第一篇：小学语文改句子练习
小学语文改写句子练习
句 型 练 习
扩句：
1、小鸟唱歌。
_______________________________________
2、飞机飞上了天空。
_______________________________________
3、教室里摆着课桌。
_________________________________________
4、花儿开放。
_________________________________________
5、寒风刮个不停。
_________________________________________
6、阳光抚摸在地。
_________________________________________
缩句：
1、松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。 _________________________________________
2、洁白的雪花纷纷落在女孩金黄的头发上。 _________________________________________
3、二十四只草船的草把子上插满了曹军射过来的箭。 _________________________________________
4、身材魁梧黧黑的渔夫用力拖着湿淋淋的被撕破的鱼网。 _________________________________________
5、一个天真可爱的小女孩为大家表演节目。 _________________________________________
6、那翠绿的叶片和红的、白的、紫的花，组成了条条花索。 _________________________________________
1 修改病句：
1、《西游记》是我国的四大名著。
_________________________________________
2、遵守诺言的人，是一种良好的品德。 ________________________________________
3、语文对我特别感兴趣。
_________________________________________
4、为了革命，无数先烈献出了自己光荣的生命。 _________________________________________
5、我的家乡是山东人。
_________________________________________
6、《西游记》的作者是施耐庵写的。
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7、孙杰特别喜爱踢足球和篮球。
_________________________________________
8、在广场上五颜六色的红旗随风飘扬。 _________________________________________
9、一进校园，我就看见许多人和欢乐的歌声。 _________________________________________
改写成反问句：
1、美丽的草原让人陶醉。
_________________________________________________
2、香港回归祖国，我们感到无比自豪。
________________________________________________
3、朝鲜人民永远不会忘记志愿军战士。
________________________________________________
4、太阳离我们有1.5亿公里远，这么远箭不可能射得到。 ________________________________________________
5、二十一世纪图书馆的大门不会关闭。
2
改写成陈述句：
1、咱们不是早就分好工了吗?
_________________________________________
2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗? _________________________________________
3、他哪里知道人家要他怎样呢?
_________________________________________
4、在革命战士面前，毒刑拷打算得了什么? _________________________________________
写成比喻句：
1、天空下起了雪。
_________________________________________
2、树上挂满了柿子。
_________________________________________
3、敌人非常狡猾。
_________________________________________
4、战士们勇猛地冲向敌人的阵地。
_________________________________________
写成拟人句：
1、星星一闪一闪的。
_________________________________________
2、太阳升起来了。
_________________________________________
3、小鹿在河边走来走去。
_________________________________________
4、小鸟在树枝上叫着。
_________________________________________
5、小溪飞快地向前流淌。
_________________________________________
3 写成感叹句： 广场上人很多。
_________________________________________
改写成：“把字句”和“被字句”。
1、车长打聋了爱迪生的耳朵。
_________________________________________ _________________________________________
2、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
___________________________________________ ___________________________________________
3、武松使尽了全身力气按住那只大虫。
____________________________________________ _____________________________________________
修改病句练习
(1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
____________________________________________________ (2)“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 ____________________________________________________ (3)我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
____________________________________________________ (4)周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。
____________________________________________________ (5)这本书对我很感兴趣。
____________________________________________________ (6)黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。 ____________________________________________________ (7)大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。 ____________________________________________________ (8)《繁星》的作者是巴金写的。
____________________________________________________
4 (9)我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。
____________________________________________________ (10)美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
____________________________________________________ (11)我们开会通过并讨论了他的建议。
____________________________________________________ (12)《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。 ____________________________________________________ (13)联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。
____________________________________________________ (14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
____________________________________________________ (15)下午，全校师生和少先队员去参观画展。
____________________________________________________ (16)《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。
____________________________________________________ (17)我估计他今天一定不会来参加会议了。
____________________________________________________ (18)在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。
____________________________________________________
(19)我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。 ____________________________________________________ (20)上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。
____________________________________________________
5 关联词专练
并列关系：又„又„，
既„又„，
一边„一边„，
不是„而是„，
一会儿„一会儿„
递进关系：不但„而且„
不光„还
不仅„还„
，„甚至„还， 不光„也„ 选择关系：或者„或者„，要么„要么„，不是„就是„，是„还是„ 转折关系：虽然„但是„
尽管„还是„
虽说„可是„
因果关系：因为„所以„，既然„就„，之所以„是因为„，„因此„ 假设关系：如果„就„，即使„也„，要是„就„，哪怕„还„
条件关系：只有„才„，
除非„才„，
只要„就„，
无论„都
是„
取舍关系：宁可„也不„，与其„不如„
一、选择适当的关联词语填空。
1、雷锋叔叔(
)离开了我们，(
)他的精神永远鼓舞我们前进。
2、(
)哪一门学科，(
)要有扎实的基本功和严格的科学态度。
3、我们(
)要迅速发展生产，(
)要逐步改善生活。
4、(
)明天下雨，体育课(
)在体操房里上。
5、(
)你答应了这件事，你(
)负责到底，努力做好。
6、(
)珍惜时间，不白白糟蹋它，我们的生命(
)开花结果。
二、在下面的句子中填上恰当的关联词语。
1、你(
)已经答应放学以后出黑板报，那么(
)不应该独自回家。
2、时间非常珍贵，(
)是一分一秒，我们(
)不能浪费。
3、诸葛亮(
)精通兵法，(
)熟知天文地理。
4、张欢(
)在全校语文知识竞赛中获得第一名，(
)他一点也不骄傲。
三、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。 1.小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
________________________________________________________ 2.革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
________________________________________________________ 3.我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
________________________________________________________
不管„总
4.你没有告诉我。
我知道了。
________________________________________________________ 5.我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。
________________________________________________________
四、用关联词语把两句话并成一句话。
例：我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。 (我们上课时不但要专心听讲，而且要积极开动脑筋。) 1.海洋是一座自然资源的宝库。
海洋是一座知识的宝库。 _____________________________________________________ 2.刘胡兰牺牲自己的生命。
刘胡兰不向敌人泄露党的秘密。
_____________________________________________________ 3.冬天的气候严寒。
冬天的河里结了冰。
_____________________________________________________ 4.周总理离开了我们。
周总理的光辉形象永远活在我们心中。 _____________________________________________________ 5.今天不是张峰值日。
今天一早，张峰就到学校来打扫卫生。
_____________________________________________________ 6.雨花石像晶莹、圆润的珍珠。
雨花石像玲瑰剔透的翡翠。
_____________________________________________________
7.张敏坚持般炼身体。
张敏长得很结实。
____________________________________________________ 8.你已经认识到自己的错误。
你应该坚决改正才好。
____________________________________________________
9.你每门功课都取得很好的成绩。
你不能沾沾自喜，自满自足。
___________________________________________________ 10.杨晨走进教室。
杨晨很快放好书包，开始早读。 __________________________________________________ 11.乡亲们自己吃苦受累，舍弃一切。
乡亲们要保证边防战士粮足弹满，以便狠狠打击入侵的敌人。
______________________________________________________
7 12.原野上的草多。
原野上的草茂盛。
______________________________________________________ 13.蚕儿为大伙织茧一丝不苟。
蚕儿得到了人们的热情称赞。
______________________________________________________
14.这篇文章在写法上有些不足之处。
这篇文章的感情真挚，内容具体充实。 ______________________________________________________ 15.狼装出一副憨厚的模样。
狼装出一副可怜的模样。
______________________________________________________ 16.俞洁认真读书。
俞洁积极思考。
______________________________________________________ 17.延安小学的学习条件十分艰苦。
延安小学的同学们仍然坚持学习。 ______________________________________________________ 18.三伏天的气温很高。
乒乓球队的小运动员们仍然坚持训练。 ______________________________________________________ 19.苏州是著名的“苏绣”产地。
苏州是我国南方的游览胜地。 ______________________________________________________ 20.水能载舟。
水能覆舟。
______________________________________________________
21、你答应找小波一起去看电影。
你应该准时去找他。
______________________________________________________
否定句专练
双重否定词：
不能不
不得不
没有一个不
不会不
非„不可
不是不
没有什么不 练习题：
1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。 ________________________________________________
2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。________________________________________________
3、每个小孩子喜欢小动物。
________________________________________________
4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。 _______________________________________________
5、信赖，往往创造出美好的世界。
_______________________________________________
6、这是伟大的奇观。
_______________________________________________
7、你知道这件事。
_______________________________________________
8、我们建成 希望小学。
_______________________________________________
9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
_______________________________________________
10、星期天,我们去看排球赛。
_______________________________________________
11、报纸的诱惑力如此之大，要读它。
_______________________________________________
12、他这样做虽然过分了点，但是有道理的。 _______________________________________________
13、问题还没有弄清，但有 一点儿头绪。
_______________________________________________
14、写得不怎么样，但不是没有希望的。
_______________________________________________
15、我对老师们的勇敢，从心底里不能不感到无限的敬佩。 _______________________________________________
第二篇：小学语文——句子练习大全
小学语文复习——句子练习
一、句子的基本形式：(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句)
1、妈妈，请您喝口水歇歇吧!(带有命令语气)
2、这地方真是山青水秀啊!
3、我们要想取得好成绩非下苦功不可。
4、你认识那位穿花衬衣的阿姨吗?
二、扩句、缩句的练习
-1.气魄雄伟的万里长城是世界历史上一个伟大的奇迹。 ___________________________________________________________2.戴着红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
___________________________________________________________ 3.气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
___________________________________________________________ 4.呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。 ___________________________________________________________
(二)扩句练习
1、( )梅花( )盛开。
2、( )田野上长着( )庄稼。
3、( )我们( )跑进( )体育馆。
4、( )星星( )挂在( )的天空。
三、被字句、把字句的练习
1、我把三百颗菊秧救活了。_________________________
2、姐姐送给我一件最有意义的礼物_________________________。
3、陈医生看好了孩子的病。_________________________
4、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。_________________________
5、同学们交给我一项任务。_________________________
四、反问句、陈述句的互化练习
1、这个故事怎能不使我感动呢? _________________________
2、这个故事怎能使我感动呢? _________________________
3、不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗?___________________
4、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗?_________________________
5、毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。__________________
1、桑娜那样高尚的品德值得赞扬。_________________________
2、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。_________________
3、这件好事不是我做的。_________________________
4、我们不会把你老人家忘怀。_________________________
五、直接叙述、间接叙述的练习
(一)把下列直接叙述改写为间接叙述。
1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” _________________________
2、山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。” __________________
3、张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”____________
4、爸爸对小明说：“后天我要去你叔叔家。” _____________________
(二)把下列间接叙述改写为直接叙述。
1、凡卡说，他在给爷爷写信。_________________________
2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。_____________________
3、小明高兴地告诉妈妈，他替妈妈在新华书店买了一本《雷锋日记》。
4、妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。______________
六、双重否定练习
(一)把双重否定句改为肯定句。 1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。 2.这次活动的经过你不是不清楚。 3.我们不应当不参加集体活动。 4.这本书太有价值了,你不能不看。
(二)把下面的肯定句,改成双重否定句。 1.星期天,我们必须去看排球赛。
2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。 3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。 4.这件事是事实。 5.这场电影我一定去看。
七、关联词的练习(八种常用关联词汇总)
并列关系：既……又、一边……一边、那么……那么、有时……有时、一会儿……一会儿、
递进关系：不但……而且、不仅……还、……甚至……、不光……还、不但……还
选择关系：是……还是、不是……就是、要么……要么、或者……或者、
转折关系：虽然……但是、尽管……还是、……却……、……可是……、……然而……
假设关系：如果……就、即使……也、哪怕……也、要是……就、假如……就
条件关系：只有……才、只要……就、无论……都、不管……总 因果关系：因为……所以、既然……就、……因此…… 取舍关系：宁可……也不、与其……不如 例句：
(一)给下列句子填入适当的关联词。
1、( )詹天佑设计了“人”字形线路，( )火车上山就容易得多了。
2、许多动物( )能到很远的地方去，( )还能认路回家。
3、( )不畏劳苦的人，( )攀登科学高峰。
4、张海迪在困难面前，( )畏难而退，( )知难而进。
5、晚上，我( )看书，( )听广播，( )帮妈妈干活。
6、我家( )养了许多花，( )没有奇花异草。
7、马背上的小红军( )牺牲自己，( )拖累别人。
8、我们( )已经有了进步，( )不应当因此自满。
9、( )风吹雨打，我们( )准时到校学习。
10、每天早晨上学，( )我去约王军，( )他来约我。
11、我是医生，( )与你们死在一块儿，( )不离开你们一步。
12、( )明天下雨，秋游( )改期举行。
13、凡卡( )在城里受苦，( )回到乡下爷爷那里去。
(二)用恰当的关联词，把下面各题中的两句话并成一句话。
1、周总理逝世了。 周总理永远活在人们的心中。
2、他爱读书。 他注意做读书笔记。_________________________
3、他从来不说谎话。 大家很信任他。_________________________
4、小明上课听讲很认真。 小明的学习成绩优良。
5、我们愿意自己多辛苦。 我们不能给别人增加麻烦。
6、我们下一番苦功。 我们能练出一笔好字。
(三)用三种不同的关联词把下列的句子连起来。 全心全意为人民服务。 得到群众的信任。
八、修改病句的练习
修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：
(1)成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。是谁受到了深刻的教育呢?没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。
(2)搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。
如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。 (3)前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。
如：我的回家作业基本上全部做完了。回家作业要么是基本上做完(还有少量没做)，要么是全部做完(一点儿都没有剩下)。又说是基本上，又说是全部显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。
(4)重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。如：我一定要改正不好的缺点。缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了。 (5)分类不当。如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为水果包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把水果删去。
(6)词序混乱。即句子里的词语排列的先后不合适。
如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为他一次又一次完成了艰巨任务。
(7)用词不当。如：王老师讲完故事，教室里响起激烈的掌声。形容不当，可改为热烈的掌声。 (8)错用关联词。 (9)用错了字。
练一练 ：
(一)修改下列病句
1、贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
2、我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。
3、我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。
4、这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
5、老师的教育下，他明确了学态度。
6、六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。
7、语文对我特别感兴趣。
8、山村里，满山遍野到处都是果树。
9、我们全校师生和校长都参加了拔河比赛
10、灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。
11、他在外语学院工作，会说
三、四国英语。
12、他经常回忆过去的往事。
13、菜摊上摆满了黄瓜、西瓜 、茄子、扁豆等蔬菜。
14、造纸是我国古代的四大发明。
15、《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。
16、他穿了灰色上衣一顶蓝帽子。
17、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
(二)用修改符号在原句上修改病句
1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。 2.我国人口是世界上最多的国家。
3.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 4.我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 5.近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。 6.经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。 7.他的一双手几乎完全冻僵了。
8.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。 9.我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
(三)修改下面一段话
1、(2个别字，1个用错标点，2个病句，2个用错的标点)
为什么瓜秧开了花不结瓜，以为雷达兵在生产队当过付队长，他找到了答案：瓜秧开了花呀授粉。小岛原离大陆，没有蜜蜂。也没有别的蝴蝶、昆虫。西瓜花没授粉，突然结不了瓜。经他一说，才明白了。
2、包括标点、错别字、语病等8处
一天，张林对我说：“去年暑假。他到福州参加少先队员优秀夏令营活动，内容丰富多姿，有趣极了。它虽然丰富了大家的假期生活，而且学到了不少知识，这样的生活多么意义啊!”
