淘宝网购图文教程范文第1篇
随着市场经济的发展，特别是互联网在我国的快速发展，带动了我国很多相关产业的发展，物流业就是一个典型的范例，特别是邮政EMS速递。物流是服务为基点的新型产业，是第三产业中比较具有发展后劲的产业之一，其特点为：服务和经营一体化，重在服务过程，已经由传统的柜台服务发展为当前面对面甚至是上门取货、送货的服务。
红河学院作为一个人群集中的高校集合体，众多的学生群体便是这一服务业的服务主体之一，需求大，并且具有强大的发展市场。近年来，随着网购风的兴起，几乎每个大学生都有网购的经历，基本上网购成为了每个人生活中的一个重要组成部分。互联网的发展给人带来方便和服务的同时，也满足了人们的生活的需要。与此同时，学生不断增加网购数量，他们更倾向于网购来满足和刺激他们的日常生活。在市场需求不断上升的同时，也给物流业带来了更大的市场空间。网购的实现，需要物流为中介，帮助实现整个网购过程的实现。
由于学校教城区相对处于郊区，尽管交通便利，但也给邮政总公司带来一个重大的难题，如何将红河学院的物流市场分割一部分？据不完全统计，学校每个月的物流量有1000单左右，庞大的物流需求市场，包括顺风、中通、EMS等速递单。 不仅如此，学校还作为周边商铺的代理售点，这一方面，EMS包揽了这些物流的承载量，大部分商家愿意选择邮政速递作为他们的供货运输渠道。所以，双向市场切入点，更具有比其他快递的利润点和市场价值。
让每家物流公司对红河学院这块蛋糕“垂涎三尺”，于是很多商家入驻学校。据调查反映，很多商家紧紧为赚取商业利润，没有完全的服务意识，背离了邮政速递或者其他物流的初衷。
淘宝网购图文教程范文第2篇
如何在网上购物更省钱呢?近期在亚洲最大的网络购物平台——淘宝网上最新流传的“网购省钱秘笈”，就是上千万买家总结出来的“省钱妙招”。下面由小编为大家一一介绍：
1、网上团购 省运费
成都本地工作的赵小姐和同事平时喜欢去网上淘些衣物，如打底衫、打底裤、踩脚裤、韩版秋冬超百搭等。开始时，她们各买各的，就是一件打底裤，也往往要10 元的运费。后来，她们决定将各自要买的衣服集中打成一个包，按总重量付运费，算起运费就比较划算。如赵小姐昨日从快递公司收到的这个大包裹，一共18件衣 服，7个人购买，总共只花了24.2元的运费。如果各自购买的话，每人得出10元或20元的运费。这样，每个购买者分别可省下6.4元或16.4元的运 费。
2、商场抄货号 回家上网购
“现在逛商场，我只需要一个手机和一点零钱!”就在很多白领丽人因为收入下降而担心生活质量不保时，身在成都的“淘宝达人”林珂馨早已想出对付的妙招：在 本地各大商场看好喜欢的服装和化妆品后，用手机悄悄记下货号，然后去网购。网上买东西和网上代购，平均价格较市面上便宜了30%，且网上购货送货上门还省 去了逛街时间，方便快捷又省心。
3、网购折扣券 购物随身法宝
喜欢肯德基、麦当劳这些洋快餐的人可以利用折扣券充分享受美食的乐趣;想随时随地都能品尝到哈根达斯的美味?那就把代金券下载到手机里吧，只要在付账的时 候帅气地秀一下短信折扣券就可以了;想和男女朋友去看一场或浪漫或惊悚的电影?各电影院的折扣票就在等着你;看到百货商场里五光十色的商品心动不已?那就 赶紧搜搜各类购物卡吧……消费前先上网“抠券”已经成为了“网购族”的血拼秘笈了。
4、手机淘宝 随时都省钱
在成都一家IT公司工作的小张最近几天出差，正巧他在淘宝网上竞拍的一件商品即将结束，在火车上无法上网的他打开手机，输“wap.taobao.com”，直接进入淘宝网。很快他通过手机操作超过了其他网民的出价，顺利拍下了自己心仪已久的商品。
试想一下，当你在商场购物想要比价，掏出手机就能查出某款手机的最新报价;当你身在异地手机即将欠费，而附近又找不到充值点时，掏出手机就能在淘宝网购买一张手机充值卡完成;当你在户外无法上网时，掏出手机就能随时随地关注参与竞拍的商品现状……以前这些场景或许只会出现在日韩电视剧中，如今这一切变成了现实。
5、结婚钻戒网上购 省下上万元
网购钻戒如今在新人中逐渐风行开来，他们不再到商场去选择钻戒，而是选择在网上淘钻戒。淘宝网9月在上海地区共卖出了1100支钻戒。钻戒惊人的利润率是向网上零售转移的重要原因。在网上“购买50分钻戒，相当于给家中省下一台价值约7000元的液晶电视机。购买60分钻戒所节省的费用，可以添置一台约 13000元的空调”。
6、网购异地特产 省钱又实惠
目前淘宝网上畅销的还有昆山阳澄湖大闸蟹，备受热爱美食的网友青睐，不少成都本地的美食爱家也通过淘宝以饱“正宗大闸蟹”的口福。网购大闸蟹因为是原产地出品，所以可靠
由http:// 小编整理
值得信赖。而且价格也比专卖店要便宜至少3成。
7、网上买机票 80%航线均有价格优势
目前不少网上购物平台都有机票销售专区，还有固定的特价机票专区，在那里您将看到近期最便宜的机票。比如淘宝机票平台具有全国最权威的航班查询系统(中航信提供)，最精确的航班信息、同步舱位信息，确保价格最具竞争优势，跟国内几大机票代理公司相比较，80%的航线均具有价格优势。
