高校招生范文

高校招生范文第1篇

                                    2012高校各省招生趋势一览 (04/16 11:05)★★★·北京化工大学2012招生计划及历年录取分数线 (04/13 11:19)★★★·首都师范大学高招联合咨询活动 (04/12 15:04)★★★·北方工业大学高招联合咨询 (04/12 15:02)★★★·首都师范大学科德学院高招联合咨询 (04/12 14:44)★★★·北京石油化工学院高招联合咨询 (04/12 14:35)★★★·北京信息科技大学高招联合咨询 (04/12 14:32)★★★·首都经济贸易大学校园开放日 (04/12 14:29)★★★·北京服装学院联合咨询开放日 (04/12 14:25)★★★·北京中医药大学校园开放日 (04/12 14:23)★★★·北京师范大学校园开放日 (04/12 14:20)★★★·北京协和医学院校园开放日 (04/12 14:13)★★★·北京邮电大学世纪学院校园开放周活动 (04/12 14:00)★★★·高招访谈：北化工新增能源化学工程专业 (04/12 10:29)★★★·高招访谈:复旦2012在京招生计划数基本不变 (04/12 10:28)★★★·高招访谈：中国人民大学新增环境工程专业 (04/12 10:26)★★★·河北2012年高考招生咨询会开始报名 (04/12 10:12)★★★·北京大学2012年飞行国防生招生简章 (04/12 10:05)★★★·16所高校发布在京高考招生计划 报考形势乐观 (04/11 14:35)★★★·2012年高考北京语言大学新增两个专业 (04/11 14:33)★★★·2012年高考北京化工大学预留5%二志愿 (04/11 14:30)★★★·2012年高考北京联合大学新增两本科专业 (04/11 14:27)★★★·2012年高考中国传媒大学在京招71人 (04/11 14:26)★★★·2012年高考北京理工大学增加在京计划 (04/11 14:19)★★★·2012年高考北京协和医学院在京招120人 (04/11 14:12)★★★·2012年高考首都医科大学在京招生规模稳定 (04/11 14:08)★★★·首都经济贸易大学2012年高考二志愿预留10% (04/11 14:03)★★★·中央民族大学2012年高考在京招61人 (04/11 13:56)★★★·清华2012高招三大变化：清华学堂考完面试录取 (04/09 10:58)★★★·2010年陕西工商职业学院招生章程 (06/08 09:12)★★★★·中国青年政治学院2010年普通本科分省招生计划 (05/26 15:26)★★★·华东政法大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 15:26)★★★·北京交通大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 15:26)★★★

 ·中国矿业大学(北京)2010年本科分省招生计划 (05/26 15:25)★★★·清华大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 15:25)★★★·中央财经大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 15:24)★★★·北京邮电大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 15:24)★★★·首都师范大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 15:24)★★★·首都经济贸易大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 15:24)★★★·北京林业大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 15:23)★★★北京化工大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 15:21)★★★·北京师范大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 15:20)★★★·中国石油大学(北京)2010年本科分省招生计划 (05/26 15:19)★★★·北京科技大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 15:19)★★★·北京语言大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 15:19)★★★·北京体育大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 15:18)★★★·北京理工大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 15:18)★★★·中国政法大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 15:18)★★★·中国地质大学(北京)2010年本科分省招生计划 (05/26 15:17)★★★·北京服装学院2010年普通本科分省招生计划 (05/26 15:16)★★★·北京工业大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 15:15)★★★·北京工商大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 15:15)★★★(05/26 15:15)★★★★★★★★★★★★(05/26 15:14)★★★★★★(05/26 15:13)★★★★★★(05/26 15:11)★★★(05/26 15:11)★★★★★★★★★★★★★★★(05/26 15:10)★★★(05/26 15:10)★★★(05/26 15:09)★★★

 ·同济大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 15:09)★★★·华东理工大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 15:08)★★★·上海大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 15:08)★★★·上海外国语大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 15:08)★★★·河北科技大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 15:07)★★★·复旦大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 15:07)★★★·河北理工大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 15:07)★★★·南京大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 15:06)★★★·南昌大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 15:06)★★★·中国石油大学(华东)2010年本科分省招生计划 (05/26 15:05)★★★·华中科技大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 15:02)★★★·华中师范大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 15:02)★★★·四川农业大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 15:02)★★★·中山大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 15:01)★★★·对外经济贸易大学2010年本科分省招生计划 (05/26 15:01)★★★·北京大学医学部2010年本科分省招生计划 (05/26 15:01)★★★·大连海事大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 15:01)★★★·大连理工大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 15:00)★★★(05/26 15:00)★★★★★★★★★★★★(05/26 14:59)★★★(05/26 14:59)★★★★★★(05/26 14:58)★★★★★★★★★(05/26 14:57)★★★(05/26 14:57)★★★(05/26 14:57)★★★★★★★★★★★★(05/26 14:56)★★★

 ·长安大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 14:55)★★★·西安交通大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 14:54)★★★·上海海关学院2010年普通本科分省招生计划 (05/26 14:54)★★★·哈尔滨工业大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 14:53)★★★·哈尔滨工程大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 14:53)★★★·东北林业大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 14:53)★★★·广州中医药大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 14:53)★★★·宁夏大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 14:52)★★★·苏州大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 14:52)★★★·中国药科大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 14:52)★★★·河海大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 14:51)★★★·中国科学技术大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 14:51)★★★·福州大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 14:50)★★★·疆大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 14:50)★★★·武汉理工大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 14:50)★★★·南京理工大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 14:49)★★★·山东大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 14:49)★★★·合肥工业大学2010年普通本科分省招生计划 (05/26 14:49)★★★★★★(05/26 14:47)★★★(05/26 14:47)★★★★★★★★★正文 我来说两句(2人参与)

2012年04月11日14:35

来源：京华时报 作者：李琦 周逸梅

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本报讯(记者李琦 周逸梅)截至昨天，北京十六所高校第一时间向本报独家发布今年在京高招政策和计划。今年是本报连续第7年推出高招特刊，通过对各校招办负责人的采访，详细解读各高校今年在京招生计划，为考生提供服务。本期，本报将率先公布北师大、北航等几所部属院校以及北工大、首师大、联大等在京招生大户的招生计划，解读新政。

今年本市共有7.34万余人报名参加高考，比去年减少2547人，降幅约为3.3%，录取率将稳定在80%左右。从已公布今年在京招生计划的高校来看，其计划减少比例均小于考生减少幅度，考生报考形势比较乐观。

在招生政策上，不少学校都设有新增专业。高校人才培养改革正在进行，也体现在了很多院校的招生政策中。国家对于幼儿园教育的重视，也凸显了幼教人才的缺口，去年首师大合并了北京市幼儿师范学校成立学前教育学院，今年将首次进行招生。

本报将于下周二推出高招特刊第二期，详解北大、清华等高校的招生信息。

·北京师范大学新增“拔尖实验班”在京招生

·首都师范大学学前教育学院首次招生

·中央民族大学2012年高考在京招61人

·首都经济贸易大学2012年高考二志愿预留10%

·北京协和医学院在京招120人

·首都医科大学在京招生规模稳定

·北京建筑工程学院在京扩招115人

·北京工业大学新增两专业

·北京航空航天大学推行“一制三化”

·北京理工大学增加在京计划

·中国传媒大学在京招71人

·北京联合大学新增两本科专业

·北京物资学院经院按大类招生

·北京语言大学新增两个专业

高校招生范文第2篇

1 高校教育招生问题

近年来, 高等学校招生自主权进一步扩大, 在一定程度上适应了社会主义市场经济体制改革的需要。之前, 我国高等学校与社会在学生培养与需要之间的协调主要由国家完成, 随着计划经济向市场经济的转化, 原有的平衡打破了, 学生缴费上学, 选择专业、学校的范围扩大;企业自负盈亏, 用人的自主权扩大。但现行的招生制度和教学管理方法基本上还是沿袭计划经济体制下的模式和方法, 或者只是局部的改革, 并未按市场的规律和机制运行。随着社会经济、文化的发展以及教育结构的调整。同时, 重学历轻素质的观念依然存在。传统的高等教育以经义和抽象的理论为内容, 教育水平的评价尺度必然是试卷的得分, 无论是入学考试还是入学后的学业课程考试都是以得分的高低来衡量学生成绩的优劣。这就和当今所倡导的教育的培养目标以及教育所应具有的人才评价标准形成了反差。

