第一篇：教学收获磨砺范文
自觉磨砺意志-教学教案
知识与能力：
1、了解并掌握一些磨砺意志品质的基本方法，主要有：第一，从小事做起，从现在开始;第二，拒绝不良诱惑;第三，持之以恒、善始善终;第四，要有明确的目标和计划;第五，做有意义的事。
2、初步形成自觉锻炼自己意志品质的能力。
过程与方法：
1、通过一些贴近生活、贴近时代的事例来介绍磨砺意志的基本方法，令学生更易接受。
2、在介绍方法时，要有意识地要求学生结合自身实际。有针对性地、重点抓
一、二点去入手开展锻炼，并且要注重落实。 情感、态度与价值：
在强调从小事做起，从现在开始时，要让学生认识到社会生活中存在一些不良诱惑，应在正确价值观的指导下，学会选择、学会拒绝。如：吸烟、毒品等。意识到做事不能太功利，当今的社会是一个合作的社会，要有一定的团队精神。
教学建议
教学重点、难点：
(1)本课书的落脚点是要求学生在产生了磨砺意志强烈的愿望后，能落实到自己的行动上，自觉磨砺意志。那么，怎样培养和锻炼自己的意志，就是本框的重点。
(2)本框的难点是：掌握正确磨砺意志的方法且重在行动。因为，知道磨砺意志不是很难，难的是能否付诸行动。在困难中磨砺自己的意志坚强起来。
教法建议：
①此框的教学难点是如何使学生能将好的愿望落实在实际行动上。为此，可结合一些探究活动来突破难点。
比如，请同学们从三个侧面来了解培养意志的方法：
a、回忆自己记忆中最深刻的能体现坚强意志(或意志薄弱)的事例，从而自己归纳出一些可行的方法。
b、询问自己的同学、好友，他们是如何培养意志的。
c、调查老师、家长是采用什么方法磨炼意志。
然后，在课堂上以讲故事、经验介绍等形式介绍多种培养意志的方式。只要是健康、向上的就可以，不必局限在教材中的几种方法。
②由于初一年级的学生，还较为幼稚。可用一些生动形象的童话故事、成语、俗语等开展教学，能激发学生的学习热情。产生培养意志品质的迫切要求。
③ 此框教学，重在学生培养坚强意志的实际行动上。因此，在检测上要有一个较长的时间段，可持续一个学期或半个学期。并将落实的情况做为一个考核成绩，记入学期的评定中。
教学设计示例 教学过程：
导入新课：展示两句诗 "宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"
教师：任何一种良好的心理品质都不是天生的，坚强意志更需要在生活中磨炼。
新课：
三、自觉磨砺意志
教师：培养意志是我们生存的目标(爱默生)
我们经常听到一些顽强拼搏的事迹，比如：奥斯特洛夫斯基、张海迪、桑兰、邓亚萍等等。
设问：
①是不是只有身体有残疾的人才需要培养坚强意志呢?
②是不是只有在赛场上，才需要坚强的意志，才能培养、锻炼意志?
③我们在日常生活中，做一个普通人，是否也是等到有困难的时候、需要的时候，再磨炼坚强意志呢?
学生活动：学生思考1-2分钟，同桌的同学可以交换看法。
教师：同学们在有了自己的想法后，可以回过头来，再次分析《卧薪尝胆》的故事。思考"卧薪"、"尝胆"这两件小事与"复国"的大事之间有什么关系?
学生思考后，归纳：培养坚强的意志，首先应从小事做起
(板书)
1、从小事做起，从现在做起
学生活动：在笔记本上，简单地做一个反省计划。 (表格)"小事?大事?"
每天有哪些小事可以培养意志品质 自己最大的弱点 最易被自己忽略的小事 忽略小事，对你有什么影响 针对上述情况准备怎么做 准备从何时开始实施
教师：类似的计划，大家以前是否也制定过不止一个了?计划最终落实的如何?是什么因素导致很好的计划会半途而废?
学生思考后，列举出多种因素。
(教师首先要引导学生自己归纳出主要是许多因素属不良诱惑)
学生归纳：可见，在锻炼意志时需要注意……
2、拒绝不良诱惑(板书)
学生活动：进一步谈在我们的社会生活中有那些不良诱惑需要拒绝，危害何在?
3、持之以恒，善始善终(板书)
有学生讲述两个有对比性的故事：《永不退缩的林肯》及一美国科学家研究人造血浆的故事。
教师带领学生共同分析，得出结论：
1、 要有明确的目标和计划(板书)
提问："不达目的，决不罢休"，此话说明什么?
