感恩人生的阳光诗歌范文第1篇
有着健儿们奋勇拼搏的身影
观众席上
响着拉拉队摇旗助威的呐喊
这呐喊
弥漫着友谊的芬芳
这身影
凝聚着责任的力量
但无论成功或是失败
无论欢笑或是泪水
我们永远铭记
这充满奋斗印记的
感恩人生的阳光诗歌范文第2篇
开场白
把经验传递给有梦想的人，各位观众大家晚上好，欢迎各位来到赢动力零售学院，今晚是第______课程，我是主持人，东东，很高兴再次见到大家。大家都知道，21世纪，是个快节奏的社会，快节奏随之而来的是压力的剧增。现在的我们物质生活越来越好了，但是人们的满足感越来越少了;办公条件越来越现代化了，可人们感觉越来越累了。这一切源自于“压力”。在压力面前，我们该做些什么呢?工作环境很难改变，但是，我们可以改变自己的“心态”。心态是决定事情成败的基因，只有把心态发挥好，才能出众的完成自己的工作。通常情况下，阳光、积极的心态的人创造能力更强，事业成功的几率会更大。那么，怎样才能拥有积极、阳光的心态呢?
感恩人生的阳光诗歌范文第3篇
倘若你无精打采地烤着面包，那么面包就是苦的;倘若你心情怨恨地酿着葡萄酒，那么怨恨的毒液就会滴进酒里。
从今以后，我不做傻子，拒绝悲伤，我只愿烹烤甜面包，酿造美味葡萄酒。看到这样几句话，我的心里有说不出一感动。
是啊，人心何其大?人心又何其地小!当你无论遭受何种境遇时，你到底会以怎样的心态来对待之，真的是因人而异了，而人终究只是人啊。是的，我们不应该怀着任何的怨恨去对待每一件与自己相关的事，去对待每一个伤害亏欠自己的人，这是一种什么样的心境啊，因为难得所以更可贵。
生活于我们每个人只是一段客旅，我们只是生命的过客，我们在这人世中只是一个匆匆的旅客，也许幸福会让我们停留的脚步久一些，停留的时间会长一些，然而终究止不住我们前行的步伐，因为我们最终不是属于这个世界的，在我们而言有一个更美更好的天家，那里布满了喜乐与平安，没有忧愁没有眼泪，没有仇恨没有悲伤。所有的一切都是那至高至大的主给我们的，我们怀着一种美好的期待与盼望，这尘世所有的一切都不能改变我们的心态了。
主告诉我们：“当爱人如已。”那么我们就爱人吧，那些伤害我们的只是他们不知道，他们不知道伤害是一种罪，他们也不知道该怎样地来爱我们，那么我们就把我的爱奉献出去吧，就象耶酥爱我们一样，不要怀着怨恨去栽种葡萄，因为那样结不出美味香甜的果子，更酿不出美味的酒来。
天天清早醒来，我心里就布满了感恩，我原来还活着，并且还健康;我的女儿还在我身边，并且也同样健康快乐;今天的天气也好，不冷也不热，爽得不得了;我上班工作也很充实，我学习也布满了乐趣„„凡此种种，我的生活不再布满悲伤与绝望.
我有大的救恩，我心里也时时感恩，生活于我而言布满了乐趣与希望。工作着是快乐与充实的;学习起来也很快乐，在每个题目每个问题中我得到了学习的满足;教养孩子更是我幸福与快乐的时刻，她的每一点进步都令我欣喜万分，她的每一处言行都让我好好检点自己，也让自己知道明白我所做的到底是否合乎主的心意，是否讨神的喜欢。她的进步越来越大，我的信心越来越足，我的耐心越来越好，我们彼此的爱越来越深，我们的生活也越来越蒙受主的看顾，是的，从今往后，我不再做傻子，也拒绝悲伤，我要用我的信心去烹烤香甜可口的面包;我要用我的爱心去酿造美味的葡萄酒，并毫不吝于送给所有的
人去品尝去享用。这样的人生于我即使只是一段小小的客旅，我也会做一个快乐的富足的旅者，带着主的荣耀最终去那永远的的快乐老家。
也许我今后的生活会很贪乏，但粗茶淡饭我也会吃得香甜，而且还不用担心“三高”;也许我住不上洋房别墅，但我也更加安心，不必担心丈夫会有几处同样的房子并且里面是否也住着和我同样身份没有名份的女人;也许我开不了名贵的轿车，但我会更加脚踏地，而且当我以步代车时我的人生也因此变得更长久一些;也许我买不起昂贵的首饰和华丽的名牌衣物，但我反而更突出了我内心的良善，我以我好的行为做装饰，反而让更多的人因而熟悉了主的存在，也更加地荣耀了主。
感恩人生的阳光诗歌范文第4篇
一、诗歌创作方法上的不同