2 我国高校教育就业问题

毕业生就业难的客观原因众多, 其中包括定位不准、社会观念束缚、政策导向不利等。由于在高校教育招生难的外因分析中已经涉及, 在此无须赘言。下面, 将从我国总的就业形势和用人机制以及高校扩招三个方面进行分析。

2.1 就业形势日益严峻

近年来, 随着改革的深入, 我国产业结构发生了一定的调整, 而产业结构的调整又直接影响到就业结构的变化。就目前而言, 在我国的就业结构中, 第一产业占总数就业的49.8%, 第二产业占23.5%, 第三产业占26.7%。基本趋势是农业部门持续下降, 工业部门与服务部门持续上升, 就行业分布情况来看, 我国农林牧渔业的就业人数目前仍占近50%。在第二产业中, 制造业和建筑业是吸纳就业的主要部门, 分别占总就业人数的12%与5%左右, 服务行业中, 批发、零售及餐饮服务部门所占的就业比重约7%, 交通运输、仓储业及邮电通讯业约占3%, 社会服务业就业占总就业的1.24%。我国目前总的就业形势不好, 高校教育毕业生的就业情况在这种大环境下不可能有太好的表现。造成就业困难的原因很多, 主要是一方面我国的人口太多, 每年新增就业人口数目庞大, 另外我国目前处于经济转型时期也加剧了就业形式的恶化。

2.2 高校扩招愈演愈烈

经国务院批转的教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》与《中国教育绿皮书·2000年》都明确指出, 要大力发展高等教育, 扩大高校招生规模。到2010年高校入学率要达到适龄青年的15%。这一目标的确定, 标志着中国到2010年将由现在的“精英型”教育转向“大众化”教育。那么, 随着招生人数不断增加, 学校规模不断扩大, 这意味着毕业生人数也将逐年增加。2001年全国大学毕业生为115万人, 2002年为145万, 预计2003年上升为210万, 2004年即达250万人。然而, 容纳高校毕业生的主要部门——第三产业发展不够充分, 再加上近年来社会对高校毕业生的整体需求呈下降趋势, 加剧了供需矛盾。

2.3 用人机制盲目攀高

就业市场中普遍存在的人才使用的高消费现象对高校毕业生的就业也产生较大影响。我们的用人机制还没有市场化, 人才使用高消费现象非常普遍。例如, 就金融行业来说, 人员结构上看是需要大量的普通院校和高职教育培养出的人才, 但是通常得到的信息反馈是只要本科重点大学和研究生学历的大学生。这给很多毕业生就业带来了很大压力。

3 招生与就业之间关系分析

在我国, 高校招生与就业历来是政府关心、社会关注的两大关键问题。从计划经济体制下的计划招生、统包统分, 到市场经济下的自主招生、双向选择, 高校招生与就业制度的改革带动了高校教学、管理、服务等一系列制度的变化, 进而推动了整个教育体制的改革。招生与就业工作是高校系统工作的两个重要环节, 新生报到率是高考考生对学校声誉和影响力的肯定, 就业率是社会对学校办学质量和学生素质的肯定。新生报到率和毕业生就业率都是制约学校发展的重要因素, 教育质量和办学特色是招生与就业工作的重要保障。

人才培养与社会需要不相适应将直接危及高校的生存和发展, 这就要求高校的人才培养必须与社会需要相适应。从今后长远的发展来看, 通过进一步解放高校自主招生, 实行多元化的人才考评测量体系, 营造人才发展的多样性机制是招生改革的必然途径。而将就业进一步与市场接轨, 把附加在大学生就业上的很多行政管理因素逐渐剥离, 使就业真正成为一个市场化的行为, 成为评价一所高校办学质量的重要指标。一方面, 可以使得高校从户籍管理、人事管理等复杂的关系中解放出来, 专注人才培养;另一方面, 也能够激发高校对就业质量的关注, 投入更大精力使培养的学生具备更强的就业竞争力。

当前, 由于旺盛的教育需求和市场经济逐利动机的双重拉力的存在, 某些科类专业, 尤其是应用科类专业低水平重复设置现象严重, 盲目扩大了招生规模, 不仅影响了培养质量, 而且还会导致科类人才培养的结构失衡。因人设专业在一些学校也普遍存在, 为了消化某些教师, 一些学校开设了一些社会需求很少或根本无需求的专业。很显然, 这也必将导致高等教育毕业生就业的不确定性。就教学方式而言, 教学方式的封闭性, 造成了高校毕业生走上社会后, 发现在校学的某些知识已过时, 有的甚至早已被社会淘汰。以理论学习为主、轻社会实践和动手能力的教育方法所造就的人才产品不能适应市场的需求, 使许多用人单位不愿为应届毕业生买单, 宁愿招有经验的社会成员, 从而加重了大学生就业的严峻性。

高校要做好学生就业后的跟踪调查、信息反馈工作, 及时了解毕业生的工作状况, 了解用人单位对学生知识结构的意见, 了解社会对人力资源的要求, 学校根据反馈信息和对人才需求调查, 及时地调整专业结构、增设新专业, 改革教学内容和方法, 构建以能力培养为核心的人才培养模式, 努力缩小人才培养与社会需要的差距, 不断增强学校对高考考生的吸引力和毕业生的就业竞争力。提高教育质量, 克服教育和社会脱节的弊病, 培养社会需要的专业人才, 增强学校教育与社会需求的针对性。

摘要：高校的招生和就业工作是高校两项重要的工作, 特别是当前国内高校毕业生就业形式严峻, 更增加了高校招生就业工作的压力。本文首先分析了当前高校教育招生问题和就业问题, 最后对招生与就业之间关系进行了探讨。

关键词：招生,就业,关系

参考文献

[1] 朱凯峰.新时期高校招生就业工作探析[J].北华航天工业学院学报, 2007 (2) .

高校招生范文第3篇

一、高校招生腐败的问题及原因分析

(一)教育发展不均衡,导致高考移民现象及相应漏洞

国家为了解决这种东西部的教育发展矛盾,照顾教育发展水平落后的地区,于是国家取消了原来盛行已久的看似极度公平的全国统招统考的普通高等学校统一招生制度,改为由各省份依据当地的教育发展的实际水平而自主命题进行分省考试和录取的制度。由于国家对教育欠发达地区以及民族地区的照顾政策倾斜,从而导致政策照顾地区的学生可以以较低的分数进入高等学校,进而也就为参与高考移民的学生及其家庭提供了可操作空间。

(二)公示环节形同虚设,为滋生腐败提供沃土

现在虽然国家一再在强调“阳光高考”,虽然在形式上看似很公平、很公正,其实不然。现在的教育招生公示,其实让社会大众看到的仅仅是公共部门想让你看到的或者说愿意让你看到的,因为进行公示的类型仅仅是一些无关痛痒的信息,类似于姓名、出生年月日、民族、分数等基础信息,而至于该学生是何时、何地、何种方式取得了相应的加分项目、保送项目以及自主招生项目的,以及取得时的相应详细的支撑材料并没有进行完全的公示,那么就会有人想要钻漏洞。一旦漏洞形成,供需关系就会确立,从而也就为滋生腐败提供了沃土。

(三)社会公众的道德意识意识弱化,“不正当交易”不以为耻反以为荣

由于社会公众中某些人的“个性化需求”才有了相关公共部门工作人员的权力寻租,他们其实是这场权钱交易现象的始作俑者。现在社会的人们的价值观已经出现了很大的问题,很多人荣辱观并没有真正的树立。“有关系、有熟人、走后门”这些曾经被人们所唾弃、所不齿、上不得台面的行为,如今开始成为有些人引以为傲的资本。有后面可走、有捷径可通成为了自豪的标准,而踏踏实实做事、老老实实做人则成为了不懂得变通、傻的代名词,这是这些社会公众道德意识的弱化,才造成了“不正当交易”的不以为耻反以为荣。

