时光在流逝，从不停歇，在这时光静走的岁月中，唯有工作留下的成绩，让我们感受到努力拼搏的意义。无论是什么行业的工作，在努力工作的过程中，你可能曾面临众多的困难时刻，那就为自己写一份工作总结吧，勉励自己，吸取经验，成长为更好的自己。以下是小编精心整理的《九年制学校工作总结》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：九年制学校工作总结
沙峁九年制学校家长学校工作总结
2011--2012第一学期
沙峁九年制学校家长学校工作总结
近年来，我校家长学校工作在县教育局、关工委的正确指导下，在学校党总支的领导下，以科学发展观为指南，充分发挥学校在家庭教育中的优质作用，利用学校主阵地和主课堂，努力开创家庭教育新局面。我校坚持“学校工作以人为本，学生教育以德为准，家庭教育以同向为目标”的原则。在家长学校工作中，摒弃“封闭、保守、灌输、强制”的说教式，采取“开放、民主、主体、创新、生活化、个性化”的新模式。在目标上尊重个体差异，内容上重视民主法制精神教育、心理健康教育和环境道德教育，方法上注重更新家庭教育观念，构建民主平等的亲子关系，尊重学生家长，着重培养家长的育人能力。从目标、内容、途径、方法上加大改革的力度，构建“抓自主教育、促尊重教育、突体验教育” 的整体的家庭教育体系，教家长学会培养孩子独立、自主、健全的个性和自我管理能力，充分尊重和信任孩子，同时还经常开展家庭教育的体验活动，使家长、学生愉悦地获取知识，并通过角色体验，唤醒学生的自我意识，培养学生的实践和创新能力，激发其内在潜能，促进家庭教育不断发展。
一、培育价值观念，把握家长学校工作的方向
坚持家长学校工作的社会主义方向是我们国家的社会主义性质所决定的。
1、坚持把爱国主义教育作为家长学校的主方向，注重联系实际、创设情景、升华情感。精心设计多层次的爱国主义教育系列活动，从爱亲人、爱集体、爱家乡做起，不断升华教育目标。
2、挖掘文化历史资源，开展继承优良革命传统、弘扬中华传统美德教育。学校抓住重大节庆纪念日普遍开展回顾革命历史、继承革命传统的教育，结合各种活动进行中华传统美德教育。组织家长、学生共同参与的各种纪念活动。通过这些活动使优良中华传统美德深深扎根于家长和学生心中，成为他们的精神支柱和学习动力。
二、多种要素有机结合，构建家庭教育网络
“低重心、强基础、重实效”是我校家长学校的教育方针。在多年的实践中，我们不断
深入领会、提高认识。由年级目标、班级目标和个体目标组成的家庭教育目标体系，对于提高家庭教育实效性起到了明显的促进作用。在实施方面，我们坚持专家讲座和课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“六个结合”。
1、家庭教育与课堂文化教育相结合。把家庭教育内容列入学校教育计划，作为家长必修课内容。每月上一次家教知识课，同时将家庭教育内容渗透到常规的家长会中，真正做到计划、教材、课时、师资“四落实”，努力使家庭教育工作更加规范、更加系统、更具效果。
2、家庭教育与法制教育相结合。一方面，把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，使学生在日常行为中接受法制教育。另一方面，聘请法律专家为家长和学生上法制课,制定各种规章制度，开展法制专题讲座。把家庭教育工作纳入到法律的轨道上来。
3、家庭教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高家长对家庭教育知识的兴趣和学习的积极性。一方面，充分运用学校家庭教育园地、健康教育园地、班级宣传角、橱窗、墙报、标语、主题班会，另一方面，组织家长委员会，举办知识讲座活动。这些活动极大地丰富了家长的业余文化生活，形成了“处处有标语、事事有制度、项项有活动”的家庭教育新格局，营造了浓厚的家庭教育氛围。几年来，开展的活动达几十场次。
4、家庭教育与师德教育相结合。加强师风师德教育，提高教师自身素质，特别是教师的育人素质，是加强家庭工作的前提。为此，我们在教师中努力创新家教理念，创建家教机制，营造学习家庭教育知识氛围，建立学习网络。全面提升教师队伍的育人能力。我们对家庭教育情况进行跟踪考核随时掌握教师水平、发展方向等方面的基本情况，产生的思想问题，用共同的事业召唤人、凝聚人、稳定人，用优良传统教育人、团结人、激励人。
5、家庭教育与心理健康教育相结合。心理健康教育和青春期教育是培养健全人格的现代教育的重要内容。学校开设了心理咨询室，有兼职的心理健康教育教师，将课堂讲授与个别咨询结合起来，同时开设心理健康专题讲座，每学期不少于2次。政教处定期组织家长、学生观看《中学生心理健康教育》电视专题片，每学期对学生进行一次心
理健康测试，切实解决了学生成长中的困惑，使家长学到了心理健康知识。
6、家庭教育与环境教育相结合。现代家庭教育的范畴从人与人、人与社会的关系拓展到人与自然的关系，进行环境家庭教育是学校家庭教育的新的内容。每年结合植树节、地球日、世界环境日和世界无烟日开展活动，创设家庭教育情境，使学生受到教育和熏陶。植树节，我们组织家长、学生参加各种树木的种植活动。世界环境日，我们请环保部门的专家到校作报告、观看环境教育录像片，并邀请家长一起参加，唤醒人们的环境保护意识。我们组织学生，进行环境调查，特别是家庭教育环境的调查，增强家长、学生的环境意识。世界无烟日，我们召开“吸烟有害健康”主题班会，组织演讲、小品、知识擂台赛等生动多样的节目，使学生认识吸烟对健康和环境的危害性。我们经常开展环境手抄报、插花、手工艺品制作等比赛，使学生在亲身实践中。进一步认识人类与自然的关系，提高学生对家长的监督、督促作用。创设好的家庭教育情景，营造浓厚的家庭教育氛围，使学生在良好的家庭环境中受到熏陶。
