第一篇：军转干部如何实现转变
军转干部如何顺利实现角色转变
浅谈军转干部如何走好第一步
第二次就业，是转业军人职业生涯的重大转型，其中既暗藏挑战也孕育着机遇。如何在新单位打开局面，走好关键的第一步，为实现自己的职业理想奠定良好的基础，意义重大。有些人急于求成，急于展现自己的才能和实力，盼望尽快得到周围人的认可和刮目相看，表现得过于急迫，显得锋芒毕露。这样做的后果，只会适得其反，招人厌烦。更重要的是会使你过早地成为他人的竞争对手，增加工作难度。走进一个单位，加入一个团体，扑面而来的问题就是如何在一群陌生的同事中、在新鲜的岗位上站稳脚跟。事实上，大多数人都不是全才，也不是能人。本人认为，军转干部要走好第一步，可以从以下几个方面着手：
一、注重第一印象，融入工作环境
军转干部有着丰富的工作经验和阅历，但是面对新的工作岗位常常较难实现能力与专业的完美对接，加之工作环境与人际关系的陌生，此时，要想在新单位有所建树，首先是解决“生存”问题，之后才谈得上发展。低调“生存”堪称自我保护的最佳法宝，把姿态放低一点，才能树立良好口碑，赢得好感与信任。
在新单位，高调做事，低调做人，注意第一印象，融入工作环境是你谋发展的基石。第一印象在人际交往中所具备的
- 1处着手”，举轻若重、一丝不苟地做好每一件“小事”。小事中见大精神，可为以后做“大事”积累资源。四是顺应环境要得体。每个单位都有一些成文或不成文的规则，要善于发现，多翻阅相关材料，多注意观察，了解并顺应这些“规则”有助你的发展，若企图打破传统，只会浪费时间。
二、敢于抓住时机，展示核心竞争力
转业军官初到新单位，不可避免地存在劣势，没有必要在很难取胜的领域和别人竞争，但是也不要忘了要敢于抓住机会主动地展示自己。当面对竞争或没人能做的“窘境”时，我们就要及时而适时地展示自己的优势和特长，扬长避短，敢于“亮剑”。
“亮剑”，语出央视同名连续剧的主人公李云龙。“面对强大的敌手，明知难敌，也要毅然亮剑，狭路相逢勇者胜。即使倒下，也要成为一座山，一道岭!”他以古代剑客狭路相逢作比，“明知是个死，也要宝剑出鞘，这叫亮剑，没这个勇气就别当剑客，倒在对手剑下算不上丢脸，虽败犹荣!” 相信惊人的勇气和不屈的信念加上最大限度的努力会给我们带来意想不到的收获。“亮剑”精神是无数成功人士秉承的理念和价值观，它体现的是一种气势、人格和胆略;是一种气节和勇气;是面对压力不服软，面对困难不退缩的决心;是勇往直前的斗志;是对事业的赤诚。军转干部要保持和发扬自身的“亮剑精神”，对困难不退避三舍敢于面对，对工作不安
- 3别的特征和性质，使你在人群里显得醒目，并使你令人难忘。千招会，不如一招熟。十个百分之十并不是百分之百，而是零。如果你有十项工作每项都会做百分之十，那么，在单位同事眼中，你什么都不会。所以，你必须要让自己具备核心竞争力。“通才”只有在“专才”的基础上才有意义。拥有对别人需求满足的特殊能力，这就是成功的条件!