二、高校招生腐败的预防措施

(一)使用行政手段进行教育调控,让有利条件逐步向教育欠发达地区倾斜

国家的教育部门可以使用相应的行政手段进行教育调控。首先是教师招录环节,规定“免费师范生”在大学毕业后必须在教育欠发达地区任教一定的年限,从而解决教育欠发达地区的师资短缺问题。其次是稳定教师队伍、控制教师流失的环节,比如教育行政部门可以不限制教育欠发达地区的中高级职称的数量,而且在每一级的任教时间相比教育发到的地区缩短一半,从而实现更短时间晋升更高级别的职称,还可以大幅度的提高教育欠发达地区教师的工资,比如可以比教育发达地区高出一倍甚至更多的薪酬待遇,在物价高涨的今天通过物质来留人。最后是提高教师在教育欠发达地区的职业荣誉感,从精神层面进行激励,比如可以由教育部每年定期评选相当数量的教育欠发达地区教师,并借助在全国富有影响力的官媒进行大幅度、大面积的报道,树立正面典型,鼓励终生在教育欠发达地区从教。

(二)严格落实监督管理职责,实现招生工作全过程的阳光化

各级各类部门应强化相应的监督管理职责,可以设置专人专岗进行工作纪律定期检查与不定期抽查,一旦发现违反工作纪律的问题一律从严从重进行处罚,并且还要将反面典型进行展播,起到相应的威慑作用。同时在整个招生工作环节需要对考生的各类资料,不管是报名材料,还是复试材料,亦或是各类获奖信息的全部资料,不论是纸质的,还是视频音频的全都进行公示,不再沿用以往的“蜻蜓点水”式的公示,最终实现招生工作全过程的阳光化。

(三)加强公民道德建设,树立正确荣辱观,将“不正当交易”从源头进行消除

可以进行多层面多方向的公民道德建设宣传,对于学生,可以依托就读的学校进行相应的课程开展,公民道德建设课程的学习结果是作为升入高年级就读的重要指标,让公民道德建设从小就种在心里;对于上班族,可以依托工作单位进行相应的课程开展,对于企业单位的,其企业从业人员的公民道德建设课程的学习结果可以帮助企业减免一系列的诸如税收等公共费用。对于体制内就业的,公民道德建设课程的学习结果是其年终考核以及职级晋升的重要依据;对于退休在家的人员,可以依托街道、社区以及所住小区的物业公司等进行相应的课程开展,根据其课程的学习结果可以由所住小区的物业公司进行一定额度的物业费减免,减免的物业费由街道、社区从每年的公共宣传开支中进行补贴,最终通过这样多维度的公民道德建设的课程开展,树立公民的正确荣辱观,将“不正当交易”从源头进行消除。

结束语:

高校招生腐败的问题究其原因主要是教育发展不均衡,公示环节形同虚设以及社会公众的道德意识意识弱化等方面,我们可以通过使用行政手段进行教育调控,让有利条件逐步向教育欠发达地区倾斜、严格落实招生工作全过程的阳光化以及加强公民道德建设等措施进行高校招生腐败预防,进而逐渐实现教育公平。

摘要：新经济常态下经济的触角也逐渐向教育进行延伸,这一过程中触及了教育公平,也滋生了高校招生腐败问题。因此,本文从剖析高校招生腐败的问题及成因入手,探索高校招生腐败预防措施,以期以期实现教育公平。

关键词：教育公平,高校招生,招生腐败

参考文献

[1] 郭立场.规范招生秩序守住教育公平[N].中国教育报,2019(05).

[2] 田慧生.推进考试招生制度改革保障教育公平[N].中国教育报,2016(06).

高校招生范文第4篇

摘 要：以2011～2020年CNKI数据库中高校智库相关文献为数据基础，采用基于CiteSpace的文献计量法进行分析和总结。明确了高校智库研究的发文趋势、核心作者、核心机构等的分布情况，归纳了高校智库研究的热点主题及发展趋势，为高校智库建设与研究提供可参考的分析与依据，推动我国高校智库进一步完善与发展。

关键词：高校智库;文献计量;热点主题;发展趋势

智库，也称思想库或智能团，是指由专家组成的，在政治、经济、科技、外交等领域为决策者提供思想、战略和方法的公共研究机构，是生产知识和思想的组织。高校智库是由高校机构或者高校机构协同其他机构共同建立的组织，主要负责政策研究等工作，影响高校的政策定制与实施过程。党的十八大以来，高校智库建设与研究已经上升到了国家战略层面，2018年在党的十九大报告中，习近平总书记提出要“加强中国特色新型智库建设”。在此背景下，高校智库的建设与发展十分迅速，取得了一定的高水平研究成果。通过利用文献计量工具对高校智库的相关文献进行计量分析，可以对高校智库领域的研究现状进行梳理，挖掘出该领域的热点和趋势，为高校智库发展提供依据和方向。

一、数据来源和分析方法

本文以“篇名=‘高校’并含‘智库’”为检索式在CNKI数据库中进行检索，检索时间限制为2011年1月1日至2020年12月31日，共检索出 1277 条记录。为保证数据的科学性，剔除重复记录及会议、新闻等非学术性文章后，最终共得到有效文献 1127篇，即为本文的研究数据。借助可視化分析软件CiteSpace分析运算，对2011～2020年间高校智库的发文数量、核心作者、核心机构的分布情况进行统计和分析，运用关键词共现分析、关键词聚类分析等对高校智库领域的热点主题和趋势进行梳理，同时呈现出相应的知识图谱。

二、高校智库的研究现状分析

1.发文趋势分析

发文数量可以表示某一领域的受关注程度，发文数量的逐年对比可以反映该领域研究的变化趋势。对在CNKI中检索处理后的数据进行统计，获得2011～2020年间高校智库领域的发文数量趋势图，如图1所示。可以看出过去十年间高校智库领域的发文量总体呈上升趋势，2015～2016年发文量上升趋势最为明显，之后每年的发文量波动较小，进入研究的稳定期，2020年稍有回落。

2.核心作者分析

通过对某一领域作者的文献进行量化分析可以分析出高产作者，从而确定核心研究学者。在CiteSpace中设置Node types为“Author”，时间跨度为 2011～2020年，Top N取值“50”，得到节点292个，连线157条，网络密度为0.0037，知识图谱如图2所示，可以看出各学者之间的连线较少，说明高校智库领域的作者合作度较低。根据普莱斯定律“在同一主题中，半数的论文为一群高生产能力作者所撰，这一作者集合的数量上约等于全部作者总数的平方根”可以计算出高校智库的作者分布情况，计算公式为M≈0 .749（Nmax 1/2）。通过统计得到作者发文量表，如表1所示，可以看出发文量最高的为12篇，则M取整数值则为4，则发表论文数量4篇以上的即为高校智库领域的核心作者，统计可知核心作者共有32人，发文159篇，占总文献量的14.10%。这一结果与普莱斯定律对核心作者发文量的要求相差较多，说明2011～2020年间高校智库领域缺少核心作者，没有足够的核心作者支撑学科发展。

3. 核心机构分析

从论文作者的所属机构分析可以了解该领域的核心机构分布情况以及各机构间的合作关系。在CiteSpace中设置Node types为“Institution”，Top N取值“50”，运行后得到节点269个，连线159条，网络密度为0.0044，高校智库机构知识图谱如图3所示，其中节点之间的连线数量越少表明在该领域中机构之间的合作越少，是相对独立化的研究，可以看出2011～2020年间高校智库领域的研究机构之间缺乏合作，研究成果的流动性与共享性较弱。

通过对各机构的发文量进行统计，获得高校智库机构发文数量统计表（发文量≥10篇），如表2 所示，共选取了16家机构，其中黑龙江大学发文量最高为25篇，吉林大学、哈尔滨商业大学、南京大学、苏州大学发文量都超过了15篇，表明这些机构2011～2020年间在高校智库研究领域获得了较多的研究成果，对高校智库的研究和发展做出了突出的贡献。

三、热点主题及发展趋势分析

1.关键词共现分析

关键词共现图谱可以反映某一领域的热点主题，展现研究文献的核心思想。在对同类关键词如“对策”与“策略”等进行合并等处理后，在CiteSpace中设置Node Type为“

