品质汇报范文

2023-09-20

品质汇报范文第1篇

一、品质控制的演变

1.操作者控制阶段:产品质量的优劣由操作者一个人负责控制。 2.班组长控制阶段:由班组长负责整个班组的产品质量控制。 3.检验员控制阶段:设置专职品质检验员,专门负责产品质量控制。

4.统计控制阶段:采用统计方法控制产品质量,是品质控制技术的重大突破,开创了品质控制的全新局面。 5.全面质量管理(TQC):全过程的品质控制。 6.全员品质管理(CWQC):全员品管,全员参与。

二、品质检验方法

1、全数检验:将送检批的产品或物料全部加以检验而不遗漏的检验方法。 适用于以下情形: ①批量较小,检验简单且费用较低; ②产品必须是合格;

③产品中如有少量的不合格,可能导致该产品产生致命性影响。

2、抽样检验:从一批产品的所有个体中抽取部分个体进行检验,并根据样本的检验结果来判断整批产品是否合格的活动,是一种典型的统计推断工作。

①适用于以下情形:a. 对产品性能检验需进行破坏性试验;b. 批量太大,无法进行全数检验; c. 需较长的检验时间和较高的检验费用;d. 允许有一定程度的不良品存在。 ②抽样检验中的有关术语:

a.检验批:同样产品集中在一起作为抽验对象;一般来说,一个生产批即为一个检验批。也可以将一个生产批分成若干检验批,但一个检验批不能包含多个生产批,也不能随意组合检验批。b.批量:批中所含单位数量;

c.抽样数:从批中抽取的产品数量;d.不合格判定数(Re):Refuse的缩写即拒收;e.合格判定数(Ac):Accept的缩写即接收; f.合格质量水平(AQL):Acceptable Quality Level的缩写。通俗地讲即是可接收的不合格品率。

3、抽样方案的确定

我厂采用的抽样方案是根据国家标准GB2828《逐批检验计数抽样程序及抽样表》来设计的。具体应用步骤如下: ①确定产品的质量判定标准:

②选择检查水平:一般检查水平分Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ;特殊检查水平分S-

1、S-

2、S-

3、S-4,一般情况下,采用一般水平Ⅱ。 ③选择合格质量水平(AQL):AQL是选择抽样方案的主要依据,应由生产方和使用方共同商定。 ④确定样本量字码,即抽样数。

⑤选择抽样方案类型:如一次正常抽样方案,加严抽样方案,还是多次抽样方案。 ⑥查表确定合格判定数(AC)和不合格判定数(Re)。

三、检验作业控制

1、进料(货)检验(IQC):是工厂制止不合格物料进入生产环节的首要控制点。(Incoming Quality Control)

①进料检验项目及方法 :a 外观:一般用目视、手感、对比样品进行验证;b尺寸:一般用卡尺、千分尺等量具验证; c特性:如物理的、化学的、机械的特性,一般用检测仪器和特定方法来验证。 ②进料检验方法:a 全检, b抽检

③检验结果的处理:a 接收; b拒收(即退货); c 让步接收; d全检(挑出不合格品退货);e 返工后重检 ④依据的标准:《原材料、外购件技术标准》、《进货检验和试验控制程序》、《理化检验规程》等等。

2、生产过程检验(IPQC):一般是指对物料入仓后到成品入库前各阶段的生产活动的品质控制,即Inprocess Quality Control。而相对于该阶段的品质检验,则称为FQC(Final Quality Control)。

①过程检验的方式主要有:a. 首件自检、互检、专检相结合;b. 过程控制与抽检、巡检相结合; c. 多道工序集中检验; d. 逐道工序进行检验;e. 产品完成后检验; f. 抽样与全检相结合; ②过程品质控制(IPQC):是对生产过程做巡回检验。

a. 首件检验; b. 材料核对;c. 巡检:保证合适的巡检时间和频率,严格按检验标准或作业指导书检验。包括对产品质量、工艺规程、机器运行参数、物料摆放、标识、环境等的检验; d检验记录,应如实填写。

