泰州电厂调研报告范文第1篇
信息传播最大化;
媒体覆盖最大化;
经济效益最大化。
二、
我们把目标市场定为广州市旅游风景区所在的萍乡市，江西省的其他市为第二市场，而外省游客主要在五
一、十一长假。期间出现，靠本地宣传提高来访量。
我们应当采取以下策略进行销售：
1、确定目标市场并划分主要的区域，根据不同的时期、不同的人群对兵马俑产生吸引的不同角度，采用平面宣传、文化挖掘、巡回展示等方式，进行市场营销。
2、借助借助萍乡高专的学生资源，选择一至两家旅行社，通过合适的合作方式(让对方进行宣传和推广)，打开高专市场。或采用合适的宣传方式(和媒体合作)，打开高专市场。
3、细分市场，根据每块市场的特点和不同节令特点，区分营销、宣传受众的不同需求，采用不同的方法、相应的宣传策略，进行宣传和营销。
4、在价格方面，提高价格虽然能提高利润，但也可能因此减少客流，我们可以在稳定原价格的基础上，采用提高入园人数来提高收入，同时可通过让利等方式借助中间商的宣传拉动，达到市场覆盖最大化。
三、广州旅游市场分析：
1、市场选定：
萍乡市，重点在于萍乡高等专科学校。
周边市县，尤其是有高等院校的市县。
2、市场评估：
萍乡是有人口170多万，萍乡高专有在校生1万来人。
周边市县，以南昌为例，有人口500多万。
四、解决办法：
广州旅游销售策略：
萍乡：
旅行社：价格政策灵活运用多样的销售方式，采用其他方式给予导游利益保障，增加其加点的积极性。
社团：招聘萍乡当地业务员，主攻社团市场。
南昌：
旅行社：价格政策灵活运用多样的销售方式将。采用其他方式给予导游利益保障，增加其加点的积极性。
酒店：现付方式+配套报务。
社团：对年接待量大的企业推广VIP服务，提高服务的附加值。增设参与性活动项目加大与其他景点的互动，吸引学校，联合促销。
五、广州旅游战略确定：
让目标市场更多的人的了解广州市旅
游风景区，从而真正将广州市的自然风景的优势发挥，结合其他景区无法比拟的纯天然特色，力争引起较高的认知度，吸引大量游客资源。宣传推广是当务之急，是关系我们切身利益的。只有将这次广州市宣传推广工作做的有声有色，才能实现我们的最终利益。
1、宣传策略：
1特色定位
a根据以上情况分析，各景点都独具特色，成功的关键在于特色旅游的大力开发、宣传，举办各种具有浓郁历史特色的活动，突出重点地将此主题推向市场。
b.区域定位。目前，就广州市产生的吸引而言，应当向南偏移，发展南部市场，全国可
以周边省为主。
2宣传对象定位
a.对象特征。本次调查着重调查了青年人的旅游情况，发现了两大对自然特色有强烈兴趣的人群。
b对象年龄层在16—31岁之间，对象消费能力分析，一般具有中、短途旅游消费能力，喜爱结伴而行，消费追求时尚。
3可能出现的问题
从分析中我们不难看出：占领消费群体易于从一点着手，向多元化伸展，以特色优势带动其它旅，游资源进一步的发展。同时也要避免出现旅游项目单一化、消费人群固定化带来的困扰，不断的开发和探索新的增长点。
2、营销策略：
1、总体目标：通过高层次的营销企划和多种有效的营销手段，在较短时间内大幅度地提高广州市的知名度，使其在旅游市场竞争中占据高位的市场份额。
2、阶段目标：(可分出四个阶段)
第一阶段：展示期
a在此阶段，我们处于秦俑形象宣传的展示期，为开展、元旦及旅游黄金周打下基础。 此阶段的时间预计：一个月时间。
b.此阶段针对的市场区域：建议区域为：深圳及广州。
c.在此情况下针对目标群：
1.力争使公众了解广州市特色及其蕴涵的文化。
2.争取权威媒体、公众人物、政府代表前来感受广州市的独特魅力并发表评论。
3.加强广告(报纸电视、网络等)力度，增加活动次数，从而强化其参与意识。
4.发展已知客户，进而扩大客户宣传面。
5.从本身特色出发，配合景点风光，加强硬件建设。
d.在此情况下针对中间商(旅游公司)：
1.提升产品展示的位置(如在旅游公司的门前设置展版)。
2.增加对旅游公司的反点及回扣，促进其提高供游量。
3.与其共同在市场区间开展文化节等品牌促销活动(如图片展)。
e.价格定位：以票促宣。
第二阶段：市场开发期：
在此阶段，宣传造势已见成效，展会信息都已宣传到位，客源量日渐增长。 a.此阶段的时间预计：两个月时间。
b.此阶段针对的市场区域：建议区域为：萍乡、南昌、长沙。
c.在此情况下针对目标群：
1.保持客户群体，刺激消费。
2.积极向还没有去旅游过的消费群体展示这次广州市文化宣传展的特色。
3.开展知识营销，并针对性的开展活动;
4.强大的媒体版面占有率。
5.争取其它旅游景点的消费者前来旅游广州市(如办联票)。
d.在此情况下针对中间商：
1.提出市场比率，增加回报，积极支持其工作;
2.维护品牌形象，使其抓住潜在客户;
3.提高服务意识。
e.价格定位：灵活把握尺度，寻求任何有益的合作。
六、广州旅游工作计划预案：
区域负责人：
1.维持原有客源。
2.传达广州市旅游展信息，制定区域工作计划(含宣传和活动)。
3.开展创新营销，针对所辖区域的特性进行推广宣传活动，提前报计划。
4.开展适合本次广州市旅游展的促销活动，力争作到谋定而后动。
5.开展客户回报、客户俱乐部等活动密切关系。
6.与旅行社保持互动联系。
7.灵活、适当利用价格变通，进行快速销售。
企划系统：
1.强化品牌形象，巩固品牌忠诚度(各种宣传形式)
2.开展文化、知识营销，完成内部硬件设施，强调宣传导向的意义和重要性。
3.围绕销售进行宣传，辅助宣传设置活动。
4.以主题丰富的各种促销活动大量引入客源。
泰州电厂调研报告范文第2篇
电厂实习报告
热电厂实习报告(一)
1。实习的性质和目的
1。1实习性质
认识实习是我们在完成两年公共课程学习之后，进入专业课学习之前进行的一次认识性、实践性的活动，是实现建筑环境与设备工程专业培养目标的重要手段和内容，是我们学习的重要环节。
1。2实习目的
1)了解本专业的主要内容，加深对本专业的了解，提高我们的专业兴趣和专业学习的主观能动性。
2)建立有关工艺过程、系统原理和设备的感性认识，初步了解有关系统和设备的操作步骤和方法，提高我们的实践能力，为后续专业基础课程、专业课程的学习打下良好的基础。
3)初步了解研究和解决工程实际问题的基本方法，培养我们树立正确的工程意识和工程观点。
4)培养我们团结协作、吃苦耐劳的精神，增强我们为社会进步和经济发展服务的使命感和责任感。
5) 初步了解本专业的发展现状和前景，培养我们树立正确的专业思想和学习态度，明确学习的方向。
2。实习的基本内容
通过去热电厂参观，以及老师和工人师傅的讲解，了解水处理车间的工作流程和工作原理，了解各个处理过程的作用和目的;了解锅炉的基本构造和工作原理，锅炉制气的流程、装置设备以及对烟气处理的方法和灰渣，灰粉的灰回收利用;换热站的组成设备及各自的作
用，工作原理和流程，遥控室中自动控制压力、温度的控制器等;
2。1专题实习
1)通过参观热电厂和校供暖系统了解供热系统的组成及相关设备。供热系统有热源、热网和热用户三部分构成。了解热源的种类，工作流程，主要设备及其工作原理，控制原理和控制方式;热网形式，各种形式的优缺点;热用户的种类，用热设备及其工作原理，热计量方式和计量设备及原理等。火电厂实习报告
2)通过对泰能集团人工制气厂的参观及工人师傅的讲解了解燃气制造及输配的有关知识。了解燃气的种类、主要成分及其特点;天然气成气机理及输配的有关知识;人工制气的工艺流程及设备组成及制气、输气和用气的相关的安全的知识。
3)通过参观校园教师公寓和贡供水系统以及徐老师的讲解了解城市给排水系统和建筑给排水系统。城市给水系
统的组成，水处理方式及相关设备;城市排水系统的组成，常用污水处理设备;建筑给排水系统的组成及相应设备和附件。
4)通过参观阳光大厦的地下室空调制冷系统了解空调系统的有关知识。空调系统的组成，系统形式，主要空气处理设备及其工作原理;冷冻站、热力站的系统组成、工作原理及控制措施等。了解系统的运行情况。了解工业通风系统的有关知识。
