考试制度范文第1篇
社会保险是与劳动风险相对应的饿概念。简言之，即对劳动风险的社会保障。是指为了确保劳动者生存和劳动力再生产，国家和社会对因丧失劳动能力或劳动机会而不能劳动或暂时中止劳动的劳动者，给予物质帮助，使其能维持基本生活需要。
社会保险的主要模式：
1、“传统型”社会保险模式;
2、“福利国家型”社会保险模式;
3、“国家保障型”社会保险模式;
4、“个人储蓄型”社会保险模式;
5、“雇主责任型”社会保险模式。
社会保险当事人包括保险人、投保人、被保险人和受益人，在保险人与投保人之间、被保险人和受益人之间都存在着互利互让义务关系。
用人单位补充保险，是由用人单位根据自己的经济实力，自主地为劳动者建立的，旨在使本单位劳动者在已有基本生活保障的基础上进一步获得物质帮助的社会保险，是对基本保险的补充。
个人储蓄保险，是由劳动者个人根据自己收入情况自愿以储蓄的形式为自己建立的社会保险，是对国家基本保险和用人单位补充保险的补充。
社会保险待遇享受条件：
1、具备被保险人和受益人的资格;
2、实际发生法定的社会保险事故(是指劳动者衰老、失业、伤残、疾病、生育等劳动风险事故)。
社会保险基金，是指为了使社会保险有可靠的资金保障，国家通过立法要求社会统一建立的，用于支付社会保险待遇的专项资金。
社会保险基金统筹是指在社会范围内，对社会保险基金的各种来源和用途作出统一的规定、规划和安排，并根据此对社会保险基金进行统一的收支、管理和运营，以保证其收支平衡、合理使用和安全、保值、增值，充分发挥其社会保障功能。
养老保险，是指劳动者在因年老或病疾而丧失劳动能力的情况下，退出劳动领域，从国家和社会获得物质帮助，以满足其老年生活需要的社会保险制度。
失业保险，我国曾称为待业保险，是指劳动者在事业期间，由国家和社会给予一定物质帮助，以保障其基本生活并促使其再就业的社会保险制度。
工伤保险，又称为职业伤害赔偿保险，是指职工因工伤而致伤、病残、死亡，依法获得经济赔偿和物质帮助的一种社会保险制度。
职业病一般是指劳动者在劳动的过程中接触职业性有害因素所导致的疾病。
医疗保险，是指保障劳动者及其供养亲属因工病伤后从国家和社会获得医疗帮助的社会保险制度。生育保险，是指女职工因生育而从国家和社会获得医疗、休息等方面的物质帮助的社会保险制度。死亡保险，又称遗属保险，是指保险的被保险人供养亲属在被保险人死亡后，或者被保险人在其供养亲属死亡后，从社会上获得物质帮助的一种保险制度。
二、养老保险法律制度
(一)养老保险的含义
养老保险，又称“年金保险”，是指劳动者因年老而失去工作能力后，按照法律规定，由国家或社会给予一定收入补偿和提供物资帮助的一种社会保险制度。
我国的养老保险制度，即通常所说的退休待遇制度建立于50年代。
(二)养老保险的保险对象
养老保险的保障对象是指劳动者享受养老保险待遇的范围。我国养老保险保障对象的未来目标是：
1、将基本养老保险的实施范围扩大到各类企业;
2、将基本养老保险的实施范围扩大到城镇各类企业的全部劳动者;
3、将基本养老保险的实施范围逐步扩大到城镇个体、工商户及其帮工;
4、将基本养老保险的实施范围扩大到城镇私营企业主，有条件的地区还可以扩大到自由职业者。
(三)养老保险基金
养老保险基金是国家为保障退休人员的基本生活而设置的专项基金，由各方缴纳的养老保险费构成。根据《关于企业职工养老保险制度改革的决定》，我国实行养老保险基金社会统筹制度，由国家、企业、个人三方面共同负担。
(四)养老保险待遇
养老保险待遇是指对符合一定条件的劳动者因年老、丧失劳动能力后，从社会保险机构获得的多种物资帮助。我国现阶段的养老保险待遇分为离休保险待遇和退休保险待遇两类。
三、失业保险法律制度
(一)失业保险的含义
失业保险是指劳动者因各种原因失去工作而中断收入时，由国家或社会保险机构按照法律规定给予一定物资帮助的一种社会保险制度。
(二)失业保险的保障对象
在我国，失业保险的保障对象不断扩大。主要适用于下列对象：
1、依法宣告破产的企业职工;
2、濒临破产的企业在法定调整期间被精简的职工;
3、按照国家有关规定被撤消、解散企业的职工;
4、按照国家有关规定停产整顿企业被精简的职工;
5、终止或解除劳动合同的职工;
6、企业辞退、除名或者开除的职工;
7、依照法律、法规规定，享受待业保险的其他职工。
(三)失业保险基金
失业保险基金是国家为保障失业职工的基本生活需要而设置的专项基金。这种专项基金的来源，应贯彻国家、企业(用人单位)、劳动者三方合理负担的原则。
(四)失业保险待遇
失业保险待遇是指对失业保障对象因失业造成生活困难，为保障其基本生活而给予的各种物资待遇。我国失业保险待遇的内容主要有：
1、失业救济金;
2、失业期间医疗费、丧葬补助费、其供养直亲亲属的抚恤费;
四、医疗、疾病保险法律制度
(一)医疗保险法律制度
1、医疗保险的含义
医疗保险是指劳动者在非因公造成患病，损伤时，获取所需医疗费用帮助的一种社会保险制度。
2、医疗保险的保障对象
我国现行的医疗保险形式主要有三种：(1)公费医疗;(2)劳保医疗;(3)农村的合作医疗。其中，前两种基本属于个人免费医疗。
3、医疗保险待遇给付制度
医疗保险待遇给付是指被保险人需要就医治疗时，由保险系统向医疗单位支付医疗费用的行为。目前，我国医疗保险待遇给付方式有三种：(1)后付制;(2)预付制;(3)结合制。。
(二)疾病保险法律制度
1、疾病保险的含义。
疾病保险是指劳动者在非因公造成疾病、损伤时，给予其生活上帮助的一种社会保险制度。
2、疾病保险待遇
疾病保险待遇项目主要有：
(1)疾病津贴;(2)伤残津贴。
五、工伤保险法律制度
(一)工伤保险法律制度概述
