关于述职报告范文第1篇
20XX 年 8 月分配 至得胜中学，20XX 年 8 月调入平昌中学至今。
20XX 年 8 月被评为 中学英语二级教师。
任现职 9 年，一直从事英语教学工作。
现将本人 任现职以来的主要工作情况报告如下：
一、认真加强理论学习，不断提高政治思想素质 身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的 重要性和艰巨性。
多年来，在思想上能坚持四项基本原则，拥护中国 共产党的基本路线、方针和政策，认真学习“三个代表”重要思想、科 学发展观和“八荣八耻”，切实贯彻党的教育方针，关注教育改革，平 时能认真参加政治学习和教研活动。
在工作中遵守教育法规，爱岗敬 业，积极进取，为人师表。
以学校工作为重，长年满工作量，甘于奉 献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。
在学生和 家长心目中，具有较高的威信和较好的教师
形象。
得到广大师生的好 评和学生家长的信任。
20XX、20XX 年度考核为优。
二、勤奋踏实、潜心参加业务学习，不断提高教学业务水平 本人自 20XX 年参加工作以来，满腔热情地坚持在教育、教学第 一线。
为把握英语教育的特点，注重能力的培养，切实提高学生英语 水平，在教学过程中，我注重培养学生的自学能力，授予学生学习的 方法，使其能触类旁通、举一反三。
朗读训练是英语教学中很重要的
一环，所以在日常教学中我强调读的训练，教给学生读的技巧，并采 用分小组读、接龙读、分角色读、请同学带读、开展朗读比赛等形式 多样的活动，激发学生朗读课文的兴趣，使学生从读中受到感染，调 动其学习的积极性，课堂提问是教学的一个重要手段，我联系学生的 实际情况，提出能激发他们积极思考的问题，提问具有概括性、针对 性，克服了课堂提问的随意性，不但活跃了课堂气氛，而且通过提问 引起了学生探索的欲望，培养了学生的思维能力和英语听说能力。
学 生回答问题后的评价能以表扬为主，不轻易否定学生的答案，使学生 感受到学习的快乐，从而更乐于参与到教学活动中来。
同时在课堂上 注意引导学生运用所掌握的知识去分析、解决问题，既避免了“满堂 灌”的传统教学模式，又切实提高了学生英语水平。
调入本校之前，有三年中从事毕业班教学工作，所带班级的中考 成绩三年均居学校的首位， 年年圆满完成学校下达的重点高中录取指 标，多次受到学校表彰。
20XX 年调入本中学，接手初三(9)(10) 两班的英语教学工作，经过一年的努力，从接手时的年级倒数第
一、 第二， 提升到中考成绩超过市平均成绩。
此后承担的各个班级的成绩， 均名列年级前列，受到学生家长及学校领导的好评。
在做好教学工作 的同时， 本人能认真学习并熟练掌握现代教育技术， 特别是信息技术。
能认真钻研和本学科相关的教学理论，不断进行课堂教学的改革。
本 人所开的公开课数次被评为优秀公开课， 制作的课件获 20XX 年度校 多媒体教学课件评比优胜奖。
三、不断提高班级管理能力，努力做好班主任工作
任现职以来，先后四年担任班主任工作。
在班主任工作中，我以 “诚信、平等、尊重、负责”作为工作的基本准则，四者互相渗透，有 机结合，用诚实来赢得学生的信任，做到真情教育。
利用午休时间， 我常年坚持走进教室与学生谈话，交流学习生活的方方面面，拉近与 学生的感情距离。
工作之余，经常采用电话联系、家庭走访、家庭联 系本等方式和家长沟通，共同探讨家庭教育的科学方法，得到家长的 一致好评。
注重学生综合素质的发展，在日常活动中，积极组织学生参加学 校的各项活动，并多次获奖。
注重培养学生积极向上的精神，所带历 届班级在德智体上均得到全面发展。
20XX-20XX 年度本人获优秀少 先队辅导员称号。
四、认真参加继续教学，不断提高自身素质 从教 12 年来，在较好地完成教学工作的同时，我还努力进行教 学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功，并把课堂教学 经验和班级管理经验写成文章。
教学论文《浅谈英语教学中如何提高 学生学习兴趣》获校三等奖，论文《巧用激励的几种方法》发表在 20XX 年第 10 期《初中教学研究》上。
几年来，积极参加各类教师继续教育学习培训。
参加电脑初级、 中级培训并考试合格;参加普通话培训，测试水平达二级乙等;参加 江苏省教育厅组织、 无锡师范学校举办的中小学骨干教师省级培训班 英语科学习，考核合格;参加江南大学师范学院组织的 20XX、20XX
年度继续教育学习，并考试合格;参加南京师范大学英语教育专业本 科函授学习，成绩优良，取得毕业。
以上是我任现职以来的主要工作情况。
虽然在工作中通过自己的 辛勤劳动，在教育教学上取得了一些进步，但这些都只是过去，在今 后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己， 争取把工作做得更好，使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。
2 中学英语一级教师述职报告 我叫曹 XX，为 XX 一中英语教师，20XX 年 1 月被评定为中学 二级教师，聘任期已满四年，符合申报中学一级教师的条件，以下是 我在中教二级职称聘任期间的述职报告。
我于 20XX 年从江西省 XX 中学调入 XX 区第一中学， 20XX 至 20XX 年在江西省 XX 中学工作， 担任高中英语教学及班主任工作，同时担任团委工作以及校报《XX 岗上》的编辑，为 XX 中学“XX”文学社的创始人之一，几年里工作 兢兢业业，忠于职守，工作出色，硕果累累，20XX 年参加 XX 县“学 习 XX 代表”演讲比赛荣获一等奖，论文《走进英语世界—背景知识 在英语教学中的应用》获江西赣州英语学术年会一等奖，20XX 年论 文《做人与成才》获 XX 县“学习 XX 理论研讨会”三等奖，并授予寻 乌县工委“优秀党员”称号， 多次辅导学生参加全省的听力比赛及全国 中学生英语能力竞赛获奖，所任教班级成绩优异。
20XX 年 8 月调入 XX 区第一中学，担任高中英语教学及班主任 工作，以及学校的文字宣传工作，调入 XX 区第一中学的两年里，我 更加珍惜被教育强市、XX 强校吸纳的机会，以满腔热情投入工作，