学生思考后，归纳：意志总是与一定的目标和计划联系在一起的。
教师：在确定目标后，为实现既定目标，就需要制定切实可行的行动计划。而计划的实施与完成过程中会遇到各种困难或不良诱惑，这就要靠意志的力量来坚持，才能将计划实现。因此，明确的目标和严格地执行计划，是有意识培养意志品质的好方法。
2、 做有意义的事(板书)
学生活动：阅读课本上有关国际刑警总局中国分局局长的成长经历并思考
小结：坚强意志是一种优秀的品质，它不是天生就有的，需在实践中培养和锻炼。
教师：现在，就请同学们做一件也许你不感兴趣的事情
学生活动："想一想、做一做、比一比"
认真思考，填写以下内容，并从今天起就尝试去做!看谁坚持的时间最长，最有毅力!
《培养意志品质实践表》
板书设计
三、自觉磨砺意志
1、 从小事做起，从现在开始
大事是有小事积成的→培养坚强意志要从小事做起
今日事今日毕→培养坚强意志还要从现在开始
2、 拒绝不良诱惑
3、 持之以恒，善始善终
目标专
一、有恒心、要实行监督
4、 要有明确的目标和计划
5、 做有意义的事
缺乏兴趣的事更能锻炼自己的意志→强迫自己做不感兴趣但有意义的事
探究活动 磨砺意志 目的：
(1) 通过活动，将学生想磨砺意志的强烈愿望尽可能地转化为培养坚强意志的实际行动。
(2) 通过此项探究活动，有针对性地改掉学生在学习上的一些不良习惯。达到德育教育的目的。
(3) 帮助学生在深入的调查与分析中，提高辨别是非的能力与拒绝不良诱惑的能力。 教学步骤：
(1) 教师讲一个故事《一个秘诀》(请参看【备课资料】中〈扩展资料〉部分)，引发学生兴趣。进一步思考、置疑。从而产生要磨砺坚强意志的强烈愿望。
(2) 按培养意志的不同方法及学生个人的意愿进行分组。
(3) 以小组为单位开展培养意志的方式方法的调查与搜集活动。
(4) 学生个人进行自我反省。分析自己在意志品质方面较为薄弱的地方。然后，在组内交流，共同拟出培养和锻炼坚强意志的方法。(要有步骤、具体方法、预期目标、监督人等。)
(5) 召开班级的辩论会"一屋不扫，何以扫天下" 对教师的建议：
(1) 培养意志的方法不要仅仅局限于书中所介绍的。但要把握一个原则--|只要是健康、向上的就可以。
(2) 重点放在个人的"磨砺意志"发展计划
第二篇：6.2 磨砺意志 教学设计 教案
教学准备
1. 教学目标
知识与能力
1.了解并掌握一些磨砺意志品质的基本方法。 2.初步形成自觉锻炼自己意志品质的能力。 过程与方法
1.通过一些贴近生活、贴近时代的事例来介绍磨砺意志的基本方法，令学生更易接受。 2.在介绍方法时，要有意识地要求学生结合自身实际。有针对性地、重点抓
一、二点去入手开展锻炼，并且要注重落实。
情感、态度与价值
要让学生认识到社会生活中存在一些不良诱惑，应在正确价值观的指导下，学会选择、学会拒绝。如：吸烟、毒品等。意识到做事不能太功利，当今的社会是一个合作的社会，要有一定的团队精神。
2. 教学重点/难点
教学重点：怎样培养和锻炼自己的意志。 教学难点：掌握正确磨砺意志的方法且重在行动。
3. 教学用具 4. 标签
教学过程 【导入新课】
播放歌曲《海阔天空》
【师】听了这首歌大家有怎样的感受? 【生】 【师】人在成长的过程中总会遇到各种各样的困难，有的人在困难和挫折面前一蹶不振，有的人在困苦的环境中，能坚定的朝着目标迈进，这与人的意志有关。
【新课教学】
一、意志是人的重要心理品质
【师】意志有优劣之分。描述优良意志品质的词语以及薄弱意志品质的词语分别有哪些? 【生】
多媒体出示描绘优良意志品质的词语。
优良意志品质：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。