创作方法是作者根据一定的观念和原则塑造艺术形象的方法。现实主义和浪漫主义是文学史上两种主要的创作方法。李白以浪漫主义为主，杜甫以现实主义为主。浪漫主义创作方法是以丰富的想象，大胆的夸张，火热的激情来描绘生活图画;现实主义创作方法是对生活的真实描写，如实反映生活，因此也叫“写实主义”。
对于朝廷的腐败。李白、杜甫采用不同的形式来抨击这社会的不公。李白用浪漫主义手法通过梦游的方式，抒写了他对山水名区的喜爱，对仙界的向往，表现其鄙弃世俗，蔑视权贵，追求自由的思想。“脚着谢公屐 .身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡”“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵。使我不得开心颜 !” 是他心情的表白。杜甫十年长安政治生活结束后，由京城回奉先，写下了一篇记述自身遭遇和旅途见闻的诗篇。诗以“忧黎元”为核心，抨击最高统治集团政治的腐败，聚敛财富的残酷，把贫富不均的社会问题概括在“朱门酒肉臭，路有冻死骨”这十字当中。
二、诗歌风格的上不同
所谓 “风格”就是指作品的整个风貌和格调的基本特点，是反映一个作家从他的一系列作品中表现出来的独特的创作性是作家成熟的标志。李白、杜甫在他们的诗歌创作中都形成 了特有的风格。李白的诗歌主导风格是飘逸俊美，杜甫诗歌的主导风格是沉郁顿挫。严羽在《沧浪诗话》中说 ：“子美不能为太白之飘逸，太白不能为子美之沉郁。”
李白诗歌的风格形成于唐帝国最强盛的年代,以抒发个人情怀为中心,咏唱对自由人生个人价值的渴望与追求。他的诗自由奔放明白顺畅想象丰富气势宏大，继承了自《楚辞》以来的浪漫主义传统发展出自己独到的风格。
杜甫的诗歌风格形成于安史之乱时期并逐渐在苦难中成形。杜甫深入社会并关切政治和民生疾苦，重视写实。他背负着对国家和民族任务的沉重责任忠实描绘时代的面貌和自己内心的感受，艺术风格呈现沉郁顿挫。自中唐到宋代以来都继承了杜甫的写实风格，尤其是宋代江西诗派更是杜甫视为宗祖，他的影响力巨大。
李白、杜甫诗歌主导风格的表现之一是在语言方面的不同。太白诗歌是自然朴素，所咏之物脱口而出，不加雕饰，子美诗歌语言力求锤炼，加以推敲。一个是 “清水出芙蓉，天然去雕饰 ”，一个是“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”。
三、诗歌象征寓托的不同
因李白性格纯真，崇尚自然，洒脱不羁、傲世独立，又有老庄的浪漫主义思想，所以他的诗歌中常常出现大鹏凤凰、黄河大江、青山明月、仙境醉乡等。如写大棚的“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”，如写黄河大江的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，在气如写青山明月的“天门中断楚山开，碧水东流至此回。”如写仙境醉乡的“唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里”。
而杜甫则受儒家思想影响，他仁爱善良，关心国运，悯时伤乱、深沉忧郁，不顾个人安危。所以他的诗中常常出现凤凰、病橘枯楠、秋枫瘦马、急流高峡等。如《朱凤行》中“愿分朱实及蝼蚁，尽使鸱枭相怒号”;如《凤凰台》中 “ 再光中兴业，一洗苍生忧”;如《秋兴》中“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。”
感恩人生的阳光诗歌范文第5篇
有关感恩的周记一
每年11月份的最后一个星期四是感恩节，它虽然已经过去了，但在这飘走的节日里，我要感谢我的老师—沈老师和潘老师。在五年漫长的岁月里，他们俩带领我们全班同学一起成长，在教育我们知识的同时也带给我们许多的快乐。
前几天，我的习作在《宁波晚报》上发表了!今天上午老妈带我去邮局拿稿费，一想到我的文章变成了铅字，还有十元稿费唾手可得，更是喜上加喜。当我一拿到这稿费时，别提有多高兴了，捧着它又唱又跳，像一只小白兔似的。突然，我想起我的文章能发表在报纸上是谁的功劳?能拿到这稿费又是谁在文章背后默默修改?啊!这秘密人物是我的老师—沈老师。是她在身后为我加油，为我鼓励，我才会有今天的喜讯呀!