甚至为了工作把三岁的女儿送回家乡， 在 20XX 年至 20XX 年学年度 里，我取得优异的成绩，在课堂教学中大胆创新，勇于探索，课堂气 氛活跃，多次承担科组公开课，在第一次 XX 教育城域网资源应用开 放日中，我执教网上直播课。
我潜心学习电脑技术，并在信息技术与 高中课程的整合中悉心探索，率先制作了个人主页，并在 20XX 年在 XX 市教育信息化工作会议上评为 XX 市优秀教师个人主页。
20XX 年年底被评为校“先进工作者”，“推进信息技术先进分子”，“课件二 等奖”，20XX 年再度评为“推进信息技术先进分子”，我担任学校的宣 传工作，参与学校的校内宣传及对外宣传，为《XX 日报.XX 教育专 刊》 通讯员， 一年多时间在 《南海日报》 发表新闻类文章十几篇， 《在 信息路上奔跑》在《广东省教育技术装备》发表，并为学校举办的大 型科教研活动进行专题报道，为 XX 一中的对外宣传做了大量工作， 提高了学校的知名度，因工作出色，于 20XX 年 7 月授予“学校特别 奉献奖”。
我在 20XX 年 8 月担任高二级英语备课组组长， 在
关于述职报告范文第2篇
销售店长述职报告(一)
20XX年马上接近尾声，我在今年工作中的努力也得到了回报，虽然有不足，但总体上来说，成绩还是可观的。店面里几乎每个月都能完成规定的任务。身为一个店长，我会严格要求店面员工执行公司规章制度，他们的稳定性也很高，店面里的员工工作时间最短的也是8个月。现我将20XX年的具体的销售店长工作总结如下：
首先要感谢公司提供给我这样一个很好的发展平台，之后更是用心栽培，在工作上会给予我以鼓励和指导督促。我学到了很多的销售技巧以及沟通管理能力得到提升。另外我还要感谢身边同事的积极配合，使得我们这个团队越来越有凝聚力，从他们身上我也学到了很多的东西。
我想我最重要的认识，就是对店长这一个职位有了深刻的了解，身为一个销售店长，无论是知识面还是社交能力都是不能欠缺的。通过这么久的销售和管理工作，我也有认识到自己存在的不足;
除了客观因素上的不足，我们在实际工作中还存在着问题，这些问题主要表现在以下方面：
第一：客户维护工作做的不到位，影响到了销售量。
第二：没有和客户进行很好的深入沟通，产品的价值没有清晰的推销给顾客，对顾客的想法和购买意图也没有了解。
第三：自身说服力和号召力还不够强，致使店面员工站岗不及时，工作责任心还需加强。
第四：对库存的销量没有及时关注，所以女装和男装销售比例一个是上升，一个是下降。
这些就是我在工作中存在中的不足，还希望各位领导给出批评和指导。
销售店长述职报告(二)
光阴似箭，日月如俊，一晃20XX年就过去了。首先感谢公司领导给予我这么好的平台、这么好的机会，让我锻炼、学习，同时也感谢各位领导和各位同仁对我工作上的支持和帮助，能学到以前没有学到的知识，使我受益匪浅。
我于2xx-xx年3月从xx四店调入xx一店，作为xx一店的店长，全面负责xx一店的工作。其中有苦也有乐。对于没有学历，也没有专业技能的我，为了使一店各方面的工作不落后，我要边学边干，同时还要比别人花更多的时间来努力工作，来回报雇主。除了接受公司领导直接培训外，还参加了华师大的教授的培训，所以，只有拼命工作才是我最好的选择。
在这样一个大家庭里，以前没有管理经验，除了给员工灌输公司下达的任务外，最重要的是和员工一起学习，沟通心态等方面的问题。让大家了解我们上班的目的和公司对我们的要求，所以要大家除了能学到一些技能外，更重要的是学习做人的道理。要鼓励员工人人做优秀员工，个个都是最棒的。
细节决定事业的成功，所以我们要注重细节，我们在这里上班，主要目的就是做好销售。怎样去做好销售，是我们工作的重点，在销售的过程中，会出现各种各样的问题，而等待我的就是怎样去解决问题。所以我给自己的任务是不怕出现问题，出现了问题要学会怎样去解决问题。
在这一年里时间里，今年的销售比去年有所提高，当然也有各方面的原因，比起公司的其它门店，毛利不是很理想。所以有待在经营过程中把握好毛利。一店也是一比较特殊的门店，难得管理的是两个出品，把面临的顾客群体各式各样，人员也比较复杂。
俗话说，养兵千日，用兵一时，我们将加倍努力，为门店的销售作出最大的贡献。
销售店长述职报告(三)
xx-xx年,在经理的正确领导下,在同事们的积极支持和大力帮助下,我能够严格要求自己，较好的履行一名督导的职责,较好的完成工作任务,总结起来收获很多.一、在工作中学习，不断提高自己的业务水平
作为一名督导，首先，只有自己的业务水平高了，才能赢得同事们的支持，也才能够带好、管好下面的人员。这对我一个刚从学校毕业的学生来说，更是有太多的东西让我去学习，随着公司规模不断的扩大，对我们督导的工作提出了新的要求，通过学习，我总能提前学习好各方面的能力，为下面的员工做好指导。
二、员工管理，要做好了员工的管理，指导工作，督志虽然不算什么大领导，但也管着一堆人，是领导信任才让我担此重任，因此，在工作中，我总是对他们严格要求，无论是谁，有了违纪，决不姑息迁就，正是因为我能严于律已，大胆管理，在生活中又能无微不至的关怀下面的员工，因此他们都非常尊重我，都服从我的管理，半年下来，我们从这些烦琐的工作中也能总结出一个属于自己的管理方法。
三、现场的管理，这是一个很大的概念，它包含了好多的内容，我从以下几个小的方面来总结一下我的工作：
1、现场行为规范，从整体来说我觉得控制得不是太好，其中仪容仪表这一块的话由于不是由公司发的工装，这就导致员工有机会找借口，而我还没有一个自己的办法去控制这一情况的出现，我要从以后的工作中吸取教训来应对和管-理-员工的现场行为规范
2、现场环境一楼是公司的门面，平时的人流量也是比较大的，卫生做得还不错，但是我觉得我自己在有些应该急的情况下我还不能完全的想到所有的办法来应对，同时我想对保洁的管理我也做得不到位
3、体外循环本来在这一个环节已经比别人落后了，也因为这一次我害得一楼所有管理人员都受了处份，但同时我也通过这一次“学费”，让我从中学会了很多东西。我相信我通过这件事之后会对这些事更加的警惕。
关于述职报告范文第3篇
2015年对于我来说，是成长的一年，也是收获的一年。作为一名护士我深深地意识到，肩上多的是一份责任，脚下多的是一份动力。
产科是医院业务比较多的科室，在这里我们与病人及家属接触的更多，更密切。 一句话，可以反映出一个人的修养;一个动作，可以折射出一个人的品质;一件小事，会把我们医院的形象印在病人的心中。作为产科这个大家庭的一员，我要更加严格要求自己，凡事从我做起，率先垂范，以身作则，在思想上提高自己，在业务上锻造自己，在制度上约束自己。
