英语学科工作经验总结范文第1篇
深圳市教学研究室廖声斌
一、2008年高中英语学科教研工作的指导思想
以十七大精神为指导，以课程改革为核心，继续坚持"两全、四化、四提高"的教研工作思路(面向全体学生，全面发展学生能力;量化教学目标，提高常规管理水平;优化教学过程，提高课堂教学效率;强化教改意识，提高科研实验能力;深化教学评估，提高教学教研质量，高中英语学科教研工作计划。)，在高中英语教学研究中充分贯彻市委市政府教育均衡化发展的战略，进一步探索大面积提高我市高中英语教学质量的有效途径和方法。
二、2008年高中英语学科教研的主要工作任务
(一)以课程改革为契机，抓好教学资源建设。
1、组织市内几个高考大户(深中、实验、外语、高级、华侨城等中学)编写高考试题中四大新题型的训练资料。
2、选准适合我市学生学习的英语教学报刊，成为固定的英语学习资源。
3、完善高考英语《词汇宝典》的修编工作，扩大其使用范围，发挥其应有的效应，不让英语词汇成为高考的拦路虎。
4、引进科学学习英语的教学网站，拓宽英语学习的途径。
以上四项工作，上半年完成第
1、2项，下半年完成第
3、4项。
(二)以课题研究为保证，提高教学研究水平。
在2008年的高中英语教学研究工作中，我们将坚持以教学改革实验为经，以教育教学科研带动教学实践，以教育教学科研促进教学实践的成果化。本将继续围绕以下三项课题开展实验：
1、任务型教学中的阅读教学研究(全国教育科学"十五"国家级重点课题子课题)(AHA 010018-005-007)。
2、深化"报刊英语阅读辅助教学新模式"课题研究。本，我们将申请全国教育科学"十一五"规划课题，继续开展报刊英语阅读教学的实验。
3、高中英语新课程教学评价实验。本，我们将在前期教学评价实验的基础上，扩大高中英语教学评价实验的学校，完善高中英语新课程实施中的教学评价实验，力争形成具有深圳特色的英语教学评价模式。
在2008年的教研工作中，我们将围绕上述三项科研课题，深化研究和实验，并在适当的时候，邀请有关专家来深进行指导，作好课题的开题及验收准备工作。
(三)以教法改革为切入点，提高课堂教学效率。
1、加强教材处理和教学设计的研究，提高集体备课的质量。
2、量化课堂教学目标，使课堂教学做到有章可循，达到最优化。
3、定期下学校，定量进课堂，特别是要深入一些课改和教学质量薄弱的学校，了解课堂教学实际。发现问题，及时矫正，总结经验，及时推广。
(四)以均衡化发展为动力，促进教学质量的大面积提高。
本将发挥高中英语学科带头人和骨干教师的作用，大力开展送教到薄弱校活动，使高中英语教育教学逐渐向均衡化发展，为大面积提高教学质量奠定基础。今年拟举行两次公开课或研讨课。
第一次，请在我市的广东省名师和部分学科带头人和骨干教师上一次优质示范课;
第二次，请部分优秀青年英语教师上一次研讨课。
(五)以"任务型教学研究"为龙头，开展五项评比，形成一批教学研究成果，培养一批教学研究骨干学校。
1、每人在本学年完成一篇教学设计(含课件)。本学期主要围绕任务型阅读教学展开，各年级根据自己的教学内容同步进行。同时，为"任务型教学研究"课题提供一批素材。
2、每人在本学年完成一个教学案例(一堂课的全过程记录与反思)。
3、每人在本学年完成一篇教学论文。
4、每校每学期上一堂英语教学录象课。先面向本区开放，然后选好的向全市开放，在全市范围内形成一批精品课。
5、先进教研组(各区报小学5个，初中3个，高中2个)
以上各项到时按比例上报进行评比。
(六)以英语竞赛为导向，展示我市教师和学生的英语学习风采。
为迎接中央电视台迎奥运"希望之星"教师、学生英语演讲比赛和"21世纪杯中学生英语演讲"比赛，我们要加强学生选手的培训和辅导，尤其是要重视首届教师比赛，力争在国内大赛上能有比较好的成绩。
三、大事安排
学科月份活动内容时间地点备注
英语1月制订2008年英语学科教研工作计划上旬
