第一篇：人生的目标与追求
我人生的追求目标
我家住在美丽的小山村里，所谓不问世事，村里人世代以耕地为主，过着自给自足的生活，由于时代的进步，自给自足的生活已不能满足，我们也不安于现状，社会主义社会还在等待着我们去建设呢，于是我父母下定决心不管怎样也得送我去接受高等教育。就在2010高考，我顺利的考上了大学，不久就收到XX学院的录取通知书，我们全家人都很高兴。我学的是机械制造与自动化专业，不知道是不是因为我对这方面有天赋还是怎么的，对于这方面的东西我很容易接受，也对它产生浓厚的兴趣。
梦想，每一个人都有，也许有人会说现在我都不知道梦想是什么，但或多或少都会有对自己未来人生的一种憧憬，那种憧憬就是我们的梦想。还记得小学第一课，老师问我们想当什么，我说的是老师，因为他默默无闻的孕育着祖国的花朵，让人觉得很伟大!因为理科成绩很不错。在初中，是我第二次谈到梦想，，那时候我向往广阔无边的大草原，渴望跃马扬鞭，在草原过一种牧歌式的生活，想要远离喧嚣的城市。在高中，由于接触理科多了，人也渐渐长大，我的梦想变成了工程师，虽然我知道我牧歌式的生活已经不可能获得，但我依旧执着的坚守着自己的原则——一份平平淡淡的生活，在自己家乡的小县城有一份稳定的工作，有一个属于自己的家，在工作之余有自己的时间可以做一些自己喜欢的事——喝茶看书，我不想挣太多的钱，也不想追求多大的权力，我只想做一个平凡而不简单的自己，因此我要学好机械制造的知识。
说道钱学森大家都不会陌生，中国火箭和航天计划的技术领导人，对航天技术、系统科学和系统工程做出了巨大的和开拓性的贡献，有着“中国航天之父”、“中国导弹之父”的称号，听到这些就已经让人震惊了，要是看过他的事迹那就更让人佩服了。钱学森曾在北京师大附中和交通大学读书，从交大毕业后又考取了清华大学公费留学。进入麻省理工学院航空系，学习成绩一直名列前茅，学工程要到工厂去实践，可当时美国航空工厂歧视中国人，所以一年后他开始转向航空工程理论，也就是加州理工学院。钱学森是慕名而来的，因为，坐落在洛杉矶市郊帕萨迪纳的加州理工学院航空系，有一位大名鼎鼎的空气动力学教授冯·卡
门，是匈牙利人,西奥多·冯·卡门是20世纪最伟大的科学家之一。学习和研究
工作是非常紧张的，钱学森每天工作十几个小时，半天时间看书，半天时间讨论，
晚上继续苦战。3年后，他以优异成绩获博士学位并留校任教，成为冯·卡门的
得力助手。这期间，他不仅掌握了空气动力学的根本知识，而且已经站到了这门
科学的最前沿。
这些能完全说他是神童吗?不是这样子的，我们看到了他的成就，却没有看
到他艰辛的努力过程。我也有着和他一样的梦想，但我却没有他那样坚强的意志。
心理学家威廉·詹姆斯曾说过“胜利，往往存在于再坚持一下的努力之中。似乎
命运总在考验我们，在成功前设立一些沟沟坎坎，能坚持迈过去的人就是最后的
成功者”。我要迈过那道坎就必须下万分的决心。
大学是与以往学习经历完全不同的全新环境，最主要的不同就是学习方式，
过去的学习完全在老师和家长指导与监督下，而大学老师除了在课堂上见到外，
你不去找老师，老师是不会主动找你的，有些老师甚至一学期下来，也不一定认
识你。这种“师傅带进门，修行在个人”的开放式教学与学习方式，对刚从高考