九、标点符号的练习 名称符号说明举例：
句号。表示一句话说完之后的停顿。如：语文是一门基础学科。 逗号，表示一句话中间的停顿。如：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。
顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。如：燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。
分号;表示一句话中并列的分句之间的停顿。如：屋子里，我是主人;屋门外，蝉是最高的统治者。
冒号：用来提示下文我在一本书中读到过：如：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。 问号?表示一个疑问句完了之后的停顿。如：小朋友，你们的暑假生活过得丰富么?
感叹号!表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。如：愿你们在新学年中好好地学习语文!
双引号“ ” 1.引用对话或文章里一段文字。2.表示反面或否定意思的词语。3.表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。(单引号 )
书名号《 》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。 破折号——1.表示底下是解释部分或说明部分。 2.表示意思的递进或转折。3.表示声音的延续。
省略号……1.表示重复词语或列举的省略。2.表示说话未完或余意示尽。3.表示声音断断续续。 练一练：
(一)给下列句子加标点符号。
1、我有一本 新华字典 它是我学习语文的好工具
2、总攻开始了
军号声 枪声
炮声 喊声
立刻震动着山谷
3、在学校里
要尊敬老师 关心同学 在社会上要尊老爱幼 助人为乐 在家里要尊敬父母
爱护弟妹
4、我们班这学期订了 中国少年报 少年文艺 和 少年科学 等报刊
5、狼牙山五壮士面前有两条路 一条通往主力部队的方向 另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀 那儿三面都是悬崖绝壁
6、他的朋友看见了 叫住他问 你上哪儿去 他回答说 我到楚国去
7、李医生说 我是来工作的 不是来休息的 我要立刻做手术
8、 我是来工作的 不是来休息的 我要立刻做手术 李医生说
9、 我是来工作的 不是来休息的 李医生说 我要立刻做手术
(二)改正下面的句子中用错的标点符号。
1、老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。
2、晚上爸爸问我今天一天做了什么事?我吞吞吐吐说不出来。
3、为什么要遵守纪律?怎样才算遵守纪律?都是我们今天班会上要讨论的问题。
4、我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。
5、那里开着许多鲜花，火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花。
十、修辞方法的练习
(1)比喻。俗话叫打比方。常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。
(2)夸张。运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。
这芝麻大点的事不用你亲自出马。
(3)拟人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。 (4)排比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。
(5)对偶。对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 (6)设问。自问自答
(7)反问。特点是从反面提出问题，只问不答，答案暗含在问话中。 (8)双关。在特定的场合，故意让一句话或一个词语有两种不同的含义。例：四周黑洞洞的还不容易碰壁?
(9)引用。那才真叫“秀才不出门，尽知天下事”呢!
(10)反语。审问没多久，秘密警察就很不小心地“碰”了我一下。 练一练
(一)读下面的句子，看看是用什么修饰方法的。
1、飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。
( )
2、井冈山是中国革命的摇篮。
( )
3、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
(
)
4、他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。
(
)
5、茉莉花开，香飘万里。
( )
6、黄河是我们中华民族的摇篮。( )
7、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。( )
8、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。( )
9、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。( )
10、什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的。( )
11、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。( )
12、人与山的关系日益密切，怎能不使人感到亲切、舒服呢?( ) 十
一、说明方法的练习
说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方 十
二、句子的特殊变换
1、改变词序，意思保持不变。
出金华城大约5公里到罗甸。_______________
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。_____________ 这句名言我好像在哪儿见过似的。_____________
2、改变词序，改变句意。
那些来南京的客人都很热情。_______________
这几道题你全没有做对。_________________
3、用下面的宇词组成两句意思不同的话。
话 他说的 对 不 完全
(l)_________ (2)_______________
4、把下列两句话合成一句话
我请马老师。 马老师讲故事。______________
渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。___________
5、以文明用语的要求，将下列话换个说法
喂，妈，今天开学了，快给钱。______________
喂，老头，把锄头借我用一下。______________
小红，把窗关一下。______________
第三篇：小学语文句子排序专项练习
一、初读。
拿到练习题时，不要急于下笔标序号。要先默读一遍，了解整个句子的意思。
熟悉段落主要写了什么内容，如：谁做什么?谁怎么样?说了件什么事?介绍了什么„„这样能使我们把握住排列时的总方向。
二、复读，明确先后次序。
仔细地读，根据其意知道这段内容是按什么顺序写的。(一般的顺序有：时
间先后顺序;空间转换顺序;事情发展顺序;总分顺序：先总后分或先分后总等。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。)
三、精读巧排列。
我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。
(一)精，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。
(二)巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。
如有些要求排序段落中有表示顺序的关键性词语，像“首先”、 “其次”、
“再次”， “然后”等等。抓住了这些关键词语，理顺句序也就简单多了。如果没有明显的关键性词语，就要更加仔细地阅读，弄清发展变化顺序。推敲句首，句尾词语，找出联系，使句子能合理衔接。
四、细读，填上序号。
初步确定好排列顺序后，再读进行复查(可以检查检查数字是否写重，是否
多写，呵呵孩子子们经常犯这样的错误呢。)，最后填上自己认为正确的序号。
五、多练习。
练习得多了，就能熟练地解答句序排列问题，也就掌握住了窍门。
排列句子--招数分解
1 第一招--按事情发展的顺序排列 第二招--按时间先后顺序排列 第三招--按空间推移的顺序排列 第四招--按先总述后分述的顺序排列
乱句排序小窍门
乱句排序，这是小学阶段语文练习中的一个重要知识，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高小学生的思维能力，还能提高小学生的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢? 这里有一些小窍门，不妨一试。做这样的题时，先把这些句子通读一遍，然后找出一定的规律，按这样的规律来做，就会简单的多。
一、按时间的先后顺序排列
有些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中
午、下午、春、夏、秋、冬等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。
二、按先总述后分述的顺序排列
有些错乱的句子，先找到总述的一句话，然后再找出分述的句子来排序 。
三、按空间推移的顺序排列
所谓空间推移，就是由地点的转移，有一定的方位词，表达出不同的内容。
依据这些方位词，就可以找出正确的顺序。
四、按事情发展的先后顺序排列
有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错
乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按
事情发展的顺序来排列。
2 句子排列顺序专项练习
1 (
)五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。 (
)过了一会儿，我们班的王海落在后面了。 (
)在掌声中，王海终于获得了100米决赛的冠军。 (
)这时，我们拼命喊：“王海加油!王海加油!” (
)“砰”的一声，发令抢响了。 2 ( )同学们向她投去敬佩的目光。
( )啊!那是四年级的杨红，她冒着大雨把国旗降了下来。 ( )这时，我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。 (
)第二天，她受到了老师的表扬。 (
)一天，老天爷一直阴着脸。
(
)红领巾在她胸前飘动，就像一束飘动的火苗。 (
)下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来。 3 (
)他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 (
)他看见地上有一团白白的东西。
(
)忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。 (
)下课了，张良在操场上玩。
(
)他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。 (
)想着，他就若无其事地走开了。 (
)走近一看，原来是一团废纸。
3 4 (
)华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
(
)20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
(
)他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。 (
)1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
(
)从19岁起，华罗庚开始写数学论文。
(
)在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。 5 (
)有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 (
)初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 (
)小城里每一个庭院都栽了很多树。
(
)凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 6 (
)一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。 (
)我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。
(
)跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。 (
)一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我加的那只老母鸡“咯咯哒、咯咯哒”地在房间里叫个不停。
4 7 (
)它们在美好的春光里，多么欢乐啊! (
)小草偷偷地从地里钻了出来。 (
)到处是生机勃勃的景象。 (
)大地披上绿色的新装。
(
)小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。 (
)春风送暖，冰雪融化。
(
)柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。 8
( )我仔细一看，原来是一条蚯蚓。 ( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 ( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。 ( )我和爸爸正在菜园里拔草。 ( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 9 ( )过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
( )秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
( )小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
( )春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。 ( )每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
5 10 ( )一天，小明来我家玩。 ( )他看了看我的几样小玩具。
( )他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。 ( )就拿起笔画起来。 11 ( )地上躺着一个人，熊走到那个人身边。 ( )熊以为他是个死人，就走开了。 ( )这时候，他吓得连呼吸都停止了。 ( ) 熊伸长鼻子闻他的脸。 ( )他等熊走开了，连忙爬起来。 12 ( )正游得高兴时，忽然一个浪头打来。 ( )我很高兴：总算尝到海水的味道了。 ( )爸爸带我到浅海处游泳。
( )我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。 ( )原来，海水的味道又苦又涩。 13 ( )松鼠劝他好好搞卫生。
( )他说：“哦，我是要办大事业的。” ( )狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。
( )好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
6 14 ( )这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。 ( )一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。 ( )就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
( )突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。 ( )拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。 15 ( )山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。 ( )这里的空气多么新鲜!这里的风景多么美丽! ( )蓝蓝的天空飘着一片片白云。
( )不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。 ( )这是什么地方?这是我可爱的家乡。 16 ( )老黄鹂说：“这是卷叶虫。”
( )小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃!”
( )那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀?真好吃!” ( )老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
( )老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。 ( )海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
7 17 ( )老师讲课以后，让大家做四道数学题。
( )老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。
( )不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。
( )上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。
( )小宁有一道题不会做，举手问老师。 18 ( )小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。 ( )刚要出门，天下起了大雨。 ( )小明急忙跑上前去为小朋友打伞。 ( )小明妈妈让小明上街买酱油。 ( )妈妈连忙递给小明一把伞。 ( )小朋友高兴地笑了。 19 ( )读过书，吃过早餐，爸爸带我去学校。 ( )做完了值日工作，我抓紧时间早读。
( )我要把时间补回来，因为“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。 ( )起床后，我就先到阳台上去早读。
( )进了教室后，我立即打扫卫生，因为我是今天的值日生。
8 20 (
)许多人进入梦乡的时候，在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。
(
)老人年近七旬，两鬓早已斑白，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神。
(
)灯下坐着一位老爷爷，他时而沉思，时而右手拿起笔在纸上挥写。
(
)他便是我的邻居，南京师范学院主任孙爷爷。 (
)深夜了，四周静悄悄的。 21 (
)星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。 (
)在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。 (
)有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。 (
)一有时间，我就捧着书专心地读起来。 (
)我很喜欢看书。
(
)我高兴极了，连忙打开书看了起来。
(
)几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。 22
(
)我耐心地反复思考这道难题。 (
)一天晚上，我在家里做数学作业。 (
)经过认真思考，这道难题终于做出来了。 (
)忽然，有一道难题难住了我。 (
)这时，我心里高兴极了。
9 23 (
)“路难走，您要小心。”他哈哈笑着，朝我摆摆手。 (
)望着这脚印，我沉思起来。
(
)于是，去冷峰口的小路上，又出现了一串清晰的脚印。 (
)这山间小道上的脚印啊。是这样地默默无闻，然而又是这样地放着光彩。
(
)我接过报纸，紧紧地握着老吕的大手，深情地说： 24 (
)纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。 (
)中午凛冽的寒风刮了起来。
(
)黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪， (
)清晨晴朗的天空布满了铅色的阴云。 (
)寒风呼呼地刮了整整一个下午。 25 (
)好多微小的水滴聚在一起形成了云。
(
)云中的水汽凝结在冰晶上，就成了六角形的雪花。
(
)小水滴越聚越大，身体越来越重，当空气托不住时，它们就落下来，这就是雨。
(
)如果小水滴在更高的空中形成，会结成小冰晶。
(
)地面的水不断蒸发到空中，气流把水蒸汽送到高空，水蒸汽遇冷会变成微小的水滴。
10 26 (
)地面上，屋顶上，到处白茫茫的。
(
)一会儿工夫，狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。 (
)天上乌云滚滚，雷声隆隆，就要下雨了。 (
)天空架起一道彩虹，多美啊!
(
)不一会，风停了，雨止了，太阳出来了。 27 (
)小华跑到家，身上的衣服都淋湿了。 (
)豆大的雨点不停地往下掉。 (
)忽然，下起雨来了。
(
)小华赶紧把书包紧紧地抱在怀里，飞快地往家跑。 28 (
)它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子” (
)这些花有白的，也有黄的。 (
)茎上长满了小刺，还开过几次花。 (
)我外公家有一盆仙人球。 29 (
)一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗?”他愉快地答应了。
(
)开始，我怎么也捉不到。
(
)第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。 (
)小明却一连捉了
三、四只，我真羡慕他。
(
)夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了、知了”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊!
