家长学校开课活动小结范文第1篇
根据潍坊市教育局家教服务中心安排，本次家长课程开课定于3月27日(本周六)上午举行，具体时间(8：30-10：
30)请各班主任根据实际情况定后人员，开课方式、方法、形式要求同原来一样。
为保证开课质量，请各班主任提前进行备课，认真研讨教学方法，结合教材和教学手册，围绕教学设计、作业布置等，突出体现活动课程与情境教学的授课形式，确保家长课程教学的有效性。
南邵小学
家长学校开课活动小结范文第2篇
——2013—2014学语文教师“亮相课”总结
新的一学年，一小又迎来了五十多位新老师，其中有23位充实并壮大了语文教师的队伍，其中低段9位;中段8位;高段6位。为了全面了解和掌握新教师的课堂教学水平，诊断新教师课堂教学存在的问题，帮助新教师快速成长起来，我校于于第六周——第十周举行了“新教师亮相课”活动，现将此次教学活动作一总结。
一、感动
一是感动于新老师准备的精心。无论是从教材的挖掘还是问题的设置，无论是从课件的准备还是教案的设计，上课教师都花费了大量的精力和心思，可谓是尽心竭力。每一位上课的老师为了能呈现最为精彩的课堂都进行的试教，有的甚至试教了多遍，课后认真听取听课教师的意见不断修改教案，这种精益求精的精神令人感动。从课堂教学效果来看，也是欣喜多于遗憾，实际大于预期，年轻人上进至斯，不久将来，定能成为学校教学骨干。
二是感动于全校教师听课的主动。尽管学校教学任务繁重，但每位老师都能按时到达多媒体听课，并认真做好听课记录，写好评课意见。
老师们的这种不断提高自己教学水平的敬业精神值得我们感动。
三是感动于同学段教师评课的真诚。课后，教研组进行了评课，评课可用“时间长、效果好”来评价。在评课过程中，各抒己见，畅所欲言，不偏激，不保留，不夹带任何私人情感色彩，也不只说功不说过，而是本着为年轻人成长着想、为学校教学负责的态度，准确的指出每节课的优缺点。
二、优点
1、弘扬敬业精神，激发教师干劲
通过本期的公开课，我们可以看到本组教师整体水平在提高。 参加上课的23位教师，除了忙于常规教学工作以外，在本次公开课的展示和准备过程中，大家都能以积极饱满的热情投入其中。从查找资料、备课到反复修改、制作课件，忙得不亦乐乎，可以看出每位教师都渴望展现自己的教学风姿。
2、目标明确合理，设计流畅新颖：
教学目标的确立是一节课成败的关键，我们的课堂不是教师展示的自我的舞台，而应是学生求知的乐园。摆正位置，恰当评价，让学生愉快地、身心放松地投入到学习中去。大部分老师能依据新课程标准，针对本学段学生的认知水平及教材的特点，制定出全面、具体、适宜的教学目标，教学中围绕教学目标展开教学，有些老师根据目标设计合理新颖的教学过程。低年级老师注重识字写字秋倩老师的〈比尾巴〉钟敏老师的《识字二》趣味识字，生动形象;中高年级老师注重品析词句：黄艳兰老师的《伯牙绝弦》荡气回肠;练益兰老师的〈珍珠鸟〉趣味盎然;刘经兰老师的作文课独出心裁;此外，郭丽丽、蓝飞、谢旭红、邱娟、刘晓菲、刘延龙等老师都能根据本年级学生特点制定教学目标，教学设计流畅合理，层层深入，训练了学生的听、说、读、写的能力。
3、教学方法得当，学习效果明显：
教学不仅仅是教师“教法”，同时也包括学生的“学法”，教师在教学过程中，量体裁衣，优选活用适用学生、教师自身特点的教学方法。如刘晓菲、陈玉春、黄龙香老师在课堂上让学生做动作去体会课文重难点词句可谓用心良苦;罗新星老师讲故事导入引人入胜，钟敏老师游戏导入生动有趣，郭丽丽观看视频导入震撼人心，自制的课件，自编动作，自编儿歌，生动形象，符合学生的年龄特征，学生兴趣突增，参与积极性高涨，课堂教学效果明显，整节课学生思维活跃，气氛热烈，学生受益面大，知识、能力、情感目标达成度高。
4、课件制作精美，教具使用恰当
每一位老师都准备了精美的课件，充分利用多媒体的声、色、图调动学生多种感官，吸引学生眼球，增大了课堂容量，较好的突破了重难点， 达到了学科的整合，收到了很好的教学效果。如严瑞彦老师出示西湖美景图帮助学生理解西湖晴天的“潋滟”和雨天的“空濛”郭丽丽老师出示的视频体会地震的震撼;邱娟老师出示的课件让学生领略圆明园的辉煌;黄艳兰老师音乐与文字结合渲染气氛;陈蕾老师出示图片体现赵洲桥的雄伟;朱春红老师播放视频激趣导入。
5、深入挖掘教材，精心设计环节。
