高中生操行评语范文第1篇
学生操行评语的撰写
胡德莲
一、 操行评语的概念
操行评语是一种对学生富有情感的教育。它具有生动、形象的特点，它描写出了性格各异、活生生的“这一个”。
它是师生间亲切、诚恳、尊重、信任的心灵交往;是引导学生真善美的动力;是激发学生奋发向上的力量。
过去教师写的操行评语存在的问题
1、内容笼统，空泛，套语甚多，大都千人一面古板生硬，大同小异。
2、训斥性用语太多，损伤学生的自尊心。
3、用语贫乏，枯燥，看了乏味。
4、带有一定程度的偶然性和随意性。
5、容易受近因效应，定势作用的影响。
操行评语的撰写要求
1、内容上重视对学生道德修养、意志、情操等因素的评价，注意突出学生的个性特点
2、形式上散文化，表意委婉并富有哲理，采用第二人称，拉近师生间距离
3、表述要具体
要反映出学生的具体思想和行为，避免泛泛空谈，使人一看后，是这个学生而不是另一个学生
4、语气上深情、亲昵、轻柔、舒缓，要充满情感，使学生感到在谈心
写出来的评语一定要充满“师情”，体现“爱心”，使学生通过读评语找回自尊与自信，获得前进的动力与勇气。
5、行文要规范
用词要恰当，语言要规范。
6、要注意把握不同类型学生的特点
操行评语的示例
例：你讲的故事娓娓动听，你的琴声悠扬悦耳，你的学习成绩令同学称道，课堂上你回答问题时是那么的响亮。你的表达能力很强，从你的表达中，可以看到你内心的聪颖。你在同学心中威信较高。老师对你有一个小小的要求，如果你把字写规范些，老师会更喜欢你。操行评语的误区
评语是老师对学生在一个学期中表现好坏的评定，是对孩子提出希望的勉励之词。虽然只是短短几行，寥寥数语，但是它对学生影响深远。家长非常重视，同时对教师本人以及学校的声誉也产生很大的影响;
过去的评语：
一贯是一优点、二缺点、三希望。
一个评语可以给几个人用，反映不出学生的个性。评语失去了它应起的作用。某些班主任说，写评语是件极简单的事，把全班学生分成好、中、差几类，一类一种评语。评语写在平时
评语是一种特殊的写作，它的素材来源于教师平时对学生的了解。
班主任对学生日常生活中的表现要进行观察了解，并做好观察记录。把学生平时表现中的有代表性的倾向或事例记下来，作为期末写评语的依据。
评语的三种境界
1.无效的评语：
2.基本合格的评语
上课时能专心听课，积极提出不明白的问题。尊敬师长，团结同学，劳动积极肯干。今后要尽量少请假，做作业要书写工整，还要注意爱护书本。
点评：
这样的评语基本上做到了言简意赅，明确具体，容易为学生理解。一些研究证明，学生读了这样的评语后，一般能知道自己的优缺点以及今后努力的方向，所以教师的目的 基本能够达到。教师写评语至少应该达到这种境界。
3.优秀的评语
除了言简意赅，明确具体，容易被学生理解等特点外，优秀的评语还应该同时具有有的放矢、言辞恳切、感情真挚、文笔优美等各种特点，名符其实地成为教师与学生进行无声交流、指导学生思想的一种有效途径。
优秀的评语看起来不仅评如其人，而且还评中寄情，评中显美。教师应该尽量把给每一个学生写的评语都达到这样的境界。
优秀操行评语的示例
例一：你是个懂事的好学生，上课时看到你聪慧的眼神，老师真想多看你几眼。同学们在操场上玩时，你却在教室里收拾卫生，老师真为你感动。悄悄告诉你，当同学们一致推选你当小干部时，老师也投了你一票。还记得吗，文具盒被同学打翻了，你不声不响拣起来，你真是个宽容的小男子汉。多锻炼，敢讲话，学习不断进步，好吗?老师相信你。
例二：你是个文静的女孩，从不多言多语，但你的眼睛却是那样的关注着集体，教室的三角柜脏了，你把它擦得干干净净;黑板擦坏了，你带回家让家长修好，同学有困难了，你悄悄伸出温暖的手，送过本子，递过钢笔，老师真喜欢你!只是你的字写得还不够好，相信你经过努力一定会写好!