(
)最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
11 30
(
)走近看，阳光透过树梢，照进树林。
(
)松树的叶子变得苍翠，枫树的叶子变得更火红。 (
)远远望去，树林间满是晨雾，像是淡淡地蓝烟。 (
)我站在公园门口。
(
)一阵风吹来，片片红叶飘落下来，就像飞舞的彩蝶。 (
)当我迈步走进树林时，蓝烟不见了。 31
(
)我的家在那个村庄里。 (
)湖面上荡着几只小小的渔船。 (
)我的脚下是一片平坦的田野。 (
)小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。 (
)小路不远处有个平静的小湖。 (
)一条笔直的小路从田野穿过。 32 (
)我有一条四四方方的手帕。 (
)细长的脖子弯曲着，高高的额头。 (
)手帕上的天鹅全身羽毛像雪一样洁白。 (
)手帕上印着“天鹅游泳”的图样
(
)这只天鹅静静地浮在蓝色的湖面上，显得格外美丽。 (
)又宽又扁的嘴巴显得特别突出。
12 33 (
)它又来到果园和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。 (
)从前一只公鸡，自以为很美丽。
(
)它又来到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。 (
)有一天，它来到树下和啄木鸟比美，啄木鸟不和它比。 (
)它遇到老牛，伤心的说：“老牛伯伯，我和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美，它们都不理我。” 34 (
)还没钉几针，手就被扎破了。
(
)回到家里，我把书包往墙上一挂，从妈妈的针线盒里拿出针线。 (
)放学路上，我发现上衣扣子丢了一颗。 (
)我说：“不，自己能做的事情，我要自己做。”
(
)找了一颗和原来一样的扣子，然后学着妈妈的样子钉了起来。 (
)妈妈看见我扎了手，说：“拿来，我给您钉” 35 (
)河上还有一座小桥。
(
)月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。
(
)河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树 小桥。
(
)我的家乡在月亮湾。
(
)岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花，远远望去，像一片片火 13 红的朝霞。
(
)前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。 36
(
)麦田的尽头，村办的工厂一座挨一座，连成一片。
(
)河水是那么清澈、明净，水里的小鱼儿自由自在地游来游去。 (
)小河的另一边是麦田，如今金灿灿的，向人们报告着丰收的喜讯。
(
)一条小河从我们的村子里静静地流过。 (
)山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
(
)小河的一边是果园，你看那杏儿发黄，桃儿发白，散发着诱人的清香。
37 (
)激光测距机不用三秒钟能测出地球距月球为三十八万四千千米远。
(
)激光能瞄得准，射得远。
(
)激光雷达本领更大，它能随时测量出敌人目标的准确距离和方位。
(
)利用它的这个特点可以制成激光测距机和激光雷达。 (
)激光雷达还能测量和预报出大气层中含有多少极微量的有害气体。
14 38 (
)雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。
(
)雷声接着闪电，隆隆直响，哗哗下起了大雨。 (
)渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
(
)雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 ( )忽然，一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛垂落下来逃走了。 ( )满天乌云沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 ( )池塘里水满了，明晃晃的像一面镜子。
39 (
)开始，海的远处是一片云雾。
(
)一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。 (
)老师带着同学们在海滩上守候日出。 (
)接着东方越来越亮。
(
)同学们迎着初升的太阳欢呼起来。 (
)天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。
40 (
)碧溪河从村前流过。 (
)村后是一望无际的桑园。
15 (
)我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
(
)河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。 (
)春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。 41 (
)一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。 (
)小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
(
)花园里四周的道路都长满了青草，好像铺了一层绿毯。 (
)它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。 (
)花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
(
)到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了! 42 (
)地上的水越来越多。 (
)雨落在对面的屋顶的瓦片上。 (
)像一层薄烟罩在屋顶上。 (
)渐渐地连成了一条线。 (
)溅起一朵朵水花。 (
)雨水顺着房檐流下来。 (
)汇合成一条条小溪。 (
)开始像断了线的珠子。
16 43 (
)王红同学真值得我们学习。
(
)今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好像跟谁生气似的。 (
)就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。 (
)天突然下起雨来。
(
)啊!那是三年级(4)班的王红
(
)下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。 (
)原来，她是冒雨去降国旗的。
(
)红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。 44 (
)我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
(
)忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钩上来了。
(
)星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钩鱼。 (
)浅红色的浮标漂在水面上。
(
)我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了” 45
(
)我说了声：“谢谢奶奶。”就把压岁钱交给爸爸，留着给我交学费。
(
)奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。” (
)奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。 (
)屋子里充满了欢声笑语。
(
)我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。
17 46 (
)小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。 (
)身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。 (
)我的“小顽童”真逗人喜爱。 (
)脚穿一双特大号皮鞋。 (
)眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。 (
)他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。 47 (
)我找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“ 讠”，看看后面的页码。
(
)老师让我们用部首查字法查出“诚”字。 (
)再数一数不去部首还有6画。
(
)我翻到有“ 讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。
(
)我先确定“诚”的部首是“ 讠”，共2画。 48 (
)金苹第一个跳。
(
)她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。
(
)今天体育课是练习跳“山羊”。 (
)然后深吸一口气，快步向前跑去。 (
)只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。
18 49 (
)我问爸爸为什么倒着贴。
(
)春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。 (
)我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是福到了?” (
)爸爸说：“你自己想想什么意思?” (
)爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明!” 50 (
)然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。 (
)她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。 (
)先洗筷子，再洗碗和盘子。
(
)吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。 (
)最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗厨里。 51 (
)当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。 (
)原来他也在一旁暗暗地认字啊!
(
)妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。 (
)记得我小时候，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。
(
)我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。 52 (
)作文果然有了进步。
(
)自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。
(
)以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。 (
)以后，我就试着用自己的话写真实故事。
(
)老师在我的作文后面披着：“不真实，要用自己的话写真实的 19 故事。” 53 (
)每当到了春暖花开和果实累累的季节，小鸟经常飞到村庄来。 (
)当地居民就把它称为礼鸟。
(
)投下来的不是香气扑鼻的野花，就是香甜可口的野果。 (
)非洲某地，有一种十分讨人喜欢的小鸟。 (
)它将衔着的东西丢到人们身上或投到屋里。 54 (
)雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。 (
)闪电越打越亮，雷越打越响，哗哗哗，下起雨来了。 (
)渐渐地，雷声小了，雨也小了。
(
)雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 (
)忽然一阵风，吹得树枝乱摆。
(
)傍晚，满天乌云沉沉地压过来，树叶一动不动，空气像凝固了一样。 55 (
)活动室里有一组综合活动器械，一下子就吸引了我。 (
)各室设备都十分现代化，装饰得也很漂亮。
(
)我走进少年宫的绿色大门，就来到设备齐全的活动室。 (
)我玩了一会滑梯和转车，就去参观少年宫的立体大楼。 (
)这座立体大楼里有电脑室、演播厅、舞蹈厅和少年广播电台。
20 56 (
)一早醒来，啊!地上，树上，房子上一片积雪，成了白色的世界。
(
)渐渐地雨停了，雪花越下越大。
(
)傍晚，天气突然冷起来，天空中布满乌云。 (
)当人们进入梦乡时，雪花还在纷纷扬扬地飘着。 (
)不一会儿，小雨夹着雪花一同飘落下来。 57 (
)开始，门楼松穿着绿色的外衣。
(
)几天后，小花苞顶破外衣，长出了几片小花瓣来。
(
)墙院上开满了门楼松，一朵朵粉红的小花像天上的星星布满了院墙，它们一个个争芳斗艳，互相比美。
(
)又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们张开了笑脸。 58 (
)种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界。 (
)他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。 (
)一粒种子睡在泥土里。
(
)春风在唱歌，种子听见外面很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去!”
(
)他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
21 59 (
)忽然，她看见一个小朋友跌倒了。 (
)小朋友说：“谢谢你，小姐姐。” (
)小丽上学去，走在马路上。 (
)冬天的一个早晨，天气十分寒冷。 (
)小丽连忙跑过去，把小朋友扶起来。 60 (
)爷爷每天都有要去看几次。 (
)花谢以后，藤上挂了几个葫芦。 (
)去年，爷爷种了一棵葫芦。 (
)多可爱的小葫芦啊!
(
)细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几多雪白的小花。 61 (
)放学后，张明和同学们一同去植树。 (
)最后把工具收拾好。 (
)他们先刨坑，再放进树苗。 (
)然后填上土，浇水。 (
)大家高高兴兴回家去。 62 (
)一阵冷风过后，天更暗了，太阳完全被云遮住了。 (
)清晨，我推开门，抬头一看，漫天灰蒙蒙的。 (
)天空中飘来无数的小白花，真的下雪了。 (
)初升的太阳躲在云层后边，一点也不耀眼。 (
)雪越下越大，纷纷扬扬，迷梦蒙的一片。
22 63 (
)就把虾画下来。
(
)齐白石老爷爷小时候是个放牛娃。 (
)看到虾在水里游呀游， (
)一天，他放牛回来， (
)游得很有趣， (
)到水塘边洗手。 64 (
)姑妈问谁打碎的，列宁说不是他。 (
)列宁不小心碰了桌子，打碎了花瓶。 (
)表兄弟表姐妹和列宁在房间里捉迷藏。 (
)列宁把碎花瓶的事告诉了妈妈。 (
)姑妈回信，说列宁是个诚实的孩子。 (
)妈妈叫列宁写信给姑妈，承认错误。 65 (
)狼吊在树上。
(
)半路上，一条狼从背后追来。
(
)一天傍晚，有个卖肉的回家去，背着一个大铁钩，还一块卖剩下的肉。
(
)卖肉人赶快爬上树，挂上铁钩，让那块肉在钩上摇晃着。 (
)狼来到树下，张大口，跳上去吃钩上的肉，它像鱼钩一样，铁
23 钩牢牢钩住了嘴。 66 (
)多么糟糕，小山羊的心怦怦直跳。 (
)小山羊走上了一座很高很高的独木桥。
(
)小山羊想退回去，回头一瞧，后面又来了一只凶恶的金钱豹! (
)哎呀，迎面走上来一只大灰狼。 67 (
)小壁虎问道：“啄木鸟医生，您的尾巴有什么用?” (
)一天休息时，小壁虎来到啄木鸟身旁。
(
)它对小壁虎说：“你先看我是怎样停在树上的?” (
)啄木鸟医生没有马上回答小壁虎的问题。
(
)小壁虎兴奋地说：“啄木鸟医生，您的尾巴能当板凳，真好!” (
)小壁虎仔细一看，原来啄木鸟治病时用尾巴撑在身体下面，稳稳当当地坐着。 68 (
)一会儿，鸡蛋就找不着了。 (
)小花猫帮红脸母鸡找鸡蛋。
(
)鸡蛋滚了出来，红脸母鸡捡起蛋，谢谢小花猫。 (
)有一天红脸母鸡下了一个蛋。
(
)找到一个洞口，只听见吱的一声叫，小花猫将老鼠逮住了。
24 69 (
)走到半路，我看见一只小花猫在追赶一只小鸡。 (
)小鸡疼得叽叽乱叫，好像在求救。 (
)放学了，我高高兴兴地回家去。 (
)小猫一扑，用爪子按住了小鸡。
(
)我用手摸着小鸡，说：“快去找你妈妈吧。” (
)我急忙跑过去，赶走了小花猫。 70 (
)李明还送小弟弟回家。 (
)李明打者伞在路上走。 (
)一天下午，天下着大雨。 (
)有个小弟弟不小心跌倒了。
(
)李明看了后，连忙跑过去，把小弟弟扶起来。 71 (
)星期四下午，我坐在窗前做作业。
(
)我立刻关了窗，往窗外望去，“哗、哗、哗”下起雨来了。 (
)忽然，满天的乌云，黑沉沉地压下来。 (
)接着又刮起了大风，吹得树枝乱摆。 72 (
)大雨过后，阳光照得满湖通红。 (
)有一天，王冕在湖边放牛。 (
)王冕想把美丽的荷花画下来。 (
)忽然，下了一阵大雨。
25 (
)湖里的荷花开得更鲜艳了。 73 (
)爸爸看到了要帮他整理。 (
)阳阳把书包整理好，才去休息。 (
)晚上，阳阳看完书在整理书包。 (
)阳阳：“爸爸，让我自己整理吧。” 74 (
)老师带同学们在海边等候着看日出。 (
)同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
(
)接着，东方越来越亮。天边的云慢慢地变红了，太阳跳出了头。 (
)开始，海的远处是一片云雾。
(
)一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。 75 (
)一只只小鸟破壳而出，跟在爸爸、妈妈身后。 (
)有的在沙滩上寻找食物。
(
)六月下旬，这是鸟岛最热闹的季节。 (
)有的在水边洗水， (
)鸟岛成了鸟儿们的天堂。 76 (
)李老师病了，学校给了她三天病假。
(
)她还是不停地、慢慢地讲着，还亲切地问我们：“你们听得见吗?”
26 (
)上课时，只见她额头上冒着汗珠，拿粉笔的手微微发抖。 (
)可是她不休息，照常来给我们上课。 (
)这时，我们都深深地感到李老师是多么好啊! 77 (
)小鸭子的毛黄黄的，嘴巴扁扁的，脚像扇子一样。 (
)我天天捉些虫子，买些青菜给小鸭子吃。 (
)我家养了十只小鸭子。 (
)它们喜欢在院子了走来走去。
(
)我还常常打扫小鸭子的窝，让它们有个干干净净的家。 (
)走起路来一摆一摆的，真好玩。 (
)我真喜欢我家的小鸭子。 78 (
)晚上，圆圆的月亮挂在空中。 (
)他给我带来了礼物，我真高兴呀! (
)一边吃月饼一边赏月。
(
)中秋节的早上，爸爸才从外地赶回来。 (
)我们全家人坐在院子里。 79 (
)像燕子翅磅一样的机翼上印着五颗红星。 (
)我有一架小小的飞机模型。 (
)银色的机身闪闪发光。
(
)我拧紧发条，把它放在操场上，它就向前飞跑。
27 (
)它跑一段，抖动着身子就腾空而起飞了起来。 (
)它在空中旋转了好几个圈哩! 80 (
)然后埋上泥土。 (
)他们先用铲子挖了个坑。
(
)二(1)班的同学放学后在校园里种树。 (
)最后为小树苗浇水。 (
)接着把小树苗放进坑里。 81 (
)每天早上六点半，她就起床背英语。 (
)晚上一吃过饭，她就坐下来打电脑。 (
)她可真是个“好学生.”