③过程产品品质检验(FQC):是针对产品完工后的品质验证以确定该批产品可否流入下道工序,属定点

检验或验收检验。a. 检验项目:外观、尺寸、理化特性等;b. 检验方式:一般采用抽样检验;c.不合格处理;d.记录; ④依据的标准:《作业指导书》、《工序检验标准》、《过程检验和试验程序》等等。

3、最终检验控制:即成品出货检验。(Outgoing Q.C)

4、品质异常的反馈及处理:

①自己可判定的,直接通知操作工或车间立即处理;

②自己不能判定的,则持不良样板交主管确认,再通知纠正或处理; ③应如实将异常情况进行记录;

④对纠正或改善措施进行确认,并追踪处理效果;

⑤对半成品、成品的检验应作好明确的状态标识,并监督相关部门进行隔离存放。

5、质量记录:为已完成的品质作业活动和结果提供客观的证据。 必须做到:准确、及时、字迹清晰、完整并加盖检验印章或签名。 还要做到:及时整理和归档、并贮存在适宜的环境中。

四、统计技术简介(参见《统计技术应用指南》)

1、分层法:是运用统计方法作为管理的最基础工具,目的是把杂乱无序的资料加以分门别类的归纳和统计。

2、调查表:在质量管理活动中常用调查表来收集数据。如不良项目调查表、不合格原因调查表等。

3、排列图:找出影响产品质量主要问题的一种有效方法,它是根据“关键的少数、次要的多数”原理(即二八原理)制作而成的。排列图有两个纵坐标,一个横坐标,几个直方形和一条曲线。左边的纵坐标表示频数,右边的纵坐标表示频率(以百分比表示)横坐标表示影响质量的各个因素,按影响程度的大小从左至右依次排列。

4、因果分析图:是用于分析质量问题产生原因的一种图表,一般从人、机、料、法、环、测等6个方面分析。

5、直方图:(略)

6、控制图:(略)

五、质量管理常用的工作方法和分析方法

1、PDCA管理循环

PDCA管理循环是质量管理的基本工作方法(程序),把质量管理的全过程划为P(plan计划)、 D(Do实施)、C(Check检查)、A(Action总结处理)四个阶段。 第一为P(计划)阶段,其中分为四个步骤 (1)分析现状,找出存在的主要质量问题 (2)分析产生质量问题的各种影响因素 (3)找出影响质量的主要因素

(4)针对影响质量的主要因素制订措施,提出改进计划,定出目标 第二为D(实施)阶段:按照制订计划目标加以执行

第三为C(检查)阶段:检查实际执行结果看是否达到计划的预期效果。 第四为A(总结处理)阶段,其中分二步:

⑴总结成熟的经验,纳入标准制度和规定,以巩固成绩,防止失误 ⑵把本轮PDCA循环尚未解决的问题,纳入下一轮PDCA循环中去解决。

2、5W2H法 : Why: 为何----为什么要如此做? What: 何事----做什么?准备什么? Where: 何处----在何处进行最好?

When: 何时----什么时候开始?什么时候完成? Who: 何人----谁去做? How: 如何----如何做? How much:成本如何?

3、头脑风暴法

头脑风暴法又称脑力激励法,可以有效地识别问题的可能解决办法和潜在的质量改进机会。一般应用在分析讨论会议中,特别是QC小组会议 、质量分析会等。 在运用头脑风暴法时应注意以下几个问题: 1.禁止批评:不准批评和反对他人的意见;

2.自由奔放:尽情地想象,自由地发言,真正做到知无不言、言无不尽; 3.欢迎多提观点:提出的观点越多越好;

4.结合改善:与别人的意见相结合,不断启发和改善自己的想法; 5.如实记录:对任何人的发言包括相反的意见都要如实记录下来。一是获得全面的信息,二是给人以重视感,从心理上感召他人多发表意见。

