安全课教案范文第1篇
1. 通过做游戏，实验、测量等方法，使我们了解影子产生、变化的原因。
2. 通过探究知道日食、月食现象与影子之间的关系，皮影戏和影子之间的关系，以及掌握表演皮影戏的基本方法。
3. 在了解皮影戏的历史，编剧、制作、表演皮影戏的过程中，让我们感受祖国的传统文化的魅力。 研究准备：
影子是我们的好朋友，当我们在阳光下奔跑的时候，我们的影子总是紧紧地跟着我们;汽车无论跑得多么快，它的影子也总是紧跟着它，真是“形影不离”。那影子是怎样产生的呢?影子能变大变小吗?影子能和我们一起玩吗?利用影子，我们可以做些什么呢?让我们一起来研究影子，揭开它神秘的面纱。
参考主题
1.影子的特点研究
2.有趣的影子游戏
3.影子计时仪——日晷
4.皮影戏的研究
5.日食与月食的研究
在开展这些研究活动之前，我们可以先做一些活动准备：
1.通过各种途径，收集与自己的研究方案有关的文字材料和音响资料。
2.根据需要，准备实验所需的材料，如手电筒、纸、笔、测量用的尺等。
3.进行课外访问，看看大家都做过哪些影子游戏。 4.走访民间艺人之前，尽可能联系好采访时间，地点等。 研究建议：
(一)影子的特点研究
1.实验
你想知道影子是怎样产生的吗?不妨我们带个手电筒和一个不透明的遮光物，自己来动手做个实验，了解光和影子的关系。
实验时要注意不同情况下的不同结果噢!如有光线无遮光物、有光线有遮光物、无光线有遮光物，看看结果会不会有什么变化呀!再想想怎样才能使物体的影子很明显呢? 2、测量 想知道影子会不会变吗?那就到室外有阳光的地方去选取一个测量物，在不同方位、不同时间，测量一下吧!别忘了把测量到的数据统计一下，看看你又可以得出什么结论。 3.观察
除了测量，我们还可以用什么办法来研究影子会不会变呢? 通过以上研究，我知道影子的特点是：
(二)有趣的影子游戏
影子的学问真不小!影子能陪我们玩吗?让我们一起试试看，开动脑筋，想想
有哪些有趣的影子游戏，一起来玩一玩吧!
(1)手影表演：在阳光下或灯下，按照图中的方法，用两只手做出各种姿态，你会看到，墙上映出了狗、鸭、飞鸟等等的生动形象，再回忆一下怎么会出现这么多可爱的形象的哟!
(2)踩影子：让我们一起去阳光下和同学们玩踩影子的游戏吧。做个有心人，可要边踩边观察影子有什么特点，然后想想，阴天可以玩踩影子游戏吗，为什么?
(3)画影子。把你看到的有趣的影子画下来，把它们展示给你的朋友。让他们猜一下是哪些物体形成的影子。
(三)影子计时仪——日晷
1.收集资料
我们可以通过网络、查阅科普书籍或请教科学老师等方法来收集资料，了解 “日晷”产生的时间、有什么作用，它的发明者是谁等等知识，进一步认识影子的意义和作用。 2.动手做一做
安全课教案范文第2篇
作者单位：淇滨区牟山小学 任教学科：语文 年级：三年级 姓名：熊丽楠
联系电话：1503926959
2 《防火自护、自救安全教育》教案
教学目标
1.通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2.认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。 3.能够主动关注身边的火灾现象，形成初步的消防安全意识;养成对自己生命安全负责的态度，形成自我保护意识;理解和尊重消防武警的劳动;自觉遵守消防法规。
教学重点：树立火灾自护、自救的观念、增强安全意识。 教学难点：掌握自救、自护方法，学会自我保护。 教学方法：直观演示法、活动探究法、归纳总结法。 教学用具：投影仪.幻灯片或制作课件. 教学时数：1课时。 教学过程：
一、事例导入：
2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到
七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
2008年11月14日早晨，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃生，当场死亡。
„„
同学们，看到这些，你们想说点什么?