(
)妈妈要参加自学考试，她开始用功复习。 (
)中午，她抓紧时间看书读报。 82 (
)经过激烈的争夺，我们班取得了团体总分第一名。
(
)早晨，金色的阳光洒满校园，同学们陆续来到操场上，准备参加运动会。
(
)运动会在欢乐的气氛中圆满结束了。
(
)运动会开始了，运动员们你追我赶，奋力争光。 (
)同学们高兴得蹦啊，跳啊，欢呼啊…… 83
28 (
)肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
(
)当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。 (
)肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
(
)在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。 (
)他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。 84 ( )大蜻蜓,真漂亮,两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶,一对红翅膀不地扇着. ( )晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉,突然飞来一只大蜻蜓落在一棵小树上. ( )姐姐看见了,大声喊:"快把它放了,它是益虫. ( )我悄悄一抓,把它捉住了. ( )我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了. 85 ( )春天的郊外，景色多美啊! ( )一群蜜蜂正忙着采蜜呢。
( )小溪的尽头，满园的桃花绽开了笑脸。 ( )脚下，小溪流唱着愉快的歌。 ( )再远处是一片金黄色的油菜花。 ( )溪边一簇簇的野花开得火红火红的。 86
29 ( )后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。 ( )他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。
( )诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。 ( )面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。 ( )这个消息很快就轰动了整个瑞典。
( )长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。 87 ( )当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩着山野的时候，青蛙便逐渐热闹起来。
( )蛙们纷纷跳入稻田里去了，蛙声也暂时停息。
( )这时候，人要是从田埂上经过，就听见路两旁扑通扑通的声音。 ( )但是人刚一走过，他们又扯开嗓子，放肆地叫起来。 ( )乡村的夏夜，便是蛙的世界。 88 ( )风越刮越猛,雨越下越大. ( )吃过午饭,天空一下子变得黑沉沉的. ( )一场暴风雨紧跟着来临了. ( )少先队员冒雨去保护小树苗. ( )路边的小树被风吹得东倒西歪. 89 ( )突然,一个小孩把香蕉皮扔向小鱼. 30 ( )一条银白色的小鱼跃起出水面,又在浪花中消失,好像在给游人表演呢! ( )小洁回过头不满地看了他一眼,又用企盼的目光望着湖水. ( )小鱼吓跑了,湖水变得满是皱纹,美丽的景象不见了. ( )清澈的湖水里有许多小鱼在游. 90 ( )除夕之夜，全家人都喜气洋洋地围坐在电视机旁，兴致勃勃地看着“春节联欢晚会”，可我却静不下心来，不时望着墙上的钟，时间过得好慢呀! ( )噼哩啪啦，一阵阵震耳欲聋的爆竹声划破了夜的寂静，全村顿时沸腾了。
( )哇!好美的夜空呀!只见漆黑的天空早已布满了各种各样五光十色的烟花。噼噼啪啪的爆竹声时高时低，此起彼伏，使除夕之夜变得无比热闹。
( )零点的钟声终于敲响了。
( )漫天的烟花如一个个明晃晃的彩球，似一朵朵亮闪闪的鲜花，像一颗颗拖着光带的流星，把原本漆黑的夜空照得如同白昼。 ( )我简直被迷住了，许久才回过神来，赶紧从兜里掏出一个“金菊花”放在地上，抽一根火柴，擦燃后，小心翼翼地点在“金菊花”的引火线上，听见引线哧哧地着了起来，“金菊花”旋转着，散发出光彩夺目的亮光，我不禁拍手叫好。
( )在鞭炮声中我们迎来了充满希望的新年。
31 91 ( )开始泼水了，大家互相追赶 ，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上浇。
( )大街的两旁早已准备好了清水，清水里滴上了香水，撒上了花瓣。
( )清水是吉祥的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢!
( )老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了
(
)泼水节这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。 92 ( )小军把鸟带回家,关在笼子里. ( )看着小鸟可怜的样子,小军心里很后悔,觉得自己不该捉鸟. ( )鸟儿好像听懂了他的话,抖抖翅膀,跳出鸟笼,飞上蓝天. ( )早晨,小军品在后山的草丛里,捉到一只鸟. ( )鸟在笼子里,低着头,耷拉着翅膀,不吃也不喝. 93 (
)他又请青蛙给他治病。
(
)最后小树请啄木鸟给他治病。 (
)小鸡说：“我只会给青菜捉害虫。” (
)小树病了，请小鸡给他治病。 (
)青蛙说：“我只捉稻田里的害虫。”
32 (
)啄木鸟答应了他的要求。 94 (
)接着，女同学把水浇到刨好的树坑里。 (
)首先，男同学挥动铁锹把树坑刨好。 (
)最后，大家把树苗栽好，把土踩实。 (
)春天，同学们决定一起植树来绿化校园。 (
)看着新栽好的一排排小树，同学们心里乐滋滋的。 95 (
)爸爸把它放在他的书房里。
(
)从此，每天放学后我总要缠着爸爸教我学电脑。 (
)“爸爸，为什么不放在我的书房里?” (
)我一见电脑就嚷开了。 (
)爸爸买回了一台电脑。
(
)爸爸笑呵呵地说：“放在我的书房里，我好‘监视’你啊!” 96 ( )冬天,西北风呼呼地刮过树梢,银杏树不在意. ( )银杏树一年四季都是那么招人喜爱. ( )夏天,银杏树密密层层的枝叶像一顶绿色的大伞. ( )春天,银杏树抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子. ( )秋天,银杏树叶子黄了,枯叶飘落下来. ( )我的家乡,有一棵活了500多年的银杏树.
33 参考答案
1、23541
2、7436152
3、4261753
4、142536
5、2314
6、2431
7、7324615
8、3 2 5 1 4
9、25413
10、1243
11、1-4-3-2-5
12、2-4-1-3-5
13、2-3-1-4
14、4-1-3-2-5
15、24135
16、6-3-5-2-4-1
17、2-4-5-1-3
18、4-2-5-1-3-6
19、2-4-5-1-3
20、24351
21、5342167
22、31425
23、24351
24、52413
25、25341
26、32154
27、4213
28、2431
29、243516
30、452163
31、641532
32、143265
33、31425
34、421635
35、524163
36、524163
37、31425
38、6354217
39、251364
40、24135
41、615234
42、71362485
43、81435267
44、24135
45、34251
46、451632
47、31452
48、25143
49、21435
50、24315
51、25314
52、52143
53、25413
54、635421
55、25134
56、53142
57、1243
58、53142
59、35214
60、24153
61、14235
6
2、31425
63、614253
6
4、321465
6
5、52134
66、4132
6
7、214365
68、23514
69、241365
70、52134
71、1423
7
2、31524
73、2413
7
4、15324
75、35142
76、14325
77、2514637
78、32514
79,、312456
80、42153
81、24513 8
2、31524 8
3、35142
84、21435
85、164253
86、541362 8
7、24351
88、31254
89、32541
90、1342567
9
1、32541 9
2、24513 9
3、352146 9
4、32415 9
5、264315
9
6、563241
34
第四篇：小学六年级语文句子综合练习
句子综合练习
(一)
姓名：
一、修改病句
1我们厂有优秀的30年工龄的四位老工程师。
2我们的电视、报刊、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象。 3 平潭海滩水温静，浪轻柔，是天然的一个海水浴场。
4 为了防止大灾之后无大疫，医务人员们日夜巡查，吃住都在堤岸上。
5 福厦高速公路是连接省会福州和特区厦门的重要交通要道。
6今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。
7我们学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
8我要借小赵两本书。
9他正在教室里考研究生。
10我们怀着激动的心情，聆听了英雄的母亲生动感人的报告。
11手里拿着排球的学生和老师正在上体育课。
12他是飞机失事死难者中幸免的一个。
13谁也无法否认优异的成绩不是靠勤奋学习得来的。
14改革开放后，我们的生活水平增长了，生活条件提高了。
15植树使警醒的人们看到了未来，认识了过去，最终变为一种全民性的自觉行动。 16这种精神既是创新精神，开拓精神，也是献身精神，冒险精神。
17在毕业生家长会上，家长们就学生的升学问题交换了广泛的意见。
18为了避免不再犯类似的错误，你必须提高认识。
19他的病症一直没有完全康复。
20我们要确保安全生产，防止万无一失。
21出版界在出版创新方面进行了成功尝试并取得突破性进展不在少数。
22今年元旦，学校举行的“迎新春”文艺晚会，受到了与会者和广大师生的广泛好评。
23毕竟是老母在堂，因为徐霞客早年的出游，都比较短期的，每次出游的时间也都有些间隔。 24《红楼梦》这部长篇小说塑造了多位女性人物的悲惨命运。
25 10年后，在成都远郊将形成植物资源开发、现代农业、现代食品工业为支柱。
26在会上，他认真地听取大家的批评。
27具有一定基础音乐者均可报名参加考试。
28在同学们的热心帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。
29他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。
30 感情的洪流在翻腾，浑身的的热血在呼啸。
二、按要求改写下列句子。
1、一阵猛烈的炮火，摧毁了敌人坚固的工事。
被字句：把字句：
2、把下面两句话，改写成一句话，保持意思不变。
同学们推荐她。 她参加普通话比赛。
老师要求大家。 大家发表意见。
3、将下列反问句改为陈述句和感叹句。
杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠?
4、把下面的句子改为反问句和双重否定句。
每个人都说自己的家乡好。
5、这么美丽的地方，我们怎么舍得离开呢?(改为陈述句)
6、爸爸可生气了。(夸张)
7、巍巍群山盖满了白雪。(拟人)
8、老师不辞辛苦，用心血培育我们。(比喻)
9、将下列句子改为第三者转述。
他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗?”
汪老师叮嘱同学们说：“过马路的时候，你们一定要走人行横道。”
贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。”
三、把下列句子改为引述句(直述句)
老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
四、把下面两句话连起来。
我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。
这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。
句子综合练习
(二)
1、仿造下面两句的格式，发挥想象和联想，再写出两个关于书的比喻句。
例句：书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。
(1)
(2)
2、模仿例句写句
例句：选择了高山，你也就选择了坎坷。选择了宁静，他也就选择了孤单。
仿句：选择了，你也就选择了。
选择了，他也就选择了。
3、修改下面加线病句 我深深体会到：①要学好功课，是否认真听课是关键。②上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。③以前，有时老师讲到什么地方都不知道，我上课常搞小动作，思想开小差。④身在课堂，心在操场，可能学不好功课。
4、修改下列病句。
(1).在班主任的教育下，韩志颖很快克服了自己的缺点和错误。
(2).全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。
(3)菜市场向居民供应青菜、萝卜、土豆、苹果等蔬菜。
(4) 熊熊大火中，一位遇难者向人呼救。
(5)开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。
(6).高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。
句子综合练习
(三)
一、修改病句
1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
2.我国人口是世界上最多的国家。
3.“六一”节那天同学们穿着鲜艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
4.我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
5.言行不一致的人，是一种极坏的作风。
6.我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友
7.我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。
8.近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
9.他的一双手几乎完全冻僵了。
10.我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
11、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大
12、我们要增强克服困难的信心和方法。
13、报晓的公鸡是起床的信号。
14、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
15、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
16、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
17、少先队员要热爱祖国和公共财物。
18、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
19.听了报告，受到了教育。
20.早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
21.我忍不住不禁笑了出来。
22.我经常看到小明有时在早锻炼。
23.因为老舍爱养花，而且养了许多花。
24.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
二、缩句
1.英雄的人民驯服了咆哮一时的洪水。
2.一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。
3.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
4.繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。
6.我养成了做完作业认真检查的习惯。
8.美丽的小松鼠常常在树枝上跳来跳去。
9.英勇无畏的战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。
10.高玉宝和长工们满怀阶级仇恨狠狠地痛揍了狡诈的老地主。
11.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
12.一个渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。
13.可爱的家乡的许多景物深深地印在我的心中。
14.少先队员愉快的歌声荡漾在宽阔的黔灵湖水面上。
15.光头赤脚的小女孩哆哆嗦嗦地走来。
第五篇：小学语文二年级排列句子练习
训练句子排列五步骤
在语文练习中，常常要求将顺序错乱的段落(句子)排序，而小朋友往往出错较多。
排列句子是对小朋友从句到段(篇)的过渡训练，能培养大家读写思维、综合运用的能力。李老师今天分五个步骤和小朋友一起来讨论排列句子的方法：
一、粗读知大意。将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么?谁怎么样?说了件什么事?介绍了什么„„这样能使我们把握住排列时的总方向。
二、细读找顺序。仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的(如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序)。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。
三、精读巧排列。我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。
(一)巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。
(二)巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。
四、朗读细审定。我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法?
五、品读活运用。最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。
怎样排列顺序错乱的句子
把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。这样的练习一般可按五步进行。
第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容; 第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容;
第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等;
第四步，按确定的排列依据排列顺序;
第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。
把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢?我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列
有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
二、按时间先后顺序排列
对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。
三、按先总述后分述的顺序排列
根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。
四、按空间推移的顺序排列
所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。
语文排列句子练习
练习排列句子 一
( )五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。 ( )过了一会儿，我们班的王海落在后面了。
( )在掌声中，王海终于获得了100米决赛的冠军。 ( )这时，我们拼命喊：“王海加油!王海加油!” ( )“砰”的一声，发令枪响了.
2-3-5-4-1 二
( )同学们向她投去敬佩的目光。
( )啊!那时四年级的杨红，她冒着大雨把国旗降了下来。 ( )这时，我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。 ( )第二天， 她受到了老师的表扬。 ( )一天，老天爷一直阴着脸。
( )红领巾在她胸前飘动，就像一束飘动的火苗。
( )下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来
6--4--3--5--1--7--2
把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢?我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列
有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
()他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 ()他看见地上有一团白白的东西。
()忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。 ()下课了，张良在操场上玩。
()他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。 ()想着，他就若无其事地走开了。 ()走近一看，原来是一团废纸。
从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为
4、
2、
6、
1、
7、
5、3。
二、按时间先后顺序排列
对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如， ()华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
()20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
()他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。
()1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。 ()从19岁起，华罗庚开始写数学论文。
()在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
排列这段话时，我们可以抓住“14岁”、“19岁”、“20岁”、“22岁”、“25岁”这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：
1、
4、
2、
5、
3、6。
三、按先总述后分述的顺序排列
有这么一个习题：
()有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 ()初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 ()小城里每一个庭院都栽了很多树。
()凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
根据这段话的特点，“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：
2、
3、
1、4。
四、按空间推移的顺序排列
所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。譬如，
()一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。 ()我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。
()跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
()一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。
这段话，我们可以抓住“屋外”和“屋里”两个不同地点，对句子进行排列，顺序是
2、
4、
3、1。
按一定顺序排列下面的句子： 1 ( )它们在美好的春光里，多么欢乐啊!
