浙江专修学院范文第1篇
根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》，以及部、自治区有关规定，XXX(申请人或申请组织名称)拟申请(筹设或者正式设立)以职业技能为主的民办职业培训学校，现将有关情况报告如下：
一、 办学宗旨
二、 培养目标
三、 办学规模
四、 举办者概况
(一) 拟办学校名称：XXX市(盟)XXXX职业培训学校。
(二) 拟定办学地址：邮编：联系电话：
(三) 拟定法定代表人：身份证号码：
(四) 拟聘任校长：身份证号码：
(五) 举办者及单位名称：
(六) 主管部门：(个人举办的，填写拟定法定代表人户籍
所在街道或乡镇名称)
五、 办学形式：全日制、半日制、业余
浙江专修学院范文第2篇
【浙江经贸职业技术学院专业】浙江经贸职业技术学院招生网站-浙江经贸职业技术学院分数线第一章 总则第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部《关于做好2014年普通高校招生工作的通知》精神和我院实际，为深入实施高校招生“阳光工程”，严格执行招生政策，维护高校招生的公平、公正和秩序，保证我院普通高考招生工作的顺利进行，特制定本章程。 第二条 学校校名和校址。 学校校名全称为浙江经贸职业技术学院，并以此校名颁发学历证书。 校址(含校区名称)杭州市下沙高教园区学林街280号。 第三条 办学性质、类型和层次。 性质：公办;类型：全日制普通高职;层次：普通高职(专科)。 第四条 按教育部要求，实行学校负责，省教育考试院监督体制，学校招生工作坚持“公平、公正、公开”和“综合评价，择优录取”的原则。 第二章 组织机构及其职责第五条 成立由学院领导和有关部门负责人组成的招生工作领导小组，负责研究制定学校有关招生工作的政策和规定，研究并决定录取工作中的重大问题。 第六条 招生就业处是学校具体负责招生和毕业生就业工作的常设机构，在招生方面的主要职责是：执行教育部有关招生工作的规章，以及主管部门和有关省级招生考试部门的补充规定或实施细则;制订并向社会公布本校招生章程;全面系统、实事求是地宣传学校的办学理念、教育思想、办学条件、专业特色和学生管理等方面的情况;根据学校发展规模会同有关部门制定招生分专业计划，负责制定分省生源计划;组织和落实新生录取工作;组织招生工作改革的调查和科学研究。 第七条 成立由纪委书记和有关部门负责人组成的招生录取监察办公室，负责监督招生录取的各项政策和规定的落实，维护广大考生和学校的合法权益。 第三章 招生计划第八条 根据教育部核准的招生规模编制分省分专业招生计划。 学校分专业招生计划的制定以社会人才需求、学校发展规划、办学条件为依据。 每年的招生分省分专业计划，经学院办公会议讨论审定，报省教育厅批准后执行。 在具体执行过程中，经学院招生工作领导小组批准，可以根据生源情况适当调整分专业计划。 第九条 招生就业处在规定的时间内将招生生源计划寄(送)到各有关省(直辖市、自治区)的高校招生工作办公高考派—高考志愿填报专家
室，并按规定时间向社会公布。 第四章 录取规则和办法第十条 我院调阅考生档案的比例省外一般为110～120%;省内首轮投档一般为1:1。 具体按考生所在省(市、自治区)招生主管部门关于投档的有关规定执行。 第十一条 进档考生专业安排。 根据考生考试成绩按照专业志愿先后从高分到低分(同分时平行志愿按名次先后)择优录取。 最低录取分数线以上，第一专业志愿不能满足的考生，按其第二专业志愿投档，仍不能满足的按其第三专业志愿投档，以此类推。 当某考生所有专业志愿均不能满足，服从专业调剂的考生，将其随机调录到录取计划未满的专业(其中眼视光技术专业只招收有专业志愿考生，不招收专业调剂的考生，如有专业志愿可录取的考生不足10人该专业不开班，个别填写了该专业志愿的考生按其专业志愿顺延)，不服从专业调剂的考生，将予以退档。 第十二条 对于最低录取分相同考生的处理。 按名次先后和相关单科成绩高低录取。 单科顺序排列：文科为语文、外语、数学;理科为数学、语文、外语。 单考单招单科顺序排列：专业理论、语文、外语、数学。 第十三条 我院对于国家和各省(直辖市、自治区)规定的加、降分政策均予以认可。 加、降分以后形成的特征分作为录取和安排专业的成绩依据。 第十四条 我院不限制考生应试外语语种，但考生进校后，除应用日语专业以日语为第一外语、中德合作工商企业管理专业以德语为第一外语安排教学外，其他专业均以英语为第一外语安排教学。 第十五条 我院所有专业没有男女生比例的限制。 第十六条 对考生身体健康状况的要求，我院执行教育部、卫生部、中国残联下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》等有关规定。 第十七条 我院对往届生和应届生一视同仁。 第十八条 新生入学后，我院将在3个月内进行全面复查。 经复查不合格者，我院将视不同情况予以处理，直至取消入学资格。 凡发现弄虚作假者，一律取消其入学资格。 第五章 收费标准及其它第十九条 根据国家规定，学生入学须交纳学费和住宿费、书籍费等。 我院按浙江省物价局核定的收费标准对学生收取学杂费。 每年公布招生计划时同时公布收费标准。 第二十条 家庭经济困难的新生，入校前可持有关证明在当地申请办理国家助学贷款或在入校后向学生处申请办理贷款、缓交等手续。高考派—高考志愿填报专家
第六章 招生咨询及录取查询第二十一条 我院招生的详细信息可以通过以下途径咨询：
1、学院网站(http://
4、招生办市区办事处：浙江省杭州市文一路109号(邮编：310012)第二十二条 我院招生录取接受社会和广大考生的监督，考生和家长可以通过信函或电话向学院招生录取监察办公室反映情况或投诉。 投诉电话：0571-86929912。 附 则第二十三条 本章程自2014年5月起生效，由招生就业处负责解释。 我院以往的招生工作文件和规定凡与本章程有关条款相悖之处，以本章程为准。 。
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浙江专修学院范文第3篇
警察类一 1.奉献是社会主义核心价值体系的重要组成部分，作为一名人民警察，请你谈谈对奉献的理解。
【参考答案】
我对奉献是这样理解的：奉献，就是克己奉公、服务社会，是助人为乐、造福人类，是积极自觉地为社会做贡献。奉献是社会主义职业道德的最高境界，也是做人的最高境界。滴水不止，可汇江河;滴水清莹，可映光辉。和平年代的人民警察只有甘愿牺牲，讲求奉献，才能显示人民警察的魅力，才能取得党和政府的信任和支持，才能赢得人民群众的拥护和尊重。
警察之所以冠名人民在前，是因为人民警察来自于人民，植根于人民，服务于人民。“打击敌人、保护人民”是公安机关的职责所在;“服务人民、回报社会”是公安工作的根本宗旨。而只树立了“立警为公、执法为民”的思想，才能保证行动上做到“严格执法、热情服务”;才能想群众之所想，急群众之所急，变管理为服务;才能把党和政府的温暖送到群众的心坎上。
花开无声，香尘却落在了泥土中;风过无形，影子却留在了阳光下。2010年公安部在全国范围内评选出100个爱民模范集体、200名爱民模范警察，这些先进集体和个人心系国家安危，情系百姓冷暖，以维护一方稳定、确保一方平安为己任，身先士卒，竭诚为民，造福百姓，以拳拳爱心和实际行动在人民群众心中铸成不朽的丰碑。 “乐民之乐者，民亦乐其乐;忧民之忧者，民亦忧其忧”。奉献是一种幸福，奉献是创造价值。“立警为公、执法为民”就是需要我们的奉献。如果我能成为一名人民警察，我要学习爱民模范的事迹，踏着爱民模范的足迹，做人民的好警察，为人民站好岗、守好卫，为创建安全、和谐的社会关系奉献我的青春和热血。 2.你是一名人民警察，你所在的小区经常发生抢劫案件，影响了居民的日常生活，领导要你调查此事，你怎么开展调查?