在备课过程中，新教师能充分研讨文本，把握文章主旨，从三维目标的确定到教学各环节的设计，从教学手段的运用到各种教学活动的组织，从教学情境的创设到拓展练习的选材都做到了精细化。廖宝珍老师执教的《去年的树》，紧紧抓住鸟儿的几次对话，层层递进，将感情推向高潮;郭丽丽老师执教的《地震中的父与子》，紧扣一个“了不起”，在重点词句的细心品读中让学生真切体会到了父爱的博大深长。蓝飞老师的《呼风唤雨的世纪》抓住“谁来呼风唤雨?如何呼风唤雨”这一关键问题来引领学生感受科技的变化。练益兰老师的〈珍珠鸟〉抓住中心句“信赖，往往创造美好的境界”入题，引导学生快速把握主旨统筹全文，并采用师生角色互换朗读感受人与动物和谐相处的美妙境界。还有很多老师通过背景资料的渗透挖掘了教材深度如：邱娟老师的《圆明园的毁灭》黄艳兰老师的《伯牙绝弦》严瑞彦老师的《饮湖上初晴后雨》等
6.教学氛围轻松愉悦，师生关系和谐平等。
教师力求在课堂中使自己的“教”真正为学生的“学”服务。在学生朗读或练习等活动时，教师总能走下讲台，深入学生之中，与学生一起感受感受成功与挫折，分享发现和成果，使教学向着师生“互动交流，共同发展”的方向迈进。做得比较好的有明秋倩、钟敏、朱春红、谢旭红、蓝飞、严瑞彦，廖赟等老师。
三、存在的问题
1.教学评价单一。
在课堂上，要么教师包评，用“你真棒”、“回答的真好”、“不错”等单一的术语对学生进行评价;要么请几个学生起来评也只能简单地道出“对”或“不对”、“好”或“不好”等，说不出个其所以然。教师应指导学生评价的多样性、层次性和实践性，将评价的要求具体化，步步为营、由浅入深，适时采用鼓励的手段引导学生表达，提高语言表达能力。在教学中，教师从学生的学习和表现中重视和发现闪光之处，及时进行激励、引导或建议。可通过师评、自评、同学互评等方式对学生进行多元评价。
2.课堂节奏把握不准。
部分教师对整堂课的节奏把握还不到位。有的前紧后松，有的前松后紧，有的前后一个节奏，有的课出现重配角、轻主角的现象，重点没有得到突出，难点没有得到突破，训练没有得到强化。教师在教学中，要根据本节课的重难点来分配每个环节的节奏，充分体现高效，不拖沓，不匆忙。课的时间分配应根据教学重难点合理化、科学化地按排。
3.语文课读的不够充分。
吕叔湘先生说：“语文教学的首要任务是培养学生各方面语感能力。”作为语文老师，应该在如何指导学生有感情地朗读上下功夫。但部分语文老师在课堂中读的不够充分。在语文课中，首先要带领学生初步略读课文，理清文章脉络;然后引领学生走进课文，进行朗读指导，让学生在读中领悟中国文字的魅力，让学生在读中步渐提高语文素养。在读中采用听读、范读、赛读、小组读、自由读、个别读、集体读、选择读、想象读、探究品读等形式加以点拨指导、读懂文本内涵。再次要在领悟的课文思想感情后要在朗读中感悟升华。
4.教师的角色还需要从根本上得到改变。
在教学过程中，教师应是组织者、引导者、参与者、评价者，要把自己定位在是学生学习的伙伴、朋友的位置。这样，上课时，老师和学生的交流自然而然的就轻松愉快了很多，课堂气氛也就随之活跃了起来，学生也动起来了，只有在这样的氛围中才能让学生更愉快地学，更主动地学。有的课堂，教师对互动参与的理念认识不足，只注重生生参与互动，而忽略了师生参与互动，表现在教师布置给学生后就完事，袖手旁观看热闹，而没有将自己融入学生中。教师应体现指导者、参与者、合作者的角色，从而表现出教师与学生民主、平等、协作，互动发展的新课程精神。另一方面，教师要敢于大胆放手，不要将学生的思维牢牢的绑在自已的预设中，要放心让学生去想、去做、去悟。
5.小组合作学习平台的构建效率不高。
小组合作学习表现出重形式、轻效益、匆匆展开、草草收场的现象，合作完成的任务其量和度的把握不够科学合理，对后进生的参与学习关注不够、照顾不周，分工不够明确、具体，今后应加强训练，使小组合作学习发挥更大作用。
四、建议
1、狠钻教材，备课充分。
2、狠钻业务，加强内功。
3、学习课件制作，多上多媒体课。
4、建议复习课多用多媒体技术，尤其是习题的呈现，容量大，方便于教学。
5、还课堂于学生。
6、做一个会表扬学生、会倾听学生心声的老师。
7、努力提高表达能力，尤其是课堂教学语言的表达能力。
亮相课活动虽然结束了，但课堂教学没有停止。一个优秀的教师，必是一个“会思想”的教师。所以，我们的反思没有停止，我们的交流、研讨也没有停止。教无定法，教学有法，贵在得法。在今后的教学实践中，让我们苦练内功，在锤炼中规范，在学习中积淀，在研究中提升，在竞争中成长，我们相信，我们每一位教师一定会用“月下温酒作诗，醉里挑灯看剑”的诗意和豪情，在专业成长的道路上一路奔跑，一路欢歌!为我校的语文教育教学工作谱写辉煌的篇章!
