技能竞赛论文范文第1篇
摘 要： 通过参与技能竞赛，将技能竞赛的项目和内容贯穿日常实践教学活动中，创新实践教学模式；促进电子专业实训基地建设，增强学生的就业竞争能力，提高教师的专业素养；以专业负责人带动师资队伍建设，形成优秀教学团队。
关键词： 技能竞赛 电子专业 教师团队
为进一步落实江苏省教育厅关于技能大赛的“四覆盖”、“五促进”，学校加强技能竞赛制度建设，促进电子专业教师尤其是青年教师，发挥团队作用，积极参与或指导学生参加职业院校技能大赛。以赛促教，以赛促学，近三年电子专业教师在江苏省技能大赛中取得四金三银六铜的优异成绩，电子专业教师团队已成长为南京市优秀教学团队。
一、技能竞赛与专业教师团队衔接的意义
专业教师通过参与技能竞赛能提高专业技能水平和专业素养。学校将教师参加技能大赛的成绩纳入了教师考核体系，并以此作为教师绩效工资考评之一，尤其是对新引进的年轻教师，要求必须参加技能竞赛，促使他们迅速融入专业氛围，提高专业能力。在近3年的技能大赛中，我校电子专业教师在制冷、电子装配、机电一体化项目获省赛一等奖，成长了一批技术精湛的教学骨干和优秀教练。
技能竞赛考核的是参赛选手的全面素质，教师的单打独斗是行不通的，必须在专业团队的共同努力下，取得良好的成绩。为此学校成立技能大师工作室，加强对“技能大赛与教师团队”的研究和指导，对技能大赛的内容、技术走向和对人才培养的规格要求进行分析，搜集指导教学改革的信息，积极推行校企合作、工学结合、顶岗实习和半工半读等人才培养模式。通过取得金牌的名教练、名教师宣传教学改革理念，充分发挥他们的引领、辐射作用，带领其他电子教师不断进步，从而加强电子专业教师团队建设。
二、电子技能竞赛与电子专业教师团队建设相结合的实践
1.创新实践教学模式，将技能竞赛的项目和内容贯穿于实践教学活动中。有效利用竞赛平台，促进电子专业教学改革。近几年电子竞赛内容涉及模电、数电、单片机、光伏、机器人应用及综合的组装、调试和维修等技能；竞赛都很注重创新精神、团队协作精神、自主学习等能力的培养。改变为竞赛而竞赛的状况，把职业道德、企业文化和技能竞赛有机结合；改变单纯以课堂为中心的传统教学模式，把课堂教学和实践操作结合；改变关门搞竞赛的现象，把技能竞赛和企业需求结合。
每年的电子类技能大赛都引用行业发展的最前沿技术，能够起到示范教学的作用，反映最新的职业技能要求和行业对技能型人才的需求标准，也赋予专业教学新的内涵。将课程改革与技能大赛紧密结合，通过学习技能大赛内容和标准对原有教学项目进行改造，提炼转化为教学项目，不断补充和完善项目课程教学，推进竞赛内容的普及化教育。我校电子专业现已形成电子装调、单片机应用、机电一体化、制冷等6门校本课程，课程内容采用项目式，并接近实际工作任务，运用任务驱动法教学。借鉴电子竞赛中的设计、制作、调试、报告等步骤，在教学中充分利用现代教育手段，不断提高学生的综合职业能力，增强学生的就业竞争能力。
2.加强电子专业实训基地建设，提高教师的专业素养。根据电子电工技能竞赛的技术要求，不断增加实训工位，更新实训设施设备，优化实验实训情境，着力建设能满足理实一体化教学和电子电工技能竞赛需要的校内实验实训基地。校内实训基地建设是专业教师实践能力培养的必备条件。通过校内生产性实训基地建设或“校中厂”建设，不仅是提高职业教育实践教学水平的需要，更是提高专业教师实践技能的需要。对教师来说，这种方式一是比深入企业便捷，不影响企业生产；二是可以解决企业无法满足的实训项目；三是不受特定时间限制，专业教师可以反复多次、随时自主安排实践训练，不断提高专业素养。
3.加强专业团队负责人的培养，构建团队特色。教学团队负责人是团队的核心和灵魂，是团队可持续发展的推动者。通过对教学团队负责人的培训、进修等，明确团队的教育教学改革和课程建设思路，培养团队协作精神，增强组织管理能力，打造特色团队。
团队负责人参与技能竞赛，竞赛后不断总结经验，找出专业建设和教学中存在的不足并加以弥补。注重对青年教师的培养，以技能竞赛为平台，以课题研究为纽带，带领青年教师开展科学探究，提高研究能力。目前我校电子专业有两本校本教材已正式出版，在全国推广使用；成功申报两个以技能竞赛为主题的省级课题。同时积极开展校企合作，聘请能工巧匠到学校担任兼职教师，并选派部分教师到企业参加新知识、新技术的培训，提高教师的业务能力，加强师资队伍的建设，逐步形成结构合理的教学团队。
三、以竞赛促教师团队建设的制度保障
1.通过激励机制保障团队发展。明确团队各人员应承担的责任和任务目标，建立健全规章制度及其相关的保证措施。教师发展处定期开展评估、检查及年度考核，确保团队建设工作健康发展。完善竞争与激励机制，在经费投入、教师进修、职称评定、年度评优等方面有重点地倾斜。我校每年投入十万元，用于电子专业团队建设，并涌现出三名区优秀青年教师和两名市学科带头人。
2.通过技能竞赛加强团队协作。技能竞赛已成为全面提高师生技能水平、学校整体办学实力，推进教师发展的一项重要活动。学校通过定期组织举办校内技能节、师生技能展示，积极参与市级技能竞赛选拔和省级比赛等活动，检验教师的教学成果，提高团队的协作能力。
⒊通过教学改革打造团队品牌。根据当地经济社会发展的实际和技能竞赛的要求，适时调整人才培养规格，改革电子专业课程设置、教学模式和考试评价机制；积极实施学分制、弹性学制、半工半读等教学改革。进一步提高电子行业企业参与职业教育的程度，倡导招生与招工、学校与车间、教师和师傅三结合，产学研一体化的办学模式，培养适应经济社会发展需求的技能型人才。
参考文献：
[1]蒋竣祁.高职院校电子电工专业双师型队伍的内涵建设.新课程研究，2011（9）.