六、如何开展QC小组活动 1 QC小组的组建

①QC小组的定义:QC小组(Quality Control的缩写)即质量管理小组。是指在生产现场或工作岗位上的职工自愿组织起来,运用质量管理的基本理论和方法,开展群众性的质量管理活动的小组,解决工作场所存在的问题,以达到质量改善的目的。QC小组是质量管理的一种有效的组织形式。

②QC小组活动的作用:A. 有利于开发智力资源,提高人的素质;B. 预防质量问题,并不断地进行改进; C. 有利于改善人际关系,强化团队意识和质量意识,从而提高团队的工作效率。

③组建QC小组的原则:A. 自愿参加,自愿结合是组建QC小组的基本原则; B. 由上而下,上下结合是组建QC小组的基础;C. 领导、技术人员和工人三结合是组建QC小组的好形式;D. 事实求是,结合实际。 ④QC小组的人数:QC小组人员不宜过多,一般3-10人为宜。

⑤QC小组组长的职责:A. 组织小组成员制订活动计划,进行工作分工,并带头按计划开展活动;B. 负责联络协调工作,及时向上级主管部门汇报小组活动情况,争取支持和帮助;C.抓好质量教育,组织小组成员学习有关业务知识,不断提高小组成员的质量意识和业务水平;D. 团结小组成员,充分发扬民主,为小组成员创造宽松的环境,增强小组的凝聚力;E.经常组织召开小组会议,研究解决各种问题,做好小组活动记录,并负责整理成果和发表。 2 QC小组活动步骤

① 活动课题的选择:选题范围 :提高改善产品质量的课题;降低损耗的课题;优化环境的课题;改善管理的课题;提高职工素质的课题。

对选题的要求:坚持实事求是,先易后难;提倡大小课题相结合,以小课题为主;选题要具体明确;选题应选周期短,见效快的课题,一个课题一般应在3—6个月完成,最多不超过一年时间。

② 现状的调查:通过调查表或其他形式,运用数据说话的方式明确所要解决的问题,并确定解决问题的主攻方向,为设定目标提供依据。

③设定目标:制定的目标应是经过大家的努力可以达到的。

④原因分析:运用恰当的工具,把现状调查的主要问题按人、机、料、法、环、测等六大因素,采用调查表、

因果图、排列图等恰当的工具进行分析,从中找出造成质量问题的具体原因,并确定主要原因。注意:在原因分析时,应召开小组会议,运用头脑风暴法,发挥团队的智慧,尽可能将原因一一找出。

⑤制定对策:一般以对策表的形式列出具体项目,在制定对策表时,应采用5W1H法,多问几个为什么。因此对

策表应包括:为什么要制定对策(Why),达到什么目标(What),在哪里执行(WHere),谁去执行(Who),什么时间完成(When)和如何执行(How)等。

⑥实施对策:按制定的对策或计划执行。

⑦效果检查验证。

类似问题再发生。

⑧巩固措施:根据检查的结果进行总结,并纳入有关的标准、作业指导书、制度和规定之中,以巩固已取得的成绩,同时防止

PDCA 简介

1. PDCA是一种很科学的管理程序﹐又称管理循环。

P Plan计划

D Do执行

C Check查核

A Action处理改善

2. PDCA的实施方法及原则

2.1 Plan

a. 首先主题要清楚﹐以5W2H进行分析﹕

Why 为何 What 何事 Where 何处 When 何时 Who何人

How 如何做 How much 多少资源

b. 目标要明确﹐订定目标要掌握目标管理的SMART原则﹕

Specific : 目标清楚﹐主题明确。

如﹕降低产品不良率 Measurable : 目标要可衡量的﹐要以数据作目标。

如﹕不良率从3%降至1%

Attainable : 目标经过努力是可达到的﹐不要订做不到的目标。

Relevant : 目标要组织与个人能结合﹐有关联的。

Time Table : 目标地达成要有时程。

2.2 Do

a. 掌握3现(现场﹑现状﹑现物)