要提高自己的能力，首先是在思想上提高自己，端正工作态度，爱岗敬业，勤奋工作，积极进取，真正以病人为中心，服务周到，态度和蔼，语言文明，努力把工作做细，做实，做扎实，力求在治疗上精心，护理上细心，真正让家属放心，病人安心。工作中，这种人性化服务不单是体现在科室内部，它可以扩展到方方面面，大到积极参加各种突发事件的抢救，小到经常会遇到一些急诊病人或者不知道该找那个科看的病人，我总是不等他们询问，就主动问他们有什么需求，是否需要帮助，把他们领到要找的科室，或是耐心的解答他们的问题。不管任何情况下，都应微笑着面对患者，百问不烦地耐心解释，只要患者需要，病情需要，工作永远是第一位的。我们付出的只是自己的一份热情，而收获的却是患者对产科的信任和好评。然后是在专业技术上提高自己，。。。。(写点专业知识，如在工作中遇到什么情况，自己通过努力学习有掌握了怎样的新技能。在写点妇产科对专业知识的要求高之类的就行了)我们良好的医德，热情的服务，精湛的技术保障了门诊工作的顺利进行，换来了无数门诊患者的健康和笑容
关于述职报告范文第4篇
调查目的：进行作文教学现状的调查研究，了解目前初中教师作文教学的一般情况，分析作文教学困难的症结所在，从理论和实践两个方面探讨写作教学改革的新目标、新内容、新途径、新方法从而为改进作文课堂教学，提高中学生写作水平提供依据。
二、调查研究的内容
1、写作教学的状态
2、如何确定训练的要点和题目
3、训练指导的角度与频度
4、有否写作指导与分层教学
5、评分、评语和评讲的方式
6、对于作文教学的观点
7、对课外练笔的处理
8、作文教学技能的长处
9、是否关注写作资料与理论研究
10、好作文应具备的特点、思维与能力
三、调查结果的统计与分析
(一)调查结果统计
1、写作教学状态 50%的老师选择“随意性强”，30%的老师选择“有计划性”，10%的老师选择“有自己的教学系统”。
2、如何确定训练的要点和题目
40%的老师选择“根据学生薄弱点进行有针对性的选点”，30%的老师选择“写作训练跟阅读教学亦步亦趋，”;20%的老师选择“在学期初确定好本学期详细的作文序列训练要点，根据安排表或计划有序进行”和“根据学生的薄弱点进行有针对性的选点”;20%选择“写作训练跟阅读教学亦步亦趋”和“随心所欲，想讲想练哪个点就讲(练)哪个点”;40%的老师选择“结合学生当前所接触的生活面和情感实际确定作文训练题目”;40%的老师选择“结合当前所讲授内容或单元综合性学习(单元作文要求)来确定作文训练题目”。
3、训练指导的角度与频度
关于训练指导的角度，60%的老师把专项指导、整篇指导、构思、立意、选材等逐步深入指导综合运用;关于训练的频度，50%的老师两周一次;30%的老师三周一次;20%的老师四周一次。
4、有否写作指导与分层教学
60%的老师每次都有适度的写作指导;80%的老师偶然会进行分层作文教学或训练。
5、评分、评语和评讲的方式
90%的老师的评分方式是只打一个总分;80%的老师的评语按照本次作文训练的要求进行针对性的评价，其他方面不做评价，同时圈点错别字和语病等问题;80%的老师每次作文训练评改后都讲评;80%的老师每次讲评作文时，都 选择当次优秀作文来范读和点评;70%的老师偶尔会事先准备或印制相关的范文给学生进行模仿借鉴; 100%的老师都认为有必要把学生写作出来的优秀文章打印出来展示;
6、对于作文教学的观点 50%的老师认为学生自发的课外阅读有助于提高作文能力，增加课外阅读比增加经常性写作训练对帮助发展学生作文能力更有效;70%的老师认为堂上作文和课后作文交互训练更有利于提高学生的写作能力;
7、是否赞同学生修改习作、教师下水作文及课外练笔
40%的老师认为作文训练评讲完后，学生知道自己不足就行了，没有那么多时间重新修改和批阅;90%的老师赞同教师下水作文，但没时间写;60%的老师对课外练笔不做统一要求，想练就练。
8、作文教学技能的长处
写作教学方面最擅长的类别，“议论类”占40%，“叙事类”和“抒情类”各占30%;50%的老师在写作教学中最擅长的是教给方法，40%的老师最擅长整合资源;60%的老师对写作及其教学知识了解和掌握的程度是一般。
9、是否关注写作资料与理论研究
50%的老师偶然会看看一些关于研究提高学生写作能力的书刊或资料;100%的老师偶然会研究写作理论并总结自己的实践。
10、好作文应具备的特点、思维与能力
30%的老师认为一篇好作文，真情实感和题材深刻是最重要的;40%的老师认为一篇好作文应兼具内容真实、内涵深刻、语言优秀、内容及形式都新颖的特点;一篇好作文所必需的思维，40%的老师认为是形象思维，30%的老师认为是发散性思维;在写作中最不可缺的能力，40%的老师认为是积累材料;30%的老师认为是观察和感知事物;40%的老师认为在写作中应树立起文体意识。
(二)调查数据分析：
通过这一份调查问卷统计出的数据，可分析得出以下结论：
1、写作教学随意性较强;
许多老师的写作教学计划性不强，写作训练跟阅读教学亦步亦趋，学什么课文，写什么作文，或随心所欲，想讲想练哪个点就讲(练)哪个点，未能确定好本学期详细的作文序列训练要点，根据安排表或计划有序进行;没有自己的教学系统。
2、重教师评讲，轻学生修改;
教师讲得多，学生动得少，这大概是语文教学的通病。教师花了较多时间讲评，却不舍得花时间让学生修改，学生缺少了对老师讲评的消化吸收，内化而自我提高的过程，使作文教学事倍功半，大大降低了有效性。
3、重视写作方法指导，轻学生个人感悟体验;
教师在课堂上的方法灌输很多，却忽略了学生在生活中的情感感悟，阅读体验，观察积累。有了写作技巧却缺乏写作内容和真情实感，就像有了炊具却没有米，是没有办法煮出饭来的。当然，缺乏写作内容，写作技巧也无从掌握。
4、重视形象思维，轻逻辑思维与求异思维;
现在作文教学的一个误区，就是重形象性的描绘、叙述，忽略逻辑思维与思辨性培养，写作训练内容不利于发散思维的培养
5、轻下水实践，轻课外练笔;
大多数的老师对教师下水作文持赞同态度，但觉得没有时间写，而对课外练笔的态度是无所谓，认为可有可无，有空才写。作文教学仅仅依靠课内的训练，是不足够的。
6、评分与评语的方式单一，未能发挥作文评价机制的作用;
打分方式是只打一个总分，笼统而单一，不能让学生从评分了解自己作文的各方面情况，评语的片面性不能充分发挥评语的作用。