1、工伤保险的定义
工伤保险是指劳动者因工造成伤残、死亡或职业病后，对受到伤害者及其家属给予一定物质帮助的一种社会保险措施。
2、工伤保险的特征
工伤保险与其他社会保险相比具有以下几个明显特征：
(1)工伤保险既具有补偿性，还具有赔偿性;
(2)保险费用的分担由企业或雇主缴纳;
(3)保险项目齐全，但常常与失业、医疗、医病等社会保险相互交叉;
(4)保险待遇标准普遍高于其他社会保险。
(二)工伤保险的事故范围
1、因工负伤
因工负伤是指劳动者在工作时间及工作区域之内，因执行职务(业务)而受到的伤害。
2、职业病
职业病是指劳动者从事某种职业、因职业有害因素所导致的疾病。它同特定职业有关，是职业性有害因素对劳动者造成的慢性伤害。
(三)工伤赔偿责任的归责原则
工伤赔偿责任的归责原则，是指工伤事故发生后由谁承担赔偿责任的准则。这一准则经历了三个阶段：
1、劳动者自己负责原则;
2、雇主过失赔偿原则;
3、补偿不究过失原则;
(四)工伤保险基金。
工伤保险基金是工伤社会保险制度顺利实施的物质保证，其主要来源有：
1、企业缴纳的工伤保险费;
2、工伤保险费滞溜金;
3、工伤保险基金的利息;
4、法律法规规定的其他资金。
(五)工伤保险待遇
工伤保险待遇即职工因工造成伤亡或职业病时所获得的各种物质帮助。
我国现行的工伤保险待遇的结构由下以几部分组成：
1、工伤医疗待遇;
2、工伤津贴;
3、伤残待遇;
4、工亡待遇。
六、生育、遗属社会保险法律制度
(一)生育保险法律制度
1、生育保险的定义
生育保险是国家设立的对女职工因生育子女而暂时失去劳动能力时，获得必要的物质帮助的制度。
2、生育保险待遇
生育保险待遇包括：(1)生育医疗费用;(2)产假;(3)产假期间的工资。
(二)遗属社会保险法律制度
1、遗属社会保险的含义
遗属社会保险，是指劳动者因工或非因工死亡后，由国家和社会对死亡者本身所需的丧葬费用以及死亡者遗属基本生活需要，给予一定的物质保障的社会保障制度。
2、遗属社会保险的保障对象
遗属社会保险的保障对象，是指由死者所供养的直系亲属。包括：
(1)祖父，父(包括养父)，夫，满60岁无工作或完全丧失劳动能力者;(2)祖母，母(包括养母)，妻，未从事有报酬的工作者;(3)子女(包括婚生子女、非婚生子女)、弟妹年龄未满16岁者;
(4)孙子女年龄未满16岁，其父死亡或完全失去劳动能力，母未从事有报酬工作的。
3、遗属社会保险待遇
考试制度范文第2篇
为认真贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神和中央第六次西藏工作座谈会精神，深化考试招生制度改革，深入推进素质教育实施，支撑西藏经济社会发展和长治久安，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)精神，结合西藏实际，现就我区深化考试招生制度改革提出如下实施方案。
一、总体要求
(一)指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，以有利于促进学生的终身发展、有利于科学选拔和培养人才、有利于维护社会公平公正为出发点，按照国家的总体要求，通过深化改革，构建更加公平公正、更加科学合理的普通高等学校考试招生制度，为实现我区教育现代化、经济社会发展和长治久安提供人才支撑。
(二)基本原则
1.坚持素质教育导向。着眼于学生德智体美全面发展，遵循教育发展规律和人才成长规律，通过优化普通高等学校考试招生制度功能，扭转片面应试教育的倾向，深入推进素质教育实施，为学生全面发展、健康成长成才创造有利条件，提供更多机会。
2.确保公平公开公正。把促进公平公正作为考试招生制度改革的基本价值取向。在以考分为依据的基础上，实施分类考试、综合评价、多元录取，切实保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正、监督有力。
3.提高人才选拔水平。适应经济社会发展需要，遵循科学的人才选拔与培养规律，逐步建立多元多维评价体系，充分体现学生全面发展、健康成长的导向，科学评估学生综合素质状况，更多展示学生的个性特长。增强普通高等学校与学生相互选择的多样性和匹配度，促进学生健康成长成才，促使一批富有创新精神的人才脱颖而出，培养造就大批高素质技术技能人才。
4.符合西藏实际。从西藏经济社会发展水平出发，从西藏教育发展水平和教学质量现状出发，既要考虑与全国同步实施，又要兼顾西藏的实际情况;既要有利于普通高等学校选拔人才，又要有利于提高中小学教育教学质量，有利于促进学生全面发展和健康成长，有利于促进我区教育现代化，逐步拓宽社会成员终身学习的渠道。
5.注重系统综合改革。正确处理近期目标与长远目标的关系，积极稳妥、循序渐进，为我区未来进一步深化考试招生综合改革筑牢基础、拓展空间。正确处理教育综合改革整体设计与考试招生改革重点突破的关系，做好各项教育改革的衔接配套工作。正确处理教学与考试、考试与招生、招生与管理等关系，强化考试招生改革与人才培养的协同性。
(三)改革目标
根据国家和自治区人民政府的总体安排部署，有序分步稳妥推进改革工作。
2015年，推动考试招生制度改革，制定自治区普通高中学业水平考试和综合素质评价、高等职业教育分类考试招生、规范高考加分项目和分值等政策，重点加强与考试招生制度改革和深化课程改革相配套的基础条件及基本能力建设。
2016年至2017年，进一步完善义务教育就近入学政策，推行义务教育学区制管理和九年一贯对口升学制度。改革中考招生制度，探索建立健全初中学业水平考试和综合素质评价制度。总结完善现行的普通高中学业水平考试和综合素质评价办法。