同学们生活在幸福、温暖的家庭里、受到父母和家人的关心、爱护、似乎并不存在什么危险。但是、家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待、否则、很容易发生危险、酿成事故，我们不得不提高警惕，引以为戒、今天我们就来更深入的了解火灾，并学会必要的自护和自救方法，从而更好地保护自己。 (板书：防火自护
自救安全教育)
二、进入新课 ：火，给我们带来了光明，也给我们带来了灾难!
(一)、让学生带着“对于消防安全方面你想了解些什么?”这个问题思考。让学生进行小组交流，全班汇报，满足学生作为发现者、研究者、探索者的心里需要，让学生体验学习内容的丰富性。
(二)、用幻灯片展示各种火灾实录，从中学习安全用火用电的必要性，学习防火自护、自救知识。
(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
(三)、认识基本的灭火工具和标志 同学们，在我们的身边，防火标志与灭火器材无处不在，只要你是个有心人，到处都可以看到，看看这些灭火工具和常用标志，你认识哪些呢?
(1)出示常见灭火器材，指名说。
(2)考考你。
(四)、校园防火常识与疏散逃生
(1)出示相关图片。
(2) 要求学生仔细观察，说说疏散逃生时需要注意哪些事项。
(3)你参加过紧急疏散演练吗?说说你的演练经历。
(五)家庭防火常识与逃生
出示相关图片，同桌互相说家庭火灾如何逃生。
(六)师生共同总结逃生方法
保持镇静，明辨方向，迅速撤离。
不入险地，不贪财物。
简易防护，蒙鼻匍匐。
善用通道，莫入电梯。
缓降逃生，滑绳自救
避难场所，固守待援。
缓晃轻抛，寻求援助。
火已及身，切勿惊跑。
跳楼有术，虽损求生。
(七)、火灾报警须知：
1、牢记火警电话“119”、事发时可用任何一部电话拨打、无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细：
XX市XX村XX路XX号、如：(什么东西在燃烧、火势很大、请速来扑救、我的电话号码是XX)
3、要派人来主要路口迎接消防车。
(八)竞赛活动，巩固要点。(设立主持人，四小组记分比赛。)
1、抢答题。(老师提供部分问题，学生可适当补充。)
(1)生活中的哪些因素会引起火灾?
(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?
(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?
(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。(学生也可补充题目。)
(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
3、游戏：编一编防火的拍手歌。如：
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四，用火不当会出事。
你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六，风大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，电线不能随便拉。
你拍九我拍九，火警电话一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落实。
三、总结：
安全课教案范文第3篇
——执教人:赵 静 一 活动名称：
《小小蛋儿把门开》 小班 艺术领域 音乐活动 二 活动目标：
(一)幼儿初步整体感知音乐，熟悉歌曲主旋律。
(二)幼儿通过简单动作初步感知歌词大意。
(三)幼儿喜欢参加歌唱，表演活动。 三 活动准备：
(一)PPT
(二)手工鸡蛋若干;大灰狼头饰1个
(三)场景布置 四 重点，难点：
(一)重点：幼儿初步整体感知音乐，感知歌词大意。
(二)难点：幼儿喜欢参加歌唱，表演活动。 五 活动过程：
(一)导入：故事情景导入。
鸡妈妈的蛋宝宝丢了。
在一个大大的，漂亮的农场里，住着鸡妈妈和它的蛋宝宝们，这几天，鸡妈妈特别的开心，因为它的蛋宝宝要孵出小鸡了，它的小鸡就要出生了。可是，今天鸡妈妈特别的伤心难过，到底发生什么事情了呢?原来，鸡妈妈出门去买菜，回来的时候发现它的蛋宝宝给丢了，
它可着急了。鸡妈妈听说我们小班的小朋友特别的能干，厉害，希望能够并帮助它找它的蛋宝宝，我们大家愿不愿意帮助鸡妈妈找它的蛋宝宝啊?好!谁愿意上来帮助它?