7、重教学实践，轻理论研究。
理论要联系实践，实践要理论指导二者是相辅相成的，缺一不可的。许多教师总以“教学工作繁忙而”为借口而忽视理论的学习研究。缺少了理论指导，是制约教师教学水平提高的一个重要因素。
根据调查统计数据分析得出的结论：当前语文教师在作文教学中存在不少问题。为此，我提出几点建议供大家参考。
1.要全面激发学生写作的兴趣。激发学生写作兴趣的方法很多，可以是课内创设情境，可以课外组织学生参观游览活动，也可以寻找学生作文中的闪光点来加以表扬。教师在学生心目中是有一定神秘感的，所以适当地透露一点教师个人的小秘密，不仅能满足一下学生的好奇心，使他们对教师产生兴趣，也能增进师生间教与学的情感，何乐而不为呢?俗话说：“言传不如身教”，老师和学生同作一篇文章，可以无声地为学生树立榜样。
2.要充分挖掘学生的写作动机。许多教师都有这样的体验：你煞费苦心拟就的一个作文题，学生却并不感兴趣，甚至见了就生厌，写出来的文章不是空洞无物，便是大段抄袭。因此，对于课本作文训练给出的作文参考题目，我总是每题试着写，将自己无从下笔的题目删掉。每次要求学生作文时，尽可能地少给学生题材、体裁和主题的限制，多让学生写他们的所见、所闻、所思和所感。要留给学生广阔的思维空间和想象空间，让学生把自己体验过的事真实地写出来。鼓励学生写真人真事，抒发真情实感，并给达到这样要求的学生作文打最高分。让学生明确：好的文章不是虚构出来，或是拼凑、抄袭出来的。充分挖掘学生的写作动机，学生有了写作动机，由“要我写”变“我要写”，长期如此，学生的写作水平就会无形中提高。 3.要不断培养学生的写作激情。怎么培养学生的写作激情呢?激情，即激动的情绪。学生有表达的激情，作文就会写好，所谓“不吐不快”的境界，就指这种激情。学生激情从何而来，来自于对所写事物有激情;感情又来源于对所写事物的认识。学生作文兴趣的源泉是对客观事物的认识。丰富学生生活，引导学生对直接与间接生活渠道中接触的众多事物加以分析思考，从而认识事物，就会产生作文的激情。作文命题应是开放性的，紧紧围绕学生所熟悉的生活，以他们周围的人或事、景或物作为作文内容，以激发学生的习作兴趣，使学生感到有一种表达的愿望，有一种冲动想把自己想说的意思表达出来。如春游归来写《玩得真高兴》;又如根据学生最喜欢做游戏的特点，我们可以精心设计游戏内容，游戏前，告诉学生要留意游戏的过程，注意同学的言行和表情。游戏后组织学生说过程，讨论从游戏中懂得的道理。学生玩得兴高采烈，自然会说得兴致勃勃，写起来就不难了，而且富有情趣。
4.要积极养成学生写作的习惯。叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。”习惯是最好的老师，是引导学生把无目的、无计划、低效率的学习转化为有目的、有计划、高效率的学习的关键。
那么，教师应怎样去培养学生良好的写作习惯呢?我以为应该做到以下几点：
(1) 要用心说话，要说真话，要诉真情。写作就是要把自己心中的一切都敞开，要坦白，不能隐瞒。但是在学生的作文当中，却很少能这样。许多学生的作文内容是假的，人是假的，事也是假的。相应地，感情自然不会真实。长此下去也便失去了生活的真实性。“动人心者，莫于情也。”
(2) 要善于观察，善于积累。有些害怕写作文的学生常常无话可说、无事可写，原因之一就是对生活缺乏观察，缺少对生活的体验。所谓观察，就是要用眼睛去看，用心去想。因此，要做到“事事”留心、“时时”注意。“事事留心皆学问”，一种昆虫、一株植物或一个小动物都是写作的好材料、好样本，只要你平时多留心、多观察。
关于述职报告范文第5篇
各位领导、同志们，大家好：
我非常有幸地能够站在这里，与一些求上进的同事一起展示自己，证明能力，阐述观点。
首先我简单介绍一下我的个人经历，我是xxxx年参加工作的，时到xx工作，后来到过xx、xxx等部门，xxxx年到xxx任部门负责人至今。几年来，无论是当经理，还是任部门负责人，本人都能严格要求自己，认真履行职责，加强自身政治思想及业务知识的学习，严格律己，兢兢业业。
xxxx年以来，本人多次被为xxxxx，xxxx任部门负责人任职期间，所负责的各项工作均名列全公司前列，xxxx自xxxx年成立以来年年都容荣获先进集体的称号。
本人这次参加竞聘的第一志愿就是继续在本岗位发光发热，让本人填报这个岗位的直接原因是本人有能力、有信心在现有的基础上将xxxx年的工作做的更好。在谈本人竞聘这个职务的优势和工作思路之前，本人想先谈谈竞聘这一职务的劣势。
文化水平是本人参加此次竞聘的主要劣势，文化的问题在本人参聘之初可以说是最大的心理障碍。在看到区xxxx机构改革和用工改革的文件时，本人也想过不参加竞聘或者告老还乡，做个本分的好经理。
接下来我将从五个方面谈谈本人参加此次竞聘的优势和今后的工作思路。
一、老马识途，轻车熟路。
本人参加工作以来，从事xx工作10多年，在xx工作期间，接触过一些管理工作，自任xxxx任部门负责人时，自己的业务和管理能力又得到很好的锻炼，可以说对竞聘本岗位的工作比较熟悉。虽然文化水平有待提高，但本人发 行经验丰富，能熟练掌握市场，学习愿望较高，主持xxxx工作可以说是老马识途，轻车熟路。
二、德能过硬，赤诚奉献。
xxxx工作是一项直接面对xxxx的窗口工作，随着经济的发展，业主理性意识的提高，我们的工作更需要越来越贴近人们的生活，
发行人员的形象、工作作风和工作态度，直接反映了我xxxx的形象，越来越受到整个社会的关注，因此仅有过硬的业务素质和能力是不够的，必须要做到业务素质和道德素质双过硬。本人从参加xxxx工作以来始终不忘加强自身的政治思想道德素质建设，自觉地将自己的形象作为我xxxx一个窗口，自己对自己所承担的那份形象负责;自己对自己所承担的那份责任负责。对待业主热情细致、耐心周到，始终坚持善待别人就是善待自已的观点。如果此次本人竞聘成功，本人将一如既往地追求思想道德素质和业务素质双过硬这一目标，并且会严格要求本部门人员加强思想道德素质和业务素质的提高，使整个部门成员都成为德能双过硬，适应形势，符合时代发展的新时期xxxx人。
本人是一名要求上进的xxxx人，从进xx的那一刻起，就将这颗滚烫的赤诚之心献给我们的事业，无论在任何时刻，任何工作岗位上，也无论此次竞聘的结果如何，本人一颗赤诚之心都将献给我所热爱的xxxx事业。
三、尽职尽责，协调合作。