材料：我的初中生活可以说是在艰难中度过的。从家中到乡中学要翻越一条长达15里的山沟，道路崎岖，只能步行。每周回家一次，背上满满的一口袋粮食，到学校作为下一周的口粮。遇到下雨、下雪，不知要摔多少跤，到了学校满身是泥，然而我没有被压倒。我想，学习生活虽然艰苦，但只要不畏艰辛，目标就一定会实现。我就在这样的信念下读完了初中。 【师】材料中的“我”具有怎样的意志品质? 【生】自觉性
材料：一次，苏格拉底对他的学生说： “今天我们只学一件最简单也最容易的事，每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。” 苏格拉底示范了一遍，然后说： “从今天起，每天做300次，大家能做到吗?”学生们都笑了，这么简单的事有什么做不到的。过了一个月，苏格拉底问学生： “哪些同学坚持了?” 90%的学生骄傲地举起了手。一年过后，当苏格拉底再一次发问的时候，整个教室只有一个人举起了手。这个人就是赫赫有名的大哲学家——柏拉图。 【师】柏拉图具有怎样的品质? 【生】坚韧性
材料：2006年，在工厂干了20多年会计的我，下岗了。40多岁下岗，我心里很失落。但我决心靠自己的双手养活自己。我了解到国外对玩具的需求量很大，而我国生产的玩具又有很强的竞争优势，决定开个玩具厂，创出自己的一片新天地。经人介绍，我认识了一名外商。双方达成协议，外商提供订单、原料，我负责筹建厂房、招收工人和组织生产。经过一段时间的筹备，玩具厂开张了。经过几年的经营，玩具发展到三大类200多个品种，年出口创汇800多万美元，我被人们称为赚外汇的“玩具王”。
【师】“我”能有现在的成就，是什么样的品质在起作用? 【生】处事果断
材料：小时候，我是一个不爱读书的学生。后来，我看了一本描写鸦片战争的书，完全被书中那个真实而残酷的故事吸引了。尤其是看到“不学习就要落后，落后就要挨打”这一句时，心灵受到震撼。我暗下决心，一定要发奋学习，做一个不受外国人欺负、堂堂正正的中国人。我给自己立下了一个严格的规矩，保证自己有充分的学习时间。就是
多媒体出示描述薄弱意志品质的词语 教师总结：
出示漫画赏析
【师】为什么会有不同的结果?
【生】第一个系列漫画中，在遇到困难后他选择了放弃，结果只能是失败;第二个系列漫画中，他选择了坚持下去，最终获得了成功。
【师】可以看出意志对一个人的健康成长和事业成功起着关键作用。让我们把目光投向另一个时间表。 出示时间表
学生填写
【师】所有的成功都浸满了时间的积累与旷日持久的意志!如果林肯在其中的某一次失败中放弃了，那么美国的历史上也就永远少了位伟大的总统。或许这个世上有很多的“类曹雪芹”“类司马光”，他们同样聪明同样博学，他们也同样有过雄心与打算，但是真正成功的却只有曹雪芹、司马光，因为那些 “类似者们”在中途都放弃了。
【师总】坚强意志是成功的保证。一个意志坚强的人能在艰苦条件下做出优异成绩。古往今来，许多名人志士，文化巨匠，科技专家，体坛名将，无一不是意志坚强的人。
【师】高尔基说过，在自然剥夺了人类用四肢走路的本领时，它就给予他一根拐杖，那就是理想。而霍金无疑为这句话做了最完美的诠释。对霍金而言，“人生的斗士、智慧的英雄”这些绝不是什么溢美之词，他以瘦弱之躯挑战生理极限的勇气以及霍金式的顽皮笑容都向世人证明了：他赢了! 多媒体出示霍金的事例
【师】我们也应该从小培养自己具有坚强的意志,有助于我们战胜困难、克服弱点、成就人生。 活动：最找榜样找差距
材料：一位心理学家请来一些人帮助做实验，要完成的任务是步行下乡，去一个10公里远的从未去过的小村庄。他们将试验者分成三组。第一组，人们不知道要去多远，只跟着向导向前走;第二组，被告知要去一个10公里的小村庄;第三组，被告知要去一个10公里远的小村庄，并在前进的途中，每一公里又一个里程碑解释所走完的里程。猜一猜，哪一组到达目的地的人最多?为什么? 【生】第三组
【师】人生为什么要有目标?
