实验室安全工作计划范文第1篇
“安全责任重于泰山”，实验小学认真贯彻落实上级有关部门的工作部署，高度认识学校安全工作的重要性，真抓实干，发动社会各部门的职能作用，共同编织校园安全网络，以开展综合整治工作为校园安全防治的主要举措，把握校园安全动态，积极开展校园安全的预防工作，强化过程管理，使安全工作落到了实处。
1、思想认识到位，责任落实到人。实验小学成立了以校长为组长的安全工作领导小组，建立了安全工作责任制和责任追究制，与各班级签订学校安全工作责任状，开展了形式多样的安全卫生健康教育活动。建立了家庭与学校之间，学校与部门之间层层安全责任网和具体的责任范围。
2、本学期，实验小学将校园安全管理和安全教育工作提到了前所未有的高度做到了“难、多、实、高”即外来人员进校难，安全检查次数多，安全管理措施实，安全技防水平高。学校要求保安24小时轮班，坚持所有外来人员书面登记，进出校园需佩戴通行证。学校搞好安全检查和隐患排除工作，坚持每天有两名校级领导、六名辅导教师、两名保安值日，全天候督查学校和师生的安全。学校下发了《告家长书》，经常利用班队课、课间操、学生集会对学生进行安全教育，得到家长的积极配合，效果良好。为保证师生校园安全，学校安装了监控摄像头，准备有警棍和防护铁棍，在交通要道安装路灯，技防水平进一步提高。
3、学校宣传栏设立了安全专栏，坚持对学生进行长期的法
制、交通法规、消防安全、传染病的预防等方面的教育宣传，坚持经常适时更换板报内容。每年对学生进行多次的交通安全知识、法律法规知识、常见病的防治知识的图片展。还利用校园广播、升旗仪式、课间操、班队会、手抄报等各种形式，向师生广泛宣传安全知识，进行法纪教育，从而增强了师生的法纪观念。
4、组织师生开展了法制、交通安全讲座。3月28日，实验小学请来了蒲圻派出所的周所长，左警官，赤马港交警中队的郑队长，莼川交警中队的吕队长为学生进行法制、交通安全知识讲座。通过讲解与参观图片展，提问与抢答相结合的互动形式与同学们面对面的交流，更好地宣传了交通安全法规、增强了学生的交通安全和法制意识。
5、实行学校领导和年级组值日教师值楼制，对学生上下楼梯进行严格的管理。规定各班上下楼梯只能排两队，班主任在前面带队，科任老师在后跟队，做到轻声、慢步、右行、礼让，避免了学生上下楼拥挤。学校坚持路队护送制，要求各班科老师每天中午、下午放学两次送队。学校政教处、大队部检查监督并及时予以通报。与此同时，学校积极开展校园周边环境的治理，实行门卫安全监管责任制，还在一些不安全的地方设置了警示牌或警示语，提醒学生注意，通过这些措施的采取，有效保证了学生上学、放学途中的安全。
6、积极开展消防安全、防地震疏散演练和防溺水安全教育。学校认真贯彻执行消防安全的各项制度，增添了消防设备设施，
及时消除火灾隐患。3月29日与消防大队联系开展了一次“消防知识讲座及现场救生演练”活动，通过消防战士的讲解、现场火灾演示、学生亲自演练等形式，给广大师生上了一堂生动的消防安全知识课，了解了有关火场自护自救的方法，学生印象深刻，效果良好。3月份还组织了两次地震与火灾的逃生疏散演练活动。活动之前政教处制订了应急预案、设计了紧急疏散路线、安排了楼层引导员、做了动员讲话，明确分工，责任到人。演练时学生有序疏散，效果良好，两次疏散的时间分别为五分钟和四分钟。学校靠近陆水河边，为防发生溺水事故，政教处在国旗下的讲话中以“炎热夏天，谨防溺水”为专题对学生进行夏季安全教育，下发了《告家长书》，各班召开了主题队会，学习了有关游泳方面的自护自救知识，写下了真实的心得体会。
7、认真开展传染性疾病的预防。学校贯彻执行了《传染病防治法》，按规定上好专题教育和健康教育课，召开老师和家长培训会。并采取多种方法搞好学校的环境卫生，对各班卫生区进行了明确地划分，规定每日三小扫，每周一大扫。结合春季是传染病多发季节，学校出一期安全方面的宣传专栏，对学生进行肠道卫生知识的宣传教育，养成良好卫生习惯，教育学生树立安全意识。
8、认真开展矛盾排查工作，将各种不稳定因素及时消除在萌芽阶段。学校认真开展了矛盾排查工作，做到每月排查一次，对教师、领导、师生、教师与家长之间的矛盾及时排查出来，并
及时处理，把不稳定因素及时消除在萌芽阶段。重视并加强师德师风建设：严禁吵架、打架和造谣滋事;严禁教职工搞家教;严格教师值班和门卫制度，实行了昼夜值班制度。
9、坚持重大事项上报制度。学校针对各种重大事项及可能的突发事项制订了重大事项上报制度、应急处理预案，明确了上报责任人和上报时间。
10、开展家访活动，促进学校安全。结合教育局“爱心家访月”活动中，认真组织教师深入每个家庭，了解情况，并与家长进行沟通，要求家长按照学校有关要求，按时接送学生，教育学生上学、放学途中遵守交通规则，及时回家，病事假及时请假。教师在家访中公开学校和有关教师的电话号码，便于家校联系，及时沟通，把事故隐患消灭在萌芽状态
实验室安全工作计划范文第2篇
