两学一做范文第1篇
1.【单选题】 以下哪项不属于“两学一做”的范畴?(C)
2.【单选题】开展“两学一做”，要针对不同群体党员实际情况，提出具体要求。那么，在
窗口单位和服务行业，重点落实(C )。
3.【单选题】 《党章》规定，党员对党组织作出的处分决定不服，可以提出(C )，有关党
组织必须负责处理或者迅速转递，不得扣压。
4.【单选题】 《党章》规定，凡属重大问题，党的各级委员会都要按照集体领导、民主集
中、个别酝酿、(A )的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定。
5.【单选题】 新修订的《中国共产党纪律处分条例》是对(B )的具体化。
6.【单选题】 党员受到开除党籍处分，(D )内不得重新入党。另有规定不准重新入党的，
依照规定。
7.【单选题】 2015年10月12日，(A)召开会议，审议通过《中国共产党廉洁自律准则》。
8.【单选题】 抓党建第一责任人的职责由(A)履行。
9.【单选题】 党的十八届三中全会对巡视工作作出重要部署，要求做到对(C)全覆盖。
10.【单选题】 从严治党，要把守纪律和(C)相结合。
11.【单选题】 党的纪律是多方面的，但(D)是最重要、最根本、最关键的纪律。
12.【单选题】 组织观念就是共产党员对党组织的正确态度，集中体现在民主集中制(A)上
13.【单选题】 总书记强调：“要切实执行组织纪律，不能搞特殊、有例外，各级党
组织要(B)，使纪律真正成为带电的高压线。”
14.【单选题】 总书记明确提出：“要完善党内法规制定体制机制，注重党内法规同 国家法律的衔接和协调，构建以(A)为根本、若干配套党内法规为支撑的党内法规制度体
系，提高党内法规执行力。”
15.【单选题】 2013年4月25日，总书记《在中央政治局常委会审议<关于中央巡
视工作领导小组第一次会议研究部署巡视工作情况的报告>时的讲话》中提出：“要抓好(C)，
在(C)的基础上，适应形势发展，推动巡视内容、方式方法、制度建设等方面与时俱进。”
16.【单选题】 思想建党和(C)二者有机结合，就能相互补充、相互促进，产生建党治党
的叠加效应。
17.【单选题】 新修订的《中国共产党巡视工作条例》明确了(A)承担巡视工作主体责任。
18.【单选题】以下哪项不属于对党章的描述。(C)
19.【单选题】 党员干部要以空谈为耻，(D )，敢于争先进位。
20.【单选题】 四个全面战略布局，第一次将全面建成小康社会定位为(A )。
21.【单选题】 习近平在论述四者之间的关系时曾指出：全面建成小康社会是我们的(D
)，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大(D )。
22.【单选题】 全面依法治国不仅是“四个全面”重大战略的(A)，而且是协调推进“四个
全面”重要制度的(A)。
23.【单选题】 2014年10月15日，习近平同志在北京主持召开文艺工作座谈会，习近平
提出三不能：文艺不能在(A )大潮中迷失方向，文艺不能在为什么人的问题上发生偏差，
文艺不能当市场的(A )，不要沾染了铜臭气。
24.【单选题】 通过总书记多次的讲话和参与的活动，体现出了“(C)、改革创新
、(C )”的教育发展战略。
25.【单选题】 2015年1月12日，总书记在北京主持召开座谈会，同中央党校第一
期县委书记研修班学员进行座谈并发表重要讲话。讲话提到：做一名合格的“四有”干部， 必须做到( A)。
26.【单选题】(C )是整个社会道德风尚的核心。
27.【单选题】 总书记在考察中办工作时提出了“五个坚持”，下列表述错误的是(D
28.【单选题】 (C )，中国共产党第十二次全国代表大会，首次把党的干部是“人民的公
仆”写入了党章。且党章第三十三条指出：“党的干部是党的事业的骨干，是人民的公仆。
29.【单选题】 “三严三实”的“三严”指的是(B )
30.【单选题】 “三严三实”的“三实”指的是(C )
31.【判断题】 开展“两学一做”学习教育目的在于深入学习贯彻总书记系列讲话精
神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专
题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展
党的先进性和纯洁性。(对)
32.【判断题】 《党章》规定，加强组织性纪律性，在党的纪律面前人人平等。(对)