【参考答案】
人民警察的职责是保一方平安。我所在小区经常发生抢劫案件，影响了居民的日常生活，是我工作的失职，我一定要采取合理的措施，尽快解决问题。
第一，找受害人调查取证，做好受害人的心理疏导工作，让他的情绪平静下来，承诺公安部门一定会全力以赴侦查抓捕罪犯，然后向其询问具体的情况，包括抢劫者的相貌特征等，做好笔录。同时将被抢劫的东西登录在案。请侦查科和技术科的同志看看有没有指纹留下，看看现场有没有脚印等可以作为证据的东西残留。 / 爱与责任助公考
第二，请事发地点周围的群众提供信息，看看有没有群众用手机录下的视频，听取群众对抢劫者的容貌和形体特征的描述或者群众发现的形迹可疑的人物，这样可以更好地锁定目标。
第三，向小区居委会的同志了解情况，看看社区有没有社区录像资料作为证据。同时，建议居委会组织群众进行自我防卫的培训和宣传，加强群众的自我防范意识。
第四，我要进行全方位的查看，是不是因为小区环境的隐蔽导致案件屡发，路的拐角处是不是没有灯，是不是没有进行来访登记，居民的防范意识是不是不够强等等。 第五，最后形成调查报告，上报领导，请领导批示。同时，建议领导举行一次小区居民防范抢劫的安全教育和技能学习活动，加大小区的巡逻力度，或者派出便衣人员在小区蹲点，尽快把案件侦破，还人民群众一个安全的生活环境。 3.春秋时代中国就开始了户籍制度。但是现在有人说户籍制度是经济发展的绊脚石，你怎么看? 【参考答案】
我国户籍制度是建国初期实施的以户为单位的人口管理政策，这种做法在过去曾起到积极作用，但随着近来城乡交流的日益广泛，该制度已引起越来越广泛的争议和指责。河北、辽宁等省市已经着手改革户籍制度，并相继取消了农业户口和非农业户口的性质划分。我认为应该全面评价户籍制度。
第一，现行户籍制度作为计划经济时代的产物，在如今市场经济条件下，已经在制度上阻碍了城市的发展，阻碍了农业现代化，不利于中国农业人口城市化的顺利进行，尤其是不利于形成全国统一的劳动力市场，城市关门抑制了劳动力、人才的自由流动。
第二，户口管理使我国公民具有不同身份，户口划分为农业户口与非农业户口，与政治、经济、文化教育等权利挂钩，这被认为赋予了太多的附加值，尤其是大量涌入城市务工的农民几乎不可能获得与城市居民同等的机会及社会地位，甚至连基本的人身安全都没有保障。
这在相当程度上影响了他们投身城市建设管理的积极性、创造性。
由此可见，户籍制度是经济发展的绊脚石的观点是有一定道理的，然而，户籍制度也为政府制定国民经济和社会发展规划、劳动力合理配置等提供了数据和资料，在维护治安、打击犯罪方面起到了巨大作用。
因此，不能完全废除户籍制度，而是要进行稳妥的改革。正如温家宝总理在政府工作报告中提出的，推进户籍制度改革，放宽中小城市和小城镇落户条件。有计划有步骤地解决好农民工在城镇的就业和生活问题，逐步实现农民工在劳动报酬、子女就学、公共卫生、住房租购和社会保障方面与城镇居民享有同等待遇。篇二：浙江警察学院自主招生面试试题综合素质答案技巧
浙江警察学院自主招生面试试题与答题技
巧
一、浙江警察学院综合素质测试目的
综合素质测试面试主要从学科潜质、人文素养、科学思维、个性特长和心理素质等多个维度来考察报考的学生。
二、浙江警察学院综合素质测试内容
面试其实就是综合素质的大检阅，其考察的内容非常广泛。综合素质测试面试包括语言表达能力、思维能力、协调能力、与人交流能力、对社会的认知能力等。考题都比较大众化，涉及面广，贴近生活实际，主要考察平时的知识积累，体现了大学所要求学生的基本素质。
报考浙江警察学院的同学们需要多多关注时事新闻和社会热点问题。浙江警察学院面试老师很喜欢提社会热点相关问题。
三、浙江警察学院综合素质测试面试技巧
面试老师提问的问题一般都没有标准答案。无论遇到提什么问题，只要能自圆其说即可。要了解过去一年发生过哪些大事、社会问题，社会上有过哪些争论和风潮;其次，要对热点问题略有自己的思考和总结。面试考的并不是试题本身，而是考察考生的心理素质、自信心、见识面。
面试前自学一些和你所考浙江警察学院专业有关的知识，有些浙江警察学院老师会提问专业相关问题,至少要有一个感性的认识，尤其对于中学中很少接触到的学科。
四、浙江警察学院面试真题
1、自我介绍一分钟(面试中的第一个环节。一般情况下为中文，有些浙江警察学院教授会要求考生用英文进行，建议做好准备，以防万一。)
2、你报考浙江警察学院的优势在哪里
3、为什么选择报考浙江警察学院?如果没被浙江警察学院录取呢?
4、谈谈你对浙江警察学院自主招生的看法
5、你的性格与兴趣和你所选浙江警察学院专业相匹配吗?
6、你自己对在浙江警察学院和工作后人生的规划是怎样的?
7、浙江警察学院简称是什么
8、说说浙江警察学院校训的含义和出处
9、举出一个浙江警察学院毕业的名人
10、假如你的生命只剩下两个小时，你会做点什么?
11、你觉得大学生应该具备什么品质
12、浙江警察学院应该是怎么样的一所大学?