2.关键词聚类分析

本文进一步对关键词进行聚类分析，共得到14个聚类，其模块化程度值为0.3215，大于0.3，网络轮廓值为0.9728，大于0.7，表明整个关键词网络的聚类结果良好，具有说服力。采用对数似然算法按照规模大小将关键词聚类进行编号，如图5所示，序号越小表示聚类越大，可以看出规模较大的关键词聚类主要为高校智库、中国特色新型智库、决策咨询，说明这三个研究领域是2011～2020年间高校智库领域的研究重点，同时统计关键词聚类结果可知各聚类下的主要关键词，具体如表3所示。

通过结合文献及关键词聚类结果分析可知，2011～2020年高校智库的主要内容有以下几个方面：

（1）高校智库的基本论述，包括涵义、特征等，以及高校智库的特点、优势等。高校智库发展需要先明确其内涵、目标以及定位，高校智库作为高校内部独立的机构，主要进行政策研究，如人才培养政策等，并利用知识的转化影响政策的制定以及实施过程。除此之外，从高校智库建设的实际出发，可以挖掘出高校智库的角色定位模糊、学术资源整合不足等诸多现实问题，对此高校要注意发挥自身的议政建言职能，从全局性、战略性和前瞻性角度出发，为政府的科学决策和民主决策等提供支撑。

（2）中国特色新型智库的建设与发展。高校智库经历了长时间的发展，取得了一定的成果，但是在治理模式以及成果转化等方面都未能实现全面发展，因此中国特色新型智库建设应运而生，它被赋予了中国特色新时代精神内涵，虽然当前高校智库的发展呈现出产业化的趋势， 但是仍有许多人对中国特色新型智库缺乏完整的了解。姜朝晖对中国特色新型智库的建设做出了内涵界定，对中国特色新型智库进行了准确的定位，从高校智库建设的迷失谈起，审视高校智库回归的理论支撑与政策支持，并对管理者提出了瞄准定位、发挥优势、借助外力的发展建议，以推动新型高校智库的发展。中国特色新型智库在服务党和国家工作大局、推动经济社会健康发展、正确引导社会舆论导向等方面都具有重要的作用，但是实际发展还面临着系列挑战。靳诺提出了以马克思主义为指导的、坚持服务国家重大战略的发展方向，要以思想传播和国际交流为载体，提高国际影响力，同时要用专业化、高水平的发展路径保障人才培养机制，推动中国特色新型智库健康发展。

（3）高校智库的决策咨询服务。高校智库本身具有丰富的信息研究经验以及信息检索能力，掌握丰富的文献及信息资源，具有为企业、职能部门提供决策咨询服务的能力。随着网絡技术以及大数据的发展，高校智库提供决策咨询服务是大势所趋。孙鸿飞等立足于协同创新理念，对新型高校智库决策机制建设进行了探究，分析了高校智库决策的限制因素，尝试决策机制的可行路径。同时，从情报视角来看，高校智库开展决策咨询服务存在诸多的问题需要解决，这就需要关注咨询服务的优化策略，促进高校智库联盟与信息共享，完善人才队伍结构以及人才的培养机制，以期为政府和企业提供更好的决策咨询服务。

3.关键词时序分析

关键词时序图谱可以直观显示高校智库领域各个热点主题出现的时间，反映出该领域的研究动态与主题演化趋势。通过CiteSpace软件获得高校智库关键词时序图谱如图6所示，从左到右随年份推进。从图中可以看出，2011～2020年间高校智库的热点主题在不断演变，其中2011年高校智库的研究热点比较多，属于研究的繁荣期，主要的关键词有高校智库、高校图书馆、高校智库建设等。随后在2013年开始高校智库的研究向智库建设、新型智库、中国特色智库等领域逐渐过渡，研究逐渐更加具体化、有针对性，与中国社会发展更具联系性，分析更加细化，与社会和科技发展联系紧密，2017年起关注教育智库、智库联盟、人才培养以及大数据等研究方向。

四、结论与建议

1.结论

通过上述研究与分析总结可知，虽然高校智库受到了国家以及学术界的高度重视，但是还存在一定的问题与不足：

（1）2011～2013年发文量较少，属于高校智库研究的萌芽阶段，从2014年起发文数量不断递增，2018年开始稍有回落，通过结合外界文献分析可知，高校智库领域的发文数量与国家相关的政策指导存在紧密联系，受国家政策影响较大;

（2）当前高校智库研究缺少核心作者和高水平的研究机构，虽然研究成果较多，但是缺少高质量的文献和成果，同时作者之间以及机构之间的研究比较分散，难以形成高水平的科研团队;

（3）高校智库的热点主题大部分仍集中在宏观的研究上，如高校智库、高校智库建设等，对微观领域如大数据、教育智库、智库联盟等的研究分析还不够深入;

（4）高校智库的发展趋势逐渐向高校教育智库、大数据等转变，是该领域未来的研究热点，具有较大的研究与发展空间。

2.建议

从近十年高校智库相关文献可以看出，高校智库研究仍处于上升阶段，但是研究对象和内容很大程度上聚焦在性质、建设、机制等层面，受国家政策影响比较深远。因此，相关部门要保持对高校智库领域的关注与投入，促进高校智库领域更好发展，发挥其决策咨询、外交等重要作用。第二，目前高校智库研究缺少核心作者以及核心机构，且彼此之间的合作关系单薄，容易造成研究资源的浪费以及研究成果的重叠。因此，高校智库研究的相关部门可以加强各机构之间的联系与交流，促进不同作者之间的信息和成果流通，加大机构间的合作深度，在高水平学者和核心机构的带领下，共同促进高校智库的健康深入发展。第三，关注新兴领域以及学科建设与高校智库领域的融合，诸如大数据这类新兴产业迅速发展，代表着前沿的信息发展方向，其与高校智库的建设和发展联系紧密，高校智库可以与这类新兴领域融合发展，寻找全新的发展机遇。

参考文献：

[1]刘 宁.智库的历史演进、基本特征及走向[J].重庆社会科学，2012

[2]邱均平，沈恝谌，宋艳辉.近十年国内外计量经济学研究进展与趋势——基于CiteSpace的可视化对比研究[J].现代情报，2019

[3]赵以霞，王 鑫，金 昆，等.国内大数据环境下学习分析技术研究路径及趋势分析[J].现代教育技术，2019

[4]王 超，王光志.适应科技智库创新政策研究需求的政策内容分析框架探究[J].科学与管理，2019

[5]文少保.高校智库服务政府决策的逻辑起点、难点与策略——国家治理能力现代化的视角[J].中国高教研究，2015

[6]徐维英，田晓明.高校智库建设的独特优势与问题[J].江苏高教，2016

[7]姜朝晖.中国特色新型高校智库：内涵、特征及定位[J].高校教育管理，2016

[8]靳 诺.中国特色新型高校智库的建设和发展[J].中国高等教育，2019

[9]孙鸿飞，彭 丽，武慧娟，秦 雯.基于协同创新理念的新型高校智库决策机制建设研究[J].教育理论与实践，2017

[10]徐阳泰.情报视角下一流高校智库咨询服务研究[D].湘潭大学，2020

[11]吕 阳.文献计量视域下我国智库领域研究动态与热点分析[J].情报探索，2018

[12]王文婷，任文文.高校图书馆智库研究的文献计量与可视化分析[J].内蒙古科技与经济，2018

（作者单位：黑龙江八一农垦大学图书馆）

高校招生范文第5篇

1. 2013年我国“玉兔号”月球车成功登陆月球，举世瞩目。但也有人认为，我国应把“探月工程”的经费，应用到民生工程。就此问题你怎么看?

2. 2014年是甲午战争120周年，最近周边国家中也出现了一些担心中国崛起的声音。你认为120年来，中国需要从亚洲格局改变中总结的经验有哪些?

3. 最近媒体报道了一些“老人摔倒无人搀扶”的现象，有人说这是因为怕被讹诈。也有人说“这不是因为老人变坏，而是坏人变老了。”你如何看待这种现象?又如何解决这个问题?追问：如果你扶老人的时候，老人说是你撞倒的，你会怎么办?