33.【判断题】从轻处分，是指在《中国共产党纪律处分条例》规定的违纪行为应当受到的
处分幅度以内，给予较轻的处分。(对)
34.【判断题】 中国共产党全体党员和各级党员领导干部必须坚持全心全意为人民服务根本
宗旨，必须继承发扬党的优良传统和作风。(对)
35.【判断题】 要在工作方法上贯彻党内民主原则和民主精神，一个重要的前提条件，就是
要建立民主的、正常的党委会内部关系。(对)
36.【判断题】 新修订的《中国共产党地方委员会工作条例》明确了常委会委员配备的原
则，对名额也作了具体规定，即省级为11至15人，市、县两级为9至13人。(错)
37.【判断题】 党的规矩包括党章、党的纪律、国家法律，党在长期实践中形成的优良传统
和工作惯例不属于党的规矩。(错) 38.【判断题】在党的全部纪律中，政治纪律是打头、管总的。从政治纪律与其他纪律之间
的逻辑关系看，其他纪律是纲，政治纪律是目，纲举目张，抓住了政治纪律，就能带动其他
纪律。(错)
39.【判断题】 严明党的组织纪律，最根本的是认真不贯彻执行民主集中制。(错)
40.【判断题】 党的十八大以来，党中央突出强调严明政治纪律和政治规矩、组织纪律，落
实中央八项规定精神，加大反腐惩恶力度，强化巡视监督，切实解决好管党治党中存在的突
出问题。(对)
41.【判断题】 在党的纪律建设中，政治纪律是最重要的纪律，是党的全部纪律的基础。(对)
42.【判断题】 总书记曾强调指出：“各级领导干部特别是高级干部要牢固树立纪律
和规矩意识，在守纪律、讲规矩上作表率。”(对)
43.【判断题】总书记曾在讲话中说到，“要努力让人民群众在每一个司法案件中都
感受到公平正义，所有司法机关都要紧紧围绕这个目标来改进工作，重点解决影响司法公正
和制约司法能力的深层次问题。”(对)
44.【判断题】 社会主义现代化事业是政治、文化、社会、生态文明全面协调发展的事业。(错)
45.【判断题】 作为掌管国家权力的公务员，仅具备一般公民的责任，无需负有安邦兴国，
繁荣事业，努力为广大人民群众的利益服务的责任和义务。(错)
46.【判断题】 公务员在行使权力的过程中必须符合民主程序，主动接受监督。还必须坚持
开展党风廉政建设和反腐败斗争。(对)
47.【判断题】“三严三实”继承了我国优秀的历史文化，又赋予了新的时代内涵，坚持了
党的优良传统，又提出了新的更高要求，彰显了党与时俱进的马克思主义理论品格，是对党
的建设理论的丰富和发展。(对)
48.【判断题】 作风建设不是一朝一夕的，更不是一劳永逸的，必须以锲而不舍、弛而不息
的决心和毅力，把作风建设不断引向深入。(对)
49.【判断题】 开展“三严三实”专题教育，就是将教育实践成果巩固好运用好，使新的风
气不仅能保持下去，而且能够继续深入改进，使组织认可、群众满意、社会公认的优良作风
真正落地生根。(对)
50.【判断题】(对)
两学一做范文第2篇
开展“两学一做”学习教育，是贯彻全面从严治党要求的重要部署，全体党员干部要发扬求真务实的精神，全身心投入到这次学习教育中来，做到真学真改真做。
一要真学。要选择好学习内容，深入学习中央和省委关于“两学一做”的必读科目，如：党章;《规定》和《条例》;习总书记系列讲话精神;省市县委主要领导关于“两学一做”教育活动的讲话精神;同时要学习老一辈无产阶级革命家的作风精神，特别是学习毛泽东和邓小平等同志的一些好的，比如《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》等等，要学经典、学传统文化。要做笔记、有心得、有讨论，切实做到真学真懂、真信真用。
二要真改。“两学一做”必须时刻强化“问题导向”，带着问题学，针对问题改，要明确改什么，怎么改，坚决防止流于形式、走过场。要发扬钉钉子的精神，始终聚焦问题不跑偏，扭住问题不放松、改正问题不手软，要下决心、动真格、敢碰硬，决不避重就轻、避实就虚、要改的彻底、越改越好、改出成效，使“两学一做”善始善终、善做善成。
两学一做范文第3篇
开展“两学一做”学习教育，是贯彻全面从严治党要求的重要部署，全体党员干部要发扬求真务实的精神，全身心投入到这次学习教育中来，做到真学真改真做。