2018年全面启动我区普通高等学校考试招生综合改革，到2021年，初步建立符合教育规律和人才培养规律，符合《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》精神，顺应时代发展要求，具有西藏特点的普通高等学校考试招生制度体系。
二、主要任务和措施
(一)改革招生计划分配方式
1.完善义务教育招生入学办法。落实义务教育以县(市区)为主的管理体制，合理布局义务教育阶段学校，调整优化办学资源，促进均衡发展，努力破解择校难题。逐步推行义务教育学区制管理改革，以学区为单位实行九年一贯对口招生，小学实行免试就近入学，学区内小学毕业生免试直升初中，入学后计算机随机编班。严禁将社会机构组织的等级考试和竞赛成绩作为入学与升学的依据，同时全面落实义务教育阶段进城务工人员随迁子女入学政策。
2.改进高中阶段教育招生方式。加强对高中阶段教育招生管理，落实普通高中和中等职业学校招生规模大体相当的要求，优化高中阶段教育结构，加快普及高中阶段教育。改革现行中考招生制度，实行综合评价、多元录取，同时将优质普通高中和示范性中等职业学校招生名额按不低于50%比例合理分配到区域内初中并制定相关操作办法。普通高中与中等职业学校同步进行招生录取工作。
3.落实高校面向农村的招生计划。认真组织实施好重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划，确保国家专项计划招生落实到位。自治区所属高校继续实施面向区内艰苦偏远地区和行业需求的专项定向招生计划。
(二)改革考试形式和内容
1.探索建立九年一贯学生学业水平考试和综合素质评价制度。研究制定初中学生学业水平考试办法，把初中学生学业水平考试和综合素质评价作为初中学生毕业和高中阶段学校招生录取的主要依据，考试科目覆盖国家义务教育课程设置方案规定的所有学科，在学科教学结束时进行，随教随考随清。研究制定初中学生综合素质评价办法，客观真实地记录学生成长。2018年启动，由地市教育行政部门组织实施。适时改革现行的初中毕业暨升学考试。
2.完善普通高中学业水平考试制度
普通高中在校生均须参加普通高中学业水平考试(以下简称学业水平考试)，学业水平考试科目覆盖国家规定的所有课程，考试方式分合格性考试和等级性考试。学业水平合格性考试成绩合格方可毕业。学业水平考试由自治区统一命题、统一制卷、统一组织考试、统一评卷、统一发布成绩。学业水平考试均安排在国家教育考试标准化考场进行。学业水平考试科目分散在高中三年进行，随教随考随清。探索为有需要的学生逐步提供同一科目参加两次考试的机会。高中阶段其他学校在校学生和社会人员可报名参加学业水平考试。学业水平考试具体实施方案由自治区教育行政部门另行制定。
3.完善普通高中学生综合素质评价制度
实行普通高中学生综合素质评价，开展思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等综合素质评价，引导学生践行社会主义核心价值观，如实记录学生成长过程中的突出表现，真实反映学生的发展状况，作为普通高中学生毕业和升学的重要参考。普通高中学生综合素质评价具体实施方案由自治区教育行政部门另行制定。
4.深化统一高考考试科目改革
(1)调整统一高考科目。从2021年起，西藏自治区统一高考科目为：执行A类课程计划的考生，统一高考科目为汉语文、藏语文、数学、外语4门，汉语文和藏语文各按50%计入总分，以语文科目成绩呈现;执行B类课程计划的考生统一高考科目为语文、数学、外语3门，不分文理科。考试时间安排在每年6月。外语科目提供两次考试机会。
(2)深化外语考试改革。外语科目考试包括笔试和听力测试，引导外语教学注重应用能力的培养。高中学生最多可参加两次外语考试，可选择其中较好的一次成绩计入高考总分。
(三)改革统一高考招生录取模式
1.高校招生录取总成绩的构成。2021年起，高校招生录取总成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和学生自主选择的学业水平等级性考试3门科目成绩构成，作为普通高等学校录取的基本依据。高校招生录取总成绩总分满分为660分，其中，语文、数学、外语每门满分150分，3门普通高中学业水平等级性考试科目每门满分70分。 2.学业水平考试成绩计分。合格性考试成绩分“合格”、“不合格”，等级性考试成绩以等第方式呈现。考生在合格性考试成绩合格的基础上，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门学科中自主选择3门科目参加等级性考试，由等第成绩转换为相应的分值计入高校招生录取总成绩。区外借读的学生学业水平考试合格性考试，在就读省份参加，成绩按规范程序予以认定，等级性考试须参加自治区的考试。等级性考试等第成绩转换方式另行规定。
3.普通高等学校招生录取的科目要求。普通高等学校可根据办学特色和定位，以及不同学科专业人才培养的需要，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门学业水平等级性考试科目中，分学科大类或专业自主提出选考科目范围，但最多不超过3门。学生满足其中任何1门，即符合报考条件。对于没有提出选考科目要求的高等学校，学生在报考该校时无科目限制。
对于符合报考条件并达到学校投档分数线的学生，普通高等学校可分学科大类或专业提出优先录取的条件。
4.改进高等学校统一录取模式。考生总成绩和录取分数线公布后填报志愿。积极探索高校招生录取批次改革，从2017年起，创造条件逐步取消高校招生录取批次，完善平行志愿投档方式，增加普通高等学校与学生的双向选择机会。