三、拓宽家庭教育途径，推动家庭教育的多层次延伸
家庭教育社会化是现代信息社会的必然趋势。建立社会、学校、家庭一体化的家庭教育网络，让学生全方位接受到家庭教育和熏陶，对于提高育人效果具有极为重要的意义，甚至关系到育人的成败。本着这一指导思想，我们努力拓宽家庭教育新途径，使家庭教育工作向外、社会延伸。
1、专题讲座教育向外延伸。为了充分发挥各渠道在家庭教育中的作用，我们组织学生进行社会调查、开展“感恩节”家长、学生互动表演活动，收到了社会各界的好评。
2、家庭教育向社会延伸。充分动员社会力量协助和支持学校家庭教育。我们聘请家庭教育专家到学校坐诊，协助学校制定家庭教育计划，完善管理制度，指导家庭教育活动。
四、尊重学生个性，改善家庭教育的过程和方法
尊重是一种重要的塑造力量，体现在家庭教育工作的各个方面。要注重它的生活性、开放性和践行性。
1、发挥育人过程中的主体作用。现代育人观认为，学生品德形成过程是学生自我
建构的过程，因此特别强调发挥家庭教育中孩子的主体作用。在行为规范管理中，学校实行“校级领导包年级、中层干部包班级、党员包学困生”的活动，班级管理实行《学生值周制度》和《民主监督岗制度》，使每个学生都有参与学校管理和班级管理的机会，有利于培养学生的主体意识，为学生自主教育创设了舞台。并为家长每月提供一次做义工的机会。
2、探索培养学生选择能力的途径。现代家庭教育的开放性表现在不能划一标准压制孩子，允许孩子作出自我选择。一方面，针对社会价值观多元的复杂背景，学校改变灌输说教的家庭教育方式，通过讨论、体验、实践等方法，是家庭教育新模式的探索和创新，在家长、学生中引起很好的反响，深受家长、学生的广泛欢迎。
3、构建民主平等的新型家庭人际关系。学生人格的形成受到父、母、孩子关系的极大影响，构建民主平等的家庭人际关系，促进学生健全人格的培养，给学生以人文关怀，是现代家庭教育的要求。学校提出“将微笑带进家庭、将激情带进家庭、将兴趣带进家庭”，让微笑、激情和兴趣成为家庭教育的快速通道。坚持正面教育，坚持教育人情化，摒弃不良情绪支配下的家庭教育行为，为孩子创设和谐的心理环境，努力构建起民主和谐的父、母和孩子关系。以爱心语言唤起学生的自信。开展“每日一言”和“日行一善”活动，拉近了学生、家长的心理距离，受到学生、家长和社会的好评。
家庭教育为学校教育提供前进动力和保证。在多元化、信息化、社会化、人性化趋势日益增强的新形势下，家庭教育工作必须坚持探索创新，坚持与时俱进，不断丰富其内容，革新其形式，才能适应时代要求，培养出一代又一代“面向世界、面向未来、面向现代化”的人才。要发展、要改革、要创新，只有走“重家教、促智育、出成效”的道路，全面推进素质教育，促进学校的全面发展。
2011-12-12
第二篇：九年制学校2019年春季学校工作计划
一、指导思想：
2019年我校将在党的“十九大”精神的指引下，积极贯彻落实2019年全国、全区教育工作会议精神，以“抓校园文化特色、强两支队伍建设、促教育教学质量提升”为目标追求，落实**县教体局制定的“2019年重点工作”，细化学校管理，坚持立德树人，努力办好家门口的学校。
二、学期目标：
1、全力抓好党建工作：2019年学校党支部按照教体局党组部署，紧紧围绕教育教学中心工作，扎实推进我校党建各项工作，“和润”引领，点星亮旗，为办好让人民满意的教育提供坚强的思想、政治和组织保障。
2、教学质量提升：做好新一轮课程改革推进工作，强化落实《**县课堂教学常规》管理，运用思维导图助力课堂教学变革，提高课堂信息化使用程度，充分利用互联网+资源，全面提升教学质量。
3、德育工作：创新方式推进立德树人工作，创立我校德育工作模式，即“和润”德育。按照《德育纲要》分阶段提出德育目标，结合活动渗透德育教育。
4、提升教育质量：我校被教体局确定为县级首批创新素养教育示范点。创新素养教育的主阵地在课堂，教师要转变理念，改革课堂教学模式，通过课堂培养学生的创新意识，挖掘学生的创新思维能力。
三、主要工作：
（一）全力抓好党建工作，“和润”引领，点星亮旗。
2019年我校党支部要在教育局党组的正确领导下，高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,全面贯彻落实党的十九大、十九届三中全会和习近平总书记系列讲话精神，以立德树人为根本任务，以先进性和纯洁性建设为主线，以改革创新为重点。以“争做四有好教师”教育活动为主题为抓手，努力办好家门口的学校为目标，在工作中进一步发挥党支部的战斗堡垒作用，为提高学校教育教学质量、为学校的发展和全面推进素质教育，提供有力的思想、政治和组织保证，努力开创**九年制学校党支部党建工作新局面。
1、扎实有效地开展“两学一做”学习教育和“不忘初心、牢记使命”主题教育。组织党员教师持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，不断提升党员教师思想站位、政治站位，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，牢牢把握意识形态领域主动权，进一步增强党员教师“四个意识”，筑牢“四个自信”，做到“两个维护”。
2、充分发挥学校党支部的战斗堡垒与党员的先锋模范作用。以“和润引领，点星亮旗”的党建工作思路统领学校党建工作，创新党建工作的模式、活动方式，在“和润”文化的引领下，在学校中形成一个团结、协作、开拓、创新的良好氛围，让每一位党员都成为璀璨的明星，点亮**九年制学校支部委员会这面旗帜，确保学校2019年的各项教育、教学工作顺利开展，争创先进党支部。
