感动教师人物事迹材料范文第1篇
一、用心浇灌、精心培养每一个学生。
“热爱学生，尊重学生，努力帮助学困生，使每个学生每天都有新的收获。”这是我当班主任的理念，爱心奉献，帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的追求内在真善美的愿望，努力使全体同学在小学内健康成长，学有所获，力求达到“人人成才”的育人目的，取得了显著成效，深受学生爱戴，家长好评，连续几年学生巩固率都是百分之百。我是一名住校教师，我利用放学后或晚上的时间对部分的学困生进行辅导，使他们的成绩有了很大的提高。学生的优秀成绩是我努力的目标。
二、爱的关怀，使学生感受到家的温暖
“学校是我家，我家就是学生家，学生就是我的娃。”师生如父子，我时常把学生视为自己的孩子，无比的关爱每一个学生，无微不至的关怀，让学生感受到家的温暖，弥补了学生遗失的父爱。前不久，学生邢欣雨中午放学后没有回家在教室吃方便面，我问欣雨为什么不回家呢?她说：“家里没人做饭，就剩他自己了”。然后我就让她跟我一起吃饭，我们边吃边聊，吃的很开心。像这样的情况事有发生，我
会把学生当成自己的孩子，把学校当成是自己的家。
我们学校是留守儿童温馨的家园，多数学生是留守儿童，父母都在远方打工。我班的赵倩父母和姐姐都在广州打工，老家是都司镇距离学校一百多里，乘车很不方便，况且家里没有亲人，每逢九年级过假期我就让她吃住在我家，让她成为我家的一员，让她深深感受到家的温暖和温馨，使她能专心学习，学习成绩不断提高。
三、用心奉献，做学生的知心朋友
学生是我的心，学生是我的肝，学生就是我生命的四分之三。作为班主任，要让学生感受到老师的爱，爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，班级的一切工作都能有序进行。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。我每天坐在教室，常常是最早到到教室，先看看清洁卫生落到实处没有，问问同学的吃饭、穿衣、学习用品等等，看起来很平常，其实这是作为一个班主任最基本的工作，也是一个班主任爱心的具体体现。只要心中装有学生，就会事事处处为学生着想：上学期末，由于天气干燥流感袭击，为了防控疾病发生，我自费到药店买药给学生。还买了几个热水瓶，放在教室，供学生喝水用。关心学生从小事做起。学生凳子坏了，我就拿到路边修理。衣服破了就拿回家让我爱人给缝一缝。学生生病，不论时间天气，第一时间带学生去看病。
四、严格要求自己，作好别人的榜样
作为教师首先要以身作则，严格要求自己，我记得那是一年的冬
天的晚上我回家办事，没想到经过一个晚上天降大雪，可以说是几十年不遇大雪，雪下的有一尺多深，学校当时正在准备普九工作。我没想太多推上摩托车就往学校去，可出家门没多远，又返了回来，摩托车根本无法前行。这该怎么办呢?三十多里的路我该怎么去呢?学校的同志们都在加班，我又去不了，心里很懊恼。最后我选择了步行，我穿着新买皮靴，一步一个深深的脚印，深的地方都能达到膝盖，我就这样整整走了一个上午才到了学校，当时又累又饿。同事们看到我都很感动。虽然很累，但我很欣慰。
五、充分发挥任课教师的作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。每隔一段时间，我把本班的任课教师请的我的住室，同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见，随便吃顿便饭，学校领导时常称我班的任课教师为“最佳搭档”。我总是慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
感动教师人物事迹材料范文第2篇
栾和云
2014年5月8日38分发生在**市胜利路北侧第四中学门前青年教师张丽莉飞身救生的一幕震动了全中国。在车两辆失控造成连环相撞的大客车即将撞向过马路的学生的千钧一发之际，张丽莉老师没有像”范跑跑”那样在地震中不顾学生安危独自逃跑，而是毫不犹豫地拉过了其中的一个学生，又推出了另一个学生，冒着生命危险用自己的身躯扞卫了两个鲜活的生命。
也许当时张丽莉并没有意识到自
己这样做后同样会面临生命危险，更不会预料到会造成双腿高位截肢，也许她的举动仅仅是出于本能。然而每个人的本能都是在面临危险时保护自己，”车祸中司机所受的伤往往是最轻的”就是最好的佐证。张丽莉的本能却已经超出常人，她已经将自己的本能同教师神圣的使命感联系在了一起，即在任何时刻都要以”保护好学生”为己任，即使是冒着生命危险也在所不惜。多么伟大的教师，多么高尚的师德!