在实际工作，我们的工作则可能不止这些。我们的工作还必须体现尽职尽责，协调合作的特性，这是工作职责所要求的。我们不能只管不理，不能简单地只看xxx的问题，还要搞清备些什么货、怎么xxx、如何更好的xxx、如何更好的为业主服务。
随着社会的进步，我xxxx各项改革工作的落实。按照xxxx经理室和本岗位的职能要求，就必须将自己放在一个洞察全局、务实进取的位置上去展开工作，因此，xxxx年的工作将不再是过去的一种简单配合，而是将各部门融合起来。要有自己的工作成效如何将影响我xxxx事业发展的责任。
四、互帮互学，团结一致。
全公司工作的进步关键体现在各部门工作的进步上。而各部门工作的进步则最终要落实到一大批热爱xxxx事业，道德素质高、业务水平强的经理肩上，做为xxxx的负责人更有责任和义务，将自己的工作经验与他们交流，同时要擅于学习、总结、汲取他人的工作经验，其他部门的先进经验和工作做法，也是我们借鉴的对象。如果本人此次竞聘成功，本人将亲力亲为的工作，与本部门同事共同工作，互相学习，共同使xxxx年的工作迈向一个新台阶。一个人在一个岗位上不可能干一辈子，工作经验是一点一滴积累总结出来的，经验是自己的，也是大家的，在位时，应当毫无保留，无私奉献，承前启后，这样才能使我们的事业持续稳步的发展，才能使我自己的人生有些闪光之处。今天，我在竞聘演讲中提出互帮互学，团结一致，是对我今后工作的一个要求，让我们共同营造一个进取、温馨和团结的环境，让我们的事业呈
现积极向上、团结一致、好学实干的工作、学习氛围。
五、年轻力壮忘天命，无须扬鞭自奋蹄。
在xx工作多年，但真正的参加竞聘还是头一回，心里的紧张不亚于参加竞聘的每一位，今天站在这里讲是演讲，是介绍自己，阐述观念，接受评委和大家的点评。从徘徊不定到决定应聘，从不自信到自信，多少也有一些壮犊搏虎易，老骥伏枥难的感悟。总之，不论此次是否能够竞聘上，都对我本人是一个历练，从某种意义上讲，参加竞聘本身就意味着一种成功。既使我没有竞聘上，我也决心一如既住地在任何工作岗位上做好本职工作，支持其他同志做好各项工作，
年轻力壮，志在千里，在工作中应当忘我工作，要敢于竞争，毕竟这个工作是我最热爱事业，我愿永远为之奋斗!
谢谢大家，我的演讲到此结束!
篇二：岗位竞聘书范文 岗位竞聘书、竞聘演讲范文
各位领导，各位同事：
大家好!
我叫xx，今年37岁，大专学历，现在xx公司xx部做xx岗位工作。
首先，感谢公司给我一个展示自我的平台，给我一次学习、锻炼自己的好机会。
在这里，我将自己的工作经历做一个简要回顾：xx年8月，我毕业于xxxx学校，分配到xx公司，从事xx岗位工作。95年3月，到xx总公司综合管理部，先后从事内勤、外勤工作。2000年10月，我到公司综合管理部负责行政专员工作。2006年8月，到下属分公司做综合管理部任主管。2008年4月，到公司总部综合管理部做行政主管工作至今。
多年的行政工作，培养了我勤于学习、不懂就问的好习惯，养成了吃苦耐劳、踏实肯干的好作风。这让我在之后的工作岗位上，始终能够保持平和端正的心态，尊重领导，团结同事，注重积累，能够虚心学习他人的长处，吸纳他人处理工作事务的好方法、好经验。能够积极主动履行工作职责，能够及时完成领导交办的其他工作任务。
我参加综合管理部负责人竞聘的理由很简单：展现自我，挑战自我，超越自我。
不想当将军的士兵不是好士兵，不思进取的员工不是好员工。愿意追求进步的员工越多，企业才会有更多的活力和动力。可以这样说：一个企业生存的根本是良好的运作机制，一个企业发展壮大的根本是人才的培养、储备和充分使用。
如果这次竞聘能够成功，我将怀着“勤于学习、善于创造、乐于奉献”的思想，本着“维护企业利益、维护企业声誉、维护企业形象”的原则，积极主动地开展综合管理部工作： 演讲 来源：汤梦娟 [点击放大]
一、坚持严以律己，努力做好表率
1、加强自身业务学习，尽快熟悉、熟练综合管理部事务，增强自身工作能力，努力提高自身综合素质。加强队伍建设，推动综合管理部人员业务学习、技能培训工作，充分激发员工活力，调动员工工作积极性，提高行政服务整体素质和业务水平。
2、正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益的关系。把“耐得平淡、舍得付出”作为一切工作的准则，坚持严谨、细致、脚踏实地、埋头苦干的工作作风。坚持因人安岗，因岗定责，人尽其才，在工作上放心放手，让大家在实践中历练成长，共同进步。
二、认真履行职责，努力做好行政管理工作
综合管理部是综合部门，工作纷繁复杂，只有抓住关键，把握重点，才能取得事半功倍的效果。
1、协助领导做好行政管理。认真做好公司各项会议的组织、准备和记录工作。
2、认真做好材料的撰写、打印、信息上报和档案管理工作，确保及时撰写和上报。做好各种文件的收发、复印工作，及时请领导阅办，规范文件传阅、转发程序。
3、本着严格、周密、可操作的原则，在原有各项制度的基础上，进一步修订完善综合管理部工作规范、考核制度、保密制度、文件管理制度。明确各岗位工作职责和工作责任。明确程序和质量要求。
4、协调综合管理部内部工作，合理调配人员，及时、保质保量完成领导交办的工作任务。认真做好员工考勤、考核工作。认真做好电脑、印刷设备的维护和耗材管理工作。
三、强化服务意识，把握服务重心，充分发挥行政服务职能作用
综合管理部所处的地位和所属的工作性质，决定着综合管理部的实质就是一个单位的服务中枢，综合管理部工作的核心就是服务。
1、从抓学习教育，提高思想认识着手，带领综合管理部同事找准工作位置，明确工作性质，树立行政服务的良好形象。
2、拓宽视野，广泛收集情报信息，及时上报，为领导决策当好参谋和助手。
3、高效办事，当好“服务员”。
各位领导，各位同事，我作为公司普通一员，在公司学习、工作将近8年时间了，对公司有着深厚的情感，不管我这次竞聘的结果如何，不管今后处在哪个岗位，我都将一如既往地认真履行工作职责，并为之奉献自己的最大力量。在此，我真心祝愿公司能够打造一支团结协作，奋发向上的管理团队。我相信，只要全司员工上下一心，携手共进，xx公司一定会迎来更加光辉的明天。
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篇三：竞聘报告范文 见习******岗位竞聘报告