5)通过参观阳光大厦地下室通风系统了解工业通风系统的常见形式，系统特点，主要设备形式，空间气流组织形式及控制方式等。
2。2一般了解
通过听专题报告、工人讲解、参观等方式，了解企业的基本概况，生产产品，管理模式，生产规模和经济效益等情况;了解专业与企业生产的关系。
2。3参观校内的建筑工地
了解建筑物的分类;各种建筑物的
功能、布局、建筑造型;建筑的构件组成及其功能。
3。实习的时间地点
9月4号上午，参加实习动员会议。
9月5号下午，校内参观实习。
9月6号下午2：30到达青岛市管道燃气公司、泰能集团热电公司。
9月7号上午8：40 参观热电厂的锅炉制气装置。
9月7号下午3：00 青岛泰能集团热电公司电气一次系统。
9月8号上午9：30 参观阳光大厦地下通风、中央空调、给排水。
9月11号校内参观供水、供暖系统。
9月12号下午听取报告
9月13号上午参观教师公寓分户计量的装置。
通过对泰能集团热电厂、学校供热站及教师公寓分户热计量方式的参观实习，工人师傅的精彩解说以及徐老师的解答疑问，我初步了解了供热系统的组
成和相关设备。
热电厂实习报告(二)
一引言
1、实习目的及意义
泰州电厂调研报告范文第3篇
大家好!我叫**，1988年生，2010年8月参加工作，在清城邮政储蓄所任储蓄柜员， 2011年9月来到办公室任打字员，今年一月至今在人力资源部任用工管理岗。今天，我竞聘的岗位是人力资源部劳务用工这一职位。
谈谈我竞聘人力资源部劳务用工具备以下几个方面的优势： 第
一、我具备该岗位应遵守的职业道德，我能遵守企业的规章制度，敢于承担责任，忠于自己的企业，忠于自己岗位、诚实守信、并具有一定的团队精神和奉献精神。
第二、我有胜任该岗位应具有的知识水平和专业技能。在大学四年中曾学过人力资源管理等专业课程，能快速地将所学知识融入到实际工作当中，将理论与实际相结合，发挥出人力资源管理工作的最大效用。
第三、我在一定程度上具备了胜任该岗位的工作能力。虽然我在人力资源管理方面的工作经验较少，但是我在工作中会不断地将所学化为实际行动，全力以赴，敢于吃苦、敢于拼搏、敢于创新，坚持不懈，不断地挑战自我。处理事情上会沉着冷静，思路清晰，干练果断。不足的地方我会及时向同事们虚心请教学习，加强与他们之间的沟通和交流，不断地汲取更多的知识，增长自己的见识，提高自身的工作能力，改进自己的工作水平。我相信在不久的将来我就能完全胜任这一职位，为我局作出自己最大的贡献。
如果此次竞聘人力资源部长成功，我将从以下几个方面开始展开工作：
首先，提高办事效率和服务质量, 完成好领导交办的各项工作任务。工作不拖沓，提前完成自己的工作，如有合作科室，做到主动与相关科室协调工作. 其次，认真执行劳动合同法,以保
护企业利益和职工的利益.特别是对新参加工作的大、中专毕业生更要及时签定好劳动合同，也是防止人才流失的保证。再次，积极做好我局员工的社会福利养老保险，医疗保险及有关商业保险工作，解决全体员工的后顾之忧。最后，做好我局的人才储备工作，针对我局的关键岗位人才的缺乏，制定出合理的招聘计划，招聘所需人才以适应公司发展的需要;满足企业快速发展对人才的迫切需求。
各位领导、各位评委：这次竞聘对我来说是一次新的挑战，是拓展自我发展空间，实现自我价值的一次难得的机会。无论成功与否，我都感到自豪。因为，为了自己的理想我争取了、努力了。不断地挑战自我，最大限度地释放自己的能力，为公司的科学、快速、和谐发展贡献自己的全部力量是我的工作目标，请大家给我一个证实自己的机会!
我讲完了，谢谢大家! 2012年2月6日篇二：发电厂安监科长竞聘演讲稿 尊敬的各位领导、各位评委：
大家好!
我叫﹡﹡，今年43岁，大学学历，热能与动力工程专业。非常感谢公司领导能给我这次展现自我，公平竞聘的机会。首先请允许我介绍一(转载于:电厂安全培训专责岗位竞聘书)下我的工作经历：1986年9月参加工作，分别在大型发电厂、企业自备热电厂从事锅炉运行操作、运行管理、电厂建设管理等工作。2010年7月至今在我公司负责锅炉安装现场管理及生产筹备工作。这次之所以竞聘安全科负责人，是因为自信有能力担负起安全科的这份重任，为领导分忧，为我公司的安全生产尽份责任。下面就我对安全工作的认识，以及搞好安全工作的思路向领导汇报如下，请给予批评、指正：
一、对安全工作的认识
安全生产是企业发展的基石，关系到社会的稳定和谐，家庭的幸福。只有安全生产，企业才会获得最大经济效益。
我们都知道，电力企业是个特殊行业，产、变、输、配、用电在同一瞬间完成，电力生产危险源点多面广，特种设备多，技术含量高，对人的素质要求高，任何环节发生问题，都可能诱发电力生产事故。安全管理最根本的目的是保护人的生命和健康，事故是可以避免和预防的，只要我们建立积极的预防思想，精细化管理，就一定能够把安全工作做得更好。
二、我的竞争优势： 1.有丰富的电厂生产管理及建设管理经验。25年的电厂一线生产及建设管理工作经验，使我对电厂的主要设备设施和工艺流程非常熟悉，对可能造成安全事故的危险源非常了解。 2.有强烈的事业心、工作责任心，识大体，顾大局，处理问题较为周全，工作上能够认真的完成领导交办的各项任务。进入筹建处工作一年多来，在安装工作中对设计影响安全运行进行了大量技改，如：燃油罐区增加安全围栏、定排排气口改造、焦炉煤气放散改造等，消除了许多安全运行隐患。响应集团号召，积极参加集团科技创新项目，并分别获得了合理化建议二等奖和三等奖。 3.有锅炉压力容器特种设备操作证，安全生产管理上岗证，目前正在考取国家注册安全工程师执业资格证。通过实践学习和组织培训，熟悉并掌握了与安全生产有关的知识、方针及政策，并能够在工作中应用和发挥。
三、安全工作目标：
杜绝重伤及以上人身事故和重大财产损失事故，争取消灭轻伤事故和较大财产损失事故，“三违”率在集团中力争最低。逐步实现全员参与安全，人人讲安全的企业安全文化。
四、安全工作计划：
1、建立健全各种安全生产规章制度，赏罚分明，努力实现安全生产标准化，使企业安全生产工作有据可依有章可循，使每位员工自觉执行安全规章制度，做到按规程操作，不违章，杜绝“三违”现象的发生。
2、严格各种安全检查、安全考核，勤于日常检查。加强火源管理及事故防范措施，从源头消除安全隐患树立积极的预防思想，严格执行电力生产两票三制，坚持事故处理“四不放过”原则。
3、搞好员工安全教育、培训和考核工作。实行“走出去，请进来”策略，深入煤矿及兄弟单位学习安全先进管理经验，聘请安全专家进厂进行安全知识培训讲座。通过进行安全教育，提高每个人的安全意识，增强
安全责任心 ，让员工真正懂得违章的危害及严重后果，从而自觉提高自身安全意识和技术素质。
4、群策群力，广泛发动员工开展生产安全隐患排查，安全合理化建议，组织事故应急救援演练，反事故演习等，对突出贡献者给予奖励，调动每一名员工的工作积极性，形成全方位的安全预防体系。
5、加强与其他兄弟科室的协作，坚持开展丰富多彩的安全文化活动。通过张贴安全标语、举办安全知识竞赛、技术比武、安全演讲、安全事故展览等营造潜移默化的安全氛围。实现安全工作“要我安全→我要安全→我会安全→我能安全”的转变，逐步建立自己的企业安全文化。
6、在做好以上日常工作的同时，带领本科室员工加强法律法规及安全管理知识学习，努力提高业务素质，不断发掘有效的、可行的安全管理方法，消除安全隐患，更好的胜任本职工作。
结束语
各位领导，各位评委：
我希望各位领导和评委能够看到我的能力，给予我一个施展才华的机会。无论这次是否竞聘成功，我都将一如既往地更加努力工作，发挥自己的才能，实现自身价值!最后，让我再次感谢领导给我这个难得的竞聘机会，感谢各位评委和在座的所有听众对我的支持和鼓励! 我的演讲完毕。
谢谢大家!