3、精神文明建设：营造良好的校园学习环境，引导党员争先创优，积极向上。进一步巩固文明单位的成绩，提高创建文明单位质量。努力做到各组室成员关系和睦融洽，学习型班组创建氛围活跃，教学改革奋勇争先，有一批班组能成为校级以上先进小组。
4、师德行风建设：进一步加强师德建设，促成学校教师整体在思想政治素质、职业道德和教育教学水平上有新的提高。努力做到教师专业化水平有新的发展，教育质量稳步提高;毕业班工作实现预期目标，社会评价好。
5、认真贯彻落实全国、区、市、县教育大会精神，加强教师队伍建设，教育引导全校教职工，树立良好的师德风范和师德形象，形成正确的教育观念，发挥无私奉献和崇高的敬业精神。
6、根据“六五四”清风校园创建工作机制扎实有效开展清风校园创建工作，不断加强学校党的建设，党风廉政建设、师德师风建设和学风校风建设，创建良好的教书育人环境。
（二）落实课堂教学常规，不断提高教学质量。
1、转变传统的课堂教学模式，开展“学练讲”课堂教学，构建我校课堂教学新特色。
我校制定了《“学讲练”课堂教学实施方案》，从本学期开始实施。实施方案要求教师摒弃以教师为中心的传统教学模式和教学方法，从学生的发展出发，尝试“学讲练”课堂教学法，以学定教，“教学合一”，
让学生亲身体验学习过程，引导学生敢于质疑、善于质疑，调动学生的主动参与，培养学生自主学习的意识和能力，使学生不仅掌握所学知识，而且掌握获取知识的技能，激发学生学习兴趣，最终达到教师少教不教、学生自主学习的目的。
同时，激励教师进一步更新教育教学观念，改善教学方法、教学行为和教学手段，增强教科研意识，提高课堂教学效率，构建我校课堂教学特色。
2、运用思维导图助力课堂教学变革。教师了解思维导图的有关知识，掌握思维导图的制作技巧，逐步在课堂教学中熟练应用。学生能够运用思维导图开展学习活动，创新学生的学习方法与学习技巧，提高学生学习兴趣、创新思维水平、自学能力。
3、依托**教育云平台资源，做好互联网+文章，推动课堂教学模式大变革。力争通过三年建设，全面建成我校教育信息化公共服务体系，实现教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高。
4、加强教学常规检查，认真做好教学质量的监控工作。
建立健全教学常规检查评价制度，建立教学常规反馈制度。通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。通过向学生了解教师课堂教学情况，听取家长对学校教学工作的意见。同时，将继续完善教学常规工作检查方式，采取个人自评，教师互评，教研组统一评定等级的方式，以“检查是手段，交流是目的”为宗旨，做到层层评价，全员参与，以此提高教学管理的有效性，促进教师间相互学习，相互促进。
5、扎实有效地开展校本教研，促进教师专业成长。本学期继续发扬我校教研的优点，教研活动以研究课堂教学的有效性为重点，做到每次活动有目的、有策划人、有讨论、有记录、有反思。教导处、校领导将继续以身作则、亲临现场参加教研、备课，并加强督察。以备课、听课、评课为核心，真正围绕大家都熟悉的本年段的教材来展开讨论，研究教材、教法、学法。教导处定期开展全校性的比赛、观摩等活动，目的在于检查备课组活动的成效、总结推广经验、发现年轻的优秀教师。
6、立足课题研究，提高教学水平。发挥我校课题研究的优势，以课题研究为抓手，落实教育科研活动，促进教师专业化水平发展。鼓励教师自觉将课题研究落实在教育教学实践中，落实在每一堂课、每一次教学活动中，用科研指导课堂教学，从课堂实践中积淀研究资料，帮助教师在实践中逐步实现由实践型向研究型角色的转变。
（三）创新方式推进立德树人工作，创立我校德育工作模式，即“和润”德育。
1、加强班主任队伍管理。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、总结。学校学生发展中心要组织开好每月一次的班主任会，不断充实学习内容，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。建立健全班级日考核制度，考核情况及时公布，学期末评选优秀班主任，激励广大班主任的工作热情和责任感。
2、抓实养成教育。建立德育分层目标，德育管理重落实，抓实效。班主任要根据学生的年段德育目标，深入开展主题“小”、与学生贴“近”、活动过程“实”的活动，着力培养学生的自我教育能力。利用班级板报、学校宣传栏、国旗下讲话、班队会等多种形式，加强学生的养成教育。重视班级文化的建设，突出班级文化特色，不断丰富与完善“图书角、黑板报、学习园地”等班级阵地。深入开展优秀班集体、优秀学生和优秀班干部评比活动，不断优化班风学风。
3、开展主题活动。本学期组织开展以社会主义核心价值观教育、环保教育、革命传统教育、诚信教育、感恩教育、安全教育、健康与卫生等为主题的教育活动。组织“学雷锋纪念日”“植树节”“清明节”“儿童节”“端午节”等重大节日的主题活动。
4、建立学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络。充分发挥班级微信群、家长会的作用，拓展家庭与学校沟通的形式与内容，组建学校和年级、班级家委会，办好“家长学校”。聘请校外辅导员做法制安全讲座，组织学生开展校内生活技能大赛、校外社会实践活动和社会公益活动。不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，努力整合德育资源、教育力量，为中小学生健康成长创设和谐环境为学校发展构建良好的社会环境氛围。
（四）全力做好创新素养教育，提升教育质量。