优等学生的评语
优等生指品学兼优的学生，他们由于经常得到表扬，有一定的优越感，经受不起批评和挫折。
写优等生的评语要注意：赞扬言辞不要过分;要对他们提出更高的要求;引导他们看到自己的缺点。使他们能谦逊谨慎、不断进取。
一般学生的评语
一般学生处于优等生和后进生之间，他们在学习上、品德上不冒尖、不落后，处于中游，表现平平，个性不突出。但大多有进步的要求和欲望。
写这部分学生的评语要注意肯定他们的优点，增强他们的自信心，激起他们的上进心，通过叙写他们典型的日常细小事例来反映他们的优秀素养，勉励他们不要满足现状，言辞要满腔热情，富于鼓动性，激励他们树立进步的信心与决心。
后进学生的评语
后进学生是指那些在学习和品德方面暂时落后的学生。他们在班中人数不多，但有一定的能量和破坏性。他们既自尊又自卑，总觉得比人低一等，他们的心理特点复杂多变，有的与老师和集体抱有对抗的态度，但他们内心深处时常会闪出进步的火花。
写后进生的评语，难度比较大，因此要特别细心地区找出他们身上的闪光点，加以充分肯定、赞扬，让他们感受到老师没抛弃他们，打消他们自暴自弃的念头;从帮助他们的角度出发，指出他们的缺点、但要把握分寸，让他们感到老师的真诚和希望;为他们提出奋
进的目标和改进的措施;要有热情的鼓励和殷切的期望。
困难学生的评语
困难学生是指学习、生理、心理上有一定困难或缺陷，在某些方面明显处于弱势的学生。他们在智力上反映迟钝、理解力不强，对学习丧气信心;有的生理上有缺陷，行动不方便;有的心理上有问题。这些学生往往缺乏关怀、温暖、有自卑感、情绪苦闷、信心不足，认为自己不行，低人一头。
写这类学生的评语言辞要恳切真挚，对他们应充满理解和关怀，对他们的点滴进步应给以肯定和大力表扬，使他们感觉到老师对他们的尊重和注意;对他们身上存在的不足要提出改正的具体要求，但要注意语气委婉。
特殊家庭学生的评语
指父母离异、单亲、寄居异乡，缺少应有的家庭温暖，不能正常与父母一起生活的学生。他们特别在乎老师对他们的评价。
对这类学生的评语，字里行间要流露出如同父母般的长辈的关爱，语句要充满热情，充分肯定他们的优点和进步，避开他们的隐私，不谈他们的缺点，可用正面的榜样或名人名言去鼓励他们的克服人生路上的障碍。
操行评语举例
学生概况(后进学生)
男，父母是普通工人，平时对孩子关心不多，所以该孩子的行为习惯较差，不善于用纪律来约束自己，较自由散漫，调皮淘气。但他很聪明，接受能力较强，有上进心，但很难坚持，控制不住自己的行为。经常由于调皮而惹事。
操行评语
聪明、机灵的你逗人喜爱，调皮淘气的你也常常惹人生气，上课好动，思想不集中使你错过了许多发言的机会，行为习惯的放松使你常常失去老师和同学的表扬。但老师知道你有上进心，只是缺少一点毅力，老师愿意帮助你，只要你再用功一些，再自觉一点，多一些勇气，多一点毅力，你就一定会进步。
操行评语举例
学生概况(优秀学生)
女，班长，成绩优秀，思想品德好，活泼开朗，组织能力强，但缺少帮助同学的耐心。操行评语举例
你的脸上总是挂着阳光般的微笑，银铃般的笑声中透出你对生活的热爱，从老师同学的言语中读出你心灵的清澈，班上井井有条的一切是你付出的回报，但“一花独放不是春，百花齐放春满园”。愿你这颗小星星能放射出更加璀璨的光芒。
操行评语写作练习
A：学生概况(一般学生)
女，该生胆小怕事，老师说一句话就会流泪，上课一发言就会脸红，说话结结巴巴。平时做什么事都很认真。理解能力不是很强，反映不够灵活，无特别的兴趣爱好，学习成绩中等。
操行评语学生情况举例
B、学生概况(优秀学生)
男，有个性，有主见，成绩优良。对语文课和历史课有兴趣，课处读书很多，知识丰富，喜欢思考问题。好表现自己，因骄傲自大引起同学对他的不满。
操行评语学生情况举例
C、学生概况(特殊学生)
女，活泼可爱，成绩优良。可母亲因病去世后，家庭负债累累，父亲忙于工作，无
暇顾他，使她心灵蒙上了阴影，学习成绩下降。
操行评语学生情况举例
D、学生概况(后进学生)
男，贪玩，自控力欠缺，只对生物感兴趣，双休日时，很多时间都花在游戏机房内，对父母和老师的教育转眼就忘，学习较前有一点进步，但仍处于班级后列。
操行评语学生情况举例
E、学生概况(特殊学生)
男，父母离异，随父生活，平时很少得到关怀、照顾，致使他学习自控能力差，沉溺在玩游戏机中，成绩下降。父亲只是给他零花钱，成绩不好，就说他笨，不是读书的料。操行评语学生情况举例