一要真学。要选择好学习内容，深入学习中央和省委关于“两学一做”的必读科目，如：党章;《规定》和《条例》;习总书记系列讲话精神;省市县委主要领导关于“两学一做”教育活动的讲话精神;同时要学习老一辈无产阶级革命家的作风精神，特别是学习毛泽东和邓小平等同志的一些好的，比如《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》等等，要学经典、学传统文化。要做笔记、有心得、有讨论，切实做到真学真懂、真信真用。
二要真改。“两学一做”必须时刻强化“问题导向”，带着问题学，针对问题改，要明确改什么，怎么改，坚决防止流于形式、走过场。要发扬钉钉子的精神，始终聚焦问题不跑偏，扭住问题不放松、改正问题不手软，要下决心、动真格、敢碰硬，决不避重就轻、避实就虚、要改的彻底、越改越好、改出成效，使“两学一做”善始善终、善做善成。
两学一做范文第4篇
讨材料
两学一做个人研讨材料2017两学一做研讨材料
两学一做研讨发言材料-两学一做研
些不能做,才能避免走弯路、走错路。
通过学习党规党纪,听取上级纪检部门领导同志的宣讲,不但对破坏规矩、违反纪律的行为有了更清晰的认识,一些党员领导干部的违纪案例更是敲响了警钟,“如履深渊,如履破冰”,用这些案例时刻警醒自己,避免出现破坏规矩、违反纪律事情的发生。
二、存在的问题及努力方向
人品德、社会公德和职业道德的人,并进而带动身边人,努力形成一个积极向上、崇德向善的团体。
两学一做研讨发言
命年代,共产党人带领人民群众建立新中国;在和平年代,共产党人更肩负着带领群众奔小康,实现中华民族伟大复兴伟大历史使命。
作为一个党员,必须坚定信仰,保持高度的责任感、使命感,自觉做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
码的政治敏锐性,归根到底,就是政治底线模糊的问题,就是政治素养不成熟的问题。
作为党员领导干部必须自觉加强政治修养,在思想上和工作中分清是非,明辨方向,切实增强政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性;自觉把讲政治与抓发展统一起来,正确处理抓经济与讲政治的关系,做到讲政治丝毫不放松发展经济,抓发展丝毫不偏离政治方向,努力创造更加充分的政治条件,提供更加强大的政治保证。
总书记在接受外国记者专访时,他深情地说,‚我的执政理念,概括起来说就是:为人民服务,担当起该担当的责任‛,‚看一个领导干部,很重要的是看有没有责任感,有没有担当精神‛,语意重大而深远。
担当,意即接受并负起责任。
作为党员干部来说,担当就要真正接受和担负起全心全意为人民服务的责任,用担当的责任精神在实现党和人民的事业中贡献自己的光和热。
具有担当精神和敢于担当,不仅是共产党人的立身基
础、应该具备的基本素质,更是共产党人的政治本色和价值取向。
我们一定要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗,夙夜在公,勤勉工作,为民奉献,倾心竭力,善作善成,不推诿,不回避,不怕麻烦,真抓实干,言必信、行必果,我们就能形成一种巨大的担当力量,才能对得起党员这个称号,不会贻误党的事业,才能成为一个有历史担当的人。
党的十八大以来,总书记在不同场合发表了大大小小百余次重要讲话,总书记的讲话平实、深入浅出,触及心灵,振聋发聩,充满吸引力、感染力、感召力,充满了语言魅力,看得进、学得懂、记得住、传得开,能入耳入脑入心入神:‚打铁还需自身硬‛、‚温水煮青蛙‛,‚理想信念就是共产党人精神上的‘钙’‛,‚要坚持‘老虎’、‘苍蝇’一起打‛,这些话语都说到老百姓的心坎上。
习近平的系列讲话,认识清醒,见解深刻,既没有丢老话,同时又讲出了新话,体现了坚持与发展、继承与创新的统一,体现了与时俱进、求真务实的精神,我们要博学慎思,明辨笃行,做到知行合一,要把学习总书记系列重要讲话作为一项长期任务,持之以恒,常学常新,把对讲话精神的学习不断引向深入。
势下加强党的思想政治建设、推动全面从严治党的一项重大部署,我们要按照中省市有关要求,把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,广泛征求意见,集思广益,着力在如何“学”、如何“做”上下功夫,切实抓紧抓好、抓出实效。
育方案》,迅速开展学习教育,切实把中央要求的“四个进一步”“五个着力”“五个坚持”等规定动作落实到位。
第三,要创造性地开展“两学一做”学习教育。
要结合实际、分类施策,创造性地开展好“两学一做”学习教育,突出经常性、持续性、针对性、层次性、实效性,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
