前面给我开道。树林里有许多的野生草莓，红通通的，让人一看上去就流口水，我就问妈妈可以吃吗?妈妈说可以，我就随手摘了一个，味道好极了，比那大棚里的草莓味道更美极了。姑姑对我说：“这是纯天然的果实，我们这里生态环境很好，以后经常回来玩玩，体验体验生活。”爸爸说：“不能光顾着好吃哦，要去找三九菇。”我竟然被大自然的景色陶醉了，忘记了今天的任务。
我睁大眼睛继续寻找，突然，在我前面的妈妈大叫起来：“余卓，快来看啊，一个大大的三九菇”。我和哥哥一拥而上，好激动哦，这是我第一次看到三九菇，它像一把撑开的小伞，呈虾仁色，我迫不及待的捡了起来放到袋子里。就问妈妈：“三九菇好吃吗?”妈妈说：“三九菇是一种珍贵的真菌，营养价值很高，含有很多的维生素，市场上的价格是很高的哟。”
就这样我们七个人忙碌了一上午，捡到了一小袋三九菇，虽然满头大汗，有点儿累，但看着我们的劳动果实，心里乐滋滋的。今年五一假期真的很开心、快乐!五一假期作文4
“假期”对于忙碌的人们来说是快乐的。放假了，我们应该快乐的享受假期给我们带来的一切。过的洒脱、自然，可以和家人尽情享受大自然的美景……我梦想着自己的“五一”假期生活一定会丰富而多彩。
在五一节的第一天，我和妈妈和马阿姨约定带着我、贾跃泽出去玩，可把我们高兴死了。天刚刚亮，我们就踏上了去张店的公交车，在车上我和伙伴打闹着，还不时谈论起自己的学习生活，自己的伙伴等很多有趣的事，不知不觉我们就来到了张店。看到那拥挤攒动的人群，那密密麻麻的出租车，那不停的叫卖声……，就足见假期的热闹。我们第一站来到了公园，几年没来，变化真大啊!那假山，那倒影在水中的碧绿的树，那在水中轻轻滑动的小船，那在船中嬉笑的我们，与大自然构成了多么和谐的一幅画。游玩了公园，已到中午，我们来到了一家肯德基店，美美的饱餐了一顿洋餐，满足了我的口福。在回来的路上，我和跃泽还在不停地说着那一天的收获，有一种意犹未尽的感觉。
可是……
这不，到了爸爸开始宣布假期计划了。只见他清了清嗓子，大声的说：“语文作业：看一本书并写一片读后感;数学：每天要做三道奥数题以及三道练习题，英语要多听录音、磁带!”唉!这语文和英语还算适当，但这三道奥数题刻就难倒我了!我小声的对爸爸说：“老爸，你看能不能加上几天玩的时间，再把那三道奥数题的作业给删了，您看成不成?”爸爸听后，非常气愤，脑子都乱成一团麻了：“行行，不行不行!”我问：“那这到底行不行呀!”爸爸说：“我说的是，玩几天可以，但是那几道奥数题必须得做完!”我听了，连忙缩了缩脖子，不再吱声了。
我这几天就像被关在监狱里的犯人，一点儿自由也没有。听见小伙伴在楼底下玩，笑声不断，我的心像是被毛抓了似的，一阵阵的疼了起来，我实在忍不住了!这天我想出了对策。我对爸爸说：“爸爸，我的彩笔忘带了，您看，我能不能去甜甜家借彩笔呀?”爸爸听了不耐烦地说：“哎呀，去吧去吧!”我像一只脱笼的小鸟，一口气，飞到了甜甜家。来到甜甜家，我就肆无忌惮的玩了起来。甜甜说：“怎么这么多天没见你了，你去哪了?”我便说：“唉，别提了!来你家，我还是骗我爸爸的呢!”“啊!”甜甜睁大了眼睛看着我。钟声敲了四下。“糟了!”我心想。我连忙和甜甜说了声再见，便回家去了。刚回到家，就看见爸爸站在客厅里，像一只即将发怒的狮子：“晨晨，你借的彩笔呢?”“爸，对不起，我刚才骗您呢!”爸爸语重心长的对我说：“知错就改，还是好孩子嘛。不过，你想想，爸爸对你这样，还不都是为了你好?”我对爸爸行了个军礼：“对不起了!”