( )小草偷偷地从地里钻出来。 ( )到处是生计勃勃的景象。
( )大地披上可绿色的新装。
( )小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。
( )春风送暖，冰雪消融。
( )柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。 2 ( )走近一看，原来是一团废手纸
( )心想，这是谁扔的?真不讲卫生。
( )下课了，小刚到操场上去玩。
( )忽然，他看见地上有一团白白的东西。
( )他连忙把这团纸捡起来，扔进附近的果皮箱里。
3 ( )许多人进入梦乡的时候，在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。
( )老人年近七旬，两鬓早已班白，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神。
( )灯下坐着一位老爷爷，他时而沉思，时而右手拿起笔，在纸上挥写。
( )他便是是的邻居，南京师范学院主任孙爷爷。
( )深夜了，四周静悄悄的。 4 (
)星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。
(
)在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。 (
)有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。 (
)一有时间，我就捧着书专心地读起来。 (
)我很喜欢看书。
(
)我高兴极了，连忙打开书看了起来。
(
)几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。 5 ( )我耐心地反复思考这道难题。 ( )一天晚上，我在家里做数学作业。
( )经过认真思考，这道难题终于做出来了。 ( )忽然， 有一道难题难住了我。 ( )这时， 我心里高兴极了。 6 ( )败了一场战役，失了一个国家。 ( )少了一只马掌，丢了一匹战马。 ( )少了一个铁钉，丢了一只马掌。 ( )少了一匹战马，败了一场战役。
7 ( )“路难走，您要小心。”他哈哈笑着，朝我摆摆手。 ( )望着这脚印，我沉思起来。
( )于是，去冷峰口的小路上，又出现了一串清晰的脚印。
( )这山间小道上的脚印啊，是这样地默默无闻，然而又是这样地放着光彩! ( )我接过报纸，紧紧地握着老吕的大手，深情地说： 8 ( )纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。 ( )中午凛冽的寒风刮了起来。
( )黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪， ( )清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。 ( )寒风呼呼地刮了整整一个下午。
9 ( )好多微小的水滴聚在一起形成了云。
( )云中的水汽凝结在冰晶上，就成了六角形的雪花。
( )小水滴越聚越大，身体越来越重，当空气托不住时，它们就落下来，这就是雨。 ( )如果小水滴在更高的空中形成，会结成小冰晶。 ( )地面的水不断蒸发到空中，气流把水蒸气送到高空，水蒸气遇冷会变成微小的水滴。
10 ( )地面上，屋顶上，到处白茫茫的。
( )一会儿功夫，狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。 ( )天上乌云滚滚，雷声隆隆，就要下雨了。 ( )天空架起一道彩虹，多美啊!
( )不一会，风停了，雨止了，太阳出来了。 11 ( )小华跑到家，身上的衣服都淋湿了。 ( )豆大的雨点不停地往下掉。 ( )忽然，下起雨来了。
( )小华赶紧把书包紧紧地抱在怀里，飞快地往家跑。 12 ( )我耐心地反复思考这道难题。 ( )一天晚上，我在家里做数学作业。
( )经过认真思考，这道难题终于做出来了。 ( )忽然， 有一道难题难住了我。 ( )这时， 我心里高兴极了。
排列句子练习
将下面乱句重新编号，变成一段通顺的话。
一、( )它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。 ( )这些花有白的，也有黄的。
( )茎上长满了小刺，还开过几次花。 ( )我外公家有一盆仙人球。
二、
( )一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗?”他愉快地答应了。
( )开始，我怎么也捉不到。
( )第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。 ( )小明却一连捉了
三、四只，我真羡慕他。
( )夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊!
( )最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
三、
( )走近看，阳光透过树梢，照进树林。
( )松树的叶子变得苍翠，枫树的叶子变得更火红。 ( )远远望去，树林间满是晨雾，像是淡淡的蓝烟。 ( )我站在公园门口。
( )一阵风吹来，片片红叶飘落下来，就像飞舞的彩蝶。 ( )当我迈步走进树林时，蓝烟不见了。
四、
( )我的家在这个村庄里。
( )湖面上荡着几只小小的渔船。 ( )我的脚下是一片平坦的田野。
( )小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。 ( )小路不远处有个平静的小湖。 ( )一条笔直的小路从田野穿过。 五
( )我有一条四四方方的手帕。
( )细长的脖子弯曲着，高高的额头。 ( )手帕上的天鹅全身羽毛像雪一样洁白。 ( )手帕上印着“天鹅游泳”的图样。
( )这只天鹅静静地浮在蓝色的湖面上，显得格外美丽。 ( )又宽又扁的嘴巴显得特别突出。 六
(
)从前一只公鸡，自以为很美丽。
( )有一天，它来到树下和啄木鸟比美，啄木鸟不和它比。 ( )它又来到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。 ( )它又来到果园和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。
( )它遇到老牛，伤心的说：“老牛伯伯，我和啄木鸟，蜜蜂`青蛙比美，它们都不理。我呢?” 七
( )老黄鹂说：“这是卷叶虫。”
( )小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃，给我吃!” ( )那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀?真好吃!”
( )老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
( )老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。 ( )海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
答案
一、2431
二、243516
三、352164
四、641532
五、143265
六、12435
七、635241
按顺序排列下列句子:
练习一: ( )还没钉几针，手就被扎破了。
( )回到家里，我把书包往墙上一挂，从妈妈的针线盒里拿出针线。 ( )放学路上，我发现上衣扣子丢了一颗。
( )我说：“不，自己能做的事情，我要自己做。”
( )找了一颗和原来一样的扣子，然后学着妈妈的样子钉了起来。 ( )妈妈看见我扎了手，说：“拿来，我给你钉。”
练习二: (
)河上还有一座小桥。
(
)月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。
(
)河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。 (
)我的家乡在月亮湾。
(
)岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。 (
)前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。
练习三: ( )麦田的尽头，村办的工厂一座挨一座，连成一片。
( )河水是那么清澈、明净，水里的小鱼儿自由自在地游来游去。 ( )小河的另一边是麦田，如今金灿灿的，向人们报告着丰收的喜讯。 ( )一条小河从我们的村子里静静地流过。
( )山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
( )小河的一边是果园，你看那杏儿发黄，桃儿发白，散发着诱人的清香。
练习四: ( )激光测距机不用三秒钟能测出地球距月球为三十八万四千千米远。 ( )激光能瞄得准，射得远。
( )激光雷达本领更大，它能随时测量出敌人目标的准确距离和方位。 ( )利用它的这个特点可以制成激光测距机和激光雷达。
( )激光雷达还能测量和预报出大气层中含有多少极微量的有害气体。
练习五
( )雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。 ( )雷声接着闪电，隆隆直响，哗哗下起了大雨。 ( )渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
( )雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
( )忽然，一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛垂落下来逃走了。 ( )满天乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 ( )池塘里水满了，明晃晃的，像一面镜子。
练习六 (
)开始，海的远处是一片云雾。
(
)一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。 (
)老师带着同学们在海滩上守候日出。 (
)接着东方越来越亮。
(
)同学们迎着初升的太阳欢呼起来。 (
)天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。
答案
一、421635
二、463152
三、524163
四、31425
五、6354217
六、251364
10、按顺序排列句子
把下面的句子排成一段通顺的话。 ( )碧溪河从村前流过。 ( )村后是一望无际的桑园。
( )我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
( )河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。 ( )春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
( )一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。 ( )小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
( )花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。 ( )它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
( )花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
( )到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了!
( )地上的水越来越多。
( )雨落在对面的屋顶的瓦片上。 ( )像一层薄烟罩在屋顶上。 ( )渐渐地连成了一条线。 ( )溅起一朵朵水花。 ( )雨水顺着房檐流下来。 ( )汇合成一条条小溪。 ( )开始像断了线的珠子。
( )王红同学真值得我们学习。
( )今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。 ( )就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。 ( )天突然下起雨来。
( )啊!那是三年级(4)班的王红。
( )下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。 ( )原来，她是冒雨去降国旗的。
( )红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。 ( )我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
( )忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。 ( )星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。 ( )浅红色的浮标漂在水面上。
( )我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了!”
( )他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。” ( )管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。” ( )那个读者问：“他每天都来吗?你是说他今天一定会来?” ( )话刚说完，马克思果然跨进门来了。
( )一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过来。 ( )我连忙站起来让老爷爷坐。
( )我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。
( )星期日，我坐汽车去奶奶家。老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。” ( )上车后，我找到一个座位。
( )我说：“不用谢，这是我应该做的。”
( )我说了声：“谢谢奶奶。”就把压岁钱交给爸爸，留着给我交学费。 ( )奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。”
( )奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。 ( )屋子里充满了欢声笑语。
( )我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。
( )小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。 ( )身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。 ( )我的“小顽童”真逗人喜爱。 ( )脚穿一双特大号皮鞋。
( )眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。 ( )他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。
( )我找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。 ( )老师让我们用部首查字法查出“诚”字。 ( )再数一数除去部首还有6画。 ( )我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。 ( )我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。
( )金苹第一个跳。
( )她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。 ( )今天体育课是练习跳“山羊”。 ( )然后深吸一口气，快步向前跑去。
( )只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。
( )我问爸爸为什么倒着贴。
( )春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。 ( )我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是‘福到了’?” ( )爸爸说：“你自己想想是什么意思?” ( )爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明!”
( )然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。
( )她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。 ( )先洗筷子，再洗碗和盘子。
( )吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。 ( )最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。
( )当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。 ( )原来他也在一旁暗暗地认字啊!
( )妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。
( )记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。 ( )我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。
( )作文果然有了进步。
( )自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。
( )以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。 ( )此后，我就试着用自己的话写真实的故事。
( )老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”
( )活动室里有一组综合活动器械，一下子就吸引了我。 ( )各室设备都十分现代化，装饰得也很漂亮。
( )我走进少年宫的绿色大门，就来到设备齐全的活动室。 ( )我玩了一会滑梯和转车，就去参观少年宫的立体大楼。
( )这座立体大楼里有电脑室、演播厅、舞蹈厅和少年广播电台。
( )每当到了春暖花开和果实累累的季节，小鸟经常飞到村庄来。 ( )当地居民就把它称为礼鸟。
( )投下来的不是香气扑鼻的野花，就是香甜可口的野果。 ( )非洲某地，有一种十分讨人喜欢的小鸟。 ( )它将衔着的东西丢到人们身上或投到屋里。
( )雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。
( )闪电越打越亮，雷越打越响，哗哗哗，下起雨来了。 ( )渐渐地，雷声小了，雨也小了。
( )雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 ( )忽然一阵风，吹得树枝乱摆。
( )傍晚，满天乌云黑沉沉地压过来，树叶一动不动，空气像凝固了一样。
( )一早醒来，啊!地上，树上，房子上一片积雪，成了白色的世界。 ( )渐渐地雨停了，雪花越下越大。
( )傍晚，天气突然冷起来，天空中布满乌云。 ( )当人们进入梦乡时，雪花还在纷纷扬扬地飘着。 ( )不一会儿，小雨夹着雪花一同飘落下来。
( )开始，门楼松穿着绿色的外衣。
( )几天后，小花苞顶破外衣，长出了几片小花瓣来。
( )墙院上开满了门楼松，一朵朵粉红的小花像天上的星星布满了院墙，它们一个个争芳斗艳，互相比美。
( )又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们张开了笑脸。
( )种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界。 ( )他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。 ( )一粒种子睡在泥土里。
( )春风在唱歌，种子听见外面很热闹，连忙说："啊，我要赶快出去!" ( )他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
( )忽然，她看见一个小朋友跌倒了。 ( )小朋友说："谢谢你，小姐姐。" ( )小丽上学去，走在马路上。
( )冬天的一个早晨，天气十分寒冷。 ( )小丽连忙跑过去，把小朋友扶起来。
( )爷爷每天都要去看几次。
( )花谢以后，藤上挂了几个葫芦。 ( )去年，爷爷种了一棵葫芦。 ( )多可爱的小葫芦啊!
( )细长的葫芦上长满了绿色的叶子，开出了几多雪白的小花。
( )放学后，张明和同学们一同去植树。 ( )最后把工具收拾好。
( )他们先刨坑，再放进树苗。 ( )然后填上土，浇水。 ( )大家高高兴兴回家去。
( )一阵冷风过后，天更暗了，太阳完全被云遮住了。 ( )清晨，我推开门，抬头一看，漫天灰蒙蒙的。 ( )天空中飘来无数的小白花，真的下雪了。 ( )初升的太阳躲在云层后边，一点也不耀眼。 ( )雪越下越大，纷纷扬扬，迷梦蒙的一片。
( )就把虾画下来。
( )齐白石老爷爷小时候是个放牛娃。 ( )看到虾在水里游呀游， ( )一天，他放牛回来， ( )游得很有趣， ( )到水塘边洗手。
( )姑妈问谁打碎的，列宁说不是他。 ( )列宁不小心碰了桌子，打碎了花瓶。 ( )表兄弟表姐妹和列宁在房间里捉迷藏。 ( )列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。 ( )姑妈回信，说列宁是个诚实的孩子。 ( )姑妈叫列宁写信给姑妈，承认错误。
( )狼吊在树上。
( )半路上，一条狼从背后追来。
( )一天傍晚，有个卖肉的回家去，背着一个大铁钩，还有一块卖剩下的肉。 ( )卖肉人赶快爬上树，挂上铁钩，让那块肉在钩上摇晃着。
( )狼来到树下，张大口，跳上去吃钩上的肉，它像鱼上钩一样，铁钩牢牢钩住了嘴。
( )多么糟糕，小山羊的心怦怦直跳。 ( )小山羊走上了一座很高很高的独木桥。
( )小山羊想退回去，回头一瞧，后面又来了一只凶恶的金钱豹! ( )哎呀，迎面走上来一只大灰狼!