合起来;具体的说,农村开展“两学一做”学习教育要与精准脱贫、产业开发等工作相结合,社区要与精细化管理、人性化服务、三城联创等工作相结合,机关要与改进工作作风、提高工作效率相结合,非公经济组织要与提升企业竞争力、促进企业持续健康发展相结合。
他们的学习积极性。
“两学一做”规定课程,一年或一季度要达到规定学分。
同时,由党总支班子成员牵头开展跟踪督查、随机检查学习笔记、心得体会等,及时了解掌握党员干部学习情况,力促广大党员达到合格党员的标准和要求。
等措施,有效地激发学习积极性,切实强化学习的针对性;四是成效上有“检验”,建立并完善学习通报、交流、补课、考评等一系列规章制度,通过定期学习笔记展评、学习问答等检验学习效果。
另一方面,要开展主题实践活动,做实“做”的环节。
“两学一做”学习教育关键在“做”。
通过多种主题实践活动,使党员积极投身到“精准扶贫”、“2+1”三城联创、在职党员进社区各项活动中,在立足岗位履职尽责,服务群众中做一名合格党员;通过举办知识竞赛、演讲比赛等活动,组织宣讲团、合唱团等实践团队,使党员坚定信仰信念,加强党性锻炼和道德修养;精心组织好民主评议党员工作,瞄着问题去,朝着问题走,扎实落实个人自评、党员互评和群众评议各个环节,使党员认清差距、明确方向,不断校准思想之标,调整行为之舵。
两学一做专题研讨会发言材料
央持续深化党内教育、深入推进全面从严治党的又一次重要实践,也是今年党建工作的龙头任务。
今年以来,总书记多次就“两学一做”学习教育
作出重要指示,充分反映了以习近平同志为总书记的党中央对我们党自身状况和面临形势任务的清醒认识、坚定不移把全面从严治党向纵深推进的坚定决心和政治定力,具有很强的思想性、政治性、指导性和针对性,为我们开展学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。
树立服务、奉献、团结、感恩的企业精神,树立宁流千滴汗、不坏一粒粮的责任意识,在实际工作中不怕苦、不畏难,细心把好质量、耐心做好服务、认真观测粮情,结合科级以上干部定期巡视工作,一定要确保中央储备粮数量真实、质量安全,确保国家需要时可以调的动、用得上。
的岗位上,做党需要我做的事,做鲤鱼企业发展、利于国家建设、利于人民利益的事。
通过近期的集中学习,我想大家同我一样深有感触。
观念、涵养道德品格等基本要求,用系列重要讲话精神统一思想。
其次要突出“做”这个关键。
坚持以学促做、知行合一,做
民切实的解决困难,作为一个中储粮人,我们要牢牢树立责任意识和奉献意识,做一个合格的保粮人,这就需要我
们每一个共产党员身先士卒,更加约束自身言行、维护集体形象,深刻懂得为民服务宗旨,特别是要按照党性高、觉悟强、有原则的要求,做一名敢于吃苦、勇于奉献、勇于担当负责、严格践行纪律和规矩的合格党员,做群众的模范、做干事的标兵,我相信我们每一个人都做好了这个准备,希望我们相互激励、相互监督,共同为维护企业风清气正、积极向上的和谐正气。
阔自己的眼界,拓展自己的思路,这对一名在校学生来讲是非常有必要的。
在不断总结和完善自己的同事,要提出面对将来生活所需要的新思路,新方案,拿出积极的态度,站在全局的高度,立足当前并着眼于未来。
的行为准则,体现在工作中,落实在行动上。
“两学一做”专题研讨会发言材料 “两学一做”专题研讨会发言材料 “两学一做”即学习党章党规、学习系列讲话、做合格党员。
党章是管党治党的总章程,是全党必须遵循的根本行为规范。
要逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党员尊崇党
章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。
是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展,从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
“两学一做”不仅是拓展,也不仅是延伸,我们全体党员干部应该坚定理想信念,保持对党忠诚,树立清风正气、勇于担当作为,充分发挥先锋模范作用。
为什么这样做?我的理解是党员对党章党规学习理解还不够,系列讲话教我们如何根据党章党规来做人做事,只有结合系列讲话学深学透党章党规,
才能做一名合格党员、优秀党员。