【生】目标代表着努力的方向，能给人希望 【师】人生目标与磨练意志两者有什么关系? 【生】
【师】人生目标的实现过程，也是磨砺意志的过程。
1、明确提出锻炼意志的任务 哈佛的成功金句：
你的人生想要什么?你能付出什么作为回馈? 如果你不会知道自己要什么，别说你没有机会。 成功的人只想自己要的――而非自己不要的。
如果你不知道你自己的一生要的是什么，你还想得到什么? 【师】我们可以针对自己在意志品质方面较为薄弱的地方，拟定在一个时期内加以改进的计划，并定期检查进展情况，把计划规定的目标和任务，一步步加以实现和完成。
材料：很久以前，有一个王子，天资聪颖，一表人才，一心想成为国君，于是制定各种锻炼计划，学习本领。然而，自成为太子以来，他每天都睡到午膳时间才能起床，上午议朝的时间就这样睡过去了;每天下午，是练习批奏折的时间，每到这时候，王子就会经受不住毽子的诱惑，偷溜去踢毽子。时间一天天过去，王子天天如此，丝毫没有学习„可是其他的王子却在认真学习国政、批奏，终于国王退位了，父王把王位传给了另一个上进踏实的王子，而他却变得更加平庸了。
【师】为什么王子会失败而渐渐变得平庸呢? 【生】因为他有很多的坏习惯
【师】磨砺意志，就要向自己的坏毛病、坏习惯开刀。
2、培养良好的行为习惯 播种一个行为，收获一个习惯 播种一个习惯，收获一种性格 播种一种性格，收获一种命运
习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼应该通过完美的教育，去建立一种好习惯。——弗兰西斯·培根
材料：老师请幼儿到实验室，发给每个孩子一颗糖果，然后告诉他们
【师】科学家跟踪研究，直至这些孩子上了小学、初中和高中。结果发现，凡是吃两个糖果的孩子，大部分品学兼优。这个例子告诉我们什么道理? 【生】
3、培养自我控制、自我调节的能力
【师】我们在完成一些生活或学习任务时，往往会遇到各种诱惑的影响：吸烟、上网、赌博等。有朋友请你吸烟、喝酒，甚至叫你尝试毒品，你能克制自己，加以拒绝吗?你会怎么做? 【生】
【师】只有提高自制力，抗拒诱惑，坚定地进行自我控制和自我调节，朝着既定目标前进，才能使自己的意志得到磨炼。 出示漫画
【师】小明是某校七年级(2)班的学生，中段考试成绩很不理想，他决心在期末考考好来，为此制订了学习计划。小明能达到预期的效果吗?为什么? 【生】不能。不能坚持下去
4、持之以恒，善始善终 活动：举手
全体同学起立站好，身体不准晃动，双手平行前举，看谁坚持的时间长。 教师采访坚持到最后的学生
先出示问题：
1.结合材料说明张立勇取得成功的原因有哪些?
2.它采用了哪些方法来加强自我管理和约束? 3.这对你有何启示?
材料：张立勇原来是清华大学的一名切菜工,但他决心做一个勤奋好学的年轻人.张立勇将感兴趣的英语作为突破口,开始了自学.但自学的艰难,他始料未及.他请不起老师,一台旧收音机就成了他的先生.他每天早上4点多起床,菜墩前,窗口前要站上七八个小时.一天下来, 人困马乏,没看上几页,眼睛就睁不开了.这样下去怎么行.后来,小张发现喝烫水治瞌睡,每一次看书前,他就先灌满一壶开水,故意把舌头烫得钻心痛,以此驱散瞌睡.他的床头前,贴上了座右铭“在年轻人的辞典里永远没有失败这个单词.“桌上贴上了学英语时间表,早上起来学1小时,午休时学40分钟,晚7时半下班学到凌晨一两点„„他参加了托福考试,托福满分670分,清华高材生考过600分也不易,而他却获得了630分的高分,轰动全国。
方法大放送：座右铭法;反省法;自我准则并自我监督执行;必要情况下，请求老师、家长、同学的监督和帮助。 播放视频《卧薪尝胆》
【师】越王勾践是通过哪些方法来磨砺自己的意志的? 【生】有明确的目标，培养自控能力，主动在艰苦的环境中锻炼自己 材料：6名大学生从河北保定来到宁波，身上仅带50元钱，分三路开始了适应生存训练。按照规定，他们不准投靠亲友，只能通过打工等途径来解决自己的食宿问题。这些初离父母、师长的孩子，在7天的训练中，免不了风餐露宿，并遇到困惑，但他们并没有退缩，结果全都坚持了下来，身体状况良好。原来的50元钱虽已花光，口袋里却又分别多出70元到100元，这是他们打工赚来的。
【新课小结】俗话说，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 配乐出示试：路
第三篇：磨砺
军人所面对的苦累，既不是单纯字面意义上的吃苦受累，也不同与宗教中所谓的“褂欲”修行，而是指在为崇高理想和共同事业的奋斗中，不怕艰难困苦、不怕流血牺牲的性格和品质。有人说，军人是用特殊材料制成的，这种特殊材料就是经过苦累熔铸出的钢筋铁骨。可以说，军人所面对的苦累是常人难以想象的，“分餐露宿宁非库，且试平生铁石心”，正是我们军人面对苦累仍执着追求的真正含义。
“当兵不怕苦，怕苦不当兵”，这首歌在我军广为传唱，伴随一代代官兵在风霜雪雨中成但是，现在我们少数同志却不想吃苦，怕吃苦，甚至为此而消极对付，躲避训练。有的担心累坏身子，不敢刻苦训练;有的意志薄弱，冬怕寒风冽冽，夏怕烈日炎炎，不愿刻苦训练;有的出工不出力，精力不集中，总是现在训练中怕托后退;有的一搞训练就想出公差，想请假看病，借以躲避训练。这是非常有害的。军事训练确实是个苦差事，但“苦”是军事训练本身决定的，也是掌握军事技术的必然要求。我们要做一名军事过硬的军人，就必须按照训练大纲的要求，严格训练、严格要求，自觉加大训练难度和强度，一丝不苟的练好每一个动作。
精益求精地掌握本专业的技术技能。对所训科目，一点一滴都不马虎，敢于“较真”，不走过场。实践证明，只有吃得苦中苦，才能练就强中强，有一份付出，才会有一份收获!