[2]惠世恩.中职学校师资队伍培养培训体系研究.中国职业技术教育，2012（9）.
技能竞赛论文范文第2篇
2020这一年，从拔地而起的火神山，到如日方升的“十四五”……多难兴邦，我们经历了太多的考验，相信风雨过后的晴空将更加明媚灿烂。
2020这一年，行业发挥两轮车优势，筑起防疫长城；复工复产成效明显，两轮车成为国内外出行首选；“绿色出行 智慧交通”概念在2020中国自行车产业大会上被再次升华；2021行业流行趋势的发布，像是在无声宣告：我们已做好准备，迎接新一轮挑战。
“以掷地有声的回应，成就我们的回响。”这句忘了出处的台词，特别适合年尾的告白。
而“行业十件大事”，就是我们过去一年向梦想奔跑的回响。
以此致2020年，致人民至上、举国同心、命运与共、主动改变的一年。
疫情防控，两轮车发挥独特优势
自新冠肺炎疫情发生以来，自行车电动自行车行业积极响应党中央号召，认真贯彻落实党中央、国务院决策部署和各地政府关于疫情防控和复工复产的工作要求，充分发挥自身优势，主动应援、捐款捐物、科学复工、有序复产。据不完全统计，全行业累计捐款4 000余万元，捐赠电动自行车万余辆。与此同时，全行业全力以赴促发展，行业产量产值同比双增长，出口全面由负转正，行业利润同比大幅增长，成为我国为数不多的快速正增长行业。自行车电动自行车行业以高度的责任与担当，为保障百姓正常出行、推动国民经济恢复向好做出了积极贡献。
“同比2位数逆势增长”的亮眼成绩单背后，既是疫情防控带来的分散出行个性化代步工具的新需求，更是行业发展韧性的充分体现和主动作为、危中寻机谋转型的生动实践。也正因为此，《人民日报》、新华社、中央电视台、《经济日报》等中央媒体都纷纷聚焦自行车电动自行车行业，围绕行业逆势增长尤其是自行车海外订单暴增、疫情防控形势下行业及市场变化等热点推出专题报道，引来无数关注和赞赏。
强化规划赋能，编制“十四五”行业发展系列指导意见
2020年是“十三五”的收官之年，也是开启“十四五”发展新征程的基础之年。经过一年时间，中国自行车协会“十四五”行业发展指导意见编制工作组通过网络视频会议，电子问卷调查，一对一电话、微信沟通，实地走访行业企业等形式，分批、分地区、分课题在全行业内展开了深度调研，为“十四五”行业发展指导意见的编制提供切实依据。中国自行车协会还专门召开了“十四五”行业发展指导意见咨询论证会，听取了各研究院有关专家的建议，以增强指导意见的前瞻性、科学性、指导性和可操作性，最终形成了“1+4”（即行业发展+技术进步、标准品牌、走出去、人才队伍）行业发展系列指导意见的讨论稿，于九届六次理事长扩大会议进行了专题讨论。目前中国自行车协会秘书处正结合《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年遠景目标的建议》，进一步完善“十四五”行业发展系列指导意见。
2020中国自行车产业大会暨流行趋势发布会·新品试骑活动在穗举行
11月19日—22日，由中国自行车协会主办的“绿色出行 智慧交通”2020中国自行车产业大会在广州隆重召开。本届产业大会以“把握新机遇 构建新格局”为主题，意在借助这一思想平台，汇聚集体之智，深度解析当前形势，探索产业发展新思路、转型升级新路径。在主旨论坛上，政府相关部门领导及专家学者围绕国家新一代信息技术推动制造业加速转型和制造业高质量发展情况等主题进行了内容丰富的分享；行业企业、协会和研究机构的代表，则就数字化赋能、融入“双循环”、“走出去”、电动自行车锂电市场、共享两轮进入3.0时代、后疫情时代的行业发展等当下与自行车行业紧密相关的主题，发表了独特的见解和主张。
同期举办的“流行趋势发布会·新品试骑活动”，不仅发布了《2021中国自行车电动自行车流行趋势报告》，邀请专业人士分别就2021年流行颜色和工业设计驱动产业革命进行主旨演讲，还实现了行业的“三个第一次”：第一次产业峰会与产业流行趋势发布活动相结合；第一次行业组织与行业媒体相联合，共同发布产业未来趋势；第一次趋势发布与现场体验相融合，努力开发消费市场。
多形式展现行业形象，多渠道彰显两轮风采
为更好提升公众对行业的了解和认知度，增强行业的认同感和自豪感，进一步提振信心开启新征程，中国自行车协会分别制作了以行业“十三五”发展成就和疫情防控工作成果为主题的两大专题宣传片，声色并茂地凸现行业独特的风格面貌、彰显行业实力和社会责任感，获得了普遍赞许和热烈反响。