8、海外代购 买国外便宜货
海外代购主要集中在以美元为主要货币的欧美区域，代购的商品主要集中在价格比较高昂的化妆品、保健品和服饰箱包三大类。本地一位经常从美国代购的王小姐告诉记者：“2006年底通过代购买美国东西那时，人民币对美元的汇率还是1∶8.2，最近一次发现一家网站公告上的汇率已经变成1∶7.2了。这才一年多的时间,兑换差价就达到了1块钱。我刚刚看好了一双鞋子是175美元，这样算下来，仅一件商品就比以前省了近200元。”
9、网购达人泄露网购终极省钱秘笈
淘宝网购图文教程范文第3篇
1、买家在购物时不要抱着贪小便宜的心理 例如同一件商品a卖家比b卖家卖得便宜很多时，您必需学会问自己，到底能不能这么便宜?还是一件冒牌货呢?记得我曾经就有过这样的经验。因为一时的贪小便宜买了一张比其他买家便宜50元的阿里淘卡批发平台加款卡，结果购买到的尽然是假冒的阿里淘卡加款卡。当时，我立即要求卖家给我更换，结果对方手机已停用没办法联系上了。
2、大牌子的厂家问题 在易趣、淘宝上有很多大牌子在销售。您只要打上sony可能出现一大堆您需要的商品，不过，在这时您千万不要冲动(当然了，因为它的价钱会比市面便宜很多)。当您看上某一卖家的商品时，必须要看他的商品销售的授权证明，因为名牌的东西，按大厂家的规矩他们一定会给卖家销售授权书的。不过根据我所知，关于大厂家们对网上销售的授权书考核得非常严格的。因为网上的价格太混乱，如果胡乱授权会直接影响他们的品牌档次。
3、如果您不能确认他卖的是否授权的商品时，请您不要太急去购买，首先看看卖家的评价。 不要只看一两条评价，起码要看一页以上。看看其他人收到货后的回评，最好能看到他们的中评和差评。和他交易过的人一定会给出的。不过值得提醒的是，如果这个卖家的评价中买家的留言全部只有“好”或“很好”时，您就要小心一些了。因为他有可能是通过不断交换评价来换取高信用度的，然后通过骗钱的手段来获利。在这里阿里淘卡建议如果和信用度低于500的买家进行交易时，请尽量要求卖家采用财付通，百付宝，支付宝或联系阿里淘卡担保进行交易。
4、买商品时买家一定要看清卖家写的商品描述 试过有一名卖家在卖价上标着商品的售价是8元，但商品描述中却写到拍下者需要付8000元，如拍下不买者给差评和警告的事情，别以为是说假的哦!真有其事呢!看清商品描述，可以知道您在拍下此商品时需要支付多少的邮资，还有没有其他额外的费用，以及您付款后多久才收到商品。这些都是十分必要的哦!
5、在买前必须先向卖家了解商品的售后服务如何，包括您在收到商品后在没有拆封或没有拉断标牌时的退货处理。 如果是电器的话，必须了解商品的保修期如何。请注意一点的是包退换与保修是不同的。包退换就是指可以再换回新的，而保修只属于坏了后进行维修其实的零件费又由谁人支付呢?这些都是很大水份的哦!
6、汇款和退换货给卖家时，一定要求是卖家本人的姓名签收 另外，如果在汇款或退换货后一定要保留您全部的交易单据，以防卖家不发货或不退回货款。
7、当您认为是被骗时，请您不要慌张 第一时间立即通过各种方法联系卖家。然后，立即向拍拍网，易趣或淘宝发出您的投诉，投诉内容要写清楚卖家的用户名、您和他交易的商品编号、您的汇款单或换货时的邮单、您需要的商品图片和交易进行的时间等，这些都是重要的证据。通过这些方法通常都可以追到这个卖家的。为什么?因为，拍拍，易趣和淘宝都会联合到全国各地的警方的，对于这些网上骗子，只要您证据充足的话，警方就可以采取行动。你的放纵会使网络骗子越来越猖狂!
8、一定要记住尽可能不要进行私下交易。
9、一定要使用第三方担保，如支付宝，财付通一类的支付担保，确保安全，尽量不要直接汇款到银行账户。
[贰]在线买卖防骗技术指南
一：网上购物买家防骗术
1.李代桃僵(用户名及地址陷阱) 这种情况就是用账号名甲你的宝贝并付款，账号名乙去跟你联系，这两个用户名的名字很相像，比如紫紫免与紫紫兔，tyreal0316和tyrea10316。或者是在聊天中要求把东西发到一个与支付宝里所留收货地址不同的地址。这时候大家一定要小心。因为如果你一不留神，就会中骗子的圈套。这时候，骗子反而会投诉你，说你“收款不发货”，你又无法给支付宝充分的证据你确实发货了(你发货了，可发的地址不是骗子支付宝里留的地址)，这时候你应诉成功的机会不大。
对策：严格按照付款买家的地址发货，如果买家要更改收货地址，一定要让他在支付宝交易记录里更改。否则宁可交易不做，也不要给骗子留下机会。注意跟你联系的用户id是不是跟付款id完全一样，如果有差别，那就要提高警惕了。
2.空手套狼
买家说自己如何如何急用，而目前账号没有钱。等卖家发了货，就再也联系不上买家了。 或者是买家拍下宝贝，告诉你已经付款，让你赶紧发货。而你自己去查，交易信息里显示“等待买家付款”!这种情况对于卖点卡的卖家是很容易遇到的.....一定要小心。
对策：不见兔子不撒鹰，客户付款后才能发货。