1、以学科教学为阵地，开发学生创造潜能。一要从教材入手，挖掘创新因素。利用教材中有关人类发明成果的内容，激发学生强烈的创造欲望;结合创造性解决问题的实例分析，引发学生的创新联想;从教材的提示或结论加以拓展，激活学生的创新思维，培养学生思维的批判性、深刻性、创造性。二要从学科入手，开展创新教学。把基础知识传授、基本技能训练与“三创”(创新因素、创新联想、创新思维)的培养密切结合，使学生实现从苦学到乐学、从难学到易学、从学会到会学、从死学到活学的四个“转变”，形成“教为主导、学为主体、书为主源、疑为主轴、练为主线、创为主旨”的创新教学模式，突出学科自身特点，探索学科创新目标的途径与方法。
2、以德育活动为途径，培养学生创新品德，把传统教育活动与体现时代特征的教育活动(如国防教育、心理健康教育、环保教育、人文精神教育等)结合起来，倡导对话式、质疑式、辩驳式、开放式的德育方法，突出团队合作精神，激励学生自主创新，培养学生自尊、自信、自强、自律、自主、自创的创新型人才主体人格。
3、扎实开展“和润”社团活动，助力创新素养教育。
我校目前已组织起来的学生社团有：合唱、舞蹈、美术、武术、足球等。除了原有的社团要继续开展活动外，我们还要进一步挖掘我校教师资源，组建起更多的学生社团，为学生的素质提升打下坚实基础。
（五）后勤工作：
1、维护校园安全稳定。牢固树立“安全第一”的思想，深入推进平安校园建设工作，提升人防物防技防水平，完善校园安全管理制度和突发事件应急处理机制。落实推进安全工作“一岗三责”制的要求、措施，层层签订好安全责任书。积极协调镇政府、派出所等有关部门，维护好学校及周边治安秩序，确保学校安全稳定，让每一个教师舒心工作，让每一个学生安心学习，让每一个家长放心托付。
2、校产财务规范管理。认真监督好资产的管理、使用和维护，确保校产安全不流失。规范财务管理制度，厉行节约，规范支出行为，严格请购、审批、验收、入库、报销制度。严格执行上级的有关收费文件精神，进一步规范收费行为，收费标准向社会公示，接受社会监督。
3、食堂管理严格食品卫生制度。严格执行食品卫生、食品安全的有关法规、制度和县教体局、卫生防疫部门的安全检查意见，不断改善食堂的基本设施条件，优化师生的就餐环境。继续完善食堂的监督检查机制，严格落实定点采购制度、餐前检查制度，餐具消毒情况记录，杜绝意外事故发生。
4、运用**校园安全隐患排查治理平台，通过一站式巡查点开展全流程的校园巡检、隐患上报、隐患治理、数据统计及分析、值班上报等综合服务，使校园安全隐患得到及时处理整改，减少各类安全事故的发生。
第三篇：葛九年制学校家长学校工作计划2010年
彭州市葛仙山镇九年制学校2010年
家长学校工作计划
为了提高学校教育的透明度，增强家长和社会对学校教育的关注、了解与支持，加强家长学校建设，提高家长素质和家教水平，协助家长搞好家庭教育，构建学校、社会、家庭三位一体的教育格局，结合家庭、社会的力量共同办学，努力提高教育教学质量，结合上级关于开展家校合的相关精神，特制定我校2010年家长学校工作计划。
一、指导思想
继续以江总书记的"三个代表"重要思想和上级基础教育工作会议精神为指导，以增强家校教育合力，全面提高育人质量为宗旨，以“抓重点，促落实，求实效”为思路，以提高学生综合素养为根本目标，扎实工作，开拓创新，使我校家长学校能办出水平，办出成效。
二、工作目标：
1、努力办好家长学校，充分发挥家长学校的作用。
2、采取多种形式普及家教知识。
3、引导家长认识家庭教育的重要性，树立正确的人才观和教育观，掌握科学的家教方法，努力提高全校家长的素质和家教水平，提高家庭教育的效果。
4、通过家长学校，形成教育合力，促进学校、社会整体育人水平的提高。
三、主要工作及具体措施：
继续健全家长学校的各项组织机构，完善各项工作制度，组织一支高水平的家长学校教师队伍，通过“五化”建设，努力使家长学校的工作再上一个新台阶。
(一)形式多样化：
开办家长学校的最终目的是提高家长教育管理孩子的能力，为增强其吸引力和实效性，我们计划采取多种家长喜闻乐见的形式，如座谈会、培训会、经验交流会等，达到预期的教学效果。针对不同的年级有不同的年级的特点、不同的班级不同的班级的特点、不同的学生有不同的特点的现状，我们家长学校活动的开展也分多维度进行。每学期各班级至少开展一次小型的家长学校活动，并特聘心理辅导为家长学校常务顾问，针对同一年级不同层面的或不同年级相似特点的学生家长分层开展行之有效的家长学校授课活动。努力通过这种多维管理，加强其针对性，能使家校教育获得双赢。除此之外，家长学校的日常活动还要和家长会、教师家访活动、家长问卷调查等紧密结合起来，通过多种渠道加强和家长的联系与沟通，努力使家长学校起到更好地为家长服务的目的。
(二)内容多样化：
只有想学生所想、讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长，吸引家长，服务于家长。为此，本年我们将利用家长学校的授课及回执了解家长的需求，而后针对家长们的热点意见相应设置授课内容。如向家长们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作办法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平;如从孩子的思想出发，关注孩子青春期生理及心理上的健康;如继续向家长们宣传市内、教育上的大事，学习《公民道德建设实施纲要》，宣传《学校事故处理意见》，澄清家长法律上的一些错误观念，大力宣传《基础教育课程改革纲要(试行)》，使家长们了解课程改革的意义、目的、内容;如如何增强中学生自我保护意识、安全意识，如何使孩子保持良好的学习状态和良好的行为习惯，如何对毕业班的学生进行心理疏导，早恋问题、网瘾问题等，都是我们进行家长学校活动预设的内容，我们将分主题、分期进行，以求全方位地对家长进行指导。
(三)教师多元化：