竞聘人：﹡﹡
2011-8-26篇三：职工培训负责人岗位竞聘书
职工培训负责人岗位竞聘书
老实说,在我看到这个岗位的招聘启示时,甚至是当我填写报名表的时候,我对职工教育这个岗位的职责和它的重要性并不完全了解.为什么我要来应聘这个岗位,最初的想法是对照招聘启示上罗列的一长串要求,我认为我都能达到.什么文字能力,语言表达能力,计算机的文字处理,电子表格,网页制作等等,从事这个岗位能发挥我的特长,符合我的兴趣爱好.参加应聘也可以说是对自己的一次挑战吧.报名后这些天,我查阅了很多有关企业职工教育方面的资料,对这个岗位有了一定程度的了解:企业为了生存、发展、竞争、赢利，面临保值增值的课题，每一个职工为了自身的生存、发展、竞争、赢利，同样面临保值增值的问题。重视和加强教育培训，为职工提供个人升值的机会和发挥潜能的舞台，鼓励职工勤奋敬业、主动创造，为企业贡献出更大的价值，从而形成一种良性互动的双赢格局,是一个成功企业所必须做到的.今天我来到这里参加应聘,我希望能有一个让自己价值增值的舞台.一旦应聘成功,帮助更多的职工提高技能,发挥潜力,实现自我价值,让职工的价值观和企业的价值观保持一至就是我工作的目标.对于具体的工作,我也有一些初步的思路: 1. 培训对象层次化
培训对象不仅有生产操作人员而且应该包括基层管理人员和技术人员.对于生产操作人员主要进行以提高工作能力为重点的培训。其目的是使职工更好地胜任本职工作。它的实施应该面向实践，注重实际能力的培养，有效地提高生产技能人员队伍的整体素质。而对于管理人员,专业技术人员的培训,其内容主体是新知识、新理论、新方法，以及适应知识经济时代需要的新技术、新理念、新信息。 2. 培训方式多元化
现在我们常规的培训方式就是培训老师授课和现场实践演练,另外可以加入研讨、参观、交流、调查和访问等方法,使职工开阔视野,从而达到最佳培训效果. 3. 培训内容实用化
培训应该注重其实用性, 应遵循干什么，学什么，缺什么，补什么的学用一致的原则. 4. 建立培训效果的评估体制
对于不同岗位,实行不同的培训效果评估.通过岗位竞争,技术比武、资质认证、奖金等级等，使职工在思想上牢固树立起竞争意识，在客观上营造积极上进的良好氛围。要吸引和留住技术人才，不光事业留人，还要有待遇留人。 以上是我一些很不成熟的想法.对于企业的职工教育,本来还应该包括思想政治教育职业道德教育等,分厂的五人宣讲团事实上已经承担了此项工作.宣讲团在电气车间进行宣讲时提到:只要是积极要求上进的职工,合适的机会一定会给他们施展的空间.如果让我从事这个岗位,请相信我会用我的热情和能力做好这项工作!篇四：安全员竞聘书 安全员竞聘书
尊敬的公司领导：
首先感谢公司给我这个平台，展示我个人风采、个人才华，得到锻炼、走向成熟的机会，我竞聘的岗位是公司安全员职位，也许有人会问，你能胜任吗?我会坚定不移，理直气壮的回答，我能胜任，因为我热爱公交运输事业，我有一颗为公交事业贡献力量，挑战自我、追求上进的雄心，我将在岗位上燃文明之火，铸奉献楷模。
我叫谢鸣，现年31岁，汉族，高中文化，2010年进入公司工作，工作中能吃苦耐劳，在技能操作中能善于探索和研究总结，业务上勤学好问、精益求精、追求上进，公司、队里领导安排的事能积极完成，当然，好的成绩已将过去，从现在起不断创造成绩才是我每一天崭新的开始和起点。
一、竞聘的理由及个人优势
我身体素质较好，性格和蔼，有一颗爱岗敬业、乐于奉献、对事业执着追求的信心和决心，尊重上级，团结同事能助人为乐，并具有一定的写作基础和较强的综合协调能力，踏踏实实做人、勤勤恳恳做事是我生活工作的宗旨。遇事能冷静、勤思考、勇于挑担子，敢于负责任;进入公司近三年来，在公司正确领导下、在同事的大力支持下，不断积累了如何在管理层中履行职责的经验，成熟的脚步在向我一步一步迈进，对照“德、能、勤、绩”领导层考核标准，我完全
可以担当和扮演我公司安全员岗位角色，并且能演好，演出特色。
二、对所竞争职位职责的认识 公交运输工作的性质是公益与利益相结合。工作任务是“安全生产、优质服务”，工作特点是“起早贪黑，事情杂，任务重”。所以我们的工作是一项与普通货运运输截然不同，是不能只顾开车，不求服务，是一项使命性较强的工作，所以，完善管理，健全制度，是公司一基本准则，驾驶人员思想作风过硬，组织纪律严密，服务理念更新，身体技能优良是我们的基本标准，只有具备这些条件，我们才能履行好我们的职责，才能体现公交运输效能和战斗力，才能圆满完成全县人民交给我们的工作任务。现在是经济高速发展、人财物和信息大流通时代，城乡之间、区域之间接触与交流日益密切，特别是私家车逐增，加之人民群众对公交车的运用认识不足，所以，推进公交运输扎实、有效、正规化建设是当前对我公司发展的必然要求，我作为一名公司职员，就必须充分认识，要怎样做有用的员，怎样增值自己，我记得领导在会上讲过，良好的心态是高效工作的基石;完善的品格是和谐工作的先节条件，敬业奉献是优秀员工的职业基准，专业技能是实现价值的实力;做好定位才能热爱自己的岗位，经营职业生涯是稳步发展的源动力，虽然我记得不完整，但我觉得几句话对我感悟很深，记忆犹新，确实只有这样，我
们才能把每件事做好，才能履行好自己的职责。
三、上岗后的工作思路
我如果能竞聘成为一名安全员，我会努力学习公交运输专业知识，不断提高自身素质，工作中做到身先士卒，率先垂范，时刻绷紧安全弦，尊重上级，服从领导，做到政令畅通，协调好多方关系，同时凝聚全体员工，使之成为团结、和谐、心往一处想、劲往一处使，作风过硬、战斗力强的队伍，并按以下思路开展工作：
随着公共交通企业的发展，公交企业交通安全问题始终是我们面前的一项首要任务，从企业这个角度，我们如何来做交通安全管理工作呢? “安全第一，预防为主”是安全管理工作一贯坚持的主针，车辆安全预防预控工作是安全管理的主要途径，预防预控工作的好坏，直接关系到安全管理工作的质量，它是安全行车的保障，只有做好此项工作，防患于未然，才能避免行车事故的发生，达到安全行车的目的。因此，预防预控工作，已越来越引起人们的重视，如何做好车辆安全管理的预防预控工作，是目前安全管理人员探讨和最关心的问题。要想做好车辆安全管理的预防预控工作，必须首先找出影响行车安全的主要因素，认真进行分析研究，有的放矢，对症下药，只有这样，预防预控工作才有针对性，结合公交企业在当前的实际情况下，浅谈一下我的想法。
一、影响车辆行驶安全的主要因素
一提起行车安全，人们自然会将它与交通事故联系在一起，对于某一起交通事故来说，乍看起来似乎是偶然的。然而，必然性寓于偶然性之中。因此，某一起具体的交通事故必有它的必然性，必然性必须从人、车、路三方面进行分析。对企业来说，道路是客观因素，我们这里不做探讨，仅对人 (驾驶员)、车两个因素进行分析。
(一)人的因素。人是交通安全中最重要的因素。交通安全的关键在于人，人是交通安全的核心。国内外的交通事故统计表明，有 80%—85%的事故是由人造成的，包括驾驶员的驾驶失误、麻痹大意和违章行驶等;还包括行人和骑自行车人不遵守交通法规等，但从总体来看，关键还是在于驾驶员，因为相对于骑自行车人和行人来说，机动车驾驶员是交通强者，骑自行车和行人是交通弱者。因此，在交通安全中，人的因素主要是驾驶员的行为。根据道路交通事故的统计与资料分析，因驾驶员失误而发生的交通事故占交通事故总数的约70%，因此人(驾驶员)是道路交通中最重要的环节，是预防预控工作的主体。
(二)车的因素。交通安全的第二要素是车。在这里车主要是指机动车。据国内外交通统计资料表明，由于车辆本身因素所造成的交通事故，在工业发达国家占 5%左右，在发展中国家占10%左右。在交通事故中;由于车辆造成的事
故，主要是由车辆的机械故障造成的，包括制动失灵或不合格，转向失灵或不合格，轮胎脱出或爆裂，灯光损坏、灯光眩目、连接失效等。近年来因车况不良而造成的交通事故大幅上升，因此车也是预防预控工作的主要对象。
二、抓住安全管理工作重点，有针对性地做好交通安全管理的预防预控工作