3.暗渡陈仓(木马计) 买家会发给你个图片或者网址，“你家有这种款式的吗?”你打开后，中了木马，账户密码被盗，损失惨重。
对策：数字证书，防病毒软件，U盾一个都不能少……
另外是不要随便接收别人发来的图片，链接也要检查是否是可疑的地址。
4.树上开花 买家说有大订单，目前先定一个，要求给予低价优惠。
对策：一个就是零售价，批发低价等大订单再说吧。
5.移花接木(收货陷阱) 买家说收到货了，可收到的包里是个大砖头。你明明记得给他发的是数码用品呀，况且你又不是做建筑类用品销售的。用户要求退款，而且是把一个砖头退回来，不然就差评+投诉。
对策：尽量用快递发货，要求客户当着快递面拆开。如果是平邮，在邮寄时，都会检查邮寄品，把发货详单当着邮局工作人员的面写清楚。
6.恶评威胁(要求补偿) 买家收到货了，说不是很满意，但不愿意退货，就是要求给于补偿，就是退一部分款。否则就要恶意评价。
对策：毕竟信用是卖家在网上的生命，这时候就要看买家的要求是否合理。
建议遇到这种买家，就是劝他退货算了，因为就算给他些补偿，也不知道他会怎么评价。
7.假途伐虢(骗取电话费) 买家拍下你的宝贝不付款。旺旺QQ站内通信没有回音。你按他留的电话打过去，月底你收到巨额电话费单
对策：对于拍下东西再也没有联系的而且QQ站内通信没有回音的人就不要勉强人家了……就算要打电话联系也要看他留的电话是以哪些数字开头的……
8.借尸还魂
买家收到货后表示不满意要求退款或换货你本着负责任的态度答应了要求。给他退了款或给他重发一件。可再也收不到他退给你的货。
对策：严格按流程走收到退货后才能退款或重新发货……
二、卖家防骗类
我们都知道，买家选择银行转账或者汇款方式来购买宝贝，是有一定的风险的，如果对方诚信度不好，很可能做出收款不发货的事情。但是作为卖家，是否在这样的交易里就万无一失，毫无风险呢?
下面我们给出几个利用汇款转账欺骗卖家的案例。
1、对方索要了你的账号后很快就告诉你转账成功，要求尽快发货——当你登陆网银查账却发现系统提示密码输入次数太多今日已经不能登陆?!
正在你的时候，对方发来一个转账成功的截图，再次催促你尽快发货。这个时候，有的卖家就会信以为真，并且禁不住对方的催促发货了。——发货了，你就上当了!
事实上，正是骗子在得到你的账号后不停的用错误密码登陆，让你无法查帐。至于转账成功的截图，自然是伪造的。同时，骗子还会一再表示自己着急要这批宝贝，请你赶紧发货。
2、对方留言说要买某件宝贝，并且留下自己的邮箱，希望你把银行汇款账号连同宝贝的链接发到他的邮箱里。
一天或者两天后，邮箱里便多了这样一封信。标题是：有一笔跨行支付等待您收款。信件哩会有一个连接，表示是某银行的网站。如果你点击链接过去，看到的也许就是跟招行网银大众版几乎一模一样的页面。陷阱在哪里呢?就在要你激活所谓银联功能的地方，包括开卡地选择，卡号，密码，用户名，身份证号码输入!老天~千万不要上当哦!一旦输入了你的这些重要的个人信息，你账号里的人民币就要一分不留得被骗子取走了!
识破骗局关键点：
第一：发来这封邮件的地址一般是个普通注册邮箱。
第二：连接网站里若干安全连接是无效的。因为假冒的网站是不能使用该行的https的。
再次提醒您：陌生网站切忌输入自己的银行账号信息。一旦被盗，损失的可是你银行账户里所有的钱财!
3、汇款添0型：应该汇款68元,可是骗子买家只汇款0.68元,多加了个0,卖家在自己的网上交易查询时如果不注意就真的看成了68元了!
4、合伙骗局：这是主要针对销量大的卖家设的一个骗局。两个不同的用户名同时买价格相同的商品,在不同时间通知卖家已经汇款。其实呢，只汇款一个而已!大意的卖家看到银行有了钱就发货了。
5、还有一种，那就是明明没有汇款，但是却发信息给卖家说已经汇款。
上面说到的骗局，都是利用卖家的粗心大意企图达到骗财骗货的目的。各位卖家只要查账时候稍加留意就不会中招了!
[叁]网购防骗之家电篇
网购家电，正演变成一股新的潮流。据CNNIC最新调查数据，我国网民已达3.38亿，超过5500万网民热衷网上购物，其中25-35岁的年轻人成为了网购家电的主力军。网购家电固然省心又便宜，但如何避开诚信的死穴，避免假货?记者就这一问题深入走访了部分网民与家电网专业人士，总结以下几点经验，供消费者参考。
淘宝网购图文教程范文第4篇
一、让客户发泄
这种方法应把握三个要点：一听.。二表态，三承诺。
二、委婉否认法
三、转化法
应用此法应注意以下几点：
1、服务人员经验丰富。
2、转化方式轻松自然。
四、主动解决问题，承认错误
五、转移法
服务人员应注意以下几点：
1、只有服务人员认为客户的异议是无事生非或者是荒谬的异议时，才能使用这种方法;
2、服务人员对客户无关紧要的异议可以有不予理睬的念头，但外表应显得若无其事，不要让客户看出破绽，以免使客户产生被冷落的想法。同时当服务人员认为客户异议已经不存在时，应适时自然地转入另一个话题;
3、客户再度提起时不可不理会。