(二)活动过程：
1.幼儿帮助鸡妈妈找蛋宝宝。
——教师邀请几个幼儿在背景草丛里找蛋宝宝，并播放歌曲，引导幼儿初步整体感知音乐。
——用夸张的表情引导幼儿猜测蛋宝宝里面是否有小鸡?小鸡的颜色?教师用示范的方式演唱歌曲，欢迎小鸡的到来。引导幼儿再次感知音乐。
2.小鸡出生了，一起开心的唱歌，跳舞。
鸡妈妈的蛋宝宝都被我们班的小朋友找到了，你们果然很厉害。小鸡们也从蛋宝宝里生出来了，它们可开心了，我们大家一起和小鸡们唱歌跳舞好不好?
——教师引导幼儿主动地给歌曲创编简单的舞蹈动作，在幼儿创编的基础上与幼儿一起唱歌跳舞。 3.游戏：大灰狼来了。
幼儿和小鸡们一起唱歌跳舞时，大灰狼出现了，它抓走了一个小朋友，其他幼儿想办法去救被抓走的小朋友。但是大灰狼喜欢听它们唱歌，如果他们唱的好听，大灰狼才会放了小朋友。 ——教师引导幼儿尝试演唱歌曲，再次感知音乐。
六 结束部分：
天黑了，小鸡们想妈妈了，聚会结束了，我们一起送它们回家吧! 七 延伸部分：
安全课教案范文第4篇
2018年6月20日
教学目的：
1、指导学生学习一些有关食品安全等知识，使学生懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择和鉴别。
2、树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。 教学重点：
使学生懂得一些必要的食品安全知识，从而在购买食品时要进行选择和鉴别。 教学难点：
懂得一些选择和鉴别安全食品的方法。 课时安排：
1课时 教学过程：
一、谈话引入。每天放学都会有一种奇怪的现象：部分同学不是向学校食堂走去，而是直接走向学校的商店、校外小摊买了一些色彩鲜艳、包装简易的小食品。同学们只是觉得味道好，可大家知不知道你们的身体正被伤害着。
二、案例介绍
案例
一、双汇瘦肉精事件
中央电视台曾经曝光了河南知名企业双汇“瘦肉精”养猪一事。瘦肉精可以增加动物的瘦肉量使肉品提早上市、降低成本。但瘦肉精有着较强的毒性，长期使用有可能导致染色体畸变，诱发恶性肿瘤。 危害：“瘦肉精”中毒的症状表现比较特别，主要是心慌、肌肉震颤、头痛以及脸部潮红等。一般来说不会有大问题，但是对心率失常、高血压、青光眼、糖尿病、甲状腺机能亢进等疾病的患者有较大危害。 案例二 上海染色馒头事件
2011年3月，上海华联等超市被曝多年销售同一公司生产的染色馒头，它是通过回收馒头再加上着色剂而做出来的。染色馒头中掺有防腐剂山梨酸钾、甜味剂甜蜜素和色素柠檬黄。据我国《食品添加剂使用卫生标准》规定，可以使用的添加剂中没有山梨酸钾，允许添加甜蜜素和柠檬黄的食品中也不包括发酵面制品。
危害：
如果长期过度食用甜味剂超标的食品，就会因摄入过量而对人体造成危害，尤其是对肝脏和神经系统造成危害，特别是对代谢排毒能力较弱的老人、孕妇、小孩危害更明显，因为甜蜜素有致癌、致畸、损害肾功能等副作用。
食用柠檬黄会导致儿童多动症，甚至使智商降低。由柠檬黄导致的过敏和其他反应通常包括：焦虑、偏头痛、忧郁症、视觉模糊、哮喘、发痒、四肢无力等
三、十大“垃圾”食品及其危害
(一)油炸类食品，主要危害是
1、油炸淀粉导致心血管疾病
2、含致癌物质;
3、破坏维生素，使蛋白质变性。
(二)腌制类食品，主要危害是：
1、导致高血压，肾负担过重，导致鼻咽癌;
2、影响粘膜系统(对肠胃有害);
3、易得溃疡和发炎。
(三)加工类肉食品(肉干、肉松、香肠等)，主要危害是：
1、含三大致癌物质之一：亚硝酸盐(防腐和显色作用);
2、含大量防腐剂，加重肝脏负担。
(四)饼干类食品(不含低温烘烤和全麦饼干)，主要危害是：
1、食用香精和色素过多对肝脏功能造成负担;