张丽莉身上体现了职业精神的崇高力量，她的职业之爱发自内心，这令我触动。虽然在我的身边不会出现这样危急的时刻，但是作为教师，我也要以张丽莉为榜样，立足于平凡的岗位，竭尽所能用爱心去呵护班级里的每一名学生，用耐心去培养我所教的每一个孩子，用责任心做好我的本职工作，争做一名德能双馨的人民教师。
最美教师张丽莉事迹学习心得
霞 口 中 学
刘 玉 荣
永 恒 的 美 丽
——学习《最美教师张丽莉》事迹之所思所想
无意中打开网页,扑入眼帘的便是“最美教师”几个字。也许是职业使然,看到与自己岗位有关的便多看了几眼,这一看不要紧,竟然让我知道了一个美丽的令人心疼的名字——张丽莉。
姣好的面容,清澈的眼神,微笑的面庞,那自然而然散发出来的亲和力,无一不显示出她的魅力。一个人的面相是可以显示出她的性格的,无疑,张丽莉给人留下的印象是美丽而和蔼可亲的,相信在教学中,她也一定是一个招学生喜欢,对学生关怀备至、精心呵护的老师。我的猜测没有错,从网上显示的资料来看,她在校园里,像茉莉花一样充满热情,亲切、真挚。为了让每一个孩子都不掉队,她放弃午休时间,逐一领着孩子们读、背、记、考;学生因成绩较低而心情失落时,她会用自己独特的方式去关心、鼓励;炎炎
夏日,她会在教室地上洒水为孩子们降温;瑟瑟寒冬,她会买来电水壶给孩子们烧开水喝;开家长会,她会自掏腰包为家长买水喝;放学出校门,她会拉着学生的手一起过马路.....
正如大家对她的评论一样,她所展示出来的美,是没有经过修饰的;她所展示出来的爱,是发乎于心的。正是因为自然,因为纯洁,因为厚重,因为高尚,这样的美丽才更加弥足珍贵。
她的事迹,感动了全国人民,也成为一个热门话题,所有的人都在歌颂她、赞扬她,而我在感动之余,也在想,她当时是怎么做到这一点的。犹记得几年前,出现的各种各样见义勇为的英雄,在接受采访时都会碰到如“你当时为什么会那样做?”“你当时心里想到了什么?”等此类问题。与这些英雄一样,我想张丽莉当时那样做,也仅仅是基于本能。是的,是本能,也可以说,是她那善良、负责的天性。如果她不善良、不负责,她便不会关心学生成绩是否能考好,她只要完成自己的教学
任务就可以了。如果她不善良、不负责,她便不会关心学生夏天是否感到
炎热,冬天是否寒冷,她只要自己凉快,自己有热水喝就可以了。如果她不善良、不负责,那么,当学生走出校门的那一刻,便已与她无关,那么,学生是否安全地过了马路,又与她有什么关系呢? 正是因为她的善良、负责,才使发生在她的身上的一切显得合情合理。
大家都在提倡学习她,可我认为,如果可能,我不希望类似的事情再次发生在我们任何一个人、任何一位教师的身上,因为这样的事情太悲惨,代价太沉重,让亲人、朋友、学生情何以堪?与我一样的青春年华,与我一样的诸多梦想,却都因为这一事故而戛然而止。如果当时的司机注意力能够集中,尽职尽责,我想这样的惨剧不会发生,这样一名优秀的教师也不会因此而受到伤害.也正因为如此,我也希望大家把更多的目光关注在她平时的一言一行上。
在教学与班务工作中,她兢兢业业,
作为年轻教师,更是难能可贵,而我要向她学习的,正是她的那份刻苦;在与家长沟通中,她也没有摆着一副高高在上的面孔,而是真心地与家长们共同关注孩子的健康成长,而我要学的,正是她的那份负责;在对待学生不理想的表现时,她没有讽刺、挖苦,而是耐心地进行谆谆教导,而我要学的,正是她的那份宽容与气度。
张丽莉,一位平凡的人民教师,值得我学习的太多太多了。她,如同茉莉花一样,清香淡雅,虽无牡丹的富贵,玫瑰的妖娆,却花香四溢,沁人心脾,正因为如此,她的美丽,将永久弥香。
学习最美教师张丽莉的事迹心得
今天，在十八大来临之际，我校在一次掀起了 最美教师 张丽莉学习的热潮，组织我校师生再一次观看了张丽莉老师全身勇救学生的事迹，我再一次被‘最美的教师’的义举感动从心里立志一定向他学习。我认为最美的教师的义举正是对爱岗敬业，忠于职守高尚的品质和素质的学生爱生如子的高尚师德的
