优秀班组长评选标准范文第1篇
为了加强班风、学风建设，促进各班争创先进良好局面的形成，培养学生集体荣誉感，增强集体的凝聚力，激发班集体的竞争意识，全面提高班级的管理水平，创造一个井然有序、稳定和谐的教育教学环境。
二、评选原则
遵循公平、公正、公开的原则，由教师按条件申报，学校研究评选。
三、评选条件
1.班级有严明的纪律和团结的班干部;有较强的集体荣誉感和凝聚力，班风和谐，班级学生有进取意识。
2.注重班集体建设，形成了催人奋进的集体心理气象。干部独立工作，成为集体的核心和表率。学生自觉遵守校规校纪，讲文明有礼貌。同学之间团结友爱。
3.班主任爱岗敬业，以身作则，能有针对性地对学生进行思想、心理、学习等方面教育，善于处理学生间、任课教师与学生间关系，任课教师对班级评价高。
4.班级学生在思想、学习、体育、艺术、纪律、卫生等方面综合评价居本校及至本区上游水平;学生养成教育评定及格率达到100%，优秀率达到90%以上，体育合格率的达到90%以上，近视率在校处于平均以下水平;无打架造成不良影响的学生。无劣迹生、无违法犯罪生，无辍学学生。
5.班级能积极、主动参加各项校内外活动，在活动中表现突出。班级好人好事多。
6.定期召开主题鲜明而有教育意义、有针对性和实效性的班队会，教育效果好。
7.室内环境清洁、优美，本班负责的分担区卫生环境保持得好。班级各种张贴齐全，有良好的班级文化教育氛围。
8.积极配合学校工作，参加各项活动(如：文艺表演、中队活动、运动会、各种小型比赛等)表现出色。
10.学生养成了良好的行为习惯。
11.养成教育示范班级评比成绩与教学成绩相加，根据分配名额，依次排列。成绩在前者为优秀班级。
五、班级出现以下情况实行一票否决
1.班级或学生中出现重大安全事故。
2.学生有严重违规违纪现象，在学校、社会造成不良影响的(学生造成了伤害、家长进行了索赔，家长到校，通过学校解决等)。
3.班级学习成绩排在年组最后一名。(上学期期末考试成绩)。
六、评选办法
1.校务会领导班子成员研究评选方案。
优秀班组长评选标准范文第2篇
为了促进医院发展，进一步增强医务人员的服务意识，避免医疗纠纷、差错的发生，以优质的服务、一流的技术赢得患者的信赖和好评。经院务会研究决定，在医院开展“服务标兵、优秀科室”评选活动。
一、优秀科室标准：
1、医德医风(20分)。
科室人员遵守医德医风制度，尊重患者，文明用语，无违反医护人员八不准，不私漏收费，不索要红包，违反医护人员八不准一项出现一人次该项不得分，违反一项扣2分。
2、服务水平(20分)。科室人员整体服务水平受到患者称赞，领导好评，在院内科室之间受到赞扬，热情服务，视患者为亲人，尽职尽责，不推诿病人，违反一项扣2分，病人投诉扣5分。
3、专业技术(20分)。科室整体专业技术水平突出，科室人员刻苦钻研技术，不断提升技术水平，工作细致，操作细心，不发生差错、事故、纠纷，科室内发生一例该项不得分，违反一项扣10分。
4、政治思想(20分)。科室人员政治素质高，遵纪守法，语言、行动、思想上与党中央保持高度一致，无打骂现象，不参与上访活动，团结同志，服从领导，责任心强，勤奋敬业，圆满完成交办的各项工作任务，违反一项扣5分。
5、平时表现(20分)。科室人员积极工作，主动完成各项工作任务，服从医院各项安排并坚决落实，自觉遵守医院各项规章制度，年度内科室人员没有被医院通报批评，受到医院通报批评1次或被院百分制考核处罚6次以上，该项不得分，违反一项扣5分。
评选方法
为了保证这次评选的公平、公正、客观，按以下方法评选。
总分200分，基础标准100分，评选分100分。评选分由医院评分、患者评分和激励分构成，其中医院评30分，患者评60分，激励评10分。