通过对影响行车安全因素的分析，可以看出，预防预控工作主要是做好人(驾驶员)与车的管理工作。我们认为应从以下几个方面抓好。
(一)做好对人(驾驶员)的预防预控工作
1、教育驾驶员必须确立高度的安全责任感。一个驾驶员，必须真正意识到自己肩负的社会重任，头脑里必须有强烈的安全意识和安全观念，牢固树立“安全第一”的思想，把“安全第
一、谨慎操作”的职业道德要求落实到具体行动中，并要逐步确立起高度的安全责任感。具有安全责任感的驾驶员会时时刻刻注意安全行车。驾驶员应善于总结工作和事故原因，主动消除各种事故隐患，争取把事故苗头消灭在萌芽状态。另外，驾驶员要克服“常在河边走，哪能不湿鞋”的错误认识，因为在河边走并非是湿鞋的直接原因。正确的认识只能是“常在河边走”包含着“湿鞋”的可能性，但不包含“湿鞋”的必然性。作为驾驶员正确认识这个观点很重要，不能认为掌握方向盘就难免不了出事故。只要责任心强，篇五：岗位竞聘书 岗位竞聘书
各位领导，各位同事: 大家好! 我叫yyy，大专学历，现在矿安全管理科从事安全工作。 首先，感谢矿领导给我一个展示自我的平台，给我一次学习、锻炼的机会。
参加竞聘的目的 ：一是想借此机会谈一下我对安全管理工作的一些认识和理解;二是想借此机会跟各位领导进行一下沟通和学习，同时衷心希望得到各位领导的指点和帮助。
下面我就自己的基本情况和对安全管理工作的认识以及当前安全管理的重点工作给大家做个简要的汇报： 首先说下个人情况
我xxxx年毕业于xxxxxx采矿专业，分配到xxx矿后，从事井下掘进、支护、喷浆、修理等一线工作; xxx年到xxxx年x月在井下修理、火药库、收矿等岗位工作; xxxx年x月到安全管理科工作至今。多年在基层从事班长、段长等工作期间，积累了较多的一线工作经验，多次获得公司和矿的先进表彰。 其次谈下对安全管理工作的认识
安全管理科是一个专业性较强的岗位，是一个涉及知识面广、内容繁琐的工作，也是一个极具挑战性和创新性的岗位，结合岗位特点，我谈一下对安全管理工作的认识：
第一点：安全管理工作极其重要。随着经济的发展和社会的进步，国家对企业的要求越来越多，企业既要保证利润和效益又要保证安全投入，承担更多的社会责任，企业的经营业绩考核实行“安全”一票否决，所以安全管理工作显得尤为重要。我认为只有扎实做好安全管理的基础工作，加强作业场所的现场管理，掌握科学的管理方法，才能消除生产活动中的安全隐患，降低企业的管理风险，保证企业与职工的利益。 第二点：安全管理工作极其繁琐复杂。现代企业的安全管理工作包括安全生产、环境保护和节能减排、职业卫生等工作，随着国家对安全生产工作监管力度的加强，安全管理工作涉及的工作范围也越来越大，内容也不断的增加和更新。比如：近几年国家在全国范围内推行的“安全标准化”建设、
“应急救援系统”建设、安全避险“六大系统建设”(监测监控、紧急避险、人员定位、压风自救、供水施救、通信联络)、五矿集团公司推行的hse管理体系建设、集团公司组织开展的内部环保专项核查、国家职业危害相关法律法规新的规定要求等等，这一系列的课题与内容，对安全管理工作来说都是新的挑战，这使我清醒的认识到在工作中一定要努力学习和研究业务知识，才能把工作真正落实到位，同时还要搞好内部沟通加强外部联系，因为没有良好的沟通和联系就会给安全管理工作带来许多困难和障碍。
第三点：安全管理工作责任极其重大。企业的安全管理工作如果有很多漏洞和缺陷就会造成许多的重大隐患，增加管理的风险，影响生产经营业绩和损害企业的名誉，影响企业的效益和职工的收入。所以我深感安全管理工作的责任重大，这使我深刻认识到安全工作一定要熟悉业务，脚踏实地，尽职尽责。
第四点：安全管理工作需要全员的积极参与。这是我在从事安全工作后的深刻体会和感触，安全管理工作不仅仅是企业领导和某个职能部门的事情，需要全员的参与。它需要“横到边，纵到底”的全方位管理，领导是企业的灵魂与核心，广大职工的积极行动是这一核心力量的体现，我矿的安全管理工作从安全、环保到职业健康全方位的稳步推进，就是得益于领导支持和全员参与的共同努力的结果，连续多年保持了安全生产平稳的态势，创造了建矿以来最好的安全业绩。(比如：建矿初期发生的工伤事故每年达150多起,现在的安全管理业绩大家有目共睹) 根据以上安全管理工作的特点，结合自己的实际情况，我认为自己符合安全管理科副职岗位的要求：一是在安全工作中通过开展安全标准化建设、环保专项核查、职业卫生管理、工伤档案管理等工作积累了较多的工作经验和专业知识;二是在工作做中勤恳踏实，团结同事，能够完成领导交办的各项任务。
第三点谈一下对当前重点工作的计划：
安全管理科副职岗位要发挥参谋和助手作用，如能应聘成功我将积极配合协助部门负责人做好以下当前的重点工作：
1、加强火工材料专项治理工作，确保十八大期间的安全与稳定。 2.落实冬季防寒防冻、防火防盗、防煤气中毒工作。 3.做好职业卫生监护档案管理工作。 4.hse管理体系建设方面。计划11月底完成hse管理试运行阶段工作，12月底完成hse管理内部评审工作。
5.做好“六大系统”开工建设工作。 6.环保核查工作方面，做好收尾攻关工作。 7. “安全标准化”工作方面，11月底完成方针目标的修订与制度的修改更新工作，12月底前完成试运行阶段工作。春节前完成安全标准化的内评，力争明年3月份把安全标准化晋级材料上报市安监局，6月份前完成外审评级。为2014年的安全生产许可证续证工作提前做好准备。
泰州电厂调研报告范文第4篇
1、FGD烟气脱硫技术国内外发展现状与趋势
FGD在发达国家经过数十年的开发运用，积累了丰富的经验，技术上也趋于成熟[3~4]。国内20世纪70年代就开始了烟气脱硫技术研究，但起点不高，仅进行了一些小型工业性试验，自行研制的脱硫设备主要应用于中小型锅炉，烟气脱硫装置也基本上是从除尘设备稍加改进演变而来。后通过引进国外技术和装备搞了几个示范工程，但我国火电厂在烟气脱硫项目引进过程中大多重硬件、轻软件，忽视技术的吸收和创新，导致我国至今仍无自主知识产权的大型火电厂FGD核心技术[5~6]。主要原因有：
(1)脱硫产业的市场需求量直到近几年才形成规模，研究开发起步晚、投入少;
(2)FGD变化因素多(工艺种类、烟气条件、环保要求、吸收剂供应、主机条件、排烟条件、现场条件、副产品及其利用等)，需要量身定制，多参量大范围的优化，传统的粗放分散设计研究手段不能满足要求;
(3)FGD系统投资和运行消耗都很大，经济性很敏感，要求最大限度降低总费用，传统开发模式下的技术、经济的综合研究方法落后、能力不足;
(4)FGD工艺重点防腐、防堵、传质等的跨行业技术整合要求高，传统的部门条块分割、技术与经济分离等积弊妨碍了技术资源的整合。国内大型火电厂基本采用进口全套FGD设备或进口全套技术和FGD关键设备的方法。这些装置建成投产后运行效果良好，但同时也存
在建设投资大、运行费用高、不适应国情、缺乏继续改进发展的条件等问题，难于有效推广。此外，采用技术引进/支持的方法也需要支付高额的技术使用费，在工期、关键设备国产化等方面也受制于人。缺乏自己大型火电机组烟气脱硫的核心技术，没有成熟的自主FGD工艺包成为我国大面积实施烟气脱硫的心腹之痛。掌握烟气脱硫系统的核心技术，向用户提供整套烟气脱硫解决方案，实现技术自主、低投资、低消耗的烟气脱硫技术意义重大。
2、OI2-WFGD核心技术研究内容
苏源环保OI2--WFGD核心技术是我公司按引进技术与自主研发互补、工程实践积累与高科技研发互动的技术能力构造战略，以精准优化(Optimization)、个性化(Individuation)、集成化(Integration)为特点，利用当今计算技术飞速发展的契机，将其引入FGD技术的研发，走了一条以计算技术促进工艺技术创新的路，其研究过程、主要内容如下：
(1)建立基于现代设计技术的CAE/CAD/CFD、FGD仿真、工程数据采集及处理、关键点实验、项目管理等研发平台。