三、优化人际关系，提升自身人气
通常而言，我们和新环境会有一个磨合过程。这个过程比较痛苦，需要和环境中的人、事、看得见看不见的条条框框熟悉并且适应。在这个过程中，似乎如果能够进入某个团体，会有较多的安全感。但是要注意，你身边的人在这个阶段都在观察你，包括领导、同事、下属等等。在新环境中，你搞不清楚阵营，看不清楚关系，如果急于加入某个团体，你也许会发现之后的工作中莫名其妙的多了一些阻碍。其实，求发展的长久之计是树立团体意识，把整个单位作为你的归属。
做事不如做人，人脉决定成败。进入新单位后，能否得到重视和发展，不仅在于努力工作，也在于领导、同事和下属的认可。要想积聚人气，必须注重人际交往。一是学会保持中立。同事间说是非，不可不信，也不可全信。是非可以听，但应有足够的分析能力，避免卷入是非的漩涡。不必声明你的立场与见解，毕竟你对人事纷争一无所知，最好还是
- 5于融入同事圈中，得到大家的帮助和提携。
总之，就人际关系而言，要世事洞明、人情练达。处理好复杂关系的捷径是多看、多听、多干、少说，还可研究一下所在单位的特定文化，分析其中的“潜规则”，要“入乡随俗”，不要随便“越轨”。在各种利益冲突中超脱一点，肯让、能让、善让，不要斤斤计较，机心太重。有道是“量大福也大，机深祸也深”。
四、提高个人修养，夯实发展潜力
在同一个单位，处于同一个起跑线上，谁可以走得更高、更远，除了具体的业务能力之外，个人修养是最终的原动力。一个有道德素养但能力或学历稍有欠缺的人，凭着谦逊好学、刻苦钻研的态度一样可以很快地掌握实用的知识技能;凭着胆大心细、勤奋务实的作风一样可以积累经验，创造骄人的业绩;凭着感恩、奉献共享的精神一样可以达到事业的巅峰!
军转干部刚到一个新单位，要适应角色的转变，调整好自身的心态。在军队时，很多人是团长、政委、科长，是有职有权的一把手，出入有车、前呼后拥。到了新单位，无职无权，一切要从头做起。有人对此终日耿耿于怀，牢骚抱怨，悲叹不公。殊不知，这样的做法只会影响你的形象，降低你的人格魅力。其实曲折跌宕才是人生，冷静务实才是对策。要善于展示自己理性睿智的眼光、包容豁达的心境、高远开阔的胸襟，从点滴做起，打造自己的人格魅力。一是善于控
- 7测的职场风云，要享受任何一次成功，都要潜心钻研与付出，都要经历一番考验。希望每一位军转干部都敢于坚持和追求自己的理想，也更相信每个人的潜力与实力，期待着与大家共同进步!
军转干部怎样才能尽快适应地方工作
军队转业干部大多在部队磨爬滚打了
一、二十年，离开部队回地方工作，可以说是人生道路上的一大转折。那么，怎样才能尽快实现角色转换适应地方工作呢?笔者作为一个曾经在部队战斗了20年的副团职干部、现已在县人事局工作了
七、八年的过来人，想以个人的亲身体会淡点粗浅感受，供正准备转业或刚刚转业的老战友参考。
一是抓紧学习，迅速进入角色。作为刚刚转业到地方的一名新兵，需要学习的知识很多，但是决不能眉毛胡子一把抓，一定要突出重点，先急后缓。首先，要学习与自己的工作相关的政策法规。从宏观上搞清楚应该怎么做，不应该怎么做，特别是在依法行政的今天，处理问题、作出决定都要有根有据，千万不能盲目蛮干。其次，要学习本职工作业务。按照职位说明书的要求，逐条逐句地对照学习，真正吃透其实质，熟记其内容，并且要边学边干，学用结合，边实践边总结，争取尽快成为本行业的行家里手。再就是要学习他人之长。俗话说：