一、提高认识，不断完善依法治教管理机制随着教育改革的不断深入，教育事业的蓬勃发展，学校领导对依法治教的认识也在不断的提高，学校把依法治校、法制教育放在学校工作的重要的议事日程上来，纳入学校的总体工作规划，从组织、制度、评估、激励四个方面入手，全方位地构建了学校依法治校的管理机制，学校成立了以书记、校长为组长的依法治校领导小组，聘请了所在地段街道、公安、司法等部门有关部门以及家长代表参加领导小组、担任校外辅导员，聘请桃花坞街道综合治理办公室书记、平江公安局干部华天生担任学校法制副校长，建立完善了以刺绣研究所、中医院、金门老年公寓、军分区、宋仙洲巷红领巾一条街、民族乐器一厂等为主的德育教育、法制教育基地，形成校内校外、学校、家庭、社会三位一体的法制教育网络。全校师生对照《教育法》、《教师法》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等法律法规,从严自律、注重实践、评估反馈、奖优罚劣，使我校的依法治校、法制教育逐步走上了规范化、制度化、序列化的道路。
二、依法全面实施素质教育第三次全国教育工作会议上，党中央、国务院作出了深化教育改革、全面推进素质教育的决定。其核心是全面贯彻国家教育方针，培养适应二十一世纪现代化建设需要的社会主义新人。学校严格按照课程设置开齐各门学科，保证每位学科有足够的师资力量，使每个学生都能得到平等受教育的机会。学校加强对学生的思想品德教育，法制宣传教育，以贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主开展形式多样、丰富多彩、寓教于乐的活动，利用国旗下讲话、确认主题活动、组织社区服务、参观访问、邀请老红军、司法干部、交通民警作报告等对学生进行全面的思想、法律教育。在法制教育上具体做规定：1.明确学习内容：根据原国家教委、司法部关于《加强小学法制教育意见》和《小学生法制教育基本要求》的精神，重点进行有关《交通管理规则》和《治安管理处罚条例》的常识教育和法制观念的启蒙教育，围绕十二个教育要点，对学生进行形象的法制教育。2.采用多种形式：法制教育渗透在学习课程中，分散在各年级各学科之中，学校以思想品德课、社会课、语文课等教学为主阵地，主渠道，保证这些课程中法制教育内容的落实，学校还把思品教材中有关法制教育的内容拍成小品进行教育。3.校内外、班内外延伸：根据小学生年龄特征，学校开展“五个一”活动，即举办一次“遵纪守法、从我做起”活动，由司法局领导来校向学生进行学法、知法、守法、用法、依法治校动员;开展“一月一法”学习，实践体验，内容有《国旗法》、《交通管理规则》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》、《小学生守则》等;三是请公安民警、司法干部、街道领导组成的讲师团对学生进行一次法制专题讲座;四是举行一次法制教育主题班队活动;五是走上社会开展一次法制教育宣传，开展“我是东小小主人”、“争做合格小公民”等活动。此外，学校宣传长廊中辟有“法制园地”专栏，栏目有“小红花和小刺猬”、“这事该不该做”等，表扬学生中的好人好事，批评不良行为习惯。高年级学生自编法制宣传手抄报进行学习交流。通过教育，学生增强了法制意识，学会关心他人，提高了辨别是非的能力，如四年级一学生过去经常私拆母亲的信件，如今知道了这是违法行为，不再这样做了。2001年我校三年级学生叶舒婷、六年级学生诸晨淇分别因患心脏缺损需手术及癌症治疗所需手术费用较大，学校问讯后及时伸出了援助之手，短短几天凝聚着全校师浓浓深情的7000千多元、1400xxxx元，分别送到了他们手中有中，表达了同学们的一片爱心。义务教育阶段保证每个适龄儿童都能得到受教育的权利是素质教育的重要组成部分，多年来我校所属施教范围没有一个学生因家庭贫困或智残而辍学的，相反学校给予他们更多大关怀，去年招收的一年级新生中有二个智力不太好的学生，学校专门作了妥善的安排，对贫困家庭的学生也在经济上给予了照顾帮助，使他们同样能得到良好的教育。三.依法管理、不断提高依法治校水平根据《教育法》学校制订了办学章程，对学校组织机构、办学方向、教育教学工作、教师的权利义务、校园管理等都作出了明确规定，在此基础上形成了一整套学校管理制度，制订了“苏州市**市实验小学内部管理体制改革方案”，学校注重将制度建设与学校的常规管理、民主管理结合起来，将学法与师德教育结合起来，增加教师的权利和义务观念，提高教师教书育人的积极性。根据《教师法》、《教师资格条例》对教师思想道德、业务素质的要求，学校加强了职业道德教育，会同工会、团支部开展了崖2贯彻执行《中小学教师职业道德规范》为主要内容的教育活动，先后组织了“我的爱生格言”征集，小品“这礼该不该收”辩论会，“公民道德建设实施纲要”知识竞赛、“我心中的好老师”评选、演讲，组织收看“全国优秀教师师德报告”录像等等。