(四)完善和规范普通高等学校自主招生 根据国家统一部署，自2015年起，推行自主招生安排在统一高考以后进行。相关的普通高等学校依据考生总成绩和学校自主考核情况，并参考学业水平考试和综合素质评价信息，选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。普通高等学校要规范并公开自主招生办法、考核程序和录取结果。
(五)加快推进高职院校分类考试和招生
建立完善“文化素质+职业技能”招生录取制度。健全与普通高等学校相对分开、符合职业教育特征的专科高职院校考试招生制度。
1.2016年起，中职学校毕业生报考高职院校，参加文化基础与职业技能相结合的测试，综合评价，择优录取。
文化基础考试内容为中职文化基础课程科目，自治区统一命题、统一考试。文化基础考试满分300分，职业技能满分300分，均以原始分记入考生总成绩，总成绩满分为600分。
职业技能测试，按职业特点分类，自治区统一组织，分点实施。学生可自主选报1-2个类别。考试每年组织1次。同类考试允许学生至多参加2次，成绩2年有效。
高职院校分专业类或专业确定文化基础和职业技能考试成绩要求，并在招生章程中公布。
考生志愿由“学校+专业”组成。
录取不分批次，按考生总成绩，分类别实行“学校+专业”平行志愿投档。
2.2018年起，普通高中学生报考高职院校，参加职业适应性测试，文化素质成绩使用学业水平考试成绩，参考学生综合素质评价信息。职业适应性测试由自治区统一组织实施。学生也可通过普通高考进入高职院校。
(六)减少和规范高考加分
高考加分要按照“大幅减少、严格控制”的总体要求，合理设置加分项目，科学合理地体现考生的相关特长、突出事迹、优秀表现等，引导每一个学生全面而有个性地发展，逐步将高考加分的激励导向功能转移至学生综合素质评价之中。严格制定加分项目设立程序，严格控制加分分值，从2015年起，取消体育、艺术等特长生和各类竞赛的加分项目。保留少数民族、烈士子女、退役军人等确有必要保留的加分项目。建立涉及加分的每个工作环节的制度规范，加强考生加分资格审核公示，加强监督管理，严厉打击加分资格造假现象。完善违纪举报和申诉受理机制，依法健全责任追究，实行倒查追责。
三、保障措施
(一)加强政府宏观管理。各级政府和教育行政主管部门要切实转变管理观念，改进管理方式，提高管理能力。认真制定综合改革的各项细则，建立健全管理制度和基础教育评估体系、督导制度，根据改革需要加大条件保障力度，引导中小学校积极实施素质教育。明确普通高等学校与政府在考试招生中的权责关系，在发挥高校招生评价选拔主体作用的同时，完善监督管理体系，引导高校健全自律机制。健全各级各类考试招生机构，加强专业化队伍建设，提高管理统一高考、学业水平考试和职业技能考试的科学化水平。
(二)保障考试招生公平公开公正。完善考试安全保密体系，加强标准化考点建设，强化部门协作机制，构建科学、规范、严密的教育考试招生安全体系，切实维护公平、有序、高效的考试秩序。深入实施高校招生阳光工程，完善学校招生章程制定和公布制度，健全考试招生信息公开制度，落实考试招生信息公开责任制，及时公开招生政策、高校招生资格、招生章程、招生计划、考生资格、录取程序、录取结果、咨询及申诉渠道、重大违规事件及处理结果、录取新生复查结果等信息。建立健全责任追究制度，严肃查处考试招生中存在的违规行为，及时公布处理结果。
考试制度范文第3篇
1.政治协商制度的形成：是当代中国的一项基本政治制度，他产生于民主革命时期，正式形。成于新中国成立时。
2.政治协商会议的概念：指的是我国各党派、人民团体和其他武当派人士，就国家的大政方针、各族人民生活中的重大问题以及统一战线内部关系等问题进行政治协商、民主监督的制度。
3.政治协商会议的产生：是中国共产党领导的人民民主统一战线和新民主主义革命胜利的必然结果。
4.政治协商会议的历史发展：1949.9-1954.9，一届全国人大召开前的人民政协，代行国家权力机关的职权;1954.9-1966.5，文化大革命发生前，人民政协成为人民民主统一战线的组织;1966.5-1978.2，十一届三中全会召开前是人民政协陷于瘫痪时期;1978-，十一届三中全会以来，人民政协步入历史的新时期。
5.人民政协的性质：中国人民政治协商会议是具有广泛代表性的统一战线组织;建国初期人民政协的性质是具有党派行的阶级联盟;包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者组成的爱国统一战线;是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。
6.人民政协的职能：政治协商;民主监督;参政议政。
7.政治协商的作用：政治协商是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要组成部分，是实行科学民主决策的重要环节，是中国共产党提高执政能力的重要途径。
8.政治协商的内容：是对国家和地方的大政方针以及政治、经济、文化和社会生活中的重要问题在决策之前进行协商和就决策执行过程中的重要问题进行协商。
9.民主监督的内容：国家宪法与法律、法规的实施情况，中共中央与国家领导机关制定的重要方针政策的贯彻执行情况，国民经济和社会发展计划及财政预算执行情况，国家机关及其他工作人员旅行职责、遵纪守法、为政清廉等方面的情况，参与政协的各单位和个人遵守政协章程和执行政协决议的情况。