中闯过来的学生来说，许多人不能很好的适应。对于大学学习，课堂只能解决专
业学习很小的一部分问题，更多的需要在图书馆、在社会上去学。大学社团一般
是学生自己组织的小团体，每个团体都有自己的取向。这些协会通常在学校团委
的领导下开展工作。确实，这些社团丰富了大学生的业余生活，同时协会的各项
工作也能给大学生提供相关的锻炼机会。对大学生而言，学习虽然是主要任务，
但从提高自己的能力来讲，参加社团是非常必要的。然而，参加社团并不是越多
越好一方面我们的精力有限，另一方面选择社团要结合自己的兴趣与爱好，有针
对性地选择。社会实践强调的是大学生走出校园接触社会。因此，并不限于自己
的专业学习与研究的方向，当然如果能够在社会实践中应用到自己所学的专业知
识，那是最好的。社会实践毕竟不是实习，了解社会对这个专业的应用、使用等
方面情况，同时了解社会对该专业应用的不足点，回校后有针对性进行调整，这
对今后的专业学习是非常有益的。课上专心听讲，不开小差，沿着老师的思路，
认真地听讲、思考、领会，全面正确地理解和把握所学内容，并且做好笔记。尤
其是老师反复强调的、相似知识的对比、课文内容与现实相联系的知识点、分散
知识的归纳综合等等都好笔记。无论怎样，我要认真投入到学习中。曾经有一位
老师对我说，态度决定一切，要以良好的态度去面对学习。挑战自己，相信自己，
我个人认为，人一生的时间的有限的，时间不等人，因为这是我初中生涯的最后
一段时间，我不会放过从我身边中的每一份时间，挣取把握好身边的每分每秒。
每个人都有属于自己的天命——梦想。踏出自己天命之旅的第一步，当你踏出了
第一步，你离梦想也就更近一步!我要踏踏实实，持之以恒地向着自己的目标前
进。
第二篇：人生的最终目标是追求幸福
每个人都不免有一个目标，也许是温饱，也许是名位，也许是学问，也许是德行，也许是事业成功，但最终都是为了追求幸福!哲人们都承认：人生的最高目的是幸福。什么才是真正的幸福呢?对于这个问题不同的人有不同的观点。积德修学可以被看做幸福，吃饱穿暖也可以被看做幸福。究竟谁对谁错?
有一个关于幸福的传说，在一片森林里隐藏着一只能为人带来幸福的青鸟，因此就有好多人倾其所有去寻找它。在风和日丽的季节或在凄风苦雨的日子里毫不气馁地去追寻它。而在那密林里青鸟总是时隐时现着。后来有一天，一个筋疲力尽的男人终于在一条溪边捕获了它然后心满意足地进入了梦乡，不想醒来后那只鸟居然变换了颜色，成了一只普通的鸟，那人因此便气绝而死。
幸福对人而言往往是可望而不可及的，如同那只传说中的青鸟。但人人又不放弃对它的追寻。于是有很多人在追逐幸福的过程中尝尽人生的悲喜和哀愁。现代人越来越重视对金钱的追求和对外物的占有，他们心理存放的更多的是那只具体的鸟儿。有些人总以为所谓幸福就是事业有成，婚姻美满，生活小康，就是鲜花美酒铺就前程，金银财宝积聚万贯，名誉地位披肩加身，佳肴美酒陈列桌前;还有的以为是子孙满堂，出门前拥后呼，公费游山玩水……
其实幸福是打开机器前细心的检查!幸福是不忘的安全帽!幸福是…… 生命对于每一个人来说都只有一次，珍爱生命，不要放弃追求幸福的权力! 开开心心上班，平平安安回家!