2、严重破坏维生素;
3、热量过多、营养成分低。
(五)汽水、可乐类食品，主要危害是：
1、含磷酸、碳酸，会带走体内大量的钙;
2、含糖量过高，喝后有饱胀感，影响正餐。
(六)方便类食品(主要指方便面和膨化食品)，主要危害是：
1、盐分过高，含防腐剂、香精，损肝;
2、只有热量，没有营养。
(七)罐头类食品(包括鱼肉类和水果类)，主要危害是：
1、破坏维生素，使蛋白质变性;
2、热量过多，营养成分低。
(八)话梅蜜饯类食品(果脯)，主要危害是：
1、含三大致癌物质之一：亚硝酸盐;
2、盐分过高，含防腐剂、香精，损肝。
(九)冷冻甜品类食品(冰淇淋、冰棒和各种雪糕)，主要危害是：
1、含奶油极易引起肥胖;
2、含糖量过高影响正餐。
(十)烧烤类食品，主要危害是：含大量致癌物质。
四、中小学生食品安全应注意的问题
1、许多饮料中都含有防腐剂、香精或人造色素等，并且由于糖分含量多而热量很高，中小学生经常饮用不利于身体健康，所以，最好的饮料是白开水;
2、养成良好的卫生习惯，如经常剪指甲、饭前便后及时洗手等，预防一些传染病和肠道寄生虫的传播;
3、生吃的瓜果和蔬菜要洗净，避免农药中毒;
4、选择包装食品时，仔细查看商品标签，食品标签中必须标注：产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、保质期、产品标准号等。不买标签不规范的产品;
5、尽量少吃时间过长的剩饭、剩菜。如果吃剩饭、剩菜，一定要彻底加热，防止细菌性食物中毒;
6、不吃没有卫生保证的生食，如生鱼片、生荸荠;
7、不吃街头贩卖的、没有卫生许可证的食品;
8、尽量少吃油炸、烟熏和烧烤等食品，这是因为这类食品往往含有比较多的污染物。
五、十大安全食品
1、豆类食品
2、十字花科食品
3、牛奶
4、海鱼
5、菌菇类
6、番茄
7、胡萝卜
8、绿茶
9、荞麦
10、禽蛋
六、 小结：
安全课教案范文第5篇
一、班会目的
1、通过本次主题班会课，学习和掌握一些安全知识，增强学生的安全意识，了解处理安全问题的正确方法，逐步提高学生的素质及能力。
2、形成学习、传播安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长大好基础。
二、准备工作
1、收集各方面安全知识;
2、选定主持人和参赛选手，搞好场景布置;
3、提前布置学生去了解各方面安全常识及处理方法;
4、黑板上书写《安全你我他》五个美术字。
三、形式
通过知识竞赛的形式开展活动。
四、活动地点
高一(2)班教室
五、人员安排
一个主持人，一个评委，一个记录员，四个参赛选手。
六、活动过程
导入语：
大家知道什么对于人来说是最重要的吗? 那就是生命。生命对于人来说只有一次，我们每个人都要珍爱生命，学会自我保护。所以为了仅有的一个生命，我们要更注意自身的安全，学习安全知识以及自救措施，为了培养同学们的自我保护的意识和能力，今天的班会课我们将举行《安全你我他》知识竞赛。 活动流程：
主持人：大家下午好，我是XX。今天我们要举行一场关于安全知识及安全教育的主题班会。首先先来介绍下参加我们今天《安全你我他》知识竞赛的四位选手，一号选手XX，二号选手XX，三号选手XX，四号选手XX，还要担任本次活动的评委的是XX，以及本场比赛的记录员XX。现在，我宣布本次《安全你我他》知识竞赛正式开始。
主持人：接下来我来介绍下本次比赛的游戏规则。
主持人：本次竞赛设必答题、抢答题、风险题三种题型。每队基础分为100分。
第一轮必答题，有1——4组的题目，参赛选手按顺序依次作答，每组题目共3题，一题10分，答对得10分，打错或不答不得分。
