感恩主题书信范文第1篇
一、活动背景
当代青少年感恩意识的单薄、对诚信价值观的动摇已经引起社会各界的关注，在构建社会主义核心价值体系的今天，我们需要倡导形成一种知辱明耻、互相关爱的社 会氛围，培育一种尊重奉献、褒扬崇高的价值追求。只有树立诚信自我、感恩社会的价值观，才能成长为祖国新一代建设型人才，担负起中华复兴的使命。为此我班 级展开了“诚信与感恩”主题班会。
二、活动意义
1、为了鼓励同学们主动感受与表达对感恩的爱，积极为周边的人奉献爱心，弘扬优秀传统文化，构建和谐 班级、和谐社会
2、让同学们真正用心去了解他人，让同学们把爱延伸到社会，能用感恩的心对待自己身边的亲人、老师和朋友，树立心中有他人，心中有祖国的情 感。激发同学们做一位有爱心、有责任心的人。
3、以诚实守信、知恩感恩、文明行为为重点，结合大学生思想和生活实际，深入开展诚信、感恩的教育，引导学生 自觉遵守社会主义基本道德规范，培养良好的道德品质和文明行为，进一步提高学生的思想道德素养。
三、活动形式
1、观看视频。
2、同学节目。
3、互动游戏。
四、活动准备
1、班干召开会议，并分配工作。
2、学习委员准备歌曲伴奏及气球、红领巾、水杯等所需物品。
3、团支书购买蛋糕。
4、宣传委员组织策划与排练。
五、活动过程
1、主持人念开场白：我和同学们相聚在一个温暖的班集体，这个班集体也许不是最优秀的，但一定是最团结的;也许我们只相聚短短两年，可是这段时光一定是彼此心中最难忘，这一次我们迎来五月这春天将要结束夏天将要开始的日子，五月过去六月开始，同学们相处的时间越来越短了，我更珍惜这短短的时光，时光如梭一去不复返，我们大家一定要更加珍惜时间，珍惜身边的人，其实我们身边有很多人都在无时无刻的关系着我们，我们也应该用最大的努力去回报他们，让我们做一个懂得感恩的人，有爱心的人;接下来请我们班的向鸿涛同学为我们带来歌曲来给大家暖场。
2、一起欣赏感恩教育视频。
3、进入轻松时刻环节，一起来玩小游戏，《合力吹气球》 简述：藉着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);;脚(二张)汽球(每组一个)适合全部的人游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。 2. 老师请每组每人抽签。 3. 首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到的人去把汽球给坐破，第二个游戏《捆绑过关》——(适用：团队协作) 简述：藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组最好二人以上。 2. 每一组组员围成一个圈圈，面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。 3. 绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。
4、有请本月寿星围着桌子站成一圈，突然关灯，同学端着已经点好蜡烛的蛋糕，全班齐唱生日歌向寿星走去，向他们献上祝福。
5、最后班长以一首《黄土高坡》来结束今天班会。
六、班主任总结
个人认为这次班会开得很成功，很感谢一直在幕后辛苦工作的班干们，也很感谢参加篮球趣味比赛的同学们，感谢他们为我们班争得了第二名的荣誉，希望通过这次班会能让同学们学会感恩。
七、同学意见及建议
1、建议多点零食。
2、希望下次班会能够多点节目。
感恩主题书信范文第2篇
一、教学目标：
知识目标：通过本次教学，使学生明确感恩的含义、意义，学会识恩、知恩，善于施恩，明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德。
能力素质目标：增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激他人，回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神，全面提升学生的人文素养，以构建和谐校园。
二、教学方法：本次班会以互动活动、演讲、讨论等形式开展。
三、教学过程：
(一)感恩教育
1、开场白 以一首《感恩的心》作为开场音乐。理解父母，学会感恩，歌颂母爱父爱
2、 对学生提问：同学们，你们知道这首《感恩的心》背后的故事吗?
3、诗歌朗诵(配乐：烛光里的妈妈)
(二)诉说父母之爱，父母辛苦知多少(以歌曲《懂你》为背景音乐)
1、以身边同学们的父母对儿女的爱为例，让同学们感知父母对我们的付出。
2、观看图片，看看他们是不是我们父母的代表，哥哥姐姐的代表。
3、师生互动 (问题：你的爸爸妈妈都记得你的生日吗?但你能完全记得爸爸和妈妈的生日的学生请举手。不知道爸爸妈妈生日的同学回去之后一定要问清楚并对爸爸妈妈说声对不起)
4、请同学上台来谈谈你父母的辛苦、父母的不易，以表达对父母的理解和爱。
(三)自我反思
1 我好好学习了吗? 我努力了吗? 我对得起父母吗?