附：新教师亮相课等次评定 优秀：明秋倩 钟敏 黄艳兰
良好：谢旭红 郭丽丽 廖赟 严瑞彦 练益兰 蒋年香合格：刘晓菲 廖宝珍 黄龙香 刘延龙 吴惠芸 蓝飞 陈福娣 陈班春 朱群芳 朱春红 陈蕾
家长学校开课活动小结范文第3篇
“人生如梦，人生苦短”，父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延续的重要部分......教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。
孩子的成长应该是立体的.多方位的.多能力的成长，对孩子的教育也是立体.全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。
家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有个方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知.交友.做人.自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。
一.家庭教育首先要从自我教育开始
父母喜欢看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。同时给他们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们经常会买书、看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动，也会提到一些常识性的问题。这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲，一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业，我们会给他检查一遍。发现他字写得潦草，会要求他擦了重写。有时候，他很不愿意，但不能心软，得让他记住，如果第一次做不好，要负出更多的努力。所以干事情一定要认真，应该尽自己最大的努力。重视孩子的“健康”
这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康.要培养从规范自己的行为习惯做起，从增强爱国情感做起，弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。
二.不能过分宠爱，事事包揽，但也不能放手不管。
现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要求，要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，最终导致
自控能力差，没有上进心，缺乏战胜困难的勇气和毅力。儿子很喜欢体育运动，也有些天分。因此我们经常带他去打球。儿子很喜欢打篮球。记得第一次投篮的时候，他总共投进去 20 个球。第二天，他浑身觉得酸疼，手举起来也疼。我问他还去不去了?他说还要去。要把身体炼得棒棒的!这一次花得时间长一些，看着他大汗淋漓地拍球，跑步，投球的样子，我看在眼里，疼在心里。每当他成功地投入一球，我们都会为他加油，鼓劲!儿子也是越投越猛，最后竟投入 30 个球。儿子笑着对我说：“妈妈，我成功了!”看着儿子灿烂的笑容，我从心底为他感到自豪。亮亮很喜欢玩具，家里的玩具也很多，现在上学，如果他特别喜欢，我们就给他预定一个目标，完成的好，就可以买。这样可以激励他的学习兴趣也可以改掉一些坏习惯。儿子的书包是自己整理的。他睡觉以后，我有时会检查一下，看是否整齐?学习用品是否齐全?如果没带，我会给他放进去。事后我会提醒他注意。随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让他去做。有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让他明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。
三.期望值不过高，但仍要严格要求。
家长都希望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫他学他不喜欢的事情。例如画画，他非常感兴趣，从儿时的涂鸦到现在，已经好几年了。他不但兴趣未减，反而把它当成生活的一部分，不可分割。这是他纯真，稚气的思想最好宣扬的圣地。看着儿子画出
的动物，人物，神态各异，表现方式灵活，表达意思明确。我会有一种开心的喜悦。虽然他得过几次奖，但我从来不要求他为得奖而画画。我的想法是让孩子能够干他喜欢的事就够了。做到爱好广泛，做事认真，对社会有用的人。
四 、给孩子创造一个良好的家庭学习环境
忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。
五、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，以此来作为这次活动的总结。
良好的行为习惯，学习习惯不是一朝一夕能够培养起来的。只要我们有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对孩子悉心呵护，使孩子的明天更美好!