第四篇：磨砺锻年
磨砺之年，锻炼之年
二〇〇七工作总结
开封镇鞍山村村主任助理：彭志渺
二〇〇七年我作为一名下派大学生被安排在开封镇鞍山村任村长助理一职，在下派的这半年时间里，受到了县委组织部、县人事局、开封镇党委政府和本村领导的大力关心与支持，我逐步完成着从象牙塔到政府机关、从大学生到农村基层这种环境和角色的双重转变与适应。这一年来我严格按照县委组织部、县人事局和开封镇党委政府的各项管理规定，深入基层，踏实工作，认真履行职责。深入贯彻落实“三个代表”重要思想、实践党的十七大相关精神，不断加强在基层工作学习的实践锻炼，总结和积累经验，使自己的工作能力和自身素质得到了提高，同时工作也取得了较好成效。现将二〇〇七年的工作情况总结如下：
一、摸清村情，进入角色：
开封镇鞍山村地处开封镇北方，南与光辉相联、北与永生相接、东与友爱接壤，西与同坝毗邻;幅员面积达10平方公里，境内有村道4公里、街道2公里、河道2公里。全村共有5个村民小组，471户，1410人(男66
7、女743)外出务工人员350人(男120，女230)，耕地面积1040亩;低保家庭17户，在校学生105人，有临街店铺30余家，从业人员100余人;党员34人。
我被下派到鞍山村后，在镇党委的安排下我认识了支部书记和村委主任。在他们的帮助下我很快熟悉了村里广大村民代表、小组组长和党员，了解到了该村农民的主要收入来源，了解到了农民生活的困难，同时弄清了农业生产的基础设施情况，通过这些工作使我很快进入了自己的工作角色。
该村具有较好的区位优势，目前，已经形成除农业种植外还结合了蔬菜种植，果园种植，蚕桑经济以及个体经营为主导的复合型农业生产。但是由于耕地面积少，难于形成农业规模经营;村集体经济、个体私营经济薄弱，再加上发展资金缺乏、土地政策等问题，制约着村集体经济的发展和村民收入的提高。
二、认真履行工作职责，切实解决实际问题：
在过去的这一年时间里，是磨砺的一年也是锻炼的一年。因为这一年是刚刚接触农村工作的一年，在熟悉了全村生产的各项情况后。随即进入紧张的工作氛围中，在县委和当地党委政府的统一部署安排下，我会同鞍山村的村支部书记和村委主
任研究分析村情认真落实上级安排的各项工作任务。截止目前已经提前按质按量的全面完成了村上和党委政府在今年年初签订的目标责任书的各项目标考核任务。在全面配合全镇发展思路的同时，我村村委成员也根据本村的基本情况按照“稳生产，求发展，创新路”的发展模式积极加大全村各项基础设施的建设和农业产业化的调整。在全村领导干部的带领下、党员的积极配合下、全体村民的共同努力下，我为鞍山村今年的发展所做出的贡献是有目共睹。
1、完成通村油路建设2.9公里。今年鞍山村抓住国家对农村通村油路建设大力扶持这一机遇。在全村多次召开党员干部会议与全体村民大会，通过“一事一议”制度，最终由广大村民集体决定通过了：由村民自发集资(人均50元)和国家扶持修建鞍山村通村油路建设的方案。同时由广大村民推选的村民理财小组也在村民大会上一并推举产生，整个工程项目全过程的财务管理都由村民理财小组进行监督管理。通过在村宣传栏的公告，以及在全村的广泛宣传后正式打响了通村油路建设的攻坚战。在油路建设过程当中也曾遇到了很多麻烦:刚铺好的油路经一场洪水冲刷的几乎殆尽。这给我们的工作带来了极大的麻烦，我会同村上的干部以及连村干部积极想办法、找补救措施。积极主动找工程承包商协商，找村民代表研究讨论，有时和承包商的协商会持续到深夜。但功夫不负有心人，最终承包商愿意重新对道路进行处理。通过做村民的思想工作和我们的带头，也发动了不少村民投入了大量的无报酬劳动，帮助承包商减轻了部分负担。通过一系列的措施最终使这次的洪水损失降到了最低。当然实际遇到的困难要远远超过这些：道路铺好后的养护工作，车辆的控制等等一系列工作都是相当麻烦的事情。但在我们大家坚持不懈的共同努力下把一个个困难一一解决，使通村油路圆满完工，实现了本村80%以上的村民“出行不看天气，下雨不沾泥”的夙愿。现在回想起来那些整日忙碌在修路现场的情形也是依旧的那么熟悉，那么亲切。