素质,结合自身的特点,将所学知识结合到工作中、生活中;其次,树立正确三观,坚持为民宗旨,正确的世界观、人生观、价值观是共产党员思想的“总开关”。
高医疗技术和服务水平,为患者提供更加优质的医疗服务。
两学一做研讨发言材料
学习教育的主体责任,坚持区分层次,突出问题导向,确保取得实际成效。
扎实推进“两学一做”学习教育,把“学、做、改、促”
贯穿起来,做到学做互进、改促并举、知行合一,确保学习教育任务落到实处。
这些为我们准确把握学习教育的目标和任务指明了正确方向、提供了根本遵循。
我们要从政治和全局的高度,切实增强思想自觉和行动自觉,把“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效,以作风建设的新成效凝聚起柞水改革发展的新动力。
党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向; 进一步严守政治纪律和政治规矩,做政治上的明白人;进一步树立清风正气,校准思想之标、调整行为之舵、绷紧作风之弦;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础。
个“重要多数”,才能实现管全党、治全党。
开展“两学一做”学习教育,就是要将全面从严治党落实到每个支部、落实到每个党员,通过加强基层党员的思想政治建设,切实提高广大党员的党性修养和能力水平,不断增强基层党组织的凝聚力和战斗力,从而让全面从严治党的
要求在基层落地生根。
量支撑。
之所以要学习党章党规,是因为党章是党的总章程,集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张;党规党纪是对党章的延伸和具体化,是规范党员行为的具体遵循。
学习党章党规重在明确基本标准,树立行为规范,守住共产党员为人做事的基准和底线。
要逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,明白党章是全党必须遵循的总规矩。
要认真学习党内政治生活若干准则、学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规。
之所以要学习总书记系列重要讲话,是因为总书记系列重要讲话是我们
治国理政新理念新思想新战略的基本内容,理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求,用系列重要讲话精神统一思想,并落实到实践中,按照新的理念、新的方法来解决问题推动工作。
在学习好党章党规和总书记系列重要讲话的同
时,我们还要把《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例》,特别是毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容。
要明确怎么学?学习的目的在于提升素质能力,在于运用指导实践。
因此,学习要有的放矢,注重方式方法,区分层次和对象,增强针对性和实效性。
要全面系统学,坚持把党章党规与系列重要讲话贯通起来学习、统一起来领会,在学系列重要讲话中加深对党章党规的理解,在学党章党规中深刻领悟系列重要讲话的基本精神和实践要求。
要带着问题学,明确党员和党员领导干部要重点解决的问题,带着自身存在的具体问题去学党章党规、系列讲话,不
断解开思想扣子、纠正认识偏差,不断实现自我完善、自我提高。
要创新方式学,坚持集中学习与个人自学相结合,学习研读与讨论交流相结合,有计划、分专题地进行学习。
要充分利用红色资源、基层联系点、党性教育和警示教育基地,开展革命传统教育、体验式教育和警示教育。
要把讲党课作为提升学习成效的有力抓手,增强党课的吸引力和感染力。
在党忧党、在党为党、在党爱党,做到政治合格。
讲规矩、有纪律,就要自觉用党性原则和纪律规矩约束规范自己,严守党的政治纪律和政治规矩,坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,做到执行纪律合格。
讲道德、有品行,就要坚守共产党人的精神高地,传承党的优良作风,弘扬中华传统美德,践行社会主义核心价值观,明大德、守公德、严私德,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家,做到品德合格。