几天过去了，在爸爸的监督下，我如期的完成了假期作业，也得到了老爸的肯定和鼓励。回想这七天的五一假期生活，虽然因为学习和爸爸有点摩擦，但对我的成长是有帮助的，相比来说我的假期还是过得非常有意义的。对我这个正在学知识的学生来说，这才是真正的、快乐的五一假期生活。五一假期作文5
五一假期来了，人们总是到各种场所里玩。有的去游戏厅玩游戏，有的去海边游泳，而我却是去田野里煨鸡、烤红薯。
五一那天正好风和日丽，我们来到田野里准备煨鸡与烤红薯。我们进行了简单的分工，小伙伴们有的去捡泥块，有的去捡柴火，而我却是挑一个最宽大的地方，用铲子挖一个洞。在我挖洞的时候，我弯着腰、握着铲子，在泥土里用上吃奶的力气使劲地挖，累得直不起腰来，深深地感受到农民伯伯耕田的辛苦。洞挖好了，我们用石头、泥土把洞围上一圈又一圈，好像盖了一间“石头房子”一样。
然后，我们把纸点燃放进洞里，纸再把小木头点燃，最后大木头也被点燃了。火烧得越来越旺，红红的火焰照在我们咧开嘴的脸上、蹲着的身体上，我们仿佛成了一朵朵怒放的映山红。
我们盼望着火早点儿熄灭。等火熄了，我们用锡纸把玉米、红薯，还有已经用调料腌好的鸡包好，小心翼翼地放入“石头房子”内，接着把“石头房子”推倒，让滚烫的石头、泥土与食物来个亲密的接触。
一个小时很快就过去了，泥土里传出阵阵香味，让人垂涎欲滴。我们小心地把泥土拨开，翻出我们的宝贝食物，顿时芬芳四溢。当我们开吃时，我迫不及待地拿起一个油腻腻的煨鸡腿就啃，吃完不过瘾，又吃了一个香喷喷的烤红薯，真好吃!
这个五一假期过得真有趣!五一假期作文6
五一假期，妈妈带我跟着她的同事们去太行屋脊与太行天路游玩。
我们坐了四个小时的车，终于来到太行山的山脚下。吃完午饭我们便开始了漫长的游山之行。
在山脚下，仰头看山，太行山巍峨挺拔，直插云宵，一半在云下，一半在云上。队伍里有人放弃了爬山，但是我和妈妈仍然继续向上爬去。太行山真险呀!一个台阶一个台阶地架在几根细细的`架子上，我不禁心里发毛：“要不趁现在未走多远，原路返回宾馆吧!”这个念头刚一出来，就被我打消了，不行，要坚持。李老师对我们说过，只要上路了，就要天天走，总会迎来隆重的庆典。我迈着疲惫的步伐向上攀爬。好不容易走过这里的旋转山梯，又到了一架桥边，这桥有两根绳子拉着，摇摇欲坠，我刚踏上一步，就赶紧缩了回来，猛烈的大风吹过来，桥上发出咔嚓咔嚓的声音，让人毛骨悚然，就好似凶猛的野兽在磨牙一样。可是这是一条必经之路，我只好闭上眼睛一步步走过桥。
我们一路欣赏着大自然的给予人类美丽风景，又惊叹于劳动人民的智慧，在如此悬崖峭壁上怎么样开凿的天梯呢?原来只是雨丝飘飘，很惬意的天气。不知何时突然下起了大雨。倾盆大雨像豆粒一样从天上落下来，这使得通往山顶的路更加泥泞。本来走着平平的土路没有台阶，正好可以休息一下呢，结果大雨把土路变成了泥泞的深渊。好走的路变成了每迈一步都有尽全力的沼泽，走了半天也不见尽头。有人唉息道：“唉，早知道不爬山了，在山下也很悠闲的。”这短短的一席话让我们气氛在郁闷。本来有的一点激情也被大雨和怨气冲刷得干干净净。此时，原路返回是不可能的，只能慢慢向前走。过了十几分钟，我们终于走出了这片泥泞的地方。我们一路上互相帮助，互相爱护，互相关心。现在离山顶只有五百米了，我们相互鼓励着，奋力拼搏到了山顶。