1月深圳市第一次模拟考试命题15-17日
2月第一次模拟考试试题校对
3月希望之星英语竞赛预赛3月2日
3月第一次模拟考试3-5日
3月第一次模拟考试质量分析会待定
3月全市高三英语复习公开课教研活动待定
4月希望之星英语竞赛复赛4月13日
4月希望之星英语竞赛决赛4月27日
4月第二次模拟考试命题
4月高考英语口试中旬
4月高中英语新课程研讨课活动24日待定
5月高三第二次模拟考试7-9日
5月第二次模拟考试分析会15日待定
6月高考英语模拟练习发放22日
8月新学期教研工作会
9月学科带头人和骨干教师优质展示课待定
10月高考总结会待定
11月英语口语竞赛待定
12月五项工作评比待定
注：下半年工作只列大事，具体内容待定。
四、2008年高考英语学科备考工作设想
2007年，我市英语学科高考又取得了喜人的成绩。高考英语原始分平均分在试题难度大大提高的情况下达到了87.43分，经受住了新课程实验后的首次高考的检验。为了总结过去一年的工作，筹划明年的高考备考工作，特制定本学科2007-2008学英语学科高考的备考工作计划。
(一)2007年高考英语学科备考工作回顾
2007年英语学科高考备考中，英语学科除了常规的备考工作外，结合本市学科实际，重点抓了以下几项工作：
1、典型先行，示范引路，工作计划《高中英语学科教研工作计划》。
上学，我们在先行研究的基础上，分别在育才中学和罗湖外语学校举行了两次复习研讨课，对作文写作和概括能力的培养等进行了专题研讨，给全市高三英语教师起到了较好的示范作用。
2、研究新题型，细化专门训练。
针对2007年广东省高考英语试题题型的变化，我们组织教师认真研究"听取信息"、"语法填空"、"信息匹配"和"任务型写作"等新题型，分析其命题特点和得分要点，并加强针对性训练，达到了提高学生得分率的目的。
3、优化命题队伍，强化模拟功能。
在两次模拟考试命题中，我们集中全市有命题经验的优秀教师和参加过高考命题的教师，认真研究试题的格局和能力要求，使模拟试题与高考英语试题形神相似，特别是采用网上阅卷以后，使考试分析可以到校、到班、到人、到题，真正发挥了模拟考试的模拟功能。
4、深化信息研究，坚持考前模拟。
2007年是广东省实行高中课程改革实验后的第一年高考，本学科十分重视有关考试信息。我们在收到信息以后，集中了一批有备考经验的英语教师，在考前(5月20日)召开了专门的信息处理研讨会。特别值得一提的是，专题研究小组经过认真分析，编写了四个小作文练习题，其中第一题就压住了高考作文的话题(写调研报告)。四个任务写作题中也有一个与高考作文话题接近的内容(高考是写孩子与父母的沟通，我们的题目为与父母沟通的方法。)
(二)2007年广东省高考英语试题的分析
1、三个变化
1)命题指导思想的变化。
广东省英语科考试说明在命题指导思想中明确提出："命题遵循选拔性考试的规律与要求，贯彻普通高中新课程的理念，反映本学科课程标准的整体要求，考查考生对英语语言基础知识的掌握和理解程度，注重考查考生在特定的语言环境中完成任务的能力和综合运用英语语言知识的能力。
命题以《2007年普通高等学校招生全国统一考试英语科考试大纲》和《2007年普通高等学校招生全国统一考试英语科考试大纲的说明(广东卷)》为依据，适应使用全国中小学教材审定委员会初审通过的各版本普通高中课程标准实验教科书的考生。"
上述指导思想，依据明确，重点突出。反应了广东省贯彻实施素质教育的决心，推进和深化高中新课程试验的态度。
2)考试形式的变化。
主要反应在计算机辅助口语考试上。见下表：
题序题型题量赋分时间
A节模仿朗读110约30分钟
B节角色扮演118 C节口头作文12
2总计350约30分钟
