大手牵小手幼儿园活动

第一篇：大手牵小手幼儿园活动

丰南幼儿园“小手牵大手、文明一起走”活动发言稿

丰南幼儿园“小手牵大手、文明一起

走”活动发言稿

丰南幼儿园“小手牵大手、文明一起走”活动发言稿

尊敬的家长朋友：

你们好!

在全园师生的共同努力下，在全体家长的积极配合下，本园轰轰烈烈开展的“小手牵大手，文明一起走”的主题活动已顺利地落下帷幕!现将取得的成果公布如下：

一、积极宣传，广泛发动。

一开学，幼儿园就制订了“小手牵大手，文明一起走”的活动方案，并号召全园师生和家长积极行动起来，老师们带领孩子熟悉了车辆停放的位置，教育

孩子们了解了来园、离园时应遵守的一些规则等等，家长们也仔细阅读了告家长书的内容，在第一周的时间内，我们就得到了家长朋友们的积极回应，有的说：“一定好好配合这项活动”、有的说“非常赞成本次活动”，还有的说“一定遵守，给孩子做个榜样”等等，令全体教师倍受感动与鼓舞!据统计，本次告家书家长的阅后回执率平均达到85%以上，其中中

一、中二两个班达到了96%以上，特别是托

1、托

2、中

四、中五四个班级达到了100%，为本次活动的顺利开展拉开了序幕。

二、规范停放，从我做起。

本次活动自9月3日下发告家长书后，家长们于9月4日即自觉行动起来了：从我做起，从现在做起，对本次活动进行了最好的诠释。好多家长来园时主动地将自己的汽车有序地停放在校园围墙外，将自行车、三轮车、电瓶车等

停放在规定的区域内，由于家长朋友们的鼎力相助，第二天就确保了园门口通行的畅通，及时地给孩子们开辟了一条安全的绿色通道，在较短的时间内便取得了良好的社会效应，家长朋友们在活动中所表现出来的良好素养，令我园全体教职员工赞不绝口，老师们也由衷地感叹：有了各位家长的理解与支持，我们开展工作得更加得心应手了，再辛苦也值得!

三、校园进出，秩序井然。

二个星期以来，我园绝大部分家长能够根据园门口隔离带的摆布情况，调整行走方向，小手牵大手，靠右边进出校门，秩序井然，同时逐步减少了离园时家长与孩子在校园内逗留玩耍、吃零食等的不良现象。大部分家长能做到想幼儿园所想，急幼儿园所急，主动配合老师共同教育好孩子：来园、离园时，热情礼貌，讲究卫生，注重安全，为孩子们共同营造了一个平安和谐、健康快乐的良好乐园。

各位家长：本次活动的成功开展，离不开广大家长的支持配合，再一次深表感谢!为使咱们所取得的成果得以巩固与发扬，恳请各位家长一如既往地关注幼儿园的管理，关心孩子的成长，积极主动地配合幼儿园的各项工作，让小手牵大手的文明活动走得更好，更长久!

第二篇：“大手牵小手”活动方案

“大手牵小手”莲花湖亲子徒步行

活动目的：

结合主题活动《我的运动我做主》的内容，让孩子们走出幼儿园，走进大自然。与运动相结合，开展了“大手牵小手”亲子环湖徒步行，爸爸妈妈牵上孩子的手，哥哥姐姐牵起弟弟妹妹的小手一起前行。让孩子在活动中，感受亲子间的乐趣，感受到作为大哥哥大姐姐的担当要照顾好弟弟妹妹，也爱护了我们的环境，锻炼了我们的身体。

活动意义：

现在，很多小朋友们的愿望就是爸爸妈妈能够多陪陪自己，可是，实际上，爸爸妈妈每天都要出去工作，很少有时间和精力回到家后，还继续陪孩子玩耍，亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视。这对于密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。就是因为现在的这种状况，我们举办这次的亲子活动，亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础，以孩子们跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开放孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动。让家长和孩子通过游戏增进感情，也让孩子能够感到父母的陪伴。为孩子们带来一份美好的回忆。