2、大力发展蚕桑产业。鞍山村今年紧紧围绕全县进行的产业结构调整思路大力发展蚕桑产业。在保住原有老桑园的基础上，新发展密植桑80余亩。在过去的几年，蚕桑效益不景气的情况下，很多的老蚕农都不愿意再继续栽桑养蚕。我和村上的干部在仔细学习了县委县政府的有关文件后，认为蚕桑产业今后将成为我县的主导产业，这是一种必然的趋势。所以我们在全村范围内作了大量老蚕农的思想工作，给他们讲情况，摆事实，一次不行就再讲第二次，一次次不厌其烦的讲解宣传也打动了部分蚕农，开始有一部分村民开始接受，愿意保住原有的桑园继续栽桑养蚕工作。但村委领导开会商议单是保住的思想是远远不够的，还必须另外发展。本着坚持“布局创新，路子创新，技术创新”的原则和“巩固提高，稳步发展”的方针在全村发展专业户和专业大户。发展专业大户3户。在本年共新栽桑4万余珠，补栽桑1万余珠。保质保量的完成了栽桑计划。至此，我村的桑园面积已达180余亩，确保了全村养蚕的需要。
3、大力推广“鑫茂6号”海椒。今年我县引进了鑫茂公司的优质品种“鑫茂6号”海椒，在全县范围内大力推广。我和村干部紧紧围绕“富民惠民”的思想观念在全村采取“积极推广、广泛宣传”的模式在全村发展“鑫茂6号”海椒种植户53户，面积80亩。预计明年“鑫茂6号”海椒的产值达28万元比同期同类粮经作物增加产值达18万余元。
4、积极宣传农村合作医疗。今年我村农村合作医疗参合率达到了100%，切实把中央的这一项惠农政策落实到了实处。由于今年的合作医疗填证造册工作与往年相比工作量要大很多，往年是由村上会计负责填写，今年任务大，事情多。让我村会计一人也感到相当吃力。也由于村组干部的文化程度并不高，在这一工作上
也存在很大麻烦。于是我就和村上会计一起走村组，访农户，确保收一户的费就填一户的证并作积极宣传。让村民的合作医疗票证齐全，一步到位;为以后村民的医药费报销工作做好铺垫，真正把工作做在细处、做在实处。
5、加强基层组织建设与推进换届选举顺利进行。今年是农村三年一届的换届之年，我与村上干部在切实落实开封镇党委政府关于换届选举的各项原则方案实施意见的同时，还注重了基层的组织建设与组织培养。坚持“民主、公开、竞争、择优”与“不埋没人才，不浪费人才”的原则，在工作中去发现人才、培养人才。我也积极配合村上做好每一期的党员培训工作与培训记录。十七大胜利召开后，积极主动的配合村上做好十七大精神的宣讲学习。把学习到的十七大相关精神用在工作中去，用十七大的精神指导工作，改善工作。
三、来年的规划打算：
虽然我在过去的这一年取得了一定的成绩，但来年的工作任务必定会更加繁重，我将继续本着扎扎实实为群众解疑难，办实事，引导、组织群众脱贫致富，改变村容村貌的原则做好上级党委领导安排的任务同时做好本村的发展工作。
四、工作中的体会：
通过几个月的工作实践，我深深体会到：作为一名大学生干部、一名年轻干部，基层的锻炼是一笔多么宝贵的财富。他既磨练了我们的意志又塑造了我们的人格。只有在农村这个大舞台上演出色了才能在更宽广的舞台上施展才华。我要紧紧把握住这一次锻炼的机会，努力加强学习。坚持认真学习 “三个代表”重要思想和十七大精神，一定要居安思危、增强忧患意识，始终保持对马克思主义、对中国特色社会主义、对实现中华民族伟大复兴的坚定信念。不断加强自身世界观、人生观和价值观的改造，提高自身的政治理论水平和工作能力。
总而言之，在今后的工作中，我将认真总结经验，发挥才干，克服困难，努力在党组织的关怀培养下，在自己的不懈努力下，成为一名国家的有用之才。
为建设和谐新农村而奋斗，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。
第五篇：磨砺中前行
磨砺中前行，自律中成长
——南外文华部五年级特色年级活动总结
叶圣陶先生说过：“教是为了不教”。而对于学生的习惯养成来说，管是为了不管，换句话说，就是要让学生通过自我管理、自我反省、自我督促，从而养成良好的行为和学习习惯，成为自己的主人。这个学期，结合学校的“五习惯”教育，我们在学生中开展了“自律伴我成长”的主题教育活动，从学校、家庭、社会各个方面，用各种形式激发学生自律意识，创设机会让学生参与自主管理，从而将外在的要求转化为内在的需要，形成正确的道德观念，指导自己正确地看待问题，处理事情，真正的成长起来。