我们达到山顶，站在观景台上登高远眺，一切美丽的风景尽收眼底，真是无限风光在险峰!这里的山峰既不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞，绵亘蜿蜒。蓝蓝的天上，白云飘飘，就像大山的帽子，一朵朵云彩，一朵连着一朵，一片接着一片，布满了蓝天。我们再向前望，谷底一片片湖像点缀在大地上的绿宝石，美丽而宁静，湖面静的没有一丝波纹像一面面大镜子倒映出美丽的景色。在山上稍坐休息，意想不到的是远远的天际边20xx出现了一片片五彩云向下压来，把远处的群山都盖住了，使整个太行山美丽而神秘，宛如人间仙境。任凭是谁来到这里，都会陶醉于此。
太行之行，让我懂得只要你在努力，在坚持，那么你就一定会取得成功。同时，深深体会到不经历风雨，哪来的彩虹。五一假期作文7
今天是五一节，天气格外晴朗，心情也格外愉悦，因为我要和妈妈、舅舅一家去大外婆家，领略大自然最天然的美。
车子颠颠簸簸开在蜿蜒的小路上，我一下子被那清澈见底的小溪所吸引了，更让我兴奋不已的是那透明水中成群结队的老虎鱼，他们穿梭在水中，和我们同行，好似在欢迎我们的到来。
一路的好山好水，很快把我们带到了外婆家。我迫不及待地下了车，找了台阶，脱了鞋，直接和那干净透亮的水来了个亲密接触。“哎呦”一阵透心凉从脚到了头，我赶紧上了岸。这下水中的鱼儿齐头并进游到岸边，水中的鸭子也嘎嘎地扑腾着翅膀，好像在说“这是我们的地盘，谁也别想侵犯。”
“摘覆盆子去了。”姐姐一叫，大家齐声呼应。第一眼看见绿叶丛中红红的小果子，感觉那是一幅画。走近摘下一颗放在手中，它圆圆的，外表红艳，长着很多小毛头，中间空心，有丁点白色的心，美丽极了。一口咬下去，是一种美妙的甜味，肯定会让你意犹未尽。
我完全沉醉在边摘边吃的过程中，享受着这大自然赐予的最天然的果实。“小朋友们，看过来。”一抬头，一串串长长的覆盆子映入眼帘，原来妈妈把精心摘选的果子一个个串在野葱芯上，别有一番新意。“糖葫芦覆盆子”，我激动地大叫，顿时欢声笑语传遍了整个山谷。
夕阳西下，微风习习，我们一行人依依不舍地离开了大外婆家。我留恋那小溪，留恋那老虎鱼，留恋那大山，留恋那覆盆子，更留恋那串妈妈精心制做的“糖葫芦版覆盆子”。五一假期作文8
期盼许久的五一假期，真的到来了!我的内心是激动的，五一假期里我到处游玩，心情也是舒畅的。然而假期里的所见所闻，给了我不一样的感受与启发。
假期里，我去过游乐园、餐馆、理发店以及超市、车站等许多场所。我所看见的是这里充满了前来游玩的人群，也有忙忙碌碌不停工作的人们。原来在五一劳动节，这个本该慰问犒劳劳动者的假期里仍然有这么多依旧辛劳的劳动者们。
我路过一家工地，工地上的工人们正在紧张作业施工，水泥搅拌车、电焊生等各种噼里啪啦声不绝于耳。工人师傅们在烈日炎炎下搬运钢材，推拉运输车。我去过火车站，车站里人群涌动，售票窗口的售票员们在紧张的忙着售票工作，他们的注意力集中，手眼不停运作，时刻保持着紧张感。我去过超市，超市里有许多开心的人们在选购商品，他们挑选了大包小包的零食饮料。而在收银区，收银员可忙坏了，长长的队伍排成长龙，收银员们要一一点清商品，准确收银。我坐在公交车里，透过窗看到路况执勤的交警员，他们在交通拥挤的路况街头指挥着繁忙交通，处理事故车辆，保证着交通的顺畅。
看到这一幕幕，我忽然想明白了，五一假期并非只是为了放假游玩，更是让我们明白劳动最光荣这个道理。我们所在的这样一个国家，离不开各行各业劳动者的辛勤奉献，正因为有了他们的劳动付出，我们才能享受假期的轻松与欢乐。五一假期作文9
五一节休息的第一天，爸爸妈妈和我去了宁波海洋世界和雅戈尔动物园。
我们先来到了海洋世界。一进水族馆的大门，爸爸领我去看海洋珍惜动物。有海马，有娃娃鱼，有笨重的大海龟，还有可爱的小企鹅。头顶上透明玻璃中各种各样的鱼儿在欢快地游来游去，我仿佛感觉自己也来到了海底世界。