- 9办公室只有我这个主任和一名科员两个人，而每年的考核结果汇总表就有100多页，有的同志晋升工资要核对近5年的考核结果，至少需要5分钟的时间，并且晋升工资的准备工作要在短短几天的时间内完成。面对这种情况，我非常着急，心想这怎么能行，一定要研究一种简便易行的方法。于是我充分发挥在部队多年从事作训工作的特长，反复琢磨，到处查找有关资料，虚心听取大家的意见，最后终于设计出了一种既科学又合理，并且集考核时间、考核等次、单位负责人意见、单位盖章、上次晋升工资时间等内容于一体的《党政群机关工作人员考核手册》，该手册于每次考核结束后由单位政工人事干部到岗位责任制办公室审核盖章，变过去的集中审核为现在的分散审核，这样不仅解决了晋升工资时的忙乱现象，而且还提高工作效率5倍以上。消息报道后，有十几个县市区的兄弟单位前来学习。我们的这一举措也受到了领导和同志们的高度赞扬。
浅谈军转干部如何尽快适应地方工作
军队转业干部大多都在部队摸爬滚打了
一、二十年，离开部队回到地方工作，可以说是人生的一次重大转折，面对全新的环境，大多数军转干部就像忽然间找不到母亲的孩子，不可避免的会感到诸多的不适应。在军营里形成的一系列思
- 111213有政治素质高、组织能力强、作风纪律严等很多优点，转业到地方后要继续发扬。但地方的工作与部队相比，又有许多不同之处，如果一成不变地沿用部队的工作方法，那是行不通的，必须根据地方的工作实际，采取相应的工作方法。并且要大胆工作，利用一切可以利用的机会，尽快充分展示自我。同时，还要认清自身差距，自觉摆正位臵，虚心向地方同志请教，用自己的真才实学赢得领导、同志们的信任和群众的支持。
五、严格要求自己，谋求长远发展
严于律己既是对每一名党员干部的要求，也是每一个军转干部应具备的素质。部队的组织纪律观念很强，每名军人都要对上级的命令无条件服从，不仅在工作中如此，生活学习上也是如此，始终处于组织管理之中。但是回到地方工作以后，八小时以外的管理全靠自觉，没有人会提醒你该做什么，不该做什么，但是所有的一切，领导和同志们都看在眼里，体现在年终考核上。所以说，要想干好工作，有更长远的发展，就一定要加强自我管理，强化“慎独”意识，坚持自重、自省、自警、自励，按职尽责，克己奉公，廉洁从政，做一个让党组织放心、领导和群众满意的人。
转干部的实际，对新进厅军转干部提出了五点希望和要求：
- 15素质比较好，面对工作的转换，一般都有一个良好的心态。因为他们都知道，军队干部转业制度是部队建设的一项重要内容，有利于部队的发展和国防建设，有利于社会主义现代化建设。他们也看到，地方党委和政府在机构压缩，人员精简的情况下，高度负责的精神，千方百计安置好每一名军队干部及其家属子女。他们更懂得，当初当兵为什么，入党提干图什么。因而，面对转业，态度端正，以高昂的斗志，奋发向上的精神，尽快投稿到社会主义现代化建设中去。
勤于学习。学习是一种境界，一种美德，是人生一个永恒的主题。随着工作的转换，岗位的变更，学习显得尤为重要。从部队转业到地方工作，不熟悉、不了解的东西很多，在思想观念、理论政策、依法行政等方面与地方同志有一定差距，即使掌握了一些与地方工作相衔接的知识，也需随着形势的发展不断更新和升华，仍需继续抓紧学习，迎头赶上。要加强理论学习，以邓小平理论和“三个代表”的重要思想武装头脑。要认真学习本职工作必备业务技能，学习上级文件和政策法规，学习有关的经济、科技知识，并尽快把知识转化为工作能力。学习要注重联系实际，增强学习的针对性，力争在最短的时间内由外行变成内行。
勇于实践。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”要扑下身子，放下架子，虚心学习所在单位领导和群众的实践经验。要坚持在干中学，在学中干，在实践中提高自己的业务水来
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第二篇：[经验分享]军转干部如何适应角色的转变[小编推荐]