通过这些活动的开展，极大地提高了教师为人师表的自觉性，各年级组份份制订出各自的礼仪规范,以时刻对照自己的教育行为,涌现出了一批爱生敬业,乐于奉献的先进集体和教师.身为在职教师,道德修养良好,言行举止得体,文明礼貌待人,团结合作互助,在原金阊区督导总组织山区师长专项调研中获得较高的评价。<<中共中央国务院关于深化教育改革全向推进素质教育的决定>>中指出：“智育工作要转变教育观念,改革人才培养模式,积极实行启发式讨论教学,激发学生独立思考和创新意识,切实提高教育质量”。一所学校的教育质量是社会关注的热点,也是素质教育赋予我的重任,学校认真贯彻基础教育课程改革,努力探索,实践新课程,在转变教育观念改革课堂教育模式,培养学生综合能力,提高课堂教学新章各方面作了有益的尝试,取得了一定的进展.要求先后举行了多次“句华杯”教育技能大赛,在方案设计,网页制作,案例分析,课堂教学等方面按课文要求进行培训,竞赛,以不断提高教师的教学水平与能力.在日常的教学管理中,学校根据教学“六认真”的规定加强了教学质量的监控,在随堂听课,质量调研,教学研究,提优补差等方面加大了管理力度,从而保证了学校教育质量的不断提升,在市区组织的多次质量调研中都取得了可喜的成绩,毕业学生受到了附近中学主市区有关学校的欢迎。随着教育改革的不断深入,法制建设的不断完善,社会对学校关注的热情,家长对学校管理的参与积极性都在不断提高.为规范依法办学,学校建有完整的校务公开制度,主动接受社会与群众的热情,对关系到学校发展的重大规划,决策都在广泛听取教工意见,建议的基础上由校务委员会集体研究决定,学校在制定三年发展规划的过程中收到教工,家长书面,口头意见,建议2xxxx条,保证了学校发展的合理定位及实施的可信度.在关系到教工切身利益的学校内方案修订过程中,学校充分听取了职工会意见,正确处理好学校与教工的关系,关心好教师的学习,工作和生活,不断调动教师的工作积极性。教育收费的社会的一个热门话题,规范收费这不仅关系到政府的形象,教师的形象,同样关系到学校的健康发展,学校在收费工作中是认真的,凡是涉及向学生,家长收取费用时都严格按照财政,物价,上级教育行政各部门所核定的收费范围,收费标准,收费要求执行,没有擅收扩大收费范围,提高收费标准的现象出现,并在校内醒目的地方悬挂经财政,物价部门审定的收费公示牌,八年来经物价,廉政各部门多次检查情况都比较好,未发生过就收费问题接到家长的投诉。学校公务公开的渠道是畅通的,校长信箱,校长热线,家长委员会,家长学校都为学生,家长架起了参与学校管理,反映他们心声与要求的桥梁,学校也从中更多的了解到对学校的评价,在家长心目中的地位,为更好的依法治校提供了可靠的依据.近年来通过家长委员会,校长信箱反映学校教育教学问题的,建议学校各种活动安排的,对教师职业道德建议的,解决学生生活后勤,安全的意见,建议4xxxx条,促进了学校管理制度化,规范化,法制化的发展。四.常抓不懈,不断深化,走好依法治教,依法治校的成功之路。学校能根据教育中心的热点及薄弱环节,做到反复抓,抓反复,稳中求进,持之以恒.法制宣传做到全方位,多层次,立体交叉,同时又注重时势,不断对新的法律法规进行宣传,学习,扩大影响.为<<献血法.>>出台后,在宣传的同时也注意用实际行动响应国家的法规,全校已先后有8xxxx名教师参加了义务献血,使学法提升到实践的层次,生动的体现了普法效果,师生的法制观念也在实践中不断增强。我校从实际出发,积极搜索,大胆实践,在依法治校的过程中,事实有力的证明,加强法制教育是提高学生素质,预防青少年犯罪的有效途经,是推进学校文明建设的必由之路.学校现在学风正,纪律严,质量高,一批优秀学生脱颖而出,学校评为省级实验小学,多次荣获“市文明单位”、“市文明示范单位”、“综合治理先进单位”、“安全文明单位”、“区普法教育,依法治校先进集体”等光荣称号,以及家长和社会各届的肯定和赞誉。
实验室安全工作计划范文第3篇
一、预防为主、综合治理”的方针, 推进安全管理制度化、规范化建设，形成了齐抓共管的安全生产管理格局，化验室安全生产工作卓有成效。具体工作汇报如下：
一、 贯彻执行安全生产法规和上级文件精神
化验室成立并完善了安全管理机构，齐抓共管，通过安全讲课等宣传手段，积极贯彻执行国家法律法规 ，认真落实公司安全生产和其它安全生产文件精神，并利用安全活动记录和安全例会记录、交接班，及时传达学习，全面宣传当前安全形势和要求，进一步强化过程管理，全方位地增强全员的安全意识，并逐一检查落实执行情况。
二、 建立健全安全生产责任制，并全面落实。
1、落实全员安全生产责任制，签定了安全生产和冬季四防责任状，使每一个人都明确自己的安全职责，加大安全工作执行力度。同时在化验室建立了《开停车安全注意事项》、《安全动火分析注意事项》规定，对各类隐患和违章加大检查、整治、处理的力度，着力解决有章不循、执行不力的问题，如员工劳保的穿戴问题;做样不认真，图省事操作、习惯性违章等进行严肃处理。