F、学生概况(一般学生)
女，写得一手漂亮的钢笔字，有着华美的文笔、缜密的文思。但性格过于内向、沉浸在自己的世界里，对周围的事物虽关心但默然。
对班主任写评语的要求
1、用心写评语—评语体现教师的素养、师德、责任感等
2、做好了解学生工作：
自我评价、同桌评价、好友评价、
组长评价、班干评价、教师评价。
3、要打草稿,杜绝错别字。
4、语言要求：要有文采，巧用警句、格言，增强评价的权威性。以富有爱心的期待式语言向学生提出新目标、要求和希望。适当运用平等的、诙谐的、朋友式的语言，增强评价的亲和力。
评语要能反映出学生的个性特点：
优点——充分肯定，具体事实与概括描述相结合。缺点——就事论事，具体描述 。
6、字丑者可以请人代笔
高中生操行评语范文第2篇
你是一个朴实懂事的学生，班里的电视、门窗玻璃、还有灯管你都修过，每次班里的组织活动，你最积极热心。运动会场你带伤坚持跑到终点给大家留下深刻的印象。但你的苦恼老师知道。父母的望子成龙,老师的殷切期望,你都很在意。只是你的成绩不够理想,你缺乏恒心和毅力，上课经常睡觉或开小差。给自己一个明确的目标，一路执著地走下去你一定能获得成功。2任乐乐： 你是一个友好热情、上进心强、善于展现自己的学生。尊敬老师,与同学关系融洽,关心班集体。但是这样的一个好学生你应该更加努力的改正自己的缺点。你学习缺乏计划性,上课注意力不够集中,偶尔在自习课说小话，对自己不懂的问题不是迎难而上而是选择逃避。赶快改正这些缺点,相信你会有更大进步的!3杨亮：
在老师的印象中你是一个文静踏实的学生，你成绩优异，遵规守纪、集体荣誉感强，与同学相处融洽，是老师心中的好学生。但是在本学期最后一段时间，你多了一点浮躁，缺少了你上个学期的肯钻肯吃苦的优点，成绩也出现了下滑现象。保持自己的优点，努力弥补不足，课堂自习少开小差，你会使一个更加优秀的学生。 4赵成：
你是一个沉静朴实的同学，聪明懂事，对待同学友善平和。在学习上你有自己的优势，特别语文课上你活跃而有自己的见解。成绩比上个学期有了一些进步，但是还没有达到老师对你预期的期望。如果你肯更加踏实一点，上课不睡觉的话，你会取得更大的进步。好好努力吧! 5李萌：
你不内向，与同学说笑嬉闹，但是你不喜欢和老师交流，在老师面前你局促不安。你在学习上比较认真，能用自己的思维方式来独立思考和分析问题。特别是你在立体几何学习中所表现出来的空间思维能力让大家赞赏又羡慕。你聪明能干但自己往往忽略了这一点，多一点自信，不断超越自我，你会拥有更广阔的天空和美好的未来。
6朱孟花：
你是一个乐观开朗善良的女孩，有着很强的集体荣誉感，有着顽强的拚搏精神，令人欣赏和赞叹。如果班上的同学都能和你一样，承担起自己的责任，发挥自己的光热，我们的班就会成为理想的集体。在学习上，你踏实刻苦的程度不够，要知道，只有付出艰辛的努力你才可以得到丰硕的果实，希望立足现实，用汗水浇灌理想之花。
7许珍：
你是一位很有主见的同学，做事干脆利索，对同学热情坦率。在班级工作中，敢说敢做，体现了你的风格。在学习上，你敢于竞争，敢于拚搏，也有很大的潜力，每次考试你都在进步，令人欣喜。尤其难得的是，你能在老师和家长的教诲中摆正自己的心态，朝自己的目标前进。希望你在今后的学习和成长中不断努力，取得更大的进步。
8张凯：
在同学们与老师眼里, 你是个有恒心，有毅力，有满腹壮志的好学生。学习上你总是孜孜不倦，在知识的海洋中遨游，在本学期即将结束时,回眸你撷取的累累硕果,定会欣喜地发现,没有比脚更高的山,没有比腿更长的路,只要付出,定会有回报,爱拼一定会赢!如果再加上科学的学习方法,将有更大的成功在期待着你!
9马青青：
你总是默默无闻，勤勤恳恳地学习，你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中的好学生。每当看到你在教室攻读的身影,我都深深地祝福你,每当看到月考的成绩，我都为你的进步而自豪。虽然我们交流甚少,我知道,在你沉默的外表后,内心却有丰富而细腻的情感,以你那坚强的意志,执着的追求，一定会战胜困难,明天将是累累硕果。
10李哲：
最近一段时间,你情绪波动得厉害,学习成绩也有些下降。于是,涌上老师心头的是一阵阵的酸楚。当我看到你的母亲为你的成长熬白了的青丝,为你的学业充满企盼的眼神,不知你是否感觉到她已将全部的爱毫无保留地抛洒于你。希望你在扣响青春大门的瞬间能正确地把握自己。让年轻的心不再那样躁动,好吗?