主持人：现在马上进入第一轮必答题。第一组题请一号选手作答。
主持人：请问„„(题目)
一号选手：„„(答案)
主持人：回答正确/很遗憾，回答错误。(共3题)
主持人：一号选手答对了„„题，一共得了„„分。那现在先请一号选手休息下，二号选手请听题。 主持人：„„(题目)
二号选手：„„(答案)
„„(1——4号选手依次作答)
主持人：经过第一轮热身赛，四位选手是平分秋色，不分上下，为了拉开大家的分值，我们马上进入第二轮抢答题环节。宣读下第二轮抢答题的游戏规则。
主持人：第二轮抢答题，共10题，一题10分，答对得10分，打错倒扣5分，一组打错可继续抢答，各参赛代表必须在主持人念完题并宣布“开始抢答”后才可抢答，提前抢答将失去本次抢答资格。当主持人宣布“开始抢答”选手就举起桌上的牌子，由评委作出判决谁最快。
主持人：现在开始，第一题：„„，开始抢答。
(举手„„)
评委：第X号选手请作答。
选手：„„
主持人：回答正确，加10分，进入下一题„„/对不起，回答错误，扣5分，还是这一题，继续抢答„„ „„(10题)
主持人：第二轮精彩激烈的抢答题过去了，场上气氛很紧张，为了缓和下气氛，也给我们选手休息的时间，我们设置了一项亲友团问答时间。我这里有五道题，会的同学请举手回答，答对的可以等到精美小礼物。我们马上开始。
主持人：第一题„„
(举手„„)
主持人：请XX同学作答，你的答案是„„
主持人：回答正确，要送你一份小礼物，会后来领取。/很遗憾没有答对，现在大家的机会又来了，继续作答。
„„(5题)
主持人：五位的幸运儿产生了，记得会后来领礼物哦。现在我们回到场上，继续我们的比赛，先来看下目前为止场上的比分情况，一号选手XX分，二号选手XX分，三号选手XX分，四号选手XX分。紧接着我们进入第三轮比赛。
主持人：第三轮风险题，分为10分、20分、30分、50分四类题，每类题目各3题，题目分值与难度相对应。由目前分数最低的参赛选手优先选择，答对得相应的分值，打错扣相应分值的一半。每个选手只有一次选择的机会。选手有30秒的思考时间，选手回答完毕，后方的亲友团可以补充，作为选手的最后答案，但时间不超过1分钟。最后由评委作出判决。
主持人：选手们要慎重选择，如果你选择的好的话，可能经过这一轮会出现大逆转的局面。
主持人：现在先请X号选手(目前分数最低的选手)选择，你要几分的第几题题目。
选手：X分第X题。
主持人：X分第X题的题目，那请你听好题目，请问„„(题目)。
主持人：你可以和你身后的亲友团讨论。
选手：„„
主持人：那亲友团还有没有补充的。
亲友团：„„
主持人：那现在请评委作出判决。
评委：X号选手回答正确，得X分。/X号选手回答不完整，不能得分，扣X分。
„„(一分钟内)
主持人：那接着请X号选手(目前分数倒数第二低的选手)选择，你要几分的第X题题目。
„„(4题)
主持人：现在四位选手都做出了回答，究竟他们最后会得到多少分呢，稍后为大家揭晓，记录员现在正在紧张的算分中，答案马上就要揭晓。
主持人：本次比赛三轮的题目都结束了，大家最后的分数也出来了，究竟是谁博得头彩呢，答案就在我手中，大家想知道吗，好，现在我们就来揭晓比赛的最后结果。一号选手XX分，二号选手XX分，三号选手XX分，四号选手XX分。所以，本次比赛的第一名是X号选手，第二名是X号选手，并列第三名的是X号选手和X号选手。恭喜他们，将获得精美奖品，现在我们请评委为我们选手颁奖。
„„(颁奖中)
结束语：本次班会的全部内容就到此结束，希望能通过这次活动进一步增强大家的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他，愿我们的生活每天都充满阳光，愿平安永远着伴随我们大家!谢谢大家!