( )小壁虎问道："啄木鸟医生，您的尾巴有什么用?" ( )一天休息时，小壁虎来到啄木鸟身旁。
( )它对小壁虎说："你先看我是怎样停在树上的?" ( )啄木鸟医生没有马上回答小壁虎的问题。
( )小壁虎兴奋地说："啄木鸟医生，您的尾巴能当板凳，真好!" ( )小壁虎仔细一看，原来啄木鸟治病时用尾巴撑在身体下面，稳稳当当地坐着。
( )一会儿，鸡蛋就找不着了。 ( )小花猫帮红脸母鸡找鸡蛋。
( )鸡蛋滚了出来，红脸母鸡捡起蛋，谢谢小花猫。 ( )有一天红脸母鸡下了一个蛋。
( )找到一个洞口，只听见吱的一声叫，小花猫将老鼠逮住了。
( )走到半路，我看见一只小花猫在追赶一只小鸡。 ( )小鸡疼得叽叽乱叫，好象在求救。 ( )放学了，我高高兴兴地回家去。 ( )小猫一扑，用爪子按住了小鸡。
( )我用手摸着小鸡，说：“快去找你妈妈吧。” ( )我急忙跑过去，赶走了小鸡。
( )李明还送小弟弟回家。 ( )李明打者伞在路上走。 ( )一天下午，天下着大雨。 ( )有个小弟弟不小心跌倒了。 ( )李明看了后，连忙跑过去，把小弟弟扶起来。
( )星期四下午，我坐在窗前做作业。
( )我立刻关了窗，往窗外望去，“哗、哗、哗”下起雨来了。 ( )忽然，满天的乌云，黑沉沉地压下来。 ( )接着又刮起了大风，吹得树枝乱摆。
( )大雨过后，阳光照得满湖通红。 ( )有一天，王冕在湖边放牛。 ( )王冕想把美丽的荷花画下来。 ( )忽然，下了一阵大雨。 ( )湖里的荷花开得更鲜艳了。
( )爸爸看到了要帮他整理。
( )阳阳把书包整理好，才去休息。 ( )晚上，阳阳看完书在整理书包。
( )阳阳说：“爸爸，让我自己整理吧。”
( )老师带同学们在海边等候着看日出。 ( )同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
( )接着，东方越来越亮。天边的云慢慢地变红了，太阳跳出了头。 ( )开始，海的远处是一片云雾。
( )一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。
( )一只只雏鸟破壳而出，跟在爸爸、妈妈身后。 ( )有的在沙滩上觅食，
( )六月下旬，这是鸟岛最热闹的季节。 ( )有的在水边戏水，
( )有的张开翅膀在练习飞翔。 ( )鸟岛成了鸟的天堂。
( ) 他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 ( ) 他看见地上有一团白白的东西。
( ) 忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。 ( ) 下课了，张良在操场上玩。
( ) 他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。 ( ) 想着，他就若无其事地走开了。 ( ) 走近一看，原来是一团废纸。
( ) 李老师病了，医生给了她三天病假。
( ) 她还是不停地、慢慢地讲着，还亲切地问我们：“你们听得见吗?” ( ) 上课时，只见她额上冒着汗珠，拿粉笔的手微微发抖。 ( ) 可是她不休息，照常来给我们上课。
( ) 这时，我们都深深地感到李老师是多么好啊!
( )小鸭子的毛黄黄的，嘴巴扁扁的，脚象扇子一样。 ( )我天天捉些虫子，买些青菜给小鸭子吃。 ( )我家养了十只小鸭子。
( )它们喜欢在园子里走来走去。
( )我还常常打扫小鸭子的窝，让它们有个干干净净的家。 ( )走起路来一摆一摆的，真好玩。 ( )我真喜欢我家的小鸭子!
( )老师讲课后，让大家做五道练习题。
( )王老师看见了，马上走到他跟前，耐心地给他讲解。
( )上数学课的时候，王老师认真地讲课，同学们都用心地听着。 ( )不大一会儿，小东就明白了，他拿起笔，继续做练习题。 ( )小东有一道题不会做，举手问老师。 ( )小方紧赶几步说：“我们一块走!” ( )正走着，他发现小林没有带雨伞。 ( )小方打着伞，急急忙忙往家赶。
( )一天下午，天空乌云密布，不一会儿下起大雨来了。 ( )小林笑着说：“谢谢你!” ( )他俩合打一把雨伞回家去。
( )晚上，圆圆的月亮挂在空中。 ( )他给我带来了礼物，我真高兴呀! ( )一边吃月饼一边赏月。
( )中秋节的早上，爸爸才从外地赶回来。 ( )我们全家人坐在院子里。
( )像燕子翅膀一样的机翼上，印着五颗红星。 ( )我有一架小小的飞机模型。 ( )银色的机身闪闪发光。
( )我拧紧发条，把它放在操场上，它就向前飞跑。 ( )它跑一段，抖动着身子，就腾空而起，飞了起来。 ( )它在空中转了好几个圈哩!
( )然后埋上泥土。
( )他们先用铲子挖了个坑。
( )二(1)班的同学放学后在校园里种树。 ( )最后为小树苗浇水。 ( )接着把小树苗放进坑里。
( )每天早上六点半，她就起床背英语。 ( )晚上一吃过饭，她就坐下来打电脑。 ( )她可真是个“好学生”。
( )妈妈要参加自学考试，她开始用功复习。 ( )中午，她抓紧时间看书读报。
( )经过激烈的争夺，我们班取得了团体总分第一名。
( )早晨，金色的阳光洒满校园，同学们陆续来到 操场，准备参加运动会。 ( )运动会在欢乐的气氛中圆满结束了。
( )运动会开始了，运动员们你追我赶，奋力争光。 ( )同学们高兴得蹦啊，跳啊，欢呼啊„„
( )走到半路，我看见一只小花猫在追赶一只小鸡。 ( )小鸡疼得叽叽乱叫，好象在求救。 ( )放学了，我高高兴兴地回家去。 ( )小猫一扑，用爪子按住了小鸡。
( )我用手摸着小鸡，说：“快去找你妈妈吧。” ( )我急忙跑过去，赶走了小鸡。
( )李明还送小弟弟回家。 ( )李明打者伞在路上走。 ( )一天下午，天下着大雨。 ( )有个小弟弟不小心跌倒了。
( )李明看了后，连忙跑过去，把小弟弟扶起来。
( )星期四下午，我坐在窗前做作业。
( )我立刻关了窗，往窗外望去，“哗、哗、哗”下起雨来了。 ( )忽然，满天的乌云，黑沉沉地压下来。 ( )接着又刮起了大风，吹得树枝乱摆。
( )大雨过后，阳光照得满湖通红。 ( )有一天，王冕在湖边放牛。 ( )王冕想把美丽的荷花画下来。 ( )忽然，下了一阵大雨。 ( )湖里的荷花开得更鲜艳了。
( )爸爸看到了要帮他整理。
( )阳阳把书包整理好，才去休息。 ( )晚上，阳阳看完书在整理书包。
( )阳阳说：“爸爸，让我自己整理吧。”
( )老师带同学们在海边等候着看日出。 ( )同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
( )接着，东方越来越亮。天边的云慢慢地变红了，太阳跳出了头。 ( )开始，海的远处是一片云雾。
( )一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。
( ) 一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。 ( ) 我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。
( ) 跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
( )一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。
排列句子顺序练习题3
十一、( )他走进竹林一看，啊，原来是一只毛茸茸的小鹅!
( )放学回家路上，小云经过竹林时，听见竹林那边传来“呜呀!呜呀!”的声音，是什么东西在叫呢?
( )小云捧起小鹅，急匆匆地向饲养场走去。
( )小云想：它从哪里来的，会不会是农场饲养场的呢?
十二、( )虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。 ( )虹不相信还是很骄傲 ( )人们都称赞虹很美丽。 ( )白云对虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没太阳，也就不会有你了。” ( )一会儿，白云遮住了太阳，虹就不见了。
( )刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道彩虹。
十三、( )他在逝世的前三天，还给别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言，在逝世的前一天，还记了日记。
( )不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日忘我作。 ( )鲁迅到了晚年，对于时间抓的更紧。
( )鲁迅一直战斗倒他离开我们的那天，从来没有浪费时间. . ( )病重的时候，他就想着病好了要作些什么事;病稍微好一些，他就动手做起来。 ( )他在逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可是他仍然地写作和翻译文章。
十四、( )宽阔的钱塘江横卧在眼前。
( )远处，几座小山在云雾中若隐若现。
( )我们登上了海塘大堤。
( )江潮还没来，大家昂首东望，等着，盼着。 ( )远处，镇海大塔，中山亭和观潮台屹立在江边。
( )平静的江面,越往东越宽,江面上笼罩着一层蒙蒙的白雾.
十五、( )船行十多米就到了内洞。
( )我们排着队伍，走进外洞，准备从这里乘船去游览内洞。 ( )内洞的钟乳石和石笋，形状变化多端，行色各不相同。 ( )小船来了，我仰卧在船舱里，眼前渐渐黑暗了。
( )离开内洞以后，我还感到惊叹不止，大自然的奥妙，真是无
( )内洞面积近两千平方米,装有五颜六色的彩灯,洞底崎岖不平,洞顶忽高忽低。
十六、( )前些日子，我发高烧，经医生诊断是急性肺炎，决定让我住院治疗。 ( )我把这件事告诉了他。 ( )我躺在床上，左思右想。
( )一听住院，可把我极坏了，心想：耽误了功课怎么办? ( )正在为难的时候，我的好朋友张明来医院看望我。 ( )张明微笑着说：“你安心养病，不要着急，等病好了，我给你补课。”
排列句子顺序
一、把下面排列错误的句子整理成一段通顺的话，填上序号。(5分)
( 2 )村前有条小河，河上有座小桥。
( 5 )我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。
( 1 )我家在南方一个山清水秀的小村里。
( 4 )人们来来往往，十分方便。
( 3 )小桥是用一块长的条石铺成的。
二、你愿意帮老师把下面的句子整理成一段意思连贯的话吗?
( 4 )等熊走了，他那个朋友从树上下来，笑眯眯的对他说：“喂!熊跟你说了些什么呀?” ( 3 )熊走到他身边，缩着鼻子闻他的脸。这时候他停止呼吸，熊以为他是一个死人，就走开了。
( 1 )两个朋友在森林里玩，突然有一只熊向他们冲来。 ( 5 )“它告诉我，在危急的时候，那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋友。”
( 2 )一个人连忙逃跑，爬到一棵树上藏起来，还有一个来不及跑了，只好躺在地上装死。
三、把下列排列错乱的句子组成一段通顺的话，在括号里加上序号。( 5 分)
( 5 )我常常把这两个故事讲给小朋友听。
( 2 )它使我知道，一心一意地做事，才能把事情做好。
( 4 )它使我知道，遇到问题，不光听别人说，要自己动脑去想，去做。 ( 1 )我喜欢《小猫钓鱼》这个故事。 ( 3 )我也喜欢《小马过河》这个故事。
排列句子顺序
(二)
6.( )到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。 ( )所以，人们叫它瓶子树。
( )在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。 ( )雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。 ( )这时，一棵棵树就像查慢红花的大花瓶。
7.( )雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。 ( )忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
( )满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动。 ( )闪电越来越亮，雷声越来越响，哗，下起雨来了。 ( )渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了。
8.( )小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。 ( )刚要出门，天下起了大雨。 ( )小明急忙跑上前去为小明打伞。 ( )小朋友高兴地笑了。
( )小明妈妈要小明上街去买酱油。 ( )妈妈连忙给小明一把雨伞。
9.( )一会儿下棋瓢泼大雨来。 ( )下午，雷声隆隆，点光闪闪。
( )我看在眼里，心里十分激动，也跟着跳下去。 ( )我们终于把缺口堵住了。 ( )河堤裂开了一个口子。
( )只见他脱下外衣，卷起裤管，条下水去，拿起铁锹，一锹一锹地用泥堵住那个缺口
10.( )开始，小花苞穿着绿色的外衣。
( )又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。 ( )几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。 ( )现在，月季花一开满花坛，他们争奇斗艳。 ( )春天来了，月季花长出了一个个花苞。
11.( )不一会儿，地上的纸屑便服服帖帖地变得无影无踪了。 ( )一阵大风过后，接着落下豆大雨点。
( )又过了一会儿，操场上开始积水了，雨柱打在积水上，一个个圈荡漾开去，像一朵朵美丽的花。
( )大约一刻钟后，雨停了，我们出了教室到操场上去玩水了。
12.( )碧溪河从村前流过。 ( )村后是一望无际的桑园。
( )我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
( )河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。 ( )春天，桑树抽出新芽，整个就像绿色的海洋。
13.( )古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。 ( )那美丽的图案，看上去非常精美。 ( )将军高兴极了，想试一下弓。
( )于是，它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。 ( )他用力一拉，没想到，弓断了。
( )他很珍惜这张弓，想把它修饰一下。 14.( )它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个园园的“大肚子”。 ( )这些花有白的，也有黄的。
( )茎上长满了小刺，还开过几次花。 ( )我外公家有一盆仙人球。
15.( )他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。