2、重新修订了化验室安全操作规程;化验室防事故现场处置预案;建立了化验室班组安全建设体系;安全标准化体系;并有效地运行。
三、加强安全教育工作
加强员工的入职教育和日常教育，做好教育台账、记录。从安全文化的养成、技能的提高等方面入手，增强员工的安全意识、责任意识、法制意识;引导岗位员工做到“只有规定动作”，杜绝“自选动作”，提高全员安全意识。
每月对员工进行气防和消防知识培训，每季度进行《安全生产法》及《职业健康》等知识讲座。使员工和管理人员都牢牢树立起安全意识，严格遵守安全生产责任制和安全操作规程，保证安全。
四、加强事故隐患整治的工作
1、对取样口进行跟踪检查，化验室共有样点180个左右，有高温高压、低温高压、有毒有害、窒息气等样点，要求班组人员取样时必须两人进行，取样同时有人监护，并且要求技术员每周巡检样点两次，发现问题立即组织人员进行维护处理，减少了跑冒滴漏。一年来我们修复取样口渗漏达20余次，改进取样口如SC660
6、AM1
512、SC7203等，减小了取样口的毒害性。
2、注意化验室现场分析岗位的工作细节，制定了具体的安全注意要点和切实可行的防范措施，如：自行车停放在主干道上;取样开阀时要侧身操作，防止伤人或中毒。
3、化验室还对特殊工种和岗位坚持100%持证上岗，十月份化验员证到期，化验室及时联系呼市技术监督局进行培训，重新取证，从源头上消除隐患，保障安全。全年化验室组织安全检查62次，隐患自检自查自改四次，查出隐患问题三十余项并进行了有效的整改。
五、积极开展“班组安全建设”“安全生产月”和“清剿火患”及“冬季四防”活动。
1、做好宣传活动。利用讲座、漫画、等形式，宣传各项活动的意义和目的。
2、做好动员工作。召开专题会议，对安全活动进行了部署，向员工传达活动部署的工作要求和安排。
3、进一步做好安全隐患的处理和安全检查。对安全生产工作情况和生产设施安全状况做全面的检查。
六、 保证各项具体活动和措施的有效落实
1、 安全技术措施计划的有效实施。每月初化验室召开安全生产例会，布置当月安全生产，明确中心和重点;每周五组织班长以上人员对化验室各岗位进行全面检查发现不足，马上整改;安全员每天参加车间班组交接班，及时传达安全指示精神;每天对化验室所属的水、电、气、取样口等重点部位进行全面检查;每班次对钢瓶间、氢气发生间等重点岗位进行气体监测，有无易燃气体泄漏。及时发现不安全因素。
2、加大化学危险品、药品管理力度，化验室有上千种化学药品，易燃易爆，有毒有害，高腐蚀性，必须严格管理，实行双人双锁双领出管理制度，同时用适当的方法处理实验废液，保证不污染环境。分析取回的易燃样品及使用的易燃试剂及时回收到指定地点，即避免浪费又保证了安全。
3、 安全动火分析和置换气分析是我们工作的重中之重。安全动火分析和置换气分析关系到生产的正常进行和检修人员的人身安全，安全动火分析和置换气分析的准确性，可以有效的防止事故的发生，为此化验室编写了安全动火分析和置换气分析方案，对进行安全动火分析和置换气分析的员工进行了全面培训，在工艺车间对重点部位进行作业，需进行安全动火分析和置换气分析时，我们随叫随到，重点部位除现场分析外，还要取样复核并留样直到工艺车间的作业任务完成，并做好分析数据的原始记录，把好安全工作的最后一道防线。2011年，化验室安全动火分析和置换气分析共做了一万余次，仅五月份检修，安全动火分析和置换气分析共做了3000次以上，保证了安全检修。
七、建立班组安全建设体系和安全标准化体系
按照公司的要求着力推进班组安全建设。一是继续提高对班组安全建设重要性的认识，把班组安全建设放在更加突出的位置，形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制;二是进一步落实班组长、职工岗位安全生产责任制，把事故隐患化解在班组、解决在萌芽状态，有效遏制重特大事故发生;三是强化班组长安全教育培训工作，通过技能培训活动，使一线职工形成牢固的安全意识、过硬的岗位技能和良好的行为规范;四是充分发挥先进典型的示范导向作用，广泛宣传他们的先进事迹，感染和激励员工学赶先进、争创佳绩;五是抓好班组安全生产标准化建设，做到上标准岗、干标准活，切实把企业达标、专业达标建立在岗位达标的基础之上，确保安全生产规章制度和操作规程落到实处。
安全责任，重于泰山，但我们有信心在抓好化验室分析工作的同时，也抓好安全班组建设、安全标准化，力争安全、优质、高效、经济的圆满完成化验分析任务。
实验室安全工作计划范文第4篇
一、预防为主、综合治理”的方针, 推进安全管理制度化、规范化建设，形成了齐抓共管的安全生产管理格局，化验室安全生产工作卓有成效。具体工作汇报如下：
一、 贯彻执行安全生产法规和上级文件精神
化验室成立并完善了安全管理机构，齐抓共管，通过安全讲课等宣传手段，积极贯彻执行国家法律法规 ，认真落实公司安全生产和其它安全生产文件精神，并利用安全活动记录和安全例会记录、交接班，及时传达学习，全面宣传当前安全形势和要求，进一步强化过程管理，全方位地增强全员的安全意识，并逐一检查落实执行情况。