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好!首先非常感谢能给我这次宝贵的竞聘机会，通过这次竞聘演讲锻炼自己的能力、展现自己的才华并借此机会和大家交流思想。
我叫***，今年**岁，本科学历，中共党员，现担任*********。
首先，我简单介绍一下自己的学习工作经历。
大学期间，主修******，为了扩展思维、丰富知识面，利用业余休息时间又辅修了*******专业，并都取得毕业证书，同时担任过班级的文委、体委和组织委员，并组织过多项活动，大学时期的学习锻炼为我今后工作打下了坚实的基础。******年大学毕业后进入******工作，担任******，主要参与了******的开发项目，并对产品做了大量的质量改进工作，**年*月担任****，负责产品技术、质量工作，期间全权负责开发了****，**年*月担任******，担任****以后全面负责****的各项管理工作。
多年来的产品技术开发和车间管理工作经历使我在各方面能力都得到了锻炼和提高，对于竞聘*******一职，我认为我还是具备基础条件和一定优势的。
一、工作作风踏实、认真负责，具有较强的业务水平和工作能力。
在不同的工作岗位上我始终兢兢业业、尽职尽责，担任*****期间，能够将技术理论与实践相结合，多次对操作工人进行培训指导，并深入装车现场解决各种质量问题。
近几年****销售旺盛、产量年年攀升，车间的组织协调生产的压力非常大，作为车间主任我精心组织、充分挖潜，以身作则，深入一线带领广大职工加班加点生产，鼓舞员工的积极性，车间始终保持着高效率、快节奏的生产，圆满地完成了各项经营指标和生产任务。做好车间日常管理工
作的同时集中精力致力于提高产品的质量水平，完成了多项工艺改进、技术革新项目。
二、勤于学习、善于思考，具有较强的开拓创新意识和适应能力。
车间是管理的综合体，涉及方方面面，制造部任何管理制度在车间的管理中都有所体现，所以5年来在车间主任的岗位上工作对我锻炼非常大，使我受益匪浅。特别是从***车间调动到****工作，两个车间的人员素质状况、作业环境、产品加工工艺等等反差极大，在**车间一年半的工作锻炼中，各方面能力素质都得到了明显的锻炼和提高。****年***月到***车间，很快适应车间环境、熟悉产品加工工艺，调整部门管理人员职责分工，对班组结构进行合理调整，制定完善管理制度、调整劳务费发放办法等。改善提升产品加工工艺条件，有计划、有步骤地提高现场管理水平。一年半的时间里我过的非常充实，遇到问题、积极思考、找出最佳方案、解决问题,车间整体进步明显。锻炼意志、提高能力的同时我也收获了信心，我享受克服困难、解决问题带来的喜悦!
三、具有较全面的组织、沟通协调工作的能力及团队协作精神。
在担任****期间，忙好车间日常管理工作的同时在5个月的时间内完成了******开发项目。开发周期短有两个原因：一方面我对产品结构尺寸做了很多改动，使得产品的核心部件************这就大大缩短了开发周期;另一方面组织协调工作得力，厂内紧密协调技术、生产等部门，厂外与************沟通协调，所以开发项目始终高效率运行，得以顺利短期内完成。
日常工作中，我老老实实做人、实实在在做事，工作主动、与各部门协调沟通、工作配合都很愉快，与同事相处融洽。我认为年轻人主动多忙一些活没有坏处，如果遇事推诿扯皮、推卸责任，时间长了，你失掉的不仅是责任更是他人对你的信任!工作的协调配合中我不计较个人得失，可
以做出让步，但有一个原则：一切为了企业的利益，只要工作能够顺利进行。
通过多年的工作实践，我认识到团队协作的重要性，每个人只有在团队的统一协调下紧密配合，才能取得更大的成功!作为*******，我能够真诚待人、与人坦诚交流，将车间管理人员紧密团结在一起，形成一支具有凝聚力、战斗力的团队!遇到问题、集思广益，采纳最合理的办法。功劳是大家的，责任有我担当。我们始终团结一致、紧密配合，确保车间各项工作稳步推进!
不足：****岗位接触面的局限性，缺乏科室系统管理的经验，所以渴望到更广阔的平台锻炼自己、充实自己。
岗位认知：****** 如果我有幸竞聘上岗,我将尽快适应环境，发挥自己的优势和特长，充实自己相应岗位的责任和技能,我有信心能尽快胜任岗位。 反之，我将一如既往地在目前岗位上尽心、尽力、尽职，踏踏实实工作，不断完善自我、超越自我，为企业的发展贡献自己的力量!
谢谢大家! 篇四：岗位竞聘申请书范文 岗位竞聘申请书范文
时间:2010-02-03 来源:应届毕业生网点击: 9891次
摘要：尊敬各位领导：申请人：xxx;男;现年50岁;汉族;籍贯：吉林安图。我申请竞聘体育教师一职。本人于1983年参参工作。曾获得先进工作者优秀等等奖励，个人认为自身具备数学教学工作岗位的任职条件，而且相信自己能够胜任数学教学工作。首先，我教学科已20 尊敬各位领导：
申请人：xxx;男;现年50岁;汉族;籍贯：吉林安图。我申请竞聘“体育教师”一职。本人于1983年参参工作。曾获得先进工作者优秀等等奖励，个人认为自身具备数学教学工作岗位的任职条件，而且相信自己能够胜任数学教学工作。
首先，我教学科已20几年年，在长期的数学教学实践中，我始终坚持认真钻研教学大纲(课程标准)和教材，深刻理解并把握数学教学工作的实质和基本要求，结合学生实际，精心设计和组织数学教学活动，管教管导，想方设法提高数学教学成绩。特别是对于后进学生，少批评多鼓励，及时帮助他们解决学习上的困难。
其次，在平时教学工作中，为了不断适应时代的发展需要，我认真学习有关教育教学理论，深刻反思自己的教育教学实践，不断总结自己在教育教学实践中的经验教训不断努力。
再次作为一名教师，能坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，在工作中能团结、关心、帮助同志，待人诚恳，平时严以律己，服从领导安排，不计较个人得失，吃苦在前，享乐在后，工作中做到“早来一点、多做一点、晚走一点”，能想学生所想，急学生所急，热情对待每一位学生，本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的原则展开教育、教学工作。我平时注意自己作为教师的形象，处处为人师表，在学生中享有较高的威信。
，相信在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的为学生为教育事业贡献力量。