为了使家长学校办得有声有色、效果显著，就必须得有一支过硬的教师队伍。本年我们除了要聘请知名的、专门进行家教研究的教育专家做客家长学校，还将充分挖掘并利用身边的优秀教育资源，如成功的进行家庭教育的教师、富有家教经验的家长以及对家庭教育有自己的看法的学生做客家长学校，谈谈他们家教观念、教子方法，通过挖掘身边的典型，身边的事例，增强震撼力，达到更好的教育效果。
(四)活动经常化：
1、定期召开家长委员会会议，听取意见，研究工作，每年2-4次。
2、授课形式分三级管理：全校集中授课、分级部授课、班级授课。每学年每种授课形式开展授课活动不少于2次。
3、定期针对不同主题发放致家长一封信和家长问卷调查，以现场或书面形式开展家教咨询活动。
4、定期召开家长会每年不少于2次，形式力求多种多样，注重实效。
5、注重家访，填好家访记录，每位教师每学期家次数不少于所教学生总数的1/3。
6、协助学校办好家长开放日活动，每学年不少于2次。
7、积极发动教师和家长撰写有关家庭教育方面的论文和心得体会，以科学的方法指导家庭教育工作中出现的新情况，新问题，不断提高家教理论水平，并对观点正确、鲜明，教子方法得当、效果良好的积极参加市、省评比，向各专刊推荐。
8、积极主动地与家庭、居委会、社区辅导员、派出所等有关单位与人员保持密切的联系，对家庭教育有困难的学生争取多方力量给予协助，树立一些转化的典型，从而在整体上提高学校、家庭、社区的教育威信，促成良好育人环境的进一步形成。
9、建立考核、评比、表彰制度。每学年评选优秀家长一次，学校发给荣誉证书，力求事迹得以宣传、学习。
(五)管理规范化：
要想提高家长学校的办学水平，规范管理是必不可少的。
1、建立健全各项制度，根据制度实行规范管理。建立档案管理制度。有关家长学校的各种文件、信件，相关制度、记录，讲话稿、备课材料等都严格分类加以整理保管存档，并实行规范化管理。
2、加强组织领导，健全组织机构。成立班级、级部、学校各级“家长学校”委员会，定期开展活动。学校家长学校由校长、政教处直接领导，级部家长学校由各级部主任负责，班级家长学校由班主任直接负责。
3、组建稳定的专兼职的家校师资队伍，有长期特邀顾问专家，有具体负责的教师，有特邀的家长与学生。定期组织教师参加培训并组织专题研讨。保证师资质量，家长学校活动的内容必须有计划，提前确定，认真准备，力求活动精彩、实用，并形成系列化。
4、规范家长学校制度。为了保证家长学校的学员的参与率。每次活动前三天由校方发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。
彭州市葛仙山镇九年制学校
2010年2月28日
第四篇： 李家庄九年制学校工作总结
2012年的荣耀依稀远去，新一年的曙光已经到来。在过去的一年里，我校按照市教育局本年度的工作思路和工作重心。在各级领导的关心与支持下，在全体教职工的共同努力下，使我校的教育教学工作上了一个新的台阶。一学期以来学校按照计划圆满地完成了学校各项教育教学工作。现将主要工作总结如下：
一、重养成教育，坚持德育为先，切实做好德育工作。
1、开展文明班级评比。学校建立了争夺流动红旗和巩固流动红旗机制。发挥民主管理，考核组成员全部为学生。第一阶段要求每个班按照标准都要夺到流动红旗， 第二阶段要保好流动红旗， 学校采取天记录、周通报、月考核、期评优的方式来进行考核，以此促进班级建设。
2、团委和少先队认真组织升旗仪式、国旗下讲话等活动，鼓励师生同唱国歌，升旗结束后进行感恩教育实践，学生给教师鞠躬，并坚持常抓不懈，形成了全方位多角度的德育教育模式。
3、建立了每半月班主任例会，增强了从事班主任工作的责任感、使命感。建立班主任记日记制度，蹲班制度，明确班主任工作职责，提高班主任工作艺术。
4、关爱学生，注重学生的习惯的养成教育。本学期在学生教育方面重点是要求学生养成遵纪守法、自主学习、日常卫生三种习惯。在校内校外学生基本养成了“二人成行，三人成列”的行走习惯，学校成立了学生值勤队的管理组织，发挥民主管理，考核组成员均为学生，提高了学生自我教育和自主管理能力。学生行为习惯有了的明显改善。
5、认真做好了学校住宿生管理工作，形成岗位责任制，力求每晚至少有四名教师留校参与管理，杜绝了夜不归宿、男女生暧昧问题等情况发生。
6、组织了中华魂教育活动，以“理想点亮人生”为主题，学生全员参与，激发了学生树立理想和目标的意志，明确了学生奋斗的方向。
7、加强家校联系，采用全员育人机制，多方位、多角度为学生发展创造条件。
二、安全警钟常鸣，切实保证学校的各项工作稳步开展。
1、安全管理：我校成立了安全文明工作领导小组，明确了职责，并建立和完善了《安全工作会议、事故报告、责任追究、考核制度》、《安全工作岗位责任制度》、《家校学生信息通报制度》、《安全教育工作方案》、《消防工作制度》、《交通安全制度》、《校园管理制度及安全文明常规管理要求》、《值日人员职责》、《门卫制度及职责》等系列安全工作制度。
2、安全建设：学校对食堂安全、校车安全常抓不懈。对食堂安全上，我校专门安排专人主抓食堂安全工作，从食品采买到入口每个环节层层把关，把每一个安全隐患都杜绝在萌芽状态。校车管理强调全方位管理、全天候值班、全路程监控的“三全”原则，让学生安安全全上下学，截止目前，学校未发生一例食品、校车事故。
3、安全措施：形成安全工作长效机制。本学期，学校在各班设立了安全员，及时将发现的班级和校园安全隐患报告班主任或学校安全工作领导小组。学校还建立了班主任工作例会制度，班主任工作例会上，安全检查小组都要与班主任进行安全信息互通，力求防患于未然，将安全隐患扼杀在摇篮状态。学校建立了住校生晚间值班制度，由中层领导及宿舍管理员值班为住校生创造安全的环境。