走出水族馆，来到了海洋剧场，那里正在进行海洋动物表演。海象在仰卧起坐，乐的我们直叫“好”，接着又给我们表演了水中芭蕾，只见它伸伸头，转转圈，还蹬蹬脚，真有趣!来自日本的“海狮三姐妹”，各有各的本领：一个会做十以内的算术题，一个会举重，还有一个是顶球高手。接下来，两头大白鲸把工作人员用嘴巴从水中顶了起来。最后，海豚为我们唱了一首歌，引得全场一片欢呼。
从海洋世界出来，我们又去了雅戈尔动物园。在动物园里，我看见了凶猛的东北虎和白虎，威武的非洲狮和白狮。在熊猫花园里，我终于看到了国宝——大熊猫。它们在调皮的翻跟斗，还抢竹子吃。漂亮的孔雀争着开屏，向我们展示它们的漂亮。
旅行结束了，即使很累，但我很快乐!五一假期作文10
这个快乐的五一，不同的是，我们没有出去旅游，而是选择在家写作业和休息。
五月二日，哥哥和姐姐来我们家玩，刚好天气还不错，沙尘暴似乎减弱了一点。于是，我们去了公园，公园的风景非常美，人也不是很多。微风吹拂，阳光明媚，花儿和小草在阳光的照耀下显得很漂亮，公园里到处都是参天大树，水潺潺流淌，碧波荡漾的湖面上，各种各样的船开来开去，形成了一道独特的水上风景。有人还在那里拍写真呢，可见这个地方的风景非常美。
我们漫步在公园的林荫道上，闻着花香，一起在湖边玩耍，还拍了几张漂亮的照片。我们还冒险走到河边边的小道上，那感觉，特别刺激。走了一会，我们就决定划船。由于天气较热，我们选了一个没有顶的船，想着这样可以凉快一下了，还欣赏更多的美景。后来才知道，被阳光晒着更热!我来控制方向，哥哥负责蹬船。说实话，船一点也不好控制，一会往左，一会往右，活像个调皮的小孩，不小心还和别人的船撞到了一块。就又要掉头或调整方向，有好几次，我还都从很窄的地方穿过。虽然这个船方向不好掌握，但很好玩，很快，一个小时就过去了，我们只好恋恋不舍得下了船。
我们去吃饭，吃完美味的晚饭后，我们就回家了。真是快乐的一天呀!五一假期作文11
转眼间，快乐的五一又来了，而在这个假期，我和哥哥一起去爬山，度过了快乐的五一假期。
我同哥哥一块开始往山上爬。 哥哥胸有成竹的说：“我一定要爬上第三座山。”这声音多么有志气啊! 我慢慢地一步一步往上爬，而哥哥犹如那刚出生的小羊羔， 马上就要站起来似的。爬山的速度比我快三倍。 我看着哥哥这样的快，我也开始憋足了劲儿往上爬。 我们翻过了一座山又翻过了一座山。啊!我终于爬上了山顶了! 我们站在山上往下望，整齐的公路、成片的楼房、茂盛的树林、绿油油的庄稼尽收我们的眼底，心中无比喜悦。可是， 哥哥说再下后面的山，我心里不想爬了， 但是我也无可奈何只好跟着下山，我边下山，边拔野花，心里又开心起来。
哦!下山不到一会儿看见了三级电站的大河那儿， 我非常激动。很快地跑下山玩打水仗，又砸石头玩。 玩了有十分钟，哥哥说走，我便恋恋不舍得离开了。
回去的路上，我怎么也没劲再爬了， 于是哥哥牵着我的手爬。大概半个小时就下山到家了。
这一次爬山我非常愉快， 虽然累但我也体会到了爬山的乐趣。俗话说：学习如爬山，爬山必有难，难中必有苦， 苦中必有甜。我会牢牢的记住这句话，学习像爬山一样， 只有不怕困难才一定能到达目的地。
这是一次快乐的五一假期，更是一次难忘的五一假期。五一假期作文12
眼看五一节来临，人们都不禁有些高兴，因为店里的物品都比往日便宜一些。本来想趁这个机会和同伴们一起去街上购物的，可临时别人又叫妈妈插秧，爸爸也去砖厂做工了，我便离不开身，只好留在家里。