活动准备：

横幅、家委会旗子、垃圾袋、地垫等等。 活动流程：

1.9:00莲花湖大门口集中。 2.9:10主持人介绍活动流程及意义。 3.9：30环湖徒步行及捡一捡地上的垃圾。 4.10:30亲子小游戏。 5.11:00亲子自由活动。

第三篇：大手牵小手活动总结

湖里中学“小手牵大手，文明路上一起

走””活动总结

湖里中学“大手牵小手，小手拉大手，文明路上一起走”活动。回顾创建过程，可以直率的说付出了艰辛，取得了成绩，基本达到预期的目标。现在可以说校园洁净了，师生精神风貌好了，爱校意识强了，节约思想强了，助人为乐的事情多了，乱扔乱吐的坏习惯少了，师生关系越来越和谐，一个良好的校风逐渐形成。在创建过程中也深刻感受到：精神文明与教学工作要两手抓，两手都要硬，才能使各项工作井然有序，才能形成一个好的校风，进而为教学工作提供良好氛围，可以不夸张地说，这项工作是学校的灵魂。本着总结过去，做好现在，思考未来的思路现总结如下：

一、校领导重视

周校长在全体教职工会议、全体学生会上多次讲这次活动的重要意义及要达到的目标，并在具体实施过程中及时地指出不足，提出改进意见。周校长也深入到活动中去，和检查组成员一起检查，发现问题及时解决，正是因为有了校领导的大力支持，校领导的身体力行，所以在师生中产生一股正气，使各项工作才得以顺利、扎实、有效的开展。

二、学校各处室对这项工作的大力支持

各处室对这项工作高度重视，严格按学校要求操作，及时召开了全年级师生会、全体班主任会，安排布置工作并制定实施方案。各级部制定的方案细致，可操作性强。比如，初三年级结合年级实际情况，在学习时间紧、任务重的情况下，不忘抓规范、创文明，认真落实学校的各项决定，没有发现有人使用方便袋，没有发现有学生向窗外扔纸、泼水等不文明现象。同时，年级组制作了部分精美的教室文化。现在学生的“文明”意识进一步加强，吃饭、学习、休息的效率大大提高。初二年级在方案中对年级组成员进行了细致分工，谁管卫生，谁管学生，谁管灭灯等等。每班都在团支书的倡导下，写了倡议书并全体学生签名;每位学生都写了一篇关于构建和谐师生关系及创文明校园的文章。初二年级成功举办了“向不文明行为告别活动”，在活动过程中有的班主任老师自始至终在一旁，并时刻提醒同学。初一年级开展了以“感恩”为主题的活动，年级组要求学生不要在教室内吃饭，保证了学生有优雅的学习环境，要求班主任老师早操、饭后、午休、晚饭就寝全部和学生在一起，规范了学生的学习习惯，使初一新生很快适应了湖中生活。各年级学生都主动给老师提水、打扫办公室卫生、家庭卫生等等，这不仅加强了师生情感交流，还培养了良好的师生关系。由于各年级工作开展的扎实，使各项工作都落到实处。

三、学生会的细致检查

学生会在学校统一指导下，认真细致地检查，无论刮风下雨还是其他情况，学生会都严格按学校制定的检查流程进行操作。有时早饭也顾不上吃，晚上查到十点。由于学生会严格认真检查，公平公正地评比，发现问题及时督促解决，使学校各项制度的落实有了保障。

四、加强舆论的监督作用

人常说舆论的监督效果是巨大的，榜样的力量是无穷的。学校在大力做好宣传的同时，把出现的好人好事和出现的不文明行为及时地表扬与批评，每月评出好的班级，以发放流动红旗的形式进行表扬，弘扬正气，鞭策后进，使人与人、班与班、年级与年级之间形成比学赶帮超的局面。

五、精细化运作，强有力抓落实

为了使各项工作能及时落实到位，学校对各项工作都制定了标准，并采取检查、反馈、督促、解决的思路进行运作。学校及时了解督导团检查情况，办公室检查情况，学生会检查情况，常规检查情况，根据发现的问题，及时督促落实。

六、各科室工作大有起色,家校合作更有力

在学校指导下，德育处联合派出所下大力气杜绝了在校内乱扔垃圾现象，制定了保洁人员的管理规定，办公室联合德育处对学校教研组进行规范，提高了办公室的办公档次，食堂、德育处联合禁止使用方便袋，效果非常明显。开展的各种活动得到家长的支持与重视,让全体家长参与文明行动中来,支持学校与文明县城的创建,呈现良好的社会风貌.