(四)说出你对父母的感谢和承诺
每人准备一张纸、一支笔，写上自己最想对父母说的话，当众宣读。
(五)班主任寄语
凡事感恩
感恩伤害我的人，因为他们磨练了我的心智;
感恩欺骗我的人，因为他们增进了我的智慧;
感恩中伤我的人，因为他们完善了我的人格;
感恩鞭打我的人，因为他们激发了我的斗志;
感恩遗弃我的人，因为他们教导我该独立;
感恩绊倒我的人，因为他们强化了我的双腿;
感恩斥责我的人，因为他们提醒了我的缺点;
感恩所有使我坚强的人!
懂得感恩，我们要学会珍惜;
懂得感恩，我们要学会回报;
懂得感恩，我们要有自己的实际行动。
感恩主题书信范文第3篇
——“感恩” 主题队会活动方案
江西省高安市第四小学 黄海兰
【活动背景】
“滴水之恩，涌泉相报”这句名言已流传千古，然而现代社会对“感恩”越来越忽略。孩子们一味的享受父母的爱，社会的爱，是那么的理所当然。“回报”对于孩子们似乎只是一个遥远而陌生的词语。本次主题队会的目的就是给同学一次体验感恩的机会，以“心怀感恩 拥抱幸福”为主题，通过活动让学生知道在自己成长的过程中，有很多人付出了努力和关爱，从而学会感恩——感激同学，感激父母，感激老师……怀着一颗感恩的心对待周围的一切。 【活动目标】
1、引导队员了解感受父母亲人、教师学校以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、通过活动的开展，培养学生懂得做人的责任，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。
3. 培养队员感恩的价值观，促进队员的主体性的发展，激发队员的自我要求。
【活动时间】2011年11月
【活动地点】 学校多媒体教室
【活动准备】
制定活动计划，排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》， 制作好班队活动所需的音乐，以渲染气氛等。
【活动过程】 一 队会仪式
1、整队，报告人数，出旗，唱队歌
2、中队长宣布主题中队会开始。
二 活动开始
序幕：感恩的节日
甲：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为大海给了它生命。
乙：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。
甲：花瓣把美丽献给泥土，馈赠泥土对它的养育之恩。 乙：白云把美丽的画卷送给蓝天，感谢蓝天对它的哺育之恩。 合：落花有情，白云有义，让我们用行动表达我们的感恩之情吧! 甲：自古以来，人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的。
乙：你们知道感恩节源自哪个国家?在哪一天吗?(感恩节源于美国，每年11月的最后一个星期四是感恩节。今年的感恩节在11月24日。) 甲：母亲节在什么时候?你来回答(5月的第二个星期日)
乙：父亲节呢?请你回答(6月的第三个星期日)
甲：重阳节呢?你来回答(农历九月初九) 乙：教师节在什么时候?
第一乐章：感恩父母与亲人
1、 小品《生日礼物》 乙：有两个人，
甲：他们愿意用自己的一生去爱你。 乙：他们是谁?
甲：他们就是我们的爸爸、妈妈。 乙：有一种爱，它让你肆意地索取; 甲：有一种爱，它让你肆意地享用。 乙：这种爱是什么? 甲：这就是父母那深深的爱! 合：请看小品《生日礼物》
2、理解家庭的含义
乙：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。
甲：是啊!我们的成长过程凝聚了父母多少的心血。
乙:爸爸、妈妈和我组成了一个“家庭”。同学们，你们知道“家庭”用英语怎么说吗?
全体队员：family。
乙：那你们知道这单词里的6个字母分别代表什么意义吗?
我来告诉大家吧!f a father，a n and，m o mother，i i I，l o love，y o you，连起来就是：(全体队员说)Father and mother I love you。 爸爸妈妈，我爱你们!
3、回报亲人，葫芦丝演奏《妈妈的吻》
甲：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。父母是爱我们的，他们以自己的行动来爱，平时我们也要用实际行动来回报父母的爱。请看最美女孩孟佩杰的故事：(出示视频)
乙：同学们，你们心里一定有许多感触，让我们畅所欲言，说说亲人对你的爱，你准备怎样回报亲人呢?
