今天小编为大家精心挑选了关于教案是教学设计的文字表达形式,直接体现着教师教学设计的能力。教学设计教案是教师落实教育思想、实施教学内容、完成教学计划的总体方案。以下是小编精心整理的《童心童画美术教案》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。
第一篇：童心童画美术教案
童心童画教案——神灯教案
活动名称：阿拉丁神灯
活动目标：
1、尝试将自己想象出来的东西画出来。
2、愿意在同伴面前把自己的愿望说出来。
3、能大胆的把自己的愿望画下来。
活动准备：阿拉丁神灯的故事、诗歌《我的愿望》、画纸、水彩笔。 活动过程：
一、故事体验：
1、 听故事《阿拉丁与神灯》;
2、 提问：(1)、听完了这个故事以后，你知道神灯有什么神奇的功力?
(2)、如果你也有一盏阿拉丁神灯，你希望他帮你实现什么愿望?
二、游戏体验：
1、欣赏诗歌：《我的愿望》;
2、发现诗歌的特点;
3、集体尝试创编诗歌;
4、分小组创编诗歌;
5、在集体面前大声的把自己创编的诗歌朗诵出来。
三、绘画前的再次分享：(说说你想如何来表现)
1、你想的愿望是什么呀?
2、你想用什么材料来表现你的愿望呢?
四、幼儿自由作画，教师给予建议：
幼儿大胆的把自己的愿望表现在纸上。
五、活动评价：
幼儿之间相互评价，并把自己的小粘贴贴在自己欣赏的作品上面。
第二篇：童心童画教案——项链
项链
活动目标：
1. 喜爱美的事物，爱美。 2. 尝试在一定范围内画小圆。 3. 能动手穿项链。 活动准备：
1. 知识经验准备：看看妈妈的项链，为娃娃带项链。 2. 物质材料准备：串珠玩具、彩色笔。 活动过程：
一、生活经验回顾：
你知道项链是什么吗?在哪见过?为什么戴项链?
二、图片体验：
看看这些项链，他们是什么样的?戴上有什么感觉?
三、游戏体验：
我们自己动手也来再做一串项链吧!
四、故事体验：
老师引导幼儿读牛大妈卖葡萄的故事，启发幼儿想一想，故事中的小动物都有什么颜色的项链?小动物的项链是用什么做的?
五、绘画体验：
想想你用什么做项链，它是什么颜色的?记得要一个挨着一个串在绳子上哟!
六、评价展示：
看看谁画的项链最漂亮，给最漂亮的项链加颗五角星吧!
第三篇：童心童画教案——灌水
小鸭游水
朱思成
活动目标:
1、 喜欢小鸭，愿意为小鸭的水池“灌水”。
2、 尝试在一定范围内涂色。
3、能正确使用棉签。 活动准备: 调好的蓝色颜料六盘、棉签若干;每个幼儿一张画有水池并内贴小鸭的画纸;抹布若干。塑料玩具鸭妈妈和小鸭若干(或实物)，玻璃缸一个，装满水的水壶一个。两张幼儿不理想的绘画作品。幼儿会唱歌曲《小鸭怎样叫》。 活动过程:
一、音乐游戏体验
师：今天，我们班来了新客人，它们是谁呢?(出示塑料玩具鸭妈妈和小鸭)它有什么本领?让我们一起学一学。(幼儿边唱歌边模仿小鸭)
二、故事体验
师：一天天气真好，鸭妈妈对小鸭们说：“孩子们，我们一起去游泳吧。”鸭妈妈先跳进了小池塘(玻璃缸)，却怎么也游不动，为什么呢?(没有水)那该怎么办?(灌水)
三、情景体验——教师演示灌水，引导观察，灌水时不能把水洒到外面。
师：鸭妈妈游起来了!它游起水来真快活，一会儿向前游，一会儿向后游，一会儿在水里转圈圈，一会儿把头扎进水里抓小鱼。
四、游戏体验：为池塘“灌水”，让小鸭宝宝游起来。
师：小鸭宝宝看见鸭妈妈已经游起来了，心里可着急了，他们也要游水呢!让我们一起把小鸭宝宝送进池塘里吧。哟，这里的池塘怎么都没有水呀，怎么办呢?(灌水)，那好我们就来比一比，看谁在给小鸭宝宝灌水的时候最小心，不把水洒到外面去。(幼儿儿向内灌水，让小鸭游起来)小鸭宝宝们都游起来了，他们玩得多高兴呀!