13、请你用英文介绍下你的家庭情况。
14、你高中做的最有成就感的事情是什么
15、有一艘船马上要沉，但救生船只能救两人，船上有总统、科学家、农民，三个人必须要放弃一个，你放弃哪个
16、你对“没有钱办不了事”这个问题怎么看
17、最近有个pm2.5的事情，请说说你的看法
18、土豆长在哪里?
19、牛奶盒为什么是方的?易拉罐为什么是圆的? 20、红绿灯为什么是这三种颜色?
21、你认为成功是什么
22、你有没有和同学、老师或者家长争吵过，你是如何解决的?
23、知道浙江警察学院有多少科学院院士吗
24、去年获得了国家最高科学技术进步奖的院士有谁
25、你还报考了别的学校自主招生吗?到时候将如何选择
26、用关键词概括今年中国的现状
27、你怎么看待社会-公平
28、你曾经遇到过的最大困难是什么?你是如何面对和解决的
29、室友晚上玩游戏影响你睡觉怎么办
浙江警察学院综合素质测试面试问题分类主要有①社会热点②生活常识③浙江警察学院校园文化④你报考的浙江警察学院专业情况⑤自身兴趣爱好及优缺点⑥人际关系处理。 篇三：江西警察学院自主招生面试试题综合素质答案技巧
江西警察学院自主招生面试试题与答题技
巧
一、江西警察学院综合素质测试目的
综合素质测试面试主要从学科潜质、人文素养、科学思维、个性特长和心理素质等多个维度来考察报考的学生。
二、江西警察学院综合素质测试内容
面试其实就是综合素质的大检阅，其考察的内容非常广泛。综合素质测试面试包括语言表达能力、思维能力、协调能力、与人交流能力、对社会的认知能力等。考题都比较大众化，涉及面广，贴近生活实际，主要考察平时的知识积累，体现了大学所要求学生的基本素质。
报考江西警察学院的同学们需要多多关注时事新闻和社会热点问题。江西警察学院面试老师很喜欢提社会热点相关问题。
三、江西警察学院综合素质测试面试技巧
面试老师提问的问题一般都没有标准答案。无论遇到提什么问题，只要能自圆其说即可。要了解过去一年发生过哪些大事、社会问题，社会上有过哪些争论和风潮;其次，要对热点问题略有自己的思考和总结。面试考的并不是试题本身，而是考察考生的心理素质、自信心、见识面。
面试前自学一些和你所考江西警察学院专业有关的知识，有些江西警察学院老师会提问专业相关问题,至少要有一个感性的认识，尤其对于中学中很少接触到的学科。
四、江西警察学院面试真题
1、自我介绍一分钟(面试中的第一个环节。一般情况下为中文，有些江西警察学院教授会要求考生用英文进行，建议做好准备，以防万一。)
2、你报考江西警察学院的优势在哪里
3、为什么选择报考江西警察学院?如果没被江西警察学院录取呢?
4、谈谈你对江西警察学院自主招生的看法
5、你的性格与兴趣和你所选江西警察学院专业相匹配吗?
6、你自己对在江西警察学院和工作后人生的规划是怎样的?
7、江西警察学院简称是什么
8、说说江西警察学院校训的含义和出处
9、举出一个江西警察学院毕业的名人
10、假如你的生命只剩下两个小时，你会做点什么?
11、你觉得大学生应该具备什么品质
12、江西警察学院应该是怎么样的一所大学?
13、请你用英文介绍下你的家庭情况。
14、你高中做的最有成就感的事情是什么
15、有一艘船马上要沉，但救生船只能救两人，船上有总统、科学家、农民，三个人必须要放弃一个，你放弃哪个
16、你对“没有钱办不了事”这个问题怎么看
17、最近有个pm2.5的事情，请说说你的看法
18、土豆长在哪里?
19、牛奶盒为什么是方的?易拉罐为什么是圆的? 20、红绿灯为什么是这三种颜色?
21、你认为成功是什么
22、你有没有和同学、老师或者家长争吵过，你是如何解决的?
23、知道江西警察学院有多少科学院院士吗
24、去年获得了国家最高科学技术进步奖的院士有谁
25、你还报考了别的学校自主招生吗?到时候将如何选择
26、用关键词概括今年中国的现状
27、你怎么看待社会-公平
28、你曾经遇到过的最大困难是什么?你是如何面对和解决的
29、室友晚上玩游戏影响你睡觉怎么办
江西警察学院综合素质测试面试问题分类主要有①社会热点②生活常识③江西警察学院校园文化④你报考的江西警察学院专业情况⑤自身兴趣爱好及优缺点⑥人际关系处理。 篇四：北京警察学院自主招生面试试题综合素质答案技巧
北京警察学院自主招生面试试题与答题技
巧
一、北京警察学院综合素质测试目的
综合素质测试面试主要从学科潜质、人文素养、科学思维、个性特长和心理素质等多个维度来考察报考的学生。
二、北京警察学院综合素质测试内容
面试其实就是综合素质的大检阅，其考察的内容非常广泛。综合素质测试面试包括语言表达能力、思维能力、协调能力、与人交流能力、对社会的认知能力等。考题都比较大众化，涉及面广，贴近生活实际，主要考察平时的知识积累，体现了大学所要求学生的基本素质。
报考北京警察学院的同学们需要多多关注时事新闻和社会热点问题。北京警察学院面试老师很喜欢提社会热点相关问题。
三、北京警察学院综合素质测试面试技巧
面试老师提问的问题一般都没有标准答案。无论遇到提什么问题，只要能自圆其说即可。要了解过去一年发生过哪些大事、社会问题，社会上有过哪些争论和风潮;其次，要对热点问题略有自己的思考和总结。面试考的并不是试题本身，而是考察考生的心理素质、自信心、见识面。
面试前自学一些和你所考北京警察学院专业有关的知识，有些北京警察学院老师会提问专业相关问题,至少要有一个感性的认识，尤其对于中学中很少接触到的学科。
四、北京警察学院面试真题
1、自我介绍一分钟(面试中的第一个环节。一般情况下为中文，有些北京警察学院教授会要求考生用英文进行，建议做好准备，以防万一。)
2、你报考北京警察学院的优势在哪里
3、为什么选择报考北京警察学院?如果没被北京警察学院录取呢?
4、谈谈你对北京警察学院自主招生的看法
5、你的性格与兴趣和你所选北京警察学院专业相匹配吗?
6、你自己对在北京警察学院和工作后人生的规划是怎样的?
7、北京警察学院简称是什么
8、说说北京警察学院校训的含义和出处
9、举出一个北京警察学院毕业的名人
10、假如你的生命只剩下两个小时，你会做点什么?
11、你觉得大学生应该具备什么品质
12、北京警察学院应该是怎么样的一所大学?