六、客户投诉处理技巧
一、对投诉者应注意的投诉处理技巧
1、保持冷静，避免个人情绪受困扰;
2、向积极方面去想，并采取积极的行动
3、要充满信心;
4、即使客户粗鲁无礼，也要保持关注同情;
二、处理投诉时应有的态度及常用语句
1、耐心聆听，令来电者常用：(1)好的、我明白了;(2)我明白您的意思;
2、投诉可能有理，也可能无理，但对方正显示不快时，你先应向对方致歉以平息其怒气，方便事件之处理，常用语句：(1)对不起;
3、假如错在公司，必须向对方道歉并保证立即采取补救行动，常用语句：X先生/小姐，发生这件事，我觉得十分抱歉，但我会马上尽力补救，尽力帮您解决这个问题。
4、当有需要时，向客户保证不会发生同样错误，常用语句：希望您能相信我，以后决不会有类似的事发生，我保证不会有同样事情发生
6、当你必须拒绝对方要求时，应婉转地作出表示，有礼地解释其中理由。常用语句：
(3)X先生/小姐，真不好意思，这件事只怕暂时帮不了您，因为……
7、与顾客沟通完毕之前要有礼的表示谢意或歉意，常用语句：
(1)X先生/小姐，谢谢您的来电。
服务操作细则
服务态度要求：
态度诚恳、热情周到、有问必答、耐心、谦和有礼、热情大方，严禁出现拖腔、态度生硬、教训、不耐烦、方言、网络用语等等不礼貌的行为。
服务忌语
淘宝网购图文教程范文第5篇
图01 (1)首先需要创建香蒲的侧面轮廓线，运行3ds max 2011，进入“创建”面板下的“图形”次面板。在“对象类型”卷展栏内单击“线”按钮，在前视图中绘制图形。
注意：拓扑线的布设非常重要，所以顶点数目一定要与图中保持一致。
淘宝网购图文教程范文第6篇
教学内容：
1、古筝基本构造介绍;
2、学戴古筝指甲(义甲);
3、 古筝的坐姿;
4、基本指法“勾”“托”。
教学目的：通过老师的教学与学生的课堂练习，使学生掌握古筝的相关知识，并初步掌握古筝演奏的基本要求及指法“勾”与“托”。 教学过程：
一、入门知识的讲解：
1、古筝的基本构造和各部位名称;
(1)琴弦：现多用尼龙缠弦，以不同型号的钢丝外面缠以尼龙丝制成的。 (2)琴码(又称：雁柱)：支撑琴弦，琴码的右侧为演奏区域，左侧为左手补韵的装饰音区域。
(3)岳山：分为前岳山，后岳山，分别镶嵌在琴面板的首部和尾部。 (4)面板：琴面略有弧度的木板。
(5)调弦盒：内有弦轴，用于调音;琴盒内可以放指甲，琴扳手等物件。
2、学习戴义甲
(1)大指：将义甲戴在指肚上，向指尖左上方斜出45度佩戴;食指和中指：将义甲戴在指肚上，顺指甲生长方向直戴
(2)学生练习佩戴义甲，老师和家长指导学生佩戴
注意：佩戴时义甲不要挡住手指的关节;胶布的一半应覆盖在自己本身的指甲上。
3、演奏时的姿势
(1)座位和琴的高矮比例要合适，第一个琴码的高度与自己的腰部平行 。
1 (2)双腿自然弯曲，左脚稍前，右脚稍后放好。
(3)上身端正，后背挺直，坐凳子的前半部分，不要坐满整个凳子。第一个弦码对准衣服的中襟，身体离琴一拳的距离。
(4) 两臂和双手松弛而自然抬起，精神饱满，面部表情放松。在演奏时既不要驼背也不要过分挺胸挺肚子，切忌摇头晃脑、脚打拍子等坏毛病。
(5)双手放松呈半握拳状弹琴。
演奏姿势正面图
三. 指法的讲解与练习 1. 怎么样分辨琴弦
提问：古筝共有多少根琴弦?分别有几种颜色?
答：古筝一共有21根琴弦。分为两种颜色：白色、绿色。绿色琴弦唱“5”(sol)，一共有四根绿色琴弦，有粗有细，由细到粗，分别代表
高音5;中音5;低音5;倍低音5 练习时通过老师报出音名，学生在琴弦上指出来，进行认弦的练习。 2. 指法的讲解和练习(以下练习根据年龄，一年级以下学生用扎桩法) 在学习之前可以先让学生感受五指用手抓东西的感觉，五个手指向掌心抓，然后再练习指法。 “勾”：符号;右手先握拳，自然松开，掌骨突出，把中指放在中音5上，中指向掌心拨弦。用义甲尖触琴弦(老师边示范动作边进行讲解)学生可跟作练习。
老师示范：数拍弹奏(见“勾指法练习”谱例) 学生练习： 跟着老师的节拍弹奏
教学生进行识谱练习：5上面是指法，下面是音符。弹奏时，先找到所要弹奏的音符对应的琴弦，再看是哪个指法(即用哪个手指弹奏)。学生练习，老师进行辅导。
“托”：符号 ;右手先握拳，自然松开，掌骨突出，把大指放在中音5上，大指向掌心拨弦。用义甲尖触琴弦(老师边示范动作边进行讲解)学生可跟作练习。
老师示范：数拍弹奏(见“托指法练习”谱例)学生练习，老师进行辅导。
“勾”
“托”
注意：两种指法的练习，是手指主动拨弦，手指的关节要充分活动。不要用整个手臂的移动拨弦。
2
课后练习：
1、能熟练的佩戴义甲。复述古筝各部位名称。熟悉4根绿色琴弦的位置及音名。
2、每天按节拍器节奏弹奏练习指法“勾”“托”各五组，每组十遍。
注意：在练习中注意孩子的手腕，既不能向上凸出，也不能向右侧凸出。手腕应放平并在演奏过程中保持住。当孩子的手型开始变样，不要强制性地掰弄孩子的手，应该让孩子先停止练习，将手型重新摆好，再开始练习。