二、 建立健全安全生产责任制，并全面落实。
1、落实全员安全生产责任制，签定了安全生产和冬季四防责任状，使每一个人都明确自己的安全职责，加大安全工作执行力度。同时在化验室建立了《开停车安全注意事项》、《安全动火分析注意事项》规定，对各类隐患和违章加大检查、整治、处理的力度，着力解决有章不循、执行不力的问题，如员工劳保的穿戴问题;做样不认真，图省事操作、习惯性违章等进行严肃处理。
2、重新修订了化验室安全操作规程;化验室防事故现场处置预案;建立了化验室班组安全建设体系;安全标准化体系;并有效地运行。
三、加强安全教育工作
加强员工的入职教育和日常教育，做好教育台账、记录。从安全文化的养成、技能的提高等方面入手，增强员工的安全意识、责任意识、法制意识;引导岗位员工做到“只有规定动作”，杜绝“自选动作”，提高全员安全意识。
每月对员工进行气防和消防知识培训，每季度进行《安全生产法》及《职业健康》等知识讲座。使员工和管理人员都牢牢树立起安全意识，严格遵守安全生产责任制和安全操作规程，保证安全。
四、加强事故隐患整治的工作
1、对取样口进行跟踪检查，化验室共有样点180个左右，有高温高压、低温高压、有毒有害、窒息气等样点，要求班组人员取样时必须两人进行，取样同时有人监护，并且要求技术员每周巡检样点两次，发现问题立即组织人员进行维护处理，减少了跑冒滴漏。一年来我们修复取样口渗漏达20余次，改进取样口如SC660
6、AM1
512、SC7203等，减小了取样口的毒害性。
2、注意化验室现场分析岗位的工作细节，制定了具体的安全注意要点和切实可行的防范措施，如：自行车停放在主干道上;取样开阀时要侧身操作，防止伤人或中毒。
3、化验室还对特殊工种和岗位坚持100%持证上岗，十月份化验员证到期，化验室及时联系呼市技术监督局进行培训，重新取证，从源头上消除隐患，保障安全。全年化验室组织安全检查62次，隐患自检自查自改四次，查出隐患问题三十余项并进行了有效的整改。
五、积极开展“班组安全建设”“安全生产月”和“清剿火患”及“冬季四防”活动。
1、做好宣传活动。利用讲座、漫画、等形式，宣传各项活动的意义和目的。
2、做好动员工作。召开专题会议，对安全活动进行了部署，向员工传达活动部署的工作要求和安排。
3、进一步做好安全隐患的处理和安全检查。对安全生产工作情况和生产设施安全状况做全面的检查。
六、 保证各项具体活动和措施的有效落实
1、 安全技术措施计划的有效实施。每月初化验室召开安全生产例会，布置当月安全生产，明确中心和重点;每周五组织班长以上人员对化验室各岗位进行全面检查发现不足，马上整改;安全员每天参加车间班组交接班，及时传达安全指示精神;每天对化验室所属的水、电、气、取样口等重点部位进行全面检查;每班次对钢瓶间、氢气发生间等重点岗位进行气体监测，有无易燃气体泄漏。及时发现不安全因素。
2、加大化学危险品、药品管理力度，化验室有上千种化学药品，易燃易爆，有毒有害，高腐蚀性，必须严格管理，实行双人双锁双领出管理制度，同时用适当的方法处理实验废液，保证不污染环境。分析取回的易燃样品及使用的易燃试剂及时回收到指定地点，即避免浪费又保证了安全。
3、 安全动火分析和置换气分析是我们工作的重中之重。安全动火分析和置换气分析关系到生产的正常进行和检修人员的人身安全，安全动火分析和置换气分析的准确性，可以有效的防止事故的发生，为此化验室编写了安全动火分析和置换气分析方案，对进行安全动火分析和置换气分析的员工进行了全面培训，在工艺车间对重点部位进行作业，需进行安全动火分析和置换气分析时，我们随叫随到，重点部位除现场分析外，还要取样复核并留样直到工艺车间的作业任务完成，并做好分析数据的原始记录，把好安全工作的最后一道防线。2011年，化验室安全动火分析和置换气分析共做了一万余次，仅五月份检修，安全动火分析和置换气分析共做了3000次以上，保证了安全检修。
七、建立班组安全建设体系和安全标准化体系
按照公司的要求着力推进班组安全建设。一是继续提高对班组安全建设重要性的认识，把班组安全建设放在更加突出的位置，形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制;二是进一步落实班组长、职工岗位安全生产责任制，把事故隐患化解在班组、解决在萌芽状态，有效遏制重特大事故发生;三是强化班组长安全教育培训工作，通过技能培训活动，使一线职工形成牢固的安全意识、过硬的岗位技能和良好的行为规范;四是充分发挥先进典型的示范导向作用，广泛宣传他们的先进事迹，感染和激励员工学赶先进、争创佳绩;五是抓好班组安全生产标准化建设，做到上标准岗、干标准活，切实把企业达标、专业达标建立在岗位达标的基础之上，确保安全生产规章制度和操作规程落到实处。