13、请你用英文介绍下你的家庭情况。
14、你高中做的最有成就感的事情是什么
15、有一艘船马上要沉，但救生船只能救两人，船上有总统、科学家、农民，三个人必须要放弃一个，你放弃哪个
16、你对“没有钱办不了事”这个问题怎么看
17、最近有个pm2.5的事情，请说说你的看法
18、土豆长在哪里?
19、牛奶盒为什么是方的?易拉罐为什么是圆的? 20、红绿灯为什么是这三种颜色?
21、你认为成功是什么
22、你有没有和同学、老师或者家长争吵过，你是如何解决的?
23、知道北京警察学院有多少科学院院士吗
24、去年获得了国家最高科学技术进步奖的院士有谁
25、你还报考了别的学校自主招生吗?到时候将如何选择
26、用关键词概括今年中国的现状
27、你怎么看待社会-公平
28、你曾经遇到过的最大困难是什么?你是如何面对和解决的
29、室友晚上玩游戏影响你睡觉怎么办
北京警察学院综合素质测试面试问题分类主要有①社会热点②生活常识③北京警察学院校园文化④你报考的北京警察学院专业情况⑤自身兴趣爱好及优缺点⑥人际关系处理。 篇五：浙警2015就业报告
浙江警察学院2015届毕业生
就业质量报告 2015年，浙江警察学院认真贯彻党的教育方针，建立健全毕业生就业工作评价体系，完善就业状况反馈机制，认真开展毕业生跟踪调查，切实做好毕业生就业指导和服务工作。在上级主管部门的关心指导下，在校党委的高度重视下，在学校就业工作部门全体干部的共同努力下，学校2015届毕业生就业各项工作圆满实现预期目标，进一步促进了学校教育教学质量提升和内涵式发展。
一、毕业生就业基本情况
(一)毕业生规模和就业率
浙江警察学院2015届毕业生共计530人，均为本科毕业生，其中浙江省内生源毕业生503人，西藏自治区生源毕业生27人。截至2015年12月10日，学校总体就业率为97.36%，就业率继续保持较高水平。
(二)毕业生生源结构
1、专业分布
浙江警察学院2015届本科毕业生分布在侦查学、经济犯罪侦查、侦查学(公安情报方向)、治安学、治安学(反恐防暴方向)、治安学(国际警务方向)、刑事科学技术、计算机科学与技术(网络安全与执法方向)、交通管理工程、
法学(公安法制方向)10个专业,具体分布数量和比例详见表1和图1。 表1 本科毕业生专业分布数量表
图1 本科毕业生专业分布比例图
2、专业系部分布 浙江警察学院2015届毕业生分布在社会科学部、法律系、反恐怖系、计算机与信息技术系、治安系、刑事科学技术系、侦查系、国际学院、交通管理工程系9个专业系部，各系部的本科毕业生分布情况详见图2。
图2 各专业系部本科毕业生分布比例图
3、性别分布
浙江警察学院2015届毕业生中，有男生447人、女生83人，男女生总体比例为5.39:1。
4、生源地分布
浙江警察学院2015届毕业生中，浙江省内杭州市生源毕业生79人，宁波市生源毕业生74人，温州市生源毕业生63人，绍兴市生源毕业生49人，湖州市生源毕业生33人，嘉兴市生源毕业生40人，金华市生源毕业生49人，衢州市生源毕业生29人，台州市生源毕业生50人，丽水市生源毕业生21人，舟山市生源毕业生16人;另有西藏自治区生源毕业生27人。本科毕业生生源地区分布如图3所示。
图3 本科毕业生生源地区分布图
(三)毕业生总体就业流向
截至2015年12月10日，落实毕业去向的本科毕业生516人，占本科毕业生人数的97.36%。其中，500人考取公务员，7人入伍，2人考取事业单位，7人被企业录用。未落实就业单位的14人，其中5人因课程考试不合格等原因不予毕业。本科毕业生流向分布如图4所示。 图4 本科毕业生流向分布比例图
1、浙江生源毕业生就业流向
浙江生源毕业生503人，其中公务员录用476人，事业单位录用1人，入伍5人(公安现役部队)，企业录用7人，14人待就业。浙江省生源毕业生就业率高达97.22%，公务员录用成为我校毕业生主要就业流向。
公务员录用的476人中，7人参加国家公务员考试被录用，469人通过浙江省公务员考试被省内各级公安机关录用。
浙江专修学院范文第4篇
为了有效解决高校党员发展中普遍存在的入党积极分子入党动机不明、新党员理论基础不牢、老党员责任意识不强、党后教育手段匮乏等问题，切实提升党员质量，温州大学城市学院于2008年开始积极按照省委“五个基本”、“七个体系”的总体要求，不断创新工作思路，改进工作方法，从入党对象分阶段教育、党员义工服务、老党员素质提升等方面入手，大力推进基层党建培养模式创新，逐步推进全方位、全过程、全员参与的党员教育模式，并在“50小时义工制”基础上形成了“三定六岗”党员培养模式，2009年8月《中国共产党》党建专刊作了专题报道，成为独立学院党建工作的城院样本。
一、背景与起因
大学生党员是我党的新生力量，是未来中国社会主义现代化建设的中坚和骨干，因此大学生党员教育的成效是事关社会主义建设成败的大事，受到中央各级部门的高度重视，《中共中央组织部、中共教育部党组、共青团中央关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见》中对新时期大学生党员发展提出了具体要求：“切实加强大学生入党前、入党时和入党后教育，积极引导大学生中的先进分子树立共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义信念，实现大学生党员组织入党和思想入党的统一”。
目前，独立学院高速发展，党员比例不断提升，在一般的独立学院中，学生党员的比例大多在8%左右，有的高达10%以上。但这种党员数量和比率的增加，与党员的培养教育现状有极大反差。独立学院出现部分大学生入党动机功利化，少数党员入党后缺乏“发展动力”，党后教育手段匮乏等问题，找出解决这些问题的具体办法，已成为当务之急。
城市学院现有在校生7300余人，其中入党申请人6600余人，入党积极分子1931人，预备党员490人，正式党员336人，学生入党情绪高涨，探索党员培养新模式，在学生党员教育中实施“三定六岗”制度，推进党员全过程，全方位教育，为独立学院学生党员的培养做了有益创新，取得了良好的效果。
二、主要做法与经过
(一)“三定六岗”的主要内容
“三定六岗”培养模式，就是根据学生党员发展各阶段的实际情况进行“定点、定岗、定责”教育，通过分阶段，分目标，全过程的教育强化过程引导，提升党员培养质量，促进学生成长成才。