讲奉献、有作为,就要践行党的宗旨,保持为民本色,保持干事创业、开拓进取的精气神,敢于担当、勇于负责,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去,在决胜全面建成小康社会和实现柞水跨越发展中积极作为、建功立业,做到发挥作用合格。
要明白如何做?首先,要坚定方向。
坚决维护党中央权威、维护总书记这个核心,坚决服从党中央集中统一领导,坚定地跟着党中央的令旗走。
其
次,要解决问题。
所以,我们在做的过程中要找准病根、对症下药,着力解决一些党员干部身上存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题,持之
以恒纠“四风”,突出问题抓整改,进一步巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,推动党的作风不断好转。
其三,要履行职责。
对不同层级党组织开展学习教育的内容、形式、措施作出具体安排,使每一名党员无论在什么岗位、什么时候,都能铭记党员身份,发挥好示范带动作用。
其四,要突出重点,
(一)要压实责任,精准发力。
要切实履行主体责任,认真指导督导,搞好统筹协调,及时研究解决问题。
的发言
和发展中国特色社会主义、保持党的先进性和纯洁性提供了历史和思想源头。
19世纪末期,列宁把马克思主义基本原理运用于俄国实际,为俄国社会民主工党注入了理论灌输、民主集中制、组织管党等新的政治元素,缔造了第一个新型无产阶级政党,为十月革命胜利提供了坚实的思想和组织保证。
20世纪20—30年代,面对积贫积弱的旧中国和艰苦复杂的革命斗争环境,毛泽东同志坚持马
业、所属行业不同了,但对党员的基本要求没有变。
‚讲政治、有信念‛作为‚四讲四有‛的第一个要求,旨在唤醒党员意识,回归党员本位,履行党员义务,实现党员价值。
据于党章,是对党章精神和规定的高度凝练和集中表达。
两学一做范文第5篇
开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，集中体现了我们党对共产党执政规律的新探索、新认识。
一、认真学习体会。“两学一做”基础在于学，关键在于做。“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。思想建党是马克思主义政党建设的基本原则，是我们党的优良传统和政治优势，也是党的十八大以来管党治党的鲜明特征。邓小平同志曾指出，我们这个党要恢复优良传统和作风，有一个党员要合格的问题，这个问题不只是提到新党员面前，也提到一部分老党员面前了。这是在改革开放之初讲的，现在依然是需要我们解决好的重要课题。这次学习教育就是深入贯彻“党要管党、从严治党”的根本方针，把抓“关键少数”与抓全体党员结合起来，推动全面从严治党向基层延伸，把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，提高党员干部的战斗力、凝聚力和向心力。
二、不断加强认识。通过学习，我进一步认识到，政治思想、政治观点、政治立场无处不在，体现在工作、生活的方方面面。增强政治意识，就是不论任何时候，特别是在复杂多变的形势下，始终保持清醒头脑，具有敏锐的观察力、鉴别力、判断力和政治定力，坚持坚定正确的政治方向。一是坚定正确的政治方向。增强政治定力，始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信，在大是大非面前保持高度的政治警觉，不为各种错误观点所左右，在任何情况下都做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，坚持不懈地为实现共产主义理想而奋斗。二是要坚定共产党人的理想信念。理想和信念是政治意识的核心问题。总书记指出：“理想信念是共产党人精神上的‘钙’，理想信念坚定，骨头就硬，没有理想信念，或理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。三是严格遵守政治纪律和政治规矩。守纪律、讲规矩是政治意识的重要体现。总书记反复强调“严明政治纪律和政治规矩”，“把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置”。这清楚表明，守纪律、讲规矩不是一般问题，而是重大政治问题。广大党员干部必须严格遵守政治纪律和政治规矩，坚守正确的政治立场。从政治规矩而言，党章是党的总章程和根本大法，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范和总规矩。党的政治纪律方面，核心就是要坚持党的领导，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求。