面对这一时间空荡荡的家，一种责任感在我心头油然而生。我环顾了一下屋内，可真够杂乱的!首先任务我先把床上山丘班的被子整叠齐，再把床单抚弄得没一点褶皱，而后把杂乱的物件也整理一番或物归原处;桌子中央的暖瓶被请到了桌子的一角，几个散落在桌子的杯子也都回到了“宿营地”，几把随处放的椅子也摆放得整整齐齐，梳妆台和写字台上杂乱无序的东西也被我分门别类地放到了一块儿……还别说，屋内顿时整齐，宽敞了许多，也感觉很舒服，可谓井然有序。
接着，我又收拾出一大堆的脏衣服，开始一件一件地搓洗，洗着洗着开始有些心烦起来。手背有些酸胀。可转念一想，不就是几件衣服吗，比做功课轻松多了!自己劝慰着自己，一鼓作气，坚持把衣服洗完。之后，我长出了一口气，顿时体会到了轻松舒畅的感觉。
虽然今天是五一节我没有去逛街，但我觉得这一天过得很充实，很满足，这一天就是我在家里度过的五一节。五一假期作文13
今天是一年一度的国际五一劳动节，我原以父母会带我去玩，但出乎意料的是，父母让我去做农活。
这天下午，我和父亲、母亲、奶奶、二姑、二姑爷，还有妹妹们一起来到河边。先拿出打菜籽的工具，接着展开油布。我和妹妹们的任务是：拔菜子干。二姑爷说：“你数最大，你当大队长。”说完，便各自忙开了。
我和妹妹们也开始干活了。起先，我们都信心十足。平时懒散的妹妹也干得很认真，一会儿来个“力拔千斤”，一会儿来个“倒拔垂柳”，可上劲了。可是，好景不长，不多久，一个个手脚发软，满头大汗，先前的那股兴奋劲不知跑哪儿去了。
父亲看见后，笑嘻嘻地说：“快加油!干完活后我们就去买冰淇淋。”听了这句话，我们几个顿时浑身来劲，半个小时后，我们终于完成了任务。为了能够早些吃上可口的冰淇淋，我们又帮着父母打完菜籽。回家后，母亲拿钱给我们买了冰淇淋。当我吃着这可口、美味的冰淇淋时，心里真是美滋滋的。
这个五一节虽然过得要比往年辛苦，但是却让我受益匪浅，我深深地体味到劳动的艰辛，但比艰辛更难得的是那份劳动的快乐。
难忘啊，我的这个五一节!五一假期作文14
这个五一，我陪者父母来到了深圳，在这片黄金海滩边有一片波澜壮阔的大海，这些地方留下了我许多美好的回忆。
我刚来到沙滩时，妈妈就叫我去礁石上戏耍，我走过去，站在礁石上，凉滋滋的海水轻轻地抚摸着我的脚面。洁白的浪花追逐着人们的脚印，发出“哗啦，哗啦”的“笑声”。海风是那样凉爽，像一只只小鱼似的滑过我的腿间。
我轻快地跳上沙滩，嘴里哼着欢快的小曲，我望着蔚蓝的天空，小鸟自由地飞翔着，一朵朵雪白的云朵成了数不清的羊群。深蓝色的大海与蔚蓝的天空紧紧相连，一幅自然而美丽的海景画承现在我的眼前，在阳光的照射下，这幅美丽的图画更加充满生机，充满活力。
海是无边无际的，近出的海的海面是那么明净透彻。轻轻的微波渐渐地向岸边移来，越来越近，冲在沙滩上，岩石上，泛出层层白花，溅起颗颗银珠，又悄悄地消失在海滩上。远望，海水与天空似乎一种颜色，海天仿佛连在一起。天边漂浮着几朵白云，恰如出海捕鱼的船帆，缓缓地向远方剽去。五一假期作文15
五月一日，妈妈说要带我们出去玩。我飞快的起了床，叫醒了表哥，今天天气晴朗，是一个适合游玩的好天气!
吃过早餐，我们便出发了。坐在车里，车窗外的景物不停地从我眼前掠过：高的树、绿的叶、温暖的太阳;我们心情愉快，一路高歌前进。目的地到了——东海太平洋影城。我们看新出的电影《南京!南京!》。这是讲日本鬼子在南京大屠杀烧杀抢掠时发生的事：鬼子进了南京城之后，他们把中国人的头砍下来吊起来;把人们装在木箱子里烧死;把妇女奸死;用机关把人扫死……当我看到无数青年一起喊：“中国万岁，中国不会亡”的这一刻，当那无数手无寸铁的中国人被机齐刷刷的扫射倒了下去的时候，我的眼泪忍不住掉了下来。
我真搞不懂，法西斯为什么要打仗?战舰在海里破坏了鱼儿的家;坦克在沙漠里打破了蜥蜴的梦幻;导弹在天空把星星的家园搅得很不安宁……现在我知道了：和平很重要!