第二课
教学内容：
1、复述古筝各部位名称。
2、复述四根绿色琴弦的名称;教授所有二十一根琴弦的名称，音名及排序规律。
3、复习检查指法“勾”“托”。
4、教授指法“抹”与“小撮” 教学目的：通过老师的教学与学生的练习，使学生熟练弹奏指法“勾”“托”，并初步掌握指法“抹”“小撮”，能够准确唱出古筝各个琴弦的唱名，并记住琴弦的排序。 教学过程：
一. 复习导入
1、复习古筝的基本构造和各部位名称; (1)琴弦;(2)琴码(又称：雁柱);(3)岳山;(4)面板;(5)调弦盒;复习时，老师可打乱次序，边指相应部位，边让学生说出名称。
2、复习四根绿色琴弦的名称
指出任意一跟绿色琴弦，让学生报出琴弦的音名。如：高音5等等;可反复多次进行。
二、介绍古筝琴弦的排序及所有的二十一根琴弦
倍低音组
低音组
中音组
高音组
倍高音组
古筝的弦序是按
1、
2、
3、
5、6循环的顺序进行排列的。只要记住其中任意的一组即可推出其它组，共有五个音区，分别是倍低音组、低音组、中音组、高音组、倍高音组，唯一特别的是注意倍高音组是由倍高音1一个音构成的，所以共有21根弦。
三、指法复习及新指法的讲解与练习
1、“勾”：要求学生能够说出演奏的手指，名称及记谱符号。学生在老师的指导下按节奏练习。老师检查手型、触弦、节奏准确性等情况，及时纠正。(最好能够培养学生边数节
奏边练习的习惯，在心中默念节奏) “托”：教学过程如上。
2、新授指法“抹”“小撮” “抹”：符号 ;右手先握拳，自然松开，掌骨突出，把食指放在中音5上，食指向掌心拨弦。用指尖触弦。手指向掌心方向弯曲(老师边示范动作边讲解)学生可跟着作练习。 老师示范：数拍弹奏(见“抹指法练习”谱例)
“小撮”：符号;该指法的符号是“托”和“抹”的组合，右手先握拳，自然松开，掌骨突出，大指放在中音5上，食指放在中音2上，抹，托同时弹弦。 老师示范：数拍弹奏(见“小撮指法练习”谱例)
“抹”
“小撮” 注意：弹奏小撮指法时，大指一定要与食指相对，“抹”、“托”同时触弦，注意触弦后虎口呈圆形。(即两个手指的小关节充分弯曲，有捡豆子的感觉)
课后练习：
1、能熟练的佩戴义甲。熟练指出古筝各部位名称。
2、熟练辨认二十一根琴弦的名称及位置。
3、每天按节拍器节奏练习指法“勾”“托”各五组，每组十遍。
4、每天按节拍器节奏练习指法“抹”“小撮”各五组，每组十遍。
注意：在练习过程中，继续注意孩子的手腕，在演奏过程中要保持放平。在弹奏小撮时，手指关节要充分活动，手不可跳起。
第三课
教学内容：
1、能够熟练正确地说出古筝二十一根琴弦的排列顺序，能够准确报出任意一根琴弦的音名。
2、复习检查指法“勾”“托”“抹”“小撮”。
3、学带左手指甲。
4、教授左手指法：颤音(吟)。
教学目的：通过老师的教学与学生的练习，使学生能够准确唱出古筝所有琴弦的唱名，并记住琴弦的排序。并在手型达到要求的基础上，熟练掌握右手指法“勾”“托”“抹”“小撮”的弹奏技巧。初步掌握左手颤音的弹奏方法，训练学生左右手演奏的协调性。 教学过程：
一、复习古筝琴弦排序知识
1.、老师和学生一起将二十一根琴弦的排序按由低到高的顺序报出来(边指边说) 如：倍低音的
1、倍低音的
2、低音的
1、中音的
1、高音的
1、高音的
5、倍高音的1
2、老师指任意一跟琴弦，学生回答是什么音区的什么音，多做几次练习，了解学生对琴弦排序的熟悉程度。
二、指法复习及检查
1、指法“勾”“托”的复习 请学生说出“勾”“托”指法弹奏时的要求：手型、触弦、弹奏时的要求。全体学生按固定节奏进行指法练习。弹奏过程中老师逐个检查并纠正错误。
2、指法“抹”“小撮”的复习 “抹”：要求学生说出演奏的手指，名称及记谱符号。学生在老师的指导下按节奏数拍练习。老师检查手型、触弦、节奏准确性等情况，及时纠正。
“小撮”：教学过程同上。(注意食指与大指演奏完毕后，两指弯曲形成一个圆形)
三、左手带指甲， 方法同右手，大指指甲方向向右弯曲45度，老师示范，学生练习佩戴 四 新授左手指法“颤音” 颤音：又称“吟”弦。符号;右手弹弦之后，左手均匀地上下起伏按、松琴弦。 步骤一：先单独练习左手动作，在琴弦上先练习排皮球的感觉。
手型：左手握拳，掌心向下，将左手的食、中、无名三指并齐，稍微弯曲呈弧形轻放在琴弦上，大指小指自然放松放好，整个左手有点像数字六的手势;
动作：在保持手型的基础上，均匀地上下起伏按、松琴弦。十次上下算一组。(一开始慢练，随着熟练程度慢慢加快速度)
老师示范把左手放在中音5琴码的左侧，离琴码20厘米左右处(一掌左右)均匀地上下起
6 伏按、松琴弦十次。学生练习，老师指导。
步骤二：两手协调弹奏练习。
左、右手在琴码的左右两侧同弦放好，一定要在右手弹弦之后，左手再用刚才练习的动作进行演奏。
步骤三：老师示范两组，学生按节奏练习。(左手均起伏十次，老师喊节奏，学生跟着节奏进行练习)
在中音5上练习。右手指法“托”。左手练习颤音。 再由高音5开始到中音5结束进行两个手的移动练习。