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[经验分享]军转干部如何适应角色的转变
【导语】转业，意味着要从事一项崭新的事业，开始一种新的生活，一切得重新适应，生活中必然会饱尝许多艰辛、困难和酸甜苦辣。有的担心专业不对口，部队那一套用不上，工作难以胜任;有的担心初到地方，人地两生，人际关系复杂，不适应地方工作;还有的对岗位和职务的安排不够满意等。面对新的人生之路，转业干部迈好到地方后的第一步就显得十分重要。中公教育军转干考试网，为广大军转干考生提供专业的备考指导，帮助考生实现顺利转业。
转业干部从部队到地方，思想和行为应该怎样适应新角色的要求呢?从以往转业干部的经历来看，主要应该注意以下几个方面：
1.淡化“官”念
转业干部到地方后，普遍希望能有一个恰当的安排，这种心情是可以理解的。党和政府也正是朝这个目标努力的。但是，无论政策怎样完善，领导怎样重视，落实到具体单位和个人，情况常常是千差万别的，并非所有的转业干部都能如愿以偿。
工作的选择，必须以社会需要为前提。只有使自己的主观愿望符合社会客观需要，才能充分发挥自己的聪明才智，创造出辉煌的业绩。全国模范军队转业干部、北京市西城区区长王长连，分析了他和其他一些转业干部的成败得失，感慨道：“回到地方，不要老想着你曾经是个团长、师长。对过去的资历职务淡忘得快一点，有利于我们放下架子，在新的岗位创造新的业绩。但我们一时一刻也不要忘记军人的本色，要经常提醒自己‘我是一个兵’。这样做，既符合自己的身份，更符合社会需要和事业需要。”
淡化“官”念，这是摆在转业干部面前的第一道课题，没有现成统一的答案，只能靠每个转业干部自己去解答。要解答好这道题目，必须要过好“三关”：
首先要过好思想关。思想上通了，问题就好办。客观上，近年部队干部转业到地方，多数是低职安排，显得部队的“官”不值钱。主观上，转业到地方的同志，多数干得好，但也有少数干得不好，影响了转业干部的形象，使地方一些同志对转业干部有成见。在这种情况下，如果没有自信心，思想上过于压抑，要搞好工作就比较困难。部队传统的工作方法，是以命令为前提。地方工作就不能动不动搞“命令”。而要多商量，个人有想法，和大家讲一讲，看一看事情能不能这么办，大家思想通了，事就好办了，这和下命令截然不同。
其次要过好职务关。由于受安置条件和各种因素的限制，使广大转业干部面临着职务待遇以及发展前途方面的考验。转业干部在部队时大部分是带“长”的，屁股后都有几个兵，营连干部有通信员，团以上干部有公务员，很多事都不用自己动手。到了地方，位置变了，更多相关信息请关注：各省交流群http://jzg.offcn.com/2013/kszx_0516/3669.html
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什么事都得自己亲自干。就是当了领导，到了新单位，也不能光指挥，“搞君子动口不动手”，这是在生活中首先要适应的。
再就是房子问题。这是多数转业干部到地方后都要遇到的一个共同难题，不少地方住房条件不如部队，好多干部长时间没有房子住。有的转业干部到地方工作半年多了，还住在招待所里。但冷静想想，也不奇怪，不说到地方，就是在部队范围内调动，也不是一去就有房子，也要根据本单位的实际情况进行安排。因此，不能把暂时困难看成是永远的难题。
2.不图安逸，艰苦奋斗