看完电影，妈妈说请我们吃KFC，还要去公园，太好了!
走出肯德基后，阳光照在我脸上，和电影里一对比，简直就是天壤之别!我们太幸福了!
五一假期安全注意事项范文第6篇
最近，受疫情影响，全国多地中小学纷纷宣布提前放假。突如其来的疫情，让孩子、教师和家长都猝不及防，回想起去年的超长假期，不少家长感到压力骤增。家长该如何帮助孩子在假期中高效学习与成长呢?
一、孩子学习方法不对头怎么办
寒假来了，有的家长马上进入“假期模式”，与孩子一起放松下来;有的家长给孩子安排了多种课外班，迅速让孩子进入假期学习状态……若想让孩子度过一个有意义的假期，并且在学业方面有所提升，在假期规划前，首先要做的应是帮助孩子分析学习与考试过程中遇到的问题。
(一)面对孩子的学习，家长存在的误区
面对孩子的学习，家长存在两个常见误区。
第一，只关注成绩，不分析成绩背后的深层原因。孩子成绩不好，家长就严加管教、训斥指责，可这背后却有一个家长容易忽略的问题，即孩子也想考好，也想取得优异的成绩，没考好的真正原因可能是孩子的学习系统存在问题。每个人的大脑都有一个学习系统，正如人会生病一样，孩子在学习各种知识、技能时，学习系统也可能出现各种问题，具体表现为学习成绩不佳。学习过程中暴露出来的这些问题，对于孩子的后期学习是至关重要的，能直接告诉孩子学习的问题是怎样的、在哪里、应该如何去解决。
第二，只要求孩子改正错题，练习更多同类型题目。只改正错题是远远不够的，错题的背后往往是孩子解题过程中的漏洞。学习过程绝不是简单地做题、背答案，而是信息加工管理的完整流程。在这个流程中，孩子要先完成对信息的收集、识别与分析，然后对信息进行梳理、加工，最后去执行、对外输出。这个过程是非常严密的，一旦某一个环节出现了偏差，就可能出现一些学习上的问题。
针对上述误区，家长要快速提升自我，跟上孩子成长的步伐，如果孩子都上初中了，家长的教育思维还停留在小学阶段，又怎能教育好孩子?
(二)指导孩子高效学习的方法
人脑都有一个学习系统，收集相关的信息，识别相对应的符号，然后将其送到脑数据库，这一过程叫作语义解析。例如，当看到“石墨”这个词时，人脑会马上做出反应，它是由碳元素构成的，随后再把它送到大脑进行逻辑加工的部位。除此之外，学习系统还有一个特别重要的板块叫“价值决策”，它为我们开展的每一项工作提供心理能量支持。比如，当遇到难题时，我们需要很强的情绪平复能力，做好自己解题过程中的情绪管理，不断地给自己鼓励，同时还能找到解题的一些基本思路和方法，这就是价值决策。在整个解题过程中，这几个板块形成了一个完整的信息加工的闭环流程，在周而复始地运行。
家长在跟孩子一起分析学习中出现的错题的过程中，要结合错题发现孩子学习系统中存在的问题，在假期帮助孩子修复系统漏洞，进行专项提高。具体可从以下三个方面着手。
1.掌握知识，熟悉题型
孩子在学习过程中会学到各个学科的知识、原理、基础例题，在练习册、模拟卷中也会遇到各种题型。如果常見的题型孩子都会做，说明孩子已经跨过了学科学习的第一个台阶—能够把教师所教过的知识都学会。但是教师教过的题型毕竟是有限的，随着年级的增高，各类型的题目让孩子应接不暇，甚至无从下手。其实难题往往是把直接给出已知变量的简单题型，变成需要先绕个弯儿去求解出一些变量，然后再求出最终解的题型，所涉及的知识要点万变不离其宗。因此，家长首先要判断孩子对知识体系的掌握是否完整到位，对各种题型是否熟悉，如果存在问题，就要加强练习。
2.遵循正确的解题步骤与程序
要想真正解决解题过程中的问题，家长需要培养孩子解题时的步骤规范性。孩子只有在掌握知识的同时学会遵循相关的解题步骤和程序，在考场上的发挥才会变得越来越稳定。因此，家长在与孩子一起分析错题的过程中，既要帮孩子认识到错题中反映的知识和题型问题，帮孩子弥补相关漏洞，也要检查解题的步骤和程序是否规范、科学、有效。