安全责任，重于泰山，但我们有信心在抓好化验室分析工作的同时，也抓好安全班组建设、安全标准化，力争安全、优质、高效、经济的圆满完成化验分析任务。
实验室安全工作计划范文第5篇
（武汉大学保卫部，湖北 武汉 430000）
[摘 要] 实验室是高校消防安全管理的重点，但从目前的情况来看，实验室消防安全管理明显比实验室的建设滞后。鉴于此，分析了高校实验室消防安全管理的必要性，然后再进一步提出应对建议。
[关 键 詞] 高校；实验室；消防安全管理
据调查，高校实验室火灾的成因来自人、物、环境和管理等方面，其中由不当行为所致的火灾占80%以上，而在环境方面，电气火灾的占比达37.1%，这无疑给高校科研事业的发展带来严重威胁。据此，笔者结合相关知识，浅析高校实验室消防安全管理的必要性与实践途径。
一、高校实验室消防安全管理的必要性
实验室是高校开展科研活动的重要场所，但这一区域存在的火灾隐患尤其多，其中常见的原因包括：一是人的消防安全意识薄弱或缺乏消防常识，在实验操作中缺乏自我约束，再加上实验室管理人员的监管不力，便可能直接引发火灾，如此不仅会对实验室的贵重仪器设备造成损坏，更重要的是还会危及人员的生命安全，如2002年9月，南京一高校理化实验室因人员违规操作实验而引发火灾，事故导致整栋实验楼烧毁。二是实验室的设备众多，且一些实验极具危险性，则一旦实验环境中存在不安全条件，便可能引发火灾，其中主要表现在用电环境、消防设施和配套设施环境等方面。三是实验室的特殊性要求正确摆放和使用实验物品，特别是一些危险的化学品，一旦存放和使用不当，便极有可能引发火灾。四是消防安全管理制度是保证高校实验室消防安全的重要条件，但我国高校在消防安全制度的建设上仍存在诸多不足，如制度的建设不完善或可操作性差等，这都在一定程度上增加了高校实验室消防安全管理的难度。总之，高校实验室消防安全管理是一项迫切又十分必要的工作，其应与高校实验室的建设保持同步。
二、高校实验室消防安全管理的实践途径
鉴于高校实验室消防安全管理在实验室发展中的重要作用，笔者提出如下实践途径：
（一）部门监管与全员参与
结合《高校消防安全管理规定》和《消防法》，编制《实验室安全管理规定汇编》和《实验室安全实施细则与操作规程汇编》，以保证高校實验室消防安全管理制度的系统化与可操作性。此外，从宏观上，赋予实验室及监管部门检查与评估职能，并明确其在实验室消防安全管理中的责任；从微观上，确定校领导和每一级人员的消防安全责任，坚决执行“使用人负责、拥有人负责、主管人负责”的管理原则，并逐级签订消防安全责任书。
（二）明确消防安全管理部门的职责
在高校实验室消防安全管理中，管理部门应做好如下工作：一是结合《高校消防安全管理规定》，建立完善的实验室消防安全评估体系，并定期对表现突出的单位和个人进行表彰，对违反规定的进行通报及责令其整改，同时对相关责任人进行处分。二是重视消防安全检查，其中常见的检查形式包括日常巡检、专项检查和（不）定期检查等，以便及时发现和排除高校实验室存在的消防安全隐患。
（三）重视消防安全教育
全员消防安全素质的提高是改善高校实验室消防安全局面的根本所在，在《高校消防安全管理规定》的约束下，组织全校师生参与实验室消防安全教育，具体实现途径包括：一是开展实验室消防安全宣传，比如组建学生消防科普社团或开展“416防灾日”和“119消防日”等主题活动，以提高高校学生的消防安全意识。二是开设实验室消防安全课程和举办专题讲座，以保证进入实验室的人员都能按规定开展实验活动。
（四）重视实验室消防安全标准化建设
实验室消防安全标准主要包括实验室消防安全设施的配置标准、实验室运行规范和操作规范等，具体如下：一是以实验室的性质为依据来制定消防安全设施的配置标准和安全疏散标准，注意做好危险设备和物品的警示标识。二是实验室开放力度的增加要求进一步完善其运行规范，比如推行准入制度和信誉制度，每一位申请进入实验室的学生都应通过网上安全考试，其中申请进入危险性实验室的学生应通过现场考核。三是针对实验室的不同性质，提供给每一位操作人员完整的设备操作指南，并从中提示应急处理程序、操作风险等。
（五）创建实验室消防安全管理的信息化平台
鉴于高校实验室点多、面广的特点，外加专职管理人员的缺口较大，则建议推行实验室消防安全网格化管理模式，即以消防安全评估结果为依据，将实验室的房间分成若干个消防安全等级，并用不同的颜色进行区分。此外，在校园网络下，创建实验室消防安全管理信息化平台，从而进一步完善实验室消防安全管理系统。
综上所述，为了促进高校实验室的良性发展，应重视对高校实验室消防安全管理的研究，从制度建设、人员管理和管理技术更新等方面投入更大的精力。
参考文献：
[1]李广艳.高校化学实验室的安全管理探索[J].实验室研究与探索，2014（3）：278-282.
[2]靳力鼎，王玉婷.微信公众平台环境下的高校实验室消防教育研究[J].长治学院学报，2016（2）：34-35.