11张梦迪：
你是一个聪慧漂亮的优秀女孩,我很欣赏你灿烂的容颜,漂亮的字迹,坚定的信念,睿智的作文，细腻的情感,敏锐的明眸。你做事稳妥很让人放心，求学的征途上,路漫漫坎坷不平,我知道你一直在追求上进,前进的路上,不会一马平川,只要你快马加鞭,勇往直前,一定能够采撷美丽的理想之花!
12郭瑶：
你是一个腼腆、内向的学生，但你也是一个乐于助人、懂事善良的学生，做事稳妥大方很让人放心。在教室里，你总是很安静的倾听，学习成绩每次考试成绩都在不断进步。你有自己的理想并且一直在努力，老师希望你能与同学们加强交流，在平时的学习中，多注意总结，多花心思。遇到问题要大胆提问，争取更大的进步。
13贺春博：
在班级工作中，你是老师的好帮手，在生活中，你是同学们的好榜样;关心班级、乐于助人、稳重大方，令人欣喜。这是你身上的闪光点，作为班长，你更是体现出很强的责任心和组织能力。在学习中你也比较踏实，每次考试都有大幅度进步，本学期被评为三好学生。希望你对待薄弱科目增强信心，平时注意方法的运用要合理。
14樊冬：
你是个懂事善良的学生，集体荣誉感强，尊敬老师，乐于帮助别人，作业很认真，学习积极主动，老师看到你从开学来一直默默地努力，特别是本学期，你更加的刻苦踏实，学习成绩也有了很大的进步，这些都令人欣喜。但是学习效率要提高，希望以后能注意提高主动发言的积极性。 15陈荣：
你是个很有潜力的学生，聪明，活泼，也很好强，对事情有自己的独到看法。热爱集体，团结同学，在学习方面你能够很认真地完成老师布置的作业，也有很大的潜力可挖掘，本学期成绩有了很大的提高。老师相信，只要你上课改掉较爱讲话的毛病，再多点勤奋，你的学习成绩就会更上一层楼!
16薛豪：
你总是默默无闻，勤勤恳恳地学习和生活，你善解人意，有一颗善良的、水晶般的心;你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中的好学生，你喜欢绘画，有一定的艺术潜力。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水也能换来丰硕的果实。
17阮哲：
你宽厚文静，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近你。你有自己的理想并也为之在努力，但有时觉得现实和理想有很大差距。老师告诉你，你的成绩有很大的提高空间，你要关注学法，提高效率，朝向更高的目标迈进。希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，尽快把学习成绩提高上去。但更重要的是对自己多一点信心，自信了才会有动力。好好努力。
18王志高：
你是一个文静、对任何事都比较认真并且很有原则的好学生。在学习上，你一直努力不减，踏实积极，但是你的成绩进步幅度不大，你应该注意多与同学交流学习方法，对自己的不足加以改进。你的性格比较直率，对同学友好，对老师尊敬，是每个老师都喜欢的好学生。希望你今后不断总结，取得更大的进步。
19高倩影：
你是一个腼腆、内向的学生，但你也是一个乐于助人、懂事善良的学生，做事稳妥大方很让人放
心。在教室里，你总是很安静的倾听，学习成绩优秀并且每次考试成绩都在不断进步。你有自己的理想并且一直在努力，老师希望你能与同学们加强交流，在平时的学习中，多注意总结，多花心思。遇到问题要大胆提问，争取更大的进步。
20刘维娜：
你是个文静，乖巧的学生，像你的名字一样秀气。尊敬老师，与大家和睦相处。上进心强，上课认真听讲，课后作业能及时独立完成。老师希望在今后的学习中，遇到难题多与老师交流，从而也使自己的性格变得开朗。请别以为老师只关注成绩优异的学生。懂事的孩子，就像你，老师也会寄以深深的祝福，期望你进步，祝你快乐成长
21距东翰：
你是个听话懂事的学生，你也是个头脑灵活的学生，只可惜，你没有好好利用你自己的聪明才智。老师认为你是个非常有潜质的孩子，你还没发挥出你自己全部的潜力，希望上课你能听得更认真些，提高对自己的要求，把注意力集中到学习上，只要肯努力，你的学习成绩还可以再上一层楼的。期待着你的进步!
22毛东昇：
你是个尊敬老师，团结同学的孩子，并且多才多艺，在班级工作上集体荣誉感和责任心都较强。在学习方面，老师认为你是个非常有潜质的孩子，你还没发挥出你自己全部的潜力，老师希望上课你能听得更认真些，提高对自己的要求，把注意力集中到学习上，少一些浮躁。相信通过你的努力，你的成绩会更上一层楼的!
23石凡：
你非常的聪明，稍一用心成绩就会有很大的提高。你热爱体育运动和文艺活动，运动会上勇夺桂冠尽显你飒爽风姿，你热情活跃豪爽人缘特别好。学习方面，你踏实的程度不够，功夫下得补深，这是你的缺点。另外，希望你在与别人交往过程中把握合适的尺度。排除一切干扰，全身心地投入到学习中去，老师期待着你的进步!