与此形成呼应的是，中国自行车协会还在全行业开展了“抗击疫情‘献爱心 勇担当’学习推荐活动”。经过宣传发动、推荐申报、逐一审核等程序，中国自行车协会最终于11月授予96家行业组织和企业“‘献爱心 勇担当’行业抗疫先锋”荣誉称号，以此弘扬正气，进一步发挥行业典型带动和示范引领作用。
此外，中国自行车协会还举办了“永久杯——轮记·生活”主题展播活动，以此唤醒人们对自行车的美好回忆，并向在新冠肺炎疫情期间发挥行业优势、彰显行业力量的中国自行车人致敬。活动受到了社会各界广泛关注和踊跃投稿，经综合评审后，评选出金奖5名、银奖10名、优秀奖29名。
全国自行车标准化技术委员会换届大会暨五届一次会议召开
10月22日—23日，全国自行车标准化技术委员会换届大会暨五届一次会议在安徽合肥召开，新一届全国自行车标准化技术委员会宣告正式成立，开启了全国自行车电动自行车标委会工作的新征程。作为行业内具有凝聚力和影响力的重要标准化工作平台，新一届标委会将继续在产品结构调整、技术进步、跨界融合发展等方面再接再厉，同时加快标准国际化工作的步伐，加强中国在国际化标准舞台的发言权。
履职之初，第五届标委会就在组织体系上大胆创新，开创性地将标委会秘书处挂靠单位设在中国自行车协会秘书处，并将其工作纳入中国自行车协会秘书处工作计划中；同时，加强对电动自行车分技术委员会的领导和管理，以更好推动“标准立业”战略的深入实施，这一革命性的举措得到了上级主管部门和行业的一致认可。加上中国自行车协会全力促成的、专注于标准工作的上海协典科技服务有限公司的力量，至此，行业已初步形成了协会搭建平台、社会资源共享、工作统筹推进的标准化工作新格局。
行业国际交流书写新篇章
1月16日—18日，欧洲自行车工业联合会布切尔主席一行再度访问中国自行车协会，与中国自行车协会主要领导和行业骨干企业进行座谈交流，并前往天津参观考察，开启了中国自行车协会新一年对外交流与合作工作的良好开端。
11月中下旬，中国自行车协会又借助产业大会平台，举办了主题为“构建国际合作共赢新格局”的首场国际论坛。欧、美、日等行业组织和企业的国际嘉宾，以视频录播的方式与国内的行业组织和企业代表进行“隔空对话”，就后疫情时代如何建设开放型世界两轮产业格局、如何寻求中外产业良性互动和进一步合作等问题进行了探讨。
12月，中国自行车协会领导应邀赴菲律宾驻华使馆商务处会见了菲驻华商务参赞。随后在天津市自行车电动车行业协（商）会的支持下，参赞一行参观考察了天津部分企业，亲身感受中国自行车行业的发展状况，揭开了中菲行业携手共进的新篇章。
第三届全国自行车与电动自行车装配职业技能竞赛成功举办
11月28日，全国行业职业技能竞赛 ——“星恒杯”第三届全国自行车与电动自行车装配职业技能竞赛在安徽滁州圆满落下帷幕。作为 “人才兴业” 战略贯彻落实举措之一，大赛一直将重点放在加强自行车电动自行车技能人才队伍建设上。本届大赛以“弘扬工匠精神，培育大国工匠”为宗旨，历时5个月，覆盖10个省市，30余家企业近500人积极参与预赛13场，在行业企业内掀起学技术、钻业务的新高潮，培养和造就了一批爱岗敬业、业务精良、技术精湛的青年技能人才，为中国自行车电动自行车产业的稳健发展，打下了坚实的基础。
在此前的2020年全国行业职业技能竞赛轻工大赛动员大会上，因在发挥技能竞赛推动人才培养的积极作用方面表现突出，中国自行车协会等9家单位被上级部门授予“中国技能大赛——轻工大赛优秀组织奖”，国家自行车电动自行车质量监督检验中心等27家单位荣获“中国技能大赛——轻工大赛突出贡献奖”。
新政正式实施一年，电动自行车行业“马太效应”愈加明显
4月17日，围绕新国标实施一年来行业运行情况、出现的新变化和新亮点、仍存在的问题和困难、行业面临的机遇，以及今后发展的意見和建议等方面，中国自行车协会在电动自行车行业开展深入调研、充分听取行业声音后，将情况汇总分析形成了《电动自行车新国标实施一周年专项调研报告》（下简称“报告”），并上报工业和信息化部、国家市场监督管理总局等国家有关部门，获高度重视。
报告指出，电动自行车行业在新国标发布并实施后，规模与效益都有较大提升。特别值得关注的是，行业洗牌加剧，强者恒强的“马太效应”更加凸显——行业利润和市场份额都向行业龙头集中，而中小企业尤其小企业经营状况并不乐观。
锂电池在行业的应用加快，2019年锂电池电动自行车在全行业的占比已升至13.8%，也是报告亮点。但这一数字离目标仍有较大差距。为促进锂电池在电动自行车市场的渗透率，以此带动行业加速转型升级，2020年11月19日，中国自行车协会发布首个《电动自行车用锂离子蓄电池安全白皮书》，从“锂离子蓄电池热失控机理”“安全防控机制”“行业规范”“终端使用”等6个方面，论述锂离子蓄电池在设计、制造和使用方面需要注意的事项，将对行业的规范发展起到引导作用。