注意：老师在示范时要放慢左右手的动作，让学生体会弹和颤音是两个不同时进行的动作，可示范错误动作以加深学生的印象，避免学生犯错。
课后练习：
1、熟练辨认二十一根琴弦的名称。
2、每天按节拍器节奏练习指法“勾”“托”“抹”“小撮”各五组，每组十遍。
3、熟练佩戴左手指甲
4、颤音练习
注意：由于儿童尤其是6岁以下的儿童手臂力气较小，在练习左手指法时，容易出现利用肩膀去使劲儿按压琴弦的情况，造成左臂明显抬高，手腕突出，指关节塌陷的现象，还有肘关节僵死，用整个肩膀上下扇动而产生的颤音。家长要注意保持孩子的肩臂腕放松，用前臂通过腕带动指尖下压倒琴弦上，然后上臂、腕提起，手和腕放松，使弦音恢复原音高。左手颤音时上下幅度一定要均匀。 (找拍球的感觉)
第四课
教学内容：
1、继续复习检查指法“勾”“托”“抹”“小撮”。
2、检查左手指甲的佩戴情况以及左手指法“颤音”
3、视唱乐曲《世上只有妈妈好》，并划出拍法 教学目的：通过老师的教学与学生的练习，使学生比较熟练地掌握右手指法“勾”“托”“抹”“小撮”的弹奏技巧。熟练佩戴左手指甲，掌握左手指法“颤音”。通过视唱《世上只有妈妈好》，划出拍法，初步掌握一些基础的音乐知识。 教学过程：
一、 复习导入 复习指法“勾”、“托”、“抹”、“小撮”。学生按固定的节奏进行指法练习。弹奏过程中老师逐个检查并纠正错误。
二、复习左手佩戴指甲及左手指法“颤音”
1、让学生自己佩戴左手指甲，老师进行逐一地检查并进行纠正
2、先集体进行颤音练习，然后进行个别检查，老师进行指导纠正。
三、视唱乐曲《世上只有妈妈好》并划出拍法。
注意：在打节拍时，口与手要保持一致，注意附点音符的准确性。
1、教学生认识乐谱
在谱子的最前面有调号和拍号：
1=D 是调号，代表了这首乐曲的调式，在现阶段的教学中所使用的均为D大调乐曲。 4/4 是拍号，代表以四分音符为一拍，每小节有四拍。
2、讲解节奏：
首先认识什么是八分音符。
在音符的下方有一条直线，叫做减时线，有一条减时线的音符称为八分音符。用划拍法来表示的话，就是每个音符对应一个“↓”或“↑”。两个八分音符组成一个四分音符，即为一拍。在乐曲的中间有很多竖线将乐曲分为很多小节，该竖线称为小节线，每个小节都四拍，即为四个四分音符，一个四分音符为一拍，所对应的拍法为 ↓↑。
附点：(写在音符右下方的小圆点)表示延长前面音符时值的一半。如：四分附点音符相当
8 于一个四分音符加一个八分音符。第一小节，重点讲解。
第二小节的最后一拍是延时线，表示前面的一个音符延长一拍，也就是要演奏两拍，在演奏中要延长准确，不可抢拍。
老师用↓↑在谱子上划出拍法，学生跟着一起划。老师边唱边划出节拍进行示范。学生伸出手指跟随老师练习第一小节。
3、让学生按照第一小节老师的示范，将全曲的旋律划上拍法。老师进行检查纠正。 课后练习：
1、熟练辨认二十一根琴弦的名称。
2、每天按节拍器节奏练习指法“勾”“托”“抹”“小撮”各五组，每组十遍。
3、每天按节拍器节奏练习左手指法颤音慢速、中速各五组，每组十遍。
4、视唱乐曲《世上只有妈妈好》曲谱，打准节拍。
第六课
教学内容：
1、复习检查指法“勾”“托”“抹”“小撮”。
2、复习检查左手指法颤音。
3、复习乐曲《世上只有妈妈好》。
4、教授左手指法“上滑音”“下滑音”以及上滑音和下滑音的组合。
教学目的：通过老师的教学和学生的练习，使学生熟练掌握右手已学指法的弹奏技巧。复习《世上只有妈妈好》以达到独立演奏的程度，并初步掌握上滑音和下滑音的演奏技巧。 教学过程：
一、复习导入
1、集体弹奏“勾”“托”“抹”“小撮”。
2、检查左手指法“颤音”。
3、复习歌曲《世上只有妈妈好》。 在复习时应注意：附点的演奏方法，老师可进行单独练习;四分音符和八分音符注意准确性;在每个乐句的末音加上颤音。
二、教授左手指法“上滑音”“下滑音”
1、上滑音：符号;是滑音的一种，左手手型要求同颤音。 演奏方法：右手弹弦时左手在琴码左方将所弹的音按至下一根琴弦的音高，利用余音使整个上滑过程连为一体。其标记符号在音的右方加“”。
例如：
1上滑音的左、右手配合是：
1、右手先弹，左手后按;
2、完成上滑音后不要立即松开左手，待弹下一个音时或余音消失后将左手松开;
3、滑音时值各占一半。
老师示范弹奏：右手指法“托”中音5弦后，左手在与颤音相同的位置上向下用力按弦，将它按至下一根琴弦的音高，产生音高上滑的效果。示范时速度要慢，进行分解动作的讲解，让学生能够看清动作。
动作分解：一弹(右手);二按(左手)
学生练习：先练分解动作，等分解动作熟练后，再连贯练习。老师喊节奏，学生按照分解动作进行练习。
下滑音：符号;是滑音的一种，手型要求同上滑音。
演奏方法：左手在琴码的左方先将音按至下一根琴弦的音高，然后右手弹奏琴弦，当右手弹完后将左手慢松开，利用余音使音由高至低连成一体。
下滑音的左、右手配合是：
1、左手先按，右手后弹;
2、由高至低放回到原音;