( )于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。 ( )1665年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。 ( )牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。 ( )当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带，依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。
16.( )球场上正进行着激烈的足球赛。 ( )这是为什么呢?全场观众呆住了。 ( )这时，球滚到了荣志行的脚下。
( )这掌声比进任何一个球都要更响亮，更热烈。 ( )可是他没有射门，却轻轻一踩，停住了脚。 ( )顿时，“呼啦”一片掌声响起来。
( )接着，观众看到荣志行弯下身去扶那个倒在地上的后卫。
17、( )一阵风吹过树梢，树叶哗啦啦响，似乎老槐树也和我们一起在欢笑。 ( )那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。 ( )校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。
( )说它粗壮，确实够惊人的，他那树干，两个小朋友也合抱不过来。 ( )说它高大，一点儿也不过分，它的树梢快碰到三层楼的窗台了。
18、排列下列错乱的句子，将序号写在括号里。
( )相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。 ( )他吩咐学生拿水来注入欹(qī)器实验，果然和他说的一样。
( )久而久之，欹(qī)器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替，而且也不只局限于放在座位的右侧了。
( )庙堂里陈列了许多祭器，其中有一种祭器学生不认识，就问孔子，孔子说：“这是欹器，是用来盛酒的。当它空腹时，是倾斜的;当倒满酒时，它就会倒下，酒全部流出来。当年齐桓公把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。” ( )最初的座右铭，是一种叫做欹(qī)器的祭器。
( )后来，孔子也请人做了一个欹(qī)器置于座位右侧，用来提醒自己要谦逊，不骄傲，不自满。
① 开始，远处是一片云雾。
②一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。 ③老师带着同学们在海滩上守候日出。 ④接着，东方越来越亮。
⑤同学们迎着初升的太阳欢呼起来。 ⑥天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。 把标号按顺序写出来
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① 我从同学家里移来几株指甲花栽在花园里。 ②我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了。
③它亭亭玉立，朝气蓬勃，给花园增添了无限的生机。 ④我家门前有一个小小的花园。
⑤一天清晨，我刚跃出房门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷【yan】红。 ⑥过了半个多月，指甲花长得有一尺多高了。 把标号按顺序写出来
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① 那些有价值的书籍，他总是想尽办法读一读。 ②列宁对书籍的选择是很严格的。 ③读书的时候，十分认真。 ④读过之后要说出自己的意思。
⑤至于没有价值的书，他从来不去读。
⑥例如这本书是什么时候写的，为什么要这样写，中心思想在哪里，等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。
⑦在他的房间爱内里，那些无聊的书籍一本也找不出来。 把标号按顺序写出来
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① 只有谦虚的人才能不傲气、少自负 ②也是品德修养的重要体现 ③而才能好比分子
④谦虚是一种待人对事的态度 ⑤对自己的评估好比分母 ⑥那么分数的值愈小 ⑦分母愈大
把标号按顺序写出来
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( )他吓得躲在深宫里,好几天不敢上殿. ( )老鼠见皇帝和文武百官都怕它,胆子越来越大,甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了 ( )听说宫里出了妖怪,皇帝吓得连金銮殿都不敢上了,满朝文武也都吓坏了. ( )一天,金銮殿上忽然出现了一只老鼠,愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠,以为是个恬怪. ( )这样一来,弄得大家更加惊慌起来 ____ ____ ____ ____ ____
1、( )他心里顿时高兴起来。
( )王吉文仔细一看，原来是师长。
( )他正在想着，忽然看见远处出现一簇人影。 ( )马上坐着两个人，牵马的那个人肩上背着两枝步枪，一手牵着缰绳，一手搀着一个病号。
( )但是这伙人走到跟前，他却失望了。 ( )人影近了，还有一匹马。
2、( )阳光透过深邃，照进了温暖，携带着花旦，我手碰着撒旦。 ( )在温馨的花香中成长，我体味着酸甜苦辣。 ( )生命和徐徐阳光和我一起打造永远。 ( )晚霞慢慢地弥漫开来，猩红的血液在血管里沸腾，我知道了人生如同花蕾的凋枝与重生。
3、( )耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子 ， ( )第一次升旗,将永远留在我记忆之中 。
( )这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢? ( )我暗下决心,从现在起,我也要为国旗争光 。 ( )老师选我当,我真自豪 。 ( )随着国歌,红旗上升 。 ( )我向国旗走去。
4、( )我便到小水湾去钓鱼
( )到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾 ( )每次到那里去，我都钓回满满一网兜。
( )小水湾里鱼可多拉，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。 ( )鱼可爱咬钩了，我那侵在水中的网兜里，鱼越来越多。 ( )我们村外有一条小河。
5、( )直到现在，陈景润给老师写信，字仍旧像当年那样工整 。
( )他刚考入厦门大学不久，有一次，他写的作业字迹潦草，老师批评了他。 ( )我国著名的数学家陈景润从读书到现在一直很尊敬他的老师 。
( )他每次发表论文，总是要寄上一份给老师，并写上“请老师指正” 。 ( )第二天交上去的作业，就写得端端正正了 。 ( )他说：“尊敬老师是起码的礼貌”。
()有一年，陈景润听说他的老师方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的时间，五次登门看望方教授。
6、( )江的下游倒灌翻腾的钱塘江怒潮。
( )在钱塘江上建桥可真不容易。
( )上游时有山洪暴发，水流极为湍急。
( )1933年，茅以升爷爷开始设计建筑钱塘江大桥。 ( )经过三年多的努力，茅以升爷爷克服了一个又一个困难，终于在1937年5月建成大桥并通车。
( )如果同时遇上台风，那就不得了啦，真是翻江倒海，势不可挡。
7、
( )借着楼道的灯光，我将教室的门锁好,走下楼去. ( )我关上了楼道的灯,摸黑下了楼. ( )写完作业，灯光通明的教室里就剩下我一个人了. ( )一夜要浪费多少电啊!于是,我转身上了楼. ( )我快速收拾好书包,熄灭灯,走出教室. ( )来到操场,我忽然想起楼道里的灯没关。
8、
( )就在这春光明媚、花开草长的季节，那些无名的野花也默默地出现了，悄悄地把色彩和芬芳送给人们。
( )千千万万个劳动者，他们不正是开放在祖国大地上的无名之花吗? ( )我喜欢无名之花，那些生长在大自然中叫不上名的野花。
( )在春风刚刚吹过的大地上，各种名贵的花都竞相开放了，纷纷炫耀自己的姿色。 ( )看到这普普通通的无名花，我想到在平凡岗位上工作的人们。 ( )小草也顶破泥土，挺出地面，舒展腰肢，焕发青春。
9、( )人类除了极少数的哑巴，人人都会说话。 ( )每个人自小都从父母和亲人那儿学到了自己所属民族的语言——也就是所谓“母语”。 ( )列宁说：“语言是人类最重要的交流工具。”
( )斯大林说:"语言是手段、工具，人们利用它来彼此交际，交流思想，达到相互了解。” ( )这些话说的真对!
( )学会讲话以后，人与人之间相互交流感情，多方便啊!
10、( )他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。
( )老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝的龙袍也咬破了。 ( )听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。 ( )天，金銮殿上忽然出现一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没见过老鼠，以为是个妖怪。 ( )这样一来，弄得大家更加惊慌起来。
11、( )一九一五年，十九岁的贺龙领导农民搞湘西暴动，反对袁世凯当皇帝。
( )一九二七年六月，贺龙同志任国民革命军第二十军军长，不久，领导了“八一”南昌起义，任起义军总指挥。
( )抗日战争时期，贺龙同志指挥八路军与日寇浴血奋战，立下辉煌的战功。
( )贺龙同志出生在一个贫苦农民的家里，少年时代就敢于为阶级兄弟打抱不平。
( )一九二六年，党中央派周逸群同志到贺龙同志的队伍中工作，从此，贺龙的部队在党的带动下，作战很勇猛。
( )解放后，贺龙同志担任党和政府的领导工作，为祖国的社会主义革命和建设事业作出了新的贡献。 ( )贺龙同志的一生是革命的一生，光辉的一生，人民永远怀念他。
( )贺龙同志是卓越的无产阶级政治家、军事家，他为党、为人民、为革命事业作出了重大贡献。
12、( )一只受了伤，躺在地上，生命垂危;另一个在它旁边徘徊，发出哀鸣。 ( )小军和小英高高兴兴地把天鹅献给了动物园。
( )第二天，村里的老老小小都赶来看热闹，有人说，这是天鹅。 ( )一天傍晚，小军和小英在水库附近发现了两只白鹅。
( )他们便精心地喂养和护理它们，终于使那只受伤的天鹅很快恢复了健康。 ( )小军和小英想起老师说过，天鹅是国家重点保护的珍禽。 ( )他们把白鹅抱回了家。
( )不久，有关单位闻讯赶来小军家，经过鉴定，这确实是一对珍贵的天鹅。
13、( )当龙卷风越过浅海时，把小鱼卷上天空。
( )他觉得奇怪，鱼一向是生活在江河湖海里的。这里既没有江河，也没有湖海，哪来的鱼呢?
( )据说世界上约有七十处地方曾经落过鱼，最大的一条有斤重。 ( )原来空中落鱼是由于龙卷风造成的。
( )在一次暴风雨过后的早晨，一个农民忽然发现屋顶和地面有好多鱼。
( )然后它以巨大的力量把鱼送到很远的地方。到了风力的尽头，鱼便纷纷落到地下了。
14、 ( )这些闪光的名字后面，都有一个感人的故事. ( )2003年的春天，一场突如其来的传染病蔓延开来.
( )在充满生命危险的病区里，那些可亲可敬的白衣战士，面对病魔，前仆后继，用自己的生命换来了千百个病人的康复，谱写了一曲曲生命之歌. ( )这是生命与疾病的抗争. ( )这是一场没有硝烟的战斗打响了.
( )如：邓练贤,叶欣,王晶,丁秀兰,李晓红......
15、( )豆豆听到同学的呼唤，也兴奋地跑到花园空地上。 ( )大家用手指着美丽是烟火，又叫又跳，开心极了。 ( )过春节了，到处都是一派喜洋洋的景象。 ( )天黑的时候，小朋友们去看放烟火。
16、( )雨越下越大. ( )一会儿,豆大的雨点儿落下来了,打在玻璃窗上"啪啪"直响. ( )雨落在对面屋顶的瓦片上,溅起一朵朵水花,像一层薄烟笼罩在屋顶上. ( )地上的水越来越多,汇合成一条条小溪. ( )我透过玻璃窗向外望去,天地间像挂着无比宽大的珠帘,迷蒙蒙的一片. ( )雨水顺着房檐流下来,开始像断了线的珠子,渐渐地连成了一条线.
17、( )当声波震动耳鼓时，振动就被传导到基底膜。
( )蝙蝠飞行时利用它特有的喉头产生高频率的超声波，通过口或鼻孔向外发出。 ( )蝙蝠的耳很特殊，其耳蜗内有基底膜。 ( )超声波遇到物体后反射回来，又被蝙蝠的耳朵接收。
( )刺激膜上的神经细胞，使神经元产生电脉冲，从而眼神经纤维传递到大脑。 ( )蝙蝠据此判定目标及其距离：是食物，捕食之;是障碍，躲避之。
18、( )我看见溪中映照着远山的雪影，映照着石桥和溪石的雪影。 ( )溪石披着白雪。
( )我看见溪水中有一个发亮的白雪世界。 ( )远山披着白雪。 ( )石桥披着白雪。
( )我听见桥下溪水，正淙淙地流着。 ( )好一个白雪世界!
( )有一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。
19、( )这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。 ( )鱼的生长跟气候有直接的关系。
( )于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。 ( )秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。 ( )有的科学家叫它“生长圈”。
( )春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，张得快。
20.( )小溪的一边是果园。春天，花香弥漫;秋天，硕果累累。 ( )田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。 ( )溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。 ( )山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。 ( )一条小溪从我们村里流过。
( )小溪的另一边是田野。如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。
21.( )我把钢笔交给老师。 ( )我心里感到很高兴。
( )我在校门口拾到一支钢笔。
( )老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。 ( )同学们都说钢笔不是他们丢的。
( )到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔?”