综上所述，本人符合竞聘条件，申请竞聘数学教师。 2009/11 中学高级教师竞聘申请书
申请人：mou，女，大学专科学历，1979年7月参加工作， 2008年7月评为中学数学高级教师。任教以来，有11篇论文在县、区、省级发表或获奖，曾被评为县级“优秀教师”，县级骨干教师。
教育，是我的理想，我的梦。使自己成为一个学习者、研究者、反思者、创造者，努力成为具有教育智慧的教师是我永远的追求。为此，我努力做到以下几点：
1、更新专业知识。
专业知识是教师专业成长的基础，为了不断更新自己的知识结构，扩大知识容量，利用寒暑
假时间不断充电。我利用课余时间，超前熟悉实验教材，掌握教材的知识体系，准确把握教材重难点。自己的专业知识也因此得到更新与发展。
2、提高业务素质。
业务素质是教师专业成长的关键，自我发展计划和自我反思的整合是提高业务素质的基本途径。两年来，我通过拟定自我发展计划、读书、学习、自我反思等形式提高了业务素质。 “凡事预则立，不预则废。我始终坚信教育教学工作是创造性的、永远具有发展空间的工作。我把学校视为自己不断学习、发展的“磁场”。每期结合学校的工作思路拟定师德、师能、业绩三方面的自我发展计划。 (1)厚积薄发读书成为生活的一部分。
爱因斯坦说：“人的差异在于业余时间。”人的成功在于充分利用零星时间。两年来，我保证每天2小时的读书时间，并做到读书与摘抄、理解有效结合。在此期间，我读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、《多元智能理论》、《新教育之梦》、《基础教育改革通览》、《纲要解读》、《课程解读》、《探究学习概论》等五十多本有关教育理论的书籍和自费订阅的有关教育教学杂志
(2)推陈出新、反思成为生活的主旋律。
读书，使人聪明，使人明智。在读书过程中，去其糟粕，取其精华，联系实践，不断构建自己的知识结构。两年来，我努力做到“三个一”：每天写一篇教育随笔(或教学反思);每天收集一首古诗;每天摘抄一篇优秀文章。到现在为止，已有读书笔记8本约26万字，教育随笔1本。同时，
3、淡泊点滴成绩
机会总是垂青于有心人。两年来，有一篇论文获全国一等奖， 9篇“反思与感悟”、“课改故事”作为专题发言;教学考核指标名列前茅。这点成绩是微不足道的，它只是对我前面工作的肯定，也更是一种鞭策，激励我在教育这块热土上奉献自己的一切。
二、教育倾注“爱心”。
教育，是让每个孩子记住每一天。孩子的成长离不开教师全身心的呵护和关爱。对学生的教育我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。
(1)身教重于言教。
教师是学生的榜样，学生会模仿教师。两年来，我遵守学校的一切规章制度。在班集体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，防患于未然，树立班级精品化管理。做到少给学生压力，多给学生魅力;少指手画脚，多为人师表;少主观臆断，多了解沟通;少批评多鼓励;少空洞说教，多开展活动;少原地踏步，多开拓创新。做到事事育人，人人育人，时时育人，形成具有鲜明个性的班级文化。学和他在烈日下仔细寻找了两节课。当钥匙找到时，他会心地笑了，我也笑了。
(3)围绕旋律，丰富活动。
两年来，作为一名班主任，我时时想学生之所想，急学生之所急，刻刻思考着让学生在活动中得到培养和锻炼。按照学校阶段工作主题，我协助班主任开展班集体活动，并在活动中取得较好的成绩。一份耕耘，一份收获，二oo三年我班被评为“示范班级”。
3、教学追求“创新”
教师的主阵地在课堂。课堂教学是师生互动，共同发展的场所。新课程改革明确提出了以“培养学生创新精神和实践能力”为教学目标，现代课堂教学的两个标志是：学生的创新精神的培养和思维能力的发展。 (1)教学风格
课堂教学中，理论联系实践，课堂教学在课程理念的指导下，注重实效。课程理念在课堂教学中得到发展和完善。课堂教学在注重体现以学生发展为本的基础上，全面落实学科教学基本理念的同时，融入我个人的理性的看法和见解，形成了具有个性特色的课堂教学风格。 ①课堂教学中，支持学生的“非正常”思维。
②课堂教学中，鼓励学生的“异想天开”。
③课堂教学中，爱护学生“稚嫩”的思维。
④课堂教学中，培养学生提出问题。
⑤课堂教学中，引导学生参与活动。
(2)教学反思 教学反思即反省，是教学后对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择等的反思。教师的专业成长需要反思，只有通过教学反思才能从“经验型”教师转向“科研型”教师。两年来，我在备课本和博客上共写教学反思85则。
利用专题汇报、集体备课、共同研究、赛课等形式，让自己的教学风格影响其他教师，曾多次指导教师上示范课，、优质课和赛课。
在这次高级教师竞聘活动中，我将发现存在的差距，找准榜样，更进一步明确方向，树立信心，以实际的行动创造一个全新的我。
篇五：行政岗位竞聘报告 行政岗位竞聘报告
尊敬的xxxxx的领导：你们好!首先感谢领导能给予我这次竞聘的机会，这也说明贵公司对于招聘人员是慎重的、认真的。同时也体现了公开、公平和公正的良好风气。我会用实际行动来支持这次竞聘。
本人xxx xx年生人，籍贯xx。我是一名具有近十年工作经历的职场员工，从事多年的行政工作，先后就职过3家公司，第一家xxxxxxxx，从事行政岗位，具体职责有：产品资料的管理登记、业务数据的收集和归纳、用款的申请、合同的管理归档等等。第二家就职xxxxxxxx，办公室行政岗位，主要职责有：办公物品采购、车辆管理、档案管理、组织和记录会议、与工程部进行沟通、于政府职能部门协调、以及执照的年审工作。第三家就职xxxxxxx，行政主管岗位，主要职责有：办公用品的管理、用车管理、午餐的订餐、固定资产的管理、会议的组织。
首先感谢之前就职的公司，培养了我对于职场的基本认识和相关的职业技能，但随着我自己的年龄的增长，对于社会和人生的认识也逐渐变得成熟，应该说现阶段我的工作遇到了瓶颈，需要再继续成长和进步就要考虑换一个更大更好的平台。所以我选择了竞聘xxxxx的行政岗位。xxxxx具有普天集团的背景，具有深厚的底蕴,以及积极、健康、奋进的企业形象。同时大集团背景熏陶下的人文环境和企业文化，也是普通公司所不具备的。我希望能在这样的一个环境里，学习到更多的知识和专业技能。为我以后的工作以及人生道路的前进提供动力。