《租赁自行车技术规范》入选工信部年度百项团体标准示范项目
12月25日，国家工业和信息化部公布2020年团体标准应用示范项目名单，中国自行车协会申报的《租赁自行车技术规范》团体标准，在众多参评单位中脱颖而出，成功入选。
工信部要求申报的团体标准应用示范项目应至少实施6个月以上，且技术水平较高、应用效果较好，重点支持具有创新性、先进性和国际性的团体标准应用示范。《租赁自行车技术规范》团体标准由中国自行车协会提出、归口并组织制定发布，是自行车行业第一部租赁自行车通用技术规范，填补了此领域国内外标准的空白。
该项目申报成功，不仅再次彰显了中国自行车协会在团体标准制定发布上的品牌影响力，还将进一步促进参与团标制定企业的技术进步和业绩提升，并对推动租赁自行车这一细分产业的高质量发展具有极大的引领作用。
组建行业智库，提高行业决策科学化水平
11月19日，中国自行车行业专家咨询委员会（以下简称“专家咨询委员会”）宣布成立。专家咨询委员会是中国自行车协会组建的非法人、非常设性机构，旨在汇集社会智力资源为行业决策提供支持和服务。专家咨询委员会在中国自行车协会理事会领导下对国内外经济、贸易、金融等形势进行分析研究，并搭建起行业与政府间信息、成果和经验交流的平台。专家咨询委员会提出的对策和建议，是行业领导团队决策的重要参考依据，相关信息及研究成果将向行业及时发布。
首批专家咨询委员会委员单位由国家发展改革委宏观经济研究院、交通运输部规划研究院、商务部国际贸易经济合作研究院、中国人事科学研究院、中国城市规划设计研究院等组成。
技能竞赛论文范文第3篇
摘要：教育一直以来都是党和国家非常重视的问题，随着时代不断发展，教育事业也经历了不断的深化改革，对于中职学校畜牧兽医教学来说，新课改背景也对其提出了更多的要求，当前，技能竞赛逐渐成为了中职教育改革中重要的教学组成，其可以有效的帮助学生提升自身的技能水平，更好的掌握专业知识，从而不断加强自身的就业竞争能力，以此更好的推动畜牧兽医专业的发展，基于此背景下，本文针对技能竞赛在中职畜牧兽医教学改革中的运用做出了简单的探讨，以供参考。
关键词：技能竞赛;畜牧兽医;教学改革;运用
一、中职畜牧兽医概述
中职畜牧兽医专业是一门综合性较强的学科，其较为注重培养学生的专业技术能力，当前，随着教育改革的不断深化，传统的教学方式已经难以满足该专业学科独特性与科学性需求，因此技能竞赛在中职畜牧兽医专业教学中的运用已经成为了必然趋势，其能够有效的帮助学生树立创新精神与探究精神，帮助其更好拓展思维，促进课堂效率的有效的提升，近年来，大多数中职学校的畜牧兽医专业都给予了技能竞赛这一教学方式以重视，但其在实际的运用中还是尚未成熟，因此还需要加强对这一方式的优化完善，以此最大程度的幫助学生提升专业水平与技能，为其今后步入社会奠定坚实的基础[1]。
二、技能竞赛在中职畜牧兽医教学改革中的运用
（一）借助技能竞赛提升畜牧兽医专业教师的教学能力
教师是畜牧兽医专业一切课程活动的主要领导者与执行者，其的教学能力优秀与否可以直接影响实际的教学质量，可以说与学生的专业水平息息相关，而技能竞赛在教学中的应用，需要教师能够具有理解竞赛相关内容的能力，并且能够针对这一内容给学生理清竞赛的重难点以及实际逻辑关系，在此推动下，教师必须不断加强自身的专业能力、组织能力以及实践能力，并适当下基层参与实际训练，多多与同行业的专家交流，拓宽自身的知识面，以此给予学生更正确更高效且效值的教授与引导，从而避免教师对于一些竞赛中的化学名称或实验逻辑等内容不够了解，无法正确解释给学生的情况发生。
（二）利用技能竞赛改善畜牧兽医专业的实训条件
中职畜牧兽医专业具有很强的实践性，因此传统单一枯燥的传输式教学方式已经不能够满足时代发展下学生学习的需求，并且，一般社会企业的一些岗位重视的也是学生的实践能力，因此，该专业的教师在实际的教学过程中，要重视理论与实践相结合，从而充分落实全面发展培养技术型人才的教学目标，技能竞赛在畜牧兽医教学改革中的运用就可以有效的提升学生的实践能力，由于其对于场地设备等实训条件有着较高的要求，因此可以通过改善中职学校的实训条件，从而不断促进学生能力的提升，基于此，学校可以加大对于实训的相关周边需求的资金投入，最大程度的完善实训条件，为学生提供一个优良合理的技能实训基地，另外，需要针对校内实训农场做好实际的规划，并根据实际的学生训练需求，实现一定程度上养殖规模的扩大，并针对于此建立专项基金，完善对于电路以及道路的改造及建设，除此外，还需要重视对实验室仪器等设备的投入，适时的进行维护保养或更新，并根据微生物、解剖等各类实验进行分类明确、功能齐全的实验室的建设，从而满足学生在实训的一些实验需求[2]。