10.民主监督的特点：不是国家权力机关，他的监督不具有国家权力的性质，因而不具有法律的约束力，而是一种民主监督;所实行的民主监督能够充分反映社会各家人民群众的意见;提出的建议敢于坚持原则，直言不讳;比较中肯，符合实际，可行性、可操作性强，能较好的改进当和政府各项工作。
11.参政议政的内容：对政治、经济、文化和社会生活中的重要问题以及人民群众普遍关心的问题，开展调查研究，反映社情民意，进行协商讨论。
12.人民政协的主要任务：坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想统揽政协工作;坚持按照围绕中心、服务大局的要求开展工作，积极为中国特色社会主义事业贡献力量;切实做好个方面的团结工作，不断壮大对广泛的爱国统一战线;推进人民政协履行职能的制度化、规范化、程序化;进一步将强人民政协的自身建设。
13.参加政协的界别：中国共产党、中国国民党革命委员会、中国民主同盟、中国民主建国会、中国民主促进会、中国农工民主党、中国致公党、九三学社、台湾民主自治同盟、无党派人士、中欧能改过共产主义青年团、中华全国总工会、中华全国妇女联合会、中华全国青年联合会、中华全国工商业联合会、科学技术协会、中华全国台湾同胞联谊会、中华全国归国华侨联合会、文化艺术界、科学技术界、社会科学界、经济界、农业界、教育界、体育界、新闻出版界、医药卫生界、对外友好界、社会福利和社会保障界、少数民族界、宗教界、特邀香港人士、特邀澳门人士、特邀人士。
14.人民政协的单位和个人的权利：密切联系群众;表决权、选举权、被选举权;提出批评和建议的权利;重殴能股份发表意见，参与国家大政方针的权利;有声明推出本会的自由。
15.人民政协的义务：遵守人民政协章程;遵守和履行决议;如果违反，给予警告处分等，不服可以请求复议。
16.全国委员会的组成：每届的设置经上届全国委员会主席会议同意后，由常务委员会协商决定;在每届任期内，如有必要增加或变更时，由本届常务委员会协商决定。每届任期5年，每年举行一次。可临时召开。设主席一人、副主席、常务委员若干、秘书长一人。
17.政协全国委员会全体会议的职权：修改《中国人民政治协商会议章程》，监督章程的实施;选举政协全国委员会主席、副主席、秘书长和常务委员;听取和审议常务委员会的工作报告;讨论人民政协的重大工作方针、任务病做出决议;参与对公家大政方针的讨论，提出建议和批评。
18.政协全国委员会常务委员会的组成：委员会主席、副主席、秘书长、常务委员。常委会会议每季度举行一次，主席会议每月举行一次，不定期各种专题的座谈会。
19.常委会的职权：解释《中国人民政治协商会议章程》，监督章程的实施;召集主持全国委员会全体会议，每届第一次全体会议由会议选举主席团主持;组织实现《政协章程》规定的任务;执行全国委员会全体会议的决议;审议重要议案;根据题意，人面全国委员会副秘书长;决定政协全国委员会工作机构的设置和变动，并任免其领导成员。
20.地方政协委员会职权：选举地方委员会的主席、副主席、秘书长和常务委员;听取和审议常务委员会的工作报告;讨论并通过有关决议;参与国家和地方事务的重要问题的讨论，提出批评和建议。
考试制度范文第4篇
【摘 要】考试是高校教学的重要组成部分，为全面推进高校素质教育，从当前高校考试管理制度存在的问题反思，本文重点从考试形式、考试内容、考试后评价分析工作、考风考纪这四个方面提出素质教育下高校考试管理制度改革的建议。
【关键词】素质教育 高校考试 制度改革
《中国教育改革和发展纲要》指出：“我国教育发展的方向是倡导和推行素质教育。”[1]我国的高等学校素质教育的根本目标是贯彻国家的教育方针，培养生动活泼、全面发展，具有一定专业学科素养的复合型人才和具有创新精神和实践能力的可持续发展人才。要实现这一目标，必须制定能充分体现徳与才、身与心、知识与能力、科学素质与人文素质相协调与和谐的专业培养目标。而考试是评价教学质量、鉴定学生知识水平高低的一种方法。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出“要把考查学生运用知识分析问题，解决问题的能力和创造力作为考试内容改革的重点”。所以高校考试管理制度改革对于促进高校素质教育很有必要。
一、当前高校考试管理制度存在的问题
1.考试形式单一，过分追求笔试形式
高校里大部分考试形式采用闭卷考试、论文形式，极少用开卷、口试、实际操作等适合于实践应用能力考核的考试方式，往往导致学生在考前临时抱佛脚，死记硬背或者出现抄袭情况，不利于全面考查教师教学和学生学习情况，限制了学生独立自主的创新能力和创造能力的发展。
2.考试内容缺乏科学性，范围过窄且固定
受传统闭卷考试的影响，教师的命题仍局限于教材上的内容，注重书本上知识和教师上课所讲内容的考查，轻视学生能力和素质的培养。导致学生“上课记笔记，考前背笔记，考后全忘记”的现象[2]。这样的考试还会导致学生平时上课更加无积极性和动力，浪费了大学里学习的宝贵时光。这样的考试模式无法倡导和推行素质教育、培养创新人才。
3.忽视考试后的评价分析工作
主要表现在以下两个方面：第一，考试结束后教师把学生的成绩评阅出来后连同试卷分析表交到教务处就算了事，教师即使做了试卷分析，也只是简单分析一下，并没有认真根据学生的考试情况对试卷进行客观分析。对学生而言，更是只关心考后成绩，也没有对考试进行自我总结，查明学习中的薄弱点，找出不足。这样不仅不利于学生巩固所学的知识，也不利于老师改进教学方法，提高教学质量。第二，考试管理部门在考试结束后未对整个考试管理工作进行监测和分析反馈，影响了教学管理水平质的提高。
4.考试管理制度不严谨，学生作弊现象屡禁不止