附：
第一轮必答题：
第一组：
1、夜间当路口红灯不停闪烁时，它表示的是什么含义?(A) A 、车辆和行人必须让行B、车辆和行人不准通行C 、车辆不准通行，但行人可以通行
2、在道路上骑自行车或电动自行车载物时，高度从地面起不得超过多少米?(B)
A 、1米B 、1.5米C 、2米
3、如果楼层已着火燃烧，但楼梯尚未烧断，火势并不十分猛烈时，可以披上( B )，从楼上快速冲下。
A、干的衣被B、用水浸湿的衣物C、塑料或麻的制品
第二组：
1、黄灯持续闪烁时表示(B)
A 、有危险，车辆、行人不准通过B 、车辆、行人须注意观望，确认安全后通过C 、车辆、行人可以优先通过
2、走路、骑车违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，交通警察可以对你处理(B)
A 、50元以上100元以下的罚款;B 、5元以上50元以下罚款;C 、100元以上200元以下罚款
3、灭火的最佳时期是火灾发生的(A )。
A、初期B、旺盛期C、衰退期
第三组：
1、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义?( A )
A 、即将变为绿灯，做好起步准备B 、清理路口，不准通行C 、道路通畅，快速通过
2、在空气不流通的狭小地方使用二氧化碳灭火器可能造成的危险是( B )
A、中毒B、缺氧C、爆炸
3、发现食物中毒后，自己能采取的最有效的一项应急措施是什么? (C)
(A)多喝开水(B)找解毒药(C)催吐
第四组：
1、当你不慎在道路上发生交通事故时，你首先应该做什么的是?(A)
A 、立即拨打110报警B 、通知父母或其他亲属C 、与对方当事人论理
2、我国的消防方针是：( B )
A、安全第一，预防为主。 B、预防为主，防消结合。C、预防为主、防治结合。
3、身上着火时，应( B )。
A、用灭火器喷灭B、就地打滚，或用厚衣物覆盖压灭火苗C、使劲拍打
第二轮抢答题：
1、当你骑车违法后又拒绝接受罚款处罚时，交通警察(B)
A 、不可以扣留你的车B 、可以扣留你的车C 、必须在你同意后才能扣留你的车
2、发生火灾时，(A)。
A、不能随便开启门窗B、只能开门C、只能开窗
3、每年全国中小学生“安全教育日”确定为3月的(B)。
A.第一周的星期一B.最后一周的星期一C、最后一周的星期二
4、若皮肤沾上化学品，应( A )
A、立即用清水缓缓冲洗患处 B、立即用布抹干 C、尽快完成工作后，就医治疗
5、绿黄灯亮时车辆 (A) 。
A.允许左转弯、调头、直行或右转弯B.禁止通行C.只允许右转弯
6、火灾使人致命的最主要的原因是：( B )
A、被人践踏B、窒息C、烧伤
7、在雷雨天，不要走进高压电杆、铁塔、避雷针的接地导线周围 (B) 米内。
A、10B、20C、30
8、用灭火器进行灭火的最佳位置是( B )。A、下风位置B、上风或侧风位置C、离起火点10米以上的位置
9、汽车在加油时 ( C ) 。
A.禁止使用汽车喇叭 B.禁止打开雾灯 C.禁止使用手持电话
10、在室外遇到雷雨时，下面哪种做法不容易出现危险?( C )
A、躲到广告牌下 B、躲到大树下C、无处可躲时，双腿并拢、蹲下身子
亲友团时间：
1、发生车祸，如果发现有人胸部出现创伤，应将伤者(D)
A : 仰卧在空旷的地方B : 俯卧在空旷的地方C : 扶着站起，避免血液倒流D : 半躺着靠在某处，以减轻肺内充血
2、我国法律规定，少年儿童几岁以上可以骑自行车上街?(C)
A : 8岁B : 10岁C : 12岁D : 14岁
3、应对校园暴力的最佳方式是(A)
A : 应用法律维护自己的利益B : 学会武功绝技C : 以暴制暴D : 以德报怨
4、为防止中暑应该少量多次饮水或饮点 (C) 为好。
A.矿泉水 B.纯净水B. C.淡盐水
5、对自然灾害的预警信号分为四级，按照灾害的严重性和紧急程度而言，代表特别严重的是(D)
A : 蓝色B : 黄色C : 橙色D : 红色 第三轮风险题：
10分题：
1、有人低压触电时怎么办?