在项目执行时实施逆向工程、对实际FGD工程实施数模化，然后再以实际工程采集的大量工程数据、国情、行业特点和最新的技术发展对其进行模拟仿真、分析、优化。如系统配置、关键参数、核心理化过程、辅之以关键点实验，应用现代设计技术中的优化设计、可靠性工程、CAE/CFD、价值工程等技术建立WFGD工艺包。
(2)通过工程实证、细化、深化、发现问题、并行建立完善工程设计、EPC项目管理平台、完成构建FGD技术解决方案。建立一套完整的与国际先进的FGD技术同等的能反映中国特点和时代科技进步的FGD企业标准、准则和规范。
(3)以OI2-WFGD的工艺包为基础，根据多年积累的工程经验和系统认识，整合国内相关行业企业技术和能力资源，同时积极吸收世界技术的最新发展的成果，如计算技术、新材料、新工艺、新方法，以及研发人员的知识创新，实现新产品对现有产品的超越，同时形成一批专利，为吸收塔、搅拌器、除雾器、浆液喷嘴、石膏浆旋流器、废水旋流
器、石膏脱水机、特种浆液阀门以及大型管式GGH、吸收塔等核心设备的创新开发和替代进口奠定了基础。
(4)根据我国火电厂在地域分布、建设时间、可用吸收剂资源及其特性、燃煤煤质、烟气特性、脱硫副产品处理等方面的差异，以实际工程数据为软件包的标准数据，分析归纳典型火电厂特别是已建老厂的特点，建立FGD可利用资源(设备、材料、服务)数据库和组织管理优化平台，为OI2-WFGD核心技术在全国的推广运用创造条件。
3、OI2-WFGD核心技术的应用
苏源环保公司于2003年8月20日与太仓港环保发电有限公司签订了
一、二期脱硫工程的总承包合同，承建2×135+2×300MW发电供热机组的烟气脱硫工程。工程采用公司自主研发的OI2-WFGD烟气脱硫技术，设计脱硫效率97%，保证脱硫效率95%。苏源环保公司负责烟气脱硫岛完整范围内的设计、设备采购、制造及现场制作、施工安装、调试、人员培训、现场技术服务、指导监督及整套系统的性能保证和售后服务等。
本工程脱硫装置包括：石灰石粉制备、储存和制浆系统、吸收剂储存和制备系统、烟气系统、SO2吸收系统、石膏脱水系统、电气系统及照明、热控及I&C系统、土建建筑、采暖通风及空调、供排水系统、通讯工程、消防及火灾报警等。在核心技术研发过程中，以该项工程为依托，扩大对国内、外FGD工程经验的采集范围，利用现代化统计、分析方法，争取以较小工程经验积累，制定出具有现代技术水平、科学、合理、具有广泛实用性的FGD标准、体系，建立科学工程实践经验收集反馈体制，进一步完善OI2-WFGD技术，以不断满足国家日趋严格的环保政策要求为着眼点，跟踪科技进步、紧扣电力发展的需求，发展性价比更高的烟气脱硫整体解决方案。
4、OI2-WFGD核心技术的特点
4.1 有较多的创新点
(1)利用数值分析、模拟、仿真技术，配合扬州电厂的工程试验数据的校正，辅以必要试验在计算分析结果的指导下较快的实现目标回
归，利用数模加工程数据校正快速回归加快积累并代替大型试验，解决了我国FGD研发中因缺乏经验积累和因财力所限无力建设大型试验台进行必要地研究，无法实现精确定量的精准设计达不到FGD系统要求的高度集约化的问题。
(2)开发核心工艺包，同时集成开发相应的计算机辅助设计、项目管理和网络协同等技术，在此基础上，整合电力、环保、化工、材料等行业的相关技术资源和FGD工程实施经验，将工艺包、工程设计、项目管理技术集成并行开发，增加针对性、实用性加快产业化速度。
(3)针对项目庞大、复杂、周期长、新技术运用多的特点从项目开始就利用现代项目管理技术对项目进行管理，引入科技研发项目的WBS制定、非关键路线上的风险预测等新概念。
4.2 技术水平先进
(1)起点标准高。课题高起点起步、高层面规划、高技术实施，其结果是技术成果在国外先进技术的基础上实现系统设计的优化能力更强、配置可靠性更高、装置造价更低、适应性更强、建设工期更短、更适应国情、更适应电力行业、与主体发电机匹配性更好，关键过程更精确。
(2)精度高，性能优异。本项新技术的研究深度、集成度、性能指标和适应性都达到了国内先进水平其中性能指标达到国际先进水平，适用性超过引进技术。
(3)功能强，实用性好。运用现代设计技术开发的以数字化设计为特征OI2-WFGD具有整套高度集成的系统优化能力，优、准、精是其特色，每个项目的实施方案均贯穿着精确定量优化，从而保证项目总性价比最优;高级CAD/CAE技术运用使OI2-WFGD可完全按用户实际要求，以量体裁衣的方式提供最适合其需求的FGD，特别适合老厂改造项目场地狭小条件多变情况;OI2-WFGD是针对火电厂脱硫的技术，融入了丰富的火电和对主机系统特点的深入研究，在OI2-WFGD开发时力求从底层将FGD系统与主机系统有机嵌合实现无缝连接高度集成，充分整合得用电厂主机系统资源、简化运行维护使之成为最适合电厂、最易于运行的FGD;以向用户提供以工程EPC(设计、采购、建设、调试)总承包为主要方式的整套烟气脱硫解决方案为目标，建立依据现代项目管理理论运用主流项目管理软件集成的项目管理和网络协同工作平台，能很
好地适应现代技术设计的动态、并行工作的特点和EPC工程集约化管理的要求，可提供工程服务的质量。
5、经济效益
目前，我国的FGD项目建设普遍采用的是使用国外FGD技术。具体做法有两种：一种方法是引进甚至在一定的时间、范围内买断技术使用权，采用此方法一般先期要付出较高的技术转让费加以后在一定数量的实施项目中按项目合同额的约3%支付的技术使用费等，其中技术转让费的数额在数千万至数亿人民币之间不等。另一种方法是项目合作，即在具体项目上由国内工程公司与国外著名的FGD公司进行合作，一般是由外商提供技术支持和FGD装置性能保证，费用可达项目总费用的10%或更高，可见无论是用哪种方法使用国外FGD核心技术的费用是高昂的。具有自主知识产权的OI2-WFGD烟气脱硫核心技术作为国外FGD技术的替代，推广使用可以降低约10%的总投资。
目前，FGD装置的设备大部分已实现国产化，但仍有部分设备需要进口且大部分集中在以吸收塔为中心的核心区域，一般占系统总投资的20%到30%，如2×135MW机组烟气脱硫装置的进口部分费用高达4千多万元(合同总价1.24亿元)，可见其费用之高昂。经测算，若实现国产后可节约费用50%以上，根据分析我们认为这部分设备难以国产化虽有多方面的原因，但主要原因是外商把持着被俗称为工艺包的工艺设计技术，国产设备很难进入其设计软件的数据库。拥有自主开发的工艺包以后可以从根本上解决这个问题，另一方面OI2-WFGD技术的研发平台CAD/CAE/CFD功能强大，是FGD装置关键设备国产化开发的利器，推广使用本技术后因实现了核心部件国产化，投资费用可降低10%至15%。
6、结论
烟气脱硫技术开发研究是一个大课题，涉及范围广、影响因素多、研发周期长，长期处于国外垄断状态。随着我国燃煤电厂烟气脱硫市场的急剧扩张和科学技术水平的不断提高，开发具有自主知识产权的烟气脱硫核心技术不仅可行，而且十分必要。可以预见，苏源环保公司
OI2-WFGD核心技术的开发成功将彻底地打破国外在成套技术和关键设备方面的垄断状态，同时也将推动我国的可持续发展战略的顺利实施。 参考文献：
1.国家环保局，“1999年中国环境状况公报”，2000
2.国家环保局，“中国环境年鉴”，2000
3.陈里，国外烟气脱硫脱硝技术开发近况，化工环保，No.3，1997，p：145~148
4.池若德，德国火电厂新技术简介，山东电力技术，1999(1)，p：77~81
5.韩笑钊等，烟道气脱硫概述，安徽化工，1995，No.5，p：40~43
泰州电厂调研报告范文第5篇
摘要：为了更好的认识与了解专业知识，并拓展实际的知识面，寒假期间参观了佛山市三水恒益火力发电厂。通过对该厂的初步认识，加深了对电厂及其相关行业的了解，并对其厂内设备有了初步认识。本文介绍了参观发电厂的过程和感受，说明发电厂工作流程，并对本次实习作出总结
关键词：火电厂 锅炉 汽轮机 认识实习
一、前言