由于考试方式单一和考试内容局限于教材，造成学生平时上课不努力，一到考试前就抱着侥幸心理，希望通过考试作弊来蒙混过关。同时，在很多高校，学生的成绩直接影响到评奖学金、评优，也是学生是否能够顺利毕业的重要依据之一，所以在客观上激励了学生的作弊动机。另一方面，考试管理和组织不严谨，监考老师没有认真履行自己的职责，给学生作弊舞弊提供了可乘之机，使得高校学生作弊舞弊现象屡禁不止。
二、考试管理制度改革的建议
1.采用灵活多样的考试方式
改革单一的考试形式是促进高校素质教育的关键。高校可以多采用开卷、口试、实际操作、小组团队合作等考试形式。各种各样的考试形式有自己的特点，但是也有局限性。例如，大多数高校采用的笔试闭卷考试，能够反映出学生在课堂上学习的情况，却局限了学生的发散性思维。灵活多样的考试形式，不仅可以提高学生的学习兴趣、学习效率，培养学生的创造性，还可以减轻学生的学习压力，减少考试作弊现象。高校在确定考试形式时，应充分考虑课程的特点、教学目的以及对学生的要求，结合具体的考试内容，发挥不同考试方式的优势[3]。
2.丰富考试内容，促进高素质人才培养
考试内容应注重对学生能力的考查。考试内容不应该只局限于教材上的内容，教师应该多补充一些当今热点和前沿信息。考试内容除了考查学生基础知识、理论知识的填空题、选择题、问答题等单一题型外，还应加大分析题、论述题、综合题等题型的分量，给学生更大的发挥和思考空间，培养学生的独立思考和创新实践能力。
3.加强考试后分析反馈机制
考试管理部门应当制定相关政策，积极鼓励和要求教师做好考后的分析、反馈工作，帮助学生了解学习情况，巩固所学知识和技能。教师也能通过考后认真的试卷分析工作发现教学过程中的问题和薄弱环节，从而改进教学方法和内容，提高教学质量水平，促进高校素质教育。
4.加强考风、考纪建设
首先要加强对学生考前动员和诚信教育，在考前高校要对学生进行考风考纪宣传教育工作，一方面明确学生的学习目的，另一方面规范考生的考试行为。其次，要建立一支稳定、训练有素的考试管理队伍。选派工作认真负责，具有责任心、正义感的教师担任监考人员及考试工作人员。及时召开教师考试培训会，提高考试管理队伍的素质和能力。
总结
为深化教育改革全面推进素质教育，高校考试管理制度改革势在必行。各高校应结合学校的实际情况深入领悟素质教育的精神，转变传统的教育观念和考试制度，从而促进教学质量的提高。只有不断完善改革考试制度，提高学生专业素质和综合素质，才能满足社会对高素质、创新型人才的需求。
【参考文献】
[1] 陈倩.从素质教育的角度谈高校的考试改革[J].高教探索，2005（2）：77-78.
[2] 蔡文伯.改革考试制度培养创新人才[J].教育发展研究，2002（12）：47-49.
[3] 吴晓光.科学发展观视野下的高校考试管理研究[J].黑龙江高教研究，2005（6）：86.
考试制度范文第5篇
18. 当公共利益、他人或本人的人身或其他利益受到不法侵害时，行为人所采取的必要的防卫措施，称为正当防卫。 ( ) 【答案】√
【考点】正当防卫 【解析】题干为正当防卫的含义。
考试制度范文第6篇
1、起重机主要使用__。 A.单绕绳 B.双绕绳 C.三绕绳 D.左捻绳
2、[2009年考题]依据《建设工程安全生产管理条例》的规定，建设工程实行施工总承包的，由单位对施工现场的安全生产负总责。 A：总承包 B：分包 C：建设
D：工程监理
E：相对密度(空气=1)为1.19
3、依据《行政处罚法》的规定，违法行为在2年内未被发现的，不再给予行政处罚。其违法行为的期限从起计算。 A：行为终了之日
B：违法行为发生之日起计算，但违法行为有连续或者继续状态的，从行为终了之日
C：违法行为发生之日
D：受害人发现其权益受到侵害之日 E：相对密度(空气=1)为1.19
4、在行政处罚的过程中，必须给予行政相对人__的权利和途径。 A.经济救济 B.媒体救济 C.物质救济 D.法律救济
5、在安全生产标准制订、修订的征求意见阶段，征求意见的专家应当涵盖相关科研、生产、使用、检测检验、培训、监管监察等领域，且专家中委员的数量应不少于人。 A：3 B：5 C：7 D：10 E：相对密度(空气=1)为1.19
6、生产经营单位日常安全生产管理中，经常提到现场作业要杜绝的“三违”现象是指__。
A.违章操作、违章检修、违反劳动纪律 B.违章指挥、违反指令、违反操作规程 C.违章指挥、违章作业、违反劳动纪律 D.违章操作、违章检修、违反操作规程
7、砂轮机是常用的机器设备。砂轮质脆易碎，转速高，使用频繁，极易伤人。因此，砂轮机的安装必须符合安全要求。下列关于砂轮机安装的叙述中，不正确的是__。
A.砂轮机不得安装在正对着附近设备的地方
B.砂轮机不得安装在正对着附近经常有人过往的地方 C.较大的车间应设置专用的砂轮机房
D.如果设置砂轮机房有困难，应在砂轮机正面装设不低于1.5m的防护挡板
8、生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。此规定的指导思想与下列安全生产管理理论的()最相符合。 A.预防原理 B.系统原理 C.强制原理 D.人本原理
9、气密试验又称为致密性试验或泄露试验。对碳素钢和低合金钢制作的压力容器，试验用的气体的温度应不低于__℃。 A.1 B.3 C.5 D.7
10、[2009年考题]拆除建筑物应按自上而下，并按对称顺序进行，先拆除非承重结构，再拆除承重的部分，不得同时拆除。 A：多人 B：多支队伍 C：数台机械 D：数层
E：立即转移账户上的资金
11、残疾人的机动轮椅车、电动自行车在非机动车道内行驶时，最高时速不得超过__km。 A.3 B.4 C.5 D.6