先使触电者脱离电源，再对伤者进行急救。
2、全国统一规定的交通事故报警电话：122
3、化学试验时，如果浓硫酸不慎沾到了皮肤上，紧急处理措施是
先要用干布擦去硫酸，再用大量水清洗
20分题：
1、水不能扑救哪些火灾?(答对两点可得分)
不能扑救带电、油类，和遇水起化学反应的火灾
2、外伤的急救步骤是什么?(答对两点可得分)
止血、包扎、固定，送医院。
3、扑救火灾的基本原则：
先控制、(后消灭)，救人先于救火
30分题：
1、防止火灾的基本措施是什么?(答对三点可得分)
(1) 控制可燃物;(2) 隔绝空气;(3) 消除着火源;(4) 阻止火势、爆炸波的蔓延。
2、火灾报警的要点有哪些?(答对三点可得分)
(1)火灾地点;(2)火势情况;(3)燃烧物和大约数量;(4)报警人姓名及电话号码。
3、发现有人煤气中毒时，应怎样做?(答对三点可得分)
迅速用湿毛巾捂住口鼻，打开门窗通风，立即切断气源，同时要关闭电源。
50分题：
1、发生骨折应当怎样进行应急处理呢?(答对三点可得分)
(1).使患者平卧，不要盲目搬动患者，更不能对受伤部位进行拉拽、按摩。
(2).检查受伤部位，及时就地取材选用树枝、木板、木棍等，对受伤部位进行固定，防止伤情加重。
(3).没有用于固定的物品时，对受伤的上肢可以用手帕、布条等悬吊并固定在其胸前，下肢可以与未受伤的另一下肢捆绑固定在一起。
(4).开放性骨折(即骨折处皮肢或粘膜破裂，骨头外露)，要注意保持伤处清洁，防止感染。
(5).做完应急处理后，立即送往医院救治，要注意运送途中不可碰撞受伤部位。避免人为加重伤情。
2、生活中发生烫伤，可以采取以下几种措施：(答对三点可得分)
(l).对只有轻微红肿的轻度烫伤，可以用冷水反复冲洗，再涂些清凉油就行了。
(2).烫伤部位已经起小水泡的，不要弄破它，可以在水泡周围涂擦酒精，用干净的纱布包扎。
(3).烫伤比较严重的，应当及时送医院进行诊治。
(4).烫伤面积较大的，应尽快脱去衣裤、鞋袜，但不能强行撕脱，必要时应将衣物剪开;烫伤后，要特别注意烫伤部位的清洁，不能随意涂擦外用药品或代用品，防止受到感染，给医院的治疗增加困难。正确的方法是脱去患者的衣物后，用洁净的毛巾或床单进行包裹。
3、火灾中可致人死亡的原因(答对三点可得分)
(1)有毒气体(特别是一氧化碳)。火灾中，一般认为最有毒的气体是一氧化碳。在死者身上，虽然也能检查出氢氰酸以及其它有毒气体，但这些对导致死亡几乎没有直接影响。
(2)缺氧。由于燃烧氧气被消耗，因而火灾中的烟有时呈低氧状态。由于吸入这种烟而造成缺氧，有时可致人死亡。
(3)烧伤。由于火焰或热气流损伤大面积皮肤，引起各种并发症而致人死亡。
安全课教案范文第6篇
活动目标：
1.认识生活中常见的一些安全标记，懂得一些基本的安全知识。
2.知道一些突发事件的处理方法，使幼儿初步懂得遇事不慌，初步对安全标志产生兴趣。
3.通过活动进一步培养幼儿语言表达、动手动脑及创造想象力的能力。