2、上海交大

3、北京化工大学

1 北京化工大学2014年自主招生面试于下午13：00-18：00进行，据考生分享， 每个考生随机抽三道题，两道必选分别为物理必选题和英语必选题，第三道三选其一。一共三个考官。抽完题目没有准备时间，完全靠临场发挥，现场应变能力。

物理必选题目是一个弹簧200米开外能否把一栋大楼炸塌。

英语题目为用英文介绍看过的英文小说。

三道题目分别是用英语说出你认为在高校学习中最重要的是什么?

如果你带眼镜，请说出眼镜片的材料，如果你不带眼镜，请说出钢和铁的区别?

如何解决农药化肥造成的污染，请给出可行性方案。

衣服晾在外面为什么干得快? 调查中国旅游市场，写一篇调查论文，你会怎么写?

4、北京科技大学

北京科技大学2月22日下午进行自主招生面试，据北科大工作人员提示考生进场后有三分钟准备五分钟答题的时间。以下是根据考生回忆进行的整理。

1、纳米离子对人体有哪些危害?谈谈你的想法。

2、第一天开一朵花，第二天开两朵花，第三天开四朵花，问花开一半时是多少天?

3、世界爆发计算机大战时，都有哪些影响，是好还是坏?

4、与pm2.5相关的问题。

5、中国建筑史短，外国建筑史长，这是为什么呢?请谈谈你的看法。

6、关于键盘题。

7、战争爆发的两面性，你怎么看?

8、一道小学数学题。

9、在太空划火柴，会有什么反映。

10、打开一瓶啤酒时，为什么会有气?

11、40和41往前的数字中，哪些数即使4的倍数又是4的公约数?一共有多少个?

12、诺基亚在以前是一个大品牌的手机，但现在诺基亚已经慢慢破产。那么，苹果手机会不会是下一个诺基亚?

5、北京邮电大学

北京邮电大学2014年自主招生于2月22日进行，参加笔试的学生约800人左右，报考通信及电子类约326人，报考中外合作办学类人最少，40人以内。

据悉，笔试题居容易，连高考难题水平都没达到，而面试都是专业问题，会答的同学不多。面试3对1，通信类是单独面试，共18组，每组18人，别的大类有小组形式的，学生自己抽签2个，老师问3个，一共5-6个问题，15分钟面试时间。以下是家长提供的面试题，仅供参考。

1.全球智能化趋势，搜索引擎的原理、通信统一化的必要性。

2.你用计算机做过哪些研究? 据考生和家长反映，面试太专业并且很难，没问任何与自己有关的问题。此外，山东省有60名学生参加北邮自招，而北京学生并不多。

6、南京师范大学

2 南京师范大学2014年自主招生面试题，仅供参考。

1、暴力伤医事件频发，考中医的你怎么看?

2、《爸爸去哪儿》这么火，考师范的你又怎么看，要求从教育角度来看问题。

3、“你为什么要当教师?”

4、“如果高中生谈恋爱，你作为教师怎么处理?” 2014年南京航空航天大学自主招生面试题 1.一个探险家被土人抓住，土人首领说：“如果你说真话，你将被烧死，说假话，将被五马分尸。”请问探险家该如何保命?

2.有8个外观完全一样的玻璃球，已知其中一个质量较轻，现用天平最多称两次，怎么找到质量最轻的玻璃球?

3.一道题目是让考生写出一个偏旁一样的四字词语，同学们纷纷写出“波涛汹涌”“江河湖海”“魑魅魍魉”。

4.谈谈“对中庸和平庸的认识”。

5.有一道题是给出4组词语，分别从百度和谷歌、辛弃疾和柳永、乔布斯和袁隆平、林黛玉和薛宝钗中挑选出两组你最喜欢的，并解释理由。

6.一个人有10万根头发，这不能算秃头。掉了一根头发，仍然不是秃头。按照这个道理，让一个不是秃头的人一根一根地减少头发，就得出一条结论：没有一根头发的光头也不是秃头!为什么会产生这个悖论?

7.你对老年人健康医疗体系的健全怎么考虑，有什么建议?

8.请谈谈你对生物医学的理解，以及什么叫基因工程、蛋白质是由什么构成的? 9.生活中有哪些领域可以应用到机电知识?(答案可参考雾霾天可以少开车减少尾气排放，或者用电力来替代石油等能源，减少污染)

7、江苏大学

江苏大学2014年自主招生面试题如下，仅供参考：

1、绿色食品和有机食品有什么区别?

2、干洗、机洗和用洗衣液手洗，对环境的影响有什么不同?

3、电池有哪几种类型?

4、老人跌倒会不会扶他?

5、针对江苏高考改革谈谈你的想法?

6、如何理解幸福?

8、四川农业大学

四川农业大学2014年自主招生面试分为综合测试和综合面试。

综合测试为一张试卷，考生需在40分钟完成，综合测试的题目分为填空和选择题，填空题涉及农业领域的相关知识。

1、哪些农业是结合了经济、社会、生态三方面的经济效益?

2、试卷里还有数学题，很多题型都比较像奥数题。如：一个游泳池由4棵树围着，如果在不移动树的情况下将游泳池扩建成2倍，将如何扩建?

综合面试为无领导小组讨论，考生被分为4组分别进行考核，每批次的考生被分为4至5组，考生在考官给出题目后，进行无领导小组讨论，并且小组要选出一名代表总结陈述讨论结果。

1、转基因食品是否安全?

2、高考文理不分科是否合理?

3、马航去哪里?

9、南开大学

南开大学2014年自主招生面试时5个人随机分一组，有5名教授面试。以下是2014年自主招生面试，仅供参考。

【普通自主招生面试题】

1、网络对人际关系的影响是拉近还是疏远?

2、为什么山西以前雾霾严重如今好多了，河北的雾霾始终严重?

3、如何看待公务员考试?

4、西游记里取经包括白龙马的五人组里，如果把他们看做一个团体，你愿意做谁?

【英才选拔直通车面试题】

据了解，整个面试过程持续近半个小时，考题并不是特别难。

1、面试前要求，每个人提前做一份“创新精神”为主题的PPT，喜欢数学的小何在PPT中主要介绍自己对数学方面问题的看法，围绕这份PPT，7名考官中有文有理，有老师专门负责问他数学相关的专业问题

2、文科的老师得知小何最喜欢李清照的词，现场让其背诵了李清照的《声声慢》

【体质测试】

1、男生为肺活量、握力、立定跳远;

2、女生为肺活量、坐位体前屈、立定跳远。

10、复旦大学

复旦大学2014年自主招生部分面试题 (一)专业类

● 朱元璋对于中国法律的进程有何作用 ● 英美法系与中国法系的区别

● 请举出一个量子力学科学家的名字 ● 你知道哪些从复旦毕业的经济学家 ● 请你说说化学和生活的联系 ● 最近这10年中国的变化 ● 新闻和宣传的区别

● 对纸质报纸和网络媒体的看法 ● 希腊为什么会出现债务危机 ● 汇率是怎么算出来的

● 日本也有很多外债，但为什么不像希腊出现危机 ● 如果用特殊折射率的材料做隐身衣会怎么做 (二)逻辑思维类

● “三人戴五帽”的逻辑推理

● 将五个苹果分给五个人，为何还剩下一个苹果 ● 你相不相信神的存在

● 为什么开水不响，响水不开 (三)社会热点类

● 如果你是市长，有一天遇到不明缘由的雾霾，你会怎么处理

● 对“单独两孩”政策的看法

● 如何设计关于嘀嘀和快的打车的采访

● 如何看待当前的乌克兰危机

● 你对传统文化的态度是什么，如果让你做城市规划，会怎么处理城市里的古建筑

● 对于崔永元和方舟子关于转基因的争论，你怎么看

● 如何看待PM2.5的官方和民间数据不一样

● 名记者作为患者家属，在产生医患纠纷发微博怒斥护士，你怎么看 (四)临场反应类

● 如果你是晚会组织者，请具体说说将如何组织

● 用简单易行的方法测量山峰高度

● 如果你是宇航员，突然发现太空舱门无法打开，你会如何处理

● 你的陈述显示你在该专业没什么成绩，你怎么让我相信你适合这个专业

● 最喜欢哪个皇帝

● 点评一句话：人口普查进万家 全面清点你我他

● 谈谈上海迪士尼乐园的利与弊

● 如果进大学以后你的室友没有洗脚的习惯，你怎么办

● 用英语写一份热水壶说明书

11、郑州大学

2014年郑州大学自主招生面试题 【法学专业面试】

如何看待一些高档酒店的“霸王条例”，比如禁止自带酒水等?