最好辞释，在他身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为了教师树立榜样。
我要向最美教师学习;一定至善大爱心精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生放在自己的心里。二是甘于奉献高度负责的精神。最美教师，美在责任。
作为一名教师，我要把它爱岗敬业的精神学习用到自己的实际工作中张丽莉参加工作以来, 一直坚持听课学习, 每月总是超过学校规定的听课节数,所以在今后我先开展公开课时。我应该全力去听课去学习，不断吸取他人之长，补己之短，使自己快速的成长起来。提升自己的业务水平，使自己更加胜任本职工作。
在工作中我要学习她爱生如子的大爱无私精神，关心身边的每一名学生，了解他们的内心，争取做每一名学生的老师，更是贴心的朋友，我相信，爱是最美的语言，爱是对于学生最有效的教育方式。
所以在今后的工作中我时时以张丽丽为榜样，以自己的一言一行感化学生，做到对学生尽心，对工作尽职，对社会今责的态度，以满怀热情全身心的投入工作，踏踏实实做事，兢兢业业工作，在平凡的岗位上做不平凡的业绩。
2014感动中国人物张丽莉事迹
张丽莉：冰雪为容玉作胎
别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀;她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。
陈雨露：她播撒下的大爱种子，必将被无数的奔跑接力，从黑土地传向四面八方。只有教师心中有爱，孩子的世界才会绽放光芒!
孙伟：危急时刻，她凭直觉挺身而出。那直觉的背后是最具魅力的纯正师德。
《张丽莉：最美女教师》
张丽莉，女，28岁。黑龙江省佳木斯市第十九中学初三班班主任。
张丽莉出生在一个教育世家，2014年，她从哈尔滨师范大学毕业后，分配到佳木斯市第十九中学任教。
2014年5月8日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒了。
车轮从张丽莉的大腿辗压过去，肉都翻卷起来，路面满是鲜血，惨不忍睹。被轧伤后她有时清醒有时昏迷，在送医院的途中，还对大家说：要先救学生。昏迷多天后，张丽莉醒来的第一句话是：“那几个孩子没事吧!”
经过抢救，张丽莉被迫高位截肢。她的亲人和医护人员都不敢想象她知道真相的后果会是怎样，但张丽莉很快接受了事实，还反过来安慰父亲说：“当时车祸的场景我还记得，很幸运，如果车
轮从我的头碾过去，你们就看不到我了，我救了学生，也保住了命，今后一定会幸福的。”
有人问张丽莉，“你后悔吗?”她回答：“不后悔。这样做是我的本能。我已经28岁了，我已和父母度过28年的快乐时光。那些孩子还小，他们的快乐人生刚刚开始。
感动中国人物张丽莉颁奖词和事迹
颁奖词：
别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀;她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。
冰雪为容玉作胎
人物事迹：张丽莉，女，28岁。黑龙江省佳木斯市第十九中学初三班班主任。
张丽莉出生在一个教育世家，2014
年，她从哈尔滨师范大学毕业后，分配到佳木斯市第十九中学任教。
2014年5月8日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒了。
车轮从张丽莉的大腿辗压过去，肉都翻卷起来，路面满是鲜血，惨不忍睹。被轧伤后她有时清醒有时昏迷，在送医院的途中，还对大家说：要先救学生。昏迷多天后，张丽莉醒来的第一句话是：“那几个孩子没事吧!”