转业干部到地方后，历来有艰苦奋斗、拼搏进取的好作风，并出现了一大批艰苦奋斗的先进典型。但不可否认，军队转业干部在部队时，有的在艰苦的地区、艰苦的岗位工作多年，有的远离妻子儿女，吃尽了别离、寂寞之苦。他们不少人带领广大官兵，甚至千军万马进行军事演练、施工生产、抢险救灾;不少人“两眼一睁，忙到熄灯”，体力超常支出;不少人常年“竖耳而眠，枕戈待旦”，精神高度紧张。一旦被批准转业，他们会感到如卸重负，有的甚至认为可以舒口气、歇歇脚了，发誓从此再不与“苦、累、紧”打交道。有些同志在择业时，往往一味追求“轻松”和“舒服”，给自己铺设一条“下坡路”。假如转业干部只图安逸和舒适，待到老来回眸，满目平庸足迹，能不自感愧悔!。因此，广大转业干部应该破除解甲歇鞍、无所作为的思想，树立起敢冒风险、激流勇进的姿态。
首先，要勇于在艰苦环境中摔打。古人说：“成人不自在，自在不成人”，“不经一番风霜苦，哪得寒梅吐清香”。任何一个追寻卓越的人，都是在走过了艰苦卓绝的荒沙大漠、泥泞沼泽、雪山草地，才能创造事业的辉煌。
其次要经得起挫折和失败的考验。一位哲人说过，失败与教训往往比成功经验更有价值。 再次要有默默奉献的高尚情操。对于一个立志为社会发展做贡献的人，无私奉献在任何时候、任何岗位上都是不可缺少的。
3.不失信心，发挥优势
实现人生价值目标必须“扬长避短”。转业干部要在服从社会需要、尊重客观规律的前提下，正确地认识自己，根据自己的优势，确定符合个人实际的价值目标。转业干部在走上新的工作岗位之前，需要重新审视社会，审视自己，真正寻找到属于自己的优势，选择好与自己的优势对口或相近的岗位。只有这样，才能充分发挥自己的智慧和才能。
俗话说：“隔行如隔山”。然而，多年“舞枪操炮”的转业干部，下海会弄潮，经商能赚钱，当老板竟然有不少人被评为优秀企业家!或许有人觉得这事有点蹊跷，抑或有人思谋其中有什么奥秘。
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其实，这事并非异常现象，而是必然结果。因为，军人、特别是军官在部队学成练就的良好素质和许多特长，都是做好地方经济工作、尤其是管理工作的必备条件。
第一，转业干部在部队练就的艰苦奋斗精神，是做好地方工作的坚实思想基础。艰苦奋斗精神，在社会各个群体中，军人特别是军官最为富有。军队的特性、军人的职责决定了军队干部必须具备不畏艰险、不屈不挠的风骨。
第二，转业干部在部队掌握的军事韬略，是企业家在市场经济中所向披靡的制胜法宝。企业家，乃至于一切经济工作者，有没有高超的经营策略，事关企业生死存亡。当企业家们发觉商场如战场，急忙捧起兵书之时，转业干部早在十几年甚至几十年前，就纵论兵法谋略了。
第三，转业干部在部队养成的勇于进取、雷厉风行和爱岗敬业的品质，是做好地方工作的重要保证。军旅生活使转业干部磨炼和养成了坚定的信念、果敢的作风和忠于职守的敬业精神，回到地方后，只要灵活应对现实，就会很快崭露头角。
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第三篇：小学数学教师如何实现角色的转变
摘 要：实现教师角色的转变，是新课程该成功的关键。教师要由知识的传播者、课堂的掌控者、静态知识的占有者，向学习的参与者、引导者、合作者、课堂的组织者、促进者、指导者、课堂动态的研究者转变。
关键词：教师角色 转变
中图分类号：G620 文献标识码：A 文章编号：1003-9082(2014)06-0065-01
新课改要求教师对自己的教学行为进行深刻的变革：教师必须尽快从知识的传播者转变为学生学习的组织者、引导者和合作者。实现角色转变以后，教师的课堂地位发生了彻底改变：教师不再是课堂的主宰和统治者，而是学生自主学习活动的引导者、组织者和指导者;教师不再是知识的权威，而是课堂学习的组织者、促进者和合作者;教师不再是静态知识的占有者，而是学生学习动态的研究者。因此，教师首先要战胜自我，冲破固有的思维和教学惯性，尽快实现角色的转变，以适应现代化教育发展的需求。那么，我们该从哪些方面入手实现角色的转变呢?