4、安全活动：学校利用校会、班会、课间集会、升旗仪式等形式对师生进行教育教学安全、生活安全、交通安全、防溺水安全等内容的安全常识教育，努力提高广大师生的安全自护意识。9月11日，学校组织了全校师生全员参与消防实战演练。通过实战演练，大家增强了安全自护意识，初步学会了紧急防火和火场逃生的知识和技能。
三、加强教育教学管理，有效实施素质教育，努力提高教学质量。
1、坚持制度管理，严格岗位责任。开学初，学校重新修订完善教师考勤、教学过程管理与绩效评估、教师综合考核等一系列规章制度，规范学校各项管理，严格执行上班签到与课堂考核制，从校长到教师，人人严格遵守，个个自觉执行，真正做到奖勤罚懒、奖优罚劣，教师工作积极，责任心明显增强。
2、认真组织教师参加各级各类培训活动，积极开展教师大讨论活动。加强对教师的个人素质提高教育。组织教师学习了教学改革反思方面的资料，使教师对教研、教育教学改革有了进一步的认识，通过学习与研讨，教师教育教学观念从深层次有所转变。
3、加强过程管理，全面提升教学质量。本学期我们以查出勤、查空堂、查教案作业为主的三查来加强教学管理、严格考勤制度，强化各项常规的落实。严格遵守作息时间，做好签到和考勤记载。严查迟到、早退和空堂，同时坚决杜绝无教案上课。教导处及时了解教师教学情况和学生学习情况，完成好了日常教学检查，认真完成4次业务检查，组织好2次月考和期中期末考试，在督查形式上力争可控和务实。在督查的时间上坚持机动灵活。
4、进一步开展校内教研活动。各组按教研组计划保质保量完成了各次教研活动，尤其是集体备课，期初按教研组进行统一安排，做到五定，主备教师在周一将课备好，转交给同学科教师进行修改，周五进行研讨交流，并做好教研活动记录，经过一个学期的努力教师在理解教材、把握教材上都有了很大的进步。
5、突出了素质教育，开展了第二课堂活动，本学期一至八年级学生以踢毽子为第二课堂活动，九年级以跑步、跳绳、仰卧起坐等为第二课堂活动，充分利用每天上下午活动时间，让阳光体育活动真正落到实处。积极响应市局组织的 “同操同唱”活动，从排练到验收，不论年龄大小全员参与，充分利用现有资源，自己能办到的绝不请雇佣工，大大激发了全校师生的节俭意识和团结精神。
6、扎实抓好“培优转差”工作，努力提高学生成绩，本学期学校要求教师更新教学方式方法，努力做好课堂教学设计、作业设计和批改，做好单元测试工作，每天下午开设一节辅导课，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。
7、实行中层领导蹲办公室制度，每天不定时，必须蹲够两节课，通过蹲点，了解教师工作动态，及时发现问题，以便学校及时调整工作措施。
四、加强后勤总务工作，切实改善办学条件，全面提高办学质量。
1、本期学校多方筹集资金改善了学校环境、教师办公条件、住宿条件，特别是将二十几年前修建现已破旧不堪的教师宿舍推到重建，新修建了音体美专用教室，改善了学校艺术教育的硬件，得到全校教师的一致赞可。在王校长的亲自带领下，在全校师生的齐心协力下，没有雇佣工人，自己修建了一个200米跑道，将市局配给学校的各种体育器材均用混凝土将其安装到位，让这些资源充分发挥其应有的作用。学校积极与孝义中学联系，得到了孝义中学的支持，支助了学校30台高配臵的电脑，改善了学校信息技术教学的硬件，为明年的信息技术考试做好了准备。
2、坚持预算制度，做到按规定开支、不超支。同时，严格支出统一审批制度和各类费用报销制度，有章可循，不随意乱用一分钱。树立后勤为教育教学服务、为师生服务的理念
3、对公共财物，对现有设备、物资认真做好管理、维护。班级管理的财物一律包干给班级管理，由班主任负责，学校每月组织一次检查，检查结果与班级考核挂钩。损坏公物根据实际情况，按总务处规定价赔偿。损坏公物的赔款和处理废旧物的收款一律入帐。
4、对食堂经营加强了管理，专人负责，学校经营，采买事务必须由四人到场才能进行，有效控制了经营浪费等现象的发生。
5、学校积极与大孝堡乡党委政府联系，如实反映学校教师教学的艰苦和努力，得到乡党委政府的大力支持，拨款3万余元来改善教师的福利水平，比以往均高出一倍。
五、校园文化建设初见成效
1、形成了学校主旨文化 办学理念：读书塑德，行为养德，质量强校，和谐发展。
校训：和、公、诚、仁、中、行。
校风：崇孝尚德，敬业乐群。
教风：博学善导，立德树人。
学风：惜时勤学，立志成才。
2、精心设计了楼道文化，初中部以二十四孝故事为主线，以励志故事、名著导读和论语国学语录为辅，小学部以弟子规和三字经为主线，以小学生必背古诗词为辅，通过楼道文化逐步提升学校的文化氛围。
3、一如既往推进阅读积累工程，让学生多读书，读好书，每月以班组织一次阅读汇报课活动，以此来提高学生的个人文化素养和功底。
4、开拓创新，在全校师生的共同努力下，成功的出版了学校的校刊繁星。给教师和学生搭建了一个展示文采的舞台，同时也提升了学校的文化建设水准。
六、特色建设扎实开展
在学校办学理念和办学宗旨的指导下我校扎实开展了以下特色工作： a、阅读工程：经典诵读，润物有声;感悟真谛，特色提升
1、切实激发学生兴趣。
2、确实保证阅读课时。
3、加强学校宏观指导
4、做好书目选择工作
5、注重阅读方法指导
6、落实速度总量目标
7、重视提高阅读质量
8、组织读书交流活动
9、倡导做摘录，写体会
10、争取课内课外结合
11、扩大学生图书存量 b、养成教育：规范行为，落实行动;养成习惯，提高素养
1、以《学生守则》《学生行为规范》为准则，创建“文明班级”，以“师德”标准规范教师行为，创建“文明校园”，开展了系列活动，规范了师生的行为。
2、学校制定“一月一养”的工作目标。九月份目标是“二人成行，三人成列”。班级围绕这个目标，开展评比竞赛活动。养在平时，贵在坚持，让好习惯贯穿于学习、生活等日常活动中。