24肖天驰：
你在校和同学和睦相处，对老师比较尊重。但在这学期的学习中，你缺少了以前的自信，信念也没有以前坚定，上课不能很好的集中精力。也许是你觉得自己的理想和现实成绩有太大差距，但是你记住付出了总会有回报，坚持努力，老师希望你树立自信心，给自己正确定位，取得更大进步。
25赵雪： 你是一个漂亮聪明懂事的女孩，在生活中你可爱、热情，与同学相处融洽。我想告诉你，在与同学交往中要把握合适的尺度，正确处理花季女孩内心的躁动。思维敏捷的你在学习方面是非常有潜质的，但在学期后阶段你浮躁的情绪影响到了你的学习。老师希望你能提高对自己的要求，在学习上取得更大进步。
26张谦：
不要幻想,通过一天的努力,就能够获取一个巨大的终身受益的收获,每天走好一步,就能够得到点滴的回报,你个性很强，关心集体，热忱待人。老师希望你在交友方面要正确的选择，与同学交往过程中要把握好尺度，在本学期最后一段时间你学习比较认真，虽然成绩不是很好，但积少成多，你回去的好成绩。
27陶渊：
你学习认真,上课积极发言,对许多问题有独到见解。工作主动、热情,办事利索,能出色完成工作任务。热爱劳动,尊敬师长，朴实节俭。最难能可贵的是你踏实勤奋的学习态度，胜不骄败不馁。但生活中与老师同学的交流偏少，心思较重。希望在新的一学年里，减轻自己的思想压力，不断提高学习效率，争取更大的进步!
28樊康：
你是个特别帅气聪明记忆力特好的学生，上苍给了你一双明亮的大眼睛和聪明的头脑，希望你能
很好的利用它们，用你的眼睛去多看书多学习，用你的头脑去思考问题。平时不懂就问，克服意志不坚定、易浮躁的缺点，老师相信你，你自身的优势加上你的努力，你一定会有更大的收获。29何忠凯：
虽然你的话不多，却能让老师感觉到你的热忱和诚挚，你踏实认真，一丝不苟，一言一行都在体现好学生的风范。你总是以包容谅解的态度待人接物体现了很高的修养。在学习上，你也是和你的为人一样，在沉静当中，默默地但是坚定地前进着，一步一个脚印，很踏实很让人放心。希望你在今后能更多的与同学交流，在交流中共同进步。
30张锣：
你性格表面上比较平和，平时表现良好，从不违反纪律，尊敬师长，团结同学，有很强的集体荣誉感。学习比较踏实，喜欢文学和历史，但偏科现象严重，成绩进步不很明显，缺乏持之以恒的精神，平时很少请教老师。老师希望你在在学习中能更加积极主动一些，继续努力，相信你能取得更好的成绩。
31张振： 你是一位表面沉静内向，而在同学面前活跃可爱的学生。你在文科方面的学习体现出了你的优势和特长。你平常喜欢看一些课外书，但应该有选择性的而不是盲目的看一些无益的书。这一学期，你学习态度没有以前端正，希望你能重新找回自信，认真总结反省，你会取得更大的进步。
32张琼洁：
头脑聪明，思维敏捷的你在学习方面是非常有潜质的。在老师心目中，你也是一位优秀的同学，对同学友爱，对班级活动充满热情，做事稳妥大方，令人非常的欣赏。老师希望你能提高对自己的要求，上课增强自己的自制力，多一点努力刻苦的精神，你会取得取得更好的成绩。
33王璇：
在老师心目中，你是一位文静懂事的女孩, 对同学友爱，做事稳妥大方，令人非常的欣赏。但是你的性格过于内向，心思太重，这样对你成长的道路有一定的影响。老师希望你能敞开胸襟多与同学和老师交往和沟通，在交流中体会生活的乐趣，在交流中与大家一起进步。
34巨燕龙：
你是个懂事稳重有主见的孩子，你懂得学习的重要性，懂得努力的必要性。你在写作方面思维灵活文笔睿智，这个学期你的心态比以前更好，希望你能提高上课的注意力，加强基础知识的巩固。相信只要你不断改进自己的学习方法不断努力，你的学习成绩一定会有一个大的提高的，期待着下学期你的进步。35胡江波：