1、医院评。为科室互评和院领导直评2项共计30分。科室互评(15分)是以科为单位互评选，药房与医技科评内外妇三科;内外妇三科评药房与医技科;按照等次评出先进。上述互评的科室都是平时工作上衔接比较紧密的科室，另外，内外妇三科不可参与互评。领导直评(15分)是根据平时工作表现和工作量进行打分评出先进。科室评比和领导直评标准参照上述评比标准进行。
2、征求患者意见卡(60分)。通过病人满意度直接评出好、中、差，客观、公平的直接反映出对本人或科室的服务水平。
考核时间内个人被患者投诉2次，不得参与评选，科室超过3次不得参与评选,;科室超过5次不得参与评选。
评选时间及名额
评选时间：每月进行评选，次月月初评出结果;每年年进行综合评选，12月31日年终总结会揭晓表彰。
名次分配：优秀科室评选(各行管科室不参加评选)产生第
一、第
二、第三各1名。
奖励:
优秀科室评选为第
一、第
二、第三名者，分别给予300元、200元、100元奖励。
二、优秀个人评选标准：
条件
在本院连续工作半年以上的员工方可参与
1、医德医风(20分)。尊重患者，礼貌待人，严格执行首问首诊负责制，遵守医德医风制度，不开搭车药，不私漏收费，不开具假证明，不索要红包，不冷、硬、顶、碰病人，违反一项扣5分。
2、服务水平(20分)。使用文明用语，杜绝服务忌语，文明热情，尽职尽责，对患者有热心、耐心、细心、爱心，受到好评，诚信服务，违反一项扣2分，病人有不良反映扣5分。
3、专业技术(20分)。刻苦钻研技术，不断提升技术水平，严格按照医疗常规操作，做到科学严谨，一丝不苟，不发生差错、事故，发生一例事故、差错、纠纷该项不得分，违反一项扣10分。
4、政治思想(20分)。拥护党和国家路线、方针、政策，自觉遵守法律法规，讲团结、讲正气、树新风，服从领导，责任心强，勤奋
敬业，圆满完成工作任务，违反一项扣2分。
5、平时表现(20分)。遵守医院各项规章制度，坚守工作岗位，同事之间团结协作，互敬互爱互助，不迟到、早退，履职尽责，半年内迟到3次或受到医院通报批评1次或被院百分制考核处罚3次以上，该项不得分，违反一项扣2分。
附加分(5分)：已签订劳动合同的正式员工(2分);有执业资格证的员工(3分)。
评选时间及名次分配
评选时间每月评选一次，次月月初进行评选;年终总评选一次，时间为12月31日。
名次分配：每月各科室评选一名员工，除内科可多评，内科名额为：一护一医;每年年终：药房评选2名，医技科1名，内科三护一医，妇科及外科各评选两护一医。
奖励
全院每月评选上的优秀员工可获得50元现金奖励;
全院年终评选上的优秀医护人员奖励外出旅游一次。
三、科室及个人评选处罚：
1、每月进行评分标准评选，不合格科室和个人按照情节轻重进行处罚30-100元不等。评分标准如下：病人投诉、上下班迟到早退、科室物品摆放、人员作装整洁，言行举止等。
2、每年年终进行综合评选不合格科室和个人，按情节轻重进行处罚100-300元不等。评分标准：根据全年每月评分标准进行综合评选。
3、情节严重的科室及个人，除处罚外并及时整顿。
六、评选要求
优秀班组长评选标准范文第3篇
一、评选目的：
为了进一步加强教研组在学校教育教学和教研工作中的主导作用，充分发挥教研组的作用，营造良好的教学和教研活动氛围，扎实地开展教育教学和教研工作，特制订此方案。
二、优秀教研组评选领导小组：
组长：
成员：
三、评审对象：各教研组
四、评选时间：每学期评选一次，每次评选出优秀教研组2个，评选时间为下学期的第二周之前，一学年两学期评定一次。
五、评审形式：凡是认为本组条件达到“优秀团队”条件的，都可自由申报。
六、评比条件：
(一)教研组建设
1、团队精神。