七、存在的问题

1.、学生打架、谈恋爱、乱扔现象还时有发生。

2、学生自律行为还需进一步提高，良好行为习惯的养成还有待加强。

3、安全处、宿舍还需进一步强化管理。

4、校园内还有一些死角问题需联合彻底解决。

九、今后的工作重点

1、召开各层次表彰大会，对先进集体及个人进行表彰。

2、好的制度要坚持，如督导制度(可进一步完善)、志愿学生巡查制度、科室卫生检查制度、各年级制定的检查制度等。

3、以活动为载体，使良好行为习惯成为师生自觉遵守的规范。如在教师中开展检查办公室卫生评比，在寝室中评比优秀室长，开展讨论等活动。

4、适当建一些高品位的校园文化，陶冶学生情操。同时，采取各种形式，强化舆论监督，弘扬正气。比如，办几期报栏，内容可以是校长寄语、班主任寄语、文明先进个人感悟等形式。

5、成立调解委员会，协调学生之间矛盾。

6、强化宿舍、安全处工作。

黄平县湖里中学 2016年12月31日

第四篇：“大手牵小手”活动感想

21号下午随着大家去了陆洪闸小学进行“大手牵小手”活动。 从这个活动开始准备各位学姐就想尽很多办法让小朋友们在这次活动中不仅学到知识还能玩的开心。原本定在学校的竞赛活动因为下雨被迫移到小学举办，其实还是很希望在本校举办的，带着小朋友在大学穿梭看我们生活的地方。

中午一下课就奔去办公室学姐带着我们冒雨打着伞走到小学，刚到学校还各种期待，布置好教室等小朋友一进来瞬间就慌了，首先感觉很吵，与他们交流的不是很顺利，但慢慢的大家熟悉起来能喊我们“老师”让我们帮助他们一起做活动，就觉得其实小孩还是很好玩的，不是自己之前想象的那样。这次活动说真的是很累但是和小朋友一起不仅自己会在其中觉得开心和他们也能慢慢亲近，学校的很多学生外来务工子女，我们对他们的关心也是我们作为大学生对社会的一种关爱，我们做不到很伟大的是，但我们有能力去关注关心关爱这些小朋友，每个人都是平等的，同样的这些小孩也更需要我们。

记得活动中有小朋友会和同学开玩笑说一些不礼貌的话但是和他们说“这个词不能说，是不礼貌的。”他们就会很听话，小孩子遇到好玩的活动还是很积极的，很容易融入到其中，我们做活动不仅是为了让他们开心也是从他们身上看到对一个事物的热情，把这种热情用到我们自己身上，使以后的活动能更加的投入。小孩总是最单纯的，一颗糖，一颗星星，一句赞美的话就能让他们开心好久，小孩也需要有人陪，和他们一起做游戏，用我们还保留的单纯 和他们接触，我们也会觉得很开心。

李萌

11月21日，南通大学莫文隋青年志愿者微笑大使到达陆洪闸小学开展了“大手牵小手”活动。尽管是雨天，却浇灭不了莫莫们的热情。我们陪着一群41名六年级小学生做游戏、折星星、学习礼仪知识。经过一个多小时的努力，我们终于成功完成了这项活动。 通过这个活动，我们一群大学生教会了小学生们礼仪知识，开阔了视野。同时，他们身上活泼的气息也感染了我们，让我们更有朝气。 此次活动，不足之处在于我们不太懂活动中的游戏规则，尤其是折星星环节，有的莫莫们不会折星星，造成有的组折星星比较慢。另外，天气也是一个重要因素，此次在教室里尽管比较愉快，但是有点吵，室外效果应该更好些。