你是个为人诚恳的学生，尊敬师长，团结同学，积极参与各项活动，从各方面不断充实，完善自己，为将来打下了坚实的基础。你做事有主见，有开拓创新精神。在学习上你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。不管将来你在哪里，愿你都能保持你的本色，永争第一。36朱坤旭： “不急跬步，无以至千里，不积小流无以成江海”。你是一个优秀的男孩子，总在腼腆之中露出淡淡的笑，体现出你的友善与平和，与同学相处融洽。对于学习，你缺少恒心和毅力，过于浮躁，对自己缺乏信心。再美好的想法都必须建立在现实的基础上，从小事做起，从现实做起，付出艰辛和努力，你才会有一天收获理想的果实。 37郭晨：
头脑聪明，思维敏捷的你在学习方面是非常有潜质的。在老师心目中，你也是一位优秀的同学，对同学友爱，对班级工作充满热情，做事稳妥大方，令人非常的欣赏。你的文笔核对写作的思维令大家羡慕和佩服。老师希望你能提高对自己的要求，上课增强自己的自制力，多一点努力刻苦的精神，取得更好的成绩。 38李星：
你的性格可谓静中有动-沉默而不失活泼，你的学习可谓动中有静-自觉而又稍欠主动。如果你真的努力，一定很有潜力，成绩更优秀。你喜欢课外书，但是要在合适的时间阅读合适的书，不加选择的接受不如不接受。你不太喜欢表现自己，希望你今后多参加集体的活动，向同学们展示你的能力! 39陈悦：
优你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的女孩，上课认真听讲，认真完成作业，兼顾主次，学习成绩有明显的进步。对人礼貌，与同学关系良好，学习成绩也取得了很大的进步。虽然不是最好，但你还有很大的提高空间。相信你，没有最好只有更好，下个学期你一定会有更大的进步。40牛喜：
你是名友善可爱的女孩子，乐于帮助他人，聪慧的眼中时时闪着求知的上进的光。你学习踏实认真，目标明确，成绩也比较稳定。虽然目前你的成绩不是最好的，但是你应该坚持对自己的信心，相信你没有最好的只有更好的，希望在新的学年中能够再接再厉，持之以恒，不断的总结自己的学习方法，在学习上争取有更大的突破!41刘哲
你是一位个性突出的同学，有主见，有思想，有潜质，有缺点。这些“有”，共同造就了一个与众不同的你。你的学习成绩特别是理科成绩比较突出，但是你在学习上刻苦踏实程度不够，而且取得了成绩偶尔会有浮躁的情绪。但近段以来，你有了很多可喜的改变，这是一种非常好的表现，希望你再接再厉有更大进步。42赵博：
刚进入这个班集体时,同学们信任的是你,你热情诚恳人缘好，各科成绩也都比较稳定。可能是故意想找你的不足吧?我渐渐发现了你在学习上，有些得过且过，上进心不大，老师希望你能在今后朝着正确的方向去努力，去拼博。全方位施展自己的聪明才智，这对你今后的人生大有裨益。43张楠：
你是一个活泼热情的学生，有点男生的豪爽。在学习上，你的刻苦程度不够，有些粗心。与同学关系融洽，但是在交往中要合理的把握尺度，处于花季的你有太多你有很多自己的追求但是前途要靠渊博的学识来奠基，没有艰辛的付出就不会收获累累硕果。你有很大的潜力没发挥出来，老师相信你只要专心于学习，持之以恒，一定能取得更好的成绩。44郭明顺：
以前你是一个勤奋好学的学生，有着明确的学习目标，但是这个学期你明显表现出更多的浮躁和散漫，让老师担忧。人往高处走，水往低处流，希望你树立自己的前进目标，调整好心态，与同学交往和谐融洽，让更多同学了解你也让你有机会与别人一起进步。 45马昭：
你表面上比较内向，有时给人一种沉默的形象，你对事物有自己的见解和看法，甚至看法有点成熟和社会化，但是学生就应该有积极热情的心态。学习上，感觉你尚未尽全力，还有很大的提高空间，希望在新的学年里能够调整好学习心态，并且能与同学们加强交流，学习多注意总结，多花心思，争取更大的进步!
46王波：
待人有礼、诚实质朴的你，在学习上也是认真踏实，你喜欢文学和历史，特别是你的形象细致的“三国”和“水浒”评书受到大家的称赞，你有扎实深厚的历史和文学功底，美中不足的是，你的偏科现象比较明显，希望你能扬长补短，全面发展，下学期通过你的努力，能够看到你更大的进步!