下面我就对领导们汇报一下，我对于公司行政岗位的认识和理解：行政管理工作在公司内不是中心，却影响中心，从事行政可以说不难，因为行政所做的都是一些司空见惯的“琐事”，但要想把这些“琐事”做好，做到位。却也不容易，需要花时间、用心思、下工夫。基本的工作原则我认为应该是具有很强的责任心和事业心、良好的服务意识、创新意识和一定的工作能力。首先行政部是公司的领导层和具体职能部门的信息枢纽，它并不是简单的传达领导意图和基层汇报思想的传话筒，它需要对各种信息和思想进行统筹规划和筛选。主要要对管理信息进行传达、处置、执行、监督和检查。另外，行政岗位还是公司的后勤总管，正所谓：兵马未动粮草先行。一个公司的后勤保障工作是否到位也直接影响到公司的整体发展。在我看来，内勤工作应该主要分为以下几点职责：
1、领导勤务。承担公司行政的服务工作，包括公司内外公务活动的联络、布置、行程、用车、票务、食宿、费用等安排，受委托时管理领导及公司印章、签名章，承担公司行政领导接待、晤谈的预约、安排、记录等和文书档案的定期整理、分类、归档，提供公司行政领导公务活动信息;
2、内部事务。承担公司领导和办公室设备、家具、办公用品的采购、保管、分发、领用、登记、维护维修、处置和消耗性材料领用、固定资产管理等工作，以及名片印制、报刊杂志订阅、收发和公务信函、传真收发工作、以及企业内部的宣传工作;
3、负责公务活动场所(办公区域)的日常管理、调度、维护保养，做好会议服务工作;
4、负责完成领导交办的其他有关工作。 具体的工作职责有了，那我们该如何很好的完成这些工作任务呢，以下我就对我以往开展一些具体工作的一些方式，向领导做以简单的汇报，也希望领导能够指出不足之处，促进我的提高：
1、办公物品的采购：通过询比价，固定2到3家供应商，通过电话通知方式让对方送货上门。及时的通过对方开具的发票进行费用报销，做到费用支出明确无误。
2、固定资产管理：进行台账管理制度，做到所有固定资产编号入册，严格遵守领取物品有登记、物品报损有记录、物品丢失有责任。另外牵涉到办公设备的维修，一般也是采用比价形式联系1到2家维修商，必要时进行上门维修工作。
3、档案的管理：按照档案类型、保密类型不同进行编号和归纳，建立书面和电子两套台账，及时完整的收集应归档的档案材料，严格遵守借阅归还有登记。
4、行政接待工作：此工作应根据接待对象和我方陪同级别的不同，区别对待。在此不过多叙述。
5、车辆的管理：严格遵循派车申请单制度，注明车辆使用人、去向、出发和归还时的车辆公里数等信息;钥匙由办公室统一管理，无意外情况做到当天车辆和钥匙交还，特殊情况需做到电话通知事后补充用车单。
6、组织会议：按照会议类型不同，做到提前通知与会人员，安排和布置会场，做好会议记录。
7、办公区域卫生监督:个人区域个人打扫，公共区域由聘请的钟点工打扫(以前公司的作法)并予以检查。不定期进行卫生检查。对于区域卫生不合格者一般情况下口头提醒督促改进。
结语：对于公司的期望,希望自己能够顺利的通过此次竞聘，能有机会融入xxxxxx这样一个集体当中，在提高自己工作能力获取更多经验的同时，也希望能为普天高科的发展贡献自己的绵薄之力。预祝xxxxxx的实力不断壮大、未来更加美好!
竞聘人：xxxx 2012.11.24 篇六：岗位竞聘述职报告 述 职 报 告
尊敬的各位领导、各位评委：大家好!
我叫xx，31周岁，中共党员，本科学历。我所竞聘的岗位是：xx后勤服务中心综合办公室副主任。
一、主要完成的工作。
(一)脚踏实地 抓好分管工作
岁月留痕，往事可忆。工作上我能以科学的发展观为指导，认真贯彻落实上级的各项指示精神;在本职岗位上敬心敬业，尽职尽责。带领公用楼所属人员认真执行各项规章制度，完成了门卫、保洁等常规服务工作;深入实际广泛征求师生员工的意见和建议，不断改进工作方法，拓宽服务范围;抓好安全工作，责任落实到人，各项安全检查制度落到实处，杜绝搞形式、走过场现象，师生员工满意率达到98%以上。检查工作组织的紧张有序，做到月有计划、周有汇报、日有检查。对重要时期、重点部位和重要人员进行跟踪式检查;检查过程中做到眼勤、腿勤、手勤。充分发挥了检查组的作用。
(二)认真负责 做好“iso 9000”质量管理体系认证工作
受中心领导委托负责“iso9000”质量管理体系认证工作，重新修订了中心组织结构图，拟定公寓门卫、更夫、保洁员和维修部作业流程图及作业指导文件，收集了有关于后勤管理的法律文件;组织中心全体员工进行了“iso9000”质量管理体系知识培训;对各种数据、指标进行了重新采集和登记，对各种文件进行细致的分类和建档，顺利通过考核验收。
(三)积极主动 完成领导交办的其他工作 在做好本职工作的同时，协助领导制定《2008年目标管理实施细则》《后勤服务中心奖惩办法》《服务工作检查扣分标准》等规章制度;协助办公室整理文字材料15万余字，收发各种邮件、网上通知等150余次;积极配合中心做好迎新工作;在2008年集团党委举办的“学习十七大报告和新党章及奥运知识竞赛过程中”，我作为参赛选手，认真准备，取得了第一名的好成绩。
二、竞聘理由。
一是爱岗敬业，思想上保持先进性。 作为一名党员，不论是在部队还是到校区中心以后，我对工作始终抱着认真负责的态度;对待工作，我从不讲价钱，不讲条件，总是克服困难，努力完成。
二是敢于吃苦，有较强的工作能力。
在日常生活和工作中,不断地加强个人修养和党性修养,以堂堂正正做人,扎扎实实干事为座右铭。经过多年学习和锻炼,自己的文字综合能力、组织协调能力、判断分析能力、处理问题能力都有很大提高。因此,我深信自已能够在校区中心这个集体中挑大梁,担重任。
三是精力充沛，有较好的年龄优势。
我正值而立之年，身体健康,精力旺盛。军人的职业磨炼了我的性格,部队的作风锻造了我的毅力,使我养成了敢打硬仗的工作作风。能够以饱满的热情、高昂的士气、旺盛的精力、健壮的体魄在校区中心这个前沿阵地,寻找最佳位置,扮演最佳角色,创造最佳效应。
三、对下一步工作的设想。
一是讲实干。协助中心领导做好日常工作，服从安排，顾全大局， 当好参谋、做好助手。
二是求实效。认真抓好分管的工作，建立和完善一系列规章制度，使工作规范有序，做事有章可循;抓好部门员工岗位培训，不断提高员工岗位责任意识。
三是创实绩。工作不怕脏累，事情不分大小，只要有利于工作，有利于师生员工，有利于中心建设，我将义无反顾，无怨无悔;同时将一如既往地以诚心团结同事，以热心服务师生，以创造开展工作。