第三篇：高一作文：追求目标，追求人生
高一作文：追求目标，追求人生
高一(1)班曾博宇
因为在黑暗中有了那一缕灯光，夜里赶路的人才继续前进;因为在沙漠中有了一块绿洲，曾想放弃的探险者才继续前行;因为在茫茫大海遥远的那方有了一个若隐若现的孤岛，绝望的水手才重燃生命的火花向孤岛奋进。
我不是夜行人、探险者、水手，我只是一名普通的高中生，默默地向目标前进，跌倒了，爬起来，再前进。
有人说，高中生应定一个目标，如考上一所理想的大学。这难道不对吗?当然对。可是对于这一点，我却认为它就像是高塔的塔顶，似乎遥不可及。我的目标应该是实实在在地在我面前，于是我选择了到达塔顶的阶梯。也许有一天，我会走完所有的阶梯，站在塔顶，看到更广阔的世界。
我的目标可能是渺小的，我只是想在全级名列前茅。我只知道这个渺小的目标，一直在鞭策着我，它使我跌倒了，站起来，继续向前跑。那目标似乎伸手可及，可每次又总是从我手边溜走。我在不断的跌倒与前行中，认真地总结失败的原因，继续向目标前进。由此我明白了，实现目标的唯一条件是努力。
在追求目标的过程中，失败总是难免的;可当你重新振作起来，再次踏上征途时，你会高兴地发现：目标就在前面，自己离目标更近了。你从中享受到的将是别人无法体会的欢乐人生。
我认为，目标无所谓大小——同样是前进的动力。正如黑暗中的灯光无论强弱、沙漠中的绿洲无论大小、大海中的孤岛无论远近，它总会吸引着你向前迈进。因为在那时，它们已是你的目标，已经成为你生命的追求。
爱默生曾说：“一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路。”有了目标，你会觉得世界是属于你的，就如黑暗中有了灯光，黑夜也不再无助;沙漠中有了绿洲，沙漠也不再炎热;大海中有了小岛，大海到处都充满生机。
拥有了目标，你就拥有了自己的人生。当你是夜行人，目标就是黑暗中的明灯;当你是探险者，目标就是沙漠中的绿洲;当你是水手，目标就是海中的小岛;当你是一名普通的人，目标就是你人生前进的方向。
第四篇：人生的追求与探讨
人追求的是什么?对于这个问题，我真的没法回答!每个人追求的不一样。
下面我用看的甲、乙的观点、想法，陈述一下，自己的看法!
甲追求快乐，高兴，每时每刻地玩，无拘无束，围绕着你。乙呢? 平平淡淡，用真诚去打动一个人。甲要激情，人这一辈子会一直激情下去?激情过后，怎么办?是的，我们很年轻，年轻人需要激情，可是每个人的经历、阅历不同，看待问题的态度、视角也就不一样。所以会出现两个人的不同见解。要相信：随着经历的丰富，会有相同的选择。
甲乙在一起，乙的话少，甲就说，你缺少幽默感。幽默感，其实乙是不缺少的。看到上面的，我就想到：世界上并不是缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
眼在天边，近在眼前!幸福就是这样的!失去了，往往也不懂得珍惜!若干年后，回首莫急，自己的选择是不是对的?真理，只有经过时间的检验，才会让大家相信!感情，只有经历一番磨砺，才会让两个人明白。
我原本不是一个十分感性的人，但我经历的事，让我相信亲情是最可贵的，心中有，才是真的有。感情也是，心中有，才会真的有，才会持续时间更长!
刚入高中时，成绩轻轻松松可以考一个大学。高三第一次摸底考试，名次是去年的考上二本以上人数的两倍人数还多，最后还是跑到这个大学了。看到最后的成绩，还不错，可是谁知道我付出了多少艰辛的努力。人生，要有很多的磨难，你才会谱写出更精彩、更绚丽的人生!
以前，我晚上睡觉，挨着枕头，两分钟就睡着了。现在?有时候两个小时都睡不着!这是长大的烦恼?不是吧，至少我不是这样认为的。我觉得是一种责任!说到责任，我不谈这个了，因为我觉得它很重，重的自己都不敢谈。我不会对一个人轻易的承诺，因为我觉得：一个承诺，可能需要一个人一辈子的付出，去完成!
累了，真的累了!