如何看待单独二孩政策?

如何从政治及经济发展角度看待雾霾?

使用打车软件约定的出租车，是否可以拒绝其他人拦车?

老人摔倒后扶不扶?

如何看待律师为黑社会辩护。

【历史类专业】

据一考生介绍，有关考古的试题中，有一道题给出了电视剧《美人心计》的一段视频，要求考生看视频，并找出其中不符合史实的地方。

一道是历史周期，一道翻译《庄子·齐物论》的一段内容，还有一道是翻译几首诗歌的意思，题目看似简单，想出彩不容易。

12、贵州大学

2014年贵州大学自主招生面试题

面试成绩总分为150分，考生面试后总成绩=考生面试成绩×50%+考生高中语文、数学、英语三科学业水平全省统考成绩之和×50%。根据考生面试后总成绩从高到低排序，按A、B类各自计划数1：2以内的比例，分科类划定入围分数线，由学校本专科招生录取工作领导小组专题会议审定入围合格考生名单。

据悉，每个考生抽选题有两道，选第二道题的话要降5分。

1.问化学有什么反应，按不同标准进行分类;

2.谈谈如何看待民生问题。

3.谈谈你对网络购物的看法。

4.请谈谈你对网络反腐的看法。

5.“老人摔倒后扶不扶?”

6.“如何看待光盘行动”

13、南方科技大学

2014年南方科技大学自主招生面试题 部分试题选登

●象棋中“马”通过走“日”字形的方式，走999次，是否能回到原位;

●三个人数相等的军团，给出的人数均用一串英文字母代替，求总人数。

●A是某公司领导，现在有4亿资金购买方案，目前有甲、乙、丙三种方案，甲、乙方案相比，优胜的同丙方案相比，请问A会选择哪种方案同丙比?甲、乙、丙的比例为：2亿1亿0亿;1亿0亿2亿;1亿3亿2亿。

●现有一些密码如下：ABC：星期三秘密进攻ADE：秘密集合讨论BFGH：星期三一定胜利请问，C代表什么?

●上火车时要求行李长宽高不超过1米，如何把一根1。7米长的钢管带上火车?

●现有2片银杏叶，如何能在切两刀后，将银杏叶拼成正方形?

●现有军队人数描述如下：东：EDWQ西：FTFQ总：AWQQQ在看了这些数字后，学生都没有解答出各个军队的人数，但一位老师解答出来了，请问，这位老师是如何解答出来的?

14、中山大学

2014年中山大学自主招生面试题

面试统一采用“小组面试”方式，即按各学科大类均由5名专家组成，7名考生同时进场面试的方式进行，通过自我介绍、随机抽题、发表不同观点、讨论辩论等方式来考查学生专业认识、知识结构、兴趣爱好、思辨能力、语言能力、合作能力等。考生组合、考场安排、考官组成和考试题目均现场随机产生。

以下是中山大学2014自主招生面试部分题目，根据考生叙述加以整理，不代表原题的准确表述。

1.如果你是苹果公司CEO，你会收购哪个公司?

2.长生不老有可能实现吗?会不会带来老龄化的问题?

3.科学发展滚滚向前，武侠小说武功今不胜昔，你怎么看?

4.如果你要创业，想在哪个朝代?

5.对“女汉子”这个词，谈谈你的看法?

6.谈谈你对“小资”的看法。

7.你是否知道马航客机失联事件，怎样看待这一让人揪心的事情?

8.你怎样看待在转基因问题上方舟子与崔永元的骂战?

9.老年人摔倒该不该扶?

10.谈谈你对昆明火车站暴恐案的看法? 11.微信是拉开还是增进了人与人的距离?

15、北京大学2014年自主招生面试题（完整版）

昨天，北京大学举行自主招生复试。北大的复试题目涉及多个社会热点，比

6 如“要不要告别微信”、“如何看待精神雾霾”、“跪着的德国人与站着的日本人哪个更高大”等。笔者从北京大学本科招生网获悉，该校已经公布了北京大学2014年自主选拔录取面试题。

以下是北京大学2014年自主选拔录取面试题：

1. 在当代人的生活和媒体语言中，诸如3D、4G、PM2.5、CPI等随处可见，你认为这些符号的流行会伤害汉语的文化价值和纯洁性吗?说说你的理由。

2. 试论科学和技术上的模仿与创新是一种什么样的关系?可以从中国近年在航天、航空、航海和高铁等领域的技术进展举例展开。

3. 古人云：“人唯求旧，器唯求新。”请谈谈你对这句话的理解。

4. 越来越多的中国人读不懂中国文化的“原典”，如此下去，中国文化如何延续? 5. 某国外名校称“我们所教历史中的大部分是我们教过的人创造的”，那么你认为北京大学在中国近现代史进程中发挥过怎样的作用。

6. 北大某学者近期表示告别微信，认为其中文字泛滥可能导致注意力资源的不当配置，而沉溺于社交网络将使人逐渐丧失自己思考和选择的能力。对此你怎么看? 7. 现在流行一个词：“儒商”。请问你如何理解儒和商之间的关系? 8. 雾霾是近期的一个重要话题。你认为人们的精神层面是否也有“雾霾”，应该如何对待? 9. 你认为街上的警察多一点好，还是少一点好? 10. 国内外一系列统计表明，彩票中大奖的人，很少有人从此富裕起来，倒是绝大多数都很快把奖金消费掉，重新回到原状。请你分析一下其中的社会原因和心理原因。

11. 儒家说：“名不正则言不顺。”但佛家却主张“看破名目”，抓住事物的本质。你如何看待这两种主张? 12. 有人说“道德应成为科学的指路明灯”，但也有人认为道德束缚了科学研究。谈谈你的看法。

13. 爱因斯坦指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，谈谈你的理解和看法。

14. 孩子们回家看老人时，经常捧着手机玩，让老人备受冷落。老人气愤地说“你们就和手机过吧”，对此谈谈你的感想和评价。

15. 对“传统商务与电子商务是互相取代还是彼此融合”这个话题，谈谈你的看法。

16. 煤炭作为燃料是制造雾霾天气的重要元凶之一，而太阳能、风能目前又不能保证持续供应，因此有人说发展核电势在必行，但是前苏联和日本的核电站事故又给人造成核电心理阴影。请对此谈谈自己的看法。

17. 作家滕文骥说“面对历史，诚实是最合适的态度”，“面对历史，跪着的德国人比站着的日本人高大”。请你谈谈对这一观点的看法。

18. 有人提出“技能是21世纪的全球货币”。你对此有何评论? 19. 希腊人芝诺认为运动是不可能的，并且提出了一个论证。他说，由A点运动到B点，必先到达AB的中点C，而要运动到C点，必先到达AC的中点D，可是AD还有中点，如此这般的中点有无穷多个，因此，我们根本无法离开A点。他的论证是否合理? 20. 中国古代有一个成语叫“杞人忧天”，你如何看待杞人的忧天?