一、由知识的传授者转变为学生学习的参与者、引导者、合作者
传统课堂教师只需将课本知识以各种形式传授给学生，并让学生通过做题训练巩固即可完成教学任务。课改后，教师需要发挥学生的主动性、积极性，让学生主动获取知识、提高技能，进而提高学生的数学素质。教师要从以下三方面入手进入新角色。
1.研究学生，以学论教
学生是课堂学习的主体，教师要将“备”学生作为教学的一个重要内容，为“以学定教”做准备。教师不但要研究学生的知识结构、生活经验以及生活背景，还要研究学生的学习习惯、认知特点、兴趣爱好等，保证学习内容能够顺利并有效地注入学生原有的知识结构之中。比如，小学一年级学生的数学基础相对均等，但是，其中的差异也是影响教学的重要因素。有的学生已经能够熟练掌握20以内的加减法，有的学生十以内的加减还要借助实物才能进行。对于不同层次的学生要制定不同的学习目标和教学方法，以适应他们各自的发展需求。
2.研究学习策略，实现有效知识建构
小学生由于个人爱好和受家庭环境的熏陶，认知策略和自我监控能力存在很大的个体差异，面对不同学生教师要采用不同教学策略，来发展学生数学思维的同时，以各种辅助手段辅助学生加强自控能力，从而帮助学生在原有的基础上实现学习方法的构建。
3.研究合作交往，实现交往互助
合作学习是新课堂的一种重要学习方式，但是如何实现合作优化是一个值得关注的问题。教师在指定合作制度和方法的时候，要考虑到学生的自控能力、组织能力、表达能力、数学基础差异等多种因素，尽可能实现合作者互补，发挥各自优势的同时，能够取长补短、共同发展。
二、由教学的支配者、控制者转变为学习的组织者、促进者和指导者
这种角色转变对教师是一种挑战，教师需要放弃控制课堂、控制学生的传统欲望，努力将师生放到一个平等地位，学会尊重学生的主体地位，学会旁观和倾听，将培养学生的自学能力、学习习惯、指导学生发展作为主要的教学内容。
1.学会旁观和倾听
在学生自主学习阶段，教师要学会做一个合格的“旁观者”。这里所谓的“旁观者”，是指尽量不打断学生的学习过程，而要用心去观察、感受学生的所作所为、所思所见，随时掌握学生的学习动态，设想下一步的教学活动，并思考如何学生学习中存在的问题。
2.营造和谐的学习氛围
教师组织课堂要放弃“严”字当头的传统习惯，创设良好的学习氛围。让学生感觉到学习是一件轻松、愉悦而美好的事，在这种愉悦的氛围中实现各个学习环节。对于学生的“奇思妙想”、“奇谈怪论”要给予应有的尊重，为学生留下足够的创新空间。
3.指导要分门别类
教师不但要关注全体学生的学情，对共性问题及时给予疏导和解决，还要关注那些没有明确学习方向和学习不得法的学生，要对他们及时进行有针对性的指导。指导学生树立学习目标，激发起学习欲望和动机，对学生进行有效的学法指导。比如，对抽象思维比较差的学生，通过实物摆一摆、看一看、想一想;通过图示帮助学生理解题意，通过剪、拼理解图形的构成等。
三、由静态知识的占有者转变为动态的研究者
传统课堂上，教师教学就是教课本、教知识;学生学习就是学课本，学做题;考试就是考学生对教师传授知识的掌握程度。课改后，教学成为教师组织、指导学生获取知识的过程。在这个过程中，学生不但获得知识，还要提高学习的技能，还要得到情感的体验。教师不但要掌握静态的知识，还要学习组织学生一步步获取知识的技能。这是新课改对教师的最大挑战。
1.要找到研究的起点
教师要通过课堂观察和理论学习，发现目前课堂与新课改的最明显差距，并将其作为研究的起点。比如，农村中小学数学课堂教学与课程理念的最大差异就是忽视学习过程。教师仍然强训练、重结果，忽视知识获得的过程，忽略学生数学思维能力的发展和提高。教师就要以此为切入点进行研究，将如何设置教学环节、如何设计学生活动作为研究的起点，以促进教师角色快速转变。
2.发现问题，寻找突破口