两学一做范文第6篇
局党组按照市委统一要求制定印发了《“两学一做”学习教育实施方案》(以下简称《实施方案》)，目的是引导我局全体党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，促进城乡规划业务规则更好发展。
《实施方案》包括“总体要求”、“学习内容”、“措施方法”、“组织领导” 四个方面的内容。在总体要求方面，开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求。在学习教育内容方面，要学党规党章，学系列讲话，做合格党员。在主要措施方面，要围绕专题学习讨论，以创新方式讲党课，召开专题组织生活会，开展民主评议党员，立足岗位作贡献，党员领导干部作表率。在组织领导方面，要落实工作责任，强化组织保障，落实分类指导，强化督促检查，推动学习教育有序有力有效开展。
“两学一做”，归根结底是要加强思想作风，解决突出问题。通过学习，将教育实践活动和“三严三实”专题教育成果进一步巩固和深化。通过学习，解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。引导党员干
1 部自觉坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。在全体党员干部队伍中形成勇于担当，履职尽责的政治氛围，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要把“两学一做”落实到党性教育上，引导党员干部永葆党性党风之纯。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。加强党性教育，是党员干部教育的核心内容，也是“两学一做”学习教育的题中应有之义。我们宣誓入党，就是身心归党，以身许党，要时刻牢记党员身份、牢记义务责任。各支部要把党章党规和系列讲话作为党性教育的必修课、常修课，引导广大党员学深悟透，融会贯通，做到学而信、学而用、学而行。
要把“两学一做”落实到严明纪律上，引导党员干部固守纪律规矩之严。深入学习党章党规，是“两学一做”学习教育的重点内容之一。党章是管党治党的总章程，是党内的根本大法，党规党纪是对党章的延伸和细化。新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，为全面从严治党立德立规，树起道德高标准，划清纪律“底线”，做合格共产党员，就要把政治纪律和政治规矩摆在首位，要时刻、自觉、坚决向党中央看齐，把看齐意识扎根于思想上、落实在行动上，确保党的集中统
一、团结一致。 开展“两学一做”学习教育，“做”是行动关键。如何将学习成果落到实处，关键看如何做。要通过学习，争做以知促
2 行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的党员;通过学习，争做自重、自省、自警、自励，说实话，办实事的党员;通过学习，争做在政治上、思想上、作风上以党章的规程严格要求自己，永葆一名党员的先进性、纯洁性的党员;通过学习，争做严守政治纪律，遵守政治规矩，在党言党、在党忧党、在党为党的党员。 开展“两学一做”学习教育，“实”是保障关键。开展“两学一做”学习教育，要避免走过场，瞎应付，要将学习落到实处，实现“走心”、“入脑”。要坚持学用结合，达到知行合一;通过扎实学习，实现头脑充实;把握问题关键，力求整改实效;从实际出发，做到有的放矢。学习方式可灵活掌握，但也务必保障实效，因此，我们党员领导干部要在工作中自觉做到勤学习、多动脑、常思考。要将学习成果运用到具体实践中去，多到服务一线转转，与群众谈心交心，多向党员群众征求建议;善于从具体工作中发现规律性问题，在日常小事中总结客观事物发展的规律，以理论知识推动实践工作。防止大而化之、学用“两张皮”，力戒形式主义和官僚主义。
具体要求。局总支除了加强自身的学习外，还要加强对支部的指导组织工作，要帮助各支部制定计划、指导党支部工作、督促党支部工作。学习教育是长期性的过程，党员自学是其过程中非常重要的一环，各支部应根据自己的实际情