经过抢救，张丽莉被迫高位截肢。她的亲人和医护人员都不敢想象她知道真相的后果会是怎样，但张丽莉很快接受了事实，还反过来安慰父亲说：“当时车祸的场景我还记得，很幸运，如果车轮从我的头碾过去，你们就看不到我了，我救了学生，也保住了命，今后一定会幸福的。”
有人问张丽莉，“你后悔吗?”她回答：“不后悔。这样做是我的本能。我已经28岁了，我已和父母度过28年的快乐时光。那些孩子还小，他们的快乐人生刚刚开始。
感动教师人物事迹材料范文第3篇
高二(11)班
苏晓博
人以地为基，凭天为度，立规矩而自强，勉精神于浩宇。
—题记
大自然总是在冥冥之中变化着，它的运行轨迹让万物始料未及;天地的力量在斗转星移中改变着一切，万物亦难抗其威势。总而言之，现在所面临的局势，或许是上天早已设置好的，妖魔对我们公平，要么对我们不公平!但是，不论公平还是不公平，显示已摆在眼前，生存和死亡，前进和退后，优胜与失败将取决于我们下一秒的抉择„„还好，虽然人的本体力量太微弱，无法直接抗击自然，但人与生俱来的最强力量不在于此，直白的说，我们的思想足以征服一切，包括命运!
有些人，真的做到了!
说实话，我未曾想到这些人中的一个竟是我每天放学所路过的袖珍轮椅的主人—刘大铭学长!之前我只是在慨叹这个轮椅的主人一定很不幸，上天对他不公平;然而随着我对他渐渐深入的了解，我顿时醒悟—这把轮椅是上天赠予它通向成功的特快!
我敢肯定的是，即使是特快，不认识它，或是知道又没有动力怎能被称做“特快”呢?学长自幼患有先天性成骨不全症，行不疾，坐无终，命堪忧，按常理他怎么可能能给这“特快”加进动力?可能刚开始他还正常处于沮丧之中吧!甚至没有发现它!
可是，他的的确确做到了!
学长走出了沮丧，不是因为他看到了希望，而是因为他坚信他可以创造希望，有句话说的好：“这世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”但这句话现在可以改为：“这世上本没有路，一个人坚定地走着走着，也就成了路。”学长的世界充满了关爱和同情，可自始至终只有他走着只属于他的一条路，这条路没有什么令人瞩目的地方，路边没有什么万紫千红，路基也并非碎玉鎏金铺就，唯一可见的是锋利的手术刀划开一道道触目惊心的伤口，唯一可听的是学长历经死亡边缘看见死神向他伸手时挣扎的呐喊!他走过的路没有足迹，因为他一直坐着轮椅;但这条路上居然有学长留下的脚步，这足迹上刻满了一篇又一篇文章(与其说是文章，不如说是学长的彷徨，不懈，豁达，坚毅所谱写的一曲壮歌)。我曾经切实感受过他的路，他路上的足迹因那些文字而变得沉稳而厚重。细细品味，我便看见的他的世界—平凡而充实，朴素而自然。
天公不公，他便冲开了一片属于他自己的天空任他自由飞翔;地上无路，他以十数年如一日的生死之笔写出了自己的康庄大道;人者自强，他顶天立地以无悔不懈之青春诠释生命的真谛!他，一个叫刘大铭的学长，必会被我们铭记于心!