教师要善于进行教学反思，发现自己每次教学中存在的问题。并以问题为中心收集资料、查阅文献，与同行探讨、与专家对话，寻找到解决问题的突破口。比如，教师再利用多媒体教学时，学生容易被与教学内容无关的元素吸引，分散学生的注意力。教师就要在课件制上有所改进，删除与学习内容无关的华而不实的内容或元素，强化教学主题。
3.教学过程效果的研究
教学过程是否高效，不是某个专家、某个领导说了算，要由课堂检测来验证。教师要对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观目标都制定出相应的检验标准，并当堂进行检测。如果达到标准则为有效学习过程;如果检测不过关则为无效学习过程，需要重新修改。
总之，教师角色的转变需要一个循序渐进的过程。教师要在新课程理念的指导下，指定教师角色转变的方向，并从细处着手一项一项在学习、探索中落实。在角色转变的过程中，难免会因对理论理解错误，或者实施过程出现偏差，导致教学走一些弯路，甚至会影响教学效果。但是，这些都是教学改革中不可避免的现象。只要我们有课改的热情和决心，我们就会尽快适应新角色，建立新课堂。
第四篇：县实现三个转变做好干部教育培训工作
针对在干部教育培训工作中存在的不符合干部自身需求和业务工作的需要等问题，和硕县努力从培训模式、师资力量、培训对象和培训内容三个方面转变。
从县级党校独家办学向县乡两级联办转变。受师资力量和教学场所设备等因素的制约，乡镇党校的教育培训主阵地作用发挥不够明显，导致两级党校一重一轻，县委党校的培训任务比较重，乡镇党校无事可干。一是加强乡镇党校师资队伍建设。从党政机关、企事业单位和县党校抽调15名政治思想过硬、教学水平高的教师担任乡镇党校专职教师，主要开展乡镇干部职业道德、时事政治、形势任务教育及村干部、入党积极分子等培训，县委党校适时给予指导，对重要内容的教育培训积极邀请县委党校教师到校讲课。二加强乡镇党校阵地建设。县委为各乡镇党校配备了笔记本电脑、投影仪等教学设备。同时，积极自筹资金，兴建乡镇阵地，并配备完善教学设施。三是加强“流动党校建设”。针对农牧区群众居住地较为分散的实际，县乡两级党校组织称一所“流动党校”，深入到农牧区开展“双语”培训、领导干部岗前培训、村党支部书记培训、村级后备干部培训及中青班培训等主体班次的培训工作。截至目前，“流动党校”开办各类培训班10场次，培训220余人次。
从“培训专业户”向点名调训转变。受以往培训机制影响，个别单位在工作中对干部教育培训工作缺乏正确认识，不能很好地处理工学矛盾，在干部教育培训上不能着眼长远，经常将本单位工作不得力、落实制度不严格的“闲人”
选派到县委党校参加各种培训班，致使培训效果不明显，很多重要岗位上的年轻后备干部没有得到很好的教育培训，而个别人一年参加好几期培训班，成了名符其实的“培训专业户”。为使“培训专业户”成为历史，县委组织部对近几年来参加党校各班次教育培训人员进行全面统计，对照各单位党员干部花名册，遴选出一批教育培训“候选干部”备训，县委党校每期办班时，直接从他们中间点名调训，特别是重要岗位上的干部每年必须点名调训一次，
从制度管理缺乏向学分制问责转变。此前由于缺乏对党员干部教育培训效果的相关制度，党校教师与学员思想上不重视，教学氛围不浓厚，考试成绩不理想，达不到培训的预期效果。县委组织部及时印发了《干部学习培训学分制管理办法(试行)》，对全县科级领导干部实行学分培训管理，各单位参照此办法实行对干部的学分制管理。办法规定：干部年内必须完成30学分以上，对未完成规定学分的单位和个人给予全县通报批评，并不得参加评先选优。培训学分主要由脱产培训学习学分、心得体会和调研报告学分构成。对培训学习结束考试不合格，特别是“双语”笔试不合格的学员给予通报批评，学费由本人承担，限期半年内整改提高并参加补考，补考仍不合格者，年终考核定等不得评优。