3、通过监督检查，教育引导，榜样示范，激励评价，10月份养成目标“讲究个人卫生”初见成效。约400个学生中，几乎找不到一个手脸不净，衣冠不整的。九月份“二人成行，三人成列”行为习惯继续保持。
c. 活动育人：组织活动，积极参与;搭建平台，拓宽渠道
1、沐浴着9月灿烂的阳光，开学典礼拉开了序幕。在颁发奖状之后，教师代表、学生代表分别以不同的角色做了讲话，领导们也做了热情洋溢、催人奋进开学致辞。
2、在开学初课间操时间，各班老师对学生进行了军训，规范了学的言行，增强了学生的组织性、纪律性。
3、9月10日教师节来临之际，各班以“教师您好”为主题出了一期板报，版面各具特色，内容紧扣主题。还组织了“卡片表心意”“笔尖诉心声”、“制作手抄报”等活动以表达你老师的感激之情。
4、10月5日进行班主任经验交流，各个班主任从不同的角度发表了自己的见解，互相取经，并探讨管理中遇到的棘手问题，效果显著。
5、10月12日下午，伴着凉爽的秋风，李家庄九年制学校全体少先队队员齐聚一堂，举行了一次简短而不失隆重的入队仪式，庆祝少先队建队第63个生日。伴着激昂的鼓乐声和主持人生动的话语，全校少先队员又经历了一次队的洗礼。新队员稚嫩的声音，整齐而庄严的宣誓响彻整个校园，辅导员和校长向同学们提出了新的希望，通过活动，广大队员受到良好的教育和极大的鼓舞。
6、积极响应市局精神，全校师生不怕苦，不怕累，利用课间操、活动时间训练歌咏体操。于10月17 日进行了体操比赛。本次比赛是学校落实素质教育目标的一个重要体现，不仅丰富了校园文体活动，而且强化了同学们自我锻炼的意识，锻炼了同学们的心理素质，增强了班级的凝聚力，比赛中同学们团结协作，努力拼搏的精神是良好班级的展示。
七、目前存在的问题和困难
1、学校所在地经济基础相对薄弱，教学设施相对简陋，办学条件相对较差。这些因素制约着学校教学工作的开展，不利于学校管理和教育资源的合理配臵。加强基本设施建设是一个需要解决的突出问题。
2、农村经济文化落后，家长教育意识淡薄，学生流失依然不容忽视，学生思想道德教育的实效性有待进一步研究与提高。做好家校联系工作，抓好防流巩生工作，提高农村学生素质是一项需认真研究和开展的工作。
3、学校管理在创新观念、创新体制、创新管理上，须进一步努力。 综上所述，我校在具体的教育教学工作中既有取得成功的方面，也有不足的方面。但是这些方方面面，点点滴滴都渗透了我们李家庄教师的心血。我们为自己的付出所取得的成就而自豪。但我们也深知新形势下教育教学工作任重而道远，今后我们将在具体的工作中认真总结经验、从中吸取教训、扬长避短。力求为使李家庄的教育教学质量更上一个新台阶而努力奋斗! 李家庄九年制学校 2012年12月19日 6
第五篇：**九年制学校防汛工作实施方案
为做好汛期安全工作，根据县教育局防汛实施意见有关要求，结合学校实际，特制定2019年**九年学校防汛工作实施方案。
一、指导思想
为深入贯彻落实**安委会关于2019年防汛工作的文件精神，坚持“安全第一、常备不懈、预防为主、全力抢险”的防汛方针，进一步强化措施，落实责任，消除隐患，夯实基础，着力增强师生安全责任意识，提高师生安全防范能力，遇到特大洪水，领导指挥灵，抢险队伍跟的上，防汛物料准备齐全，把洪水灾害的影响和损失减少到最低限度，为全校师生的健康、教育教学工作的和谐发展提供有效的安全保障。
二、工作目标
进一步解决师生防汛安全工作中的麻痹思想，做到基础扎实，制度落实、监管到位，确保汛期师生人身和学校财产安全。具体目标：
(一)确保汛期学校不出现任何事故。
(二)确保学校汛期安全隐患按期整改。
(三)进一步加强和深化师生的防汛安全管理工作。
三、工作重点
我校将以“防雷电、防倒塌、防汛、防暑降温”四防安全工作为重点，抓好安全隐患整改。重点开展以下几方面工作：
(一)加强重点部位的防范。本着“预防为主、科学防范”的原则，针对汛期气温高、雷雨等灾害性天气多的实际，认真制定以防雷、防汛、防潮、防高温、防倒塌、防溺水和防交通事故为主要内容的安全工作防范措施，周密部署，认真落实。重点抓好校舍安全，(校园围墙等)。同时，加强安全工作应急管理工作，制定完善汛期应急救援预案，配备必要的应急救援物资，成立抢险队伍，并有针对性地做好演练工作落实。
(二)加强安全教育。要充分利用班会、黑板报、手抄报、宣传栏、校园广播、校园网等各类媒体和载体，大力宣传安全法律法规和日常安全知识，提高全体师生安全意识和自我保护能力。重点做好以防雷电、防汛、防暑降温、防倒塌、防溺水和防交通事故为主要内容的安全教育工作。
(三)加强隐患整改。一是加大对现有安全隐患的整改力度。对安全工作检查中尚未整改完毕的安全隐患的整改情况，抓紧时间进行整改。二是要继续开展学校安全隐患排查活动。学校将确定重大安全隐患，分期进行整治。三是学校将根据汛期安全工作的特点，确定重点监控部位，采取有力措施，加强监控，确保不发生问题。
四、应急处置指挥机构及职责
1.总指挥：***
全面负责学校汛灾事故的处置工作，及时听取事故情况报告，视情况做出启动应急处置预案的决定。
2.副总指挥：***
***
***
分工负责事故的现场救援、调查处理和善后等工作。
3.指挥组成员：***
***
***
***
**及各班班主任
负责做好现场救援、抢险和善后工作。
五、一旦学校出现汛灾事故，立即启动以下各职能小组，全力投入事故处理工作：
1.应急指挥小组：
组长：***
组员：***
***
***
其职能主要有：
⑴尽速到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究事故处理的具体策略;
⑵尽早向教育行政部门和地方政府汇报情况;
⑶组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作;
⑷密切配合医疗、公安等机构对事故的处理工作，认真执行上级教育行政部门和地方党委政府的有关指示;