举例来说，当学生遇到肠断端吻合术的竞赛题，其所要求必须具备的工具有缝合用针线、带肠系膜肠管、四把肠钳子等，在布鲁氏菌平板凝集实验中也必须要有相应抗原，布氏杆菌标准阳性血清与琥红抗原以及一些实验中较为基础的酒精灯等设备，如果学校内的实训条件不能够满足这些实验需求，那么学生就无法去实现实验步骤的操作，甚至无法深入了解相关名称，分不清必备的材料，因此必须要改善实训条件，才能够杜绝这一情况出现，更好的提升学生的竞赛技能。
（三）技能竞赛激发学生学习兴趣培养学生实践能力
上述提到，中职畜牧兽医专业对于学生的实践动手能力非常重视，在此基础上，教师还需要结合社会企业对于该专业人才的实际需求，从而去确认教学目标，还要重视对于学生服务意识与职业道德的培养，技能竞赛在该专业的实际教学中的应用，能够有效的调动学生的学习积极性，让其对该专业的知识产生好奇心与探究心理，从而让其通过实践去验证自己的想法见解，解决实际的问题，在这一过程中，还能够很好的培养学生的思维习惯以及解决问题的能力，从而帮助其养成勤于思考，善于观察的学习理念[3]。
技能竞赛的过程也是学生成长的过程，学生在参与技能竞赛的过程中，由于其受到取胜心理的驱使，因此能够更好地将理论知识运用，并在调动自身掌握的知识的同时能够意识到自己知识架构中的漏洞，以此更好的查缺补漏，培养其形成符合市场需要的爱岗敬业善于思考的职业素质，当技能竞赛结束后，学生还能够及时的总结比赛经验，并有针对性的调整自己的学习目标，从而在每一次竞赛之后都能够是有所进步，最重要的是，技能竞赛会更符合职业定位，不断提升学生的技能竞赛能力能够更好地使其胜任今后的工作岗位，由此也在一定程度上培养学生的竞争服务以及敬业精神。
结语：综上所述，加强技能竞赛在中职畜牧兽医专业教学改革中的应用，可以有效的提升学生的专业技能水平以及学习能力，并且可以帮助其培养良好的思考与观察习惯，从而为其今后更好地适应工作岗位奠定良好的基础，不断推动中职学校畜牧兽医专业的发展。
参考文献：
[1]李晓凤. 浅析技能竞赛在中职畜牧兽医教学改革中的运用[J]. 才智，2014（31）
[2]白小明. 技能竞赛在中职畜牧兽医教学改革中的运用[J]. 赤子（上中旬），2016（18）
[3]曹芳 技能竞赛在中职畜牧兽医教学改革中的运用[J]. 新校园：中旬刊，2015，0（7）
技能竞赛论文范文第4篇
第一营销部积极备战营销技能鉴定考试
为迎接即将进行的卷烟营销技能鉴定考试，进一步调动营销人员的学习积极性，提高营销技能水平，近期，第一营销部采取多项措施，开展培训学习工作，以确保卷烟营销技能鉴定考试的顺利通过。
一是宣传动员。组织召开了备战动员会，提高营销人员的重视程度，努力营造浓郁的学习氛围，争取以本次考试为契机，促使营销人员不断提升自身业务水平，将理论知识融会贯通，应用于实际工作中。二是方式灵活。采取个人自学和集中培训相结合的方式，每天集中学习两个小时，并交流学习经验，促进共同提升。三是交流学习。大家把教材与实际工作中的契合点进行分享交流，学习中遇到的疑难问题进行共同探讨研究，力争人人跟上学习进度，促进共同提升。四是考察效果。加强日常测试，组织人员编写题库，通过每月两考的方式，对学习培训中存在的难点进行针对性的讲解，帮助大家更好的巩固所学内容、查漏补缺，切实掌握卷烟营销的各项专业知识和技能。通过近段时间的学习，营销人员进一步提高了参与职业技能鉴定的主动性，变“要我鉴定”为“我要鉴定”，激发了基层人员学习知识、比拼技能的热情，为进一步提升营销队伍整体素质起到了积极的推动作用。
技能竞赛论文范文第5篇
为贯彻落实教育部高等学校中医学教学委员会“关于举办三北地区‘振东医药杯’中医大学生临床技能竞赛的第二轮通知”及学院院教发(2011)83号文件精神，中医医疗系决定举办学生医学临床技能大赛，为保证活动效果，特制定本实施方案。
一、目标任务
通过组织开展知识和技能竞赛，强化学生基本理论、基本知识，规范基本技能，培养实践能力，激发广大学生学习的积极性，提高中医学专业学生的综合素质。
二、竞赛内容
中医学基本理论与知识考核、中医外科技能竞赛、中医内科临床接诊能力竞赛
三、参赛对象
中医学、中医学(骨伤科学方向)在校四年级学生。
四、实施步骤
(一)培训阶段 ………………..