过去英语专业考生参加的英语2考试变化主要有以下三个方面。首先是取消了笔试;其次是实行了考试成绩等级制(以ABCDE五个等级呈现。考生考试成绩获得卷面分值85%以上的为A，获得卷面分值75-84%的为B，获得卷面分值60-74%的为C，获得卷面分值45-59%的为D，获得卷面分值44%以下的为E级。);再次，分值进行了调整。原来A节为8分，B节为9分，C节为13分。现在，由于A节较易，只增加了2分;B节增加了一倍;C节增加了9分。从分数的增加我们可以看出，命题加大了理解和表达的比值。
3)试卷题型结构的变化。
这里所说的试卷是指原来的英语1试卷。试卷笔试部分共四道大题，共67小题。其中客观题85分，约占57%，主观题65分，约占43%。笔试内容、题量、计分和时间安排如下：
题序题型题量赋分时间(分钟)
I听力第一节：听独白或对话153030
第二节：听取信息55 II语言知识及应用第一节：完形填空10201
5第二节：语法填空101510 III阅读第一节：阅读理解153020
第二节：信息匹配5105 IV写作第一节：基础写作11510
第二节：读写任务12530
总计62150120
原来的试卷题型结构是：
题序题型题量赋分时间(分钟)
I听力第一节：听独白或对话1522.520
第二节：听取信息57.5 II语言知识及应用第一节：单项选择填空151515
第二节：完形填空203010 III阅读阅读理解204035 IV写作第一节：短文改错101010
第二节：书面表达12530
总计86150120
对比上面两表，我们可以发现：
1)新的题型减少了什么?
第一、减少了15个单选题(10分钟)
第二、减少了10个完型题选项(5分钟)
第三、减少了一篇阅读材料(9分钟)
第四、减少了一篇短文改错(10分钟)
总计：减少了四大内容，34分钟。
2)新的题型增加了什么?
第一、增加了10个语法填空题(15分钟)
第二、增加了信息匹配题(5分钟)
第三、增加了一篇写作任务(30分钟)
总计：增加了三大内容，50分钟。
通过这个对比，我们不难发现：仅从表面上的减少和增加，现在的题型结构比原来的增加了至少16分钟的时间。同时，语法填空是新题型，虽然比过去少了5个小题，但是，原来指向明确，提供有备选答案，解题比较容易。现在只有2---3个题有参考词汇，还要变化，还要书写正确;此外，原来的作文所给时间是25分钟，而现在只给10分钟，不仅少了15分钟，还规定必须用五个句子完成，句式结构要求提高。这样一比较，总共时间比原来要多出30多分钟的时间。因此，现在的题型对学生的熟练程度、解题速度要求明显提高。可见，广东省对普通高中学生的英语水平要求又有提高。
2、四个转变
1)词汇量从低标准向高要求转化。
教育部考试中心原来命题的依据是《全日制高级中学英语教学大纲(试验修订版)》，其词汇量约2000左右。前两年，广东省在词汇量上有所增加，主要是增加语料库中出现频率较高的231个常用词汇。而现在的命题依据则是《普通高中英语课程标准(实验)》，词汇量是3500左右。这应该说是从低标准向高要求的明显转化。
2)题型结构从重知识向重能力转化。
通过上面的分析我们可以看出，减去的题型主要是两道大题：一是单选题，二是短文改错题。这两大题主要考查的是语言知识和语言结构。而增加的题型大都是强调篇章、考查能力的题型。
3)考查方式从重单项向重综合转化。
近几年来，广东省增加的题型具有共同的特点，逐渐在摈弃那些单项能力的考查题型，加大综合能力的考查力度。如：在前两年增加了获取信息题，既要听，又要写;今年又增加了信息匹配题，既要获取信息又要处理信息;今年还增加了读写任务题，既要读，又要写;英语口试中也增加了听说和听后表达的比例。这些变化，符合语言教学的发展方向，即：听说结合，听写结合，读写结合。
4)考查层次从句际语境向语篇语境转化。
对比新老题型，我们可以清楚地认识到：加大语篇语境的考查是2007年试题的亮点。因为大多数试题都要求学生去面对、去处理一篇篇的语段。而不是像原来的一个一个句子。语法填空如此，信息匹配如此，读写任务更是如此。都要求学生在解题时，要掌握全文大意，照顾上下文逻辑关系，或归纳全文的主题思想。学生如果停留在句子范围的理解水平，没有掌握语篇的能力，是不可能再高考中取胜的。