甲：是啊!心动不如行动，请欣赏葫芦丝演奏《妈妈的吻》
第二乐章:感恩老师与学校
1、 歌曲《每当我走过老师窗前》
甲:父母的爱像一杯浓茶，需要我们慢慢品味。
乙：是呀!让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑的成长，是父母的心愿。
甲：咦，对了，你们说在我们的生活中还有谁象父母一样关心我们、爱护我们呢?
乙：老师是红烛，燃烧了自己照亮了我们;
甲：老师是火种，点燃了我们的心灵之火;
乙：老师是园丁，培育桃李遍布天涯海角。
合：在此，让我们用歌声表达我们对老师的敬爱之情吧!请听歌曲《每当我走过老师窗前》掌声欢迎。
甲：是啊，多少个深夜，大家都睡觉了，老师您还在为我们批改作业，准备教案。这不是为了得到谁的赞扬，只是为了我们能健康快乐地成长。老师，您辛苦了!让我们向老师致以诚挚的敬意，(敬礼)全班齐说：“老师，您辛苦了!”
2、 感恩学校的美好
甲：是谁，激起了我们对知识的渴望? 乙：是谁，助我们成材，助我们飞翔? 甲：是谁教会了我们——赠人玫瑰，手留余香? 乙：是谁教会了我——赠人微笑，心留愉悦?
合：是您——我最亲爱的四小。让我们通过大屏幕一起感受学校带给我们的快乐与幸福。(观看)
甲：漫步在校园，听到教室里朗朗的读书声，看到操场上生龙活虎的游戏场景，您是否感受到了我们的快乐：欣赏着走廊里一幅幅精美的图画，您是否感受到了我们的幸福。
乙：这幸福，这快乐来自于校领导和老师们对我们的无微不至的关怀，来自于那份深深的爱。4.18书香节让我们畅游书海，与经典同行。10.18墨香节让我们书写快乐，与书法共享。实施“一大四好”，推行素质教育，第二课堂让我们快乐成长。
甲：亲爱的学校领导，老师，我们爱这个校园，像爱自己的家一样。 乙：因为它是那样的温馨，因为它渗透了你们多少心血，多少爱! 合：我们想说：“四小是我家，我们都爱她!”
第三乐章:感恩他人与社会
1、诗朗诵《感激》
乙：父母给了我们生命，老师给了我们智慧，学校给了我们快乐……在我们身边，还有许许多多值得我们感激的人。请让我们一起朗诵《感激》
2、 歌曲《感谢你》
甲：是呀!我们要感谢的太多太多，让我们伴《感谢你》的歌声去感受人间最美最真的情感。
3、 真情告白，送感恩卡
乙：常怀感恩之心的人是最幸福的. 甲: 常怀感恩之情的生活是最甜美的
乙: 心怀感恩，我们无比幸福。在活动前，同学们都精心制作了感恩卡。来，展示你们的礼物。
甲：让我们来听听他们的真情告白。
乙：如果你感激的人就在这里，那就送上你的礼物，诉说你的感激之情吧!
尾声：感恩的心
甲：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。 乙：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。 甲：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。 乙：拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。
甲：拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。 乙：拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥抱幸福。 合：让我们一同唱响《感恩的心》，让感恩之花越开越灿烂!
三、中队辅导员讲话：
四、呼号。
五、退旗(奏乐，敬礼。礼毕)。
感恩主题书信范文第4篇
一、 活动目的：
现在的小学生一般都是独生子女，这些独生子女被长辈们抬哄着、惯着，养成了以我为中心的自私性格。他们难以体会父母为这个家庭所付出的辛劳和心血，难以理解父母对他们的爱和希望。所以我认为通过开展感恩教育活动，能帮助学生塑造健全的道德品格。让学生了解父母为自己付出的艰辛，懂得回报父母的养育之恩。
二、活动时间：4月15日。
三、活动地点：四年一班教室。
四、主 持 人：揣红颖殷丹阳
五、活动过程：
队会仪式开始：
(一)、报告人数。
(二)、出队旗，唱队歌。
(三)、中队长讲话，宣布活动开始。
中队长：敬爱的老师、亲爱的同学们!今天我们怀着愉快的心情，
欢聚一堂，召开一个以“感恩父母”为主题的队会。下面我宣布四(1)中队《感恩父母》主题队会现在开始，有请主持人!