(二)初赛阶段
中医医疗系针对学生培训的情况，组织学生进行初赛，通过初赛选拔出##名优秀选手参加学院的决赛。 1.理论知识
每名参赛选手参加理论知识考试，时间为###....... 2.技能操作
每名参赛选手完成…….技术个人操作;……
五、激励政策及奖励设置
(一)激励政策
1.参加竞赛的学生在奖学金、助学金的评选中优先考虑 2. 参加竞赛的学生优先推荐免试研究生。
(二)奖励设置
根据理论知识考试及技能竞赛得分情况排序，分别评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;颁发奖金及证书……
六、保证措施
(一)为加强知识和技能竞赛的组织领导，中医医疗系成立竞赛组织委员会，负责竞赛的组织协调工作
组委会主任：宋敏，
组委会副主任：马应孝、金华、李仲葓 委员：……
组委会办公室设在中医医疗系办公室，负责具体事务，成员名单如下：
办公室主任：罗强
成员：王晓凡、胡昀、杜兵、辛明霞、张花治
组织机构
主办单位：共青团广东省委员会
广东省教育厅 广东省科技厅 广东省学生联合会
承办单位：暨南大学团委
暨南大学第一临床医学院
二、活动对象
广东省高校临床医学专业大学生，三年级以上为主
三、活动主题 临床技能 展我风采
四、报名方式
各大院校自行组织校内比赛，最后选拔出5名选手代表学校参加决赛。各校以学校为单位，填写参赛回执表，每所学校限报一支队伍。
五、大赛安排
大赛分为两个环节，上午开幕式及学术讲座、英文病例讨论，下午为技能竞赛及闭幕式，具体安排如下：
(一)开幕式及学术活动
时 间：2009年6月13日上午9时 地 点：暨南大学附属第一医院学术会议厅 主要内容：9:00-9:30 开幕式
9:35-9:50 来宾及参赛学生留影
10:00-12：00 学术讲座及英语公开课(病例讨论)
校内参观
(二)广东大学生医学临床技能大赛 时 间：2009年6月13日13：30—18：00 地 点：暨南大学体育馆 竞赛内容：
1、必答题(各队按抽签结果，回答问题，包括辅助检查结果阅读，如x片，B超，病例分析等)
2、抢答题(涉及临床医学理论、实践、人文素质、沟通技巧等内容)按学校组成团队，各队之间进行抢答。
3、技能操作竞赛(各队按抽签结果，进行第
一、二部分各一项操作，包括：第一部分头颈部、胸部、腹部及神经系统体格检查;第二部分胸腔穿刺、腰椎穿刺、腹腔穿刺、骨髓穿刺及消毒切开、缝合，心肺复苏)
4、情景表演(按抽签结果，学生演示不同情境，如学生扮演术前谈话，病情告知等)
颁奖及闭幕式
五、注意事项
1、命题专家组由省内临床技能学专家组成。
2、命题内容范围以人民卫生出版社医学本科系列教材为准。
3、评委会由参赛单位各推荐专家1名及省内知名医学专家组成。
4、请各参赛队伍于13日上午8：30前报到完毕。
5、请各参赛单位于6月5日前，将本单位参赛队领队和队员名单及评委名单报暨南大学第一临床学院团委。
联系人：昌伟 电 话：38688013 传 真：38688000 电子邮箱：tchw@jnu.edu.cn
六、奖项设置 团体，一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
优秀组织奖
单项，含团队、个人单项奖4名，可根据赛事情况进行调整
关于成立2005年新余市中等职业学校技能竞赛组委会的通知
主发布单 市教育局职成科 位：
生成时2005-03-22 公开方动
间： 17:26:19 式： 公
开
张索 引 公开时发布 K00050-0403-2005-1927
常年公开
洪号： 限： 人：
铭
县、区教(文)体局，管委会社会事业局，各职业学校(院)：
根据省教育厅《关于举办江西省中等职业学校第二届技能竞赛节的通知》精神和市教育局《2005年新余市中等职业学校技能竞赛方案》的通知要求，为加强本次活动的领导，确保活动的顺利进行，市教育局决定成立新余市中等职业学校技能竞赛组委会，现将成员名单公布如下： 主任委员：张荣生 新余市教育局局长 副主任委员：廖茂侦 新余市教育局副局长
委员：陈余平 新余市教育局职成科科长
赖春明 新余市教育局职成科干部
何水元 新余市教育局职成科干部
杨名权 江西渝州科技职业学院院长
詹慧珍 江西赣西科技职业学院院长 张 亢 江西中山电子计算机专修学院院长 竞赛组委员下设办公室，设于市教育局职成科，负责具体事务，成员名单如下：
主 任：陈余平 新余市教育局职成科科长 副主任：赖春明 新余市教育局职成科干部 何水元 新余市教育局职成科干部
全市卫生系统急救技能大赛实施方案
为进一步提高全市急救医疗水平，为广大人民群众提供更为快捷、优质、安全的急救医疗服务，市卫生局决定在全市卫生系统开展急救技能大赛活动。为保证活动效果，特制定本实施方案。
一、指导思想
通过组织开展急救技能大赛，促使急救医务人员认真学习掌握专业理论知识，熟练掌握临床急救处置措施，提高实用操作技能，提升医疗服务整体水平，更好地适应新形势下的急救医疗工作，为临床急救工作和人民群众的身体健康和生命安全服务。
二、目标任务
通过技能大赛在卫生系统营造浓厚的学习氛围，以此促进医务人员钻研业务，提高业务水平，全面提升医疗服务质量，保证医疗安全。
三、竞赛内容
(一)医疗急救理论知识：《第三届全国急救中心急救技能大赛医疗急救理论知识(含心电图)复习资料》共800题以及国家层面应急条例相关内容和处置传染病病例时急救人员个人防护及消毒技术规范。其中80%在复习资料中选取，20%在复习资料以外选取。
(二)医疗急救技能操作：包括成人基础生命支持、成人机械通气(经口)、急救止血技术、颈椎损伤的固定与搬运(伤员坐位)。