第五篇：我的人生追求与规划
大学是我们人生发展的重要阶段,是个体社会化的中转站.在这里,我们将第一次开始尽情地追逐自己的理想和兴趣,第一次独立地参与团体和社会生活,第—次自由地处理学习和生活中的各种问题,支配所有属于自己的时间! “凡是预则立,不预则废.”大学不仅是学科,技能教育的继续,更大程度上意味着一场严肃的人生规划的开始,我们需要在更高层次和更广阔空间里寻找自己的发展方向.因此,从进入求是园的第一天起,我们就要对大学生活有一个正确的认识和追求及科学的规划! 一.宏观发展目标
通过大学四年高效性,综合化的学习和参加各种杜会实践活动,使自身知识,素质,能力协调发展,把自己培养成为具有崇高理想信念,良好个性品质,深厚知识基础,卓越创造才能,踏实工作作风,身心健康发展的高层次,高素质人才! 二.专业学习规划
我所学软件工程专业是近年来的热门专业,得益于重庆文理学院将要实行的本科生培养新模式,我将在大学前段进行通识和大类课程的系统学习.在此期间,要务实基础,广泛涉猎,最大限度地获取和积累各种知识,提高知识运用和实践能力,并结合现实情况确认主修专业,同时考虑辅修第二外语或其他有利于个人发展的专业.大三,大四毕业设计：如果当时有足够的能力，就计划尽早为考研做准备,还参加兼职,招聘等,为自己走向杜会创造必要的条件. 三.对大学生活多样性的打算 1.社团活动
大学是一个"准社会",社团为我们提供了一个良好的实践平台.大学阶段参加几个学术类和实践团体,或自己创建一个组织,在活动的组织,策划,参与过程中,不断提高自己的领导能力组织协调能力和社会交际能力,培养团队合作精神. 2.文化娱乐
充分利用课余的间参加一些有益身心的文娱活动,尽量培养自己的多种兴趣和爱好,增添生活情趣,使生活充实丰富,生机勃勃.此外,利用学校图书馆,互联网等资源,广泛阅读各类报刊书籍,特别是英文原著,学术期刊之类,聆听各种讲座,报告,掌握时代脉搏.学术前沿.博观约取,专博相济,拓宽知识面,优化知识结构,增长智慧,提高素养. 3.竞赛活动
刻苦训练,开发潜能,积极参加各种竞赛和演讲比赛等活动。通过大赛展现实力.挖掘潜能提高自信心,增强创造力和表达力. 4.体育活动
强健的体魄是成功的基石,体自锻炼和体育活动是完美大学的必修课.大学期间,坚持每天锻炼包括跑步,骑车等基本运动和打乒乓,羽毛球等课外活动,放松心情,增强体质,促进身心健康. 四.对个性发展的思考 1.自我认识与价值观 能进入重庆文理学院的学生,个个都是精英.因此,我们每个人都根优秀,也都很平常.进入大学后,同学之间竞争的领域也越来越广泛了,不仅是学习成绩,还有综合素质与能力.我们需要积极调整心态,以一颗平常心面对一切,正确认识自己,努力认清现实,全面发展自我. 2.学习和思维方式的转变
大学学习是一种自主的探索式学习,学习的终极目标并不明矾,所以我们一开始就要有主动学习的自觉性和自己的学习规划与目标.同时,还要尽快转变思维方式,培养批判性,创造性和系统化的思考能力,大量查阅相关文献资料,积极与老师,同学交流沟通.发散思维,灵活主动,表现多维性,研究性,高效率的学习. 3.独立面对生活
大学是真正意义上的独立生活的开始,刚入大学的我们首先应学会日常生活的料理, 自己照顾好自己.在此基础上,培养良好的生活习惯,合理安排时间此外,还应调整生活方式,注意与来自各个地方,各个学院的同学交流与沟通,学会相互帮助,以适应大学新环境. 4.人际交往
人际关系是个人生存与发展的必要条件,我们要有所作为,必须要有一个良好的人际环境.在大学里,我们首先要承认每个人性格习惯和价值体系的差异性,学会以广阔的胸怀包容万象.然后以恰当的方式处理各种人际间的纠纷,坦诚待人,严于律己. 5.英语能力
英语是21世纪最重要的交流工具,英语水平直接影响个人的人生道路所能达到的高度.特别是英语听力和口语表达能力,对我们日常交流,学习,应聘,出国等都至关重要.因此要从一进入大学开始,就勤奋记诵单词,坚持大量的口语,听力,写作训练,积极与外籍人土进行英语交流,广泛阅读英文报刊和学术著作，以此不断提高英语水平。
傅娆
计算机学院党总支 第40期党校培训一