⑸负责事故的调查、分析和处理，查找原因和责任。
2.医疗救援小组：
组长：***
组员：***、***、**、相关班主任、部分教师
主要职责有：
⑴立即组织护送受伤人员去医院救治;
⑵配合医院的救治工作，追踪了解伤情或病情动态，随时与校长保持联系;
⑶接待赶到医院的家长，并说明基本情况，做好安抚工作，防止出现情绪过激情况。
3.现场控制小组：
组长：***、
成员：***、相关班主任、部分教师
主要职能是：
⑴控制现场，维护秩序，劝离无关人员，防止发生混乱局面;
⑵排查其他受伤人员，组织力量送医院;
⑶接待家长，做好解释说明及思想工作;
⑷由班主任管好各自的学生，不围观，不拥挤，防止学生慌乱、散失，维护学校秩序。
⑸尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料。
4.后勤保障小组：
组长：***
成员：***、相关老师
主要职能：
⑴尽力做好医疗救治、现场控制等工作的联络和后勤支援工作;
⑵必要时配合医疗、防疫等机构进行现场消毒、取样分析等工作;
⑶做好上级来人和家长的接待工作，必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。
5.信息资料小组：
组长：***
成员：校办成员、相关老师
主要职能：
负责汛灾事件全过程的各种文字、图象信息资料采集，撰写书面报告，整理取证材料，作好相关数据的分类统计、分析工作，及时提供各种资料。12小时内形成完整的书面材料逐级上报。
六、有关要求
(一)加强组织领导。汛期安全工作，是目前学校安全工作的一项重要内容。一定要从落实科学发展观，牢固树立安全发展理念的高度，充分认识防汛工作的重要意义，切实加强组织领导，确保各项措施落到实处。
(二)落实防汛物资。落实防汛物资储备，按照“宁可备而不用，不可用而不备”的原则，根据抢险需要，做好防汛物资的储备，确保足额、及时落实到位。
(1)备足一定数量的尼龙袋(麻袋)、木桩、铁丝、沙石、铁锹等必备防汛物料和工具，做到定点存放，专人保管，以备急用。
(2)成立由校长任组长的防汛工作领导小组，落实24小时领导带班、教职工值班制度，加强节假日和晚间的值班工作，确保联络畅通，保证突发事件能够得到及时有效的处置。
学校将严格按照《防洪法》、《防汛条例》等法律法规的要求，强化依法防汛，建立完善防汛抗洪体系，严格实行责任追究制度。
**九年制学校防汛工作应急预案
为了及时、有序、高效地开展防汛抢险工作，确保学校财产和师生人身安全，最大限度地减轻汛期洪灾危害，根据上级防汛抢险有关要求，结合我校实际，特制定本应急预案。
一、指导思想和要求
以保障师生安全和减轻财产损失为目标，建立校长负责制，按照统一指挥、高效应对原则，有效地处置学校防汛工作中出现的各类突发性灾害事故。采取有效措施，立足学校，坚持自保、自救，防大灾、保安全，确保学校汛期安全。
二、组织机构和职责
(一)防汛抢险工作领导小组
组长：***
副组长：***
***
***
成员：***
***
***
***
**及各班班主任
(二)主要职责
1.加强领导，强化工作职责，加强对防洪抗汛工作的研究，完善各项应急预案制度和制定各项应对措施。
2.充分利用各种渠道进行防洪抗汛知识的宣传教育，指导全校师生开展防洪抗汛中的自救和互救训练，不断提高师生防洪抗汛意识和基本技能。
3.认真做好各项物资保障，使之始终保持良好的戒备状态。
4.指挥和组织师生进行防洪抗汛，把损失降到最低点。
三、汛期工作重点
1.防汛工作应以“责任重于泰山”做到“安全第一，预防为主”，加强对全体师生进行开展防汛工作的教育，增强师生的安全意识，提高学生的自防自救能力，如发生大暴雨学校应采取如停课等紧急措施，如在上课期间应组织师生有序回家，积极与家长联系接送学生平安返家，暑假期间务必进一步加强对学生进行安全教育。
2.应经常教育学生注意上学路上的安全工作，如路上有漫水的地方决不强行淌过，并教育学生不到池塘、低洼地带等可能发生洪水及地质灾害地区游玩，并视当地雨情、灾情，指定教师或家长接送学生上学、放学。
3.认真地做好值班工作，确保师生生命安全和校园的财产安全，带班领导与值班人员的职责是：要加强对汛情的监控，坚守岗位，做好值班情况记录，处置突发事件，紧急情况应及时向带班领导及上级主管部门报告，加强夜巡，确保学校的安全。带班领导与值班人员的手机24小时开机，学校应保证信息渠道畅通。
四、防汛抢险的应急措施
1.接到紧急警报后，防汛抢险工作小组迅速组织抢险救灾工作。
2.迅速向学校发出紧急警报，立即停课，并组织师生有序撤退到安全地带。
3.迅速关闭、切断输电(除应急照明系统外)和各种明火，防止洪水后滋生其他危害。
4.迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤受困人员进行转移和安置。
5.加强对重要设备、物品的保护和值班巡逻，防止各类犯罪活动。
6.迅速了解和掌握系统受灾情况，及时汇总上报。
7.值班人员加强巡逻，发现问题及时向校长汇报。当日带班领导为第一责任人。
8.防汛期间，所有人员保持电话24小时畅通。在接到通知后5分钟到达集合地点。
9.汛期各班及时关闭教室的门窗，断开电视电源。微机室、多媒体室断开主机电源及网线。
10.班主任提前教育学生雷雨时关门闭窗，不进行户外活动，注意防汛防雷安全。
总之要高度重视防汛抢险工作，要以对学校财产和学生生命安全高度负责的态度落实各项防汛抢险措施。防汛抢险期间，领导无特殊情况不许离开，并保持每天24小时值班，通讯工具畅通、洪讯灾过后，学校要迅速组织人力检查学校受影响的建筑物，按要求开展防疫。
**县**九年制学校
2019年2月28日