“三定六岗”的“三定”为定点、定岗、定责，即“设定培养阶段，设定教育岗位，设定岗位职责”，“六岗”分别为理论学习岗、爱心公益岗、红色宣教岗、学风建设岗、基层实践岗、就业服务岗，让党员通过参与实践服务，奉献社会，锻炼自己。提升党性修养，实现教育目标。
(二)“三定六岗”的具体做法
1、分阶段，按需培养
(1)党员发展前期，理论学习促提升
针对低年级的入党对象强化党前理论学习，推进三个理论课堂一个实践岗的建设，一是实施“三级党校”，提升党校育人功能，所谓的“三级党校”制度是由初级、中级、高级党校三个部分组成。初级党校由党支部、团支部组织学生参加党章学习小组的活动，通过对党的基本知识的学习，启发入党愿望，这一阶段的工作一般在新生入学之后马上展开，以保证党组织在政治思想阵地的先入性和主导性，吸引更多的优秀学生;中级党校由分院党总支组织实施，主要针对已递交入党申请书并经过考察的同学进行，方法是举办定期的系统党课，重点宣讲党的性质与宗旨，端正学生入党动机，更重要的任务是在这过程中观察并确立重点培养对象，把准备发展入党的对象向高级党校输送;高极党校由学院党委举办，即对确定为发展对象的学生进行集中培训，强化党的基本知识、基本理论和基本路线教育、党性教育等。二是开设“学长讲坛”，聘请优秀学生党员做讲师，以身边的人，讲身边的事，通过讲座、讨论、录像、参观、社会实践等丰富多彩的活动进一步引领学生成长，学长讲坛自09年举办以来，先后已举办6期，共计8700人次参加了学长讲坛的学习，收到明显的成效，三是通过“邓读会”等红色社团促进理论知识的学习，提升党性修养。
在此阶段的入党对象必须参加理论学习岗40学时的学习和爱心公益岗20个小时的实践服务，考核合格后才能吸收为预备党员。
(2)党员发展中期，社会服务促提升
在预备党员阶段，学生已经基本完成了党建的理论学习，此时党员的教育管理往往容易出现懈怠，城市学院为克服这种现象的出现，积极强化实践教育，推进“党员50”小时义工制，即每名预备党员必须参加社会义工服务到达50小时方可转正，为配合义工实践活动，城市学院各总支纷纷推进载体和制度建设，比如国贸分院推出“党员服务超市”活动， 信息工程分院党总支的“电脑医院”等活动，以实践锻炼能力，以奉献促进党性修养，感悟自身价值和使命，做合格党员。学生预备党员充分发挥自身优势，参与和谐校园建设和社会主义精神文明建设，4年来先后有1900余人预备党员参加了此阶段的实践教育，同时也催生出了“党员转正答辩”、“50小时义工”等社会影响力实践品牌，其中“党建义工银行”被评为“2011年温州市义工先进集体”，“爱心专列号”被评为温州大学十佳校园品牌。
此阶段的预备党员需参加爱心公益岗、学风建设岗等4岗50小时的义工服务实践，方能转为正式党员。
(3)党后教育阶段，传帮带扶促发展
高校党员发展后期手段匮乏，成为制约党员教育质量提升的瓶颈，因此党员后继教育的研究为社会各界所关注，城市学院在此阶段总结出了一套行之有效的方法，一是推行“先锋计划”，吸纳优秀正式党员参与先锋模范活动，比如城市学院“学长讲坛”，作为一所面向全
校开设的学生讲坛，在学生中拥有巨大的影响力，学生党员对于申报讲坛讲师拥有极大的热情，通过树立榜样的方式，有效的促进了学生党员参与党员后期教育的热情，充分发挥了正式党员的表率作用，二是推行“驻岗实践”，即鼓励基层服务和奉献，让党员在参与实践奉献的同时，能为自身的就业提供能力积累，实现一举两得的效果，为配合“驻岗实践”，城市学院党委先后与温州多个县市和乡镇达成村务助理协议，推出了“村务助理员”活动，该活动积极的响应了团中央的精神文件，也获得了党员的极大认可，在学生中反响强烈，多年来有50余名党员到乡镇进行村务实践，其中10人成为正式的村官，为新农村建设做出了自己的贡献，三是实施基层实践，要求每年正式党员必须参与社会服务的基层实践，每年完成50小时的义务服务时间，学院也积极推动义工宣传教育，营造良好的党员义工文化的氛围，收到了良好的教育效果，09年以来，98.72%的正式党员完成了这一计划，教育受到了社会的高度赞许，其中723动车事故自愿者活动受到中央电视台等国家媒体的重点关注和报道，即是党后教育成果的一个鲜明例子。
2、分岗位，多岗锻炼
由于党员在发展的各个阶段，对党的认识有着不同的特点，教育也应该有不同的方式手段，城市学院为了有效提高党员各阶段的教育成效，将党员的教育进行了岗位划分，每个党员在各个阶段必须参与到相应的岗位实践中去，取得规定的学时和义工时间后，才能进一步的发展。城市学院将党员教育分为六个岗位，按照培养的顺序分别为理论学习岗、爱心公益岗、学风建设岗、红色宣教岗、基层实践岗、就业服务岗。
(1)理论学习岗：主要开展党建理论知识的学习，每名递交入党申请书的对象和入党积极分子都必须参与到理论学习岗的实践中去，通过业余党校、学长讲坛、邓读会等课堂和载体取得40学时的理论课时和10个义工小时的服务时间，为了适应学生学习需要，城市学院在党课方面进行了大幅度的改革创新，实施了“三级党校”制度，同时在分党校(中级党校)中试行了“开放式党校”制度，党校不限期数，只要所在分院的学生申请入读党校人数超过50人，党校即被激活，这有效适应了学生接受党史教育的需求，促进了学生培养，同时入党对象也可以申请参加“学长讲坛”的报告，通过报告会和邓读会等活动获得相应的党建理论学时，入党对象在获得足够的学时和义工时间后，方能取得党员发展的资格，既给学生设定了目标，也让学生学会了感恩。
(2)爱心公益岗：入党对象在发展前和发展后都必须参与到爱心公益岗的实践中去，积极参加各项志愿者活动和社会公益活动，通过义工活动让学生感悟自身使命，感恩社会，领悟教育的真谛，为配套爱心公益岗的建设，城市学院积极推进了爱心公益载体的设计，一是精心培育品牌，通过品牌的影响力带动学生的义工热情，创设与2006年的“爱心专列号”即是一个比较典型的例子，“爱心专列号”是一列虚拟的列车，由城市学院董事会出资100万元作为启动资金，并通过各种方式争取社会赞助成立，目标是每年寻找100名穷苦孩子或者孤寡老人予以爱心帮扶，活动至今已经开出第一百二十三站，帮扶500余人，它满载的是城院师生和社会各界的浓浓爱心，为社会送去了真情，也为实践了学生党员的价值和意义。二是加强志愿者组织的建设，列拨专项资金支持学生公益社团的发展，“烛光社”、“蓝拇指”、“绿叶”等公益组织在学院的良好政策的支持下迅速发展起来，现各级公益组织拥有社员400人，志愿者3000余人，三是建立实践基地，学院现有实践基地23个，服务点62个，其中多个均为温州市，温州大学等优秀实践基地。多年来，学生入党对象参与爱心公益岗服务的比率高达97.79%，通过公益实践既实现了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，又实