家长学校开课活动小结范文第4篇
一、家长非常重视。在活动之前的家长会中，老师已经向家长简单介绍了活动的内容和情况，其中需要家长配合位孩子的美术活动做准备，家长们在活动当天的早上就将要准备东西全部交齐，有的还超额完成任务，足见家长对活动的重视程度。在活动当天，没有一个家长请假和迟到，在活动中，都能遵守老师提出的要求，没有人在中途喧哗吵闹，更没有人提前离开，在孩子们进行教学和展示的时候了，精彩之处都能情不自禁的位孩子鼓掌，表现出了非常积极的态度。
二、孩子们参与的热情极高。在活动之前，班级老师就对孩子们进行了启发和激励，告诉孩子自己的父母要来和小朋友共同上幼儿园了，孩子们的积极性被充分的调动了起来，在做教学和展示准备时都很认真。活动当天，每一个孩子都非常期待得到自己父母的认可，所以在教学活动中表现的情绪高昂，积极性非常高，尤其在展示活动中，每一个孩
子都能尽量发挥出自己的最高水平，把 自己在幼儿园学到的知识和本领展示给自己的爸爸妈妈看。通过本次活动，更加增强了孩子的自尊心，也增强了班级的凝聚力。在美术活动中，通过家长的支持与配合，孩子在亲子活动中获得了信心，对今后的美术教学也起到了积极的作用。
三、教师准备充分。在本次活动之前，三位教师就进行了充分的考虑和准备，在选择教学活动的时候，不但要让家长看懂，还要让家长对幼儿园的教学有一定的了解，更要让家长通过活动看到自己孩子的进步，通过老师的精心准备，在活动中基本达到了目的，家长们在意见反馈中大部分表示对幼儿园教学活动满意，对班级老师的工作很放心。
四、活动整体效果较好。本次活动动静结合，让家长感觉到孩子在幼儿园生活和学习的安排是合理的，同时，在展示教学的过程中也比较重视和家长的互动，例如在展示活动中有幼儿邀请家长跳舞的环节;活动组后有教师幼儿和家长共同表演手语歌曲让爱传出去，使整个活动的气氛显得温馨融洽，每个人的心里都洋溢着温暖和感动。
这次家长开放日活动整体来说是成功的，但也存在一些问题和不足，例如1.家长以前没有参加过这样的活动，在活动中，不会很好的把握互动的度，有个别家长在和孩子互动时还显得比较羞涩，不能给孩子起到充分的榜样示范作用。
2.孩子在参与活动时情绪过于激动，导致在展示歌曲时音调
家长学校开课活动小结范文第5篇
本学期，为了深入贯彻落实关于在中小学开展读书活动的指示精神，我校进行了扎实有效的读书活动，通过读书活动，师生受益匪浅，为了今后更好地开展读书活动，特总结如下：
一、成立读书活动领导小组，加大投入，扎实有效地开展读书活动。
领导小组：组长：肖玉明
副组长：陈祖民
组员：谭贤良、王光英、周玲、满勇、邓丽萍
领导小组制定组织活动，定期检查学习笔记组织读书汇报活动。制定奖励机制，对师生在读书活动中表现突出的给予表彰奖励。
2、学校在资金十分紧张的情况下，投入600元资金为师生购书，同时发动师生捐献有益书籍，保证读书活动顺利开展，
二、具体做法
1、领导带头读书，提高自身素质。
踏上领导岗位后，我深知自己知识的困乏，所以，我每天在班内时间坚持学习1小时，学习法律法规，教育教学理论，学习名人事迹。我们学校教学环境、教学硬件设施及教学质量都是比较落后的，我很自卑，感觉想改变学校面貌非常难。但我读了《探索创新教育》受到很大启示，又学习了人民日报上的文章《用激情拥抱成功，当干部要有激情》，通过学习后自己对工作充满了信心。同时利用班后时间学习法律法规、教育教学理论，充实了自己的头脑，更好地为师生服务。
2、教师能够利用课余时间学习
学校要求教师在班内时间每天学习不少于1小时，并定于周四下午2点半为集体读书时间，学校在时间上给予保证，教师们知道现在自己工作的危机，不学习就跟不上时代的要求，所以教师们每天都能坚持学习，认真记读书笔记，并能积极在读书汇报活动中发言。
3、在学生当中坚持广泛发动、人人参与的原则，开展丰富多彩的读书活动。
(1)、在主题升旗仪式，发起读书倡议。9月3日我校举行了“远离网吧，好书伴我成长”为主题的升旗仪式，并向全校学生发出《读好书、孝父母、谢师恩、报祖国》的倡议，每班组织一次班会。在学生当中形成了远离网吧，好好读书的良好风气，养成爱读书、读好书的良好习惯，形成孝敬父母，报答师恩，报孝祖国的良好风气。
(2)、学校和各班设立图书角，成立课外读书小组。
(3)、开展了“迎奥运、爱祖国、讲文明、树新风、促和谐”主题队会，结合自己阅读的书籍内容，自行开展现场作文比赛，进行作文比赛。
总之，通过此项活动，使师生受益匪浅，我们将此项活动坚持下去，使人人受到教育，人人得到提高。
留宾中心校