47王铁岭：
在老师印象中你的话不多，沉静内敛，在班里不多表现自己。但你的行为举止让老师和同学感到
你为人处事的真诚，在别人有困难时你能伸出援助之手。在学习上，你踏实程度不够，你对书籍较为感兴趣，这是一个好现象，但你应该合理安排时间，课外读物应该在课余时间阅读。希望你对自己充满信心，树立起学习的目标，不断取得进步。
48刘佳苗：
如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果!你是位有上进心的可爱的女孩，很注意自己在别人心目中的形象。这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终名列前茅，我一直对你有信心，希望你能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功。 49宁章：
你是个性格不外露的学生，集体荣誉感强，尊敬老师，乐于帮助别人，积极参加班级各项活动。学习上，对弱科缺乏迎难而上的刻苦精神，虽然这学期成绩有了很大的进步，但在学习上基础和方法都还要不断提升，学习效率要加强，多点自信心，多点踏实和刻苦，克服自己主动发言的积极性较弱的缺点，相信你会有更大的提高。50高聪：
高中生操行评语范文第3篇
一、 学习
不拖欠作业、不抄袭作弊;
不影响教师上课、不影响他人学习;以上违者一次扣2分。 在学校、班级取得优异成绩者，一次加2分、1分。
二、 卫生
及时打扫卫生，养成每天下午打扫一次环境卫生的好习惯，班干部不定期检查。因卫生造成班级扣分者，一次扣3分。
三、 纪律
不私自离校，遵守学校的请假规定;
读书期间不骑摩托车、不下河洗澡、不进网吧、不打架; 不吃槟榔、不喝酒、不吸烟、不打牌。违者一次扣5分。 不迟到、不旷课、认真做操，坚持跑步。违者一次扣1分。
四、其他
好人好事加1分。
一周内班级无任何扣分者每人加2分。
班干部一学期加10分。
违反以上规定者，不仅扣除相应操行分，并按情节轻重进行处理。轻者罚抄《中学生日常行为规范》，写保证书;重者通知家长，或劝其回家反思。
以上规定由全体班干部执行，班主任监督。
高中生操行评语范文第4篇
初中生期末班主任评语
发布:班主任工作
| 分类:班主任评语
初中生期末班主任评语
1、你遵守纪律，关心同学，热爱劳动，但你为什么不在学习上多下点工夫呢?老师希望你来期认真听讲，积极动脑，取得更好的成绩!
2、你的表现令所有老师和同学交口称赞。瞧，你的学业成绩一优到底，老师为你感到自豪。你知道吗：老师多么希望能在课堂上看到那个老老实实的XX高高举起的小手啊!
3、你尊敬师长，遵守纪律，热心公务，学习认真踏实，作业认真完成，书写工整。要是你能多动脑筋、积极发言、多看一些有益的课外书，你会取得更优异的成绩!
4、在老师眼里，你是一个聪明活泼、善于开动、富有进取心的好学生。然而你为什么就不能自律呢?其实你能管好自己，只是你没有认真去做，老师盼望着来期的你能给老师一个惊喜。
5、你的进步让老师欣喜。你的自闭让老师担忧。老师多么希望你能敞开心扉，从你为自己编的笼子里走出来!出来看看吧，外面的世界很精彩!老师期盼着。
6、老师一直为你有很高的学习积极性和自觉性而高兴，当然也为你所取得的成绩感到高兴。老师还希望能在课堂上看到你高举的小手，看到你与书籍交朋友。老师企盼着你更大的进步!
7、所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在
学习上;所有老师都知道你性格坚强，但你不是用在对待困难上;所有老师和同学都知道你想做一位好学生，但着不能只是说说而已，你要用自己的行动来表明自己的决心。努力吧!
8、老师为你着学期所取得的成绩感到高兴，也向你表示祝贺。老师企盼着来期在课堂上能经常看到你高高举起的小手，听到你动听的回答声。
9、所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，但你学习没尽全力，作业粗心，书写较差，自觉性不强，因此成绩不够稳定。老师希望你能弥补不足，争取更大进步!
10、一学期的努力没有白费，你取得了优异的成绩，各方面的表现也不错，老师为你感到由衷的高兴。望你再接再厉，争取更上一层楼!
11、你文静、守纪、勤学、努力，作业完成好，书写工整，一直受到老师同学的好评。可你知道吗：自信胆就大。老师希望你要充满自信，大胆发言，这
样你会更优秀!
12、你尊敬师长，团结同学，自觉遵守纪律，上进心强，学习有较大进步，老师真为你高兴。要是你做事再细致些，多看一些有益的书，你会取得更优异的成绩!老师期待着。
13、你本期的表现不错，老师比较满意。你爱动脑，守纪律，按时完成作业，这些不都是你的优点吗?要知道：人无完人，不要对自己要求过高。你看到了自己的不足，相信你也能弥补的!
14、你文静、踏实，学习认真，特别是后半期，在课堂上经常能看到你高高举起的小手。老师真为你的进步高兴!相信来期你会再接再厉，做得更好!
15、这一学期就要结束了，老师为你这学期取得的成绩表示祝贺!同时，老师也希望你开动脑筋，不做小马虎。要知道：脑子犹如一台机器，越用越活。老师也相信：你能在学习上振翅高飞!
16、你热情大方，聪明活泼，热爱劳动，关心集体，课堂上也能看到你高
举的小手。但你要知道：说得多不如做得多。老师希望你少说闲话，多做实事，热爱学习，争取更大进步!
17、你活泼好动，很顽皮，爱说话。有时上课不认真，还有些小动作，作业马虎，有时分辨不出写了写什么字，学习懒散，为此，你也挨了不少批评。老师多么希望你能改正自己的缺点啊!