现了党员教育的目标。
(3)红色宣教岗：鼓励入党对象积极参与社会价值观建设，通过自身优势和特长弘扬社会主义精神文化，国际贸易分院举办“红色会客厅”，通过茶歇形式推进党员教育和交流，每周均有优秀教师、优秀学长、社会企事业单位的同志来会客厅进行交流，与师生互动。金融分院举办“红色书友会”，让党员尤其是预备党员积极参与到书友会的导读和研讨中去，在红色文化的宣讲中提升党建水平，信息工程分院在教学区开辟“红色长廊”，营造红色文化，选拔党员担任红色导游，宣传党建知识，推动学生身边的党史教育，灵活的形式受到学生喜爱。在红色宣教岗的实践服务中，各级党组织和学生党员积极开拓思维，踊跃参与党建工作和党建宣传，先后开通党建网站14个，红色微博
23、QQ群36个，通过各种载体宣传红色文化，传播红色精神。
(4)学风建设岗:学风建设是高校学生教育的重要一环，是学生教育质量的评价之一，城市学院的预备党员和党员必须参与到学风建设岗的活动中，通过学风建设促进班集体的共同发展，一是在学院举办“党员督学团”，实行党员随堂听课制度，进行班级的学风管理，每次课程选派两名党员随堂听课，进行班级学风考核和教师考核工作，有效提升学风管理，二是强化制度建设，推出入党积极分子，预备党员和党员管理的一票否决制的党委16号文件，入党对象一次学风违纪需延迟三个月发展，预备党员延迟三个月转正，正式党员评议不合格，实行16号文件一年来，学院学风建设面貌得到较大提升，党员学风合格率达到99,37%(同期非党员合格率为87%)，学生党员以身作则，通过参与学风建设，开展优良学风班级等活动营造了良好的校园氛围。
(5)基层实践岗：在党员的发展第二阶段，即预备党员阶段，党员已经基本完成理论基础的学习，此时需提升党员的实践教育，城市学院党委积极强化组织学生预备党员通过多种渠道、采取多种形式开展社区实践活动，发挥大学生知识与技能优势，通过实践教育提升预备党员教育质量。一是通过“三下乡”活动，体验农村生活，宣传医疗卫生知识、宣传科技知识、支教等活动，发挥党员的先进性，二是通过“驻岗计划”实践社会价值，该计划有效将党员的先锋模范作用与社会需求进行了结合，深受学生喜爱，活动载体丰富，“团建助理员”、“村务助理员”、“电脑医院”即是其中比较特出的例子，其中以实施“建设新农村--大学生村务助理计划”为平台的“村务助理员”计划，每年选派优秀学生党员到村里担任村委会助理员，投身于农村建设红潮，既达到了党员实践的教育目的，又收获了社会意义，多年来有50余名党员到乡镇进行村务实践，其中10人成为正式的村官，为新农村建设做出了自己的贡献，活动在社会上引起极大反响，2008年被评为浙江省高校支部建设创新奖。
(6)就业服务岗：鼓励大学生党员参与就业实践和服务，通过就业服务岗的实践，提升就业能力，带动身边同学的就业意识，在就业服务岗中，学院开设“校企合作”项目，成立“浙商服孵化园”，推出“就业服务车”平台，学生党员积极参加企业党支部的组织生活，并对创业就业工作不断学习与实践，率先掌握就业知识，熟悉就业技能，带头创就业，最终带动周边同学参与实践和创就业。学院以就业服务教育为抓手，提升党后教育的质量与成效收到了良好的效果，原2010届毕业生党员在我院设立360万元的创业基金，即是教育成果的一例体现，
3、全过程，学时考核
实行岗位学时制，“三定六岗”中的入党对象在递交申请书后，需向所在总支申报参加三定六岗”实践，经过社会义工专业培训后，由总支发放“上岗证”后“持证上岗”，入党对象在各个教育阶段需要完成相应的规定学时：
(1)在新生入学递交入党申请书后，需要完成第一阶段，“六岗”中的“理论学习岗”的实践计划，取得10个理论学时的实践要求;
(2)在入党积极分子阶段，入党对象需要参加“理论学习岗”和“爱心公益岗”的40个党建理论学时和50个小时的义工时间，考核合格后，才能吸收为预备党员;
(3)在预备党员阶段，入党对象需要参加“爱心公益岗”、“红色宣教岗”、“学风建设岗”、“基层实践岗”四个岗位50小时的义工实践，并参与党员转正答辩;
(4)在党后教育阶段，正式党员必须全程参与“三定六岗”的过程教育，每年完成50小时的义工服务。
在“三定六岗”中，不同阶段的培养对象只有在完成相应岗位的服务实践后，方能进入下一阶段的培养，这样有效的提高了党员的过程监控，实现了全过程教育的目标设定，避免了党后教育党员积极性匮乏的问题。
三、成效与反响
“三定六岗”实施4年来，各级基层党组织和学生党员在外发展实践基地(社区)23个，服务点62个，参与实践服务学生9100人次，累计服务时间9万余小时，培养党员1890人，有效杜绝了学生党员发展中存在的“入党前拼命干，入党后减一半”的现象，实现了党员全过程教育，切实提高了党员教育质量，为学院的发展事业提供了有力的保障，学生党员教育成果赢得了社会的各界的高度认可。
1、所获荣誉
4年来，通过“三定六岗”，学院党建氛围日渐浓郁，党建创新和成果不断显现，四年来各级基层党组织获得校级以上荣誉20余项，其中“村务助理员”被评为浙江省高校支部创新奖、外国语分院教工第二党支部被评为温州大学创新党支部和温州大学先进基层党组织，“英语加油站”被评为浙江省第四批“支部建设创新活动优秀奖”，城市学院党委被评为温州大学基层党建示范点和温州市学习型党组织创建示范点，同年获得温州市先进学习型党组织荣誉称号，在“三定六岗”建设中，产生和建设校园文化品牌10个，其中“烛光社”被评为浙江省优秀慈善组织，“党建义工银行”被评为温州市优秀义工组织，“爱心专列号”被评为温州大学十佳校园品牌。
2、媒体关注
“三定六岗”活动开展以来，营造了浓烈的党建文化氛围，各基层组织的先进经验和做法受到了社会各界的高度关注，活动先后受到了中央电视台、中国共产党新闻网、人民网、钱江晚报、浙江在线、《温州日报》、《温州商报》、温州电视台等电台和媒体的关注，其中仅
2010年一年在市级以上媒体报道189篇，其中国家级13篇，省级59篇，在社会上引起了强烈的反响。