16、 2014天津大学自主招生面试题：马航雾霾星星入题

7 昨日，343名考生参加了天津大学自主招生面试。一位考生，三位考官，每人10到15分钟，天津大学“卓越”人才复试现场，一对三的面试形式，让考生和教授们有了更深入交流的时间。 “上来先做自我介绍，老师们会根据自我介绍中的问题进行追问。基本都是聊天式的。最后问了我一个学科性的问题。没觉得难。”一位来自吉林的考生走出考场后表示。

一位来自邯郸的考生说，“知道我是邯郸的，老师问我雾霾是怎么产生的，有什么办法治理。”这名邯郸考生说，因为时常关注雾霾的相关报道，他倒是觉得这个题不难回答。

面试结束后，记者随机采访了一位宋姓考官。宋老师介绍，当他问考生“除了学习之外，还关注什么社会热点”问题时，有将近一半的考生提到了马航事件。而一些考生不仅关注整个事件的进展，也会对事件有自己的判断和观点，甚至还有学生回答希望学好电子信息技术将来在类似的事件中发挥作用。

“对于时事热点，男孩的关注度普遍比女孩要高一些。”考官宋老师介绍说，有些考生还提到喜欢看电视剧，追韩剧，“我就问是否看过《来自星星的你》，都教授的特异功能在科学上是否有根据。”宋老师微笑着说，其实考生们答案的对错并不是最重要的，而是通过此种方式考察学生们的思考和表达力，以及好奇心和洞察力。

据天津大学招生办公室主任李振宇介绍，为了让考试更加公开透明，今年天大自主招生面试首次启用全程录像，且所有的考官都是今天早晨到现场后采取随机抽签的形式确定组长和小组成员，考生也是随机抽号进入面试组。 山东大学2014自主招生面试题

 

17、山东大学

1.你对中国收入分配的看法？

2.你的中国梦是什么？

3.如何看待比特币的风险。

4.中国的电压220伏，美国的电压则是110伏，分析它们的利弊；

5.如果绕着操场跑，是无风跑得快、还是有风跑得快；

6.有的还让列举出生活中用到的数学常识，将学科知识和应用结合在一起了。

7.当年有蚂蚁从10层楼摔下会死吗，今年没发现这种怪题。”

8.要求分析马航客机失事中各个国家之间的政治关系

9.如何看待克里米亚加入俄罗斯联邦，以及中国的态度分析等问题。

10.如果给你时间，你会做什么？”针对时下比较流行的“时间去哪了”

11.烟花爆竹该不该放，有无折中方法

【英语面试】

12.英语面试的范围比较宽泛，主要是考察学生的兴趣、爱好，都是平常生活中常见的问题，题目很简单，就看你能不能用英语说出来。

18、华南理工大学

华南理工大学2014年自主招生面试以分组、分批次进行，每个考生单独进入试室接受约五六名考官的提问。题目分为ABCDE五套，每套题都包括一条综合

8 题和一条专业题，每个考生仅抽答一套题，抽题后用10分钟准备，再用10-15分钟答题。

有趣的是，每个考生在答题之前，都被要求作一段时长三分钟的自我介绍，而且这段自我介绍不允许考生说自己的名字、学校和生源地。

1、你怎么看待大海捞针？能不能把它运用在寻找马航失联客机上？

2、怎么帮《来自星星的你》中的都教授和千颂伊回都教授所在的星球？如果成功回去了，将对千颂伊有什么影响？

3、北京投入768个亿治理雾霾，北京市长签下生死状，说治理不了提头来见，对于这个问题，你有什么看法？

4、苹果手机的创新在美国，但生产在中国，你对此有什么看法？联想公司有没可能收购苹果公司呢？

5、萤火虫发光的原理是怎样的，如何运用到商业上去？

6、从仿生的角度看，你可以根据跳蚤研发出什么产品？

7、人类的意念怎样去影响科技？

8、“当嫦娥号登上了月球，请问怎么在月球上煮咖啡，还蕴含了怎样的商业价值？”

9、“怎么帮《来自星星的你》中的都教授和千颂伊回都教授所在的星球？”、

10、“王岐山和奥巴马都喜欢看《纸牌屋》，对此你有什么看法？”

11、北方人爱唱‘山丹丹开花红艳艳’，南方人爱唱‘烟花三月’。请谈谈你对这句话的理解。

19、南京师范大学

南京师范大学2014年自主招生面试题，仅供参考。

1、暴力伤医事件频发，考中医的你怎么看？

2、《爸爸去哪儿》这么火，考师范的你又怎么看，要求从教育角度来看问题。

3、“你为什么要当教师？”

4、“如果高中生谈恋爱，你作为教师怎么处理？”

高校自主招生面试真题举例解析

不同高校的考题有自己独特的风格，比如北京大学，面试题目比较常考的有两大类。

第一类是有关社会热点类的题，这类题主要从民生、国家政策和国家重大事件等角度入手进行考查。民生类题如：中国经济发展的同时物价也在上涨，你怎么理解？怎么看待经济增长与国民幸福指数的关系？国家政策类题如：谈谈你对中国土地政策、土地资源配置的认识。国家重大事件类题如：对天宫一号的发射与对接有什么看法？

第二类题是有关人文素养的，这类题需要考生具备相应的文化素养和知识底蕴，尤其是文学和历史、政治方面的知识。若没有相关的知识背景，考生很难答出这些问题。同时还需要考生具有一定的思辨能力。

清华的考题，则既重在考自身问题，同时兼有社会热点和学科专业方面的问题。

有关自身问题的考题，如：“你的缺点、爱好是什么？”如果能穿越到20年后，希望那时自己是个什么样的人”等。这类题看似简单，实则答起来并不容易，何况考官还有追问的问题。更有难度的题比如，如果昨天你的笔试成绩距我

9 们学校的标准有差距，给你最后一分钟，你想如何补救？这道题，很显然是考官想考查考生的抗压能力。很多考生被问到这道题时，一下子就蒙了，根本不知道说什么了。通过这类题，可以看出，学校主要通过有关考生自身的一些问题，考查考生的自我观念和抗压能力等综合素质。

社会热点类的题，如国家号召有志青年去西部，但也有高中生、大学生毕业出国，这二者你怎么看？国家需要什么人才？这类问题一看就是考查考生的价值选择和社会责任感。考生在答时，除了要注意以上的考查点外，语言表达的流畅、逻辑的清晰、思辨、分析能力等也是必不可少的。

总之，通过两校考题的特点分析不难看出，清华更在意学生的观念养成，北大则偏重学生的语言表达、综合分析等素质的培养。 真题解析

1. 怎么看梵蒂冈教皇建设天文台时请科学家来进行研究。（北京大学，2012 年）

【考点提示】本题考查考生对社会热点问题的理解，以及对科学和宗教之间相互融合关系的理解

【思路点拨】答题思路考虑以下三个方面，首先，问题的实质是什么；其次，问题产生的原因如何；最后，对于这个趋势，如果是积极的，应该如何发扬，如果是消极的应该如何防止。

【答题要点】

（1）梵蒂冈是传统的宗教圣地，梵蒂冈的教皇是全世界教权的集中代表。而宗教和科学历来是势均力敌，不能两立的。但是现在梵蒂冈的教皇却用科学家来设计自己的天文台，这传递出了许多非常重要的信息。

（2）这个问题，我认为透露出来的最重要的信息是宗教和科学的相互融合。宗教和科学曾经是势不两立的，在宗教历史上，科学曾经充当过好几次宗教的批判人。并且对于宗教统治的一统天下给予过致命的打击。但是现在随着社会的发展。科学和宗教在人们的生活中占有了同样重要的地位，并且宗教和科学逐渐出现了日益融合的局面。

（3）宗教与科学的相互融合表现在很多方面。首先，目前越来越多的宗教机构借助于科学知识来佐证自己的论点。其次，目前越来越多的受过良好科学教育的高等人才逐渐成为宗教界人士，或者成为信徒。再次，越来越少的人考虑宗教本身的科学性，而是用宗教的道德标准来追求人的心灵归属。

（4）宗教世俗化的原因在于两个方面。首先，就宗教本身来说，随着时间的推移，宗教不再是一统天下的局面，而是更多地成为了人们的信仰，作为提升道德观的手段。其次，就科学来说，科学和宗教之间的关系也不像原来那么对立，很多受过科学教育的人，甚至很多科学家都成为了宗教的爱好者或者信徒。

（5）对于这一现象我们应该是一种积极的态度。使得二者各安其职，在我们的生活中体现重要的作用。

2. 现在很多家长在高中阶段就把孩子送到国外学习，谈谈你的看法。（北京大学，2011）

【考点提示】本题主要考查两种能力。首先是对送孩子出国留学这个普遍的社会现象的理解。其次是考查同学的价值观和分析问题的能力。

【思路点拨】本题主要按照，背景阐述，观点呈现，原因分析和解决对策四个步骤来进行回答。这也是现象分析类题目的常规解答流程。

【答题要点】

（1）最近中国已经迎来了建国以来的第三次出国热。这次出国热主要由两部分人口组成，一方面是中国的中产阶层或者是富豪阶层，他们到国外寻找新的事业发展，期望解决食品安全和孩子教育问题。另一部分是高中以下甚至初中以下的儿童。