12、某建筑企业没有建立、健全本单位的安全生产责任制，发生安全生产事故所涉及的失职是__。 A.企业责任人 B.安全技术部门 C.工会主席 D.项目经理
13、国家安全生产监督管理是以国家机关为主体实施的，它是以__名义并运用__权利，对企业、事业单位和有关机关履行安全生产职责和执行安全生产法规、政策和标准的情况，依法进行监督、监察、纠正和惩诫的工作。 A.国家;国家 B.政府;行政 C.国家;行政 D.政府;国家
14、在生产环境中，加热金属、熔融玻璃及强发光体等可成为__辐射源。 A.射频 B.红外线 C.紫外线 D.激光
15、在事故报告和调查处理工作中长期存在的主要问题不包括。 A：现行相关立法滞后，不适应事故报告和调查处理工作的需要 B：事故报告和调查处理的程序不规范
C：组织事故调查的主体统一，调查组织职责法定化，事故调查批复的规定明确 D：事故责任追究的力度不够 E：相对密度(空气=1)为1.19
16、主要负责调查生产经营单位在安全生产管理、制度、培训等方面存在的问题，并负责提出对责任人的处理建议，写出管理组调查报告的是__。 A.指挥部 B.综合组
C.技术分析组 D.管理调查组
17、《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》规定，县级以上地方人民政府负责煤矿安全生产监督管理的部门、煤矿安全监察机构对被责令停产整顿或者关闭的煤矿，应当自煤矿被责令停产整顿或者关闭之日起__天内在当地主要媒体公告。 A.3 B.6 C.10 D.15
18、机关、团体、企业、事业单位违反《消防法》的规定，未履行消防安全职责的，责令限期改正;逾期不改正的，对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予__或者警告。 A.行政处罚 B.行政处分 C.批评教育 D.刑事处罚
19、依据《劳动法》的规定，未成年工是指的劳动者。 A：年满12周岁未满16周岁 B：年满14周岁未满16周岁 C：年满16周岁未满18周岁 D：年满18周岁未满20周岁 E：相对密度(空气=1)为1.19 20、《行政许可法》对行政许可的设定机关和方式作出了明确的规定和严格的限制。地方人民代表大会通过__的方式设定行政许可。 A.制定地方性法规 B.制定行政法规 C.制定行政规章 D.发布决定
21、多台水泵并列安装时，间距不得小于__cm。 A.40 B.60 C.80 D.100
22、扑救易燃液体火灾时，如此液体比水轻又不溶于水，可用__扑救。 A.直流水 B.雾状水 C.轻泡沫 D.低压水
23、瓶阀冻结时，应用__解冻。 A.温水 B.太阳光
C.45℃的热源 D.用火烤
24、《矿山安全法》的监督管理和行政执法主体是 A：监察部门 B：公安部门
C：企业管理部门
D：负责安全生产监督管理的部门 E：相对密度(空气=1)为1.19
25、对换热器的布置原则描述不正确的是。
A：顺应流程和缩小管道长度，其位置取决于它密切联系的设备布置 B：热虹吸式再沸器直接固定在塔上，还要靠近回流罐和回流泵
C：自容器经换热器抽出液体时，换热器要靠近容器，使泵的吸人管道最短 D：塔的再沸器及冷凝器因与塔以大口径的管道连接，故应采取远塔布置，通常将它们布置在塔的两侧 E：立即转移账户上的资金
二、多项选择题(共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分;少选，所选的每个选项得 0.5 分)
1、生产经营单位的职业健康安全管理方案基本内容中，实施措施所必需的资源保证包括。 A：人力 B：资金 C：技术支持 D：物力支持 E：政策支持
2、依照《安全生产法》的规定，生产经营单位应当具备的安全生产条件所必需的资金投入，由予以保证。 A：生产经营单位的决策机构 B：生产经营单位的主要负责人 C：个人经营的投资人
D：生产经营单位的财务部门 E：安全生产监督管理部门
3、安全生产工作，是为了达到安全生产目标，在党和政府的组织领导下所进行的系统性管理的活动，由4个部分构成。 A：源头管理 B：过程控制 C：应急救援 D：事故查处 E：责任追究
4、根据《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》的要求，特种作业人员的培训由哪两部分组成
A：安全技术理论培训和实际操作培训 B：安全基础知识培训和实际操作培训 C：安全管理知识培训和安全技术培训
D：安全法律法规培训和安全管理、技术培训 E：相对密度(空气=1)为1.19
5、x月x日16时48分，某县城关镇西街居民陈某家发生火药爆炸事故，共有1 500 kg制鞭炮用药物爆炸，冲击波波及300 m，造成27人死亡，轻重伤18人。爆炸波及73户，严重损坏房屋141间，损坏各种家具、家用电器200多件，直接经济损失18.7万元。该县外贸中转站电工陈某(停薪留职)，县十五里店乡外贸经营处退休干部何某、十五里店乡冯湾村村民李某等3人，在没有任何申请、未经公安部门许可、工商部门注册、税务部门登记、乡镇企业主管部门和镇政府批准的情况下，非法生产烟花爆竹。村民李某将430 kg制药原料铝镁合金粉(强还原剂)、高氯酸钾(强氧化剂)等称好后，叫工人混合，筛在原存湿药地面上。因地面湿，外面雪后空气湿度大，药物吸湿性强，镁、铝合金粉遇水产生氢气，使混合药物内部升温，产生化学反应燃烧爆炸。事故原因分析如下：1.违反烟花爆竹生产管理规定，把工厂建在居民稠密区，非法生产。2.生产技术负责人根本不懂药物性能和安全操作技术，只是凭所谓“广告”去学了2 h的制鞭炮技术。3.严重违反爆炸物品存放规定，干药、湿药、成品、半成品超量、混存，超量百倍配制药物，并且房屋结构不符合安全规定，生产工序紧密相连。4.没有防火防爆设施。《安全生产法》第六十四条规定，任何单位或者个人对，均有权向负有安全生产监督管理职责的部门报告或者举报。 A：事故隐患 B：违章作业