(三)2008年高考英语学科备考工作思路
1、指导思想
2008年英语学科高考备考的指导思想是：以"十七大精神"为指针，坚持"以人为本"，面向全体学生，大面积提高学生的英语水平，发挥英语学科优势，为保持深圳市在全省高考中的优势地位继续做出应有的贡献。
2、主要工作
1)开好一个会。
本学科拟在十月份召开"2007年高考英语备考工作总结和2008年高考备考工作会"。本次总结会将着重做好以下几项工作：
(1)加强各学校之间的备考工作交流。
第一，选择在2007年高考中成绩较好的六所重点学校介绍他们组织英语高考备考工作的经验;
第二、选择在2007年高考中成绩进步教大的一个区介绍他们提高考生成绩的做法和经验。
(2)搞好高考成绩的统计与分析。
要认真分析已有的数据，总结我们的优势，以便发扬;发现我们的不足，以明确努力的方向。
(3)做好2007年高考英语试题试卷的分析。
今年是广东省高中新课程实验后的第一年高考，要认真分析今年的高考英语试题的结构和题型，牢牢把握广东省高考英语学科命题的规律和走向。要充分利用我市有参加高考英语命题人员的优势，力争在英语学科高考总结会上使新的高三英语教师明确备考的方向和高考的能力要求。
(4)组织好高考英语备考方法的讲座。
为了有的放矢的做好2008年的高考英语备考工作，我们拟邀请英语学科高考命题专家来深给我市高中英语教师作高考英语备考工作指导讲座。在适当的时候，我们还将请其它有关的命题专家来我市进行讲学。
2)组织好二次模拟考试命题。
2007年英语学科的高考模拟考试命题由于难度和坡度掌握较好，知识和能力的考查方向正确，最后的模拟作文题受到了各学校的广泛好评。2008年，我们要集中精力，加强对广东省高考英语试题特色的研究;要进一步扩大命题人员队伍，改进命题技术，力争使模拟考试试题在形式和特点上与高考英语试题取得一致，尽量做到与高考英语试题神形相似，更能体现模拟性和指导性。
3)抓好三次复习备考的研讨。
本高中英语学科将组织三次大型的复习备考研讨活动。
第一次，在参加完全省高考英语命题总结会(11.5-6日)以后，向各校高三英语教师传达会议精神并组织研讨。
第二次，在2008年3月准备1次1节高三英语复习备考研讨课，专门研究新题型的训练与指导，供全市高三英语教师观摩研讨。
第三次，在2008年4月准备1次2节高三英语复习备考研讨课，专门研究新题型的训练与指导，供全市高三英语教师观摩研讨。
在适当的时候，我们还将举行一次小型的研讨和研究活动，交流复习备考方法和经验，强化复习备考方向。
4)编好四个新题型的复习训练资料。
2008年，广东省高考英语学科的试题变化较大，达到50分，超过30%。新增加了：语法填空题、信息匹配题、任务型写作题。加上前年增加的获取信息题，这四种题型都是过去没有的、难度较大的新题型，市面上较少此类训练资料，我们拟组织市内四所重点中学的优秀教师在研究的基础上，编写好这四大新题型的专题训练资料，供全市高中英语教师参考使用。
(四)2007-2008学年高考英语学科备考工作安排
月份时间活动内容地点备注
九月中旬制定2008年高考英语学科复习备考计划
下旬2007年高考英语试题特点分析
十月下旬召开2007年英语学科高考工作总结会
1、交流复习备考经验
2、07年高考英语试题分析
3、07年高考英语先进个人表彰
4、07年高考英语质量分析及备考安排大梅沙
十一月中旬2008年高考新考试说明研讨
下旬组织分工编写四大新题型训练资料深中、实验
外语、高级
华侨城中
十二月中旬布置第一次模拟考试命题及研究
元月上旬新学年工作研讨会
中旬第一次模拟考试命题15-17
二月下旬第一次模拟考试校对及试卷印刷