（2）对于这种社会现象，我认为应该辩证地来看待。

（3）就其积极方面来说，孩子很小就去国外对于其更早地适应国外的环境有良好的作

用。移民国外，进入其他文化的人面临的最大的问题就是文化适应问题。孩子形成价值观的关键时期是高中时期。在高中时期之前出国，实际上个体的价值观形成是西方化的。这样更容易融入国外的文化，会较少出现文化窒息和文化以及价值观相互冲突的现象。

（4）就其消极方面来说，主要表现在以下几个方面：首先，太早出国，不利于吸收中国文化的精华，形成中国式的价值观，在吸取国外价值观的时候，缺少了冲突，但是同时也缺少了冲突之后带了的火花，文化融合的作业没有做好。我觉得国外留学的一个好处是利于文化的交融。一个中国人在掌握了国外的价值观之后，其生命力和处理问题的灵活度都会增加。这实际上等同于增加了眼界。但是当自己本国的文化都没有吸收完全，便开始学习接受另一种文化，往往是缺失一项功课的。

另外，高中之前就出国的孩子，如果未来再回国工作或者生活，会存在适应本国文化的困难。基于相同的原因，他们一样会面临对于中国文化的疏离和不解，甚至会出现文化窒息的现象。

最后，对于国家来说。高中之前出国的孩子更不容易在学成之后归国，他们日后定居国外的可能性更大。这就造成了中国的人才外流。

3. 如果能穿越到20 年后，你希望自己是什么样的人。（清华大学，2012 年）

【考点提示】本题表面上好像考查学生发散思维和想象能力，其实上是考查学生对自己未来的规划和看法。考查学生的理想观和价值观。

【思路点拨】本题作答的时候需要注意以下几点，首先，需要描述自己未来的样子，其次，对于未来的描述要尽量积极。再次，对于未来的描述要尽量和考生自己报考的专业和学校有一定的联系。最后，对于未来的描述要尽量体现出个人的世界观和价值观。

【答题要点】

（1）我会是一个家庭和事业都在不断追求之中的人。并且是一个还保持着理想，并且不断在奋斗的人。

（2）首先，从家庭上来说。我会有一个爱我的老公，他不一定多么的优秀，可是，我可以和他一起营造一个美丽温馨的家庭氛围。在这个氛围之中，我们相互支持，相互鼓励，去追求各自的理想。我们还会有一个孩子，二十年后，孩子应该十几岁了吧。对孩子的教育不会让他一味地听话，而是会积极鼓励他有自己的个性和对问题的看法。做一个好人，这是最优先的。

（3）其次，从事业上来说。我会成为一个心理咨询师。做心理咨询师是我一直以来的梦想。我能够预料到我进入这个行业之后将会面临巨大的挑战和压力。而且这个行业的生存状态在中国整个也不是非常乐观。但是这些问题都难不倒我。到了二十年后，我会专业精深地掌握一门心理咨询技术，成为青少年教育专家。并且可以广泛运用心理咨询的所有理论。在心智上也更加坚强，积极，乐观地投入自己的工作。

（4）最后，关于自己的心态方面。曾经有一位画家说过。一个优秀的人应该是身体永远是二十岁，知识是二百岁，而心态只有二岁。所以四十岁的我一定是在事业的成长期，对于所有有关于专业的东西都非常有好奇心。思维处于越来越开放的阶段，不断地拔掉自己思维上面的桩，让自己想问题更加深入，细致。 4. 谈谈如何解决大学生就业困难的问题。（无领导小组讨论）

【个人陈述】

角度1：解决大学生就业困难应该从三个角度来进行。首先是学生自己的角度，要做好自己的就业定位工作，及时根据社会的要求做适当的就业定位调整。其次，是学校。学校应该做好大学生就业辅导工作，将大学生课程设计地与社会接轨。并且转变学校的形式，从研究型人才的培养基地转变成应用性人才的培养基地。再次，从社会上来说，应该动员广大社会机构设立毕业生实习基地，动员全社会所有的力量促进大学生更快地适应工作环境。

角度2：首先，大学生就业难是目前社会上广泛存在的一个问题，对社会造成了极端不良的影响。社会各界应该努力采用各种措施促进大学生就业。其次，大学生就业不成功的原因主要可以归结为两个方面，外因和内因。外因主要是社会环境，目前社会挑战日益激烈，大学生作为刚毕业的群体其竞争能力较弱。无法很好地适应工作。需要有一段适应的时间。内因是大学生本身，自己的职业定位不良，无法很好地完成从学生到社会人的过渡，准备不足。

最后，解决这个问题必须要从内部和外部两个方面入手，内部我们需要大学生做好充分的就业准备。外部是社会要为大学生提供一系列的培养基地，帮助大学生从各个方面适应情况。

角度3：大学生就业困难实际上是一个伪问题。一方面是大学毕业生年年找不到工作。一方面是很多单位却找不到合适自己的员工。所以，大学生就业困难的症结不在于人多，而在于人不在其岗，人岗不匹配。

角度4：大学生就业困难的实质实际上两个方面：1.供需不平衡。常年扩招造成了供需不平衡。供过于求，在人才市场上势必要产生这一问题。2.供需结构不搭配。这是最致命的，就是说某些岗位上无人可招，而某些岗位上却人太多。针对这个原因分析，我同样也认为必须要做到两方面的工作：1.大学停止扩招。提高教学质量。2.大学专业设置与市场接轨，另外国家重视职业教育，着力培养高级白领。

【自由讨论】

本题的讨论困难在于每个考生在回答这道题目的时候都有自己的一个观点。讨论中要做到的一点在于，首先，将一些不合适的观点排除。其次，将一系列观点统合在一起，形成一个成系统的论述。所以讨论分为两个阶段。

阶段一：排除错误观点。这其中必然存在着争论和冲突。当你否定别人的观点的时候一定要以理服人，态度真诚。另外，错误的观点有时候加以修改可以成为正确的方法，可以不要完全否定别人的观点，否定不合理部分，提出合理化建议，这是最好的做法。

阶段二：群体讨论的过程，实际上是一个思维相互激荡的过程。在这个思维激荡的过程中，你听到别人好的建议会启发自己的思维想出好的建议。一个一个好的建议会像一颗颗珍珠一样诞生出来。这个阶段需要注意的是，有人记录大家好的想法，这个角色是非常重要的。否则阶段三将无法很好地进行。观点的新颖性固然很重要，但是最重要的是观点的可行性。这是需要考生注意的。

阶段三：统整所有观点，放在一个理论结构下全面论述这个问题。最后呈献

12 给评委的不

是一堆观点的零散结合。而是需要一根线将这些珍珠穿在一起。在这一阶段为了顾及整个结构的完整性，可能某些人的观点没法在陈述中被采用，这个时候个体需要有大局观，这也是考查测评的要素之一。

阶段四：选择陈述人，并且预演陈述过程。陈述人的选择可以采用自荐的方式，也可以采用投票的方式，为了节省整个团体协作的时间，建议采用自荐的方式。

【总结陈述】

首先，大学生就业难是目前社会上广泛存在的一个问题，对社会造成了极端不良的影响。社会各界应该努力采用各种措施促进大学生就业。其次，大学生就业困难的实质实际上两个方面：

1.供需不平衡。常年扩招造成了供需不平衡。供过于求，在人才市场上势必要产生这一问题。

2.供需结构不搭配。这是最致命的，就是说某些岗位上无人可招，而某些岗位上却人太多。最后，解决这个问题必须要从内部和外部两个方面入手，内部我们需要大学生做好充分的就业准备。外部是社会要为大学生提供一系列的培养基地，帮助大学生从各个方面适应情况。

解决大学生就业困难应该从三个角度来进行。

首先是学生自己的角度，要做好自己的就业定位工作，及时根据社会的要求做适当的就业定位调整。

其次，是学校。学校应该做好大学生就业辅导工作，将大学生课程设计地与社会接轨。并且转变学校的形式，从研究型人才的培养基地转变成应用性人才的培养基地。