四、实施步骤
(一)师资培训阶段
各县急救站、网络医院选派三名注册院前急救医师参加大赛师资培训班。
(二)初赛阶段
各单位在急救医师全员培训的基础上，组织本单位人员进行初赛，通过初赛选拔出3名优秀选手参加“全市卫生系统急救技能大赛”决赛。
(三)决赛阶段
决赛时间为8月中旬(具体时间地点另行通知)。参赛队员名单于7月31日前报技能大赛领导小组办公室。竞赛过程中各轮次之间不得更换参赛队员。如发现参赛队员作弊，当即取消参赛资格。单位若集体作弊，取消单位参赛资格，并通报批评。比赛采取理论知识考试和医疗急救技能操作分步进行的方式。
1.理论知识(200分)
每名参赛选手参加理论知识闭卷考试，时间为120分钟。主要是题型设计上由A型题、B型题、X型题、判断题和简答题组成;理论知识考试的分值为200分。
2.医疗急救技能操作(400分)
每名参赛选手完成基础生命支持、成人机械通气(经口)、急救止血技术个人操作;颈椎损伤的固定与搬运(伤员坐位)操作由每队共同完成，每项100分。
五、奖项设置 单项奖：
(一)根据理论知识考试得分情况排序，分别评出理论考试个人一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;
(二)根据基础生命支持、成人机械通气(经口)、急救止血技术得分排序，分别评出基础生命支持操作个人一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;成人机械通气(经口)个人一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;急救止血技术个人一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。颈椎损伤的固定与搬运(伤员坐位)技术一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
(三)根据理论考核及技能考核两项总成绩，分别评出全能一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。 集体奖：
根据各单位3名选手的综合成绩评出集体一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。
六、保证措施及要求
(一)为加强急救技能大赛的组织领导，市卫生局成立全市卫生系统急救技能大赛组织委员会，市卫生局周育华副局长任组委会主任，医政处处长刘敬涛、市急救中心主任王文举任组委会副主任，委员：路毓峰、李明。大赛组委会负责大赛的组织协调工作。组委会办公室设在市急救中心，李明任办公室主任，成员有马瑞凤、魏宁、来昊博。
(二)市急救中心要根据《全市卫生系统急救技能大赛实施方案》成立技能大赛专门组织机构，确定人员，明确责任，认真做好培训、练兵以及大赛的具体组织工作。
(三)各县(市)急救站要高度重视，积极组织参加。根据方案要求，精心组织，周密安排。做到专人负责，广泛发动，确保技能大赛的培训、选拔和参赛等工作顺利开展。
(四)市卫生局将对技能大赛优秀组织单位及获奖人员进行表彰。 关于召开学生工作研讨会的实施方案
发布日期：2009-11-17
自2003年建院以来，我院各项事业蒸蒸日上，学生工作更是有声有色，2006年6月份召开了第一届学生工作研讨会，初步探讨了我院学生工作的发展思路，引领我院学生思想政治教育工作健康、和谐开展。为加快学院内涵式发展、实现人才培养层次与质量双提高，积极探索新形势下独立学院学生工作的特点与规律，不断开创我院学生工作的新局面，现阶段特举办第二届学生工作研讨会。
一、研讨会宗旨：加强学生工作经验交流，总结学生工作特色，改进学生工作方法，提高学生工作实效，实现新时期独立学院的特色发展。
二、交流的主要内容(参考选题)：
(一)“大学生思想政治教育”工作研究
1、如何拓展大学生思想政治教育的有效途径;
2、我院大学生思想状况变化的特点、趋势与建议;
3、我院学生工作队伍的建设与思考;
4、如何加强大学生的诚信教育;
5、网络环境下思想政治教育面临的挑战与对策;
6、人文关怀与学生思想政治教育;
7、学生社团的发展与思想政治教育。
8、大学生思想政治工作进社区探析
9、学生干部培养工作、
(二)大学生安全稳定工作研究
1.大学生公共安全教育与防控
2.高校学生工作应急管理(大学生突发事件预防预警与应对、群体性事件预防预警与应对)
3.大学生心理健康问题与安全稳定工作研究
(三)大学生就业创业工作研究 1.大学生就业生涯规划教育
2.大学生就业创业指导体系的探索与研究 3.金融危机背景下的大学生就业现状与对策 4.大学生就业心理分析与对策
5.大学生创业教育及创业实践平台体系建设 6.构建大学生面向基层就业长效机制
(四)我院学生工作的发展规划、理论探讨
三、参加人员
主管学生思想政治教育工作的各系团总支负责人，学工部、团委负责人，全体专职辅导员、班主任。
四、会议时间、地点
拟定12月上旬(具体时间、地点、分组情况)另行通知。
五、有关要求
各系要高度重视，结合实际，围绕大学生思想政治教育方面的研讨主题和参考选题，组织学生工作人员进行交流研究，并自拟题目形成书面研讨文章。关于大学生思想政治教育方面的文章请于11月30日前将打印版和电子版文档交学院学工部。联系人：韩平，联系电话：6915050。
各系提交的研讨文章将作为会议交流材料，并汇编成“大学生思想政治教育工作研讨会”论文集，优秀文章将推荐到学院院报发表。 关于召开学生工作研讨会的实施方案