现场﹕确定问题发生的具体地点(客户﹑厂内﹑市场或其它)

现状﹕确定现问题出现拭爱状况(客户刺戳刺客诉或退货﹐厂内现出现什幺样异常现象) 现物﹕确定问题所发生的具体产品

b. 具体执行

采用5M2E分析问题来源因素﹕即﹕机器﹑材料﹑方法﹑人员﹑管理﹑环境﹑工程

(1)层别法进行资料统计

(2)柏拉图排列重点﹐按照80/20原则﹐优先级

(3)鱼骨图法进行重点项目分析原因﹐并提出即刻对策各长期对策。

2.3 Check

a. 执行Do的检讨结果﹐排定日程表﹐包括﹕实施时间﹑完成时间﹑责任者﹑确认者以及确认效果。

b. 制定查核表定期查核改善效果。

2.4 Action

将最终检讨结果与原计划比较﹕

a.当效果不理想或不明显时﹐究其原因通常是﹕

(1)对计划的工作﹐事先未进行现状分析。

(2)计划目标不当。

(3)计划做法不对。

(4)未依计划充分准备。

(5)未依计划做彻底执行。

(6)执行过程中未有效控制。

这些可能的原因应加以逐项分析﹐进行修正措施﹐再次拟定新的计划方案。

b.如效果很理想时﹐要继续维持并加以突破﹐并拟定新的目标﹐进行新一轮的循环。

品质汇报范文第2篇

第一单元 显微镜下的世界 3. 馒头发霉了

教学内容分析

本课按照“观察现象――发现问题――提出假设――设计实验――进行实验――分析证据――得出结论――拓展延伸”的顺序进行编排,主要教学内容有四个部分:

一、观察,认识霉有不同形态。

二、设计并进行控制变量的探究性实验,研究物体发霉的条件。

三、运用研究成果,探讨防止霉变的方法,

四、霉的作用,害处,尤其是抗生素。

预期教学效果

1、能利用显微镜观察物品上的霉。

2、能够设计有控制变量地探究性实验,研究物体发霉的条件。

3、能够用图和文字表示显微镜下霉菌的特点。

4、指导霉菌也使微生物的一种。

5、知道霉菌对人类有正反两方面地作用。

6、知道发霉的原因,了解防止发霉的方法。

教学重点难点

重点: 探究在什么情况下物体容易发霉。

难点: 设计有控制变量地探究性实验。

教时

2课时

课时

第一课时 教学准备

教师准备:学生显微镜、镊子、载玻片、大烧杯、馒头

学生准备:发霉的食物(馒头)

教 学 活 动 设 计

教学体流程

教师活动

学生活动

教学情况分析

一、用肉眼和放大镜观察,了解到霉有颜色差异。

二、用显微镜观察,认识到霉有形状差异。

三、探讨发霉的条件。设计实验进行研究。

1、出示发霉的馒头,请学生观察。

2、请学生借住放大镜进行观察。

3、分发显微镜,要求仔细观察,用图画画下所看到的霉菌样子。

4、师给于肯定,提出质疑:这些霉菌在什么情况下最容易产生呢?根据是什么?

5、让学生做出预测,请各小组根据自己的预测设计实验。比一比谁最快发霉,发霉最多?

6、师分发同样对的同一时间生产的馒头。

1、学生观察带来的发霉食物,比较其颜色,认识到颜色多样:黄、绿 等

2、汇报发现:在放大镜下看到的霉成颗粒状或则丝状等等。

3、按小组进行观察,边看边画,师给于指导。然后汇报。

4、引发学生的讨论。

温暖潮湿?温暖干燥?寒冷潮湿?寒冷干燥?