3、时值上滑音一样，也是各占一半。
老师示范弹奏：左手先将弦按下，右手用“托”演奏中音5弦后，左手慢慢抬起，松开琴弦，直到完全松开琴弦，示范速度要慢。
动作分解：左手先按好，一弹(右手);二起(左手)
10 学生练习：先练分解动作，等分解动作熟练后，再连贯练习。老师喊节奏，学生按照分解动作进行练习。
上、下滑音连奏练习
老师示范：先进行上滑的演奏，在左手上滑动作完成后，左手保持不动，再次弹奏右手的音符，接着慢慢抬起左手直至抬平。
分解动作：首先进行一弹(右手);二按(左手);三保持(左手);四弹(右手);五抬(左手);六休息(左手)。
学生按节奏进行练习，老师喊节奏并进行检查纠正。 课后练习：
1、左右手指法巩固练习。
2、每首练习曲每天练习五遍(按节拍器节奏练习)。
3、熟练演奏乐曲《世上只有妈妈好》
注意：注意孩子演奏的连贯性，所学的内容会越来越长，在练习中如果发现经常出错或者经常断开的小节，应将此小节单独进行练习，熟练后再进行整段地练习，切忌让孩子不停地进行整段练习。在练习中要首先突破难点，再注重整体性。
此课学习内容较多，老师可根据学生具体学习情况，适当调整教学内容。
第七课
教学内容：
1、复习检查指法“勾”“托”“抹”“小撮”。
2、复习检查左手指法颤音、上滑音、下滑音，以及上、下滑音组合练习。
3、抽查乐曲《世上只有妈妈好》。
4、教授右手指法“大撮”，练习用大撮指法演奏乐曲《世上只有妈妈好》及右手组合练习“勾托抹托”——“四点练习”第一条。
教学目的：通过老师的教学和学生的练习，使学生熟练掌握右手、左手的已学指法的弹奏技巧。 初步掌握右手指法“大撮”及右手组合练习“勾托抹托”。 教学过程：
一、检查已学指法
1、右手指法的检查：勾;托;抹;小撮。要求节奏稳定。
2、左手指法的检查：颤音;上滑音;下滑音;上、下滑音的连弹。要求动作到位，节奏均匀。
二、教授右手指法“大撮” 大撮：符号 ：勾，托技法同时弹弦。
老师示范：右手先握拳，自然松开，掌骨突出，大指放在中音5上，中指放在低音5上，勾，托同时弹弦，小关节动。老师数拍弹奏，十遍一组。(见“大撮练习”谱例)
三、教授右手组合练习“勾托抹托”
1、老师示范：右手握拳，按分解动作进行练习。每个音贴弦弹奏。
2、学生进行练习，老师指导。
课后练习：
1、左右手指法按要求练习。
2、每天按节拍器节奏练习“勾托抹托”基本指法三遍。
3、每天按节拍器节奏练习“大撮”五遍。
4、每天练习乐曲《世上只有妈妈好》两遍。
第八课
教学内容：
1、复习检查所有已学指法。
2、检查上节课新学指法“大撮”及“勾托抹托”组合练习。
3、教授乐曲《凤翔歌》前半部分。
教学目的：通过老师的教学和学生的练习，使学生熟练掌握右手、左手的已学指法的弹奏技巧; 熟练连贯的弹奏“勾托抹托”基本指法练习;初步掌握乐曲《凤翔歌》前半部分。 教学过程：
一、复习导入
1、右手指法的检查：勾;托;抹;小撮;大撮。要求节奏稳定。
2、左手指法的检查：颤音;上滑音;下滑音;上、下滑音的连弹。要求动作到位。
3、右手指法组合“勾托抹托”的检查。要求弹奏流畅、连贯，要有一定的熟练性。
4、左手练习指法“勾”“托”“抹”。
二、乐曲《凤翔歌》教学
1、老师范奏一遍全曲，让学生对乐曲以及乐曲所属流派山东筝曲的风格特点有一个初步感受。
2、让学生以学过的内容说出调号，拍号。以及乐曲前半部分中的一些节奏特点。
3、老师以较慢的速度范奏乐曲前半部分。第一遍让学生仔细听，并尽量记住乐曲的旋律;第二遍让学生轻声跟唱。
4、老师讲解乐曲前四小节的节奏，让学生能够划拍唱准旋律。
十六分音符：音符下面有两条减时线的叫十六分音符，它的时值相当于八分音符的一半，也就是两个十六分音符等于一个八分音符，因此两个十六分音符对应一个“↓”或“↑”。
老师将前四小节的划法写在黑板上，边打节拍边唱谱示范一遍。(允许学生跟着小声模仿)学生跟随老师边打节拍边唱谱三至四遍，到学生基本掌握为止。
5、老师再次范奏乐曲前四小节，让学生划拍跟唱。
6、依次将5至12小节讲解并划拍。
第五小节的第一拍两个音和第六小节的第一拍两个音是顺序的调换，因此这两组音只需要进行指导同一个手指对同一个音符即可。两小节的第二拍是相同的。
第七小节注意6的上、下滑音连弹。
第八小节的抓住主音，节奏模仿第四小节注意附点音符的准确性。 学生练习五至八小节。 第九小节同第五小节。
第十小节第一拍同第六小节，第二拍注意后十六分音符节奏不要错，可单独练习这一小节。 第十
一、十二两小节同
三、四两小节。
注意：上下滑到位，下滑音一定要同时准备。 课后练习：
1、.左右手指法同前要求进行练习。
2、每天按节拍器节奏练习右手“勾托抹托”基本指法两遍。左手单独练习“勾”“托”“抹”。
3、每天练习乐曲《凤翔歌》前半部分十遍，并预习后半部分内容。
4、每天练习乐曲《世上只有妈妈好》两遍。
第九课
教学内容：
1、已学内容复习。
2、左手练习“勾托抹托”组合指法。
3、乐曲《凤翔歌》前半部分复习抽查。