四、探讨与启示
1、完善岗位设定，提升岗位的覆盖面
城市学院“三定六岗”实施4年来已经逐步建立了从入党申请人到正式党员教育的全过程管理，有效的克服了党员教育后期手段缺乏，成效不足的问题，但是在岗位的设定中依然存在结构不够合理，覆盖面不全的局限，下一步将进一步促进岗位设定的研讨和科学化管理。
2、提高实践培养的过程监督和实效评价
浙江专修学院范文第5篇
经济学院拥有一批具有国外留学背景、学术水平较高、年富力强、团结奋进的师资队伍。现有教师60名，其中教授24名(博导22名)，副教授16名，其中国务院学科评议组成员1人，教育部社会科学委员会委员2人，长江学者特聘教授2人，国家级教学名师2人，教育部新世纪人才5人，人事部等7部委百千万人才工程国家级人选2人。
在人才培养方面，强调“加强基础，注重应用，培养能力，提高素质”，培养了一大批深受社会欢迎的经济专门人才。经济学院首先在国内开设“硕士工作站”，受到学生和用人单位的热烈欢迎。近些年，经济学院努力改革课程体系和教学方法，积极引进海外名校教授讲授系列的、先进的经济学课程;与校内其他院系进行联合培养试点;开展了丰富的学术活动，如“银兴杯”五·二?学生学术论文竞赛、斯密论坛、学术餐会等活动，优化了学术氛围，加强了老师与同学之间的交流和联系，取得了非常好的效果;另外，经济学院每年都要举办文化艺术节、运动会、社会实践活动，深受广大教师及学生们的好评，
浙江专修学院范文第6篇
1、播音与主持艺术专业(本科，学制四年)
本专业为国家级一类特色专业，主要为各级各类广播电台、电视台和影视制作公司及相关单位培养从事广播电视播音与节目主持工作的德、智、体、美全面发展的、具有系统的文化与科学知识、专业能力的复合型应用语言学科高级专业人才。
作为国家级一类特色专业，本专业依照特色人才培养方案，根据学生个性特长，在第二学期末开始采取考察甄别、导师建议、双向选择、相对定向的方式，将学生按“新闻评论类播音主持、社教服务类节目播音主持、综艺娱乐类节目播音主持、广播类播音主持、播音主持艺术教育类”等柔性模块方向分类分层因材施教。
除公共基础课外，主要课程有：播音学概论、汉语语音学、艺术语言发声学、播音主持创作基础、广播电视播音与主持、应用语言学、新闻与传播理论、表演基础、形象造型与形体等。
3、播音与主持艺术专业(礼仪文化方向，本科，学制四年)
本专业主要为各类企业事业单位培养公共关系人员、新闻发言人、非媒体主持人、社交礼仪人员、导游、模特、解说、影视广告演播、企业形象代表等从事礼仪文化职业的德、智、体、美全面发展的、具有系统的文化与科学知识、专业能力的高级专业人才。
除公共基础课外，主要课程有：礼仪文化学、中外礼仪基础、公共关系实务、礼仪活动策划、语言传播艺术、艺术语言表达、形体造型、表演基础等。
(三)动画学院
2、数字媒体艺术专业(本科，学制四年)
本专业主要为各级电视台、影视公司、报纸杂志出版社、网络媒体公司、游戏公司等行业广泛培养具有较高的艺术素质和修养，具备良好的艺术功底，熟悉各种数字影视、媒体设备，掌握一定的数字媒体理论和数字媒体制作技巧，具备数字媒体(包括影视作品)制作、设计
能力，着力突出影视特效、影视后期方向制作、设计能力的德、智、体、美全面发展的，具有系统的文化与科学知识的高级专业人才。
除公共基础课外，主要课程有：艺术概论、画面剪辑、数字合成与剪辑、媒体设计与创意、媒体表现与传达、电脑三维动画、三维动画与虚拟场景、影视特技合成、影视栏目包装、专业创作、综合创作等。
(四)管理学院
3、媒体创意专业(影视制片方向，本科，学制四年)
本专业方向旨在培养既扎实掌握影视节目制作相关规律又具有较高项目经营管理和市场运作能力，能在电视台、影视剧组、影视公司、发行公司、放映机构等影视相关企事业单位从事影视项目生产的融资、制作、发行以及市场策划、组织管理、人力资源开发等工作的具有“创意策划能力、项目运营能力、整合营销能力”的能力结构，贯穿影视产业链运营的创新型、应用型人才。
除公共基础课外，主要课程有：传播学概论、艺术概论、视听语言、中国现当代文学、外国文学、经济学原理、管理学原理、市场营销学;摄影基础、中外电影史、非线性编辑、影视剧作基础、会计学原理、商务谈判、投资学(双语)、媒介经营与管理概论、广告策划与创意、影视制片管理、影视项目策划与管理、电视节目策划与管理、影视作品解读、影视制片实务。
(六)设计艺术学院
4、摄影专业(图片摄影方向，本科，学制四年)
本专业为校级重点专业，主要培养具备摄影专业理论知识和技术技能，具备商业摄影能力、跨媒体艺术创作能力，具有较高专业素质，能在新闻出版、影视、商业广告、网络、动漫、手机通讯、科研等行业或部门从事摄影专业创作、研究和教学工作的应用型、复合型、创新型专业人才。
除公共基础课外，主要课程有：美术基础、视听语言、摄影技术与技巧、经典影像作品赏析、摄影构图、数字图片处理、电视摄像基础、摄影布光、人像摄影、大画幅摄影、广告摄影、纪实摄影、建筑摄影、图片编辑等。
(七)新媒体学院
1、数字媒体技术专业(本科，学制四年)
数字媒体技术专业是一个以计算机技术为主，艺术为辅，技术与艺术相结合，面向数字互动娱乐、虚拟现实、游戏开发等领域的涉及多学科交叉的新兴专业。本专业学生的培养目标是：培养具有扎实的计算机编程能力和一定的艺术素养，掌握各类平台(互联网、PC、视频与移动终端)上的数字互动娱乐、虚拟现实、游戏开发等的相关制作流程和开发技术，具有良好职业素养的高级复合型数字媒体技术人才。
除公共基础课外，主要课程有：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、Java编程、数据结构、数据库原理及应用、计算机图形学基础、计算机网络基础、Flash设计与制作、动态网站设计与编程、OpenGL/DirectX编程、J2ME手机编程技术、Windows网络编程、游戏概论、游戏策划、游戏美工基础、J2ME手机游戏开发技术、GUI设计、2D场景与人物设计、3D建模工具软件、虚拟现实与游戏引擎应用等。
(八)文化创意学院
2、媒体创意专业(本科，学制四年)
本专业主要培养具有现代创意理念和创造性思维，具有扎实的文化基础知识和良好的文化艺术鉴赏能力，在掌握电影、电视、报纸、广播、杂志等传统媒体生态与传播特性的同时，熟悉网络、手机等各类新兴媒体运作流程，并具有一定的设计制作能力的复合型媒体创意人才。能够胜任影视项目创意策划，纸质媒体版面内容策划与创新，尤其是新媒体行业运营创新策划、活动推广等工作。