主持人甲：父母对我们的爱，是一种血浓于水的亲情。 主持人乙：父母给了我们生命，抚养我们长大成人。
主持人甲：父母每一天不辞辛劳地上班工作，在父母心里却时刻牵挂
着我们的一切。
主持人乙：这一切的一切我们怎能忘记。下面请隋长生同学讲述他的
小时候的亲身经历。
主持人甲：是啊，我们的父母无微不至地关心我们，给了我们幸福，
给了我们一个温馨的家。让我们怀着幸福感齐唱《我爱我
的家》
主持人乙：这首歌代表了我们所有人。那么，我们还可以用什么方式
表达自己对父母的感恩之心呢?
主持人甲：今天同学们还精心准备了许多节目，下面请看汇报演出。 主持人乙：请听歌曲女声独唱《妈妈的吻》。
主持人甲：这首歌曲唱出了母亲的无私、伟大。也让我们亲自送给自
己妈妈一个吻吧!
主持人乙：请听集体诗朗诵《亲情》。
主持人甲：这首诗表达了至深至爱的亲情，让我们感受到了亲情的伟
大。
主持人乙：小品《生病》
主持人甲：是啊!当我们生病的时候，最着急、最难过的是我们的父
母，最关心、最疼爱我们的还是我们的父母。我们应该健
健康康地成长，不让父母操心、担心。
主持人乙：小合唱《鲁冰花》。
主持人甲：多么优美的歌曲呀!让我们把这么美的歌曲送给我们的父
母吧!
主持人乙：千言万语代替不了我们对父母的那片真情，请同学们把自
己亲手做的“行动卡” 挂在“班级爱心树”上!表达对
父母的感恩之情。
主持人甲：让我们齐唱《感恩的心》结束我们本次的主题班会吧!主持人乙：请辅导员老师讲话。
同学们， 通过这次“感恩父母”主题班队会，让我能感受到你们对父母的感恩之情，你们精彩的节目都给我留下了深刻的印象，作为班主任的我心里也涌起了一份真实的感动。我相信通过这次活动，同学们会对自己的父母都拥有一颗的感恩之心。
(四)、呼号，退旗。
感恩主题书信范文第5篇
一、活动背景
当代青少年感恩意识的单薄、对诚信价值观的动摇已经引起社会各界的关注，在构建社会主义核心价值体系的今天，我们需要倡导形成一种知辱明耻、互相关爱的社 会氛围，培育一种尊重奉献、褒扬崇高的价值追求。只有树立诚信自我、感恩社会的价值观，才能成长为祖国新一代建设型人才，担负起中华复兴的使命。为此我班 级展开了“诚信与感恩”主题班会。
二、活动意义
1、为了鼓励同学们主动感受与表达对感恩的爱，积极为周边的人奉献爱心，弘扬优秀传统文化，构建和谐 班级、和谐社会
2、让同学们真正用心去了解他人，让同学们把爱延伸到社会，能用感恩的心对待自己身边的亲人、老师和朋友，树立心中有他人，心中有祖国的情 感。激发同学们做一位有爱心、有责任心的人。
3、以诚实守信、知恩感恩、文明行为为重点，结合大学生思想和生活实际，深入开展诚信、感恩的教育，引导学生 自觉遵守社会主义基本道德规范，培养良好的道德品质和文明行为，进一步提高学生的思想道德素养。
三、活动形式
1、观看视频。
2、同学节目。
3、互动游戏。
四、活动准备
1、班干召开会议，并分配工作。
2、学习委员准备歌曲伴奏及气球、红领巾、水杯等所需物品。
3、团支书购买蛋糕。
4、宣传委员组织策划与排练。
五、活动过程
1、主持人念开场白：我和同学们相聚在一个温暖的班集体，这个班集体也许不是最优秀的，但一定是最团结的;也许我们只相聚短短两年，可是这段时光一定是彼此心中最难忘，这一次我们迎来五月这春天将要结束夏天将要开始的日子，五月过去六月开始，同学们相处的时间越来越短了，我更珍惜这短短的时光，时光如梭一去不复返，我们大家一定要更加珍惜时间，珍惜身边的人，其实我们身边有很多人都在无时无刻的关系着我们，我们也应该用最大的努力去回报他们，让我们做一个懂得感恩的人，有爱心的人;接下来请我们班的向鸿涛同学为我们带来歌曲来给大家暖场。
2、一起欣赏感恩教育视频。
3、进入轻松时刻环节，一起来玩小游戏，《合力吹气球》 简述：藉着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);;脚(二张)汽球(每组一个)适合全部的人游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。 2. 老师请每组每人抽签。 3. 首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到的人去把汽球给坐破，第二个游戏《捆绑过关》——(适用：团队协作) 简述：藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组最好二人以上。 2. 每一组组员围成一个圈圈，面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。 3. 绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。
4、有请本月寿星围着桌子站成一圈，突然关灯，同学端着已经点好蜡烛的蛋糕，全班齐唱生日歌向寿星走去，向他们献上祝福。
5、最后班长以一首《黄土高坡》来结束今天班会。
六、班主任总结
个人认为这次班会开得很成功，很感谢一直在幕后辛苦工作的班干们，也很感谢参加篮球趣味比赛的同学们，感谢他们为我们班争得了第二名的荣誉，希望通过这次班会能让同学们学会感恩。