3.培养良好的心态与价值决策能力
考试不仅考知识，也在考心态和价值决策能力。比如，同样面对不会的题，有的学生会快速调整慌乱情绪，鼓励自己去尝试，结果试着试着题就解出来了;有的学生紧张得大脑一片空白，甚至干脆直接放弃思考。因此，如何在遇到难题时调整自己的心态，稳定发挥，是每个孩子要锻炼的能力。家长可以询问孩子在面对难题时的心情、心理活动是怎样的，并相应地教给孩子情绪调节、自我赋能的方法。
近年来，青少年的厌学现象屡见不鲜。造成孩子厌学的原因有很多，其中之一是孩子对学习的错误认知以及错误的价值观，这一过程可能会受家长的错误引导影响。比如，有的父母跟孩子约定，只要把作业做完，就可以玩游戏，而且根据作业完成的情况决定游戏时间的长短。结果，孩子将玩游戏作为学习的目的。这是一个极其糟糕的处理方法，孩子会形成一个错误的观点，即学习就是为了玩游戏。要改变这样的情况，我们需要调整孩子的学习心态，可以从他的兴趣入手，从他对游戏的看法入手，告诉孩子游戏对未来各行各业带来的影响，以此激发他的兴趣，紧接着告诉他游戏的各个工种、程序设计、策划、美术、故事改编等。如果孩子感兴趣，家长可以和孩子一起搜集与游戏开发有关的信息。孩子会逐渐发现，游戏设计与开发需要强大的知识技能储备。这时，在孩子心中，学习和游戏就不再是矛盾对立的，而是变成了相互促进、共同成长的关系。
二、孩子学习不自律怎么办
孩子在家学习，如何保持学习的自律自觉呢?制订假期计划是家长引导孩子落实时间管理的重要方法，也是孩子做好自我管理的重要前提。但是在制订计划方面，家长们常常存在三个误区。
首先，制订的计划过于复杂。好的计划是具有可执行性的，有些家长不考虑孩子的执行能力，从网上看到“某某学霸的计划”就照搬过来硬塞给孩子，结果孩子不但执行不下去，反而因为不能完成计划一次次受挫，感到沮丧、无助，甚至对自我能力产生怀疑。孩子的能力是逐渐发展起来的，计划也要有从简单到复杂的发展过程。
其次，制订的计划缺乏趣味性。不少家长给孩子制订的计划只有学习，一张密密麻麻的时间表上，列满了数学、语文、英语、物理、化学、阅读……不要说执行了，单看计划表就让人感到无聊、压抑。家长给孩子制订的计划表要有趣、有意义，除了学习，还要有孩子喜欢的运动、游戏、手工、劳动等，这样的计划表才不会被孩子所排斥。
最后，执行计划的过程中缺乏鼓励。很多孩子执行计划表的时间不超过三天，为什么呢?其中一个重要原因就是孩子在执行计划过程中感受到的都是失败，例如今天这个没完成，明天那个没做好。我们制订计划不是为了打击孩子，而是为了鼓励孩子，让孩子发现自己的闪光点。当孩子完成了计划中的部分任务时，我们要及时给予鼓励、肯定。这里说的鼓励并非金钱奖励，有的家长喜欢用金钱奖励孩子，比如跟孩子说只要这个假期表现好，压岁钱增加一倍。给孩子们奖励，不一定非要是物质方面的，我们可以奖励孩子去做自己想做的事、进行有意思的探索，或者允许孩子犯一些小错误，给孩子一些小小的豁免权等。此外，如果孩子努力也无法完成某些计划，家长不要过于责备孩子，而是要和孩子一起调整计划。
如果家长能避免上述三点误区，相信经过一段时间的耐心引导，孩子一定会乐意接受计划，习惯执行计划。
要让孩子成为自律的学习者，家长可以利用假期，充分结合孩子的学习任务，调整其注意力管理模式。很多中小学生存在注意力问题，在家学习时，很多孩子容易一边学习一边走神儿，任何的风吹草动都会让孩子分心，比如，门口经过一辆车，就跑到窗口看一看;父母打电话，就竖着耳朵听一会儿……这就导致孩子在学习过程中丢三落四、拖拖拉拉，作业完成质量不高。因此，家长需要调整孩子的注意力管理模式。