潘老师是我的数学教师。前几天是数学第三单元考试，我因为粗心大意成绩考得很不理想，而且是考得最差的一次。潘老师知道后批评我不仔细，老是算错，不看题目，说得我快哭了。但我知道潘老师这是在教育我，会使我下次不再犯老毛病。果然，这次期中考试我考了92分，潘老师给我发了喜报。我从这喜报看出来潘老师在为我加油，希望我下次再努力，争取考到95分以上。
有一句话说得好：“老师是人也是神。”老师有崇高的品德，引领我们在人生的道路上走得更好;老师有亲人般的关心，我们有什么心里话会跟他倾吐。今天我深深地体会到了这句话的意思啊!感谢你们，我的好老师!
有关感恩的周记二
一位多年未见的好友将要拜访巴黎，将要相聚于我们的小屋，为此，娜娜和我忙碌了两天，周记也被顺延到周一來写。这个周末，我俩又扮演了一回装修工人，把许久未有改变的屋子拾掇了拾掇，尤其自力更生贴好了一面墙纸。旧房换新颜，美得两个人都忘记了双十一这个购物狂欢节，等到夜里看着满屏的网购微博，感叹到与国内的主流文化渐行渐远。
在法国的几年里，网购虽为常态，可绝碰不到国内那般的物美价廉品种万千，这里的衣服鞋子尽是依欧洲人的身材来设计，极难寻到适合东方人的款式。加之法国恶名在外赋税极重，同样的电子产品较之国内都要贵上不少，所以每当心有所动时，我瞅瞅国内的价格，心中那份怨念和纠结啊。当然事无绝对，丑中之足在于这边的售后较为体贴，如亚马逊这类电商，当顾客投诉未收到货物时，也会极为痛快地立即再次发货，少了些国内的周折。
光说网购，竟忽略掉这本是一年一度的光棍节，虽说与自个儿没多大关系，可翻翻以前的博文，几年前那个人居然还文绉绉地怨天尤人了一回，着实闷骚闷骚啊。故而这回还是加上这么一个副标题，留作小小纪念。其实，自己是有私心的，上篇周记加了个万圣节，居然被百度收录引来不少围观，折腾网络这么些年，首次见识到搜索引擎优化SEO的威力。
感恩人生的阳光诗歌范文第6篇
在某一天
当我们打开一本书
开始沉浸于它的精彩
是否也已经想到有一天我们会读到最后一页
当往日聒噪的知了 识趣地把声音放低
当从前活泼的小鸟 安静地在树梢伫立
这一刻 我才恍然
空气中弥漫着一种情绪
校园里布满了一种气息
原来 这个火热的季节
注定用来别离
回想入学当年,我步履蹒跚,
回想第一节下课,我泪流满面,
六年来，是老师亲手为我们擦干了想家的泪水,
是学校把我们从年幼无知的孩子培育成博学多才的少年。
回顾所来径，我们要感谢我们的老师。
他们和我们一起，早起晚归 披星戴月，
他们欣慰着我们的进步，
他们烦恼着我们的烦恼，
他们梦想着我们的梦想。
不管我们将来是飞黄腾达还是平凡如故，
我们都不会忘记感激和报答老师。
因为在思想的世界里，是老师教会我们站立;
在科学文化的世界里，是老师教会我们行走和奔跑。
我们要感谢我们的学校
六年,两千多个日子，
我们在这里一起分担风雨，共享雨露。
在这里，
有我们最珍贵的回忆，
有我们最知心的朋友，
有我们最难忘的学习生涯。
告别母校，
让脚步沉重的不是行囊，
而是离别的悲伤;
再也不能漫步在校园的林荫小道，
再也不能聆听树丛里的小鸟歌唱，
再也不能与恩师们探讨人生哲理，
再也不能与同窗畅谈生活与理想。
也许我们有些伤感，但是我们并不惆怅。
因为那无限的未来就要从现在开始，
明天，我们就要慢慢体会“长大”的滋味，
这昭示着一种荣耀，更提醒着一种责任。
这份责任就是我们要学会爱，
爱我们的家人、我们的老师和朋友，
爱这个社会，爱伟大的祖国，
爱生生不息的中华民族和九州的土地。
我们固然有些伤感，但我们绝没有丝毫惆怅
因为昨天育才是我们的荣幸，
明天我们是育才的骄傲。
今天我们是育才园里的一缕芬芳，
明天我们是共和国的钢铁脊梁!
告别熟悉的学校，
象孩子总要离开妈妈的怀抱,
初中的大门在向我们招手,
脸上却是含泪的微笑。
在离别之际，请接受我们最庄重的一次队礼，象海外赤子看到了五星红旗，
在离别之际，请收下我们为您献上的一束鲜花，表达我们花儿对根的情意
再见了，亲爱的老师，尽管我们多想再次聆听您殷切的教诲
再见了，活泼的校友，尽管我们真想再享受一次开心的课间十分钟;