三月上旬第一次模拟考试、阅卷及质量分析会待定
下旬组织全市高三英语复习研讨课待定
四月上旬第二次模拟考试命题
中旬组织全市高三英语复习研讨课
五月上旬
1、第二次模拟考试及阅卷待定
中旬
2、第二次模拟考试质量分析会待定
下旬
3、下发考前复习作文样题
六月上旬考前指导
英语学科工作经验总结范文第2篇
一、 带着求知的渴望进入物理的世界
兴趣是最好的老师，有兴趣更好，没兴趣也要培养。物理有趣也有用，培养兴趣并不难。喜欢一件事，你就会专心的去做，会为之而付出努力，这也是学好的前提。
二、读书是获得物理知识的重要途径
物理课本讲述的是本学科的最基础的知识，里面珍藏着"科学巨人们"的智慧之果。阅读课本时，不能"一目十行"，而要按照老师的指导，非常认真地一仔细琢磨，反复推敲，消化吸收。除了精读课本外，同学们还可以广泛阅读更多的物理课外书刊。在阅读中可能会遇到一些自己读不懂或读得不大懂的内容，这不要紧，从阅读中知道有这么一回事，也是有益处的。这种阅读的主要意义在于开阔眼界，扩充知识回，使自己的思维和想象，在更广阔的物理世界中翱翔。
三、乐于观察善于观察
学习物理时，要认真采用观察的方法，要从单纯的好奇的观察提高到有目的的观察。
怎样进行有目的的观察呢?首先，在学习物理概念和规律时.要大量挖掘我们已经通过日常观察积累起来的有关经验，并去伪存真。观察演示实验，要目的明确。看演示实验必须全神贯注，而且最忌只看结果而不看过程。观察演示实验，不但要在观察时思考，还应在实验后继续思考。
四、手脑并用做好实验
实验，在学习物理学中是非常重要的一环，它能加深我们对物理知识的理解和培养能力。在实验中应通过自己动手，边观察、边分析、边总结，解决各种问题：
五、开动脑筋勤于思考
没有积极的思考、不可能真正理解物理概念和原理。我们从初中开始，就要养成积极动脑筋想问题的习惯。
六、要正确使用数学工具
数学是研究物理的重要工具，在学习物理时，我们一定要正确地运用好这一工具。应用数学工具学习物理，要注意以下几点：
(1)要把概念、规律的数学公式，与用文字、语言叙述结合起来，真正理解式子的物理含意，不要单从纯数学关系上理解公式，避免产生物理意义上的错误。 (2)在进行物理计算、推理时，要把物理计算和简洁的文字说理结合起来，才能使解决问题的过程物理思路清晰，方法简明严格。计算得到的结果，也要明确它的物理意义。
(3)要养成用作图来表示物理过程和规律的习惯，如画物体受力图，简单机械的力图，晶体的熔解曲线，物体的运动情况图，光路图等。
七、做好练习
在课文每一单元后面，都有一些练习题。这些练习题，可分为四类：
1.问答题。在描述某些物理现象后，提出"是什么"、"为什么"、"怎么样"等问题，要求我们应用刚学过的物理概念和规律，分析解答。
2.讨论题。根据题目所提出的物理现象和条件，应用物理规律进行分析比较，研究可能出现的各种变化，回答题中提出来的"是什么"、"如何变化"、"情况又如何"等问题。
3.计算题。应用物理规律和公式，根据题目所提供的已知数值计算未知结果。
英语学科工作经验总结范文第3篇
教学的新途径。在担任政史教研组长期间，我以学校的大局为重，从一个老师的事业心和责任感出发，尽力充实提高自己，尽心组织和带动全组教师开展教学研究，取得了一点成绩，得到一定效果，在教研活动中有一些切身体会。一.刻苦钻研,以身示范.多年从教,又长期任教政治学科，我认为学校很大程度上就是从这个角度考虑，让我担任学校政史组的组长。教务长，资格老，说起话来年轻人信服，这似乎是一种优势。但我觉得，在课政新形势下以老自居，固步自封，不求进取，没有创新，将会成为一种羁绊和阻力。陈旧的教学模式和自以为是的“家本经”实际上已经不能适应目前的教学要求，也不可能引领全组教师完成教学任务。因此，我把因为变为动力，尽可能地摆脱“老资格”的束缚，力求多学一点，学深一点。在反复通读教材的基础上，我十分注意结合当前的社会政治形势，结合学生的事项实际，收集一些与教材知识相关联的新知识，不断使自己得到充实和提高。同时，我注意把教材教法与三维教学目标相结合，从知识与能力与情感价值观三个方面寻找学生综合提高的最佳切入点。我认为作为教研组长，理应是教学教研的示范者，个人的素质修养和业务水平直接影响到教研活动的效果乃至课堂教学质量的高低，只有自己带头不断学习新知识，接受新理念，才可能领引全组教师自觉投入教研实战中。