22.( )几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。 ( )三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。
( )要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。 ( )几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。
( )刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。
23.( )爸爸说：“你不是学过音序查字的方法吗?试试看!” ( )当我写到“鸭子gā gā 叫”时“gā”字难住了我。 ( )我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。 ( )晚上，我在家乐里日记。 ( )我去问爸爸，“gā”字怎么写。
24.( )到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。 ( )所以，人们叫它瓶子树。
( )在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。 ( )雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。 ( )这时，一棵棵树就像查慢红花的大花瓶。
25.( )雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。 ( )忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
( )满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动。 ( )闪电越来越亮，雷声越来越响，哗，下起雨来了。 ( )渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了。
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26.( )小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。 ( )刚要出门，天下起了大雨。 ( )小明急忙跑上前去为小明打伞。 ( )小朋友高兴地笑了。
( )小明妈妈要小明上街去买酱油。 ( )妈妈连忙给小明一把雨伞。
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27.( )一会儿下棋瓢泼大雨来。 ( )下午，雷声隆隆，点光闪闪。
( )我看在眼里，心里十分激动，也跟着跳下去。 ( )我们终于把缺口堵住了。 ( )河堤裂开了一个口子。
( )只见他脱下外衣，卷起裤管，条下水去，拿起铁锹，一锹一锹地用泥堵住那个缺口 . ____ ____ ____ ____ ____ ____
28.( )开始，小花苞穿着绿色的外衣。
( )又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。 ( )几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。 ( )现在，月季花一开满花坛，他们争奇斗艳。 ( )春天来了，月季花长出了一个个花苞。
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29.( )不一会儿，地上的纸屑便服服帖帖地变得无影无踪了。 ( )一阵大风过后，接着落下豆大雨点。
( )又过了一会儿，操场上开始积水了，雨柱打在积水上，一个个圈荡漾开去，像一朵朵美丽的花。
( )大约一刻钟后，雨停了，我们出了教室到操场上去玩水了。
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30.( )碧溪河从村前流过。 ( )村后是一望无际的桑园。
( )我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
( )河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。 ( )春天，桑树抽出新芽，整个就像绿色的海洋。
31.( )古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。 ( )那美丽的图案，看上去非常精美。 ( )将军高兴极了，想试一下弓。
( )于是，它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。 ( )他用力一拉，没想到，弓断了。 ( )他很珍惜这张弓，想把它修饰一下。
32.( )它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个园园的“大肚子”。 ( )这些花有白的，也有黄的。
( )茎上长满了小刺，还开过几次花。 ( )我外公家有一盆仙人球。
33.( )他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。
( )于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。 ( )1665年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。 ( )牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。 ( )当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带，依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。
34.( )球场上正进行着激烈的足球赛。 ( )这是为什么呢?全场观众呆住了。 ( )这时，球滚到了荣志行的脚下。
( )这掌声比进任何一个球都要更响亮，更热烈。 ( )可是他没有射门，却轻轻一踩，停住了脚。 ( )顿时，“呼啦”一片掌声响起来。
( )接着，观众看到荣志行弯下身去扶那个倒在地上的后卫。
35、( )一阵风吹过树梢，树叶哗啦啦响，似乎老槐树也和我们一起在欢笑。 ( )那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。 ( )校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。
( )说它粗壮，确实够惊人的，他那树干，两个小朋友也合抱不过来。 ( )说它高大，一点儿也不过分，它的树梢快碰到三层楼的窗台了。
36、( )相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。 ( )他吩咐学生拿水来注入欹(qī)器实验，果然和他说的一样。
( )久而久之，欹(qī)器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替，而且也不只局限于放在座位的右侧了。 ( )庙堂里陈列了许多祭器，其中有一种祭器学生不认识，就问孔子，孔子说：“这是欹器，是用来盛酒的。当它空腹时，是倾斜的;当倒满酒时，它就会倒下，酒全部流出来。当年齐桓公把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。” ( )最初的座右铭，是一种叫做欹(qī)器的祭器。
( )后来，孔子也请人做了一个欹(qī)器置于座位右侧，用来提醒自己要谦逊，不骄傲，不自满。
37( )我便到小水湾去钓鱼
( )到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾。 ( )每次到那里去，我都钓回满满一网兜。
( )小水湾里鱼可多拉，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。 ( )鱼可爱咬钩了，我那浸在水中的网兜里，鱼越来越多。 ( )我们村外有一条小河。
多音字组词
1、都:① dōu(都是) ② dū (首都)
2、为:① wãi (为人) ② wâi (因为)
3、降:①jiànɡ (降落) ② xiánɡ (投降)
4、背:① bēi(背包) ② bâi(背景)
5、兴:① xìnɡ(高兴) ② xīnɡ(兴奋)
6、长:① zhǎnɡ (长大) ② chánɡ (长江)
7、乐:① lâ (快乐) ② yuâ (音乐)
8、曲:① qū ( 弯曲) ② qǔ (曲子)
9、相:① xiānɡ (相信) ② xiànɡ(相片)
10、难:① nán(困难) ② nàn(难民)
11、还:① hái (还有) ② huán(还书)
12、种:① zhînɡ(种田) ② zhǒnɡ(种子)
13、发:① fā (发现) ② fà (头发)
14、转:① zhuàn(转动) ② zhuǎn(转身)
15、干:① ɡān (干净) ② ɡàn(干活)
16、教:① jiāo(教书) ② jiào(教学)
17、漂:① piào(漂亮) ② piāo(漂流)
18、扎:① zā (一扎) ② zhā(扎花)
19、当:① dānɡ(当时) ② dànɡ(上当) 20、传:① chuán(传达) ② zhuàn(传记)
21、角:① jiǎo(角落) ② juã (主角)
22、假:① jiǎ (假如) ② jià (放假)
23、好:① hǎo (好人) ② hào (好学)
24、少:① shǎo(多少) ② shào(少年)
25、行:① xínɡ(行动) ② hánɡ(一行)
26、处:① chù(到处) ② chǔ (处方)
27、朝:① cháo(朝向) ② zhāo(朝阳)
28、中:① zhōnɡ(中间) ② zhînɡ(打中)
29、重:① zhînɡ(重要) ② chïnɡ(重做) 30、奔:① bēn (奔跑) ② bân (投奔)
31、空:① kōnɡ(天空) ② kînɡ(空白)
32、觉:① jiào(睡觉) ② juã (自觉)
33、倒:① dǎo(倒下) ② dào(倒水)
34、喷:① pân (香喷喷) ② pēn (喷火)
35、分:① fēn (分开) ② fân (水分)
36、没:① mãi(没有) ② mî (埋没)
37、卷:① juàn(卷子) ② Juǎn(卷尺)
38、禁:① jìn (禁止) ② jīn (不禁)
39、弹:① tán (弹琴) ② dàn (子弹) 40、模:① mï (模型) ② mú (模样)
41、了:① le (走了) ② liǎo (了解)
42、着:① zhe (看着) ② zháo(着火)
43、只:① zhǐ(只要) ② zhī(一只小鸟)
44、结:① jiē(结巴) ② jiã(结束)
45、曾:① cãng(曾经) ② zēng(姓曾)
46、应:① yīng(应该) ② yìng(报应)
47、间:① jiān(中间) ② jiàn(黑白相间)
48、撒:① sā(撒娇) ② sǎ(撒下)
49、藏:① zàng(宝藏) ② cáng(捉迷藏) 50、称:① chēng(称呼) ② châng(称心)
给下面的句子排排队
1、( )我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 ( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。 ( )我和爸爸正在菜园里拔草。 ( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、( )过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
( )秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。 ( )小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
( )春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
( )每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3、( )一天，小明来我家玩。 ( )他看了看我的几样小玩具。
( )他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。 ( )就拿起笔画起来。
4、( )地上躺着一个人，熊走到那个人身边。 ( )熊以为他是个死人，就走开了。 ( )这时候，他吓得连呼吸都停止了。 ( )伸长鼻子闻他的脸。
( )他等熊走开了，连忙爬起来。
5、( )正游得高兴时，忽然一个浪头打来。 ( )我很高兴：总算尝到海水的味道了。 ( )爸爸带我到浅海处游泳。 ( )我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。 ( )原来，海水的味道又苦又涩。
6、( )松鼠劝他好好搞卫生。 ( )他说：“哦，我是要办大事业的。” ( )狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。
( )好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
7、( )这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。 ( )一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。 ( )就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
( )突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。 ( )拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
8、( )山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
( )这里的空气多么新鲜!这里的风景多么美丽!] ( )蓝蓝的天空飘着一片片白云。
( )不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。 ( )这是什么地方?这是我可爱的家乡。
9、( )老黄鹂说：“这是卷叶虫。”
( )小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃!” ( )那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀?真好吃!”
( )老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
( )老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。 ( )海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
10、( )老师讲课以后，让大家做四道数学题。
( )老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。
( )不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。
( )上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。
( )小宁有一道题不会做，举手问老师。
二年级下册语文总复习
(二)
量词填空：
一(颗)草莓 一(位)同学 一(只)蝴蝶 一(位)老乡 一(篇)文章 一(所)小学 一(块)黑板 一(辆)马车 一(道)数学题 一(只)天鹅 一(件)事情 一(把)神斧 一(声)巨响 一(道)血痕
一(只)老虎
一(条)帆船 一(阵)旋风
一(座)石桥
一(条)小河
一(个)口袋 一(头)毛驴
一(株)紫丁香 一(根)棒
一(口)气 一(颗)心
一(条)山沟
一(根)绳
一(棵)梨树 一(柄)大伞 一(片)绿叶 一(条)小鱼 一(只)蝈蝈 一(把)手枪 一(位)科学家 一(块)石头 一(匹)白马 一(片)朝霞 一(片)茶树 一(片)农田 一(身)武艺 一(群)鱼儿 一(片)海洋 一(对)翅膀 一(个个)血泡 一(根)白发 一(道道)血痕 一(个)哨所 一(架)飞机 一(艘)潜艇 一(枚)导弹 一(挺)机枪 一(支)步枪 一(头)大象 一(声)祝福 一(件)衬衫 一(条)裤子 一(间)教室 一(扇)窗户 一(条)裙子 一(个)神话 一(面)镜子 一(个)村庄 一(个)小岛 一(个)鸟窝 一(种)颜色 一(棵)梨树 一(只)乌鸦 一(次)比赛
择恰当的词填空
迷 谜
1、小明最喜欢猜( )语了。
2、雷锋叔叔抱着( )路的孩子走在泥泞的路上。
蓝 篮
1、( )天上飘着几朵白云。
2、冬冬拿着一个( )子去海边拾贝壳。
密 蜜
1、几只可爱的( )蜂在花丛中飞来飞去，忙个不停。
2、这是一个小秘( )，不能告诉你。
漫 慢
1、水从杯子里( )出来了。
2、小刚跑得快，小明跑得( )。
作 做
1、他是一个善良的人，从来不( )坏事。
2、小刚很懒，总是不能按时完成工( )。
急 及
1、走路去上学已经来不( )了，丹丹只好请爸爸开车送她上学。
2、飞机快要起飞了，小方还在路上塞车，他很着( )。
发明 发现
1、小老师( )大家都不怕他，于是他清了清嗓门，装出大人，喊道：“上课„„”
2、爱迪生( )了电灯，让许多人在夜间享受光明。
美好 美丽
1、新来的同学梳着( )的长辫子。
2、面对这么多( )的祝福，小明激动万分。
吸引 吸收
1、阿切尔的目光被那个人的动作( )住了。
2、大地( )了阳光，变成温暖起来，冒出了热气。
四周 四处
1、广场( )，灯火辉煌，美极了。
2、他( )张望，找不到妈妈。
温暖 温和
1、春天到了，( )的风吹红了桃花。
2、老师的态度很( )。
心爱 喜爱 可爱
1、玲玲是一个( )的小姑娘。
2、这个洋娃娃是小红最( )的玩具。
3、小熊猫的样子十分惹人( )。
慢慢地 静静地 渐渐地
1、小明生病了，只能( )地躺在床上休息。
2、窗外的雨( )小了。
3、春天到了，柳树( )长出了嫩绿的叶子。
放心 用心 当心 细心
妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要( )，上课时要( 做作业要( )，这样我就( )了。”
照样子填一填
动听的( 乐曲 ) ( 强壮 )的竹子 ( 高兴 )地笑 弹奏着( ) ( )的歌声 ( )地说 扭动着( ) ( )的世界 ( )地哭 呼唤着( ) ( )的镜子 ( )地走 巨大的( ) ( )的春风 ( )地跑 优秀的( ) ( )的小溪 ( )地做 茂密的( ) ( )的泉水 ( )地坐 著名的( ) ( )的北京 ( )地读 晶莹的( ) ( )的建筑 ( )地唱 蒙蒙的( ) ( )的广告 ( )地打 明亮的( ) ( )的阳光 ( )地飘 清新的( ) ( )的教室 ( )地写 鲜艳的( ) ( )的节日 ( )地想 热情的( ) ( )地心情 ( )地数 ( )的图画 ( )的波浪 ( )的火把( )的人们 ( )的脸颊 ( )的山峰( )的云海 ( )的景色 ( )的岩石( )的微笑 ( )的日子 ( )的问候( )地操纵 ( )地回答 ( )地观看( )地完成 ( )的跑步 ( )地拥抱)听老师讲课，
香甜可口的( 苹果 ) 绚丽多彩的( ) 川流不息的( ) 风光秀丽的( ) 五光十色的( ) 隐隐约约的( ) 金碧辉煌的( ) 焕然一新的( )
(一颗颗)星 ( )桥 ( )邮票 ( )沙子 ( )风 ( )雨衣 ( )题目 ( )画 ( )杯子 ( )水 ( )笔 ( )机器 ( )门 ( )歌 ( )电灯
连一连
打发 亲人 遥远的 屏幕 嘴巴 高高的 拨通 飞船 漂亮的 过去 鼻子 瘦瘦的 乘坐 时光 辉煌的 笑容 身子 红红的 看望 电话 满意的 火星 眼睛 大大的 丢下了 亲人 渐渐地 躺着 忠实的 乐曲 长满了 大奖 静静地 长大 茂密的 向导 获得了 锄头 悄悄地 敲打 优美的 空气 离开了 青草 重重地 离开 清新的 树林
讲了 几杯汽水 奇怪的 楼房 睁开了 地面 撕了 几片乌云 高大的 故事 钻出了 花骨朵 画了 几张邮票 生动的 实验 长出了 嫩芽 喝了 几个故事 有趣的 问题 吐出了 眼睛
二年级的近义词与反义词表
近义词
躲----藏 遮------掩 脱掉-----卸下 枯----干 追------赶 宿------住 美丽-----漂亮 自豪-----骄傲 健壮-----强壮 呼唤-----叫唤 慢慢-----缓缓、徐徐 同伴-----伙伴 弯-----曲 高兴-----开心 明亮-----光明、光亮 足迹-----脚印 寻找-----寻觅 迷路-----迷途 景色-----景象 芬芳-----香气 赶紧-----赶快 不解-----迷惑 应该-----应当 舒适-----舒服 照顾-----照料 挑选-----选择 茂盛-----茂密 清晰-----清楚 展现-----展示 流动-----流淌 犹如-----好像 欢乐-----快乐 祝福-----祝愿 有名-----出名 特别-----非常 雄伟-----雄壮 容易-----轻易 闪烁-----闪耀 川流不息-----络绎不绝 装扮-----打扮 连接-----联结 奇怪-----奇异 生气-----气愤 哄骗-----欺骗 知道-----明白 研究-----钻研 立即-----立刻 采用-----采纳 洁白-----雪白 忽然-----突然 方便-----便利 好像-----似乎 望-----看 鸣-----叫 泊-----停 清新-----新鲜 指点-----指示 著名-----有名 一动不动-----纹丝不动 辨别-----分辨 慌张-----慌乱 观赏-----欣赏 指教-----指点 光滑-----猾溜 飞快-----快速 惭愧-----羞愧 力气-----力量 聪明-----聪慧 喜欢-----喜爱 常常-----经常 惊讶-----惊异、惊奇 仔细-----认真 满意-----满足 谈天-----聊天 往常-----以往 办法-----方法 孤单-----孤独 巴望-----盼望 焦急-----着急 讥笑-----嘲笑 斥责-----训斥 讨厌-----厌恶 清楚-----明白 刻苦-----努力 旅游-----旅行 夸奖-----夸赞 灭绝-----灭亡 足够-----充足 流行-----盛行 反义词
慢-----快 枯-----荣 甜-----苦 长-----短 动-----静 瘦-----胖 远-----近 稠-----稀 沉-----浮 升-----降 厚-----薄 疏-----密 脱掉-----穿上 仔细-----粗心、马虎 害羞-----大方 浓密-----稀疏 沉睡-----苏醒 美丽-----丑陋 漆黑-----明亮 保护-----破坏 明亮-----黑暗 冷冷清清-----热热闹闹 弯-----直 温暖-----寒冷 出现-----消失 回答-----提问 弱小-----强大 无力-----有力 勇敢-----怯懦 糊涂-----明白、聪明 难过-----高兴 有趣-----无趣 清晰-----模糊 茂盛、茂密-----稀疏 展现-----隐藏 热情-----冷淡 欢乐-----痛苦 开心-----难过 高大-----矮小 繁华-----衰败 奇怪-----平常 高兴-----难过 容易-----困难 整齐-----零乱 方便-----麻烦 开始-----结束 洁白-----乌黑 称赞-----贬低 清新-----污浊 慌张-----冷静 表扬-----批评 光滑-----粗糙 真诚-----虚伪 轻松-----沉重 特别-----平凡 喜欢-----讨厌 漂亮-----丑陋 富裕-----贫穷 满意-----遗憾 常常-----偶尔 欺负-----保护 筋疲力尽------精力充沛 刻苦-----懒惰 夸奖-----批评 聪明-----愚蠢 暖烘烘-----冷冰冰 枯萎-----茂盛 下降-----上升 减少-----增多