有共同的奋斗目标，(团队共同制定短期、中期、长远目标)，并能为此奋斗目标而努力。
注重团队的力量，不提倡个人英雄主义，组内成员相互团结，真诚互助，不推诿、不发牢骚，主动承担责任，组内气氛和谐、融洽。成员富有团队精神、合作意识，大局观念突出，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事。认真参加学校组织的政治业务学习，顾全大局，服从学校工作安排，服从教务处调课、带课安排。整体团队服从学校临时工作安排，积极参加学校组织的各项活动。
2、工作环境。
(1)教研组管理制度、创建优秀团队的方案、奋斗目标上墙;
(2)严格按规范操作使用电脑、饮水机等易燃电器设备。在离室、离校前检查并关闭所有电源，检查是否关闭。不在办公室上网做无关教研的活动(如聊天、玩游戏、炒股、看影视剧、购物等)，不在办公室睡觉、抽烟;
(3)按时上下班，无故不迟到，不早退，不私自调课、占课，自觉遵守请假制度，上班时间不串岗闲聊，不高声喧哗，不在办公室处理与工作无关的事。
3、工作态度。
保持良好的状态和工作效率，即使在最艰苦、任务最繁重的时期，也要保证良好的精神状态，不乱发牢骚，传谣言，搬弄是非。关心学生成长，尊重学生，关心学生的身心健康和心理健康，与学生谈话时讲究方法和文明用语。尊重家长，接待学生家长来访温文有礼，交谈时语言得体，对家庭教育不当的家长要正面引导，不批评责难，挖苦讽刺，不在家长面前斥责学生。
4、集体荣誉。
组内成员要有强集体荣誉感和较高的凝聚力，以学校的发展为重，对团队的荣誉负责，团队开展活动时，不要计较个人得失，不要在乎谁是主角，谁是配角，要有敢当小草、甘为人梯的精神。优秀团队的组内成员必须要维护学校整体利益，服从学校工作安排，并能正确处理个人利益与集体利益的关系。
(二)团队业务能力的提高
1、讲学习：组内成员必须完成学校的各项培训任务，定期组织组内开展针对性业务学习，形成良好的学习风气，积极参加集体教研和听评课，踊跃投身读书、交流活动;认真备课，按时上、下课，加强自我反思，积极撰写读书笔记、札记随笔。注重学习过程的管理，通过高质量的随堂听课、读书笔记、学习心得、集体讨论、教后感(反思)等方式提高学习质量，不断增强自身素质，获得个人与同伴的共同提高。与其他组相比效果更优。
2、讲钻研：按时开展教研活动，教研氛围浓，有针对性、有记录、效果好，课题研究有计划、有内容、有资料、有成果。教研活动时，本组教师积极主动、人人参与，组内成员互帮互助，集体备课时，组内成员积极献言献策，教学成果(反思、教案、教学案例等)共享，开展研讨交流活动的氛围较好。
(三)工作业绩：组内成员勤奋工作，敬业爱岗，教育教学业绩突出，在各项各类竞赛中成果显著。严肃、认真、保质保量地完成各项常规工作。努力构建“有效课堂”，大面积提高教育质量，所教每个学生都获得进步和提高。学科组在教育教学实践中凸显课改理念，充分利用现代教育技术为教育教学服务。组内教师参加课堂教学大赛获奖，教学设计为本组集体智慧的结晶，为学校争得荣誉的优先考虑。
(四)校内外刊：完成学校规定的任务。
七、创建和评选办法
1、各教研组都必须参加创建活动，每学期为一个周期。每学期开学，各教研组向学校提交书面的“优秀团队”创建方案。方案包括创建目标、奋斗方向、内容、措施等，并附上所有成员的亲笔郑重签名。方案要求用A4纸打印，在空白处或另附纸签名。上报纸质方案的同时，要将方案以word文档格式发送至指定电子邮箱。各组的创建方案要通过板报橱窗、校园网站等渠道进行公示，欢迎全校师生、家长以及社会各界人士予以监督。依照上述四个方面的创建内容，扎扎实实地开展创建活动。