5、学生根据预测,小组讨论如何实验。

6、进行实验。

课时

第二课时

教学准备

教师准备:学生显微镜、镊子、载玻片、大烧杯、馒头

学生准备:发霉的食物(馒头)

教 学 活 动 设 计

教学体流程

教师活动

学生活动

教学情况分析

一、展示霉菌生长情况,比较得出:温暖潮湿的环境中最容易发霉。

二、讨论食物和其他物品防止发霉的办法。

三、霉的功与过。

1、请同学们出示各小组地馒头发霉情况,比较生霉的多少。

2、师小结:霉菌在温暖潮湿的环境中最容易滋生与生长。

3、引发讨论:那么我们该怎么来防止发霉?

4、介绍其他一些防止生霉的方法:真空包装、放干燥剂、低温保存太阳曝晒。

5、这对我们的生活有什么意义?

6、霉菌在生活中经常可见,我们有时要运用它,有时要避开它。介绍霉的功与过。(制酱、做腐乳、生产农药、发酵饲料、孚莱明-青霉菌-青霉素,使食物霉变)

1、小组展示并介绍馒头是在什么环境中。

2、进行记录。

3、讨论得出:寒冷、炎热、干燥的环境中都不易发霉。

4、黄梅天气后晒衣服,食物的存放等等。

品质汇报范文第3篇

服务球迷 牛奶与足球相约

足球是世界上球迷最多的一项运动,世界杯更是赢得了所有足球迷的关注目光。乳企如果不能赢得如此庞大的人群,就不可能在世界乳业竞争中脱颖而出。在2014 年巴西世界杯中,蒙牛奶打造牛奶观赛专场活动,让牛奶与足球相约,既推动“牛奶的价值”的传播,也以营养丰富的牛奶产品呵护球迷的健康,让品牌形象深入球迷 心中。

在牛奶观赛专场,蒙牛奶不仅顺应消费者需求,提供“炸鸡、啤酒”,更为消费者提供了牛奶饮品,保证了看球球迷的健康。在活动现场,牛奶 有奖竞猜活动更是嗨爆全场,观众只要关注蒙牛奶官方微信并将关于牛奶价值的正确答案转发到官微,就有机会获得蒙牛奶提供的产品大奖。除此之外,蒙牛奶推出现场抢 答游戏,观众只要在20秒内正确回答和牛奶健康密码13005001022相关的牛奶价值问题,就有机会获得蒙牛奶提供的奶票和世界杯纪念品。 13005001022这组数字意味着一个人1天应该喝300克牛奶, 500是指特殊人群每天应喝500克或更多牛奶,10表示牛奶具备的十大功效,两个2分别表示饮用牛奶的“两个基本原则”和“两个注意事项”。观众通过互 动活动,在欢乐的气氛下加深了对牛奶价值的认知,并理解科学饮奶对于国民健康和社会发展的重要意义。互动活动也让“牛奶的价值”通过更为有趣、简单的方式 深入消费者心中,实现与消费者的深度互动沟通。

乳业发展 主导权看亚洲

世界杯比赛,欧美足球强国之间的比赛更 精彩。乳制品行业的竞争,则是在亚洲地区争夺主导权。欧美发达国家经过多年发展,乳制品行业已经步入成熟阶段,人均饮奶量也进入了一个平稳的地步。我国乳 业发展迅速,牛奶产量居世界前列,但人均饮奶量距离发达国家还有很大的差距,这也意味着中国乳业的发展机会。

品质汇报范文第4篇

施 工 月 报

工程名称:

年 月

项目经理部(章):

项目经理:

报告日期:

第 期

年 月

日编制说明:

一、本月工程综述:

二、工程进度:本月实际完成情况,与计划进度比较,本月采取的工程进度控制措施及效果:

三、工程质量:本月工程质量情况分析,本月采取的工程质量控制措施及效果:

四、职业健康安全与环境:本月职业健康安全与环境状况,存在的隐患及整改措施:

五、 本月施工工作小结:本月施工工作情况,强制性标准执行检查情况,有关本工程存在的问题:

六、下月施工工作的重点及建议:

备注:第

品质汇报范文第5篇

———读《生命的品质》有感

偶然间,看到了周国平新作《生命的品质》,该书是2007年至2009年周国平所写文字的结集,当然我也无暇览阅其他文作,但《生命的品质》这20多万珠玑文字却将我深深吸引„„书中的很多文字、很多言语,也许用以上简短的语言描述并不能完全表达我所理解和领悟的生活寓意,只能在心里细细琢磨。一口气读完,掩卷遐想,我有了更多对情谊的感受,更多对生命的触动,更多对生活的领悟:生命对每个人来说只有一次,它原本应当是单纯而有意义的。但是,在社会的不断发展变化过程中,人们不断违背和抛弃了生命的意义和品质,许多人成为财富、权力、地位、名声的奴隶,并让这些社会堆积物遮蔽了生命,人们把它们看得比生命更重要,甚至为之耗费一生的精力,不去听也听不见生命本身的声音了,肉体生命已被格式化、复杂化。人们在拥有肉体生命的同时,还拥有着一个超越于肉身的内在生命,它被恰当地称作灵魂。在一定意义上,人生觉悟就在于透过社会堆积物去发现你的自然生命,又透过肉体生命去发现你的内在生命,灵魂一旦敞亮,你的全部人生就有了明灯和方向。

可以说,不同的人生观、价值观造就了不同的人生,只有那些追求平凡生活的人,才能实现生命的自然品质,只有

那些注重内在的生活的人,才能实现生命的精神品质,才能将灵魂升华。把这两种生活过好,生命的整体品质是就是好的。

杨绛先生在《走到人生边上》一书中写道:“人世间成了争权夺利、争名夺位的战场,穷人、富人有各自操不完的心,都陷在苦恼之中。在这个物欲横流的人世间,好人更苦:“你存心做一个与世无争的老实人吧,人家就利用你,欺侮你。你稍有才德品貌,人家就嫉妒你、排挤你。你大度退让,人家就侵犯你、损害你。你要自己保护自己,就不得不时刻防御。你要不与人争,就得与世无求,同时还要维持实力,准备斗争。你要和别人和平共处,就先得和他们周旋,还得准备随处吃亏。”

或许杨先生的语气里带着些许无奈和消极,却不能否认“漠然、自闭、逃避”确也成为了许多人生活的主流。但如果我们每一个人都去追求生命的真实品质,唾弃那些蒙蔽生活的堆积物,让生命的灿烂和灵魂的光彩发挥极致,那生命的真正目标就离我们不远了。我认为这之前我们还要学会下面这些事:

一、学会感恩。每一天,从早上醒来起,我们都应当感恩生命的精彩。首先,要感谢父母,他们为我们操劳,为我们担心,他们一直都在奉献他们的身心,所以,我们要懂得报恩,知道知恩酬报,孝敬父母,也是回报自己;其次,要

感谢老师,老师是我们的良师益友,让我们增长知识,传授我们生存的技能;第三,感谢社会,每个人都要经历社会,在社会这所大学里,它让我们懂得更多,更宽广的东西,也让我们明白什么叫人生?什么叫生活?还要感谢朋友,友情让我们懂得了珍惜,学会了关爱;还要感谢同事,他们让我们学会了分工协作、领悟了团队精神;还有很多很多的......

二、学会珍惜。珍惜现在所拥有的,包括生你养你的父母、疼爱你的丈夫、妻子、给你带来欢乐的孩子„„;珍惜朋友之间的友谊,逢年过节送去温暖的问候,可能一句“节日快乐”的祝福,会给他、她带来意想不到的惊喜;珍惜同事之间的缘分,要懂得在工作中如何进行有效的沟通、和睦的相处,并学会尊重他人,感受他人,体恤他人;以他人之长补己之短。