七、同学意见及建议
1、建议多点零食。
2、希望下次班会能够多点节目。
感恩主题书信范文第6篇
二(6)中队
活动时间：2016年9月5日 活动目的：
1、 通过主题活动，让学生懂得学会感谢师恩。
2、 让学生懂得怎样去感恩。
3、 通过活动让学生真真学会如何做人。
4、 让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。
活动准备：
1、选拔班会主持人(2人)
2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》
3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。
4、准备便利贴
活动过程：
一、 了解教师节的由来
“人类灵魂的工程师”，是受到全社会尊重的一种职业。1932年，国民党政府曾规定6月6日为教师节，解放后废除了6月6日的教师节，改用“五一”国际劳动节同时为教师节，但教师没有单独活动，没有特点。 1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议决定，每年9月10日为教师节。定教师节为 9月10日，是考虑到新学年开始，学校要有新的气象，师生要有新的感觉。新生入学伊始即开展尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。同时，9月份全国性节日少，便于各方面集中时间组织活动和突出宣传报道、促进全国范围内形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。
2、 外国的教师节委内瑞拉——每年1月15日定为教师节。这天除庆祝大会外，还有向教师献花等敬师活动。
3、 泰国——每年1月16日定为教师节。这天全国学校放假，隆重庆祝。各地的庆祝仪式上，向当年退休和刚参加工作的教师颁发奖状并献花。
二、故事会
1、程门立雪：程颢(hao)、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自已的学问，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死，他自己也有40多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。于是，他便和他的朋友游酢(zuo)一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上
心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊!他们两位还在这儿没走?” 这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。
2、 子贡以太阳、月亮喻孔子
3、孔子的学生子贡，聪颖好学。一次，鲁国大夫叔孙武叔在人前贬低孔子抬高子贡，子贡非常气愤。他当即以房子为喻，说老师的围墙高十数丈，屋内富丽堂皇，不是一般人看得到的;而自己不过只有肩高的围墙，一眼就可望尽。他还把老师孔子比作太阳和月亮，说他光彩照人，不是常人所能超越的。孔子死后，子贡悲痛万分，在孔子墓旁结庐而居，一直守墓6年。
4、
5、 毛泽东敬酒、写贺信
1959年6月，毛泽东回到故乡——韶山，他邀请自己读私塾时的老师毛禹珠一起吃饭。席间，毛泽东为老师敬酒，使毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛泽东则说：“尊老敬贤，应该应该。” 徐特立先生是我国杰出的革命教育家。1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。
1、作业工整，让老师赏心悦目，这就是尊师
2、见面微笑着问声好，让老师疲倦顿消，这就是尊师;
3、课堂安静，积极回答，让老师开心上课，这就是尊师;
4、积极参加校内外比赛，努力奋斗，争取佳绩，这就是尊师;
5、孝敬长辈,关爱幼小,爱做好事,这就是尊师
6、保持教室整洁，一尘不染，让老师走进教室心满意足，这即是尊师;
四、 我言我师
(1)分学科分别谈谈各科老师
(2)学生代表谈谈自己和老师之间的故事
五、如何感恩? 学生代表谈
六、献给老师一首诗《老师辛苦了》(全班朗诵)
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识? 是您!老师! 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师! 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年?
是您!老师! 您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。 您辛苦了!老师! 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了!老师! 把青春无私奉献的我们。 您辛苦了，老师!请接受我们崇高的敬意!