二.努力推新人，甘做铺路石
文秘家园 我们组年轻教师居多，这隐是一种优势也是学校的希望所在。为了帮助青年教师尽快适应课堂教学，在教研活动中我常常鼓励青年教师大胆承担专题教学研讨，指导他们首先熟悉教材，了解学生，其次帮助他们学会用教育学和心理学理论探讨课堂教学创新模式，让他们把个人的聪明才智与科学合理的教学方法相结合，提高课堂教学效果。为了推动青年教师快速成长，我鼓励他们承担公开课、实验课，并同他们一起教学重难点，研究突破重难点的方法，为他们搭桥铺路，当好参谋。
三、团结协作，展现集体智慧
落实课堂常规教学，加强集体备课是基础环节。在抓集体备课方面，我注意按照学校的统一布置，把握好集体备课的时间。一方面自己带头备好课，做好准备工作，另一方面也督促大家事先准备好教研活动的主题发言，讨论重点。平时，我比较注意与同行的思想交流，情感融通，以期形成团结协作的集体，同时我更注重让青年教师丢掉包袱，大胆展示自己的才华，以调动全组成员的积极性和创造性。正因为教师的劳动更多的是集体智慧的集合，所以我们组的集体备课成为了政史教研组完成课堂教学任务，提高教学质量的基本保证。我尽自己的力量努力促成全组形成相互支持，方向一致的合力，鼓励和引导全组同志积极参与，相互体谅，从而使政史组工作顺利有序的向前推进。
英语学科工作经验总结范文第4篇
东安县凡龙圩中学唐
本期我担任了初二(八年级)6个班的物理教学任务，在学校继续推进我校“素质教育”的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，积极探索，改革教学。以教学大纲为根本，认真执行教育教学工作，发挥本人电脑特长，将物理教学信息化图文并茂，收到很好的效果。现将本期教学工作总结如下：
一、教育教学方法
首先，要认真备课，认真钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要认真思考。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学，注意讲清物理概念的定义、含义及特性等，根据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要注意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动，在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技知识，拓展学生的视野，提高认识问题和解决问题的能力。同时加强学生对物理概念的记忆，每讲完一章都要求学生分小组进行过关。在习题讲析中，注意培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯，启发引导学生认真审题，挖掘隐含条件等，做到解题过程步骤完整，推理严密。此外，在习题的讲析中，选例除了要注重习题的典型性外，更要注意习题的实用性，要结合 1
知识考点进行练习。同时要求学生多看书加深对知识的理解。讲完一章后都要对该章知识进行一次复习总结，再上一节习题课。
二、教育教学手段
我运用多媒体辅助实验教学，能以其生动、形象的图形和动画形式及强大模拟功能而使物理实验教学化难为易，化抽象为具体，化微观为宏观，有助于引发学生兴趣，进而巩固知识，发展能力和提高素质，通过信息共享，拓展了学生的视野，能很好地培养学生创造性思维能力。计算机这种优势，让物理教学独具特色，教育教学工作跃上了一个新台阶。