除公共基础课外，主要课程有：传播学，媒介素养、艺术概论、媒体创意导论、视听语言、编导基础、新媒体概论、新媒体艺术、创意思维方法、传媒市场调查与企划、广播电视创意与策划、广播电视栏目策划、广播电视节目制作、经典杂志解读、网页设计与制作、非线性
编辑、图形创意、视觉传达设计、电脑图文创意、数码特效合成、流媒体设计与制作、数字媒体技术与应用等。
(十)文学院
2、戏剧影视文学专业(含编剧与策划等方向，本科，学制四年)
本专业主要培养具有正确的政治方向，熟悉国家关于戏剧影视的方针、政策和法规及市场规律，具备戏剧影视文学的基本知识、基本理论及较强的影视剧本策划创作能力，能够主动适应现代社会及其文化艺术事业发展需要，能在各级各类广播电视系统、影视制作公司、影剧院(团)和相关研究机构、音像出版社等从事广播影视剧创作、广播影视文学类节目创作与策划、理论研究、编辑出版等方面工作，以及能在国家机关、文教事业单位从事实际工作的复合型高级专门人才。
除公共基础课外，主要课程有：影视剧创作、影视叙事艺术、中外电影史、中外戏剧史、中外文学史、美学原理、影视美学、影视作品解读、经典影视戏剧剧本分析、媒介创意与策划、媒体写作、摄影摄像、视听语言、专题片创作、视觉文化、现当代文艺思潮等。
其中编剧与策划方向主要培养在按照德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，本着“厚基础、重实践”原则，培养具有扎实的戏剧影视文学的基本知识、基本理论及较强的影视剧创作与策划能力，培养具有综合人文社科知识、较高管理素质和良好的现代传媒技能，能够在广播电视、电影公司、文化公司、影院、剧团、政府文化管理部门、出版社、网络媒体等单位从事文学创作、剧本编写、栏目开发、节目制作与宣传策划工作的应用型高级专门人才。 除公共基础课外，主要课程有：文学概论、写作、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、美学原理、中国戏剧史、外国戏剧史、视听语言、中国电影史、外国电影史、中外电视发展史、文学叙事学、文学改编、话剧创作、短剧创作、电影脚本创作、电视剧创作、影视美学、影视文化学等。
其中剧评与传播方向主要培养按照德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，本着“厚基础、重实践”原则，培养具有扎实的戏剧影视文学的基本知识、基本理论和一定的影视剧创作能力及较强的影视剧评论、宣传、推广能力，培养具有综合人文社科知识、较高管理素质和良
好的现代传媒技能，能够在广播电视、报纸杂志、电影公司、文化公司、影院、剧团、政府文化管理部门、出版社、网络媒体等单位从事戏剧评论、影视评论、广告宣传与策划推广工作的应用型高级专门人才。
除公共基础课外，主要课程有：文学概论、写作、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、美学原理、中国戏剧史、外国戏剧史、视听语言、中国电影史、外国电影史、中外电视发展史、中国古代文学批评史、文学批评理论与实践、戏曲评论、戏剧评论、影视剧评论、电影评论、电视评论、网络评论、小说评论、新闻评论、传媒文艺批评、影视美学、影视文化学等。
(十二)影视艺术学院(电影学院)
1、广播电视编导专业(本科，学制四年)
本专业是国家级特色专业。本专业主要培养具备较高的政策理论水平和艺术创新能力，具有广播电视节目策划、创作、制作等方面的基本知识、基本理论和基本技能，能在全国广播电视系统、影视制作机构和文化部门从事广播电视节目编导、策划、撰稿、社教及文艺类节目主持等方面工作的高级应用型专门人才。
除公共基础课外，主要课程有：传播学概论、视听语言、影视作品解读、摄影摄像基础、导演基础、电视剪辑、美学原理、电视节目制作技术、电视导播、影视音乐音响、纪录片创作、电视栏目创意策划、广播电视编导业务等。
2、广播电视编导专业(文艺编导方向，本科，学制四年)
本专业是国家级特色专业，其中的文艺编导方向是全国最早开办的。本方向面向电视台、电台及其它影视制作机构，培养具有较高综合素质，能够从事广播电视文艺晚会、电视综艺节目、电视娱乐节目等的策划、编导与制作的应用型、复合型、创新型高级专门人才。
除公共基础课外，主要课程有：视听语言、影视作品解读、摄影摄像基础、导演基础、电视剪辑、电视导播、纪录片创作、电视栏目创意策划、影视表演、影视脚本创作、广播电视文艺节目编导等。
2、广播电视编导专业(电视节目制作方向，本科，学制四年)
本专业主要培养具有正确的思想政治方向，具备良好文化素质、较宽的知识面和较高的艺术素养，系统地掌握与现代影视制作相关的基本知识、基本理论和基本技能，熟悉我国的文艺方针、政策和法规，能在影视节目编导、拍摄、制作、数字媒体艺术设计制作、网页设计等领域从事实际工作的应用型高级专门人才。
除公共基础课外，主要课程有：影视心理学、视听语言、媒体表现与传达、电视节目制作技术、高清节目制作、非线性编辑、电视剪辑基础、电视剪辑、电视导播、摄影技术与技巧、摄像机原理与使用、影视摄影造型、电脑三维设计、影视特技合成、影视音乐音响、录音艺术、电视照明等。
5、摄影专业(电视摄像方向，本科，学制四年)
本专业主要培养具备科学文化和艺术理论知识，具备电影、电视、影视广告摄影创作创新能力，具有较高专业素质，能在电视、电影、商业广告、网络、动漫、新媒体视频、科研等行业或部门从事影视摄影、教学和研究工作的创新应用型高级专门人才。
除公共基础课外，主要课程有：摄像机原理与使用、影视摄影造型、影视摄影创作、影视摄影创作实践、影视摄影分析、照明技术、影视照明艺术、经典影像作品赏析、摄影技术与技巧、数字图片处理、非线性编辑、影视广告摄影等。
6、摄影专业(照明艺术方向，本科，学制四年)
本专业主要培养具有较高的艺术素养和审美能力，具备创造性思维、创新性能力的影视灯光设计人才。专业以厚基础、宽口径、高素质为培养目标，着重培养学生的影视灯光设备操作技能和影视光线艺术设计能力，合理建构学生的知识结构。主要为电视台、演艺公司、影视剧制作中心等单位培养具有较宽厚的灯光照明艺术基本知识、基本理论和基本技能的实践应用型人才。