实验室安全工作计划范文第6篇
关键词：高校实验室;安全管理;建设与实践
高校实验室有三方面的职能，一是培养学生观察问题和动手能力的重要场所，二是教师进行科学研究与探索的基地，三是社会服务的窗口。为解决好这三方面的实验需求，首先要进行实验室空间的合理布局、人员的合理流动。其次要管理好每个实验室公共环境(水、电、气等)和实验设备及实验环境(耗材，药品、化学品、动物等)的领用与废弃物的处理。为了使得这三方面的需求达到合理有序，不发生或少发生安全事故(这里说的安全包括人身安全、设备安全以及能够产生安全隐患的实验耗材的发放与处理等)，从实验室的布局、设备的维修保养，特别是化学品的使用存放、实验人员的安全防护、仪器设备的安全使用、实验废弃物的无害化处理，到实验室的安全管理模式、规章制度、工作作风等许多方面，进行系统分析，体系化思考，建立高校实验室管理的安全防范体系：制定相应的规章制度，完善管理的组织方式，建设防范安全事故的硬件建设以及安全意识教育。引导和培养学生规范操作、安全实验的良好习惯[1]。
一、近年来高校实验事故引发的思考
高校实验室的安全防护问题，首先是硬件问题，这个问题在国家实验室建设的相关规范中都有硬性的规定(如防火、防盗、防雷击、防腐蚀等)，在这里不做过多表述。重点看一下实验过程中的安全问题。实验室工作人员不可避免地要接触到电气、机械、辐射、危险化学品和特种仪器设备等，在进行相关实验操作时存在一定的不安全因素。这些不安全因素主要是由于实验室管理不善，如管理措施不力、人员培训缺失、实验操作不当或实验安全意识缺乏等因素导致的。一旦发生实验室安全事故，将会对人员、财产，甚至生态环境造成不同程度的危害。因此，必须加强实验室的安全管理工作。
近几年来，高校实验室引发的事故触目惊心，现就一部分事故的概略原因分析如表1：
导致近年来实验室安全事故频繁发生的原因，除了实验教学投入长期不足、管理理念更新缓慢及安全教育缺位等不利因素外，实验室安全体系建设也应该引起足够的重视。为此各学校应根据自己学校的实验特点，探索与校情相适应的实验室安全管理模式。特别是要从制度建设、组织建设和宣传教育入手，建立领导重视、组织机构完备、实验制度建设合理、安全教育宣传到位的安全管理和事故的防范体系，推动实验室安全管理规范化和权责分明的安全责任制，探索危险化学品管理和实验废弃物处理新模式。面对形势日益严峻的实验室安全形势，加大投入力度，转变管理理念，认真分析实验室安全管理的各类问题，探索适应新形势下实验室安全管理的对策，是高校当前面临的一项紧迫任务[3]。
二、实验室安全管理的体系建设
高校实验室的安全管理涉及的领域和专业较多，有基本建设的，有实验设备的，有实验参与者的，要使高校实验室的安全管理到位，做到少发生或不发生安全事故，必须将安全管理作为系统工程看待，为此应进行实验室安全管理的体系建设。
1.制度建设。制度建设是实验室安全管理的核心，而构建适合校情的实验室安全管理制度的关键要处理好两个问题：一个问题是制度的形成要有普遍的指导意义和特殊实验的针对性，这个制度要可操作，因为高校实验室的实验是多内容的，因此高校实验室安全管理的制度首先要有普遍的指导意义。如《山东中医药大学实验教学管理规定》(校教字[2010]74号)，《山东中医药大学实验室管理办法》(校实验字〔2012〕)。另一方面每个实验有其特殊性，特别是有安全隐患的化学试剂、化学试剂的用后处理以及动物实验等，这些实验制度的制定要有特殊性，如《山东中医药大学实验课程项目管理办法》(校教字[2010]69号)，《山东中医药大学实验室防火、防盗安全管理办法》(校教字[2010]72号)。另一个问题是形成的制度要有对突发事件的预见性和处理办法，为此我们建立了应急指挥部，梳理了试验中可能的突发事故，制定了突发事故应急预案。应急预案处理流程图如图1。
2.组织建设。制度建设完成后，应有相应的组织机构进行实施，因此组织建设是制度落实的保证。为此，我校实验室管理分为三级管理：学校管理层、实验中心层与各二级学院管理、实验指导教师管理层。实验中心为整个安全管理的中心，具体负责全校的实验室安全域管理。为保障实验的顺利与安全运行，在内部成立了若干管理小组，如圖2。其中安全保障小组的职责在中心领导的带领下，协调各学院实验室主任和各实验室的负责人，检查安全隐患，特别是化学有毒物品的处理、动物的安全管理保障，提出改进意见。明确各级人员及其在实验室安全方面的工作职责，按照“谁主管，谁负责”、“谁使用，谁负责”的原则[4]，层层负责，层层落实，从而提高管理部门及相关人员的安全意识与责任。建立安全日常检查制度，发现安全隐患要立即进行整改，不能立即解决的，要与有关职能部门协商解决，并做好详细记录。