进入大学三年级，我们将开始学习专业课，开学的前三周，便是认识实习。认识实习其实也不能完整的学到一些专业知识，但是作为一次大学生与实际环境的直接接触，而且是第一次，必将对以后的专业学习乃至个人发展都将有所帮助。于是，学校要求我们到各地的电力系统事业单位实习，其实从真正的意义上讲，就像发电厂工作人员所讲，这短短的参观也就仅仅是参观而已，谈不上实习，但是就当作参观，也未必不可，而且对我们也会有很大的帮助。从小到大一直是与课本打交道，这次能直接学习课本以外的知识，当然是不能错过，而且要好好的把握。
虽然只经过短短的参观认识，但是经过该厂的介绍得知，在新中国成立之后的半个世纪中，中国的电力工业取得了迅速的发展，平均每年以10%以上的速度在增长，到2005年12月底，全国装机容量以突破5亿千瓦，无论在装机容量还是在发电量上都跃居世界第二位，仅次于美国。特别是进入上个世纪90年代以来，我国的电力平均每年新增装机容量超过17GW，使长期严重缺电的局面得到了基本缓解，国民经济和社会发展对电力的需求得到了基本满足。
但是，我们目前还存在一些问题，首先是全国发电设备平均年利用小时逐年下降。其次是我国的人均用电水平底，远远落后于发达国家，大约是加拿大的1/20，美国的1/4，法国的1/8，全国至今还有上千万人没有用上电，而且近几年中国电力供需十分紧张，不少地区拉闸限电，可见，电力的发展还远远不够。
二、对火电厂的总体认识
佛山市三水恒益火力发电厂有限公司为公司属下子公司，成立于1993年4月1日，注册资本为人民币19,754万元，本公司通过属下全资子公司广州发展电力投资有限公司持有该公司50%股权，佛山市公用事业控股有限公司持有50%股权。佛山市三水恒益火力发电厂有限公司拥有2台60MW燃煤发电机组，正在积极推进“上大压 1 小”2×600MW超临界燃煤发电机组工程项目。
来到发电厂，当天上午，厂内工人向我们简单介绍了一下电厂的基本历史，还有就是发电的基本原理。然后我们就在一师兄的带领之下去参观了电厂的各个部分。经过了嘈杂的厂房后，我们来到了中央集控室，这里可以说是电厂里面环境最好的工作场地，没有房外的灰飞烟饶，没有机器的轰轰隆隆，而且没有外面的酷热，估计在这里面工作的职工的薪水也是最高的吧，后来问了师兄，果然是差不多。在集控室，最引人注意的就是正门对面的一排机器，上面布满了红线，红点，还有一些绿色的，据介绍就是控制电厂的机器装备等等的电路图，现在基本上都是自动化了，室中心的几台计算机就是对他进行控制的，而工作人员的人数只需要几个了，只要控制计算机就可以确保机器的正常安全运行，比起原来的旧电厂，现在的自动化程度大大提高，所以电厂的技术人员越来越少了，当然对他们的要求也是越来越高，直接带来的就是效益的越来越好了。
现在火电厂的自动化程度都很高，人员数量必然就会减少，使得对工作的质量就会提高。据了解，火电厂的职工一般是五班三倒或者是四班二倒或者还有其他的，反正就是采用的轮流制度吧，每次只要是上班就是连续12个小时，在集控室工作的就必须严密注视着计算机，确保异常情况的出现能够被立即发觉;对于维修方面的，工作时间有有些不同，总之，在电厂工作的时间概念与一般的有些不同，典型的就是不会按照正常的星期计算，也不会有正常的“黄金周”，人家最闲的时候就是电厂最忙的时候，尽管如此，但是我认为这也没什么的，还不是都在地球上工作。
火电厂比起水电厂，它的地理位置那是热闹得多。一般在城市的周边建立火电厂，这是因为火电厂与水电厂不同，他不需要依赖于特别的地理环境，理论上讲，任何地方都可以建立火电厂。建在城市周边，为城市的输电带来了巨大的便利，不用拉很长的输电线，也不用超高的输电电压，这在输电成本上有巨大的节约，另外对城市的供电也很方便。
总之，火电厂给人的总体印象是工作环境不怎么样，工作时间不合大流，工作地点靠近城市，工作待遇还算不差，对国家的贡献无人能替，还有着巨大的发展!
三、火力发电厂的生产过程
火力发电厂的生产过程实质上是四个能量形态的转换过程，首先化石燃料的化学能经过燃烧转变为热能，这个过程在蒸汽锅炉或燃汽机的燃烧室内完成;再是热能转变为机械能，这个过程在蒸汽机或燃汽轮机完成;最后通过发电机将机械能转变成电能。
火力发电厂的原料就是原煤。原煤一般用火车运送到发电厂的储煤场，再用输煤皮带输送到煤斗。原煤从煤都落下由给煤机送入磨煤机磨成煤粉，并同时送入热空气来干燥和输送煤粉。
2 形成的煤粉空气混合物经分离器分离后，合格的煤粉经过排粉机送入输粉管，通过燃烧器喷入锅炉的炉膛中燃烧。
燃料燃烧所需要的热空气由送风机送入锅炉的空气预热器中加热，预热后的热空气，经过风道一部分送入磨煤机作干燥以及送粉之外，另一部分直接引至燃烧器进入炉膛。 燃烧生成的高温烟气，在引风机的作用下先沿着锅炉的倒“U”形烟道依次流过炉膛，水冷壁管，过热器，省煤器，空气预热器，同时逐步将烟气的热能传给工质以及空气，自身变成低温烟气，经除尘器净化后的烟气由引风机抽出，经烟囱排入大气。如电厂燃用高硫煤，则烟气经脱硫装置的净化后在排入大气。
煤燃烧后生成的灰渣，其中大的灰子会因自重从气流中分离出来，沉降到炉膛底部的冷灰斗中形成固态渣，最后由排渣装置排入灰渣沟，再由灰渣泵送到灰渣场。大量的细小的灰粒(飞灰)则随烟气带走，经除尘器分离后也送到灰渣沟。
锅炉给水先进入省煤器预热到接近饱和温度，后经蒸发器受热面加热为饱和蒸汽，再经过热器被加热为过热蒸汽，此蒸汽又称为主蒸汽。
经过以上流程，就完了燃料的输送和燃烧、蒸汽的生成燃物(灰、渣、烟气)的处理及排出。 由锅炉过热气出来的主蒸汽经过主蒸汽管道进入汽轮机膨胀作功，冲转汽轮机，从而带动发电机发电。从汽轮机排出的乏汽排入凝汽器，在此被凝结冷却成水，此凝结水称为主凝结水。主凝结水通过凝结水泵送入低压加热器，有汽轮机抽出部分蒸汽后再进入除氧器，在其中通过继续加热除去溶于水中的各种气体(主要是氧气)。经化学车间处理后的补给水(软水)与主凝结水汇于除氧器的水箱，成为锅炉的给水，再经过给水泵升压后送往高压加热器，偶汽轮机高压部分抽出一定的蒸汽加热，然后送入锅炉，从而使工质完成一个热力循环。 循环水泵将冷却水(又称循环水)送往凝结器，吸收乏气热量后返回江河，这就形成开式循环冷却水系统。在缺水的地区或离河道较远的电厂。则需要高性能冷却水塔或喷水池等循环水冷设备，从而实现闭式循环冷却水系统。
经过以上流程，就完成了蒸汽的热能转换为机械能，电能，以及锅炉给水供应的过程。因此火力发电厂是由炉，机，电三大部分和各自相应的辅助设备及系统组成的复杂的能源转换的动力厂。
四、火电厂的主要设备
火电厂主要由三大设备组成：锅炉，汽轮机和电机。这次的认识实习主要认识的是锅炉与汽轮机。 4.1 锅炉
3 在发电厂中，我们先后都认识并且初步了解了普通的锅炉，火电厂中锅炉完成就是通过燃烧，把燃料的化学能转换成热能的能量转换过程，锅炉机组的产品就是高温高压的蒸汽。在锅炉机组中的能量转换包括三个过程：燃料的燃烧过程、传热过程和水的汽化过程。燃料和空气中的氧，在锅炉燃烧室中混合，氧化燃烧，生成高温烟气，这个过程就燃烧过程。高温烟气通过锅炉的各个受热面传热，将热能传给锅炉的工质——水。水吸热后汽化变成饱和蒸汽，饱和蒸汽进一步吸热变成高温的过热蒸汽，这就是传热与水的汽化过程。
4.1.2关于锅炉中使用的水，经老师介绍，极为纯净，乐百氏纯净水号称经历了27层过滤，但在锅炉水面前只是小儿科，因为锅炉水比它纯净许多。实习中认识到，锅炉的给水先进入后自下而上流动，经加热后进入汽包然后就降到水冷壁的下联箱，在进入水冷壁。在水冷壁中部分水变成蒸汽形成汽水混合物。汽水混合物在汽包内分离，其中水继续留在汽包内进行下一轮循环。