三、学会奉献。对我们来讲,奉献是人际关系的一个支点。如果你赋予他人爱,你也定会获得他人回报。人际关系会朝着互爱方向前行,互相之间的情感也会跳出原有的层次,向精神层面升华。相反,如果你对周围的一切都抱着冷漠,那么你的人生无疑是苍白的,你的处境无疑是狭小的。“墙角之花,当你孤芳自赏时,世界也就小了。”关爱他人,学会奉献,是我们应该弘扬的精神,这种精神不需要那么的轰轰烈烈,只需要拿出你的一颗友爱之心。

四、学会工作和学习。要懂得珍惜每一寸光阴,要把有限的时间花在学习上、花在工作上;通过学习可以让你自身得到全面提高,通过工作可以让你的学习效果得到永久的巩固,而在深入的工作中将会有不断追求新知识的欲望,这是一个循环的呈不断上升的圆环。

生命是我们要规划时间去珍惜的,俗话说“寸金难买寸光阴”,在我们所生活的这个世界里,到处都充满了爱。在生的时候,我们不要虚度光阴,只要一切有利于我们充实生活的东西,我们都要去学,去读,去想,去做。只要每时每刻的去计划和把握我们的时间,就会不让我们,在即将失去肉体生命时,有什么遗憾的。既然肉体生命的长度已经注定,我们无法改变,那么我们就应当去增加生命的厚度,我们可以在有限的肉体生命期里无限延伸生命的精神品质,即使是挫折也把它当做必要的积淀和历练,让我们无悔自己的人生,将灵魂升华。

品质汇报范文第6篇

今年以来,面对复杂多变的经济环境,作为行业龙头的伊利集团,在“大业有道”的使命感和社会价值核心驱动力推动下,再次展现出其稳健的增长势头以及可持续发展的空间和潜力。

高品质产品引领健康新生活

伊利集团作为国内一家乳业龙头企业,对食品安全始终怀有强烈的责任感和使命感,从原料奶品质的保障到“智慧工厂”的建设,坚持“伊利即品质”的企业信条,通过发挥乳企巨头的示范作用,从源头保障品质安全。

在质量安全风险管控上,该公司对伊利全球质量安全管理体系进行提档升级,达到了ISO9001质量管理标准、乳制品HACCP食品安全管理标准、ISO14001环境管理标准等要求。该公司还根据全球健康食品产业新趋势,将质量管理工作战略升级为“质量领先3210战略”,聚焦“全球最优品质”,坚持“100%用心、100%安全、100%健康”的伊利标准,严把原料奶、原辅材料及各类产品检验质量关。建立完善了产品追溯程序,实现了产品信息可追溯的全面化、及时化和信息化。

凭借着在品质方面的不懈坚守,“伊利”不仅赢得了消费者信赖,也赢得了合作伙伴的尊重與赞赏。2019年上半年,“金典”“安慕希”“畅轻”“每益添”“Joy Day”“金领冠”“巧乐兹”“甄稀”“畅意100%”等系列产品销售收入,比上年同期增长30%。同期,新品销售收入占比17.4%,电商业务收入较上年同期增长31.94%。

为进一步满足消费者追求健康、消费升级的需求趋势,伊利还投入巨资研发有机系列新产品,拓宽开发新市场。今年以来,在“金典有机纯牛奶”、“QQ星有机纯牛奶”和“畅轻有机低温酸奶”的基础上,又推出了“金领冠塞纳牧有机婴幼儿配方奶粉”新品,深受消费者喜爱。

与此同时,依托该公司强大的研发人才优势和大数据技术,精准定位目标消费人群,不断加快对重点产品口味、包装及生产技术的创新升级节奏,通过“NOC须尽欢鲜果活菌冰淇淋”“畅意100%环球精选系列乳酸菌饮品”“金典娟姗纯牛奶”等高品质新产品,覆盖更多的目标消费群体,以“滋养生命活力”的品牌主张,倡导充满生命活力的健康生活。