18、你聪明、稳重、文静、不多言多语，学习也还认真。但老师多么希望你能专心听讲，多么希望听到你的高见啊!相信自己，你一定不会让老师、家长和你自己失望的!
19、你活泼、聪明、守纪、好学。课堂上也能听到你响亮的回答声。你认真完成作业，书写端正，学习成绩优异。老师希望你上课时该说的才说，相信你一定能做到!
20、这学期，你尊敬师长，遵守纪律，热心公务，积极参加各种有益的活动，取得了一定的成绩。但你也要明白：学习需要勤奋。老师希望你能学会思考，
高中生操行评语范文第5篇
初中生期末班主任评语
发布:班主任工作
| 分类:班主任评语
初中生期末班主任评语
1、你遵守纪律，关心同学，热爱劳动，但你为什么不在学习上多下点工夫呢?老师希望你来期认真听讲，积极动脑，取得更好的成绩!
2、你的表现令所有老师和同学交口称赞。瞧，你的学业成绩一优到底，老师为你感到自豪。你知道吗：老师多么希望能在课堂上看到那个老老实实的XX高高举起的小手啊!
3、你尊敬师长，遵守纪律，热心公务，学习认真踏实，作业认真完成，书写工整。要是你能多动脑筋、积极发言、多看一些有益的课外书，你会取得更优异的成绩!
4、在老师眼里，你是一个聪明活泼、善于开动、富有进取心的好学生。然而你为什么就不能自律呢?其实你能管好自己，只是你没有认真去做，老师盼望着来期的你能给老师一个惊喜。
5、你的进步让老师欣喜。你的自闭让老师担忧。老师多么希望你能敞开心扉，从你为自己编的笼子里走出来!出来看看吧，外面的世界很精彩!老师期盼着。
6、老师一直为你有很高的学习积极性和自觉性而高兴，当然也为你所取得的成绩感到高兴。老师还希望能在课堂上看到你高举的小手，看到你与书籍交朋友。老师企盼着你更大的进步!
7、所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在
学习上;所有老师都知道你性格坚强，但你不是用在对待困难上;所有老师和同学都知道你想做一位好学生，但着不能只是说说而已，你要用自己的行动来表明自己的决心。努力吧!
8、老师为你着学期所取得的成绩感到高兴，也向你表示祝贺。老师企盼着来期在课堂上能经常看到你高高举起的小手，听到你动听的回答声。
9、所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，但你学习没尽全力，作业粗心，书写较差，自觉性不强，因此成绩不够稳定。老师希望你能弥补不足，争取更大进步!
10、一学期的努力没有白费，你取得了优异的成绩，各方面的表现也不错，老师为你感到由衷的高兴。望你再接再厉，争取更上一层楼!
11、你文静、守纪、勤学、努力，作业完成好，书写工整，一直受到老师同学的好评。可你知道吗：自信胆就大。老师希望你要充满自信，大胆发言，这
样你会更优秀!
12、你尊敬师长，团结同学，自觉遵守纪律，上进心强，学习有较大进步，老师真为你高兴。要是你做事再细致些，多看一些有益的书，你会取得更优异的成绩!老师期待着。
13、你本期的表现不错，老师比较满意。你爱动脑，守纪律，按时完成作业，这些不都是你的优点吗?要知道：人无完人，不要对自己要求过高。你看到了自己的不足，相信你也能弥补的!
14、你文静、踏实，学习认真，特别是后半期，在课堂上经常能看到你高高举起的小手。老师真为你的进步高兴!相信来期你会再接再厉，做得更好!
15、这一学期就要结束了，老师为你这学期取得的成绩表示祝贺!同时，老师也希望你开动脑筋，不做小马虎。要知道：脑子犹如一台机器，越用越活。老师也相信：你能在学习上振翅高飞!
16、你热情大方，聪明活泼，热爱劳动，关心集体，课堂上也能看到你高
举的小手。但你要知道：说得多不如做得多。老师希望你少说闲话，多做实事，热爱学习，争取更大进步!
17、你活泼好动，很顽皮，爱说话。有时上课不认真，还有些小动作，作业马虎，有时分辨不出写了写什么字，学习懒散，为此，你也挨了不少批评。老师多么希望你能改正自己的缺点啊!
18、你聪明、稳重、文静、不多言多语，学习也还认真。但老师多么希望你能专心听讲，多么希望听到你的高见啊!相信自己，你一定不会让老师、家长和你自己失望的!
19、你活泼、聪明、守纪、好学。课堂上也能听到你响亮的回答声。你认真完成作业，书写端正，学习成绩优异。老师希望你上课时该说的才说，相信你一定能做到!
20、这学期，你尊敬师长，遵守纪律，热心公务，积极参加各种有益的活动，取得了一定的成绩。但你也要明白：学习需要勤奋。老师希望你能学会思考，