3.硬件建设。由于学生实验的人数较多，整个学校的实验类别较多，为方便统一管理，在学校领导的重视下，新建了统一的实验大楼，并对重要实验室按照国家的安全“三防”要求进行了装修，增加了防范安全风险的措施，如增加自动安防设施，建立了处理实验废液的措施和机制，分离了饲养动物和教学场所，按照实验的内容进行了功能分区。安全保障小组，在用水用电的管理方面，进行不定期的巡查，记录存在的问题并督促实验室尽快进行改正。不定期的巡查可以减少实验室乱接电线、乱拉插排的现象，让学生注意用电安全。在易制毒试剂的管理方面，试剂的订购和登记由王集会主任进行统一的管理，一次性耗材，废液桶、枪头、离心管、培养皿，手套口罩，统一订购，按需取用。在易制毒试剂的使用和处理上，由安全管理小组的成员定期巡查，监督学生避免有机试剂胡乱倾倒和丢弃的现象。在安全设施方面，每层楼的卫生间都有紧急喷淋，需要煎炒等产生有害气体的实验室都配备有通风橱;在个人防护设备上，学生做实验要求佩戴口罩、手套，穿实验服。由安全管理小组成员进行不定期的检查，提醒学生注意安全防护。在财产安全管理这一方面，实验中心正在建设中的门禁监控系统，在B区2、3、4、5层，A区4层，A区、E区大门口重新安装了摄像头和配套的监控门禁系统，出入上述实验室的楼层需要刷卡才能进入，能对学生在实验室的行为进行更多更及时的管理和观察。另一方面，实验中心准备组织灭鼠大扫除，把养鼠的场所全部移往动物楼。将养鼠和做实验的场所分开，能够进行更精细的管理，也能够避免对鼠管控不严导致老鼠乱跑，咬坏设备、电线，降低发生安全事故的隐患。在安全检查上，由实验中心安全保障小组成员进行不定期的安全检查。本学期我们建立了实验中心安全保障小组的微信群，把使用各个科研实验室的学生负责人都加入进来，出现了漏水、跳闸、一些设备不好用、有机试剂的胡乱使用情况能够及时地上报和交流，大大加快了发现问题和解决问题的效率。记录下各个科研实验室的学生负责人，采用学生自查和安全管理小组成员不定期地检查相结合的方式，提醒学生注意实验室使用安全，进一步降低安全隐患。实验室安全保障小组成员还进行了对各科研实验室易制毒试剂使用情况的调查和耗材使用情况的登记和一次性耗材(废液桶等)的发放。
4.安全宣傳教育。实验安全管理不是一个人、一个组织的事，而应该是所有实验的参与者共同的事。实验室的硬件和软件基本具备后，统一思想成为关键，要统一思想，教育不可少。安全问题主要是人的问题。实验的参与者(人)分为三类，第一类是实验室的管理人员，第二类是实验指导人员，第三类是实验者。实验管理人员基本上是由实验中心的人员构成，实验的指导者大多是由教师构成，实验的参与者有学生和教师以及社会需要服务的人员。学生实验的特点是重复性大，集中性强，一个实验多轮重复进行，教师参与者一般是由于科研的需要具有时间长、次数多的特点。为此我们在整个学校分别对实验室管理人员、全校教师、参与实验的学生分层次、分类别进行实验安全教育。每学年新生入学进行实验安全的统一教育，每个实验有任课指导教师课前进行安全教育，安全教育守则挂在实验室的墙上，每次实验，实验参与者都应该看实验守则5分钟，对于制定的实验室管理制度，则由学校颁布，到各学院组织集中学习，然后由实验中心负责管理所有的实验参与者执行，做到每个实验的参与者人人懂安全，人人具有防范安全风险的意识，真正做到“谁主管，谁负责”、“谁使用，谁负责”的原则。
三、结语
我国的高等教育在“十三五”期间，要着力培养应用型人才，这是目前社会发展的需要，为此高校实验室建设的种类和数量在不断增加，随着经济的发展，高校实验室的投入越来越大，实验的开出率越来越高，为此各种实验室安全隐患必须引起高校自身和社会各界的高度关注[5-6]，为了防患于未然，我们制定了高校实验室安全管理体系，即制度建设、组织建设、硬件建设和宣传教育，这个四位一体的体系相互关联，硬件建设是基础，制度建设是核心，组织建设是灵魂，安全教育是关键。按照这个体系，我校建设了综合实验大楼，按照实验室的功能进行了合理的分区，实验室按实验内容进行了标准化建设，从而有效地防止实验室事故的发生，为师生和社会营造一个安全的实验环境。
参考文献：
[1]徐枞巍.实验室是大学基础的基础[J].实验室研究与探索，2004，23(9)：1-4.
[2]邵凯隽.实验室安全管理长效保障体系建设与实践[J].实验技术与管理，2016，(3)：235-237.
[3]张俐，任喜英.实验课教学改革的思考[J].农机化研究，2004，(1)：250-251.
[4]黄坤，李彦启.我国高校实验室安全管理现状分析与对策[J].实验室安全管理与探索，2015，(1)：280-283.
[5]战永佳，于秀敏，佟庆伟，等.高等学校实验室放射性物品安全管理的现状与问题[J].中国现代教育装备，2009，(1)：117-119.
[6]易困顺，赵邦枝，李名家，等.高校实验室安全与环保的现状分析和对策研究[J].实验技术与管理，2010，27(5)：170-173.
Key words：university laboratories;safety management;construction and practice