注意力管理模式分为他律和自律两种类型。他律顾名思义就是由他人“管”自己的注意力。很多家长习惯替孩子进行注意力管理：“你能不能不要做成这样”“能不能把书本放好”“做作业能不能不要做小动作”……家长管的结果是引起孩子的负面情绪，有些孩子虽然表面接受，但表情举止透露的是不情不愿。与此同时，孩子注意力管理模式的他律特征越来越明显，即孩子的注意力能否集中，非常依赖于父母的管控与束缚。注意力管理的另一种模式是自律。生活中我们注意到有些孩子在写作业时能全情投入，甚至别人和他说话都听不见。这样的孩子的注意力是怎样培养的呢?靠家长盯着，然后想方设法减少对他的干扰?恰恰相反，是孩子自己努力集中注意力，努力避免外界干扰。家长不要替孩子进行注意力管理，要给孩子自由的空间进行自我管理，如果孩子在注意力自我管理方面存在困难，也可以让孩子接受一些注意力方面的抗干扰训练。
三、孩子叛逆不听话怎么办
说起叛逆，很多家长深有感触，人的叛逆期可以分为以下阶段。第一个阶段是两岁到三岁，这个阶段的孩子摆脱了行动上的不自由，开始独立行走，想要按自己的想法探索世界。这个阶段的孩子特别喜欢自己干自己的事，越不让他干，他越要干。第二个阶段是八到十岁，这是一个典型的叛逆期，孩子愿意尝试各种新鲜事物，有自己的想法，总想着去创造什么、去改变什么。第三个阶段是十四到二十岁，这一阶段的孩子进入了青春期，他们认为自己已经成熟了，可以脱离家长独立行事。
针对以上三个年龄段的孩子，如果疫情居家出现逆反情绪，我们应该怎么办呢?
面对孩子的不恰当行为，对于两到三岁的孩子，家长需要给予有效的引导，可以制定家庭规则，引导孩子遵守家庭教育秩序，培养孩子良好的生活习惯。在此过程中，家长要放下架子，蹲下身来，与孩子站在同一水平线上，把孩子当作朋友，用平等的心态跟孩子交流，这样才能链接孩子的内心世界。
对于八到十岁的孩子，家长应该了解孩子的实际需求，给予孩子需要的尊重、认可和鼓励，使孩子更加自信地成长。在此过程中，一方面，家长需要静下心来发现孩子身上的闪光点，放大孩子的闪光点。另一方面，家长要多陪伴孩子、尊重孩子，增进亲子感情。这里说的陪伴不是孩子在写作业时，家长坐在旁边玩手机。当孩子写作业时，家长可以坐在旁边看书;当孩子玩耍时，家长可以陪孩子玩益智游戏，成为孩子成长路上的好朋友。
对于十四到二十岁的孩子，家长要改变说教或控制式的教育方式，给予孩子独立的空间。每个成年人都愿意做自己喜欢的事，每个孩子也是一样。首先，家长要学会放手，在给孩子爱的同时给予孩子一定的独立空间。其次，家长也要懂得向孩子示弱，让孩子感觉到，在某些方面父母需要孩子的帮助，激发孩子向上的内在动力。最后，孩子喜欢的偶像或榜样对其人生的影响是非常巨大的，当家长发现孩子对自己十分抵触时，不妨请孩子信任或者钦佩的人与其进行沟通。他们的引领，能让孩子进入一个新领域;他们的激励，能让孩子有恒久的动力;他们的话语，能让孩子清醒地意识到永远有攀登不完的山峰。
要想幫助孩子高效成长，家长需要从各个方面思考和探索孩子在学习和成长过程中遇到的问题与困难，适当地给予帮助与引导，让孩子的假期生活学而有法，宅而有序。
责任编辑丨庞 雪
山西省太原市小店区坚持以“均衡、优质、特色”为主题，不断推出创新举措，全区教育呈现出重点突出、整体推进、亮点纷呈的良好局面。 2020年3月小店区教育局结合区域内劳动教育实际情况，制定了《小店区关于加强和改进新时代中小学(幼儿园)劳动教育实施意见》和《小店区中小学(幼儿园)劳动教育实施纲要项目指南》，进一步引导中小学生积极参加劳动实践，掌握必备的劳动技能，充分发挥劳动综合育人功能，促进学生德智体美劳全面发展。