4.1.3 锅炉使用的均为煤。是热电厂的原料。游工带我们参观了堆煤场，我没法形容，但我要说那是亲眼目睹的最多的一次，远远看过去，根本不能猜出来那就是煤，因为看起来它就是一座墨色的山。电厂对煤也有很高的要求。目前电厂一般采用的是煤粉炉，其原因是煤粉流动性好，可充分燃烧，使用之前，利用热空气喷入炉膛与空气充分混合，在炉内作悬浮燃烧。师兄介绍说煤粉的细度不到头发丝大，主要是为了提高燃烧效率。如今的环境问题突出，严重阻碍了人类的发展，所以在热电厂中，废气物都要经历严格的脱硫后才能排放。 4.1.4 实习期间在电厂中听到最多的关于锅炉方面的当属汽包。几经询问和看参考书，才明白汽包的大致情况。它的主要作用就是将其中的汽水混合物分离，蒸汽从汽包顶部引出，经加热到额定温度后送到汽轮机中做功，而水则继续留在里面进行下一次循环。这就是自然循环锅炉。 4.2 汽轮机
实习中在电厂内并没有直接看到气轮机，通过模型图可以知道。叶片，只有三十厘米左右长，宽度也只有十多厘米，当时感觉很小，于是就问解说工人，她的回答是“有大有小”，仅此而已，再问也就是这些，这令我很失望，但是没有办法，我在最后面，距离前面的解说工人太远了，不过还可以接受，因为这个物质世界总是优劣并存嘛。然后就看到了一个长长的，中间缠着钢铁的东西，中间的钢铁还有六个对称的槽，很自然，这就是转子了，听另外一个解释，六个槽就是为了绕线圈用的，共三组，在定子中间飞速旋转，作为导线切割磁感线而发电，这个原理很简单，从初中学到高中再学到了大学，现在总算学到了实际。下一个就是定子了，定子很大，直径差不多三米，外面很光滑，里面是密密麻麻的小小的片状东西，
4 听说就是磁铁，外面还有些玻璃窗，应该就是供观察或维修的吧。 汽轮机是电厂的一大部件，他是将蒸汽的热能转变为旋转机械能的设备。
五、总结
泰州电厂调研报告范文第6篇
摘要：泰州市2009中考试题，始终紧扣课本，吃透现行教材，重难点把握到位;涉及的知识面较广，注重基础;题量适中，梯度合理，有利于不同层次的学生答题;试卷题型设置合理，利于初高中教学的有效衔接,充分体现了新课标理念，对2010年中考的科学备考以及今后初中英语教学会起到很好的导向作用。
关键词：泰州市中考;英语试卷;评析;问题及建议
一、试卷命题特色
江苏省从2009年起对中考进行改革，数学和物理两门学科实行全省统一考试，其他学科将陆续施行统一试卷。其中英语学科已将原来的听力(20分)和口语(10分)考试合二为一，实行计算机自动评卷，全省统一测试。各市纸笔化考试仍由各市自主命题，总分变为120分。2009年泰州市中考英语试卷命题工作始终以“五个有利于”作为命题的指导思想，力求符合课程改革的要求，体现素质教育的导向，贴近生活实际和社会实践，注重考查基础知识和基本技能，注重考查学生学习的过程和方法，情感、态度和价值观，注重引领学生的创新精神和探究意识，注重考查学生的语言素养，促进学生主动求知，不断实践。具体体现在：
1、语言与文化的统一。充分体现英语课育人为本的德育功能，它既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程，又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程;在语篇中渗透思想品德教育，重视语言的教育功能，帮助学生树立正确的价值观。
2、基础与普及的统一。加强对学生基础知识、基本技能和基本素质的考查，面向城乡全体学生，准确把握试题的适当难度。
3、继承与创新的统一。为保持中考命题的延续性，大量借鉴了泰州市及全省各大市以往命题的成功经验。结合本年度的特点和泰州实际，力求稳定中有创新。
4、情境与生活的统一。试题内容与社会实际和学生生活紧密联系，注意考查学生在具体情境中运用所学知识分析、解决问题的能力，做到立意、情境和设问的有机统一。
5、综合与渗透的统一。加强学生综合能力的考查，体现学科内综合，注意学科之间相互渗透，同时注意这种渗透是本学科知识的自然延伸或综合应用。
二、试题特点分析
(一)凸显育人功能，体现核心价值
英语课程要面向全体学生，注重素质教育。2009年中考英语试卷在完型填空、阅读理解、阅读表达、短文填空和书面表达等内容的选择上都力求具有文化特征，贴近现代生活和校园生活，富有时代特征和人文意识。设题灵活，难易题分布良好，能兼顾不同水平的考生。考点设置时关注实际生活，将测试要点与生活用语紧密结合，语言真实。完型填空通过同学间一个感人的故事启发人们懂得“真爱的无私”。文章内容情节简单，但有思考空间，启迪学生感悟“世界上最幸福的人是那些为他们所爱的人而生存的人”的主题。本文既考查了学生综合运用语言知识的能力, 又渗透了思想教育, 是测试与生活和谐统一的体现。
(二)围绕学生成长，关注社会热点
学生的发展是英语课程的出发点和归宿。新课标倡导“突出学生主体，尊重个体差异”。2009年中考英
语试题增加了书面表达的比重，由08年的15分增加到20分，加大了考查学生以书面形式传递信息和表达语言的能力。本卷的书面表达以“家乡的变化”为话题写自己的感受。本题既让大部分考生“言之有物”(主要信息来自教材，并有汉语提示),又给优秀考生有自由发挥的空间(分别从过去、现在、将来三方面发表自己的感想)，既兼顾到考生的个性差异和能力特点,也突出了“注重素质教育、贴近学生生活”的理念。引导学生把所学知识灵活运用到较真实的语境中是该题的特色。再如第五大题第4小题出现最近全球“谈虎色变”的事—A-Flu-H1N1(甲型H1N1流感)，使学生体验到只有平时关注社会、关注生活，自觉培养思想品德素养，才能在中考中取得好成绩，力求实现素质教育与中考升学内在的完美的统一。
(三)能力立意为主、考查综合素养
“使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力”是《课标》提出的基础教育阶段英语课程的任务之一。09年中考英语试卷中，词汇和语法等基础题随处可见。单项选择与词汇运用突出了其基础性和常规性, 考查内容以《课标》为依据，重点突出, 总体上降低对语言知识本身考查的难度, 同时提高对知识灵活运用的要求，即更注重测试实际运用能力，所有试题均借助于一定的语言环境来考查学生对语法、词汇和常见表达法等的掌握情况。阅读表达是要求学生在阅读所给短文的基础上能理解全文，找出文章的主题句;能联系上下文写出文章段落的中心词;能根据短文内容较准确地理解或翻译结构较为复杂的句子。将理解能力和表达能力结合起来，旨在加强考查考生通过阅读获取信息、处理信息的能力，以提高语言能力测试的效度。短文填空的选材是学生生活中一个熟悉的话题—人物介绍，简述英国伦敦一位14岁的女举重运动员的成长及梦想。命题中以考查阅读理解、逻辑推理和词汇拼写的能力立意，在考点的设置上更突出篇章意识，给学生提供较为完整的信息，真正考查学生对篇章整体理解的能力。
(四)答案科学合理、确保考试信度
信度是考试的关键，更是命题的难点。本卷从四个方面确保考试的信度。
1、考试目标定位。本卷的考试目标定位在考能力，即命题要关注基础、重视交际、注重语篇、强调运用、创新立意，充分体现新课标理念。这些素质仅靠死记硬背是难以具备的，依赖“题海战役”是不可能解决的。如本卷阅读理解考查的题目设计较灵活、巧妙，既考查学生从字里行间直接获取信息的能力，又检测学生分析推理提取信息的综合能力，具有较好的区分度。其中D篇文章的语言信息量充足，句子结构较复杂，学生须具有良好的心理品质、一定的速读能力、快速获取和处理信息的能力。
2、试题编制质量。试题紧扣课本，贴近老师平时教学，重难点把握到位;涉及的知识面较广，几乎涵盖了初中阶段所学知识点;图文并茂，题量适中，梯度合理，利于不同层次的学生答题;试卷题型设置合理，有利于学生独立思考，发挥自己的真实水平。
3、答案规范灵活。考查能力的非选择试题，答案必须规范灵活，力求做到统一性与开放性相结合。只求统一，可能埋没优秀生(有独到见解的学生);只讲开放性，可能会鼓励投机，阅卷时难以操作。本卷4道非选择题，除“书面表达”外，每道题的答案是切题、规范、完整、简明的。
4、评分客观公正。中考关系到数万考生和家长的切身利益，社会各界十分关注，中考阅卷的公平性和公正性是实施阅卷工作的重中之重。网上阅卷是目前所采用的最为合理的阅卷方式。今年起，我市中考各学科均实行网上阅卷。我们通过如下几项措施来确保做到公平公正：