创新性管理夯实国际化品牌

今年上半年,中国乳业机会与挑战并存,伊利集团积极把握乳品市场机遇,深入贯彻“精准营销、精益运营和精确管理”“三精”策略,不断提升经营管理水平和管理质量,在推动企业可持续发展的同时,实现了业绩、品牌双丰收。“丰收”的背后,是该公司创新的人才队伍与卓越的管理团队为之付出的艰辛努力。

为激发人才不断创新的积极性和创造性,伊利集团通过推进开放式人才管理,完善团队组织架构,增强团队创新能力,出台多项积极机制,吸引汇聚国际化创新人才加入伊利集团。同时,还通过与全球一流企业对标学习,升级企业文化,拓展管理团队国际化视野,增强团队管理能力。

在数字化战略引领下,伊利集团紧紧围绕“全面覆盖国内市场,逐步建立全球市场”的发展目标,通过大数据分析,强长处、补短板,努力提升伊利产品在国内市场的渗透能力。据调研数据显示:截至2019年6月,伊利常温液态类乳品市场渗透率为83.9%,其在三、四线城市的渗透率为86.2%,均为行业第一。同时,随着海外市场拓展步伐不断加快,该公司的国外市场渗透能力也在继续夯实。

在业绩稳步提升的同时,伊利品牌也赢得了消费者认同。2019年5月6日,在BrandZ发布的“2019年最具价值中国品牌100强”榜中,伊利连续7年位列食品和乳品排行榜第一名;7月10日,在Brand Finance发布的“2019年全球最具价值食品品牌50强”榜中,伊利连续2年高居全球三强,并获得“全球最具发展潜力的乳品品牌”荣誉。此外,优秀的管理团队也让伊利成为价值投资的首选之一。

全球化网络实现伊利“出国梦”

“跨江越海走出去”是近年来伊利集团董事长潘刚和他的管理团队为之奋斗的伊利“出国梦”。

在“一带一路”发展契机下,伊利集团积极推进“全球织网”战略,业务发展到印尼、新西兰、泰国等市场,产品深受当地消费者的认可和青睐。在2019年供应商大会上,该公司又成立了行业首个“可持续发展供应链全球网络”,积极实施国际化绿色产业链战略。如今,伊利集团在新西兰建设的大洋洲生产基地是全球最大的一体化乳业基地之一,已成为“一带一路”上的标志性项目。同时,伊利还收购了新西兰第二大乳业合作社Westland Co-Operative Dairy Company Limited,以全球最优质的资源服务国内外消费者。此外,伊利集团还与全球多个国家和地区的百余家供应商保持合作关系,携手共建“全球健康生态圈”。

潘刚说,通过全面深化全球健康产业链合作机制,汇聚全球优质资源,持续夯实全球乳业资源保障能力以及行业龙头地位,让伊利为全球人健康提供高品质的奶品。

社会价值为商业价值提供新动能

今天的伊利集团,始终践行以社会价值驱动企业发展价值的理念,在社会价值核心驱动力的推动下,以高品质健康产品“滋养生命活力”,共商、共建 “全球健康生态圈”,全面推动“让世界共享健康”梦想的实现。

秉承“厚度优于速度、行业繁荣胜于个体辉煌、社会价值大于商业财富”的理念,以及“平衡为主、责任为先”的“伊利法则”,早在2017年,伊利就对企业社会责任管理体系进行了全新升级提档,将“健康中国社会责任(CSR)体系”构筑为面向未来的“共享健康可持续发展(CSD)体系”。

伊利作为第一个加入联合国全球契约(UNGC)的中国食品企业,以及行业内第一个将联合国可持续发展目标(SDGs)落地的企业,从坚守“伊利即品质”,到驱动产业链上所有环节实现可持续绿色发展;从关注“儿童成长安全”的教育类公益项目——伊利方舟,到扶贫助力乡村振兴,守护青少年儿童健康成长的“伊利营养2020”;从创办“活力冬奥学院”等冰雪运动推广项目,到担任冬奥会合作伙伴俱乐部轮值主席单位……伊利用脚踏实地的行动,推动着企业的社会价值与可持续发展战略的实现。

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