五、图片体验：(教师出示两张幼儿不理想的作品)
师：这两幅画上的小鸭有点不开心，它们告诉我“它不喜欢在这个池塘里游泳!”你们猜猜这是为什么?对教师引导幼儿观察两张幼儿不理想的作品
六、创作与想象： 师：这里还有更多的小鸭宝宝需要小朋友们给它们“灌水”呢!我们一起来帮帮它们吧!
七、幼儿作画，教师指导。
八、幼儿作品展评，教师引导幼儿一起评比。
第四篇：童心童画教案——我爱洗澡
我爱洗澡
活动目标
1. 体验用绘画表现生活的感受与乐趣。 2. 知道洗澡时的动作。
3. 能用鲜艳、明亮的色彩对比、表现主题内容。 活动准备
1. 知识经验准备：有意识的观察一次自己洗澡的过程。 2. 物质材料准备：水彩笔、蜡笔 活动过程
一、 音乐体验：导入
洗澡时是什么样子的?我们一起听着音乐做一做吧!
二、 图片体验
1.猜猜他在干什么?
2. 洗澡的过程中哪些你觉得很有趣，很快乐呢? 3. 说一说，自己洗澡时的情形，你洗澡时是什么样子的?
三、 游戏体验
1.小朋友都说出了自己现在时的样子，我们一起来模仿一下吧!
2. 幼儿模仿。(洗头、洗肩、洗腰、洗脚、搓背、冲水、打泡泡等)洗澡的动作。
四、绘画体验
1. 如果把你们洗澡的情景画下来，你会画些什么呢?(如用什么洗澡，洗澡时的动作，心情)
2. 你洗澡时是盆浴还是淋浴呢?记得把人画的大一些!
五、评价展示
和小朋友说一说，你画的洗澡是什么样子的?
第五篇：童心童画教案——点点乐
点点乐
活动目标：
1. 体验玩颜色的快乐，感受色彩的美;
2. 尝试用点彩画的方法对画面进行装饰;
3. 能大胆运用多种颜色进行点画。 活动准备：
1. 物质材料准备：棉签、多种色彩的颜料、抹布、画纸、罩衣、点彩画图片。 2. 知识经验准备：会用棉签点画。 活动过程：
一、图片体验：欣赏点彩画的图片。
二、探索体验：
1. 观看过点彩画的图片后，你喜欢哪张图片?为什么?
2. 请说说你还发现了什么秘密?(可考虑从绘画特点方面引导幼儿思考) 3. 你发现小动物的脸上都有些什么?有哪些颜色? 4. 你还能发现每个部分的颜色有什么秘密吗?
三、游戏体验：
导入语：“今天我也请来了一个小动物，它说它没有漂亮的衣服，非常伤心，想请我们帮帮它，可是老师也没有想到好办法，怎么办呢?让我们一起来想想办法帮助它吧!” 在集体的言论中，引导幼儿找出绘画的方法。
小结：原来画点彩画要用棉签蘸上颜料，然后在小动物的身体上，一个部分一个部分地用打点点的方式来进行装饰。
四、绘画体验：
1. 告诉幼儿此次绘画所用的材料及绘画要求。
2. 幼儿自由选择不同的颜料进行绘画，教师适当介入给予建议或指导。
五、评价展示：
1. 幼儿自评：说说你是怎么画的?用了哪些颜色?你觉得你的画哪里画得好? 2. 幼儿互评：你最喜欢谁的作品?为什么?