大手牵小手活动总结

李涛

很高兴能够参加大手牵小手的活动，可以说这是一次很有意义的活动之一，让人印象深刻

下面我就这次活动的优点及需要改进的地方发表我个人的观点，不一定表达的很好，根据实际情况采用吧。 优点及意义：

我很感谢这次活动能够给我机会锻炼自己表达自己与人交流的能力，通过与小学生的交流，我们可以了解小学生的心理活动，可以拓宽小学生的礼仪知识面，让他们从游戏中懂得礼仪知识，是一个不错的活动形式。其次，走进小学，可以增加大学生对外交流的能力，增进大学与小学的实际交流，积极引导大学与小学的合作，所以是非常有意义的一次活动。 需要改进的地方：

首先大家都肯定认为活动时间太短，所有的环节都显得很紧，没有做出实际的效果，所以，应该选择在小学生有充足时间的时候进行这次活动。还有，准备不充分，这次就是典型的例子，想到了好多没有下雨的细节，而实际下雨的情况只是在应急预案中很简单的提及，包括我们主持人的准备都显得很紧急，所以下次活动方案应该考虑到各种方案，想的更全面。最好，个人认为现场小学生都挺活跃，但有的时候超出我们的控制，建议下次活动让稍低年级的小朋友参加，

第五篇：“大手牵小手”爱心义卖活动方案

——湘潭市雨湖区阳光山庄幼儿园

一、活动目标：

1.通过此次义卖活动，让全园幼儿从小树立关爱他人的意识，培养幼儿乐于助人、奉献爱心的良好品质，体验奉献带来的快乐

2.丰富幼儿园校园生活，增加幼儿的社会体验与交往能力。鼓励幼儿积极参与，大胆交流。

3.筹集爱心基金，帮助更多需要爱来温暖、关怀、鼓舞和激励的人们。

二、活动对象：

幼儿园全体师生、各班家长委员会代表、幼儿园全部家长。 全部幼儿捐赠2—3件义卖物品，带好钱币自主参加义卖活动; 各班家委会成员协助捐赠义卖活动。

三、活动准备：

1、幼儿园准备：

①、幼儿园发出活动倡议，邀请家长积极参与，为幼儿树立爱心榜样。 ②、提前划分好各班的义卖场地。

③、班牌，横幅，桌子，照相机、背景音乐《感恩的心》等。 ④、准备幼儿点心、笑脸贴画等。 ⑤、制作各种爱心话语条幅。

2、各班级准备：

①、10月13—5月15日，各班通知幼儿准备义卖物品。10月16各班老师及幼儿统计各班所带物品并定好价格，贴好标签，要求价格合理(以五元的倍数为好，单件不超过二十元)。

②、每班设置一个募捐箱，义卖后的款项投入箱中。

③、各班级准备好广告宣传标语或宣传海报，采用各种方法吸引教师与家长、幼儿关注的目光。

④、提醒家长为幼儿带好一定的零用钱，邀请家长积极参加本次活动。

⑤、每班设立一个大展台，给自己的展台起个创意名称：如“爱心超市”、“红苹果小卖场”、“购物中心”、“生活广场”等等。

⑥、每班的展台前各安排8名左右的服务员(可佩带自己统一的标记、帽子、头饰或服装等)各班根据自己班级情况设计自己班级服务员的标记。

义卖物品要求：

a、所有物品要求质量完好，必须保持

七、八成新。

b、可以是食品、玩具、图书、文具、服装、图画、小摆设、自制手工作品等等。

c、义卖物品要求干净、安全，班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。

d、每位幼儿准备2—3件义卖物品，义卖物品需经家长同意。

3、活动前幼儿经验准备：

①、谈话活动《爱心义卖》

②、游戏活动：爱心义卖(在活动中老师要引导幼儿去欣赏别人的作品，同时也要幼儿学会大胆展示自己的物品，推销自己的物品)

③、发动家长力量，教幼儿认识钱币。

四、活动时间

2014年10月17日(周五)下午2：30——4：30

五、活动地点：多功能厅、幼儿园操场内

六、活动过程

1、主持人在多功能厅与家长现场互动，引出“大手牵小手 献爱心”活动。

2、园长讲话。

3、举行半小时家长育儿经验交流活动。

4、幼儿代表宣读爱心义卖活动倡议书

5、家委会代表宣读各项规则(义卖规则、文明规则等)