三、教育教学态度
1、少批评，多表扬。不一味指责学生，而是不断鼓励，教学时，多提些问题，让学生回答，给学生足够的信心和鼓励，并适当讲一些对学生学习有帮助的技巧与方法;
2、少埋怨，多讲解。讲课时随时注意学生反映，一旦发现学生有听不懂的，及时给予讲解;而且要求学生只要有不理解的地方，都可以提出，我给学生讲了一遍没听懂，还可以再讲第二遍，第三遍。所以我的学生都喜欢我上课。
四、教育教学评价
现在我国的教学评价体系还是没有变，教得好不好还是看学生成绩，在我的教学理念中我并不把成绩做为学生学习好坏的唯一准则。我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，
促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，尽可能采用等级制，多鼓励肯定学生。
英语学科工作经验总结范文第5篇
2010年我科在院领导班子的正确领导下，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，认真落实办院方针及责任目标，全科职工团结一心，与时俱进，创新务实，勤奋工作，在专科建设方面取得了一些成绩，现总结如下：
一、认真学习，提高认识
认真学习我院各项规章制度、2010年工作要点及责任目标，并对创新思维转变观念及主人翁精神的进一步深入讨论，并深入学习实践科学发展观，转变了观念，统一了思想，提高了认识，鼓足了干劲，树立了全心全意为人民服务的思想, 紧紧围绕2010年工作要点，坚持专科建设不动摇，认真落实责任目标，目标明确，信心十足。
二、无缝隙服务，增收节支
年初我科制定了以互利双赢为目的，以优质服务为宗旨的指导方针和激励机制，实行分组管理，首诊负责，各病区均有专人负责床旁会诊及康复治疗，与临床科室密切配合，提供全面无缝隙服务，合理利用了人力资源和设备，提高了工作效率。在效益管理方面，奖金分配遵循按劳分配、多劳多得原则，提倡公平竞争。全体职工信心百倍，充分发挥各自潜能，实现了经济效益直线增长。优质、便捷的服务亦赢得了临床各科室和患者的广泛赞誉。
三、感动服务，强化设备维护
由于本科的特点，患者中残疾人、老年人等行动不便者多，更需
要医护及治疗师的帮助。在全体医护及新招入的4名本科治疗师中推行以“尊重、感动、关爱”为主题的和谐文化建设。运动疗法、作业疗法及推拿治疗需一对一开展，医护及治疗师在体力消耗很大的情况下，仍十分注重沟通，提供亲情化，个性化服务，营造医患一家亲的温馨环境。由于理疗项目多，贵重仪器设备多，安排专人负责同时，强调责任心，加强巡视，每名患者治疗结束前都有专人等候，协助患者起身并整理好仪器设备。经过一年来实践，建立了和谐的医患关系，取得了显著疗效，不少患者又推荐亲友针推理疗。
四、狠抓业务，提高科研教学水平
2010年适值“二甲”复审准备攻坚阶段，各项制度资料与“二甲”标准要求欠缺很大。认真落实医院的各项规章制度和技术操作规范的同时，建立健全康复医学科人员资质、设备维护、常见病康复流程方案等。并严格遵照执行，规范操作，定期开展业务学习，每周开展实习生讲座，大家扎实了本专业基本理论、评定方法及治疗技术，掌握本专业国内外最新技术动态及先进康复治疗技术。运用中西医结合及多种现代化医学科学技术，对病人积极康复治疗，提高了专科的威望及社会的知名度。
五、存在问题：
1、内部管理仍有欠到位之处，治疗室患者、家属较多，有时杂乱喧哗，科室仍有卫生死角。
2、需康复治疗者中，住院、老年患者多，基础病多，存在一定的安全隐患。
3、由于条件有限，服务设施不够完善，有时不能满足患者的需要。
4、康复评定水平有待进一步提高，以符合二级甲等医院水准，平时忙于康复治疗，在科学研究，总结经验方面做得不够。
康复医学科：