C：贪污受贿行为
D：安全生产违法行为 E：重大环境污染事件
6、矿山建设工程安全设施未经验收或验收不合格擅自投入生产的企业，，应由安全生产监督管理部门__。 A.对企业负责人进行刑事处罚 B.处以罚款 C.吊销其执照
D.责令停产，处以罚款
7、依据《烟花爆竹安全管理条例》的规定，危险品厂房门应当是向外开启的平开门，宽度不小于__m，不得设门槛。 A.0.5 B.0.8 C.1.0 D.1.2
8、目前国际危险货物海运量约占海运货物总量的__。 A.23% B.60% C.39% D.50%
9、由于工业活动的__，有效地控制重大危险源需要采用系统工程的思想和方法。 A.多变性 B.排他性 C.多样性 D.复杂性
10、依据《职业病防治法》的规定，新建、扩建、改建建设项目和技术改造、技术引进项目可能产生职业病危害的，建设单位在可行性论证阶段应当向卫生行政部门提交。
A：职业病调查报告 B：职业病统计报告
C：职业病危害控制效果评价报告 D：职业病危害预评价报告 E：相对密度(空气=1)为1.19
11、最常见产生静电的方式是接触一分离起电。当两种物体接触，其间距离小于__cm时，将发生电子转移，并在分界面两侧出现大小相等、极性相反的两层电荷。当两种物体迅速分离时即可能产生静电。 A.25×108 B.25×10-8 C.25×10-7 D.25×107
12、《安全生产许可证条例》规定，企业在安全生产许可证有效期内，严格遵守有关安全生产的法律法规，未发生死亡事故的，安全生产许可证有效期届满时，经安全生产许可证颁发机关同意，不再审查，安全生产许可证有效期延期年。 A：1 B：2 C：3 D：4 E：相对密度(空气=1)为1.19
13、[2009年考题]电气设备外壳接保护线是最基本的安全措施之一。下列电气设备外壳接保护线的低压系统中，允许应用的系统有。 A：TN—S系统 B：TN—C—S系统 C：TN—C系统 D：TN—S—C系统 E：TT系统
14、某仓储公司叉车司机赵某，在货场驾驶叉车从事搬运作业时，违反操作规程，超速驾驶，将在现场从事货物整理作业的同事陈某撞倒在地，当场死亡。依据《刑法》有关安全生产犯罪的规定，对赵某应按处理。 A：重大劳动安全事故罪 B：交通肇事罪
C：重大责任事故罪 D：玩忽职守罪
E：相对密度(空气=1)为1.19
15、劳动者离开用人单位时，__本人的健康档案。 A.有权索取 B.无权索取
C.有权要求复印 D.无权要求复印
16、某化工企业发生爆炸事件，造成2人死亡，11人重伤，根据《生产安全事故报告和调查处理条例》，该事故的等级属于 A：一股事故 B：较大事故 C：重大事故
D：特别重大事故
E：相对密度(空气=1)为1.19
17、依据《生产安全事故报告和调查处理条例》的规定，事故发生单位负责人接到事故报告后，应当在小时内向政府有关部门报告。 A：1 B：2 C：12 D：24 E：相对密度(空气=1)为1.19
18、安全生产法律关系是指各行各业的公民、法人和社会组织相互之间，在从事生产经营和监督管理的活动中所发生的安全生产方面的权利和义务关系。安全生产法律关系错综复杂，其中关于基本社会关系种类的表述有误的是。
A：各级人民政府及其安全生产综合监督管理部门、有关安全生产专项监督管理部门及其安全生产监督检查人员，在履行法定职权时与生产经营单位、有关社会组织和从业人员之间所发生的监督管理关系
B：各级安全生产监督管理部门与其他有关部门之间的综合监督管理与专项监督管理的协调、指导和监督关系
C：生产经营单位应正确处理安全生产与发展经济的关系
D：生产经营单位之间及其与社会组织、公民之间的安全生产方面的权利义务关系
E：相对密度(空气=1)为1.19
19、对于涉及剧毒物品作业的化工设备、故障率较高的设备、出现事故损失较大的设备，为显著提高其可靠性，应采用__设计。 A.人机界面 B.强度 C.冗余
D.装配合理
20、道路交通事故中轻微事故包括。 A：一次造成轻伤1～2人
B：财产损失机动车事故不足1O00元 C：非机动车事故不足200元的事故 D：一次造成重伤1～2人
E：财产损失不足3万元的事故
21、依据《消防法》的规定，城市人民政府应当将消防安全布局、消防站、消防供水、消防通信、消防通道、消防装备等内容纳入。 A：城市长远规划 B：城市总体规划 C：城市详细规划 D：城市近期规划
E：相对密度(空气=1)为1.19
22、取得煤炭生产许可证应当具备的条件有__。 A.有依法取得的采矿许可证
B.矿井生产系统符合国家规定的煤矿安全规程 C.矿长经依法培训合格，取得矿长资格证书
D.特种作业人员经依法培训合格，取得操作资格证书 E.井下作业经验超过五年
23、《关于报告船舶重大事故隐患的通知》将船舶重人事故隐患分为__。 A.严重违章 B.操作人员过失 C.恶劣天气
D.机电设备故障 E.其他因素
24、对于老矿井电网短路容量一般限制为__。 A.50mvA B.100mvA C.150mvA D.200mvA
25、[2010年考题]依据《安全生产法》，生产经营单位的主要负责人对本单位安全生产工作应当履行的职责包括。
A：组织制订本单位安全生产规章制度和操作规程 B：保证本单位安全生产投入的有效实施
C：负责一线安全生产管理，督促、检查从业人员遵守安全生产规章制度和操作规程