4、教授《凤翔歌》后半部分。
教学目的：通过老师的教学和学生的练习，使学生熟练掌握右手、左手的已学指法的弹奏技巧; 右手连贯的弹奏“勾托抹托”基本指法练习，左手练习“勾托抹托”四点练习，用慢速进行练习; 通过本节课的教学，熟练掌握乐曲《凤翔歌》前半部分，基本掌握后半部分。 教学过程：
一、复习导入
1、右手指法的检查：勾;托;抹;小撮;大撮。要求节奏稳定。
2、左手指法的检查：颤音;上滑音;下滑音;上、下滑音的连弹。要求动作到位。
3、指法组合“勾托抹托”的检查。右手要求流畅、连贯。
4、左手练习指法组合“勾托抹托”。从比右手低一个八度的音区开始，其余同右手进行练习。
二、乐曲《凤翔歌》前半部分检查
1、复习：全体师生完整弹一遍全曲。
2、检查：老师个别抽查，纠正错误。
三、教授乐曲《凤翔歌》后半部分
1、先学习劈的演奏方法：符号，与“托”的演奏方向相反。按照“勾托劈”的节奏练习，整小节连续练习，直至较为熟练。
老师示范，学生练习，老师进行指导纠正。(见“劈指法练习”谱例)
2、乐曲《凤翔歌》后半部分教学
老师范奏新内容一遍，请学生仔细聆听，然后在乐谱上用划拍法表示出节拍。 老师在黑板上画出正确的划拍，学生对照检查自己的划拍是否正确。 老师再次范奏旋律，请学生边划拍边小声跟唱。 学生划拍唱谱，老师跟唱进行指导。
第十三小节看好音区再弹奏，正好在一个位置保持不动。
第十四小节重点：两个“勾托劈”的组合。
第十五小节略
第十六小节四个6的连续上滑要注意连贯，动作自然。
17 第十
七、十八小节旋律一样，节奏是平均的八分音符，左手在6弦上保持不动。
第十九至二十一是完整的小乐句，可连贯弹奏。这一句可以让学生自己试奏，老师再示范。 最后四小节，前两小节和十
九、二十小节同，最后两小节是指法大撮。
音乐知识
1、反复记号||：
：||;在反复记号内的内容需要弹奏两遍。因此，第二十一小节弹后，接下去从头开始再将记号内的内容弹一遍，然后接下去演奏。
2、Rit;渐慢符号。从有符号开始，逐渐放慢速度直至结束。音乐知识3：连线;连接了两个相同的音符，只须弹前一个音，然后两个音的时值相加。因此，最后两小节的音可以看成是大撮5的三拍加一拍休止。
老师完整弹一遍全曲，让学生对乐曲的旋律有一个整体感。 课后练习：
1、左右手指法同前要求进行练习。
2、每天按节拍器节奏练习右手、左手“勾托抹托”基本指法各两遍。
3、每天练习乐曲《世上只有妈妈好》两遍。
第十课
教学内容：
1、右手“勾托抹托”基本指法练习，左手“勾托抹托”基本指法检查。
2、乐曲《凤翔歌》复习。
3、教授“四点练习”第二条。
教学目的：通过老师的教学和学生的练习，使学生熟练连贯的弹奏“勾托抹托”基本指法练习，左右手都能够单独地 熟练演奏。
通过本节课的复习，进一步完整、熟练的弹奏乐曲《凤翔歌》。
基本掌握“四点练习”第二条的演奏技法。 教学过程：
一、复习导入
1、右手“勾托抹托”的检查。要求弹奏流畅、连贯，要有一定的熟练性。
2、检查左手指法组合“勾托抹托” 练习，注意手型。 从比右手低一个八度的音区开始，其余同右手进行练习。
二、乐曲检查
1、乐曲《凤翔歌》检查。全体齐奏乐曲一遍，老师进行个别抽查。
2、针对乐曲中的难点进行重点练习
3、学生练习，老师个别辅导。
三、“四点练习”第二条
老师示范，学生进行左右手单手练习，贴弦弹，并注意大指的运动方向。 课后练习：
1、左右手指法同前要求进行练习。
2、每天按节拍器节奏练习右手、左手“勾托抹托”基本指法各两遍。
3、每天练习乐曲《凤翔歌》五遍，能背谱熟练演奏所学内容。
4、每天按节拍器节奏练习“四点练习”第二条，左右手各三遍。
5、每天练习乐曲《世上只有妈妈好》两遍。
第十一课
教学内容：
1、右手及左手“勾托抹托”基本指法练习。
2、乐曲《凤翔歌》复习个别抽查。
3、检查“四点练习”第二条。
4、教授现代指序练习。
教学目的：通过老师的教学和学生的练习，使学生掌握左右手弹奏“勾托抹托”基本指法及“四点练习”第二条的演奏技巧。能够独立的、完整、熟练的弹奏乐曲《凤翔歌》;基本掌握现代指序练习。 教学过程：
一、复习导入
1、右手“勾托抹托”的检查。要求弹奏流畅、连贯，要有一定的熟练性。
2、检查左手指法组合“勾托抹托” 练习，注意手型。
二、乐曲《凤翔歌》检查，全体齐奏乐曲一遍。老师进行个别检查，纠正指导。
三、教授现代指序练习
1、打：符号∧，用无名指演奏，无名指向指肚方向弹弦。右手先握拳，自然松开，掌骨突出，把无名指放在中音5上，向掌心拨弦。用指尖触弦。
老师示范，学生跟着练习。老师喊拍，十遍一组。(见“打指法练习”谱例)
2、教授现代指序练习
老师示范，学生练习。手指贴弦演奏。
课后练习：
1、每天按节拍器节奏练习右手、左手“勾托抹托”基本指法各一遍，“四点练习”第二条一遍。
2、每天练习乐曲《凤翔歌》五遍。
3、每天按节拍器节奏练习现代指序练习两遍。
4、每天练习乐曲《世上只有妈妈好》两遍。