4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动准备：
PPT图片、日常生活中常见的标志
活动过程：
(一)出示PPT图片，引起幼儿学习兴趣
1.观察生活中常见的五颜六色的标志，(教案出自：快思教案网)如各类汽车标志、邮电标志、天气标志、食品包装标志等。
2.请幼儿议论并总结：这些标志用简单明了的固定图案告诉我们什么事或者怎么做。
(二)帮助幼儿领会安全标志的工作，总结安全标志的特征
1.提问：
为什么要有安全标志?安全标志有什么作用?你怎么知道它是安全标志呢?
2.幼儿讨论并得出结论
(1)生活需要安全，安全标志可以给我们带来方便;
(2)安全标志的作用是提示或者警告;
(3)安全标志的特点是图案简单，一目了然。
3.通过游戏让幼儿发现标志在生活中的作用。
游戏：找标志。
幼儿分成两组，站成两排，面对面。老师把图标的卡片放在两组中间的桌子上，并播放PPT，让幼儿观察PPT的每张图片上应该给它放上什么安全标志，说对的那组得一分，得分最多的获胜并得到奖励。
(三)引导幼儿认识几类常见的安全标志教师出示安全标志卡片分别介绍：
1.禁止标志：用于阻止人们做某些事情的。如禁止烟火标志、剧毒标志等。
2.警告标志：用于提醒人们注意、小心的。如交通信号灯、道路急转弯标志等。
3.指示标志：用于提醒人们应该怎么样做的。如安全出口、安全甬道标志等。
(四)通过看视频，让幼儿发现生活中的标志
1.教师播放视频，让幼儿观看视频。
2.教师小结：这些标志在我们生活中告诉我们不能做什么事、注意什么事、和提醒我们该怎么做， 有了这些标志，我们的生活更加方便、更加安全。
活动延伸
1.教师与幼儿一起收集各种安全标志，把见到的安全标志画下来。
2.在游戏角创办"安全标志展览会"，请幼儿欣赏并学习分类。
3.利用日常活动加强对禁止标志、警告标志、指示标志的识记，随时进行相应的安全教育。
教学反思：
这一活动认识标记，讲安全，与传统的教学方式有所不同：通过游戏形式来组织活动，提高自我保护的能力，通过设计标记，在操作过程中认真积极地思索，通过讨论能积极用语言表达自己看到的想到的，或向老师提出自己感到困惑不解的问题，幼儿主动参与活动的情况在每个孩子身上表现不可能一样，因此，教师要关于观察，了解每个孩子，根据每个幼儿的不同特点，能上能下导他们主动参与活动。
关注幼儿经验，幼儿原有的生活经验将影响幼儿在情境活动时兴趣的持续性思维的积极性和活动的有效性。是否知道如何应对可能遇到的危险等等，教师都必须有所了解，然后才能选择相应的组织形式。幼儿以具体形象思维在引导幼儿学习自我保护法时主要通过先认识标记，然后游戏的方式讲安全，如果采用多媒体等方式播放一些形象生动的画面，一方面能够吸引幼儿的注意力，真正了解应该注意的安全问题和自我保护的方法，高效的实现活动目标。
大班安全课教案《识标记 讲安全》含反思这篇文章共3735字。
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