6、集体律动《让爱传出去》

7、宣布义卖活动开始，除展台前“小爱心店长”以外的孩子都交接给家长看护。

8、义卖活动。

a、周五下午3：30之前各班布置好义卖展台，义卖物品根据价格或作用进行归类摆放，3:40统一开始活动。

b、允许前来购买的幼儿进行还价，以公道的价格将物品卖出。每卖出一件物品，送出一枚贴画。

c、活动中所有服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。 d、剩余商品降价销售。

e、义卖结束后，由各班班长与家长代表共同清点本班义卖款项，并汇总。

9、集体律动《感恩的心》

10、家委会成员宣布各班义卖数额及总义卖数额，园长宣布幼儿园全体幼儿与家长捐出全部义卖所得给慈善总会。

11、离园幼儿可在幼儿园门口领取点心。

七、活动提示

1、各班老师尤其是班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。

2、在活动中还需要提醒孩子保持卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地清洁。

3、活动过程同时提醒家长共同关注幼儿安全，防止自行走失。

4、活动结束，班级三名老师负责清理好本班级区域的卫生及物品归还。

2014年10月11日

活动人员安排

场地卫生、茶水：杨亚丽 环境创设、横幅准备：陈姿 主持人：张芹 主讲人：张芹 接待员：黄医生 签到：文洪 引座：彭倩

踩点：许凤鸣、张芹 大厅宣传刊物：陈姿

安保：钟师傅、贺师傅、何师傅 秩序维护：家委会成员

“大手牵小手 爱心义卖”活动突发事件应急预案

——湘潭市雨湖区阳光山庄幼儿园

为及时、高效、妥善地处理活动期间的突发事故，坚持以人为本，预防为主，统一领导，快速反映，依法规范，协同应对的原则。保护师生的生命安全，维护社会稳定及校园安宁，特制定本预案。

一、领导小组

组 长：许凤鸣 副组长：陈姿

成 员：钟旺有、黄美莲、贺跃民、何国强以及参加活动班级的班主任、教师及保育员 。

领导小组主要负责活动期间的日常事务，上传下达领导各项指示和工作要求。

二、职责

1.各班主任为本班活动期间第一安全责任人。活动期间班主任和配班教师不得离开本班幼儿，随时掌握本班幼儿情况，遇到特殊情况及时做好本班幼儿的疏散和控制，并向有关领导报告。

2.活动负责人要及时做好整个活动的调度和控制，稳定好全体师生的秩序。行政条线、保育条线人员各就各位，不得擅自脱离岗位，随时负责安全、疏导工作。一旦发生事故及时进行疏散，避免发生拥挤踩踏事故的发生。

3.脱离事故现场后，各班主任、教师迅速组织好本班幼儿的秩序，整理好队伍、清点好人数，不允许幼儿擅自离开队伍。对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。

4.负责活动前预警、活动后上报、事故动态分析、组织安排人员救援，活动中事故的救援与处理等工作。

三、出现突发事件的处理办法 1.班主任负责有序疏散人群。 2.要用学到的安全知识进行自救。

3. 如清点人数，有丢失第一时间由班主任通知张芹老师用广播的形式寻人。 4. 如有发生踩踏，请当事人老师进行紧急疏散。并将伤员交接给黄医生检查，若情形严重的当事人老师第一时间拨打120急救电话。

5. 遇解决不了的问题，由当事人老师安顿好现场后，第一时间报告组长和副组长进行紧急情况处理。

6.最后要查明事故原因，追究相关责任人。

7.校园事故发生时，迅速了解、收集和汇总事故有关情况，及时向应急现场指挥部提供各种相关信息和资料;副组长负责与事故现场指挥人员和教育局、市政府及卫生、公安等部门保持联系。

8.当事人老师及安全组成员及时对事故损失、人员伤亡情况调查。

9.发生事故，钟旺有要组织人力及时抢救受困和受伤师生，确保师生生命安全，及时将事故上报主管领导。

10.视情况报

110、120请求援助。并拉好警戒线保护好事故现场。

2014年10月11日 11.采取有效措施，齐心做好事故善后处理工作。