为了加强预科学院学生工作，促使预科学院学生管理工作更上一个新台阶，特举办学生工作研讨会。
一、活动宗旨：加强学生工作经验交流，总结学生工作特色，改进学生工作方法，提高学生工作实效，推动全面贯彻党的教育方针，为少数民族地区政治、经济、文化发展培养综合素质
高的人才。
二、交流的主要内容：
1、班主任工作、党团工作、干部培养工作的经验总结
2、新时期民族预科学生工作的特点、理念、方法推介
3、我院学生工作的发展规划、理论探讨
三、主办单位：吉首大学民族预科教育学院
四、活动时间及地点：2008年7月12日 民族预科教育学
院
五、参会人员：
1、邀请学校有关领导、相关院校的领导
2、预科学院全体教职工
六、活动要求：
1、预科学院每一位担任过班主任的教师，围绕交流内容选题、
撰写论文或总结报告。
①学术论文形式见吉首大学学报投稿要求
②字数为2000—4000字以内
③交流时间为15分钟，须制成幻灯片
④请各班主任务必于2008年7月1日之前将电子稿件发到温志波老师邮箱：wzbo777@126.com
2、每位教师在会上介绍自己的学生工作经验或宣读论文，届时学院将推荐优秀文章到正式刊物公开发表。
3、每篇参与研讨会交流的文章，给与一定的经费支持。
七、会议工作安排
1、会议前期准备
①校领导及学工部领导、湖南文理、邵阳、湘南学院相关领导的邀请，宣传横幅的制作由院办公室负责
②校电视台、校报记者等宣传联系工作，由学工办负责
③会议礼品及会场物品采购等工作由教务办负责
2、会期工作安排
①会议接待及相关工作：程安垣、杨万菊、刘长莉
②会场布置：张国华、黄华英、张静、龙君、张清良
③会议主持：
④会议资料整理及总结：学工办
民族预科教育学院
技能竞赛论文范文第6篇
这次参赛，使我得到了很大提高和锻炼，使我深深认识到了只要我们自己付出汗水和努力，就一定能够得到回报，得到社会的认可，同样能把自己培养成为对社会有用之才，去实现我们心中的梦想，用我们的才干去服务于社会，奉献于社会。使我更加坚信一句古话：天生我才必有用。感谢公司对我们的培养，感谢领导悉心的关心。
一切的荣誉虽然是那么美好，可它终究已经过去，它只能代表我曾经的汗水，曾经的成功，前进的道路并没有结束，在这次比赛中，我懂得了很多。懂得了要想成功，必须要有足够的耐心，足够的信心和不怕苦不怕累的精神。而我心中也有着这个信念。人生能有几回博。此时不博待何时。不管多苦、多累!不管遇到什么困难，我从不退缩，从不放弃!我会坚信着这个信念。走完我这一生的路。通过比赛，我也学到了很多知识，认识到自己的不足，今后还要继续努力工作，争取更上一层楼! 最后，祝各位领导和同事们工作愉快、身体健康。
谢谢大家。
技能竞赛获奖感言
训练无疑是辛苦的，但比赛更是残酷的。比赛虽然只是几个小时的事，但并不是让你简简单单地走走过场。而是在经过长时间训练的基础上，有所学习，有所积累，从而修炼到一定的水平，并作好充足的准备才能参加的比赛。
这次参加比赛已经在我的人生留下了浓重的一笔。它真的让我学会了很多，更让我增长了很多以前从未有过的见识。让我在这整个竞争过程动手能力不断纯熟，技术视野不断拓展，自信不断增强，意志更加坚定。它让我明白了做事细心、稳重的重要性。因为在比赛中哪怕小小的失误也会让你在训练中流下的汗水付诸东流，而留下的也许是没有机会再去祢补的遗憾。它让我清楚的认识到，机会来临的时候就应该好好的去把握。
得知自己比赛成绩的那一刻我心里汹涌澎拜，油然生出感恩之情：很感谢公司领导一直以来对我成长的关爱和期望，感谢公司给我这个机会和平台去展现自己。同时也为付出了努力而未能获奖的队友们感到惋惜，其实他们都很棒，只是命运之神眷顾了我。
最后，祝各位领导和同事们工作愉快、身体健康。
谢谢大家。
技能竞赛获奖感言
首先感谢公司一直以来对我成长成才的关爱和期望，使我们能够在一个尊重劳动、重视人才的人文环境中得到更好更快的成长，使我的业务水平有了显著提高。在比赛过程中，领导和同事们不断给我信心，帮助我释放压力，才使我能够超常发挥，取得好成绩。作为一名普通员工，从备战到比赛，一路走到最后，我想将自己比赛的三个心得与大家一同分享：
第一个心得：目标不止，不应仅仅满足于把自己眼前工作做好就行了，还要有想法、有追求、有好学上进的精神。仅满足于为工作而工作，我们是不可能成为一名优秀的服务者。所以，我们要让学习成为一种习惯，将做高级员工作为自己的目标，让自己经手的每项服务、每件工作都成为精品。
第二个心得：让工作成为快乐，让追求成为乐趣。每个人都有自己的梦想，都有自己的目标，但所有的梦想和目标都要靠快乐的工作来实现的。没有平和的心态工作快乐不起来;没有过硬的业务水平，工作快乐不起来;有了平和的心态和过硬业务水平，我们就能积极的参与竞争、愉快的迎接一切挑战。
第三个心得：以感恩之心回报公司。我们每个人的成长，都离不开公司这个大集体的精心呵护与关怀。这个“家”是我们生存与幸福的根基，需要我们大家共同的经营和维护。我们应该加倍的努力工作，以优异的成绩作为回报，做到“公司为我，我为公司”。在摆正工作态度的同时，积极参加各种技能培训，努力提升我们自身的业务能力，来更好的服务大众，为自己与公司争光。
感谢单位领导和同事们对我的信任、支持和鼓励，我由衷的感谢你们。人们常说，一粒种子，只有深深的根植于沃土才能生机无限，作为一名员工，只有置身于拼搏的氛围，才能蓬勃向上。我一定不负众望，再接再励，做好、做优、做精本职工作，努力在业务上有更新的建树、有更大的提高，为公司的健康发展贡献自己的力量!
最后，祝各位领导和同事们工作愉快、身体健康。