一、 家庭每周反思，学会自律自省
我们年级一直注重与家长建立良好的沟通机制，家委会工作扎实有效，也促使家长都能积极参与孩子的教育。学期开始，我们就制定了“自律伴我成长”的年级活动方案，并给每一个学生家长写了一封信，说明本学期的教育重点，并给孩子们制定了一张《自律评价表》，由家长每周督促孩子对自己一周的学习习惯、行为习惯、礼仪习惯进行自省，总结上周自己做得好的地方和不足之处，提出下周努力方向，这样，让学生每周有目标，有要求，有努力，有小结，不断发现自己的优点，改善自己的不足，从而达到自我教育的目的。为了让这项工作扎实有效的开展，我们还要求班主任通过主题班会的等形式，对学生进行自律教育，如4班通过《你想长大吗》，《论自律》、《自律伴我成长》、《班级中的好、坏事》等主题班会，帮助同学们逐渐认识到自己的问题，并在生活中逐渐地改正，形成了积极向上的班风班貌。
二、 班级自主管理，培养主人翁意识
这个学期，各班都着力于培养孩子的自主意识，培养学生的主人翁意识和责任感。在让学生每周家庭反思的基础上，创设条件让学生参与班级管理。
1、 共同制定班级目标，共同参与班级管理。
1班、6班在开学初就和学生一起共同制定班级目标，明确了班规和一日常规，使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉，在实现班集体奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，让孩子们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、 引入竞争机制，激发每一个学生参与班级管理的积极性。
2班鼓励全体同学都参与竞选班干部，通过民主选举的方式挑选了一批关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。并将班干部分为两组，分单、双周让他们轮流管理班级，让他们利用班会课时间对当周工作进行总结，分享为班级夺得流动红旗的成功管理经验，表彰为班级做贡献的同学，对做得不够好的地方也进行小结，并为下一周管理的班干部提出改进建议。通过这种方式，让班干部在班级管理工作中，充分发挥他们的积极性，学会针对班级实际情况适当调整管理班级的方法，逐步形成更符合班情，更利于班级形成稳定向上的班风、良好的学风，对班干部本身来说也获得了成功的体验，也知道调动“群策群力”的力量，让每一位班级成员有班级“主人翁”意识，自觉维护班级荣誉，遵守同学们共同制定的班规。
三、 军训经历磨砺，初尝成长的滋味
1、 做好宣传教育，及早准备。
军训，是我们年级这个学期的重要内容，在开学初的家长会上，我们就向家长进行了军训的说明，让家长及早开始对孩子进行相关的教育和习惯的培养。然后利用班会课向学
生进行军训的相关讲座，既让学生重视，也让学生期盼。
2、 认真投入地参与，感受成长。
参加军训的那一周，我们年级的每一个班主任都至始至终地和学生在一起，让学生能够在经历教官的严格要求之后，能看到老师，获得安慰。有学生想家了，老师们送去妈妈一样的问候;有学生受不了教官的严格要求，老师们又循循善诱地开导。家长们不放心的询问，老师们热情地解答。4班的周燕老师、2班的喻雪兰老师还把学生军训的照片及时发布在博客上，让家长及时了解孩子的情况，得到家长的发自内心的感谢。可以说，这次军训，让孩子们尝遍了成长的酸甜苦辣。训练的艰辛是苦的，想家的感觉是酸的，教官的批评是辣的，而训练后短暂的休息，老师看望时的兴奋，评为优秀队员时的喜悦，展示时家长热烈的掌声，却让同学们感受到更多的甜蜜。
短短的五天，只是同学们漫长的人生长河中其中一朵小小的浪花，但军训的五天，将成为他们永恒的记忆，他们以饱满的热情、坚强的意志、认真的态度对待这次军训，争当军训标兵。经过大家的共同努力，每一位同学都以军人的气质、军人的修养、军人的优良作风和团队精神，向教官、向学校、向亲人送上一份满意的答卷。
军训展示后，老师们把孩子们的变化称为“奇迹”，家长被眼前的景象感动的热泪盈眶。这，就是军训的力量，纪律的力量，成长的力量!