2、每学期进行一次评比。按照四个方面的要求，采用平时自评的方式，认为本组够条件每学年班组组长申报“优秀团队”，做创建工作报告，教职工大会评议，票数超过95%以上，就认定该组为 “优秀团队”达标班组。一学年两学期达标后方可获“优秀团队”荣誉称号和奖金。
3、实行分管领导捆绑负责制。分管领导要全面参与教研组的“优秀团队”创建活动，加强督促、指导和帮助，与教研组一同进行评价、奖惩。
八、出现以下情况， “优秀团队”评比资格一票否决。
1、组内教师中有乱收费，或其他重大失误，违反校纪校规给学校声誉造成恶劣影响的;
2、组内教师有体罚或变相体罚学生等违反师德问题，并造成较坏影响，受到严肃查处的。
3、组内有拒不接受学校布置任务的现象。
4、组内在出卷、监考、阅卷工作中有舞弊行为的。
5、组内有上课不认真，课堂教学秩序混乱、坐着上课、私自调课、旷课、上课接电话的。
九、奖励：
1、获得“优秀团队”奖的组内成员每人颁发含全组成员合影的奖状，学校拍摄集体照在橱窗中展出;
2、被评选为“优秀团队”的教研组，学校给组内每一位教师奖励现金100元;
3、被评选为“优秀团队”的教研组，由学校推荐参加师或团优秀班组的评比活动。
十、宣传工作：
1、以教研组为单位开展学习，深刻学习和领会创建“优秀团队”
的重要性和意义。
2、召开教职工大会，学习四十九团第二中学创建“优秀团队”评选方案。
3、利用校园广播、国旗下讲话、橱窗、手抄报、校园网站等其他形式大力宣传。
十一、本方案经教职工代表大会讨论通过后实施，若在实施过程中如因上级政策性调整或其他重大因素造成需要修改的，须经教职工代表大会提议修订。
优秀班组长评选标准范文第4篇
为认真贯彻党的教育方针，进一步加强学生的思想政治工作，深化学校精神文明建设，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，树立良好学风、班风、校风，省、市、教育部门和学校每年表彰一批热爱社会主义祖国、刻苦学习科学文化知识、努力掌握建设社会主义本领、全心全意为人民服务的优秀学生，特制定本办法。
一、评定条件：
1、三好学生(占参评总数5%)
1)思想品德好
努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、坚持四项基本原则，热爱党、热爱社会主义，具有远大的共产主义思想和明确的学习目的，尊敬师长，团结同学，关心班集体，有较高的思想修养和文化素质。
2)学习好
①学习目的明确，学习刻苦，基础扎实，各科成绩优良。
②上课专心听讲，认真按时独立完成作业。
③实习努力钻研技术，遵守安全操作规程，讲究文明生产，不怕脏和累，成绩优良，无人机安全事故。 ④学期各科成绩总评在85分以上，学生干部学期平均各科成绩总评在80分以上。
3)身体好
积极参加体育锻炼，积极参加全校性的集体、体育活动，讲究班级和个人卫生，一学年内病假累计不超过一周。
2、优秀学生干部(占参评总数5%)
1)努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、坚持四项基本原则，积极带头投入“五讲四美三热爱”活动中去，热爱班集工作，工作积极主动，出色完成学校布置的各项工作，全心全意为同学服务。
2)以身作则，任劳任怨，处处起模范带头作用，能深入细致地做好同学的思想工作，团结和带动广大同学圆满完成各项工作任务。
3)能独立组织同学开展各种有意义的活动，工作大胆，认真负责，能取得较好效果。
4)学习目的明确，学习认真刻苦，一学年内各门课程成绩平均在良好以上，积极带头锻炼身体。
二、评选办法：
1、依照评比条件及《学生日常行为规范》每学期末结合学期小节进行初评，学年末结合学年成绩总评。