感动教师人物事迹材料范文第4篇
—— “ 感动南票 ”人物 事迹 学习有感
“感动南票”人物评选已经历经三届了，涌现出了几十个“感动南票”个人和先进集体，他们中有辛勤的园丁、医护人员、致富能手、村民的带头人、普通机关干部、见义勇为好村民、大学生、尊老爱亲模范，遍布我们南票区各行各业，他们虽然都是普通人，但是他们的事迹确实感人至深。他们中很多就是我熟识的人，他们的事迹真实、朴实、平凡中体现出了伟大，每一个都是我学习的好榜样，每次看颁奖礼录像，都给我奋发向上的力量。
第二届人物见义勇为、勇救三名落水儿童的李占志就是我的小学同学、邻居。有一次，我偶遇他，问他感想，他非常实在的说，其实也没什么，谁遇到都会救的。可是，那是救了三个孩子，就是救了三个家庭啊，真的是功德无量的了不起的事情啊!然而，他一句“也没什么”把自己的功劳全放下了，我想这才是真正值得我们学习的无私、坦荡的男子汉胸怀!
第一届人物中，有一名叫周雪松的党校老师，是一位患有先天性疾病的残疾人身高一米多点的小伙子，从来没有被疾病吓倒过，他不断的坚持着，终于在计算机行业创造了自己的天地。不但我们中国人为他骄傲，就连外国人也向他伸出赞扬的大拇指。他的家就住在我们单位对面，有时候上下班会遇见他。在被评为“感动南票”人物之前，我就知道他的事迹，非常佩服他。每次看到他小小的身影坚定的走在路上，我总会感到一种力量，那是一种对生活、对工作保持着乐观向
上的力量。想想自己有时候一不顺心就闹闹情绪啥的，工作上有时候懈怠，真是汗颜!
今年的人物中，有一个致富能手虹螺岘文君甘薯合作社的社长李君，因为工作上的关系，她经常来我们单位办事，跑合作社事务，我和她接触非常多。她是一个特别有想法和干劲的人，不但带动社员种植甘薯，还带领大家做电子商务，参加各种培训班、博览会推广自己的产品。她的合作社发展很快，在省内外逐渐有了影响，可是，她本人一如既往的热情、谦虚。这样的致富带头人，谁见到了，都忍不住要帮她、成就她，我应该多学习她的上劲和高情商，更好的为我家乡的经济发展服务。
感动教师人物事迹材料范文第5篇
他们的高原红，是阳光的沉淀，也是心中澎湃的热血在脸上的体现，这是我们这个时代最新鲜最健康的红润。这一票我要表达向他们的敬意和赞美。
推选委员于丹说：
这两位老师让我们知道：人最大的富庶在于爱和信念的坚持，他们用生命提携了孤儿的成长，在一个物质繁盛的时代里，他们仍然让世界相信：精神无敌。感动中国组委员会授予胡忠、谢晓君的颁奖辞：
他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。
不是绝情，是极致的深情;不是冲动，是不悔的抉择。
他们，是高原上怒放的并蒂雪莲。
感动中国推选委员胡占凡这样评价吴孟超：
吴孟超总以无尽赤忱善待病人，以赤子之爱对待肝胆外科事业。医者仁心，一个伟大的医者，不仅凭医术，更凭仁爱感动世人。吴孟超先生，是当之无愧的医学泰斗。
推选委员任卫新说：
吴老以九十高龄，与患者肝胆相照。作为医生，作为军人，他都是一座丰碑。感动中国组委员会授予吴孟超的颁奖辞：
六十年前，他搭建了第一张手术台，到今天也没有离开手中一把刀，游刃肝胆，依然精准，心中一团火，守着誓言，从未熄灭。
他是不知疲倦的老马，要把病人一个一个驮过河。
感动中国推选委员易中天这样评价刘伟：
无臂钢琴师刘伟告诉我们:音乐首先是用心灵来演奏的。有美丽的心灵，就有美丽的世界。
推选委员陆小华说：
脚下风景无限，心中音乐如梦。刘伟，用事实告诉人们，努力就有可能。今天的中国，还有什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声。
感动中国组委员会授予刘伟的颁奖辞：
当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执的为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。
那一段段轻盈的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。
感动中国推选委员孙伟这样评价杨善洲：
杨善洲的六十年告诉我们：大公无私、坚守信念、一生奉献依然是党员干部的根本。
推选委员陈淮说：