①、阅卷严格实行“四评”制度 每个考生的试卷至少要经过2位教师的独立评分，若这2位教师所给定的分值不超过本题所确定的评分误差范围，则考生的得分即取这2位教师评分的平均分;反之，若这2位教师所给定的分值超过了本题所确定的评分误差范围，则电脑会自动将该考生的试卷随机发送至第3位教
师再进行评阅，若第3位教师的评分与前2位教师中任1位教师评分的误差在评分误差范围之内，则取评分相近的这2位教师评分的平均分作为考生的得分，若第3位教师的评分与前2位教师评分的误差均不在评分误差范围之内，则考生的试卷就需要自动发送到第4位教师(题组长)进行仲裁，才能确定出该考生的得分。这种“四评”的阅卷方式与传统阅卷一改一复的方式相比，大大提高了阅卷的准确性。
②、切块分割，不露全卷 传统的阅卷方式，阅卷教师可以看到考生试卷的全部内容，而网上阅卷则是将考生的试卷切割成若干个试题块，阅卷教师除只能看到自己批阅的这一题组内容外，看不到考生的任何其它信息和内容。
③、试卷随机发送 计算机系统在向阅卷教师分发试卷时是将全市所有学生的试卷随机发送到各阅卷教师，阅卷教师根本无法辨认本校试卷，故网上阅卷不回避初三教师参加，而考生的书面表达题评分将主要选择高中教师进行批阅。
④、相对集中，标准统一 全市集中进行网上阅卷，本次阅卷工作抽调了来自四市三区的初高中骨干教师共890多人，其中有360多人来自全市各四星和三星学校的高三教师，他们责任心强，业务水平高，多次参与了网上阅卷工作。对每个考生而言，评分的标准一致，对各市(区)的考生而言更加公平。
(五)落实课改精神，体现地方特色
课改以对学生终身学习和发展最重要的基本素质为突破口，即培养学生健康的体质、健全的人格、积极向上的心理、实践能力和创新精神、自主学习、合作学习、探究学习的意识和能力。而这些又恰恰是当前教育最薄弱，乃至是缺失的。本卷的书面表达内容来源于教材, 选用了学生所熟悉的话题“Changes to my hometown”。以半开放性的形式要求考生结合自己的成长经历写一篇100词左右的短文，内容包括三部分：简要介绍家乡的过去;重点叙述家乡现在发生了的巨大变化;对家乡未来的畅想。以“对家乡未来的畅想”为载体，引导学生热爱家乡、关心并自觉投身于家乡的社会主义现代化建设。
(六)完善学科体系，着眼未来发展
中考既是初中阶段的终结性考试，又是高一新生的选拔考试，体现初高中英语教学的衔接是本卷的特点之一。如本卷阅读理解文章的选材既体现了一定的时代性和思想性，又保证了阅读材料的多样化和生活化。A篇讲述了人与动物的和谐相处;B篇介绍了一种新型的网络英语“E-mail English”;C篇探讨“Non-Homework Policy”，旨在倡议有效减轻学生过重负担;D篇关注社会热点—呼吁解决中国水资源的严重危机问题。旨在引导教师和学生重视阅读方法和能力的培养，考查了学生的学习方法、思维习惯、学科素养等继续学习的潜能，着眼学生的未来发展。
三、存在问题
1.语感是一种综合的能力，测试成绩不理想的学生中多数因语感弱失分。英语学习中，听、说、读、写等几项技能是互相关联的，而且联系密切。学习习惯养成性弱，部分学生由于基础不扎实，不会做题，即使做了准确性也不高，没有养成良好的学习习惯以及掌握好的学习方法。
2.城乡之间、校际之间不平衡，出现低分人数。英语教学水平的差距严重阻碍了教学质量的整体提高。由于受英语师资水平(农村初中大多非科班出身)、基础重视程度(许多农村村小视英语为副科教学现象)、学校编班模式(09年中考前本地区90%的学校采用快慢班编制形式)等条件的制约造成我市四市三区之间存在一定差距，学生英语学习存在两级分化现象。
3.2001年秋学期起我省各小学就开设英语课程，先是五六年级，再后来三四年级，现在从一年级就开
始学英语。但目前小学英语教师任课情况存在“三多”的现象较为普遍，即任教的班级多、面对的学生总数多、跨年级多。农村学校仍然还有语数教师兼教英语跨学科现象的存在，作为教师精力毕竟有限，对于兼教的学科多少有点“额外”的观念，必定影响英语教学质量的提升，最终会直接影响到学生的中考成绩。
4.日常教学中为了多留时间供学生复习，普遍有赶教学进度现象的存在，我们应关注全体学生英语学习的接受能力，关注学困生，及时掌握他们的学习情况，加强双基落实，强化学习习惯养成，夯实英语学习基础，对学困生有针对性的进行学习指导。合理规划教学进度，发现问题及时解决，应避免回过头来“炒冷饭”造成学生英语学习热情与兴趣的“降温”。
四、改进建议
1.进一步加强英语师资培训，加强转岗教师英语专业知识及口语的培训。解决农村及边远地区师资力量匮乏问题，加大省优质教学资源光盘在农村初中使用的监管力度，让边远地区每个学生都能享用英语优质教学资源。边远地区、农村学校师资力量匮乏，严重影响全市初中英语整体素质的提高。强力呼吁各级行政领导在原有的基础上进一步采取强劲措施，促进小学英语课程的健康发展，以便在小学阶段较好地培养合格的英语学习者，在各方面为中小学英语教学的衔接夯实基础。
2.适当减轻英语教师工作量，以保证教学质量的稳步提升。教师教学负担过重，无法在教学准备上花足够的时间，不利于教学质量的保证。多年来每位英语教师面对的学生总数较其他学科老师要多得多，无形中与学生沟通的时间少，在关爱学困生方面存在一定困难，导致学生整体水平不够理想。还会造成每个班都会过早地出现两极分化、以及学困生人数增多现象，不利于初高中英语教学衔接的顺利进行。
3.明确英语课是语言实践课，正确处理讲与练的关系，切忌满堂灌。应让学生在语言实践中学习知识，掌握技能，重视讲解的简单明了，深入浅出，训练形式的多样化，有实效性。进一步减少教师在每一节课教学过程中所占用的讲解时间的总量，让学生的口、笔头语言实践活动得到加强，学生语言训练时间至少要占一节课的三分之二。每堂课必须有明确的训练项目，充实的内容，紧凑的环节、有效的方法，要正确把握教学的深度、广度和密度。激发学生的学习兴趣，促使学生动眼、动耳、动口、动手、动脑，在学习英语过程中体验成就感、树立自信心。
4.高度重视口语教学。由于今年中考刚刚实行听力口语自动化考试，许多领导、教师、学生和家长还是对它缺乏足够的重视，对我们的口语测试缺乏应有的热情、敷衍了事。殊不知英语的听说读写是密不可分、相辅相成的，口语不过关，其它能力就受到了很大的限制。绝大多数学生逐步掉队的轨迹都是：没听清楚发音——发音不准——没读熟教材上的语言材料——不理解语言材料的意思——记不住词汇——听不懂讲——听、读、写的能力无法进一步发展。由此可见，抓好口语教学是发展学生其它英语能力的基础，是防止学生大面积分化的基本途径。
5.理直气壮地鼓励学生课外阅读。英语是一门实践性极强的学科，在我们这个缺乏使用环境的地方，仅仅靠一本教科书是根本不可能培养出学生运用英语的能力来的。在教材以外必须有大量的听说读写的活动，这也是国家课程标准的基本要求。近些年来，有的领导过分强调减轻学生的学业负担，张扬学生的个性，让学生自由发展，让学生过得轻松愉快，致使不少学校的学生在课堂以外缺乏起码的运用英语的时间和资源，严重阻碍了学生英语能力的发展。我们应该理直气壮地宣讲教育部颁布的义务教育英语课程标准，鼓励学生适当订购课外读物，多听、多说、多读、多写。
综上所述，2009年泰州中考英语试题命题科学严谨，体现了“五个有利于”的命题特点，只要教师在
平时教学过程中，认真落实新课程理念，狠抓基础知识、基本技能的训练，注重综合语言运用能力的培养，持之以恒，不断创新，学生就会在中考中发挥正常，取得满意的成绩。
参考文献
泰州市2009年初中毕业升学统一考试英语试题
姜世同.2008年河北省中考英语试题分析与启示[J].英语考试研究，2009，(6)：13-18 虞苏.名师评点中考试卷(英语)[J].泰州日报，2009-6-17，(3)
中华人民共和国教育部.2001英语课程标准(实验稿)[M].北京：人民教育出版社. 作者姓名：赵怀友