2、三好学生、优秀学生干部有学生讨论评议，提出初选名单，再由班主任召开班委会进行审议，班主任审查，上报学生处核实平衡后报主管校领导审定。
三、奖励办法：
1、三好学生、优秀学生干部学校审定批准后，由学校授予“三好学生”“优秀班干部”等称号，召开全校大会颁发证书及奖品，填写学生授奖登记表存入学生档案。
优秀班组长评选标准范文第5篇
一、评选原则
1. 优秀员工人选应能够获得多数员工的认同;
2. 评选过程中应注重对客观优秀事迹的收集和验证;
3. 评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，达成一致。 4. 优秀员工人选应以各部门基层员工为主、管理层员工为辅;
二、优秀员工评选标准
1、 在公司工作满1年以上;
2. 遵守公司管理制度，对工作岗位热爱、任劳任怨，服从上级安排;
3、工作业绩突出、所在岗位工作操作熟练、产量较大者、质量标准掌握良好，无生产、质量重大事故;
4、 全年出勤为全勤(无迟到、早退、旷工、病事假10天以内);
5、关心、团结公司其它同事，并能得到公司其它人员的认可;
6、主动向上级提出合理化建议，并能给公司带来一定效益;
7、做好本职工作的同时，会主动去做其它力所能及的事情。
8、一年内受到记过处份的员工不予参加评定。
9、不能积极参加公司组织的各项活动的不予参加评定。
三：优秀中层人员评选标准
有下列情形之一者，应予以评选奖项：
1、 积极维护公司荣誉，在职工中树立良好公司形象和口碑
2、 认真、勤奋、承办、执行、或督导工作得力者;
3、带领本部门出色完成生产任务，对工作表现出积极态度，工作勤奋，超额完成工作任务者;
4、 对工作流程或管理制度积极提出合理化建议，被采纳者;
5、 积极研究改善工作方法，提高工作效率或降低成本确有成效者;
6、全年安全无事故，对可能发生的意外事故能防患于未然，确保公司及财物安全者;
7、在工作或技术上大胆创新，并取得显著经济效益者;
8、在当年工作中，严格遵守公司各项规章制度，认真完成本职工作，工作成绩优秀无处罚记录，经部门主管或经理提名，经评选达一致认同者;
四：“优秀班组”评选标准：
有下列情形之一或多者，应予以评选奖项：
1、 本部门员工流失率在5%以下者(不含5%);
2、 当年本部门员工处罚记录次数在5次以下者;
3、 当年超额完成工作任务者(由生产安排单定);
4、 对工作流程积极配合其它部门并达到一定效益者;
5、 当年参加公司或公司以外组织的活动并获得奖项者;
6、经常注意保持工作现场的安全卫生和整理整顿工作
7、 勇于向传统模式提出挑战并进行有创造性的偿试
五，评选办法
1、先进个人、优秀中层、优秀班组以车间为单位推荐收集优秀事迹、写出书面材料交人力资源部收集
2、经经理办公会讨论通过
3、评定结果张榜公示人员名单及其事迹，无异议后确定。
五、优秀班组长：2名
六：奖励办法 另行
七、名额分配: 先进个人制剂4人，合成2人，前处理提取1人，QA、QC1人，机电1人，后勤2人。先进班组5个;优秀中层2个。
优秀班组长评选标准范文第6篇
1.有较高的思想政治素质，热爱祖国，具有坚定正确的政治方向，拥护党的领导和各项方针、政策、路线。政治立场坚定，思想进步。遵守宪法，法律，遵守校规校纪，无任何违法违纪情况，无任何受处分情况。
2.有优良的道德品质和良好的文明行为，模范遵守和执行学生行为准则和学校有关规章制度，尊敬师长，团结同学，乐于奉献，在师生中有良好的评价。
3.学习勤奋刻苦，成绩优秀，综合测评排名本班前50%。具有较高的综合素质，有较强的运用知识解决实际问题的实践能力和开拓创新精神。
4.本人积极参加并积极组织同学参加学院、系部、班级组织的各类科技、学术、文艺、体育活动和社会实践，有突出表现。