第五篇：吴江民营企业发展如何实现“三个转变”
吴江作为江苏民营经济的领头羊，不论是政府、企业还是社会，应当说在发展环境上具有适宜于民营经济发展的优良传统和良好氛围的，否则不足以成就今天的民营经济辉煌。根据省委罗志军书记在全省民营经济发展表彰大会上提出要实现“三个转变”，即政府转职能，企业转方式，社会转观念的讲话精神，吴江的政府、企业和社会该怎么“转”，笔者不揣浅陋，试言一二。
政府转职能方面。应当说吴江的党委、政府服务发展、服务经济、服务企业，做到非常不错。惟其如此，才能有不论是吴江作为县级市，还是县级区，经济社会发展实力都在全国同类县市区中处于第一方阵的强大实力。当然，为了追求更高更好的发展目标，政府在转变职能，服务民营企业发展方面还可以做得更好。一是进一步做强硬件设施。让道路更通畅，交通更便捷，用电等能源获取更充足，保障信息流交换手段更畅通。二是进一步优化环境。进一步夯实平安吴江、和谐吴江建设，保障和维护好当前良好的和谐安宁的投资办厂环境。三是进一步简政放权。减少一些不必要的、可有可无的审核审批项目，让企业更加自主经营，“政府的手”少揽活揽事，发挥“市场看不见的手”在资源配臵中的基础性作用，建议可以学习探索“负面清单”制度。四是进一步提升服务效能。在简政放权的同时，力求做到“有求必应、无事不扰”，强化服务意识和服务能力，简化程序，缩短周期，方便企业办事，建议探索“单一窗口”制度，尝试企业业务受理“一口受理”、“一表填报”，由某一职能部门扎口受理后进行推报。五是进一步加大中小企业扶持力度。吴江的民营企业很多都是中小型企业，企业发展融资能力有限，融资渠道受限，建议政府有关部门在这方面多想法子，加大扶持。
企业转方式方面。笔者以为除非某一项产业已经被发展的历史车轮所淘汰，否则任何一项产业的存在都有其存在的价值和理由，对于现存的产业来说只有过剩的产能、落后的生产方式，而没有过剩的、落后的产业。各项产业的科技含量不一样，企业要转变的是发展理念、生产方式、管理方式、人才观念等。有些中小企业主有小富即安的思想，缺乏做强企业的雄心和魄力，缺乏探索创新意识，缺乏品牌、专利、产权意识，喜欢“跟风”，“同质化”现象突出，往往某一项目赚钱，大家就蜂拥而上，无序竞争，甚至恶性竞争，容易导致在局部区域内整个行业利润的整体下滑。这
1 就需要企业家们既要着眼当下，又要放眼未来，不一定非要“做大”企业，但可以“做强”，可以“抱团”发展，建立类似行业商会、联合会之类的组织，沟通信息，商讨发展事务，避免“窝里斗”。对先进生产工具的投入，有些企业舍不得，工具的落后导致产品款式、质量等的落后。管理方面，不少企业都是家族式的，现代企业制度尚未建立，对有发展做强愿望和潜力的企业，建立现代企业管理方式不可或缺。还有就是人才方面，人才是企业发展的关键，企业要在怎么招徕人、用好人、留住人上下工夫，既要用钱，又要用心，对于一些实力相对薄弱的中小企业而言，吴江改革开放初期就探索出的“星期天工程师”等“不求所有、但求所用”的借智发展模式依然是投入相对较少、回报相对较多的管用的人才使用理念和方式，值得继续保留和使用，当然在形式上可以更加与时俱进。
社会转观念方面。吴江一直有亲商理念，自明清时候开始的资本主义生产方式发展萌芽，吴江就是处在其中，社会对工业、商业等的发展是包容和支持的，这一传统一直延续到现在。当下，社会转变观念不是独立存在的，政府带头规范行为，带头示范，社会风气就会更好，企业发展就会有更大更好的空间，企业发展好了，效应好了，职工收入多了，愿意到企业工作的人就多了，社会对企业的观念就会更加理性、客观、公正。总之，社会观念的转变是个综合工程，需要多方着力，比如政府的引导，企业的努力、公众的参与，时间的积淀等。