3、 延续军训成果，开展活动。
为了让同学们将军训的成果得以延续，军训回来后，我们又组织同学们连续两天在全校同学面前展示，既让其他年级的同学感受军训的风采，又进一步强化了五年级同学的自豪感。
同时，我们还开展了一系列的活动来将军训成果加以延伸。首先，我们让同学们每人写了一篇军训的感受，并开展征文活动。学生写，写自己军训中的点点滴滴，收获与感受;家长写，写孩子军训后的牵挂，写军训回来后的变化;老师写，写对学生的期望。其次，将学生军训的照片、征文进行整理，并布置成展板向全校师生展示。展板展示后，我们的孩子常常在展板前留恋，从中找到自己的身影，发现自己的作品，也许更多的是回味军训生活的点点滴滴。
四、 活动认真参与，展现自主的风采
在军训中学会了自己管理自己，有了一定的纪律意识，于是，我们在活动中给他们创设条件，让他们展示自主的风采。
1、英语文化节自主策划。
本届英语文化节突出体现学生主体的特点，活动的策划，游戏的选择，前期的准备，活动的组织管理都是学生参与其中，游园的20个游戏节目都由学生志愿者自主策划、制作、组织。经过学生们精心策划的游园活动更进一步锻炼了学生实际运用英语的能力，也再一次展现我们五年级学生自主、自律、文明、有序的精神风貌。这些学生义工，虽然失去了游戏的机会，却从中享受到为别人服务的快乐。义工张歆悦在日记中写道：到了最后，我们看着别人手里精美的礼物，竟未起一点嫉妒之心，反而十分自豪，可能是因为他们的奖品是我们给他们的印章换来的吧!我们的心中的成就感越来越强烈。老师也表扬了我们的付出精神，我们虽然已经很累很累了，但是心里还是美滋滋的。难道这就是付出?怎么没有觉得有多么困难呢?原来付出也如此简单呀!只要自己有了舍弃自己的利益，而让别人快乐的醒悟的时候，就领悟到了付出的真谛!虽然我们一个礼品也没有得到，但我们得到了比礼品更为珍贵的宝藏!
2、六一活动自己做主。
六一是孩子们自己的节日，我们也把这个节日还给了学生，孩子们在黑板上写下了几个大大的字——“我的节日我做主”，表达了强烈的自主意识。老师们也顺应孩子们的心理，在各班教室举办了以“展现自我风采”为主题的六一联欢会。这次联欢会节目及活动安排全部由学生完成，充分展示我们五年级学生自强、自律的精神风貌，充分展现了学生的才华，培养了学生之间相互欣赏、肯定，团结、合作的氛围。4班的几个同学主动申请把自己的节目送进五年级的各个班级，赢得了不一样的掌声。
3、班会活动自己组织。
孩子们自主意识的增强也带来了能力的增强，孩子们能自主管理班级，自主策划活动，也能自己组织班队活动。
五、 评价扎实有效，树立正确的导向
为了将“自律伴我成长”活动引向深入，我们还制订了《自律评价表》，由学生对自己这个学期的学习、行为、礼仪习惯和参与学校活动情况进行一个自我评价，并让家长根据平时表现给与评定，由孩子自主提出“自律明星”的申请，申请自律明星，不仅要写出申请的理由，还要有家长的推荐，老师同学的评定。
自律明星一定是在学习习惯、行为生活习惯、礼仪西习惯方面做得好的同学，我们又在各班开展“我的好习惯”经验介绍，请这些同学介绍自己的好习惯是怎样养成的，既表扬鼓励他们做的更好，同时也激励其他同学向他们学习。
当外在的要求内化为自己的道德需求，我们教育的目的就达到了。“随风潜入夜，润物细无声”，这是一种令人向往的教育境界，而我们，正向着这样的境界努力。我们的孩子们，也在磨砺中前行，在自律中成长，创造着一个又一个奇迹!
陈永红